提分专练2-3 古诗文默写 整本书阅读-2024-2025学年八年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南郑州专版

证g F人年区：西改 8限据内容厚解.在下而语段的横线上就写出相应的句子 提分专练2古诗文默写 古诗词中，凝站着作著心灵深处的百般情味。曼味在《完溪沙（一曲新词满一杯）)中用 ① ,2 ”描述花开花落，燕去煮来等联物中透露 出某种生话的暂理：李清虽在（旗家殿（天接云海连晓雾）》中用”③ 1.根是示，完成以下联可 诗词之美，大美中国，中国之美是则测明口中吟味的与飞鸟相作的诗意生话① ④ ”表达对日存密远空有才华的感叹：杜准在《春里》中用“ ,2 [(饮酒)（共玉）门：中国之美是留道元笔下描始的春冬 .6 ”表达战礼时同中的优国倒时，饲怅怒根：王维在《便至 之水的明净秀丽：3 ((三峡》)：中国之美是 塞上)中喇借“ “委婉传达出白己被样热出 学白食转想象中的江中奇景：阅 (《覆门通 解延时内心的试寂和愤龈 科))：中国之美是苏试所见月光之下的清图谈雅： 7.根据提示完成以下要写。 ,盖竹的影也(《记承天寺花希》) 跨越时空.给识有志之人。《玉千)三靠》中指出“富贵不能详，① 2. 积据提示默可诗句， 人生自有诗意。读诗文，就是与先资督人其情，让无哲的智慧与情怀温铜我们的心灵。读 ”,是大士大对原期的坚守：《演刺门送)中“ ① ”(泰复)盛受杜修盛时伤世的沉椰钢 ④ “,化静为动.以出水形势村托诗人的万象情：（野型》中“5 张：读杜牧（要》中3 ”,概叹历史上英单戒 ”,是王请借古人之具故，表险居不壮之志：《伏酒) 名的机调：读学餐（酒门太守行》中“5 ”,最 (其五)中，“ , ”,最露明深脱官场束调。 奋于框门关前将士们僚概以垫的决心：读“ 风体住，毫舟吹取三山 归园田：的组然心境 去”，8动于李请用巾闹不让氛眉的牡志豪情：读“无可茶何花落去，国 ”你会 日.校文学社将举行古诗同整营会，你知人了“其话诗童”小相.情补写讨论话圆中的诗句 明白：美不会因清逝而吸无 小学：古诗词里，继我着一幅幅明国的“风紧图”。大漠戈辈，景象缝，” 3.围据翼示默可诗句。 古代文人图客对树向米素图，不增吝啬自己的笔图白居易《钱塘司春行)中① ”(《德至多上》)经观出壮美的边塞风光：初春时节，草长常飞，~ 2 ”表现了早参营争树，燕新泥，无限生机在其中：崔颗 “(《钱塘湖春行))以花真之景展现存天的剂精生机 《黄楼中” ”表观了阳龙明媚，草木墓 小雯：古诗词里，血施含着一缕缕悲壮的”家国情”。杜甫优国优民，“⑤ 笼，一片整然之餐：王情（野望）中“司 ”表现 “(《春型》)表现了他的伤时迎家，容颜复老：戍边将士面对来梦的的 了秋日黄昏，山林尽看秋色：刘植（赠从弟）（其二）中~ , 敌人，严阵以清、斗志品扬，“ , ”(《顺日大用 ”表现了容中风虽猛烈，青松凳挺立。 行》)展残了将士们的英单气概 4.“段国诗词大赛即将拉开解幕，以下是拉定的开杨白，请你思据语境补可内容 9。以下是诗同兴提小组所排录的占诗名句，请你完善表格 ”春有百花欧有月，夏有游风冬有雪。”春天，我们限随白居易到拔塘湖边看一看” ,2 ”的零我然舞、物物生机：夏天，我目根随顺到黄鹤 类划 组录 楼望一望南 ,4 ”的明图秀美、草木个须：秋天， 朱数德以“全陵减上两楼，待清秋。① 我们果效陶演明肥酒东篱品一品金 ”的悠佣恬浇： i诗调一峻景 描龄秋天爸意的景象：李情“角声满无代色里，西 冬天，我们佩H解道元算一窗三峡·春冬之时，少 琴写出凑缘瑟沙的战地场面 ”的碧浅海溪。只要我们有一双善于爱现的限斯，一年四季都是好时节 5.根据是示默可诗句。 王维用“3 ,① “((使图 ·乡粘”是诗人常常会表达的一种情级。北如程颗在（餐鹤楼》中用“① 请抖一寄情 塞上)窝情于景，表追佛油在外的铜保之感：丝商情写 ”直抒测慧，表达对裁乡的思念；李白在《流用门送别》中用 “(《春望》，等情于扬，表达时妻儿的思念之情 3 ”情故乡之水表达对设乡的思念之精。面 盛以“无可条灯花落去，心 “这样的天然青偶句。 对边关告急.国土论丧的局面，朱敦暂在（相见款（金陵城上西楼）》中用“ 感视生洁不会因是好事物的消电而文得一片虚无：管染以“宫 ,几收抒发国上恐难收复的相忧，无奈、沉痛之情：杜有在（春塑》中则线 诗调一理志 “ ”表选自己因思襄国做家亡，伤这离乱 ,志在十里：阻士幕年，让心不已”表运此诗人老者道非，自颈不意的 目 之痛而日益表老 意志 精文风年复上丽人装第1黑共上风 用文人年呢目人教常1可角2国 专地2 四写 瓦交 容说说你的理出。 现在煌血己落入对方威摄的范国。境将将西其大雪的压下来，瓜于一热，双拼命挑，夹 提分妻练3整本书阅读 紧。不幸的煌血已无还子之力：它的大颗咬不着蜂牌，后显只是明乱地册喝。它的小命休臭 华年生华年华后西 经斯化起它的战抓一想龄，复常态，开始美餐。 1.请从下面两个选日中任选一个作答. (1)斯诺预言红星必将限罐中四.是因为（红星服量中国》藏看众多中国革命胜利的密野一坚 不可罐的理想信念、莫明魂强的战斗作风，请任达一个角度，站合作福内容网述你对革命涯利 原因的看法。 4,请从下面周个题目中任选个作答 (1)李明参加班银《红屋凰耀中)按书交瓷会，所到同学门对这部名著有着不同的体番，保认可 下面现点的军一个？结合名著内容和白已的周皮体会把以佩述 (2)某线上图书专营店要将新有图书分类，你认为法布尔的（昆虫记）可以被日人以下喜种类 小半：我认为《红星阻螺中国)是一都“英雄奇”，书中皇造了一系列羊命其维的象 结合作品内容分析理由 小雯：我认为（红星院耀中国》是一部实文学”，它真实地迁原了“红色中国“的西史 两《有品，首有青书油切具业商车氢井修礼木银其个E不城其言有汉型 所载分表>在在★独美中就含Q] (2)昆虫王国同志选秀节日（兼属陵浪的尾虫》进入收官之战，最具人气的五位参赛选于：鲜， 球，飘解，圣甲虫，城馆理来最后的成固之夜，请你达桥其中一位，根解《尾虫记)中对该是虫的其 体精述。为其选择相皮的奖项.并利生理由。 2.请从下而两个题目中任注一个作答 奖项类料：“确值担当“舞豁相当“警用相当““武力相当“萄劳担当“ ()《全国青少年学生读书行动实范方深)强调要引导背少年在读书中“享受乐趣，银册人生，我 我选择的民虫是①，我为它领发的奖项品2，我的理由是③ 得戒长”。请雀乐埋“盛仍”“规长”中任法北一，说说你侧读此书的牧疾，并洁合《红星租帽中 国)的内容说明理由 我收货了： ,理山 5.级组凯经奥名香圆收分享会，小宇同学指出日已阅设过的《红量题耀中国》（昆虫记）等名著 在可法上各有不同。小雯可学补充说道：“读（红量厘醒中国）线像从① 中看客昆授 (2)互医网复视期为科普名著提供了更易干讲解和传播的彩式法布尔在《是电记)中，用文字 界，读（是虫记》就像从 中看原现世界 记录下链的遥察与心得，面你将通过互联同对这本名著进行二次)作，制件讲解视顿。请你从 请从下面三个这明中选拆合适的选项把小雯同学说的话补充完整，并说说你这样这渐的明山。 下面两个主题中任选一个，站合《是虫记)中的相关内容，编写样顺文鉴 A.星餐位 .平看镜 C盟妖镜 ,法布尔的科字精神 B.法浑尔的人文清茶 3,请从下面两个题目中任选一个作答 (1)桥文教材总主编凿镯搬教权谈及（红星照罐中国）中的中国共产党人曾言：“这些人的使命 6,《现代汉语同典)将“史体“定文为氧述英维传说或重大历史率件的叙事长诗”，请图读下面两句 感运见卓和百折不绕的精裤，是中华族的希得之光，“请结合整本书内容。遂择书中一位对 话，从《红星照耀中国)和（昆业过）中任选一花，结合具体内容，说说你对史诗”二字的理解。 自已些响最深刻的中国共产党领导人或红军将领，读读作对雪教授所言的理解 (不少于100字) 表框是考今时代无与伦比的一次史诗：的达证 埃槽加，斯诸 (花女记》不绳为“昆必的更诗” 一撞之多·用果 (2}”这个大科学家檬行学家般地想，美术家一橙地看，文学家一般烛感受而且抒灯”这是成 附家罗斯丹对（足虫记）的评价。有的同学认为这句话在翻译为中文的封候有错别字，其中的 “抒可”皮该是书写”。你认为应该是哪两个学呢：请侧读下面《昆虫记)的语段，站合具体内 专题3 情文人年城上普人营第有共2风 静文八年画：1■人数第1义共2风河洛芸照·期末考试必刷卷 联园四 题组训练7诗文美景 广，李广的士兵都很害怕，李广就派他的儿子李敢骑马往匈 1.(1)D(2)辰掠(3)C 奴军中奔驰。李敢独自和几十名骑兵飞奔，直穿匈奴骑兵 2.(1)山随平野尽 江人大荒流 库，又从其左右两翼突出，回来后向李广报告说：“匈奴敌兵 (2)大漠孤烟直长河落日园 很客易对付啊！”士兵们这才安心。李广布成国形兵阵，面 (3)报君黄金台上意提携玉龙为君死 向外，句奴猛攻，箭如雨下。议兵死了一半多，箭也快用光 (4)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 了。李广就命令士兵拉满弓，不要放箭，而李广亲自用大黄 3.B 弩弓射句奴的副将，杀死了好几个人，匈奴军才渐渐散开 4.清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声： 适逢天色已晚，军吏士兵都面无人色，可是李广却神态自 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 然，更加注意整领军队。军中从此都很佩服他的勇敢 5.不同意。(1分)“乱”指不整齐，纷杂随意。这里描述的是 7.花无情面有泪，鸟无根而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之 袋和鸟的叫声交织在一起，没有秩序和条理。叫声此起彼 情。春天的花儿原本娇艳明姐，香气迷人：春天的鸟儿应该 伏，生机盎然。如果将“乱”字改为“齐”字，则失去了这种 欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感时”和 自然和随意的美感，与原文所要表达的意境不符。(2分) “很别”都凝聚若诗人因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。以乐景 (共3分) 表现哀情的艺术手法，赋予诗句更深厚的情感，获得更为浓 6.甲文从对景色的描写，可以看出陶弘景沉醉山水的愉悦：从 郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦根，越是美好的景 “自康乐以来，未复有能与其奇者”中，可以看出陶弘景与 象，越会增添内心的伤痛。额联通过景物描写，借景生情， 古今知音共赏美景的闲适自得之情。(2分)乙文从“慨素 移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 重幽居，遂算宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于 8.本诗通过措绘春日长安城在战乱中接惨破败的景象，感伤 斯已办。仁智之乐，岂徒语战”可见作者乐山乐水的文人之 时局，饱含着兴衰感慨，最后两句诉说着对亲人的挂念，对 气、隐居避世的高洁志趣、对功名利禄的露弃，以及对官场 国事的担忧，尽显忧国忧民情怀 政务的厌倦。(2分)（共4分） 提分专练1字词句 【参考译文】 1.(1)sǜng(2)制峻 【乙】我上个月周病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪 2.(1)A(2)衷彰 的西面，有座石门山。那里陡峭的崖壁欲与天上的云霞争 3.(1)zhou sai e(2)调萧 高下，独立的山峰遮住了太阳：幽深的洞穴积图着云雾，深 4.(1)zai gian(2)跋辰 谷小溪积聚者翠绿的潭水：蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫 5.x心n萧aiú而 和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然 6.(1)A(2)【A】涤【B】躁(3)D 句来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好此地多菊花，又 7.(1)x泊0z0(2)瀕苑(3)B 有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备 8.5④2D3 这种地方被仁人智士所喜爱，不只是随便说说的呀！ 9.B 7.「示例]爷爷奶奶，你们好！今天我向你们推荐《昆虫记》 10,[示例]“多巴胺穿搭”的明媚色彩似乎与中国传统审美并 《昆虫记》是法国作家法布尔对昆虫最直观的研究记录，影 不一致，这是不是一种纯粹的“舶来品”潮流呢？ 响了无数科学家，文学家及普通大众，其在文学和科学上的 11.(1)[示例]家人之间相互谦让让出了亲情与温暖 非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆 (2)将“发挥”改为“发扬” 虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盘然的情趣和 12.(1)bing腴怠(2)①B②A 诗意，被读者认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典， (3)将“不改的心态，健全的初衷，平和的心智”改为“不改 8.[示例们我赞同。《红星照耀中国》记录了中国共产党及工 的初衷、健全的心智、平和的心态”。 农红军等现实情况。歌曲中“闪亮的星星”象征中国共产 13.(1)qǎo衷juan(2)D 党，“撒下光明”契合党传播革命思想带来希望，“跟着脚步 (3)捕捉并定格这些美好的瞬间，需要你有一双善于发现 走”体现人民追随共产党，“走过黑夜是黎明”寓意党带领 的眼睛 人民走向胜利与光明，与作品主题契合，能烘托氛用，展现 (4)D 精神内涵。 提分专练2古诗文默写 题组训练8 古人风骨 1.①山气日夕佳②飞鸟相与还③（则）素湍绿潭 1.(1)zhe juan(2)泄崇 ④回清倒影⑤月下飞天镜⑥云生结海楼 (3)句子成分残缺，在“启迪”前加上“获得”。 ⑦庭下如积水空明⑧水中溪，荇交横 2.(1)老摸伏枥志在千里 2.①感时花溅泪②根别鸟惊心③东风不与周郎便 (2)岂不罹凝寒松柏有本性 ④铜雀春深锁二乔 5报君黄金台上意 (3)采菊东篱下 悠然见南山山 ⑥提携玉龙为君死 ⑦九万里风鹏正举 (4)经纶世务者 窥谷忘反 ⑧似曾相识燕归来 3.A 3.①几处早莺争暖树 ②谁家新燕啄春泥 4.敢独与数十骑驰/直贯胡骑/出其左右而还 ③晴川历历汉阳树④芳草差姜鹦鹉洲 5,皇帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木附下身子，表 ⑤树树皆秋色 6山山唯落晖⑦风声一何盛 示敬意 ⑧松枝一何劲 6.面对数倍于己的敌军包围，李广没有慌乱，而是派儿子李敢 4.①几处早莺争暖树 ②谁家新燕啄春泥 冲锋试探，展现出他的沉着冷静和指挥有方。在战况极其 3晴川历历汉阳树④芳草姜姜鹦鹅洲 不利、汉军伤亡惨重、箭矢将尽的情况下，李下令士兵拉 5采菊东篱下 ⑥悠然见南山⑦)则索湍绿潭 满弓却不发射，自己用大黄好射杀匈奴刷将，使敌军逐渐松 ⑧回清倒影 懈，体现了他的英勇无畏和卓越的军事才能。到了日暮时 5.①日暮乡关何处是②烟波江上使人愁③仍怜故乡水 分，士兵们都惊恐失色，而李广却神情镇定，还整顿军队，体 ④万里送行舟 ⑤中原乱 6簪缨散⑦白头搔更短 现了他的智勇双全和大将风范。（列举文章内容准确2分， ⑧浑欲不胜锌 合理分析2分，共4分)】 6.①无可奈何花落去②似曾相识燕归来 【参考译文】 ③我报路长嗟日暮④学诗设有惊人句 【乙】过了两三年，李广以郎中令宫职率领四千骑兵从右北 ⑤感时花溅泪 ⑥恨别鸟惊心 平出塞，博望侯张骞率领一万骑兵与李广一同出征，分行两 ⑦征蓬出汉塞 ⑧归雁人胡天 条路。行军约几百里，句奴左资王率领四万骑兵包围了李「7①贫贱不能移 ②威武不能屈 ③山随平野尽 3 人教版·八年级·语文·上册 ①云恩 4江人大荒流 ⑤)相顾无相识 ⑥长歌怀采徽 以及对中日成争的发展和结果进行了理性地值判（远见卓 ⑦采菊东篱下 ⑧悠然见南山 识)：毛泽东领导秋收起义期间险些被捕，之后继续从事革 8.①大漠孤烟直 ②长河落日圆 ③乱花渐欲迷人眼 命工作（百折不挠）：他年少时开始关注政治，阅读了一本 ④浅草才能没马蹄 ⑤白头搔更短⑥浑欲不胜裤 讲解中国四分五裂国情的小册子，萌生了“国家兴亡，匹夫 ⑦黑云压城城欲摧 ⑧甲光向日金鳞开 有责”的意识（使命感） 9.①万里夕阳垂地大江流②塞上燕脂凝夜紫 [示例3]我选的是徐海东。他拥有为消灭地主豪绅而奋斗 3征蓬出汉寒 ④归惟人胡天⑤烽火连三月 的绝对的信念（使命感）：当窑工时，通过一次罢工意识到 6家书抵万金 ⑦似曾相识燕归来⑧老骥伏枥 了组织起来的力量是穷人自己的武器（远见卓识）：以蒋介 提分专练3整本书阅读 石为首的国民党右派发动反革命政变后，徐海东没有转入 1,(1)[示例1]坚不可摧的理想信念。周恩来苦苦探求救国 地下，而是组织湖北第一支“工农军队”继续斗争（百折不 救民的真理和道路，投身五四爱国运动，确立了共产主义信 挠) 仰：朱德毅然拒绝高官厚禄的诱惑，把自己的一切奉锨给了 (2)[示例们应该是“抒写”。文段中“螳螂将两只大弯钩锰 崇高的共产主义事业…共产主义坚不可描的理想信念是 压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧…它的小命休矣”，作 革命胜利的重要原因。 者对螳螂捕食蝗虫的动作描写细致入微，仿佛在描绘一幅 示例2]英勇顽强的战斗作风。红军创造了人类历史上的 生动的画面，这体现了作者如美术家一般地看：“螳螂收起 奇迹。他们翻雪山、被河流，穿草地，徒步二万五千里，面对 它的战 一翅膀，复现常态，开始美管”，作者用“美餐 危险一往无前，最终突破了敌军的包围。这种英勇顾强的 这个词，将鲸螂进食的场景描绘得极具生动性和趣味性，这 战斗作风，是革命胜利的重要原因 体现了作者如文学家一般地感受，而且“抒写”更能体现出 (2)[示例1]归人儿童图书馆。《昆虫记》的语言通俗易 作者对昆虫世界的独特感受和生动描述，如果用“书写”则 懂，行文活泼生动，展现出一个情趣盎然的昆虫世界，是 很难表现出“生命之感” 本适合儿章阅读的科普作品。如在描绘螳螂互相争夺粪球 4.(1)[示例1]我认同《红星照量中国》是一部“英雄传奇”的 的场面时，法布尔细致地描写了它们腿和关节的摩擦、碰 观点。本书描绘了中国共产党人和红车战士为民族解放而 宣，将它们比作“强盗”在抢劫一个球，画面充满童趣 艰苦奋斗、栖牲泰献的崇高精神，为我们塑造了毛泽东，朱 示例2]归人科学技术馆。《昆虫记》是一本科普读物，是 德、周恩来，贺龙、彭德怀，徐海东等众多革命英雄的形象 作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手材料撰写而 他们有信仰，意志坚定，英勇顾强，百折不挠，身上的传奇事 成的，具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔 迹令人震撼，因此我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇 从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍 「示例2]我认同《红星照耀中国》是一部“纪实文学”的观 其捕食蝗虫、黄蜂等猎物时的能力，描写细致入微，让读者 点。 纪实文学是记录人与事真实情况的作品，其基本特点 能科学，客观地了解螳螂这一物种的习性 是用事实说话。《红星照耀中国》记录的事实源于斯诺通 示例3]归人文学艺术馆。《昆虫记》语言优美、抒情，善于 过冒险深入苏区采访、实地考察得来的第一手资料，是当时 “红色中国”正在发生着的“现实”，真实地还原了“红色中 运用拟人等文学手法，具有独特的艺术风格。如法布尔将 卷心菜毛虫吃叶子形容为普鲁士士兵在操练，写螺柴悠制 国”的历史，符合纪实文学的特点 地弹奏四弦提琴，说金蜂用别的蜂的幼虫做食物，是“罪大 (2)[示例1]①蝉②歌唱担当③在动物世界中，蝉可算 得上是一个出色的“歌唱家” 它的腹部有一对鸣器，鸭器 恶极的坏蛋”…将昆虫的生活比作人类的斗争，概生动 形象又发人深省，具有审美与教育的双重价值 由镜膜和鼓膜组成，当蝉徐徐颤动自己的肌肉，拉动鼓膜。 振动空气，便产生了声波，于是蝉就发出了嘹亮的声音。蝉 2.(1)[示例1]乐趣“红小鬼”一节中“全城最漂亮最整齐 四年在地下艰苦劳作，一个月在阳光下欢乐歌唱，是名副其 的士兵”的衣若、“拦住彭德怀要看路条，否则就要速相他 的少先队员”，都让我感到很有乐趣。 实的“歌明担当 【示例2]①蝈蝈②颜值担当③它非常漂亮，浑身嫩绿 示例2]感悟毛泽东和周恩来等人，作为党的领导者，大 侧面有两条谈白色的独带，身材优美，苗条匀称，两片大翼 公无私，清正廉洁，生活朴素，平易近人。正是因为有了他 轻盈好似纱。蝈蝈可以成为“颜值担当" 门，我们的党才能领导中国人民取得革命和建设的胜利。 [示例3]①圣甲虫 ②勤劳担当③圣甲虫喜欢滚粪球做 示例3]成长读了毛主席关于对童年以及在长沙的求学 自己的食物.总是坚持不解地翻滚着比它自己还要大的圆 历程的自述，我明白知识来之不易，要更加努力学习。我觉 球，它用后腿楼粪球，靠前腿移动，头朝下，臀部悬在空中 得自己获得了成长。 倒退若运送粪球。圣甲虫坚持不懈、不怕辛劳，可以成为 (2)[示例1]我选A。法布尔以一丝不苟的科学精神进行 ·勤劳担当 昆虫观察。他为了探求毛虫使人痒痛的毒素的存在位置 [示例4]①螳螂②武力担当③当猎物移动到螳螂的铺 不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行实验，最终证 食范围内的时候，螳螂会有反应。首先是头转到猎物的方 明自己的猜想 一毒素存在于毛虫的血液和尿素中。大胆 向，紧紧盯住猎物。之后前足（爪子）收紧，重心后移，视线 假设，谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，这些都体现了 不离猎物。等到最佳时机，螳螂会以极快的速度将猎物辅 法布尔的科学精神。 获，将爪子刺进猎物身体，紧紧抓住，并啃食起来。快、准。 示例2]我选B。法布尔对昆虫的描述洋溢着对生命的尊 狠，螳螂捕猎能力非常强.是“武力担当 重与关爱，同时对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考」 5.①B:②A。《红星照耀中国》的写作手法主要是记录式写 例如：他把蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师 作。作者通过与毛泽东、周恩来等人的多次长时间谈话，搜 ~样吧明，会用黏液当灰泥使隧道坚固：同时会将地穴建在 集了二万五千里长征的第一手资料。他还深入实地考察 含有汁液的植物根须上，以便就地取材。这些做法也提醒 与红军战士和普通百姓广泛交流，用手写的方式记录下苏 我们人类：做任何事销都要动脑筋并考虑周全 区军民的生活、地方政治改革以及民情风俗习惯等。斯诺 3.(1)[示例1]我选的是周恩来。大学时，周恩来作为学生领 对每一个细节都进行了核对，他的报道旨在还原事实的真 导骨干组织、参与学生运动：在巴黎时，他组建中国共产党 相，避免刻意的过滤或宜传，从而保持了历史记录的真实 旅欧支部（远见卓识）：北伐时，他虽无组织工人罢工的经 性。所以第一空应是平面镜。《昆虫记》通过生动的描写 验，但靠著自已的革命决心与坚定的马克思主义信仰，在上 拟人等手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把 海成功组织工人总罢工（使命感）：上海工人罢工后，他不 人类社会的道德、认识到了笔下的昆虫世界里，被作者赋 惧被处决的危险，转入地下继续革命活动（百折不挠） 予了人性的昆虫惟妙惟肖。记录昆虫的大千世界的同时 示例2]我选的是毛泽东。他虽居于后方，但对当前世界 法布尔传达他对人类社会的深刻见解，无形中指引着读者 政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法 在昆虫的“伦理“和“社会生活”中重新认识人类思想、道德 回答。他对形成国内、国际抗日统一战线成立的条件分析， 与认知的准则。所以第二空应是显微镜。 河洛芸照·期末考试必刷卷 面联园吗 6.[示例1]《红星照耀中国》一书展现了长征路上红军的伟大 (2)[示例①追溯历史源头一中华文明之旅 精神。他们面对闲难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至 ②泊寻”母亲河” —一黄河文化之旅 极端的方式，把个人的生死置之度外。例如为了在敌人援 (3)[示例I]我们要向伟人学习，要心杯远大理想，并且为 军到达前夺取泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上 了实现这个理想要不怕任何困难，竭尽所能，努力学习，刻 了没有桥板的铁索桥，下面是湍急的河流，对面是敌军的机 苦钻研 枪阵地，他们凭借着顽强的意志和高昂的斗志，最终夺取了 [示例2]青少年不仅要读好书，还要关心国家，关心天下之 事，多用心体会世间百态，而不要读死书。将来哪里需要我 泸定桥。这种不怕柄牲、坚强不屈的精神共称“史诗” 们，我们就到哪里去 示例2]《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内潮，唤起人们对 5.(1)[示例1]爱岗敬业乐于奉献 万物、对人类和对科学的深刻思考。作者将昆虫的多彩生 [示例2]奋勇争先迎难而上 活与自已的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。用散 [示例3]有理想抱负有责任担当 文的笔调，幽默、风趣的语言，把枯燥乏味的科学情境描绘 (2)[示例]【A】您认为学校和家长应怎样引导青少年选择 得有声有色。为了使昆虫具有人的思想和情感，作者采用 青春榜样 比喻、拟人，夸张等手法，运用了大量笔墨介绍了昆虫的出 【B】您认为媒休对青春榜样应怎样做好宣传工作呢 活习性和特征，把每一只昆虫都淋漓尽致地刻画出来，语言 (3)[示例底色：红色。 理由：红色是热血的象征，代表 该谐脚默，生动形象，充满若情趣。《昆虫记》是一个奇迹 积极向上、充满阳光，也是大众喜欢的颜色，鼓励年轻人不 是当之无愧的“昆虫的史诗” 懈追求理想，不断奋斗。（其他颜色，言之成理亦可） 提分专练4综合性学习 提分专练5文言文阅读 -1.B 1,(1)联合国发布“全球信息诚信原则”過制虚假信息传播 2.如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看 (2)[示例]请你介绍一个自己的诚信故事，好吗？ 不到月亮 荣获诚信标兵后，你有何感想呢？ 3,写秋天，作者用一个“霜”字暗示，写三峡秋景的清寒 (3)[示例]在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往 并用猿鸣来烘托萧瑟的秋高，让人不胜凄凉：(2分)写 把利益看得太重，把减信看得太轻 秋季的景色，作者用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将异 2.(1)①树立权威强化统治②黄帝取各部落图腾的一部 物的神韵生动地表现了出来。(2分)（从两个角度作 分拼成了“龙”的图腾③统一各部落的认识和信仰 答，共4分)】 (2)[示例1]选第①D刷对联。这副对联读起来抑扬顿挫，韵 4.甲、乙两文所描绘的山都具有连绵不断，险峻高耸、奇异 谐律顺，描写了豫剧从渊源至流传，措辞适当。“类流水 的特点。(2分)这些共同特征不仅描绘了山的自然形 与“遇行云" ,“大板”与“中原”，“两宋”与“九州”的对仗工 态，也赋予了山以生命和情感，使读者能够在心中构建起 整巧妙。 幅生动的画卷。(2分)（特点2分，分析2分，共4分） 示例2]选第②副对联。这副对联从源起到流传，从时间 参考译文】 到空间来写豫剧，用语流畅，气势夺人。结语暗指西方所称 乙】刚进入山谷时，并未觉得有何奇特之处。（我们） 道的“东方咏叹调”“中国歌剧”等对豫剧的美誉，余韵绵 沿着溪流曲折前行数里，（只见）草木逐渐秀丽丰润起 长。（任选一丽对联点评，意思对即可）】 山峰高耸突出，崭然露出锋芒。流动的溪水之声擒 (3)[示例1]愚公移山传说（济源市）：愚公移山是战国时 然鸣响于两峰之间，我心里对龙山景象开始感到惊异起 期流传的一侧寓言。这则寓言叙述了愚公不畏艰难，坚持 来。 又回旋地环绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然 不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山椰走的故事，表现了 聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。上好的 中国古代劳动人民战胜困难的信心和毅力，说明了要克展 树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈 用难就必须坚持不辉的道理 再行数里，发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓 示例2]少林功夫（登封市）。少林功夫，又称少林武术，是 流动，潜流地下的泉水从石缝中冒出来，相互冲激者成 我国著名的武术流派之 ,历史悠久，影响深广，是中国传 为快速流动的溪流。茂盛的树木遮盖在溪水的上方，幽 统武术的一个重要组成部分。少林功夫最突出的特点是 深的野草缠绕在它的岸边。宾客们想休息一下，大家都 “禅武合一”，即以禅人武，习武修禅，因此又有“武术禅”之 说：“没有比这里更适宜的地方了。” 称。少林功夫历史悠久，无论在哪个时期，少林寺在民族危 二、1.(1)门。(2)沿着。(3)内心，心情 难之时，没有将自身“跳出三界外，不在五行中”，而是毅然 2.哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像 担负起“天下兴亡，匹夫有责”的民族重任。这种爱国主义 我两这样清闲的人罢了 精神在少林功夫中的渗透，更奠定了少林功夫在中国武术 3.辄留小舟于池中/月夜/夜夜出 中的地位。（任选一个介绍.意思对即可） 4,甲文画线的句子中，虽未直接提及“月”字，但句中所描 3.(1)[示例1]中老年收看戏曲节目的颜率（比例）远远高于 述的“积水空明”“藻、荇交横”等景象，都巧妙地暗示了 (大于)青少年 月光的存在。庭院中仿佛积水般明亮的景象，正是由月 示例2]大部分中老年收看戏曲节目，而大部分青少年不 光所映照出的，而藻、荐交错的影子，也是月光投射在地 收看戏曲节目。 面上的效果。因此，确实可以说句子中虽无“月”，却处 (2)[示例]建议一：因材施教，有的放矢地进行戏曲教学。 处都藏若“月”。（意思对即可，2分） 建议二：戏曲教学要注重理论学习和迪识教育相结合。 5.能成为期友。(1分)理由：①甲文中，苏轼见“月色人 建议三：戏曲教学要注重“学练看演“结合。 户，欣然起行”，乙文中，张岱“月夜，夜夜出”，由此可见 (3)上联：生旦净丑演绎人生苦乐 人有相同的爱好，都有闲情雅致，都非常喜欢赏月 下联：吹拉弹唱谱出世态炎凉 ②甲文中，苏轼作为贬谪之人，纵有无人诉说的悲凉，但 4.(1)[示例1]我选A。该图由图形和文字两部分构成。图 一句“但少闲人如吾两人者耳”足见其乐观酒脱之情： 案部分融入脚丫，太阳、花草、小径、手拉手的小孩等元素 乙文中，张岱“不晓世间何物谓之忧愁”，没有世事的纷 体现出大自然的美好，并体现出研学旅行就是让学生“走 扰，没有优愁，在有月之夜，夜夜与奴卜乘船赏月，听由 出去”的主旨：“光脚丫研学”的“学”字人“博士帽”元 饮酒，悠闲自在，表达了率真、洒脱之情。由此可见， 索，契合研学的意义：“小脚丫·大世界”暗指研学旅行是 人有相同的情怀。因此二人能成为朋友。（从两个角度 以开阔视野，增长阅历为目的 分析，对文章解读正确，言之有理即可，2分)（共3分） 示例2]我选B。该图中间是个张开双臂的“人”的造型 参考译文】 上方像是一群鸽子神向天空，人的左右既像是打开的一扇 【乙】庞公池全年都禁止行船，更不用说在夜晚行船，更 门，也像打开的一本书。寓意为：读万卷书，行万里路，打开 何况在晚上行船赏月。自从我在山艇子读书，就在庞公 书籍的大门，乘着读书的翅膀，邀游天空。 池里留下一只小船。每到月夜，夜夜出游，沿着城池行