第3讲 追求民主价值(课件PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治练测(宁夏专用)

2024-12-12
| 19页
| 53人阅读
| 0人下载
教辅
湖北世纪国华文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 追求民主价值
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 宁夏回族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 250 KB
发布时间 2024-12-12
更新时间 2024-12-12
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 中考2号·中考复习讲练测
审核时间 2024-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49171305.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三讲 追求民主价值 2024宁夏 ——道德与法治 目 录 1 基 础 过 关 2 高 分 突 破 1 基 础 过 关 一、单项选择题 1.(2023·眉山) 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特 优势。下列属于协商民主的是(  ) ①村民投票选举村委会主任 ②居委会召集业主、物业商讨小区公约 ③外交部定期进行新闻发布 ④党中央就政策制定听取民主党派意见 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 2.(2023·鄂州) 中国式民主的脉搏,始终为人民而跳动。对下列事例 解读正确的是(  ) A.某市召开调整公共交通票价听证会——民主决策 B.选民理性、公平、公正地参与投票——民主监督 C.某中学建议相关部门在学校门前增设红绿灯——协商民主 D.某地区推行“互联网+政务公开”模式——基层民主 A 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 3.(2023·河北) 在全国人大常委会设立的基层立法联系点,老百姓可 以随时讲出自己遇到的难事、烦心事,这些会成为国家立法的民意基础。 老百姓看到自己讲的大白话变成了法律内容,十分激动。由此可知,老 百姓能够通过基层立法联系点(  ) A.行使国家立法权 B.行使国家监察权 C.感受到政府作用 D.感受到人民民主 D 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 4.(2023·杭州) 杭州市政协提案委员会联合市教育局、团市委等部门, 面向全市中学生开展优秀模拟政协提案评选活动,获一等奖提案的领衔 学生可以列席市政协开幕会。这有助于青少年(  ) ①增强社会责任感和主人翁意识 ②理解中国特色社会主义制度的优势 ③了解政协这一行政机关的工作 ④提高依法有序参与民主生活的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 5.公民积极参与政治生活、正确行使民主权利是政治素养提高的重要 表现。下列选项对公民参与政治生活和行使民主权利的分析对应正确的 是(  ) 序号 微行动 微分析 ① 作为选民参加选举县乡人大代表的活动 行使民主选举权 ② 参加武汉市地铁票价听证会 主动履行公民义务 ③ 针对企业随意排放污水问题向环保部门举报 自觉参与民主决策 ④ 拨打12345市长热线,投诉某部门不作为 进行民主监督 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ B 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 6.(2023·达州) 某市政府准备调整公共交通价格,广大市民积极参与。 市民参与该活动的民主形式是(  ) A.直接选举 B.听证会 C.依法信访 D.民主管理 B 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 7.2023年4月21日,重庆市居民分时电价听证会举行。全市居民用电用 户代表、经营者代表、市人大代表、市政协委员、政府部门及社会组织 代表、专家学者代表等参会。会议听证了两套分时电价方案。会后有关 部门依法确定方案后将依照相关程序向全社会公布。从本次听证会我们 可以感受到(  ) A.公民能够直接参与管理国家事务 B.我国基层群众享有的民主权利越来越大 C.人民通过民主监督参与民主生活 D.我国坚持科学决策、民主决策 D 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 8.(2023·陕西A卷改编) 乡镇干部与当地群众一人一个小板凳,围坐一 圈,谈诉求、话发展,已成为陕西村头议事的新风景。这种面对面听民 声、聚民意、解民忧的村头“板凳会”(  ) ①是干部一心为民、服务群众的生动写照 ②拉近了干群关系,畅通了民意表达渠道 ③体现了众人的事情由众人商量的民主真谛 ④是群众自我管理、自我服务的唯一形式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 9.(2023·岳阳) 2023年3月13日,十四届全国人大一次会议表决通过了 关于修改立法法的决定。在本次立法法修订过程中,设立了基层立法联 系点,建立了立法项目论证制度,将国家治理急需、人民群众关心关切 的事项及时纳入立法议程。本次立法法的修订(  ) ①建立健全了我国的基层群众自治制度 ②扩大了我国人民群众的基本政治权利 ③保障了广大人民群众的表达权和监督权 ④坚持立法为民,推进了立法的民主化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 10.(2023·福建改编) 某社区十几位居民代表齐聚“小巷议事厅”,围绕 停车棚建设问题提出建议,社区居委会综合居民意见后,完善了停车棚 建设方案并实施。这说明(  ) ①公民有从国家和社会获得物质帮助的权利 ②社区居委会代表广大居民行使国家管理权力 ③我国全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ④有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 2 高 分 突 破 二、非选择题 11.阅读材料,回答问题。 A地在老旧小区改造中,小区群众可以自愿报名参加和市委领导、街道干部直接对话的“民主恳谈会”,就过渡性安置房建设、公共停车位管理等问题提出意见和建议。在一次次的恳谈、协商中,问题解决了,群众参与的积极性高了,群众主动签约,带头搬迁,小区改造顺利推进。 大至重大项目决策,小至群众烦心琐事,百姓事百姓议。20年来,A地组织了3万余场大大小小的民主恳谈会。民主恳谈会在政府和群众间发挥着润滑剂、黏合剂的作用。 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 (1)简述上述材料是如何体现社会主义新型民主的特点的。 ①百姓事百姓议,体现了人民当家作主。②大小项目,群众都有机会反 映意见和建议,问题能得到解决,群众积极性得以提高,群众权益得到 更好保障。③召开民主恳谈会解决问题,体现了社会主义协商民主的独 特优势。 (2)如果你有机会以群众的身份参加民主恳谈会,应该怎么做? ①要有社会责任感和主人翁意识。②要以理性、公正、客观的态度,全 面、深刻、辩证地看问题。③要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 12.阅读材料,回答问题。 为了在“五一”小长假期间吸引更多游客,某旅游城市决定制定《市民文明行为公约》,并向全市广大市民和社会各界广泛征求意见和建议。意见稿公布后,许多市民通过电话、网络、信件等形式踊跃参与,许多市民都认为,开展《市民文明行为公约》的意见和建议征求活动,意义非常大,十分必要,这必将对进一步提升市民文明素质和城市文明程度起到至关重要的作用。 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 结合材料,从参与民主生活的角度分析说明开展《市民文明行为公约》 的意见和建议征求活动的积极影响。 ①拓宽了公民表达诉求的渠道,有利于公民更好地参与民主生活,保障 人民当家作主的权利。②拓宽了公民参与民主决策的渠道,有助于决策 充分反映民意、集中民智,促进决策的科学化。③有助于提高公民的民 主意识,增强公民的社会责任感。④有效保障了公民参与民主监督的权 利。⑤有利于改进国家机关及其工作人员的工作,维护公民的合法权益。 返回首页 第三讲 追求民主价值 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 总目录 本讲内容结束 $$

资源预览图

第3讲 追求民主价值(课件PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治练测(宁夏专用)
1
第3讲 追求民主价值(课件PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治练测(宁夏专用)
2
第3讲 追求民主价值(课件PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治练测(宁夏专用)
3
第3讲 追求民主价值(课件PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治练测(宁夏专用)
4
第3讲 追求民主价值(课件PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治练测(宁夏专用)
5
第3讲 追求民主价值(课件PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治练测(宁夏专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。