素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固(课件PPT)-【中考导学案】2024年中考物理练测(武汉专用)

2024-12-21
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 温度和温度计,熔化和凝固
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 557 KB
发布时间 2024-12-21
更新时间 2024-12-21
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 中考导学案·中考复习讲练测
审核时间 2024-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49169924.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

素养综合练测6  温度和温度计 熔化和凝固 ——武汉物理 2024《中考导学案》 目 录 1 素养达标 2 素养提优 3 素养拓展 1 素养达标 1.下列估测中最接近实际的是(  ) A.洗澡水的温度约为55 ℃ B.让人感到舒服的环境温度约为25 ℃ C.水沸腾时的温度为100 ℃ D.人的正常体温约为37.5 ℃ B 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 2.(2023·山西)西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品,是山西博物院的“镇院之宝”(如图所示)。制作鸟尊等青铜器时,先用泥土制成“内范”,在其外部涂适当厚度的蜡,将蜡雕刻成所需形状,称之为“模”,然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔(模具),在空腔中倒入青铜液,待青铜液冷却后,打碎“外范”和“内范”,就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是(  ) A.将蜡加热到液态是熔化过程,会放出热量 B.青铜液冷却到固态是凝固过程,会放出热量 C.青铜液冷却到固态是凝华过程,需吸收热量 D.青铜和蜡熔化过程中,温度均保持不变 B 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 3.图甲所示寒暑表的读数是____℃,图乙所示寒暑表的读数是_____℃,图丙所示体温计的示数是_______℃。 18 -4 37.5 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 4.如图所示是一个简易的自制温度计,该温度计是根据液体__________的原理制成的;为了更明显地显示温度变化,应尽量选择______(选填“较细”或“较粗”)的玻璃管。当温度升高时,玻璃管内液面会______(选填“升高”“降低”或“不变”)。 热胀冷缩 较细 升高 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 5.如图甲所示,小明同学设计了“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置。 (1)组装图甲器材时,要先确定A处铁圈的位置,目的是____(选填字母代号)。 A.确保用酒精灯外焰加热 B.保证试管在烧杯中的位置合适 C.确保温度计的玻璃泡处于合适的位置 A 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 (2)确认海波开始熔化的证据是____(选填字母代号)。 A.试管中是否有液体出现 B.温度计的示数是否保持不变 A 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 (3)小明某一时刻观察到温度计示数如图乙所示,该温度值为____℃。 (4)在确认第5 min海波开始熔化后,根据实验数据,小明画出了温度随时间变化的图象如图丙所示,分析图象可知海波熔化时温度______。 46 不变 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 2 素养提优 6.小红同学利用如图甲所示装置,探究冰的熔化特点。她每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态,绘制成如图乙所示的图象,下列说法正确的是(  ) A.冰的熔化过程持续了25分钟 B.冰在熔化过程中吸收热量,温度不变,内能不变 C.装冰的试管放在装水的烧杯中加热,目的是使冰受热均匀 D.试管中的冰全部熔化以后,继续加热,试管中的水会减少主要是因为沸腾 C 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 7.如图所示是某晶体的物态变化过程,其中甲、乙、丙分别表示三种物态。下列分析正确的是(  ) A.甲为气态 B.甲→乙的过程需要放热 C.乙→丙的过程与露珠形成过程相同 D.BC段对应的温度为该晶体的熔点 D 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 8.在探究冰熔化规律实验中,烧杯中有适量水,大试管中有碎冰,实验装置如图甲所示。 (1)要完成该实验,除了图甲所示的实验仪器外,还需要的一种测量工具是______。 (2)如图乙所示,加热前冰的温度为_____℃。 秒表 -5 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 (3)小刚同学每隔1 min记录一次物质的温度及状态,作出图丙所示温度随时间变化的图象,由图象可知该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)。 (4)图丙中BC段物体处于__________(选填“固”“液”或“固液共存”)态,此过程中物体吸收热量,温度______(选填“升高”“降低”或“不变”)。 晶体 固液共存 不变 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 (5)不改变装置,他将冰全部熔化成水后继续用酒精灯加热,绘制了温度计示数随加热时间的变化图象如图丙所示。他在DE段______(选填“能”或“不能”)看到大试管内大量气泡上升变大的现象;CD段比AB段升温慢是因为冰的比热容______(选填“大于”“小于”或“等于”)水的比热容。(加热过程中被加热的物体在相同时间内吸收的热量相同) 不能 小于 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 3 素养拓展 9.(2023·广州)小明将凝固点为47 ℃的某液态合金放在室温为25 ℃的实验室中,该合金从70 ℃降至47 ℃并保持47 ℃一段时间再降至35 ℃,合金在此过程(  ) A.对外放热,内能一直减少 B.存在液化现象,内能一直增加 C.温度保持47 ℃时,不吸热也不放热 D.存在凝固现象,内能先减少后不变再减少 A 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 10.一位经验不足的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩下去,结果测得三人的体温都是39.5 ℃。有关三人的真实体温,下列说法正确的是(  ) A.三个人体温都是39.5 ℃ B.甲的体温一定是39.5 ℃ C.乙、丙两人的体温都一定低于39.5 ℃ D.乙、丙两人的体温都高于39.5 ℃ B 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 11.如图甲所示是“探究某种物质熔化特点”的实验装置,图乙所示是根据数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。 (1)组装实验器材时,应该按照__________(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序安装;实验中采取水浴法对试管中的物质加热,这种加热方法的好处是使试管中的物质__________;液体温度计的工作原理是______________。 自下而上 受热均匀 液体热胀冷缩 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 (2)该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是____℃。 (3)物质在熔化时吸收热量,温度______,内能______。(均选填“变大”“变小”或“不变”) (4)图乙中B点物质的内能______(选填“大于”“小于”或“等于”)C点物质的内能。 晶体 80 不变 变大 小于 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 (5)某同学把试管中的物质换成水,发现无论怎么加热,试管中的水都不会沸腾。请你设计一种可以使试管中的水沸腾的方案:____________。 (6)若不计质量与热量损失,如图乙所示,物质在AB段的比热容cAB和CD段的比热容cCD的比为=______。 将烧杯加盖 1∶2 返回首页 素养综合练测6 温度和温度计 熔化和凝固 首页 总目录 本讲内容结束 $$

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