内容正文:
素养综合练测2 光的直线传播 光的反射 平面镜成像
——武汉物理
2024《中考导学案》
目
录
1
素养达标
2
素养提优
3
素养拓展
1
素养达标
1.(2023·临沂)4月20日,天空上演了2023年的首次日食。本次日食出现了日全环食现象,给人们带来难得一见的天文盛宴。下列光现象,与该现象成因相同的是( )
A
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2.(2023·营口)下列各种光现象中,由于光的反射形成的是( )
A.河水看起来变浅了
B.在平静的湖面上可以看到蓝天白云
C.太阳光经过三棱镜后可以形成彩色光带
D.早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它
B
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3.(2023·连云港)一束光与水平面成30°角斜射到平静的水面上,则反射角为______,若入射角增大10°,则入射光线和反射光线夹角为_______。远远望去,一只小鸟在平静的水面上飞翔,若它距水面6 m,它的像距水面的距离是___m,当它向水面俯冲的过程中,像的大小______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
60°
140°
6
不变
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4.(2023·泰州)如图所示,一只水鸟站在水中觅食,图中的黑影是由于光的__________形成的;倒影是光的反射形成的____像,且倒影看起来要“暗”一些,是因为有一部分光在水面处发生了______而进入水中;人能从不同角度看见水鸟是由于光照射在鸟身上发生了________。
直线传播
虚
折射
漫反射
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5.(2023·青海)中华民族成就了诸多发明创造,为人类文明做出了巨大贡献。如图所示,“阳燧”是我国光学史上的一项重要发明,其作用相当于凹面镜,可以用来点火,俗称古代“打火机”。由此可知“阳燧”对光有______(选填“发散”或“会聚”)作用。请你列举出生活中应用凹面镜的一个例子:________。
会聚
太阳灶
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6.(1)如图甲所示,在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块透明薄玻璃板。把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面,该同学应在玻璃板______(选填“前面”或“后面”)观察。
前面
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(2)实验时,选用的蜡烛A和B的形状完全相同,是为了比较像与物体的______关系。用玻璃板代替平面镜,成像虽然没有平面镜清晰,但能观察到蜡烛____(选填“A”或“B”),便于确定像的位置。以上实验操作中,用到的物理方法是____________(选填“控制变量法”“转换法”或“等效替代法”)。
大小
B
等效替代法
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(3)如图乙所示,某同学使用厚玻璃板做实验,在玻璃板后看到了两个不重合的像,这两个像之间的距离正好是8 mm,则该同学所用玻璃板的厚度为___mm。
4
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2
素养提优
7.(2023·十堰)下列光学现象中,所成的像是实像的是( )
B
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8.如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的光现象的说法正确的是( )
A.图甲中,小孔成像实验证明了太阳光是由多种色光混合而成的
B.图乙中,皮影表演时,我们能从不同的方向看到生动的画面,
是由于光在屏幕上发生了镜面反射
C.图丙中,日晷利用光的折射来测量时间
D.图丁中,《淮南万毕术》中记载的
最早的潜望镜的成像原理是光的反射
D
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9.为了避免驾驶员在汽车行驶时低头看仪表造成事故,人们发明了如图甲所示的抬头显示器(简称HUD),如图乙所示是HUD工作原理图,将水平显示器上的行车数据通过前挡风玻璃呈现在正前方,驾驶员透过挡风玻璃(看作平面镜)往前方观看的时候,能够将车外的景象与竖直呈现的行车数据融合在一起,下列说法正确的是( )
A.挡风玻璃上所成的像是实像
B.挡风玻璃上所成的像是由于光的折射形成的
C.挡风玻璃上所成的像比原物体小
D.像和物体关于挡风玻璃对称
D
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10.(2023·温州)用玻璃板作为平面镜,使蜡烛的像成在装满水的烧杯中,就能观察到“蜡烛在水中燃烧”(如图甲)。若蜡烛的像位置如图乙所示,要使像移到烧杯中,仅移动玻璃板,则移动的方向应是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
C
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3
素养拓展
11.如图甲所示是敦煌熔盐塔式太阳能光热电站,该发电站通过电脑控制镜子的朝向,将平行入射的太阳光聚集在吸热塔顶的吸热器上,如图乙所示,与吸热塔等距的A、B两处各装有一块平面镜(镜子在图中没画出;A处、吸热塔、B处的位置在东西方向同一水平直线上),刚好把东升的太阳光a、b反射到吸热塔顶。此时( )
A.反射光c、d的方向不同,光在两个平面镜上主要发生的都是漫反射
B.A、B两处镜子的朝向相同
C.太阳光a的入射角大于太阳光b的入射角
D.太阳光a、b经两镜反射,反射角相等
C
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12.(2023·武汉)一块仪容镜如图甲所示,放在某学校走廊的AB处,仪容镜靠墙而立,镜面与墙壁平行,在另一面墙壁上的O处悬挂一电铃,如图乙所示。为了总能看到电铃通过仪容镜所成的像O′,小强同学沿着走廊的ae直线走动,若将人和电铃各自看作一个点,则小强同学所在的区间是( )
A.ab
B.bc
C.cd
D.de
B
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本讲内容结束
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