第1章 认识区域 拓展创新专练(一)-【金版教程】2024-2025学年高中地理选择性必修2作业与测评课件PPT(湘教版2019)

2024-12-07
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修2
年级 高二
章节 第一章 认识区域
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.95 MB
发布时间 2024-12-07
更新时间 2024-12-07
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中作业与测评
审核时间 2024-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49169096.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

拓展创新专练(一) 知识点一 区域及其类型 创新 粮食作物种植区 (2024·广西桂林高二开学考试)右图为我国部分地区两种粮食作物种植区分布示意图。据此完成1~3题。 1.我国粮食作物种植区的划分,体现了区域之间的(  ) A.整体性 B.差异性 C.开放性 D.动态性 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析:根据图示信息可知,我国小麦和水稻分布区域有明显地区差异,体现了区域之间的差异性,B项正确。整体性体现为同一区域不同自然地理要素相互影响,不同区域之间自然环境相互影响,某一种自然要素改变,其他自然要素相应改变;开放性表现为区域与外界进行自然要素之间的流动;动态性表现为自然地理各要素处于动态变化之中。我国小麦和水稻分布区域与整体性、开放性和动态性无关,A、C、D三项错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2024·广西桂林高二开学考试)右图为我国部分地区两种粮食作物种植区分布示意图。据此完成1~3题。 2.影响我国粮食作物种植区划分的主要因素有(  ) ①热量 ②地形 ③人口密度 ④水分 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:中国粮食种植区域广泛,不同地区气候和地形条件差异比较大,因此种植的作物和品种也不同,其中影响的主要因素为热量和水分,①④正确;地形对局部分布有影响,但不是主要影响因素,②错误;人口密度对粮食作物种植区划分影响较小,③错误。故选B项。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2024·广西桂林高二开学考试)右图为我国部分地区两种粮食作物种植区分布示意图。据此完成1~3题。 3.与图中水稻种植区和小麦种植区界线基本吻合的是(  ) A.我国400 mm年等降水量线 B.我国地势第二级阶梯与第三级阶梯分界线 C.我国1月份0 ℃等温线 D.我国季风区与非季风区分界线 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析:根据图示可知,水稻种植区和小麦种植区界线大致与南方地区和北方地区分界线吻合,即秦岭—淮河一线,也是我国1月份0 ℃等温线通过的地方,C项正确;我国400 mm年等降水量线大致为大兴安岭—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山脉东部,与季风区与非季风区分界线大致吻合,A、D两项错误;我国地势第二级阶梯与第三级阶梯分界线为大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山,B项错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 知识点二 区域发展差异与因地制宜 创新1 扶贫方式差异 (2024·贵州培文学校高二阶段练习)不同地区采取的精准扶贫方式并不相同。四川省巴中市巴州区主要以异地搬迁扶贫为主,河南省信阳市潢川县以龙头企业带动当地就业扶贫为主。据此完成4~5题。 4.两地扶贫方式不同的根本原因是(  ) A.经济水平的差异 B.主体功能区差异 C.人口数量的差异 D.地理环境的差异 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析:四川省巴中市巴州区位于大巴山区附近,地形以山地为主,当地地理环境较恶劣,因此通过异地搬迁促进经济发展;河南信阳市潢川县地处平原地区,可通过龙头企业带动当地相关产业发展,促进经济发展。两地扶贫方式不同的根本原因在于两地地理环境的差异,D项正确;两地均为贫困区,经济水平差异不大,A项错误;与主体功能区差异、人口数量的差异等关系不大,B、C两项错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2024·贵州培文学校高二阶段练习)不同地区采取的精准扶贫方式并不相同。四川省巴中市巴州区主要以异地搬迁扶贫为主,河南省信阳市潢川县以龙头企业带动当地就业扶贫为主。据此完成4~5题。 5.巴中市行政辖区经济发展的最终措施是(  ) A.金融扶持 B.产业发展 C.妥善安置 D.生态移民 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析:根据材料信息可知,巴中市通过异地搬迁进行扶贫,但根本措施还是在于人口迁入地的产业发展,从而为迁入人口提供就业岗位,增加居民收入,B项正确;扶贫过程中可能需要一些优惠的金融政策(如金融贷款等),但最根本的措施是区域产业的发展,A项错误;生态移民和妥善安置是异地搬迁扶贫的方式,不是消除贫困的最终措施,C、D两项错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 创新2 中蒙俄经济走廊经济发展 (2024·辽宁朝阳高二开学考试)中蒙俄经济走廊是全球资源最富集的区域之一。依据自然条件、经济开发强度及绿色可持续发展理念,该区域被分为优化发展区、重点发展区和保育发展区(在生态保护中适度发展经济的地区)三个区域(右图)。据此完成6~8题。 答案 6.优化发展区、重点发展区和保育发展区应分别设在哪个区域(  ) A.T1、T2、T3 B.T2、T1、T3 C.T1、T3、T2 D.T2、T3、T1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析:T1、T2、T3依次主要位于东欧平原、西西伯利亚平原和中国东北平原及邻近地区、大兴安岭,T1有莫斯科、圣彼得堡等大城市,综合实力较强,经济规模较大,内在经济联系紧密,区域一体化基础较好,故为优化发展区;T2中乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区、 解析 辽中南工业区等工业区具有一定经济基础,资源环境承载力较强,故为重点发展区;T3为蒙古东部及大兴安岭等地区,分布着原始森林及草原,生态环保意义重大,故为保育发展区。故选A项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2024·辽宁朝阳高二开学考试)中蒙俄经济走廊是全球资源最富集的区域之一。依据自然条件、经济开发强度及绿色可持续发展理念,该区域被分为优化发展区、重点发展区和保育发展区(在生态保护中适度发展经济的地区)三个区域(右图)。据此完成6~8题。 7.与T1、T2区域相比,T3区域(  ) A.自然环境更优越 B.经济发展水平更高 C.劳动力资源更丰富 D.生态保护更优先 解析:根据上题分析可知,T3为大兴安岭及蒙古东部等地区,自然环境比较恶劣,分布有原始森林,是中国东北重要的生态屏障和国家森林保育区,D项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.实现T1地区的可持续发展最有效的措施是(  ) A.扩大本地市场 B.调整产业结构 C.发展水陆交通 D.提升城镇化水平 答案 (2024·辽宁朝阳高二开学考试)中蒙俄经济走廊是全球资源最富集的区域之一。依据自然条件、经济开发强度及绿色可持续发展理念,该区域被分为优化发展区、重点发展区和保育发展区(在生态保护中适度发展经济的地区)三个区域(右图)。据此完成6~8题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析:T1地区为传统工业区,实现T1地区的可持续发展最有效的措施是调整产业结构,发展新兴工业和第三产业,B项正确;该地区经济发展水平较高,本地市场广阔,交通条件较好,城镇化水平高,A、C、D三项错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 创新3 区划变更与因地制宜 (2024·浙江四校高二联考)黑龙江伊春市是林业为主的城市,常住人口只有114万,且近年来人口外迁较多。目前,伊春市经过综合研究,决定撤销15个市辖区而改设成8个县级行政区。完成9~10题。 9.伊春市撤区设县的主要出发点是(  ) A.扩大城镇管理范围 B.提高市政服务等级 C.降低行政运行成本 D.增强辐射带动作用 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析:伊春市的人口数量少,且人口减少,原行政区划单位数量过多,管理成本高,效率低。通过合并调整行政区划,降低管理运营成本,提高城市管理效率,C项正确;城镇管理范围与当地政策、人口数量、密度、社会经济发展水平等有关,需与当地社会经济实际状况相协调,一般不会为了扩大城镇管理范围而减少行政区数量,A项错误;减少行政区数量不能提高市政服务等级,B项错误;辐射带动作用与地理位置、社会经济发展水平等有关,减少行政区数量不能增强辐射带动作用,D项错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2024·浙江四校高二联考)黑龙江伊春市是林业为主的城市,常住人口只有114万,且近年来人口外迁较多。目前,伊春市经过综合研究,决定撤销15个市辖区而改设成8个县级行政区。完成9~10题。 10.最适合借鉴伊春市区划调整模式的城市是(  ) A.浙江杭州 B.甘肃玉门 C.广东深圳 D.河南郑州 解析:伊春市行政区划调整是因为人口数量少、人口密度小,且伊春市是资源型城市,依赖林业发展,随着森林保护要求提高,原林业经济衰退。甘肃玉门是石油资源型城市,与伊春市情况有相似之处,适宜借鉴伊春市区划调整模式,B项正确;浙江杭州、广东深圳、河南郑州为省会城市或省内经济发达城市,社会经济发展水平高,人口流入多,人口密度大,暂时没有面临人口减少的问题,短时间内无须借鉴伊春市区划调整模式,A、C、D三项错误。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 知识点三 区域联系与区域协调发展 创新1 流域型城市 流域型城市是指一个地区城市的人、财、物的流动类似河流的干流和支流的一种新型城市关系模式。这种“经济河流”发源于通达性较差的上游城市,向通达性较好、联系程度较强的中游城市流动,最终汇入通达性更强的下游城市。据此完成11~12题。 11.从要素流动和产业链来看,中游城市(  ) A.位于产业链末端,提供工业制成品 B.位于产业链前端,提供工业制成品 C.位于产业链末端,提供初级原材料 D.位于产业链前端,提供初级原材料 解析:要素的流动多从通达性较差的上游城市向通达性较好的下游城市汇集,中游城市处在产业链的前端,生产工业制成品,产品主要通过下游城市汇入市场。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 流域型城市是指一个地区城市的人、财、物的流动类似河流的干流和支流的一种新型城市关系模式。这种“经济河流”发源于通达性较差的上游城市,向通达性较好、联系程度较强的中游城市流动,最终汇入通达性更强的下游城市。据此完成11~12题。 12.下列城市最有可能位于下游的是(  ) A.大庆 B.延吉 C.鞍山 D.沈阳 解析:根据材料可知,下游城市通达性最好。选项四个城市中,沈阳是整个东北地区的资源集散地,沟通整个东北地区,具有下游城市的突出特点。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 创新2 长江中游城市群高质量发展 (2024·山东潍坊高二期末)长江中游城市群是以武汉城市圈、环长株潭城市群、环鄱阳湖城市群三大城市组团为主体的特大型国家级城市群。城市群内各城市之间通过城市联系实现资源的有效配置,推动城市群高质量发展。右图示意长江中游城市群城市联系网络结构。据此完成13~15题。 答案 13.下列城市组合中,城市联系最密切的是(  ) A.武汉—黄石 B.武汉—长沙 C.南昌—鹰潭 D.长沙—湘潭 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析:结合图中信息可知,武汉—黄石、武汉—长沙之间属于较强联系,南昌—鹰潭和长沙—湘潭之间为强联系,长沙—湘潭之间空间距离更近,因此城市联系更加密切。故选D项。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2024·山东潍坊高二期末)长江中游城市群是以武汉城市圈、环长株潭城市群、环鄱阳湖城市群三大城市组团为主体的特大型国家级城市群。城市群内各城市之间通过城市联系实现资源的有效配置,推动城市群高质量发展。右图示意长江中游城市群城市联系网络结构。据此完成13~15题。 14.导致城市群内部城市联系强度差异的主要因素是(  ) ①经济水平 ②地理位置 ③地形地势 ④政府调控 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析:结合材料信息可知,影响城市群内部城市联系强度差异的主要因素在于两者之间的经济发展水平以及地理位置,①②正确;地形地势以及政府调控对城市群内部城市联系影响较小,排除③④。故选A项。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2024·山东潍坊高二期末)长江中游城市群是以武汉城市圈、环长株潭城市群、环鄱阳湖城市群三大城市组团为主体的特大型国家级城市群。城市群内各城市之间通过城市联系实现资源的有效配置,推动城市群高质量发展。右图示意长江中游城市群城市联系网络结构。据此完成13~15题。 答案 15.为推进长江中游城市群高质量发展,今后应(  ) A.加速资源向中心城市聚集 B.加强三大城市组团融合发展 C.引导乡村人口向城市流动 D.空间结构向单核心方向发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析:结合所学知识可知,为推进长江中游城市群高质量发展,应加强三大城市组团融合发展,因地制宜发挥各自优势,形成多核心发展模式,B项正确,A、D两项错误;乡村人口高技能人才较少,乡村人口涌向城市对促进城市群高质量发展影响较小,C项错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 R $$

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第1章 认识区域 拓展创新专练(一)-【金版教程】2024-2025学年高中地理选择性必修2作业与测评课件PPT(湘教版2019)
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