第1章 第2节 区域差异与因地制宜-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2创新导学案课件PPT(中图版2019)

2024-12-07
| 89页
| 136人阅读
| 2人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图版选择性必修2
年级 高二
章节 第二节 区域差异与因地制宜
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.70 MB
发布时间 2024-12-07
更新时间 2024-12-07
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2024-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49168594.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 区域类型与区域差异 第二节 区域差异与因地制宜 课程标准 学业质量标准 核心素养定位 结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 水平1:结合地理资料,指出区域地理环境要素的组成。 水平2:结合地理资料,归纳区域地理环境特征。 水平3:结合图表资料,比较不同区域地理环境差异,分析区域差异的成因,说明区域差异对区域发展的影响。 水平4:结合典型区域,探讨区域差异对区域发展的影响,运用因地制宜的原则指导区域发展。 人地协调观:根据区域特征与区域差异,做到因地制宜,合理发展区域经济。 综合思维:区域差异的形成,区域地理环境特征的分析思路。 区域认知:中国的区域划分。 地理实践力:结合区域特征,调查本地因地制宜发展区域经济的表现。 目录 预习准备区 主题探究区 综合活动区 课后检测区 预习准备区 精心准备 夯实基础 一 区域比较 1.区域比较的意义:明确区域的绝对优势、 __________和存在问题;为明确区域发展状况、选择区域__________、调整区域__________、评估区域发展潜力提供依据。 2.区域比较的内容 (1)自然环境:包括地形、 _______、土壤、水文和生物等要素。 (2)人文环境:包括资源、人口、工业、 _______、城市、交通、旅游、商业、文化、历史和政治等因素。 相对优势 发展方向 产业结构 气候 农业 预习准备区 5 1.判断正误。 (1)区域的优势不会发生变化。( ) (2)自然环境是研究区域发展的重要基础。( ) √ × 预习准备区 6 2.研究区域差异的突出意义是(  ) A.发展主导产业 B.缩小区域差异 C.做到因地制宜 D.改善生态环境 解析 研究区域差异的突出意义是做到因地制宜。 答案 解析 预习准备区 7 3.如何比较区域差异? 提示 根据区域地理环境特征从自然环境和人文环境两方面比较。 提示 预习准备区 8 上游地区 中游地区 下游地区 自然环境 山高谷深,以____________ __________为主;气候复杂多样;金沙江段滩多弯急、支流少而短,宜宾到宜昌河段支流众多、水流缓急交替 以山地、_____为主。降水年际变化和季节变化___;河流蜿蜒曲折 以______和低山丘陵为主;降水丰富;_________,水流缓慢,河网密布 二 长江上、中、下游地区之间的区域差异与因地制宜发展 1.长江上、中、下游区域的划分 (1)划分依据:水文、地貌特点。 (2)分界点:宜昌、湖口。 2.长江上、中、下游地区的比较 高原、高大 山地、盆地 平原 大 平原 江阔水深 预习准备区 9 经济发展条件 丰富的水、矿产、水能、土地、气候、生物等资源,类型多样,且___________ ______空间组合好;有边境贸易优势 水资源丰富、水能蕴藏量和开发潜力大,矿产资源密集、品种齐全;位居我国的腹心地带,交通便利 海洋生物、能源、非金属矿产等资源丰富,金属矿产资源较少;__________,国内和国际联系的交通枢纽 发展策略 特色______农业、休闲农业、乡村旅游;能源开发、原材料加工;改善投资环境,加快城镇化进程 打造__________核心区和主要农产品优势区;开发水能、矿产,发展第二产业;完善交通,发展第三产业 发展____________农业和都市农业;推进第二产业、第三产业高______、高______的增长 能源和矿产资源 临江濒海 生态 粮食生产 高效精品 层次 效益 预习准备区 10 1.判断正误。 (1)长江上游和下游气候类型相同。( ) (2)长江中游水能资源丰富,航运价值低。( ) × × 预习准备区 11 2.长江上→中→下游区域(  ) A.总体面积逐渐增大 B.经济水平逐渐降低 C.人口密度逐渐增大 D.自然资源逐渐丰富 解析 长江上→中→下游区域,面积递减;从西部到东部,经济水平越来越高;人口密度逐渐增大;但下游地区自然资源,尤其是能源资源严重不足。 答案 解析 预习准备区 12 3.长江下游地区实施国际化战略,有什么区位优势? 提示 经济水平高;技术人才密集;产业层次较高;资金充足;交通便利。 提示 预习准备区 13 类型 组成 功能定位 优化开发区域 环渤海、______三角洲、珠江三角洲 提升国家竞争力;全国经济社会发展的龙头;参与________;技术创新 重点开发区域 冀中南地区、太原城市群、呼包鄂榆地区等18个区域 经济增长极;实施_____________战略、促进区域协调发展 三 因地制宜开发国土——全国主体功能区 1.含义:主体功能区是区域依据自身的___________情况、现有开发密度和___________等,将特定区域确定为特定___________的一种空间单元。 2.全国主体功能区 资源环境 发展潜力 功能类型 长江 国际分工 区域发展总体 预习准备区 14 限制开发区域 ________主产区:东北平原、黄淮海平原、长江流域等7大优势农产品主产区以及23个产业带 保障________供给安全;新农村建设的示范区 __________功能区:大小兴安岭森林生态功能区、三江源草原草甸湿地生态功能区、黄土高原丘陵沟壑水土保持生态功能区、桂黔滇喀斯特石漠化防治生态功能区等25个国家重点生态功能区 保障国家生态安全;人与自然和谐相处的示范区 农产品 农产品 重点生态 预习准备区 15 禁止开发区域 国家级___________区、世界文化自然遗产、国家级风景名胜区、国家森林公园和国家_______公园等 保护自然文化资源;保护________________资源 自然保护 地质 珍稀动植物基因 预习准备区 16 1.判断正误。 (1)北京市都属于重点开发区。( ) (2)主体功能区的类型是不断变化的。( ) × × 预习准备区 17 2.主体功能区分类的目的是(  ) A.因地制宜,发挥区域优势 B.取长补短,消灭区域差异 C.集中力量,加大开发力度 D.分工协作,调整产业布局 解析 功能区分类,就是依据其优势确定各自的发展方向,承担不同的功能。 答案 解析 预习准备区 18 3.农产品主产区以农业为主吗? 提示 农产品主产区是提供农产品的区域,而不是产业结构以农业为主的区域。各区域产业结构都是不断优化的,农业比重都会不断下降,二、三产业比重不断上升。 提示 预习准备区 19 四 因地制宜发展区域的意义 1.顺应自然规律,实现人地和谐。 2.充分利用资源,提高综合效益。 3.区域协调发展,减少区域差距。 4.增强区域可持续发展能力。 预习准备区 20 1.判断正误。 (1)因地制宜有利于实现区域可持续发展。( ) (2)合理利用自然资源,是因地制宜的重要表现。( ) √ √ 预习准备区 21 2.因地制宜促进区域协调发展,减少区域差异。其中的“区域差异”是指(  ) A.自然环境   B.发展水平   C.产业结构   D.人口分布 解析 缩小区域差异就是发挥各自优势,实现高效益、综合发展。 答案 解析 预习准备区 22 3.根据因地制宜的原则,指出上海经济发展的方向。 提示 现代工业和现代服务业。 提示 预习准备区 23 主题探究区 思维探究 实践运用 主题探究   区域差异 根据亚洲开发银行的定义,雨育农业是指完全不依靠河流及地下水源灌溉,或仅有田间坑塘补充供水条件,以种植一年生作物为主,或兼种多年生作物或兼养家禽、家畜的种植制度。简单地说,就是完全依靠当地自然降水进行耕作的农业。这类农业占亚太区域可耕地面积的64%,生产率很低,仅为灌溉区域农业的48%。以下为伊拉克雨育农业、山地牧场和灌溉农业分布示意图和雨育农业区气候资料图。 主题探究区 据此探究下列问题: (1)说明①②两地降水量的差异及其原因。 成果展示  (1)差异:①地年降水量多于②地;①地降水主要集中于冬季,②地全年少雨。 原因:①地西侧临近地中海,冬季受暖湿的西风影响,降水较多,夏季受副热带高压控制,降水较少;②地终年受副热带高压控制,降水稀少。 成果展示 主题探究区 (2)比较①②两地冬季日照强度的差异及其原因。 (3)据图分析伊拉克典型农业的分布特点。 成果展示 ②地强于①地。原因:②地纬度低,冬季日照时间长于①地,正午太阳高度大于①地;①地冬季多阴雨天气,太阳辐射弱,②地终年少雨,太阳辐射强。 成果展示 畜牧业主要分布在北部的高原山地;雨育农业主要分布在高原山地与平原之间的过渡地带(或河流中上游);灌溉农业主要分布在河流中下游地区的平原地区。 成果展示 主题探究区 成果展示 地形:灌溉农业区位于美索不达米亚平原,地形平坦;雨育农业区位于平原向山区过渡地带,地势较陡。 气候:灌溉农业区终年少雨,气候干燥,光照充足,昼夜温差大;雨育农业区冬季较为湿润,热量条件较差。 土壤:灌溉农业区属于冲积平原,土壤深厚肥沃;雨育农业区属于丘陵地带,水土流失较为严重,土壤肥力较低。 成果展示 (4)比较图示灌溉农业区和雨育农业区进行农业生产时在气候、地形、土壤等自然条件方面的差异。 主题探究区 1.自然环境因素差异 (1)气候差异的主要成因 主题探究区 (2)地形差异的主要成因 (3)水文差异的主要成因 主题探究区 (4)土壤差异的形成 不同区域的气候、植被及人类生产活动等因素的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。 (5)植被差异的形成 不同的气候、地形、土壤、水文等造成植被数量、种类、形态等方面的差异。 主题探究区 2.人类活动因素差异 项目 具体表现 差异成因 农业 农作物种类、耕作制度、产量等的差异 气候、地形、土壤、水源等自然条件的差异 机械化水平、单位面积产量、商品率等的差异 市场、劳动力、交通、科技、政策等社会经济条件的差异 工业 工业类型、规模等的差异 资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等的差异 人口 人口规模、密度、增长速度等的差异 区域耕地、水资源等自然条件和经济状况、科技发展水平、开发历史等社会条件的差异 城市 城市形态、数量、规模、发展水平等的差异 地形、气候、河流、资源、交通等的差异 交通 交通方式、通达度等的差异 地形、河流、经济、科技、人口等的差异 主题探究区 下图为非洲尼日利亚略图,L湖为内陆淡水湖。读图,完成(1)~(3)题。 (1)与冬半年比,L湖夏半年(  ) A.水位较高 B.流域较小 C.盐度较高 D.蒸发较弱 (2)造成甲、乙两区农业差异的主导因素是(  ) A.地形 B.气候 C.政策 D.市场 答案 主题探究区 下图为非洲尼日利亚略图,L湖为内陆淡水湖。读图,完成(1)~(3)题。 (3)尼日尔河河口三角洲聚落分布较少的自然原因主要是(  ) A.气候炎热 B.地形平坦 C.洪涝频繁 D.交通不便 答案 主题探究区 区域差异的分析思路 第(1)题,读图可知,L湖位于北半球,属于热带草原气候,夏季降水多,湖泊水位高;流域稳定,全年无变化;为淡水湖,水量越大,盐度越小;夏季气温高,蒸发较强。第(2)题,读图可知,甲地属于热带雨林气候,种植热带经济作物;乙地属于热带草原气候,是主要养牛区。第(3)题,尼日尔河河口三角洲地区地势低洼,洪涝灾害多,不适合居民居住。 主题探究区 解析 相较于其他三省(自治区、直辖市),云南纬度低、热量充足,葡萄上市时间早。 提升运用能力 读我国部分省(自治区、直辖市)某年葡萄平均生产总成本及净收益统计图,完成1~2题。 1.云南葡萄种植相较于其他三省(自治区、直辖市)的优势是(  ) A.生产效益好 B.上市时间早 C.种植面积大 D.种植成本低 答案 解析 主题探究区 读我国部分省(自治区、直辖市)某年葡萄平均生产总成本及净收益统计图,完成1~2题。 2.上海市葡萄净收益较高的 最主要原因是(  ) A.经济发达,市场价格高 B.人口众多,劳动力丰富 C.位置优越,交通便利 D.科技发达,技术水平高 答案 解析 上海经济发达,消费水平较高,葡萄市场需求量较大,葡萄不宜远距离运输,本地葡萄保鲜程度更好,葡萄销售价格较高,故A项正确。 解析 主题探究区 主题探究  全国主体功能区 长江三角洲以全国2.2%的陆地面积,创造了全国22.1%的国内生产总值。长江三角洲地区是我国经济社会发展和工业化、城镇化、现代化水平最高的区域。崇明岛是长江三角洲的冲积岛屿,中国第三大岛屿,面积1 200.68平方千米,岛上地势平坦、土地肥沃、自然环境优美,适合修身养性。右图为长江三角洲示意图。 主题探究区 据此探究下列问题: (1)崇明岛在上海城市规划中被定位为生态岛区,你认为其适合发展哪些产业? (2)在主体功能区规划中,长江三角洲被列为优化开发区域,请你简要说明其经济发展方向。 成果展示 乳畜业、园艺业、生态农业、旅游业、高科技产业。 成果展示 成果展示 转变经济发展方式,提高增长质量和效益;加快产业升级,大力发展新兴工业和第三产业;积极参与国际分工合作和竞争,继续成为带动全国经济社会发展的龙头和我国参与经济全球化的主体区域。 主题探究区 1.主体功能区的类型 (1)城镇化地区:以提供工业产品和服务产品为主体功能。 (2)农产品主产区:以提供农产品为主体功能。 (3)重点生态功能区:以提供生态产品为主体功能。 主题探究区 2.全国主体功能区划分的地理背景 要素 特征 主要表现 开发要求 土地适宜开发程度 适宜开发 的土地少 我国山区面积广大,平原面积狭小,适宜开发的土地资源有限,难以利用的土地资源面积大 集约利用土地,减少对土地的占用 自然资源的丰富度 自然资源 分布不均 我国自然资源总量丰富,人均占有量少;自然资源分布不均;自然资源短缺严重,开发利用不合理 节约自然资源,提高资源利用率;合理开发利用自然资源 生态环境的脆弱度 生态环境 比较脆弱 我国荒漠化、水土流失等生态环境问题突出;生态脆弱区比重大;不宜开发和限制开发区域比重大 保护生态环境;提高区域开发水平;进行生态移民,减轻人口压力 经济发 展水平 区域经济 发展不平衡 区域经济发展地域差异显著;东部经济发展水平高,中西部经济发展水平低;城乡发展差异较大 协调区域经济发展,缩小区域间经济发展水平差异;加大对落后地区的扶持力度 主题探究区 3.全国主体功能区划分依据和任务 (1)依据:根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力,统筹谋划未来人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局。 (2)任务:确定主体功能定位,明确开发方向,控制开发强度,规范开发秩序,完善开发政策,逐步形成人口、经济、资源环境相协调的空间开发格局。 主题探究区 4.全国主体功能区的类型 主体 功能区 典型区域 区域特征 发展方向 优化开发区域 环渤海、长三角和珠 三角 国土开发密度较高,资源环境承载能力接近饱和 优化产业结构,促进城市群的协调发展 重点开发区域 呼包鄂榆地区、海峡西岸经济区、成渝地区等 资源环境承载能力较强,经济和人口集聚条件较好 工业化、城镇化重点发展区域;经济发展的同时加强环境保护 限制开发区域 东北平原主产区、黄土高原丘陵沟壑水土保持生态功能区等 资源承载能力较弱,大规模集聚经济和人口条件较差,对全国或较大区域范围生态安全影响较大 限制大规模的工业化、城镇化开发;提高农业综合生产能力;加强生态保护,提高提供生态产品的能力 禁止开发区域 吉林长白山国家级自然保护区、甘肃敦煌雅丹国家地质公园等 依法设立的各类自然保护区域,在全国或较大区域内具有突出的生态环境价值和科学价值 以生态环境保护为核心;禁止进行工业化、城镇化开发的区域;可适当发展旅游业等绿色产业 主题探究区 5.全国主体功能区区划的意义 (1)有利于因地制宜,发挥区域优势。 (2)有利于保护和改善生态环境。 (3)有利于加强区域分工,促进区域协调发展。 (4)有利于调整产业布局。 (5)有利于统筹规划,合理布局产业。 (6)有利于节约资源,提高资源利用率。 主题探究区 安徽省从开发内容上将全省主体功能区划分为农产品主产区、城镇化地区和重点生态功能区(下图)。据此完成(1)~(2)题。 (1)图中代表重点生态功能区、城镇化地区、农产品主产区的分别是(  ) A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ D.Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ (2)三类区域中(  ) A.区间人口迁移主要由Ⅱ区迁到Ⅰ区 B.铁路建设成本Ⅱ区一般大于Ⅲ区 C.商业网点密度Ⅲ区一般大于Ⅰ区 D.承接省外产业转移的主要是Ⅱ区 答案 主题探究区 主体功能区的判断方法 第(1)题,Ⅲ区域位于南部、西南部山区,水土流失严重,生态环境问题较多,为重点生态功能区;Ⅰ区域分布范围较小,位于河流和平原区,经济较发达,为城镇化地区;Ⅱ区域分布空间大,地形以平原为主,为农产品主产区。第(2)题,Ⅰ区域为城镇化地区,经济发达,Ⅱ区域为农产品主产区,经济发展水平低,区间人口迁移主要由Ⅱ区迁到Ⅰ区;重点生态功能区,地势起伏大,地质条件复杂,铁路建设成本较高;城镇化地区商业网点密度较大;承接外来产业转移主要在当地基础设施比较完善的城镇化区。 主题探究区 提升运用能力 读中国国家重点生态功能区示意图,回答1~2题。 1.下列关于图中生态功能区分布的叙述,正确的是(  ) A.都位于低山丘陵区 B.主要分布在季风区 C.都位于干旱、半干旱区 D.三级地势阶梯上均有分布 答案 解析 读图可知,低山丘陵区重点生态功能区分布较少;季风区和非季风区都有分布;干旱、半干旱区和湿润、半湿润区都有分布;国家重点生态功能区在三级地势阶梯都有分布。 解析 主题探究区 读中国国家重点生态功能区示意图,回答1~2题。 2.国家建设重点生态功能区的目的是(  ) A.涵养水源,保持水土 B.防风固沙,保护农田 C.保护生物多样性,改善生态环境 D.吸烟除尘,净化空气 答案 解析 生态功能区的目的不尽相同,有些是为了保持水土,有些是防风固沙,但共同的目的都是保护生物多样性,改善生态环境。 解析 主题探究区 主题探究  因地制宜与区域发展 图一为中南半岛部分地区略图,图二为图一中乙、丙两地的各月降水量柱状图。 主题探究区 据此探究下列问题: (1)甲地区密布的河网所发挥的主要作用。 (2)比较乙、丙两地降水的差异并分析原因。 (3)图示地区应如何因地制宜发展当地产业? 成果展示 该地区夏季降水量大,稠密的河网可起到分洪的作用,以减轻洪水灾害;旱季灌溉;水运便利;有利于发展水稻种植业。 成果展示 成果展示 丙地降水量大于乙地。丙地位于沿海的山地迎风坡,来自海洋的湿润气流受山地的抬升形成丰富的地形雨;乙地位于山地背风坡,降水相对较少。 成果展示 沿海平原交通便利,发展热带种植园农业和水稻种植业;利用当地丰富的矿产资源发展采矿及矿产品加工、制造业;山区发展林业;利用优越的地理位置发展出口加工业;利用热带风光、民族风情等发展旅游业。 主题探究区 1.因地制宜发展区域特色农业 (1)发展特色农业的意义 ①发挥区域优势,促进区域发展;②促进农业结构调整;③推动农村经济发展,增加农民收入;④改善农业生态环境;⑤提高新产品的竞争力;⑥扩大市场规模,形成品牌效应。 (2)发展特色农业的途径 ①加大农业科技投入,改善农业生产条件;②加强技术指导,提高农民科学文化素质;③加强品牌建设,提高市场竞争力;④推进产业化经营;⑤建设标准化生产示范基地;⑥延伸绿色优质特色农产品产业链;⑦加强质量管理。 主题探究区 2.中国区域特色农业的发展 区域 特色农业 形成条件 自然条件 社会经济条件 珠江 三角洲 出口创 汇农业 水热充足,自然条件优越 邻近港、澳地区,市场广阔,交通便利,农业生产技术水平高 南疆 棉花种植业 光照充足,土地广阔,山林地带有高山冰雪融水可供灌溉 当地种植长绒棉的历史悠久;市场对长绒绵的需求量大 海南岛 热带经济作物种植业 地处热带,热量和降水丰富,能满足热带经济作物生长 市场尤其是国内市场对橡胶等热带经济作物的需求量大 昆明 花卉种植业 四季如春的气候条件适合种植多种花卉品种 国内市场对花卉的需求量大 主题探究区 3.因地制宜发展区域经济的分析思路 主题探究区 南疆是我国重要的棉花产区,但近年来,新疆维吾尔自治区政府决定调整农业结构,压缩棉花种植面积,大力发展以核桃、红枣、葡萄为主的优质特色林果业。读南疆局部地区图,完成(1)~(2)题。 (1)南疆种植棉花的最主要的优势自然条件为(  ) A.地势平坦,土壤肥沃 B.光照强,有灌溉水源 C.气候温和,降水丰富 D.市场广阔,交通便利 (2)该地区特色林果业快速发展的主要社会经济条件是(  ) A.科技发展快 B.地理位置优越 C.市场需求大 D.劳动力充足 答案 主题探究区 区域特色农业的分析思路 第(1)题,南疆位于我国西北地区,为温带大陆性气候,降水稀少,晴天多,光照强;位于昆仑山北麓,有冰雪融水可用于灌溉,适宜种植棉花。第(2)题,该地区光照充足,昼夜温差大,林果产品品质好,因此市场需求量大,是林果业快速发展的主要社会经济条件。 主题探究区 提升运用能力 “逐水草而居”是游牧民族在逐水草的过程中,找到的牧草与畜群契合的生存方式。下图为新疆阿尔泰山山地季节牧场分布示意图,当地牧民季节性地转场在四处牧场之间。读图回答1~2题。 1.牧民夏季放牧地点最可能是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 答案 解析 夏季气温高,高山区放牧利于充分利用高山区草场资源,故A项正确。 解析 主题探究区 “逐水草而居”是游牧民族在逐水草的过程中,找到的牧草与畜群契合的生存方式。下图为新疆阿尔泰山山地季节牧场分布示意图,当地牧民季节性地转场在四处牧场之间。读图回答1~2题。 2.影响牧民转场的最主要因素是(  ) A.水分 B.灌溉 C.光照 D.热量 答案 解析 读图可知,不同牧场的海拔不同,热量差异较大。夏季在高海拔地区放牧,冬季在中低海拔地区放牧,故D项正确。 解析 主题探究区 综合活动区 释疑教材 拓展视野 答案 地形(坡度);土壤;气候(降水)。 [教材第14页探索思考] 点拨 梯田是沿着山坡开辟的一级一级的农田,形状像阶梯,边缘筑有田埂。修建梯田是为了获取耕地,耕地需要灌溉,所以修建梯田替代坡耕,以保持水土。 教材活动巧点拨 答案 综合活动区 答案 流域面积:上游>中游>下游。 上游干流长,金沙江段支流少,落差大,多激流险滩,四川盆地段,支流众多;中游支流多,河道弯曲;下游江阔水深,水流缓慢,河网密布。 [教材第15页读图] 点拨 确定长江上、中、下游的区域边界,即可比较大小;根据上、中、下游区域可知上游地形主要为高原、山地、盆地,中游地形主要为河湖冲积平原、丘陵,下游地形为滨江、滨海平原。结合图中水系分布及气候,即可分析出河流各段特征。 答案 综合活动区 答案 上游地区主要发展特色农业和能源产业。中游地区重点发展粮食生产和主要农产品优势区,利用能源和矿产优势发展第二产业。下游利用资金、技术和人才优势提升产业层次,带动整个流域的发展。 [教材第17页思考] 点拨 自然环境、自然资源、区位条件不同,产业结构不同,产业发展速度也不同。区位条件最优越的下游地区经济、科技水平最高,对外联系密切。中上游地区,深居内陆,起步较晚,资源优势突出。 答案 综合活动区 答案 按照区域内部关联特点划分。明确。 [教材第18页读图] 点拨 1.主体功能区是依据自身的资源环境情况、现有开发密度和发展潜力等划分。 答案 答案 优化开发区分布于经济最发达的地区;重点开发区位于各区域城市、经济活动相对集中的城市集群地域;限制开发区为农产品主产区和生态功能区,主要分布于人口、经济活动集中的地区,开发强度大,环境压力大;禁止开发区主要功能是生态服务,环境承载力小,主要分布于西部地区和中东部的山区。 2.其分布受到经济、环境、社会等因素的影响。 综合活动区 答案 农产品主产区是传统农业区,主要功能是保障粮食供应,土地压力大,生态问题较多;生态功能区主要功能是保障生态安全,环境较为脆弱,环境问题突出。所以,都要限制其开发。 [教材第19页思考] 点拨 限制开发区域都是环境压力较大的区域,管理不善,会出现严重的生态问题,有的已经处于临界状态。较典型的,一种是位于中西部的生态脆弱区,一种是中东部的过度开发区。 答案 综合活动区 答案 略。 [教材第20页读图] 点拨 根据教材图1-2-5判断。 答案 综合活动区 答案 条件:位于黄河滩地,历史上旱涝灾害频繁,财富积累少;滩区产业属单一农业结构,基本没有工业、服务业;基础设施差。劳动力丰富廉价;有传统的手工技艺;国家扶贫政策支持力度大。“小窝棚”对工人要求低,产品档次低,收益少,市场不稳定,难以形成产业。 原因:选择引进扶贫产业,依托当地资源条件和产业基础,充分挖掘地方特色,选择一批劳动密集型产业企业,参与“扶贫车间”建设发展;“扶贫车间”增加了就业机会,帮助农民脱贫致富,促进地方经济发展。 [教材第20页活动] 点拨 (1)分析鄄城县贫困的原因。 (2)指出鄄城县脱贫区位优势与劣势。 (3)“小窝棚”与“扶贫车间”有什么本质的不同? (4)试分析其取得成效的原因。 答案 综合活动区 答案 1. 2.吐鲁番盆地利用气候优势发展葡萄、哈密瓜种植;四川盆地利用气候垂直分布的特点,各市州充分利用自身优势,大力发展特色农业。 [教材第22页比较] 点拨 从自然环境和人文环境两大方面进行比较。自然条件包括气候、地形、水文、植被、土壤等。人文条件包括经济基础、劳动力、文化教育、资源、政策等方面。 答案 四川盆地 吐鲁番盆地 自然 气候 亚热带季风气候 温带大陆性气候 植被 常绿阔叶林 荒漠 河流 外流河,流量大 多内流河,流量小 土壤 紫色土 荒漠土 人文 人口、城市 多 少 教育水平 较高 较低 资源 水能、天然气等丰富 煤、石油、天然气丰富 基础设施 较完善 落后 综合活动区 比较内容 区域 黄河三角洲 珠江三角洲 自然条件 气候 温带季风气候 亚热带季风气候 植被 落叶阔叶林 常绿阔叶林 自然资源 油气、盐、地热 — 自然灾害 旱涝 旱涝、台风 人文条件 发展基础 薄弱 雄厚 产业结构 简单 复杂,轻工业为主 交通状况 道路较少 便利 区域优势 土地丰富 邻近港澳 区域优势 存在问题 水源不足、水运不便 能源贫乏 存在问题 发展方向 农林牧渔及能源开发 生态农业、高新技术产业 发展方向 答案 答案  [教材第22~23页作业题] 点拨 1.略。 综合活动区 2.气候特点依据位置判断。适宜水稻生长的原因要从自然(气候、水源、土壤)和人文两个方面分析。 答案 五常市位于中温带。夏季短且高温多雨,冬季长且寒冷干燥。 适宜种植水稻的原因:夏季热量充足、白昼时间长,昼夜温差大,水稻有机质积累多;冬季寒冷漫长,病虫害少;土壤(黑土)肥沃,化肥使用量小;河流众多,水质优良;长期种植,经验丰富。 答案 综合活动区 3.(1)从水资源的利用角度考虑。 (2)确定民勤县位置,读图判断,依据教材作答。 (3)从区域差异角度分析区域的发展。 答案 扩大绿洲面积,水资源消耗增加,水平衡破坏,会加剧荒漠化。 答案 答案 限制开发区(农产品主产区),保障农产品供给安全的重要区域,农村居民安居乐业的美好家园,社会主义新农村建设的示范区。 答案 气候干旱——培育耐旱品种。 水源不足——发展高效节水农业,以水定产,改进技术,提高水资源利用率。 环境脆弱——严格控制污染排放;恢复生态,改善气候。 综合活动区 方向与建议 1.选取两个省份(如河北与山东),查阅资料,比较两省农业生产的自然条件差异。 2.选择一个国家级限制开发区,分析其限制开发的理由。 3.选择一个精准脱贫的案例,总结其因地制宜采取的致富策略。 4.调查家乡工业发展的区位条件,为家乡工业发展提出合理化建议。 展示与评价 略。 地理实践深探索 综合活动区 课后检测区 夯基固本 练速提能 时间:45分钟   满分:100分 探究点 题号 区域差异 1,2,9 全国主体功能区 3,4,5 因地制宜与区域发展 6,7,8,10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 一、选择题(共8小题,每小题6分,共48分,每小题只有一个选项符合题目要求) 读我国山水风景最宜欣赏时间与纬度关系图,回答1~2题。 1.按规律推理,④处欣赏时间较短的原因可能是(  ) A.纬度低 B.地势高 C.雨季长 D.气温高 解析 据图可知,④处纬度较低,但欣赏时间较短,且集中在7、8月份,主要原因可能是地势较高,气温较低,故B项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 读我国山水风景最宜欣赏时间与纬度关系图,回答1~2题。 2.造成南北方山水风景区欣赏时间差异的主要原因是(  ) A.南北方气候的差异 B.南北方文化的差异 C.南北方地质、地貌的差异 D.南北方工作时间的差异 解析 我国的山水风景一般越往南最宜欣赏时间越长,这主要是因为南方高温期时间长,而欣赏山水风光很适宜在高温多雨的季节。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 《江西省主体功能区(2010~2020年)》将全省划分为城市化地区、农产品主产区和重点生态功能区。读图,完成3~5题。 3.江西省主体功能区规划的主要依据有(  ) ①自然条件的可开发性 ②土地利用现状  ③经济发展的差异 ④行政区划 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析 行政区划不属于主体功能区规划的主要依据。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 4.图中代表城市化地区、农产品主产区、重点生态功能区的分别是(  ) A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 《江西省主体功能区(2010~2020年)》将全省划分为城市化地区、农产品主产区和重点生态功能区。读图,完成3~5题。 解析 对比两图可知,Ⅰ主要分布在山区,为重点生态功能区;Ⅱ主要分布在平原地区,呈片状特征,为农产品主产区;Ⅲ主要分布在城市及周边地区,呈斑块状分布,为城市化地区。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 《江西省主体功能区(2010~2020年)》将全省划分为城市化地区、农产品主产区和重点生态功能区。读图,完成3~5题。 5.属于限制开发的区域主要是(  ) A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅱ、Ⅲ C.Ⅰ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 解析 限制开发区域包括农产品主产区和重点生态功能区。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 下图为我国集中连片特困区分布示意图。据此完成6~8题。 6.我国南方集中连片特困区主要分布在(  ) A.地势阶梯交界处 B.四川盆地 C.地势第三级阶梯 D.云贵高原 解析 读图可知,我国南方集中连片特困区主 要分布在贵州和云南一带,属于云贵高原地区,D项符合题意;我国南方集中连片特困区主要位于我国地势第二级阶梯,地势第三级阶梯集中连片特困区少,排除A、C两项;四川盆地很少有集中连片特困区,排除B项。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 下图为我国集中连片特困区分布示意图。据此完成6~8题。 7.我国集中连片特困区最主要的致贫原因是(  ) A.收入来源单一 B.教育、养老支出大 C.自然资源短缺 D.生态环境恶劣 解析 我国集中连片特困区最主要收入来源是种植业或畜牧业,而这些地区往往因地形、气候等原因,土地生产力较低,从而导致收入较低,A项符合题意;我国集中连片特困区整体受教育程度不高、生活消费水平较低,因此教育和养老支出并不大,排除B项;我国集中连片特困区中的许多地区矿产资源、水能资源等自然资源丰富,排除C项;我国集中连片特困区大多生态环境恶劣,但不是最主要的致贫原因,排除D项。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 下图为我国集中连片特困区分布示意图。据此完成6~8题。 8.缓解我国集中连片特困区贫困问题的根本措施是(  ) A.提高社会保障水平 B.提高经济发展水平 C.培育高新技术产业 D.减免教育和养老支出 解析 提高社会保障水平,减免教育和养老支出,属于“输血式”扶贫,不能从根本上缓解我国集中连片特困区贫困问题,A、D两项不符合题意;因地制宜、扬长避短地发展特色产业,提高当地经济发展水平,提高居民收入,这是缓解我国集中连片特困区贫困问题的根本措施,B项符合题意;我国集中连片特困区经济基础较差,不适宜培育高新技术产业,C项不符合题意。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 二、综合题(共2题,共52分) 9.阅读材料,完成下列要求。(27分) 材料一 粮食安全既是全球性问题,也是 国家发展和社会稳定的基础。日本、韩国与我国 农业生产资源禀赋相似,自20世纪60年代以来, 日本、韩国都经历了一个粮食自给率迅速下降的 过程,粮食安全问题日益引起广泛关注。右图为日本、韩国谷物自给率的变化示意图。 材料二 为保障粮食安全,日本政府不断调整政策措施。从战后重视粮食自给,围绕主粮增产,全面提升粮食生产能力,到2015年3月,日本发布《新粮食·农业·农村基本计划》,强调保障粮食供给能力不再单纯强调高产量和高自给率,而是更加注重本国潜在的粮食生产能力的提高。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 (1)说明中、日、韩三国禀赋相似的农业生产自然条件。(9分) 答案 季风气候,雨热同期;山地为主,平原面积小;灌溉水源充足;旱涝、台风等自然灾害频次高。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 (2)分析20世纪60年代后日本、韩国粮食自给率下降的原因。(10分) 答案 答案 工业化、城镇化快速发展占用耕地,耕地面积减少;二战后人口数量增多,人均耕地面积减小;人们饮食和消费习惯的改变使畜产品、蔬菜、水果等生产比重上升,占用粮食种植面积;农业生产规模小,耕地零散,国内粮食生产成本高;人口老龄化及青壮年劳动力涌进城市使农业劳动力不足,也使国内粮食生产成本提高;国际贸易一体化,进口粮食价格低。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 (3)简述2015年后日本在提高潜在粮食生产力方面的应对措施。(8分) 答案 保护耕地,开辟撂荒地,确保农业耕地面积;改善生态环境,提升现有耕地质量;培养农业专门人才;开发并普及先进的农业生产技术。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 解析 第(1)题,根据所学可知,中、日、韩三国均 位于东亚季风气候区,雨热同期;韩国、日本以及中国以 山地为主,平原面积较小;韩国、日本以及中国东部受季 风影响,降水较多,灌溉水源充足;沿海地区旱涝、台风 等自然灾害频次高。第(2)题,20世纪60年代后,世界局势 趋于稳定,工业化、城镇化在世界范围内迅速发展,日本、 韩国同样如此,致使耕地面积减少;二战后人口数量逐渐增多,人均耕地面积减小;人们饮食和消费习惯的改变使畜产品、蔬菜、水果等生产比重上升,占用粮食种植面积;日本、韩国国土面积小,山地多,农业生产规模小,耕地零散,国内粮食生产成本高;人口老龄化及青壮年劳动力涌进城市使农业劳动力不足,也使国内粮食生产成本提高;国际贸易一体化,使进口粮食价格走低。第(3)题,日本是一个岛国,耕地面积有限,故首先需要保护耕地,开辟撂荒地,确保农业耕地面积;其次,改善生态环境,挖掘现有耕地生产潜力,提升现有耕地质量;通过技术手段提高单产和生产效率,培养农业专门人才。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 10.阅读图文材料,完成下列要求。(25分) 甘肃省是中国水资源最短缺的地区之一,水资源短缺严重制约着社会经济的发展,解决贫困问题的核心就是解决水资源的供应。 水贫困程度与产业现代化水平密切相关,主要受水资源、水质、用水设施、用水能力和用水现状等影响。水贫困程度划分为4个等级:微水贫困、中等水贫困、较重水贫困和极度水贫困。 (1)从我国三大自然区分布角度,简述甘肃省是 中国自然地理最复杂省区的原因。(6分) 答案 位于我国东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高寒区三大自然区的交会地带(过渡地带),兼具三大自然区的自然地理特征。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 (2)概述兰州市水贫困程度等级,简析该等级对当地城镇化进程的影响。(9分) (3)说出甘肃省为应对水贫困可采取的有效措施。(10分) 答案 较重水贫困程度。在各种自然资源中,对人口容量影响最为明显的是水资源。较重水贫困程度,将降低接纳更多城市人口的能力;不能满足更多的产业尤其是对水资源需求大的产业,一定程度上减缓城镇化进程。 答案 答案 控制人口增长;修建水库、水窖等储水设施;调整农业生产结构,发展节水农业;加强水资源管理和保护;加强宣传教育,提高民众的节水意识等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 解析 第(1)题,我国根据自然地理条件的差异可以分为青藏高寒区、西北干旱半干旱区和东部季风区,东部季风区又可以分为南方地区和北方地区。第(2)题,据图可知,兰州市水贫困程度等级为较重水贫困。水资源是人类生产生活重要的资源,一个地区的经济活动的数量和质量会受到水资源的数量和质量的影响。兰州市水资源相对短缺,因而可容 解析 纳的人口数量相对较少,在一定程度上阻碍了大量人口进入城市的城镇化进程。第(3)题,水资源短缺的治理措施,主要从开源、节流两个方面提出。开源如合理开采地下水、修建水库、跨流域调水等;节流如节约用水、提高水资源的利用率等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 R $$

资源预览图

第1章 第2节 区域差异与因地制宜-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2创新导学案课件PPT(中图版2019)
1
第1章 第2节 区域差异与因地制宜-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2创新导学案课件PPT(中图版2019)
2
第1章 第2节 区域差异与因地制宜-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2创新导学案课件PPT(中图版2019)
3
第1章 第2节 区域差异与因地制宜-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2创新导学案课件PPT(中图版2019)
4
第1章 第2节 区域差异与因地制宜-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2创新导学案课件PPT(中图版2019)
5
第1章 第2节 区域差异与因地制宜-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2创新导学案课件PPT(中图版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。