4.2会上升的热空气（课件）-2024-2025学年三年级上册科学大象版（2017）

nullnull第2课时 会上升的热空气 （大象版）三年级 上 教学目标 知道热空气会上升的事实性知识,开始从运动的视角关注空气的流动。 01 02 通过帮助学生建立热空气轻的概念，培养学生运用科学知识解决实际问题的思维能力。 03 了解验证假设需要一些证据,建立证据意识，具有科学探究兴趣，有证据意识，能体验合作探究的快乐。 科学观念 04 通过本节课的学习，使学生了解空气的性质，提高学生的科学素养，初步养成认真细致、独立思考的科学学习习惯。 科学思维 探究实践 态度责任 新知导入 房间的排气孔都比较高 新知导入 为什么厨房里的排风口要设在高处呢？ 探究新知 猜想假设 人们为什么会把排风口设在窗户的上部?提出自己的假设。想一想，怎样去验证自己的假设。 是不是为了防止小偷进来呢？ 怎样验证热空气会上升呢？ 热空气可能会向上跑，装在高处方便热空气排出去。 我家的排风扇也是安装在窗户的上部。 新知导入 小贴士 我们在猜测的时候，可以想一想热气球、孔明灯和走马灯的工作原理。 探究新知 卡纸 安全剪刀 细线 蜡烛 材料超市 实验 探究新知 在一张白色的卡纸上画出一条螺旋状的蛇，并沿着线条剪下来。 1.转动的纸蛇 实验 探究新知 用细线把纸蛇悬挂起来，并放到蜡烛的上方,保持一定的高度。 1.转动的纸蛇 新知导入 小贴士 使用蜡烛时请注意安全，防止烧伤自己或他人。 探究新知 看视频找灵感 实验 探究新知 观察比较蜡烛点燃前后纸蛇发生的变化，并试着解释现象产生的原因。 纸蛇会向上升，然后转动起来。因为蜡烛燃烧使周围的空气受热，热空气上升，就会带动纸蛇转动起来。 实验 探究新知 两人将轻薄的透明塑料袋展开，另一人用电吹风向袋内吹热风。 2.放飞塑料袋 实验 探究新知 等一会儿，观察塑料袋会发生什么变化。 2.放飞塑料袋 探究新知 看视频找灵感 实验 探究新知 仔细观察塑料袋的变化,并试着解释现象发生的原因。 2.放飞塑料袋 电吹风吹出的热风使塑料袋内的空气温度升高，热空气会带动塑料袋一起上升。 小贴士 “放飞塑料袋”实验可以在老师的协助下进行，并且注意不要让电吹风的高温部分靠近手和塑料袋。 探究新知 探究新知 从这两个实验中我们发现，热空气会上升。 课堂练习 一、填空题 1. “放飞塑料袋“ 实验可以在老师的协助下进行，并且注意不要让电吹风的（ ）部分靠近手和塑料袋。 2. 厨房里的排风口设在（ ）处(填“低处”或“高处”),原因是（ ） 3.“转动的纸蛇”实验中,蜡烛点燃前纸蛇（ ），蜡烛点燃后纸蛇（ ）。 高温 高 热空气会上升 不转动 转动 课堂练习 二、选择题 1. 人们为什么把排风口设在窗户的上部?（ ) A.是为了防止小偷进来 B.热空气会向上升,装在高处方便热空气排出去 C.不影响视线 2.两人将轻薄的透明塑料袋展开,另一人用电吹风向袋内吹热风。等一会儿,观察塑料袋会发生什么变化？（ ） A.塑料袋上升 B.塑料袋不动 C.塑料袋收缩 B C 课堂练习 二、选择题 3.人们利用热空气会上升的原理,制成了一些有趣的物品，下面没有利用这一原理的物品是（ ） A.热气球 B.孔明灯 C.风筝 A 课堂总结 人类利用热空气会上升的原理发明了孔明灯、走马灯、热气球等。让我们努力学习，拓展我们的科学知识吧。 板书设计 我们的猜想和假设可以用实验来验证,猜想和假设不一定正确,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。 会上升的热空气 热空气会上升 作业布置 和爸爸妈妈一起动手制作孔明灯。 $$