家长会 (课件)-小学生主题班会二年级通用版

二年（8班） 春暖花又开 一起向未来 最美校园三月天，春风含笑柳如烟。在这百般红紫斗芳菲的日子里，欢迎您来参加家长会。关心、帮助、督促孩子是我们共同的使命，让孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标。 欢迎各位家长的到来！ 上学期回顾 写在前面的话 我们的孩子最终要靠自己面对这个世界，而我们唯一能够给孩子最重要的规划，就是提供人生的“三行代码”： 第一个是无条件的爱（接纳孩子）； 第二个是鼓励孩子的价值感（自我认同）； 第三个是终身成长的心态。 1 开学一个月 班级情况反馈 2 本学期语文的学习 3 4 家校共育 本学期的安排 5 一、班级情况介绍 6 班级建设目标 安全为第一准则 养成良好的行为习惯 集体营造良好的学习氛围 个人具有良好的学习习惯 班会、周五班级小结 发现问题及时提醒 卫生、各项纪律、文明礼仪等 所有学生的适应能力逐步增强，更加独立自主。 学习的主动性大大加强。 学习习惯逐渐养成，自信心逐步建立。 礼貌、道德、健康等综合素质有明显的改善。 集体荣誉感增强 责任感逐渐增强。 班级在成长 8 二年级孩子特点： 俗话说：“七八岁狗都嫌” 1、二年级是孩子形成自信心的关键期。 2、学习习惯、态度逐渐定型的过渡阶段。 3、情绪不稳定容易冲动，自控力不强。 个别同学的学习习惯还有待改进。（课后三部曲、书写姿势、上课坐姿） 上课不积极举手发言、容易分心，讲话，搞小动作，站起来回答问题不知道老师在讲什么。 个别同学上课插嘴，随意出教室，没有基本的礼貌。 个别同学自觉性和主动性不够强。表现在：不能抓紧时间写作业、质量不高、书写差、不按要求完成。 有的同学不记得交作业，抄同学作业。 排队拖拉，听到指令反应慢，路队行进总是有人会讲话打闹。 下课打闹情况时有发生，有个别同学仍有说粗口做不文明手势的情况。 班级存在的问题：心不静 10 班级采取措施 培养一批得力的小干部，检查督促课前课后准备、作业督促及收集。 课堂上各科老师都已经全面使用“班级优化大师”，每节课后都可以及时作出评价，每周也对孩子在校表现进行总结，激发学生的学习热情和自觉性，在班级形成“你追我赶”的良性发展态势。 书写慢的同学给予充足的时间完成，不急赶不急收。不抓紧时间的同学教给方法，提醒加督促，养成今日事今日闭的习惯。 每次作业点对点收，清点出没有及时上交的同学，要求补完作业的同时给予一定处罚措施。 作业书写潦草，质量差的要求重写。对于优秀作业及时给予奖励，作业及练字优秀的同学奖励优先使用签字笔，为三年级转笔做准备。 二、关于语文学习 12 二、本学期的学习特点 教学新理念： 大单元教学、任务群教学 课堂新态势 ： 有任务驱动的课堂，活泼、灵动的课堂 作业新融合 ： 跨学科作业 课后三表 15 1、词语的注音,都要会读。 2、在课文中找到词语，理解意思。 3.要求会默写。 关于词语表 16 1. 落实课前预习，保证学习效率 三年级开始，孩子们开始用中性笔书写。本学期我们在书写上要做好分批过渡工作。让书写坐姿端正，握笔正确，书写干净美观的孩子优先使用中性笔练字。 “静待花开”不代表完全放手。“双减”政策减轻了孩子课后作业中的书写压力，但却对孩子自主学习，高效学习提出了更高的要求。要想“不掉队”，就要重视自主预学。 阅读不为功利，不为眼前分数提升一两分。很多读过的书会忘记，但它会在我们心中发芽，成长为一颗大树，书的绿荫会帮我们挡住生命里庞大的焦灼。 2. 抓好书写习惯，为后续学习奠基 3. 促进学生阅读习惯养成，为人生蓄能 二下语文学习重点 三、语文学习要求 1、课前做好预习 3、每周及时复习 4、每周看图写话或小练笔 2、课后做好复习巩固 1、每天早晚读 2、作业 1、每周听写 2、每单元看拼音写词语 3、每周周末作业 1 3 读熟课文，为每个自然段标出序号。 语文学习方法指导 怎样预习 2 圈出课文中所有的生字 对课文主要内容有大概的了解。 19 语文学习方法指导 怎样预习 思考课后习题 20 不要忽视课后“读一读，记一记” 21 要求背诵的诗歌、段落、古诗和日积月累，必须会背，且教过的字必须要会写。 关于背诵 22 ASUS (A) - 语文学习方法指导 怎样读课文 1、二年级要求不指读，把书立起来读。 2、读书时要求声音响亮，不错字不添字和漏字。 3、坚持每天读课文，一般情况下有感情地熟读或背诵（课后有背诵要求）前一天上过的课文。流利地通读将要上的课文。 4、从一年级下册开始就学习默读，二年级继续巩固，学会默读能够提高学生的阅读速度。 5、课前读书：读古诗 23 写好汉字我们这样做 认真写好每一课生字，做到： 不写错别字； 尽量不用橡皮擦； 先观察结构和关键笔画再书写； 字的大小要均匀； 每一笔画要顿笔 我们的书写约定 语文学习方法指导 写话要求 1、二年级的写话要求比一年级有提高，不仅要求语句通顺，标点正确，而且要求分段、叙事具体，合理展开想象。 2、重视仿写、日记。 写话字数要求： 一年级下册：50字—100字 二年级上册：150字 二年级下册：200字 25 学校阅读习惯培养这样做： 每天早上8点前为阅读时间。 2022新课标推荐书目 27 小学二年级语文下册到底应该抓什么？ 怎么样学才不会出现三年级成绩下滑？ 第一： 要注重课文的朗读 二年级语文下册不是每个字都标注音了，同学们要做到有感情、流利地朗读出来。 第二：要注重每课的课后习题 学完一课内容后，课后习题能够独立正确的解答出来。 第三：识字、写字 要在课文中、情境中去识字，掌握形声字构字方式，学会举一反三。 第四：注重“仿写练习” 二年级下学期的仿写量明显加大，这是因为语文教学的规律是从字到词再到句，而仿写是练习写句子的重要方法，有些仿写的句子要多读多背，最好能形成肌肉记忆。 第五：要重点关注 “语文园地” 语文园地的内容要重点掌握，因为考点最多。尤其是写话任务，它是为三年级的作文去搭桥的，所以每一次小作文一定要认真对待，多看范文。 三、家校沟通：给家长的建议 29 现实情况 鸡飞狗跳 理想状态 母慈子孝 30 如何陪伴孩子的成长——给家长的建议 1、培养好习惯很重要 2、有意培养孩子的自理能力 3、在学习上给孩子必要的指导 4、重视安全意识培养 5、鼓励孩子多交往，会交往 6、鼓励孩子和老师多交流，多沟通 32 周末请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。我们孩子每周在家的时间不多，家长一定要检查孩子的书包和作业。 定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。 经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 希望家长这样配合 33 $$