精品解析：天津市九十六中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

2024-2025学年高一年级期中检测历史学科试卷 第Ⅰ卷（共80分） 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分共80分） 1. 2021年，浙江省博物馆组织“玉·见——红山·良渚文化展”，两种同一时期不同区域的文化，穿越千年时空，终于在此相遇。以下两件展品共同见证了中华文明的（ ） A. 多元一体 B. 封闭保守 C. 自成体系 D. 连绵不断 2. 在商代的甲骨文记载中，关于“黍”的内容最为丰富。商代在占卜询问收成好坏时，甲骨文中多有“求黍”以及“求黍年”等字句，然而却未见“求稻”“求麦”之类的表述。据此可推知，商代（ ） A. 食物来源具有单一性 B. 稻麦作物的种植尚未出现 C. 以黍为主要粮食作物 D. 农业生产受制于占卜活动 3. 为维护统治秩序，解决贵族之间的矛盾，西周实行了以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。这一制度是（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 郡县制 4. “华夏”本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，被周边民族认同、各族同源共祖的观念得到发展是在（ ） A. 西周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 隋唐时期 5. 在现在农村的小块田地里，你偶尔仍能看到农民用铁犁牛耕(或用驴耕)耕作的场景。中国古代农民用铁犁牛耕最早出现在（ ） A. 夏朝时期 B. 商朝时期 C. 春秋战国时期 D. 汉朝时期 6. 春秋战国时期学术思想大放异彩，成为中国后世思想文化发展源头。下列关于这一时期思想表述正确的是（ ） A. 老子政治上主张顺其自然，无为而治 B. 墨家和法家学派，代表了新兴地主阶级的利益 C. 孔子主张恢复周礼，体现了中央集权的政治思想 D. 在人性观上，孟子认为人性恶，荀子认为人性善 7. 下面为秦始皇创立皇帝制示意图。由此可推知，皇帝制（ ） A. 凸显了专制皇权的至高权威 B. 是对传统宗法礼乐文化的发展 C. 使封建文化专制达到了顶峰 D. 保障了专制独裁统治长期稳定 8. 秦始皇时，王绾、李斯等先后任丞相。他们的主要职责是（ ） A. 执掌群臣奏章,下达皇帝诏令和监察百官 B. 管理全国军事事务 C. 协助皇帝处理全国行政事务 D. 掌管刑狱,司法和钱谷 9. 秦统一后，禁止天下人学习“《诗》《书》、百家语”，要求天下人学习“法家之学”，并让“吏”当教师代替先前私学繁盛时代的“师”。这些举措（ ） A. 推动了私学教育的兴起 B. 完善了官僚政治体制 C. 强化了社会思想的控制 D. 提升了官员职业素养 10. 先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。但是到西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府（ ） A. 奉行黄老无为思想 B. 对外征战开疆拓土 C. 尊崇儒学重义轻利 D. 加强对经济的控制 11. 某同学在研究性学习中整理了以下材料。如此判断，其研究主题最可能是（ ） 序号 内容 ① 《汉书·西域传》记载： “自武帝初通西域，置校尉，屯田渠犁（位于今天的新疆）。” ② 敦煌悬泉遗址中，发现至少8枚汉简涉及朝廷在渠犁的屯田事宜。 ③ 《后汉书·西域传》： “（汉）武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之，宣帝改曰都护。” A. 汉朝对西域地区的经营 B. 西域地区的民族关系 C. 中原与西域的商贸往来 D. 丝绸之路的经济作用 12. 中国流传下来的许多成语，有一部分往往涉及历史上的典章制度，其中成语“名落孙山”“蟾宫折桂”“一举成名”“独占鳌头”“连中三元”与下列哪项制度有关（ ） A. 三省六部制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 13. 东汉初期，光武帝刘秀颁发“度田令”，检查耕田与户口实数，即对原有户籍上的户口、年纪进行核实，对显田进行实地丈量。“度田令”的颁发（ ） A. 旨在维护封建土地国有制度 B. 维护了豪强地主的利益 C. 为政府征发赋役提供了依据 D. 提高了农民的经济地位 14. 曹丕命陈群选拔“德充才盛”“有识鉴”之人担任中正，按照“家世、道德和才能”三条标准，选拔“俊秀之土”，一时间“儒雅并进”。材料涉及的选官制度是（ ） A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 15. “王与马,共天下”开创了东晋门阀政治的模式。高门士族琅邪王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。甚至出现了“朝权国命,递归宰辅;君道虽存,主威久谢。“这种现象的出现说明（ ） A. 两晋政体混乱 B. 君主专制加强 C. 东晋士族专权 D. 宗室争夺权力 16. 《魏书·列传·卷九》记载：“高祖曰：‘今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官’”材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施（ ） A 迁都洛阳 B. 改说汉语 C. 改穿汉服 D. 与汉族通婚 17. 隋朝时期，通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送到南方销售。这说明大运河有利于（ ） A. 经济作物普及 B. 海外贸易发展 C. 农业结构优化 D. 南北经济交流 18. 唐朝的三百六十九个宰相中有十分之一左右是鲜卑贵族的后裔；战败投降的突厥酋长阿史那社尔、执失思力以及铁勒酋长契达何力等也得到了唐太宗的信任和重用；在文化领域发挥重要作用的代北及西域族人后裔更是不计其数，如元稹、白居易、刘禹锡等。这体现了唐朝（ ） A. 实行开明开放的对外政策 B. 民族融合与文化整合加强 C. 世家大族依然把持着朝政 D. 通过联姻方式来巩固边疆 19. 唐朝尚书省、中书省、门下省的长官均为宰相，他们既平分了以前宰相的权力，又能互相制衡，并受制于皇帝。这种制度设计（ ） A. 有效地防止了宰相专权 B. 不利于中央集体议决政事 C. 有助于加强对地方监察 D. 遏制了科举制的舞弊现象 20. 唐朝中期推行的一项经济制度规定：“户无主客，以见居为薄；人无丁中，以贫富为差”，“居人之税，秋、夏两入之”。这一制度（ ） A. 强化了政府对农民的人身控制 B. 可纳绢和布代役以保证农时 C. 以资产差别为主要的纳税依据 D. 以均田制的实施为前提条件 21. 如图为某同学在历史学习时的笔记，推测该同学学习的主题应是（ ） 天竺高僧来华 玄奘西行取经 空海大师求法 鉴真东渡日本 A. 唐朝中外文化交流较少 B. 中外文化沟通交流互鉴 C. 中华文化影响周边国家 D. 异域文化影响中华文化 22. 下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是（ ） 禁军人数军队总载 A. 加速了各阶层人才流动 B. 加重了国家财政负担 C. 改变了崇文抑武的观念 D. 拓展了对外贸易的范围 23. 如图是中国某朝代的中央权力分配示意图，该制度始于（ ） A. 西周 B. 东汉 C. 隋朝 D. 北宋 24. 宋朝在广州、泉州、明州等地均设立管理海外贸易的机构“市舶司”。南宋高宗绍兴年间，市舶司年收入突破200万贯，为北宋时的三倍。由此推知，宋代（ ） A. 政府放宽对贸易的控制 B. 国家的管理机构逐渐专业化 C. 海外商业贸易活动繁荣 D. 外贸成为国家税收主要来源 25. 宋朝儒学复兴，其中程朱理学一派对后世影响最大。程朱理学的代表人物朱熹主张（ ） A. “三教合归儒” B. “存天理，灭人欲” C. “工商皆本” D. “天下兴亡，匹夫有责” 26. 辽道宗耶律洪基自谓”吾修文物，彬彬不异中华”，并下诏设学养士，在各州相继建立孔子庙，并颁赐”五经”诸家注疏，命令博士、助教认真传授。这反映（ ） A. 多民族政权并立 B. 大一统局面形成 C. 各民族文化创新 D. 汉文化影响深远 27. 辽朝统治了以东北地区为中心的广阔地带，在经济管理模式上，“汉族、渤海人及其他一些被征服的农耕民族仍以农业为主，契丹及其他有亲缘关系的草原民族仍以游牧和渔猎为主。”与此相应，辽在政治上实施南北面官制度。这些措施反映出辽的统治特点是（ ） A. 因俗而治 B. 民族分化 C. 和同一家 D. 礼法并用 28. 元朝地方设行中书省，在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的故例，将自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，人为地造成犬牙交错和以北制南局面。此举意在（ ） A. 促进民族团结 B. 加强险要之地的经济开发 C. 加强中央集权 D. 大力提高了地方行政效率 29. 元朝是中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。在地方管理上，元朝实行（ ） A. 猛安谋克 B. 行省制度 C. 改土归流 D. 将军辖区 30. 基于藏族地区的特点，忽必烈决定在中央政府中设立一个特别机构，将管辖佛教和藏族地区事务结合起来。该机构可能是（ ） A. 中书省 B. 宣政院 C. 西域都护府 D. 澎湖巡检司 31. 明太祖取消中书省，废除了自秦朝起设立的宰相职位，转而令文渊阁大学士（成祖朝改称内阁）参与机务；以六部为中央行政机构，分任朝政，互不统属，直接向皇帝负责。成祖时起，内阁开始拥有“票拟权”，草拟处理意见供皇帝参考。下列关于明朝的说法正确的是（ ） A. 明成祖废除丞相制度 B. 君主专制得到加强 C. 内阁权力同等于宰相 D. 内阁代理皇帝批红 32. 有学者提出，古代印度洋贸易紧紧地将亚、非、欧连接在一起，郑和下西洋促进了中国与印度洋周边各国合作互动，为一个整体世界的诞生做出了重要铺垫。该学者意在肯定郑和的航海活动（ ） A. 促进了世界联系的加强 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 提升了非洲文明的程度 D. 宣扬了睦邻友好理念 33. 明初珠江三角洲一带“果基鱼塘”繁荣，在鱼塘周围种植果树，用鱼的排泄物做果树的肥料。明末开始出现大量的“桑基鱼塘”，即基种桑，塘蓄鱼，桑饲蚕，再以蚕屎饲鱼，塘泥肥桑。这反映出当地（ ） A. 农业多种经营方式并存的特色 B. 农产品商品化程度高 C. 粮食生产出现不断萎缩的现象 D. 土地集中的趋势明显 34. 阳明心学主张“吾心之良知，即所谓天理也”，认为求“理”不在“格物”，而在“致知”，提出“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”。据此可知，王守仁（ ） A. 否定传统的伦理道德 B. 强调人的主观能动性 C. 主张应向外探究万物 D. 提倡工商皆本的理念 35. 明朝后期，李时珍的《本草纲目》、宋应星的《天工开物》等总结性的科技著作相继问世，并被译成多种文字。欧洲传教士与开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识。这反映明朝后期科技发展的特点是（ ） ①注重对传统科学技术的总结 ②科技与生产生活无任何联系 ③中外科学技术成果相互交流 ④创新性研究成果占绝对优势 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 36. 以下对中国古代不同时期政治状况的描述，按出现的先后顺序排列正确的是（ ） ①“阁臣之职，止是票拟” ②“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之” ③“本章归内阁，机务及用兵皆军机大臣承旨” ④“置枢密院，与中书对持文武二柄，号为两府” A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②③①④ D. ②④①③ 37. 钱穆在《国史大纲》中说，军机处并无特出之首长，亦无权向各部及各督抚直接发布命令。盖军机处仍不过为清王室一御用机关，不得目之为政府中之最高枢机。由此可知，军机处的设置（ ） A. 加强了中央集权 B. 减少了决策失误 C. 完善了中枢机构 D. 强化了君主专制 38. 如图是某学生整理的笔记，据此可知他学习的主题是（ ） 废宰相 设立内阁 奏折制度 军机处 A. 魏晋南北朝的政权更迭 B. 秦汉统一多民族国家巩固 C. 隋唐制度的变化与创新 D. 明清时期君主专制的强化 39. 某同学在研究性学习中整理了如图所示的资料卡片。据此判断，他研究的主题是（ ） 东南：1684年，清朝设置台湾府。 东北：1688年，清朝取得雅克萨之战的胜利。 西北：1758年，清朝平定大小和卓之乱，收复新疆。 西南：1792年，清朝设立金瓶掣签，加强对西藏事务的管理。 A. 西方殖民者东来 B. 统一多民族国家的建立 C. 中央集权的强化 D. 统一多民族国家的巩固 40. 下表为清朝官方统计的耕地面积及人口数据（部分）。据表推知，当时（ ） 时间 全国耕地面积 全国人口 顺治七年（1650年） 约6亿亩 约1-1.5亿 道光三十年（1850年） 约12.10亿亩 约4.1亿 A. 农业多种经营日益兴盛 B. 人地矛盾渐趋紧张 C. 西方工业品大量涌入 D. 财政收入日益萎缩 第Ⅱ卷（共20分） 二、材料题 41. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破“邦国”“宗族”壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。 ——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》 材料二 西周、春秋时期，社会上层皆按宗法制组成集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。秦孝公用商鞅变法，推行“分异令”，规定“民有二男以上不分异者倍其赋”，把家庭单位强令分析到最细小程度，这是对宗法制度的彻底否定。这种家庭，就血统世系而言，一般为两代层结构，很少有涉及祖孙三代者；就人数而言，通常为五口之家。 ——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》 材料三 （1）依据材料一并结合所学知识，说明春秋战国时期华夏国家和民族的变化。 （2）根据材料二，概括商鞅颁布“分异令”后的家庭特点。 （3）结合所学知识，指出其颁布的主要目的。 （4）根据材料三指出秦王朝是如何加强对地方有效管理的？这种管理方式产生了什么影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年高一年级期中检测历史学科试卷 第Ⅰ卷（共80分） 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分共80分） 1. 2021年，浙江省博物馆组织“玉·见——红山·良渚文化展”，两种同一时期不同区域的文化，穿越千年时空，终于在此相遇。以下两件展品共同见证了中华文明的（ ） A. 多元一体 B. 封闭保守 C. 自成体系 D. 连绵不断 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，两种同一时期不同区域的文化，都是中华民族的文化，体现了中华文明的多元一体特征，A项正确；材料描述的是中华文明的多元一体特征，而非是封闭保守，也不是自成体系，排除BC项；两种文化处于同一时期，因此无法体现连绵不断，排除D项。故选A项。 2. 在商代的甲骨文记载中，关于“黍”的内容最为丰富。商代在占卜询问收成好坏时，甲骨文中多有“求黍”以及“求黍年”等字句，然而却未见“求稻”“求麦”之类的表述。据此可推知，商代（ ） A. 食物来源具有单一性 B. 稻麦作物的种植尚未出现 C. 以黍为主要粮食作物 D. 农业生产受制于占卜活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。根据材料信息可知，在商代的甲骨文记载中，关于“黍”的内容最为丰富，且在占卜收成好坏时多有“求黍”“求黍年”等字句，却未见“求稻”“求麦”之类表述，这说明在商代，黍在农业生产和人们生活中占据重要地位，从而可推知商代以黍为主要粮食作物，C项正确；仅从甲骨文记载不能得出商代食物来源具有单一性的结论，排除A项；材料中未出现“求稻”“求麦”的表述不能说明稻麦作物的种植尚未出现，可能只是其地位不如黍重要，排除B项；材料强调的是关于“黍”在甲骨文中的记载情况，而非农业生产受制于占卜活动，排除D项。故选C项。 3. 为维护统治秩序，解决贵族之间的矛盾，西周实行了以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。这一制度是（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的，是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度，这与材料“以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级”的描述相符，B项正确；禅让制是中国原始社会时期推举部落首领的一种方式，排除A项；世袭制确立是在夏朝，排除C项；郡县制在春秋战国时期才出现，排除D项。故选B项。 4. “华夏”本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，被周边民族认同、各族同源共祖的观念得到发展是在（ ） A. 西周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 隋唐时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据所学知识可知，春秋战国时期华夏族与各族有交流融合，因此春秋战国时期是华夏作为文化、政治实体，被周边民族认同、各族同源共祖的观念得到发展，B项正确；西周时期通过分封制，有利于民族认同，与题意不符，排除A项；秦汉时期是统一多民族封建国家形成的时期，排除C项；隋唐时期是统一多民族国家巩固时期，排除D项。故选B项。 5. 在现在农村的小块田地里，你偶尔仍能看到农民用铁犁牛耕(或用驴耕)耕作的场景。中国古代农民用铁犁牛耕最早出现在（ ） A. 夏朝时期 B. 商朝时期 C. 春秋战国时期 D. 汉朝时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是背景题。据题干时间信息可知准确时空是春秋战国。春秋战国时期，随着冶铁技术的进步，铁制农具开始出现并且逐渐推广，牛耕技术也随之应用于农业生产，C项正确；在夏朝和商朝时期，农业生产主要还是以石器工具为主，尚未出现铁犁牛耕这种较为先进的生产方式，排除AB项；汉朝时期，铁犁牛耕已经得到了较为广泛的应用和发展，但不是最早出现的时期，排除D项。故选C项。 6. 春秋战国时期学术思想大放异彩，成为中国后世思想文化发展的源头。下列关于这一时期思想表述正确的是（ ） A. 老子政治上主张顺其自然，无为而治 B. 墨家和法家学派，代表了新兴地主阶级的利益 C. 孔子主张恢复周礼，体现了中央集权的政治思想 D. 在人性观上，孟子认为人性恶，荀子认为人性善 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据题干“春秋战国时期学术思想大放异彩，成为中国后世思想文化发展的源头”，并结合所学知识可知，老子是道家学派的创始人，他的政治思想核心就是顺其自然，无为而治，即不妄为，不胡作非为，不违道而为，A项正确；墨家代表的是小生产者的利益，他们主张兼爱非攻，反对战争，这与新兴地主阶级的利益并不一致，排除B项；孔子确实主张恢复周礼，但他的政治主张是克己复礼，即克制自己的私欲，使言行举止合乎礼节，这主要是为了维护奴隶主贵族的统治，而非中央集权的政治思想，排除C项；在人性观上，孟子和荀子的观点是相反的。孟子认为人性善，即人初生时心灵是纯洁无暇的，而荀子则认为人性恶，需要通过教育和礼法来约束人的行为，排除D项。故选A项。 7. 下面为秦始皇创立皇帝制的示意图。由此可推知，皇帝制（ ） A. 凸显了专制皇权的至高权威 B. 是对传统宗法礼乐文化的发展 C. 使封建文化专制达到了顶峰 D. 保障了专制独裁统治长期稳定 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：秦朝中国。根据材料可知，皇帝制中对于皇帝的称谓、物品等予以特殊的规范，并强调皇位的世袭，这凸显了皇权的至高无上地位，A项正确；代表奴隶主贵族的宗法礼乐文化在春秋战国时期已经崩解，排除B项；秦朝时君主专制中央集权制度处于初创时期，“达到了顶峰”的说法过于夸大 ，排除C项；秦王朝二世而亡，D项与史实相悖，排除D项。故选A项。 8. 秦始皇时，王绾、李斯等先后任丞相。他们的主要职责是（ ） A. 执掌群臣奏章,下达皇帝诏令和监察百官 B. 管理全国军事事务 C. 协助皇帝处理全国行政事务 D. 掌管刑狱,司法和钱谷 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期（中国）。据材料信息可知，王绾、李斯是秦朝的丞相，结合所学知识，秦中央设置三公九卿制度，丞相的职责是辅助皇帝处理全国政务，C项正确；秦朝监察百官的是御史大夫，排除A项；秦朝管理军事的机构是太尉，排除B项；秦朝掌刑狱，司法的是廷尉，掌钱谷的是治粟内史，排除D项。故选C项。 9. 秦统一后，禁止天下人学习“《诗》《书》、百家语”，要求天下人学习“法家之学”，并让“吏”当教师代替先前私学繁盛时代的“师”。这些举措（ ） A. 推动了私学教育兴起 B. 完善了官僚政治体制 C. 强化了社会思想的控制 D. 提升了官员职业素养 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“禁止天下人学习‘《诗》《书》、百家语’，要求天下人学习‘法家之学’，并让‘吏’当教师代替先前私学繁盛时代的‘师’”可知，秦统一后，让天下人学习“法家之学”，并以吏为师，这些措施有利于强化对于社会思想的控制，C项正确；私学教育兴起于春秋时期，排除A项；材料信息并未涉及官僚政治体制的完善问题，排除B项；要求天下人学习“法家之学”是否能提升官员的职业素养不得而知，排除D项。故选C项。 10. 先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。但是到西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府（ ） A. 奉行黄老无为思想 B. 对外征战开疆拓土 C. 尊崇儒学重义轻利 D. 加强对经济的控制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。结合所学知识可知，汉武帝时期，政府实行盐铁官营等抑商政策，加强了对经济的控制，导致山东等地的工商业逐渐由活跃转向低落，D项正确；汉初奉行黄老无为而治，汉武帝后积极有为，排除A项；对外征战主要在西北地区，与山东商业衰落没有直接关系，排除B项；以儒家义利观教化全国百姓，与山东商业步入低谷没有直接关系，排除C项。故选D项。 11. 某同学在研究性学习中整理了以下材料。如此判断，其研究主题最可能是（ ） 序号 内容 ① 《汉书·西域传》记载： “自武帝初通西域，置校尉，屯田渠犁（位于今天的新疆）。” ② 敦煌悬泉遗址中，发现至少8枚汉简涉及朝廷在渠犁的屯田事宜。 ③ 《后汉书·西域传》： “（汉）武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之，宣帝改曰都护。” A. 汉朝对西域地区的经营 B. 西域地区的民族关系 C. 中原与西域的商贸往来 D. 丝绸之路的经济作用 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料“自武帝初通西域，置校尉，屯田渠犁”可知，汉武帝时期设置专门官员管理西域地区，并进行屯田，据材料“朝廷在渠犁的屯田事宜”可知，汉代在西域地区进行屯田，据材料“汉为置使者校尉领护之，宣帝改曰都护”可知，汉代在西域地区设置了专门管理西域地区的机构，这三则材料都反映了汉朝对西域地区的管理和经营，A项正确；材料只涉及汉朝在西域地区设置机构和进行屯田，没有涉及汉族与少数民族、少数与民族之间的交往和交流，排除B项；材料反映的是政府对西域地区的政治管理，不是商贸往来，排除C项；材料虽然涉及西域地区，但没有涉及丝绸之路产生的影响，排除D项。故选A项。 12. 中国流传下来的许多成语，有一部分往往涉及历史上的典章制度，其中成语“名落孙山”“蟾宫折桂”“一举成名”“独占鳌头”“连中三元”与下列哪项制度有关（ ） A. 三省六部制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是古代中国。根据材料“名落孙山”“蟾宫折桂”“一举成名”“独占鳌头”“连中三元”及所学可知，依据考试成绩来进行选拔的选官制度是科举制，D项正确；三省六部制是隋唐时期的中央行政制度，排除A项；察举制是汉朝时期的选官制度，依据是孝廉，排除B项；九品中正制是魏晋时期的选官制度，其依据主要是门第，排除C项。故选D项。 13. 东汉初期，光武帝刘秀颁发“度田令”，检查耕田与户口实数，即对原有户籍上的户口、年纪进行核实，对显田进行实地丈量。“度田令”的颁发（ ） A. 旨在维护封建土地国有制度 B. 维护了豪强地主的利益 C. 为政府征发赋役提供了依据 D. 提高了农民的经济地位 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是目的题、影响题。时空是：东汉（中国）。东汉初期，光武帝刘秀颁发“度田令”，丈量土地、核实户口，可以为政府征收赋税和摊派劳役提供依据，C项正确；当时核查的是地主、农民占有土地的情况，属于封建土地私有制度，排除A项；“度田令”核定豪强地主占有土地的数目和应缴纳的赋税，限制豪强地主兼并土地、少交赋税，打击而非维护了豪强地主的利益，排除B项；封建社会时期农民受封建国家的严格管理和地主的残酷剥削，经济地位较低，“度田令”的颁发并未根本改变这种状况，排除D项。故选C项。 14. 曹丕命陈群选拔“德充才盛”“有识鉴”之人担任中正，按照“家世、道德和才能”三条标准，选拔“俊秀之土”，一时间“儒雅并进”。材料涉及的选官制度是（ ） A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是曹魏时期。根据材料及所学可知，曹魏时期创立了九品中正制，其选拔官员的标准是“家世、道德和才能”，C项正确；世官制指世代为官，官吏都具有世袭官职的特权，排除A项；察举制是汉武帝时期确立的选官制度，选官的依据是孝廉，排除B项；隋炀帝始设进士科，标志着科举制的正式形成，选官的依据是考试成绩，排除D项。故选C项。 15. “王与马,共天下”开创了东晋门阀政治的模式。高门士族琅邪王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。甚至出现了“朝权国命,递归宰辅;君道虽存,主威久谢。“这种现象的出现说明（ ） A. 两晋政体混乱 B. 君主专制加强 C. 东晋士族专权 D. 宗室争夺权力 【答案】C 【解析】 【详解】东晋高门士族既能在中央做高官，又可以在地方掌实权，而且出现了皇权形同虚设的局面，说明士家大族专权，故选C项；题干体现当时高门士族当权的现象，并不是政体混乱的问题，排除A项；士族专权削弱了君主专制，排除B项；题干强调的主旨是高门士族权势大，与宗室无关，排除D项。 16. 《魏书·列传·卷九》记载：“高祖曰：‘今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官’”材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施（ ） A. 迁都洛阳 B. 改说汉语 C. 改穿汉服 D. 与汉族通婚 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料可知，孝文帝改革中，要求断北语，说正音，即汉语，若三十岁以下的人不说汉话，则要降低爵位，罢黜官职，体现了孝文帝改革中改说汉语的措施，B项正确；材料描述的是要求说汉话，而非迁都，排除A项；改穿汉服主要体现在要求穿汉族服装，不符合题意，排除C项；与汉族通婚主要体现了鲜卑族与汉族之间的联姻通婚，不符合题意，排除D项。故选B项。 17. 隋朝时期，通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送到南方销售。这说明大运河有利于（ ） A. 经济作物普及 B. 海外贸易发展 C. 农业结构优化 D. 南北经济交流 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据材料“南方地区所产橘子被运到北方，北方地区所产的梨送到南方销售”，可以看出大运河沟通南北，便利了南方和北方的经济交流，D项正确；隋唐时期经济作物并未普及，排除A项；材料反映的国内贸易，没有涉及海外贸易，排除B项；材料只是涉及北方有梨，南方有橘子，但据此不能得知农业的种植结构情况，排除C项。故选D项。 18. 唐朝的三百六十九个宰相中有十分之一左右是鲜卑贵族的后裔；战败投降的突厥酋长阿史那社尔、执失思力以及铁勒酋长契达何力等也得到了唐太宗的信任和重用；在文化领域发挥重要作用的代北及西域族人后裔更是不计其数，如元稹、白居易、刘禹锡等。这体现了唐朝（ ） A. 实行开明开放的对外政策 B. 民族融合与文化整合加强 C. 世家大族依然把持着朝政 D. 通过联姻方式来巩固边疆 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，大批鲜卑贵族和少数民族领袖在政府中担任高官，许多文人是代北及西域族人后裔，体现出民族融合和文化整合加强，B项正确；民族关系并非对外关系，排除A项；材料与世家大族把持朝政无关，排除C项。材料没有体现联姻，排除D项。故选B项。 19. 唐朝尚书省、中书省、门下省的长官均为宰相，他们既平分了以前宰相的权力，又能互相制衡，并受制于皇帝。这种制度设计（ ） A. 有效地防止了宰相专权 B. 不利于中央集体议决政事 C. 有助于加强对地方监察 D. 遏制了科举制的舞弊现象 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“尚书省、中书省、门下省的长官均为宰相，他们既平分了以前宰相的权力，又能互相制衡，并受制于皇帝”可知，唐朝实行三省六部制，三省长官均为宰相，相权一分为三，这有利于加强皇权，防止宰相专权，A项正确；三省六部制有利于中央集体议决政事，排除B项；三省六部制是中央官制，与地方监察无关，排除C项；材料描述的是中央官制，并不是选官制度，排除D项。故选A项。 20. 唐朝中期推行的一项经济制度规定：“户无主客，以见居为薄；人无丁中，以贫富为差”，“居人之税，秋、夏两入之”。这一制度（ ） A. 强化了政府对农民的人身控制 B. 可纳绢和布代役以保证农时 C. 以资产差别为主要纳税依据 D. 以均田制的实施为前提条件 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料“户无主客，以见居为薄；人无丁中，以贫富为差”“居人之税，秋、夏两入之”及所学知识可知，这符合两税法分夏秋两季征收，改变了战国以来以人丁为主的赋税征收标准，以资产差别为主要的纳税依据，C项正确；两税法减轻了政府对农民的人身控制，排除A项；可纳绢和布代役以保证农时是唐朝前期租庸调制的内容，与两税法不符，排除B项；以均田制的实施为前提条件的是租庸调制，与两税法不符，排除D项。故选C项。 21. 如图为某同学在历史学习时的笔记，推测该同学学习的主题应是（ ） 天竺高僧来华 玄奘西行取经 空海大师求法 鉴真东渡日本 A. 唐朝中外文化交流较少 B. 中外文化沟通交流互鉴 C. 中华文化影响周边国家 D. 异域文化影响中华文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料和所学知识可知，东汉到北朝时期，中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文；在贞观初年玄奘西行前往天竺取经，又到许多国家周游讲学，成为公认的佛学大师；日本的空海大师来长安求法，回国时携带了许多佛经和诗文集；鉴真六次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法。以上史实体现了中外文化沟通交流互鉴，B项正确；唐朝中外文化交流频繁，A项说法错误，排除A项；材料史实既有中华文化影响周边国家，也有周边文化影响中华文化。CD项理解片面，不符合材料主旨，排除CD项。故选B项。 22. 下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是（ ） 禁军人数军队总载 A. 加速了各阶层人才流动 B. 加重了国家的财政负担 C. 改变了崇文抑武的观念 D. 拓展了对外贸易的范围 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋中国）。据材料柱状图可以看出，北宋的禁军人数和军队总数都在上升，必然导致国家军费开支增加，加重了国家的财政负担，B项正确；题干材料仅列举了军队人数，没有体现出各阶层人才流动，排除A项；题干材料仅列举了军队人数，无法得出改变崇文抑武的观念，排除C项，材料内容与对外贸易无关，排除D项。故选B项。 23. 如图是中国某朝代的中央权力分配示意图，该制度始于（ ） A. 西周 B. 东汉 C. 隋朝 D. 北宋 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为宋代（中国）。根据结构图中的“同平章事”“枢密院”“枢密副使”等机构可知，这是北宋中央权力分配示意图，意在加强中央集权，D项正确；西周并未建立君主专制，排除A项；东汉和隋朝没有参知政事和三司使，排除B、C项。故选D项。 24. 宋朝在广州、泉州、明州等地均设立管理海外贸易的机构“市舶司”。南宋高宗绍兴年间，市舶司年收入突破200万贯，为北宋时的三倍。由此推知，宋代（ ） A. 政府放宽对贸易的控制 B. 国家的管理机构逐渐专业化 C. 海外商业贸易活动繁荣 D. 外贸成为国家税收主要来源 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，宋代海外贸易兴盛，规模较大，还设置了专门管理外贸的机构，说明宋代海外商业贸易活动繁荣，C项正确；市舶司收入的增加不能直接推断出政府放宽对贸易的控制，排除A项；题干只是提到了市舶司这一管理海外贸易的机构，没有涉及到国家管理机构逐渐专业化的相关内容，排除B项；题干没有将外贸收入与其他税收来源进行比较，不能得出外贸成为国家税收主要来源的结论，排除D项。故选C项。 25. 宋朝儒学复兴，其中程朱理学一派对后世影响最大。程朱理学的代表人物朱熹主张（ ） A. “三教合归儒” B. “存天理，灭人欲” C. “工商皆本” D. “天下兴亡，匹夫有责” 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。结合所学知识可知，朱熹是理学的集大成者，主张“存天理，灭人欲”，B项正确；三教合归儒的提出是在隋朝，排除A项；工商皆本是黄宗羲的主张，排除C项；顾炎武提出天下兴亡，匹夫有责的主张，排除D项。故选B项。 26. 辽道宗耶律洪基自谓”吾修文物，彬彬不异中华”，并下诏设学养士，在各州相继建立孔子庙，并颁赐”五经”诸家注疏，命令博士、助教认真传授。这反映（ ） A. 多民族政权并立 B. 大一统局面形成 C. 各民族文化创新 D. 汉文化影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。据材料“并下诏设学养士，在各州相继建立孔子庙，并颁赐”五经”诸家注疏，命令博士、助教认真传授”可知，辽朝建立后重视并推动汉文化的传播，体现了汉文化对辽朝的影响，D项正确；材料没有涉及辽以外的少数民族政权，不能反映多民族政权并立，排除A项；辽并没有建立大一统的王朝，排除B项；材料反映的是辽朝学习汉族文化，并非“各民族”的文化创新，排除C项。故选D项。 27. 辽朝统治了以东北地区为中心的广阔地带，在经济管理模式上，“汉族、渤海人及其他一些被征服的农耕民族仍以农业为主，契丹及其他有亲缘关系的草原民族仍以游牧和渔猎为主。”与此相应，辽在政治上实施南北面官制度。这些措施反映出辽的统治特点是（ ） A. 因俗而治 B. 民族分化 C. 和同一家 D. 礼法并用 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。根据材料中的信息“在经济管理模式上，‘汉族、渤海人及其他一些被征服的农耕民族仍以农业为主，契丹及其他有亲缘关系的草原民族仍以游牧和渔猎为主。’与此相应，辽在政治上实施南北面官制度”可知，辽朝在经济方面允许农业和游牧、渔猎并存，政治方面实行南北面官制，南面官管理汉人事务，北面官管理契丹族事务，体现了因俗而治的国家治理特点，A项正确；材料措施反映出辽的统治特点是因俗而治，有利于民族交融，而不是民族分化，排除B项；材料措施反映出辽的统治特点是因俗而治，“和同一家”不符合材料，排除C项；材料措施反映出辽的统治特点是因俗而治，未涉及礼法并用，排除D项。故选A项。 28. 元朝地方设行中书省，在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的故例，将自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，人为地造成犬牙交错和以北制南局面。此举意在（ ） A. 促进民族团结 B. 加强险要之地的经济开发 C. 加强中央集权 D. 大力提高了地方行政效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料及所学可知，元代打破自然地理界限及人文差别设置行省，有利于削弱地方内部认同感，防止地方分裂割据，从而加强中央集权，C项正确；元朝创立行省制的目的并不是促进民族团结，排除A项；元朝行省划界的做法有效地加强了中央集权，与整合资源、发展经济无关，排除B项；元朝改变地方行政区划的主要目的与行政效率无关，排除D项。故选C项。 29. 元朝是中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。在地方管理上，元朝实行（ ） A. 猛安谋克 B. 行省制度 C. 改土归流 D. 将军辖区 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是元朝时期。根据所学可知，元朝疆域辽阔，为对全国实行有效的统治，元世祖创立行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”，B项正确；猛安谋克制是金朝的行政管理制度，排除A项；改土归流是指明清时期对地方土司制度进行改革，将其改为由中央政府直接派任流官治理的制度，排除C项；康熙至乾隆年间，逐渐形成三个将军辖区：盛京(奉天)、吉林、黑龙江，地位拟于内地之行省，排除D项。故选B项。 30. 基于藏族地区的特点，忽必烈决定在中央政府中设立一个特别机构，将管辖佛教和藏族地区事务结合起来。该机构可能是（ ） A. 中书省 B. 宣政院 C. 西域都护府 D. 澎湖巡检司 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是元代（中国）。结合所学内容可知，元朝时期在中央设立宣政院管辖今天的西藏地区，B项正确；中书省是中央行政机构，并不分管藏族地区，排除A项；西域都护府是汉朝时期设立的管辖西北地区的机构，排除C项；澎湖巡检司管辖的是今天的澎湖和台湾地区，排除D项。故选B项。 31. 明太祖取消中书省，废除了自秦朝起设立的宰相职位，转而令文渊阁大学士（成祖朝改称内阁）参与机务；以六部为中央行政机构，分任朝政，互不统属，直接向皇帝负责。成祖时起，内阁开始拥有“票拟权”，草拟处理意见供皇帝参考。下列关于明朝的说法正确的是（ ） A. 明成祖废除丞相制度 B. 君主专制得到加强 C. 内阁权力同等于宰相 D. 内阁代理皇帝批红 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据题意并结合所学可知，明太祖废除丞相制度和明成祖设立内阁都是君主专制强化的产物，B项正确；明太祖废除丞相制度，排除A项；内阁是秘书机构，无法定之位，而宰相使行政之权，有法定之位，排除C项；内阁拥有“票拟权”，没有代理皇帝批红权，排除D项。故选B项。 32. 有学者提出，古代印度洋贸易紧紧地将亚、非、欧连接在一起，郑和下西洋促进了中国与印度洋周边各国合作互动，为一个整体世界的诞生做出了重要铺垫。该学者意在肯定郑和的航海活动（ ） A. 促进了世界联系的加强 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 提升了非洲文明的程度 D. 宣扬了睦邻友好理念 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：明朝中国。据材料“郑和下西洋促进了中国与印度洋周边各国合作互动，为一个整体世界的诞生做出了重要铺垫”可得出，该学者意在肯定郑和的航海活动促进了世界联系的加强，A项正确；海上丝绸之路的开辟是在汉朝，排除B项；材料强调郑和下西洋促进了亚、非、欧之间的联系，没有“提升了非洲文明的程度”“宣扬睦邻友好”相关信息，排除C项、D项。故选A项。 33. 明初珠江三角洲一带“果基鱼塘”繁荣，在鱼塘周围种植果树，用鱼的排泄物做果树的肥料。明末开始出现大量的“桑基鱼塘”，即基种桑，塘蓄鱼，桑饲蚕，再以蚕屎饲鱼，塘泥肥桑。这反映出当地（ ） A. 农业多种经营方式并存的特色 B. 农产品商品化程度高 C. 粮食生产出现不断萎缩的现象 D. 土地集中的趋势明显 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“即基种桑，塘蓄鱼，桑饲蚕，再以蚕屎饲鱼，塘泥肥桑”可知，明朝形成的“桑基鱼塘”将种植、渔业、养殖相结合，多种经营方式并存，A项正确；材料只提到农业的经营方式，不属于农产品商品化的内容，排除B项；材料并未涉及粮食生产的信息，排除C项；材料只是提到经营方式，与土地集中程度关系不大，排除D项。故选A项。 34. 阳明心学主张“吾心之良知，即所谓天理也”，认为求“理”不在“格物”，而在“致知”，提出“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”。据此可知，王守仁（ ） A. 否定传统的伦理道德 B. 强调人的主观能动性 C. 主张应向外探究万物 D. 提倡工商皆本的理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料，阳明心学主张“吾心之良知，即所谓天理也”，认为求“理”不在“格物”，而在“致知”，这是王阳明心学的核心主张，心即是理，主张向内求理，即致良知，强调发挥人的主观能动性，B项正确；王阳明心学没有否定传统的伦理道德，排除A项；王阳明理学主张向内求理，而不是向外探求，排除C项；工商皆本是黄宗羲、顾炎武等的主张，排除D项。故选B项。 35. 明朝后期，李时珍的《本草纲目》、宋应星的《天工开物》等总结性的科技著作相继问世，并被译成多种文字。欧洲传教士与开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识。这反映明朝后期科技发展的特点是（ ） ①注重对传统科学技术的总结 ②科技与生产生活无任何联系 ③中外科学技术成果相互交流 ④创新性研究成果占绝对优势 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合型选择题。时空是明朝时期的中国。材料“李时珍的《本草纲目》、宋应星的《天工开物》等总结性的科技著作相继问世”体现的是对传统科学技术的总结，①符合题意；材料“欧洲传教士与开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识”体现的是中外科技成果的交流，③符合题意；中国的古代的科技与生产生活密切相关，②不符合题意；明朝时期的传统科技进入总结时期，创新性研究成果占绝对优势的说法错误，④不符合题意。结合上述分析可知B项正确，排除ACD项。故选B项。 36. 以下对中国古代不同时期政治状况的描述，按出现的先后顺序排列正确的是（ ） ①“阁臣之职，止是票拟” ②“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之” ③“本章归内阁，机务及用兵皆军机大臣承旨” ④“置枢密院，与中书对持文武二柄，号为两府” A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②③①④ D. ②④①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是唐、宋、明、清（中国）。本题要求按前述时间先后顺序排列。①“阁臣之职，止是票拟”是明朝的内阁；②“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之”是唐朝的三省六部；③“本章归内阁，机务及用兵皆军机大臣承旨”是清朝的军机处；④“置枢密院，与中书对持文武二柄，号为两府”是宋朝的二府。时间先后顺序是②④①③，D项正确；排除A、B、C项。故本题选D项。 37. 钱穆在《国史大纲》中说，军机处并无特出之首长，亦无权向各部及各督抚直接发布命令。盖军机处仍不过为清王室一御用机关，不得目之为政府中之最高枢机。由此可知，军机处的设置（ ） A. 加强了中央集权 B. 减少了决策失误 C. 完善了中枢机构 D. 强化了君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料和所学知识可知，军机处无权向各部及各督抚直接发布命令，不能视为中枢最高行政机关，这说明军机处只是加强皇权的机构，是皇帝的御用机关，是皇权进一步加强的表现，D项正确；军机处的设置强化了君主专制，与中央集权无关，排除A项；军机处是皇帝的御用机关，是皇权进一步加强的表现，“减少了决策失误”不符合材料主旨，排除B项；材料仅仅提到了军机处，无法看出中枢机构的变化，排除C项。故选D项。 38. 如图是某学生整理的笔记，据此可知他学习的主题是（ ） 废宰相 设立内阁 奏折制度 军机处 A. 魏晋南北朝的政权更迭 B. 秦汉统一多民族国家巩固 C. 隋唐制度的变化与创新 D. 明清时期君主专制的强化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据材料信息及所学知识可知，为加强皇权，明太祖朱元璋废除宰相，明成祖朱棣设立内阁承担秘书工作，清朝康熙、雍正、乾隆皇帝独断朝廷大政方针，对地方具体事物详加过问，先后形成了奏折制度、设立了军机处，君主专制得到强化、达到顶峰，D项正确；材料中主要是明清时期，没有涉及魏晋南北朝时期，排除A项；秦汉并没有废除宰相制度，排除B项；内阁是明朝设立的，不是隋唐时期，排除C项。故选D项。 39. 某同学在研究性学习中整理了如图所示的资料卡片。据此判断，他研究的主题是（ ） 东南：1684年，清朝设置台湾府。 东北：1688年，清朝取得雅克萨之战的胜利。 西北：1758年，清朝平定大小和卓之乱，收复新疆 西南：1792年，清朝设立金瓶掣签，加强对西藏事务的管理。 A. 西方殖民者东来 B. 统一多民族国家的建立 C. 中央集权的强化 D. 统一多民族国家的巩固 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是清朝时期。根据材料及所学可知，清朝设置台湾府，加强中央对台湾地区的管理；雅克萨之战的胜利，捍卫了国家的领土主权；清朝平定大小和卓之乱，收复新疆，加强了中央对新疆地区的管理；清朝设立金瓶掣签，加强了中央对西藏事务的管理。由此可见，四段资料的共同之处是有利于统一多民族国家的巩固，D项正确；材料未涉及西方殖民者东来的相关内容，排除A项；秦朝统一六国标志着统一多民族国家的建立，排除B项；中央集权的强化与“雅克萨之战的胜利”无关，不符合主旨，排除C项。故选D项。 40. 下表为清朝官方统计的耕地面积及人口数据（部分）。据表推知，当时（ ） 时间 全国耕地面积 全国人口 顺治七年（1650年） 约6亿亩 约1-1.5亿 道光三十年（1850年） 约12.10亿亩 约4.1亿 A. 农业多种经营日益兴盛 B. 人地矛盾渐趋紧张 C. 西方工业品的大量涌入 D. 财政收入日益萎缩 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为清朝（中国）。根据材料数据可以看出，从1650年至1850年，全国耕地面积和人口都在增加，但是人口增幅远远超过土地增幅，这意味着人均土地面积在减少，人地矛盾渐趋紧张，B项正确；通过人口数据和土地数据并不能看出当时农业经营方式，排除A项；鸦片战争后，西方工业品大量涌入中国，但是这与材料提供的数据并无关联，排除C项；耕地面积和人口数量增加，为国家财政提供了税源，因此财政收入并非日益萎缩，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（共20分） 二、材料题 41. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破“邦国”“宗族”壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。 ——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》 材料二 西周、春秋时期，社会上层皆按宗法制组成集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。秦孝公用商鞅变法，推行“分异令”，规定“民有二男以上不分异者倍其赋”，把家庭单位强令分析到最细小程度，这是对宗法制度的彻底否定。这种家庭，就血统世系而言，一般为两代层结构，很少有涉及祖孙三代者；就人数而言，通常为五口之家。 ——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》 材料三 （1）依据材料一并结合所学知识，说明春秋战国时期华夏国家和民族的变化。 （2）根据材料二，概括商鞅颁布“分异令”后的家庭特点。 （3）结合所学知识，指出其颁布的主要目的。 （4）根据材料三指出秦王朝是如何加强对地方有效管理的？这种管理方式产生了什么影响？ 【答案】（1）国家变化:分封制的瓦解，郡县制的形成，地方分权瓦解和中央集权制形成； 民族变化:通过争霸、兼并战争和各族间的密切交往，华夏认同的观念得到发展，促进民族交融。 （2）特点：关系单纯；人数少；组织简单。 （3）目的：增加户籍数量；增加财政收入。 （4）管理：郡县制 影响：地方官员由皇帝直接任免，有效地加强中央集权；从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一；标志着官僚政治取代贵族政治；奠定了中国地方制度两千多年的基本格局，为后世所沿用。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类材料分析题。时空是春秋战国时期（中国）。第一小问国家变化：据材料一“使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。”结合所学西周的政治制度可得出分封制的瓦解，郡县制的形成，地方分权瓦解和中央集权制形成；第二小问民族变化：根据材料一“人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。”结合所学知识可得出通过争霸、兼并战争和各族间的密切交往，华夏认同的观念得到发展，促进民族交融。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是战国时期（中国）。据材料二“这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。”可得出关系单纯，人数少以及组织简单。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是战国时期（中国）。根据材料二“民有二男以上不分异者倍其赋”结合所学知识可知，增加户籍数量以及增加财政收入。 【小问4详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是秦朝（中国）。第一小问管理，根据材料三“秦朝政府的组织”结合所学秦朝的地方管制可得出郡县制。 第二小问影响，根据材料三“秦朝政府的组织”结合所学知识可知从官员任免，中央集权，社会以及后世历史影响等分析。从官员任免看，地方官员由皇帝直接任免，有效地加强中央集权；从中央集权看，从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一；从后世影响看，奠定了中国地方制度两千多年的基本格局，为后世所沿用；从社会上看，标志着官僚政治取代贵族政治 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $