5.3细胞呼吸的原理和应用第2课时导学案-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

2024-12-07
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第3节 细胞呼吸的原理和应用
类型 学案-导学案
知识点 细胞呼吸
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 129 KB
发布时间 2024-12-07
更新时间 2024-12-07
作者 🌻木有鱼丸木有粗面🌻
品牌系列 -
审核时间 2024-12-07
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来源 学科网

内容正文:

学科 生物 年级 高一 时间 课题 5.3细胞呼吸的原理和应用 课型 新授课 课时 第2课时 主备教师 学习目标 1.学会设计实验,判断细胞呼吸方式。 2.掌握有氧呼吸的概念、过程,并应用过程解决问题 3.理解无氧呼吸的概念和过程。 知识填空 一、有氧呼吸 1. 主要场所: 。 ★线粒体适应于有氧呼吸的主要特点: (1)线粒体内膜向内折叠形成 ,大大增加了线粒体的内膜 。 (2)线粒体内膜和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的 。 2.有氧呼吸的过程及总反应式 1、过程 第一阶段: 场所: 反应方程式: 第二阶段: 场所: 反应方程式: 第三阶段: 场所: 反应方程式: 注意: ①[H]指 。 ②C6H12O6 进入线粒体参与有氧呼吸。 2、总反应式: 。 思考讨论:尝试在氧呼吸总反应式,用箭头标注出C、H、O元素的来源和去路。 3.有氧呼吸的概念 有氧呼吸是指细胞在 的参与下,通过多种 的催化作用, 把 等有机物 ,产生 和 ,释放能量,生成大量 的过程。 4.有氧呼吸的能量转化 资料分析:在细胞内,1mol葡萄糖彻底氧化分解可以释放出2870KJ的能量,可使977.28KJ左右的能量储存在ATP中,其余的能量则以热能的形式散失掉了。 1.请你计算一下,有氧呼吸的能量转化效率大约是多少,这些能量大约能使多少ADP转化为ATP? 2.与燃烧迅速释放能量相比,有氧呼吸是逐渐释放能量的,这对于生物体来说,具有什么意义? 3、 比较体外燃烧和有氧呼吸的不同。 课堂练习: 下图是有氧呼吸的过程图解,请依图回答: (1)写出长方框内1、2、3所依次代表的物质名称: _______ 、 、 ________ 。 (2)依次填出椭圆框内4、5、6所代表的能量的多少______ 、______、 _____ 。 (3)有氧呼吸的主要场所是______,进入该场所的氧化分解的底物是 。 二、无氧呼吸 1、过程 第一阶段: 场所: 反应方程式: 第二阶段: 场所: 反应方程式: 2、总反应方程式: 思考讨论:举例说明什么生物无氧呼吸生产酒精,什么生物无氧呼吸生产乳酸,并分析产物不同的原因。 3.概念:在 参与的情况下, 等有机物经过 ,释放少量能量的过程。 4.能量转化 ①能量释放阶段:只在第 阶段释放出少量能量,生成少量 。 ②葡萄糖分子中的大部分能量去向:存留在 或 中。 思考讨论:比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 三、细胞呼吸的概念及意义 1.概念:细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的 ,生成二氧化碳或其他产物,释放 并生成 的过程。 2.意义 ①为生物体提供能量; ②生物体代谢的 。 当堂检测 1、有氧呼吸的过程只发生在线粒体内。( ) 2、有氧呼吸释放的能量全部用于合成ATP。( ) 3、有氧呼吸既产生水也消耗水。( ) 4、有氧呼吸第一、第二阶段产生的[H]全部用于第三阶段。( ) 5、下列在有氧呼吸的反应阶段中,但不在线粒体中进行的只有( ) A、[H]传递给氧气生成水 B、C6H12O6分解为丙酮酸和[H] C、丙酮酸分解为CO2和[H] D、ADP与磷酸结合生成ATP 6、生物体吸收的氧气用于( ) A、在线粒体中合成CO2 B、在细胞质中与[H]结合生成水 C、在线粒体中与[H]结合生成水 D、部分形成CO2,部分与[H]结合生成水 7.如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于( ) A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B.线粒体、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体 8.人体细胞进行细胞呼吸时不可能产生的产物是( ) A.乳酸 B.CO2 C.酒精 D.水 学科网(北京)股份有限公司 $$

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