内容正文:
(3) × 【解析】 4 + 1 = 5(人),5 × 8 = 40
(只)。
4. 选择。
(1)③ 【解析】因为 36 = 4×9,36 = 6×6,
所以每盘苹果的个数不可能是 5 个。
(2)① 【解析】①用算式“5+9”来解决。
易错提醒:在解决问题时,如果是求几个相
同加数的和的实际问题,要用乘法计算;如
果是把不同的两部分合起来,要用加法计
算。
5. 填空。
(1)6 6 6
(2)24 63 【解析】8×3 = 24,7×9 = 63。
6. 第一小组:6×7 = 42(棵)
第二小组:6+7 = 13(棵)
7. 填空。
(1)厘米 米 米 厘米
(2)9 4 6 3
(3)6 【解析】可以组成 97、98、79、78、
89、87 共 6 个不同的两位数。
(4)6 【解析】 5 - 1 = 4(厘米),5 - 3 = 2
(厘米),4+2 = 6(厘米)。
8. 6:30 6:45 10 分 6:55 35 分 7:30
追梦专项六 情境题
1. 米 厘米 厘米 厘米
2. 5 2
3. 2×7+4 = 18(个)
4. (1)3+3+3+3 = 12(个)
(2)3×4 = 12(个)或 4×3 = 12(个)
三四十二
5. ②
6. (1)22+18+11 = 51(个)
(2)22+18-11 = 29(个)
7. 7 20 7 45
8. 3 【解析】可以选豌豆黄、炸年糕;豌
豆黄、薯塔;炸年糕、薯塔,一共 3 种不
同的选法。
9.
南阳市宛城区随堂练习
一、知识万花筒。
1. 分 厘米 米 7
2. 减 加 79 加 25 【解析】65-13+
27 从左到右依次计算,结果是 79;65-
(13+27)应先算小括号里面的,再算小
括号外面的,结果是 25。
3. 6 9 3
解题方法:(1)线段是直直的,有两个端
点,可以量出长度;(2)比直角小的角叫
锐角,比直角大的角叫钝角。 可以借助
三角尺等物体上的直角来区分锐角与
钝角。
4. 八 五 六十三 六 八 七十二
5. 21 7 5 8 7 23 【解析】58-36
= 22,所以最大填 21;6 × 7 = 42,6 × 8 =
48,所以最大填 7;7×5 = 35,7×6 = 42,
所以最大填 5;5×7 = 35,4×9 = 36,4×8
= 32,所以最大填 8;3×9 = 27,35-27 =
8,所以最大填 7;69- 38 = 31,55- 31 =
24,所以最大填 23。
二、认真选一选。
1. ③ 【解析】③表示 8 个 5 相加,意义
不同。
2. ① 【解析】①从前后看到的是长方
形,从左右看到的是正方形。
3. ② 【解析】2×4 = 8(个)。
4. ② 【解析】9×6-7 = 9×5+2 = 47,5×9-
2 = 43。
5. ③ 【解析】时针在 5 和 6 之间,说明
是 5 点多,分针指向 9,说明过了 5×9 =
45(分),所以是 5:45。
三、1. 18 11 40 63
45 42 48
7 8 8
8 9 7 8
2. 29 32 5
82 36 79
四、1. 9
2.
(部分画法不唯一)
追梦之旅·小学期末真题篇·南阳 XBR·二年级数学上 第 6 页
五、6
9:40 【解析】9:05 分针指向刻度 1,
经过 35 分钟后,分针走了 7 大格,此
时分针指向 8,所以是 9:40。
100 1 2
直
8×8 = 64(个)
7+28 = 35(岁) 95-35 = 60(岁)
南阳市卧龙区秋期期末上册试卷
一、填空。
1. 63 72 【解析】7 个 9 相加即 7× 9 =
63,再加 1 个 9 就是 8 个 9,即 8 × 9 =
72。
2. 4×7 = 28 7×4 = 28
3. ①米 米 ②时 时 ③分 分
④15 20
4. 3 6 【解析】3-0 = 3(厘米),8-2 = 6
(厘米)。
解题方法:一般要测量物体的长度,用刻度
0 对齐物体的一端,看另一端对着哪个刻
度,对着的那个刻度是几,物体就长几厘
米。 如果物体的左端没有对准 0 刻度,应
该将物体两端所对的刻度相减,即可得出
物体的实际长度。
5. 7 36 【解析】6×7 = 42,7×7 = 49,所
以最大填 7;50 - 13 = 37,所以最大填
36。
6. 乘数 积
7. 1 15 86 508 7 【解析】75 分
= 60 分+15 分,60 分 = 1 时,所以 75 分
= 1 时 15 分;1 时 = 60 分,60 + 26 = 86
(分);5 米 = 500 厘米,500 厘米+ 8 厘
米= 508 厘米;700 厘米= 7 米。
解题方法:1 时= 60 分,1 米= 100 厘米。
8. < > = >
二、判断。
1. √ 【解析】7×9 = 63,即 7 个 9 是 63,
题干正确。
2. × 【解析】高 3 厘米。
3. × 【解析】算式是 4×7 = 28。
4. √ 【解析】都是“三四十二”。
5. √ 【解析】分针走一圈是 1 时,时针
走 1 大格是 1 时。
三、选择。
1. ① 【解析】4×9 = 36,故最大填 9。
2. ①
3. ② ① 【解析】组成的两位数:25、
28、52、58、82、85,共 6 种;积分别是:2
×5 = 10,2× 8 = 16,5 × 8 = 40,有三种可
能。
4. ③
5. ② 【解析】3 个 6 相加,表示为 6×3。
故选②。
四、1. 21 40 63 86
18 45 45 20
2. 93 36 20 10
五、1. 6×5 = 30(元)
2. 3×4+2 = 14(个)
六、1.
2. 5:35 4:20
5 时 35 分 4 时 20 分
1:10 11:15
1 时 10 分 11 时 15 分
七、1. 9×2 = 18(盆)
2. 61-17 = 44(只)
3. 18+45-7 = 56(个)
4. 4×7 = 28(元) 28<30,够。
5. 5×9+28 = 73(棵)
邓州第一学期期末调研
一、1. 35 75 100 18
51 67 43 24
28 0
60 10
2. 35 90 86 59
61 33 25
二、我会填。
1. ①米 ②厘米 ③米 厘米
④时 ⑤分 ⑥米
2. 70 56 64 【解析】57+13 = 70,73-
17 = 56,100-36 = 64。
解题方法:求比一个数多几的数是多少,用
加法计算;求比一个数少几的数是多少,用
减法计算。
追梦之旅·小学期末真题篇·南阳 XBR·二年级数学上 第 7 页
南阳专版·二年级数学·上册 第 1 页 南阳专版·二年级数学·上册 第 2 页 试卷 1
南阳市宛城区随堂练习
测试时间:60 分钟 测试总分:100 分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
评卷人
一、知识万花筒。 (每空 1☆,共 24☆)
1. 星期一,小华早晨 7 时起床,喝一杯温开水后,进行 5( )晨诵;吃
完饭后拿起 15( )长的牙刷用 3 分钟刷牙。 穿戴整齐后,用 1 刻
步行 800( ),在( ):50 到学校,按要求 8 时整参加升国旗
仪式。
2. 在计算 65-13+ 27 时,应该先算( )法,再算( )法,结果是
( );在计算 65 - ( 13 + 27) 时,应先算 ( ) 法,最后结果是
( )。
3. 右图中有( )条线段,( )个锐角,( )个钝
角。
4. 把下面的乘法口诀补充完整。
三( )二十四 ( )八四十 七九( )
( )六三十六 七( )五十六 八九( )
5. 括号里最大能填几?
( )+36<58 6×( )<43 7×( )<39
4×( )<5×7 35-( )>3×9 69-38+( )<55
二、认真选一选。 (把正确答案的序号填在括号里)(共 10☆)
1. 5 个 8 相加,不能用算式( )表示。
①8+8+8+8+8 ②8×5 ③5+5+5+5+5+5+5+5
2. 真真说:“我从前面、后面、左面、右面看到的图形都是一样的。”我断定
她看到的物体不可能是( )。
① ② ③
3. 红红手里有偏旁 和 ,丽丽手里有 、 、 、 四个字,她们一共可
以组成( )个字。
①6 ②8 ③10
4. 计算右图中宋词的字数,不可以用算式( )来表示。
①9×6-7
②5×9-2
③9×5+2
5. 钟面上时针在 5 和 6 之间,分针对着数字 9,这时是( )。
①6:45 ②6:15 ③5:45
三、计算擂台赛。 (31☆)
1. 直接写出得数。 (每小题 1☆,共 13☆)
2×9 =
3+8 =
5×8 =
7+7+7+7+7+7+7+7+7 =
6×9-9 = 5×7+7 = 40+30-22 =
6×( )= 42 4×6 = 3×( ) 5×8-8 = 4×( )
4×( )+4 = 36 5×9-( )= 36 8×8-8 = ( )×( )
2. 用竖式计算下面各题。 (每题 3☆,共 18☆)
23+6 = 59-27 = 82-(48+29)=
试卷 1 南阳专版·二年级数学·上册 第 3 页 南阳专版·二年级数学·上册 第 4 页
65+17 = 74-38 = 95-(33-17)=
四、动手又动脑。 (共 10☆)
1. 量出下面线段的长度,再画一条比它短 3 厘米的线段。 (4☆)
( )厘米
2. 在下面的图形里画一条线段,使它符合下面的要求。 (6☆)
增加 2 个直角
增加 3 个直角
增加 4 个直角
五、解决问题。 (共 25☆)
星期天,芳芳和爸爸、妈妈、弟弟准备一起回农村老
家看望爷爷、奶奶。 吃完饭后,妈妈找了三件上衣和两条
裤子,让芳芳看看怎样搭配合适,芳芳问弟弟:“你知道有
几种搭配方法吗?”弟弟想了想说,我知道一共有( )种搭配方法。
(4☆)
9:05 全家人开车出发,爸爸说:“预计我们 35 分钟后到爷爷家。”妈妈
问弟弟:“你知道我们预计在什么时候到爷爷家吗?”弟弟想了想说,我知
道,应该是( )。 (3☆)
看到爷爷家的大门,弟弟说:“这门真宽呀!”妈妈问弟弟:“想知道大
门多宽,该怎么办呢?” 芳芳和弟弟在爷爷家里找到了一把 50 厘米的直
尺,经过测量刚好 4 个 50 厘米那么宽。 芳芳问弟弟:“你知道大门多宽
吗?”弟弟想了想说:“两个 50 厘米是( )厘米,也就是( )米,
4 个 50 厘米就是( )米。”(6☆)
中午他们围在爷爷家的“小方桌”上高兴地吃着饭,弟弟说:“我知道
这个桌面是正方形的,它的四个角都是( )角。”饭后,弟弟要爷爷教
他下象棋,爷爷说那你先算一算这棋盘上有多少个小正方形(如图中阴影
所示)吧。 弟弟想了想说,我会这样算:(7☆)
弟弟看到爷爷头上的白发,问:“爷爷,你今年多大岁数了?”爷爷说:
“我和你爸爸的岁数和是 95 岁。”弟弟想了想问:“爸爸,你今年多大了?”
爸爸说:“我比你大 28 岁。”弟弟想了想说:“我今年 7 岁……,我知道怎样
算爷爷的年龄了。”于是列出式子:(5☆)