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洛阳专版·六年级数学·上册 第 1 页 洛阳专版·六年级数学·上册 第 2 页 试卷 10
教育质优城市新题研习卷(北京朝阳区)
测试时间:90 分钟 测试总分:100 分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、选择题。 (请选择正确答案,把正确选项填在括号里)(本大题有 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)
1. 下面四个算式中,计算结果最大的是( )。
A. 3
4
+
2
5
B. 3
4
-
2
5
C. 3
4
×
2
5
D. 3
4
÷
2
5
2. 下图表示了小强和小林之间的位置关系。 根据这幅图,下面描述中正确的是( )。
A. 小强在小林西偏南 60°方向上,距离 50 米
B. 小强在小林西偏南 60°方向上,距离 150 米
C. 小强在小林西偏南 30°方向上,距离 150 米
D. 小强在小林南偏西 30°方向上,距离 150 米
3. 将一个圆对折两次后,得到的扇形是( )。
A B C D
4. 以下情境不能
∙∙
用右图反映分布情况的是( )。
A. 六年级 100 名女生参加跑步项目测试,其中 50 人为优秀,30 人为良好,20 人为达
标
B. 李明买了 10 本图书,其中 5 本为科技书,3 本为故事书,2 本为漫画书
C. 某超市设置摇奖转盘吸引顾客,设置一、二、三等奖。 其中一等奖的中奖率是 20%,二等奖的
中奖率是 30%,三等奖的中奖率是 50%
D. 新年联欢会抽奖环节设置了一、二、三等奖。 其中一等奖的中奖率是 20%,二等奖的中奖率
是 40%,三等奖的中奖率是 40%
5. 某超市进行促销活动,同一种商品先后进行两次价格调整,以下方案中 12 月份和 10 月份相比,
下降幅度最大的是( )。
A B C D
6. 下面说法中错误
∙∙
的是( )。
A. 长方形的长近似于圆周长的一半
B. 长方形的宽近似于圆的半径
C. 长方形的周长等于圆的周长
D. 长方形的面积等于圆的面积
7. 如果一个小正方形的对角线长 10
m,李华从右图中 的位置向东偏北
45°方向移动 20
m,所在点的位置是( )。
A. (4,6)
B. (8,6)
C. (4,2)
D. (8,2)
8. 某小学六年级学生参加体育测试,已达到国家体育锻炼标准的有 60 人。 未达标学生人数占参
加体育测试人数的
1
5
,下列算式中求未达标学生人数正确的算式是( )。
A. 60÷4 B. 60÷5 C. 60÷(1-
1
5
) D. 60÷5×4
9. 下面是六年级 8 位同学立定跳远的测试成绩。 如果想让 75%的学生能达标,那么“达标线”可
以定为( )m。
学生序号 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 6 号 7 号 8 号
成绩(单位:m) 1. 75 1. 72 1. 64 1. 60 1. 56 1. 48 1. 39 1. 35
A. 1. 35 B. 1. 40 C. 1. 65 D. 1. 75
10. 将一张边长为 2
dm 的正方形纸,按下图的方法对折四次,剪一刀,展开后得到近似的圆,这个
圆的面积约为( )dm2。
A. π B. 4 C. 2π D. 4π
二、填空题。 (本大题有 5 小题,每小题 3 分,共 15 分)
11. 0. 6 = 3÷( )= ( ) ∶10 = ( )%
12. 车轮平面轮廓采用圆形,把车轴装在车轮的圆心上,利用了( )的特征。
13. 根据下图所示,求网格部分面积的算式是( )。
14. 公园有一条环形健身步道,小明走一圈需要 20 分钟,小亮走一圈需要 30 分钟。 两人同时同地
出发相背而行,( )分钟后相遇。
15. 中国建筑中经常能见到如右图的设计。 如果图中圆的面积是 6. 28m2,那么整个图
形中所有涂色部分的面积是( )m2。
三、计算题。 (本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分)
16. ( 7
12
+
11
18
) ×36 17. 3
8
×3+ 5
8
18. ( 5
6
-
2
3
) ×
9
10
19. 8÷[( 5
9
-
1
3
) ÷ 1
2
]
试卷 10 洛阳专版·六年级数学·上册 第 3 页 洛阳专版·六年级数学·上册 第 4 页
四、操作题。 (本大题有 1 小题,共 3 分)
20. 请在方格纸中画一个圆,让它和已有正方形组成一个轴对称图形。
五、解答题,写出主要过程。 (本大题共 6 小题,21、22 每小题各 4 分,23、24、25、26 每小题各 6 分,共
32 分)
21. 酸梅汤是中国传统的消暑饮料。 劳动课上,老师分享了制作配方(如下)。 小明准备用 4
L 水,
按配方制作最佳口味的酸梅汤,需要乌梅多少克?
22. 学校科技月举行四驱车比赛。 李亮制作的四驱车速度约为 2 米 / 秒,沿圆形赛道跑一圈需要多
长时间?
23. 数学课上,老师带领大家“回头看”乘法计算的道理。 宜智小组写出了这样一组算式,发现了
整数乘法和小数乘法计算道理之间的联系。
(1)宜智小组会怎样表达分数乘法计算的道理呢? 请以 2
5
× 3
4
为例,写一写。
(2)观察上面几组算式,想一想整数乘法、小数乘法、分数乘法的计算道理之间有什么相同之
处? 写一写你的想法。
24. 太空育种是当今世界农业领域的尖端科学技术。 世界上仅有三个国家拥有该技术,我国就是
其中之一。 为选取优质小麦种子进行太空培育,某种子培育基地用 A、B、C 三种型号的种子进
行发芽实验,实验种子数量及发芽情况如下图。
(1)参加发芽实验的三种型号小麦种子共 2000 粒,其中 B 型号种子的发芽率是 95%,B 型号
种子的发芽数是( )粒。
(2)请将扇形统计图和条形统计图补充完整。
(3)根据实验数据,你建议选取哪种型号的种子进行太空培育? 请写出思考过程。
25. 在学习圆的周长时,小红经历了这样的学习过程:
(1)结合小红的学习过程,请你写一写得到圆周长公式的研究过程。
步骤 任务
第一步
第二步
第三步
(2)小红研究时发现“圆的周长和直径的比值是一个固定的数”,沿着这样的思路,你还想研究
什么? 请写出你想研究的问题。
26. 学校要推选出一位同学参加区级声乐比赛。 学校内先进行推选赛,小乐和小美进入了推选的
总决赛,由 2 位音乐老师和 2 位同学代表作为评委进行打分(满分为 10 分),具体评分结果如
下:
如果老师与同学的评分按 3 ∶2作为最终得分的标准,你认为要推选哪位同学参加区级比
赛? 请说明理由。
3. = 15×
2
15
×27
28
× 2
27
= (15×
2
15
) ×(
27
28
× 2
27
)= 2×
1
14
= 1
7
= 3
4
×(59+1)=
3
4
×60 = 45
= 8
15
÷11
18
= 8
15
×18
11
= 48
55
= 3. 2×
3
4
-3. 2×
1
8
= 2. 4-0. 4 = 2
= 7
18
×(18+1)=
7
18
×18+
7
18
×1 = 7+
7
18
= 7
7
18
= 22×0. 75-7×0. 75+25×0. 75 = (22-7+25) ×0. 75
= 30
五、1. 3. 14×4÷2+4 = 10. 28(厘米)
3. 14×(4÷2) 2 ÷2 = 6. 28(平方厘米)
2. (答案不唯一)
3. (1)南偏东 45° 10
(2)
六、1. (1)150 39 (2)3 ∶10
2. 6÷(40%-
1
4
)= 40(页)
3. 聪聪家 ∶ 560÷(3+4) ×4 = 320(元)
明明家 ∶ 560-320 = 240(元)
4. (1)
两种奶一共有多少盒?
(2)
纯奶比酸奶多多少盒?
5. 8÷(1-
37
45
) ×8 = 360(平方米)
6. ② 27÷(1-25%) ×25% = 9(人)
教育质优城市新题研习卷(北京朝阳区)
一、选择题。
1. D 【解析】A 得数是
23
20
,B 得数是
7
20
,C 得数是
3
10
,D
得数是
15
8
,
15
8
>
23
20
>
7
20
>
3
10
。
2. C
3. B 【解析】扇形是由一条弧和经过这条弧两端的两
条半径所围成的图形;对折两次后,得到的扇形的圆
心角是 360°÷2÷2 = 90°。
4. D 【解析】D 选项中的二等奖和三等奖的中奖率是
相同的,故在扇形统计图中的占比大小也是相同的,
与所给统计图不符。
5. D 【解析】方案 1 和方案 2 都下降了 1-(1-20%) ×
(1+20%) = 4%,方案 3 下降了 1 -(1 - 30%) ×(1 +
30%)= 9%,方案 4 下降了 1-(1+40%)×(1-40%)=
16%,故方案 4 下降的幅度最大。
知识拓展:涨价和降价的百分数相同时,无论是先涨
价后降价,还是先降价后涨价,现价都比原价低。
6. C 【解析】长方形周长比圆周长多出两条半径的长
度。
7. B
8. A 【解析】已达标学生人数 ∶ 未达标学生人数 = (1-
1
5
) ∶
1
5
= 4 ∶1,所以未达标人数为 60÷4 = 15(人)。
9. B 【解析】8×75% = 6(人),故可以把“达标线”定为
1. 40m。
10. A
二、填空题。
11. 5 6 60
12. 同一圆的半径都相等
13.
3
4
× 4
5
= 12
20
【解析】图中意思是把整体“1”平均分
成 4 份,取其中的 3 份,再把这 3 份平均分成 5 份,
取其中的 4 份。
14. 12 【解析】1÷(
1
20
+ 1
30
)= 12(分钟)。
15. 5. 72 【解析】 r2 = 6. 28÷3. 14 = 2,大正方形的面积
是 4×2 = 8(平方米),小正方形的面积是 2×2 = 4(平
方米),故涂色部分的面积是 8-6. 28+4 = 5. 72(平方
米)。
三、16. =
7
12
×36+
11
18
×36 17. =
9
8
+ 5
8
= 21+22 =
7
4
= 43
18. =
1
6
× 9
10
19. = 8÷[
2
9
×2]
= 3
20
= 8×
9
4
= 18
四、20.
(画法不唯一)
五、21. 30÷6×4 = 20(g)
22. 4×3. 14÷2 = 6. 28(秒)
23. (1)
2
5
× 3
4
= (
1
5
×2) ×(
1
4
×3) = (
1
5
× 1
4
) ×(2×
3)=
1
20
×6
(2)例:它们都是从计数单位及其个数的角度进
行运算的,都是用计数单位相乘得到新的计
数单位,用计数单位的个数相乘得到新的个
追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳 XBR·六年级数学上 第 13 页
数,计数单位和计数单位的个数确定了,结
果也就确定了。
24. (1)665
(2)
(3)A 型号发芽率:644 ÷( 2000 × 35%) × 100% =
92%
C 型号发芽率:518÷(2000 × 30%) × 100% ≈
86. 3%
95%>92%>86. 3%,故建议选取 B 型号的种
子进行太空培育。
25. (1)第一步:测量物体的直径、周长
第二步:计算
周长
直径
的比值
第三步:通过观察推测圆的周长的计算公式
(2)例:研究圆的周长和半径的关系
26. 小乐:(9+9) ÷2×
3
3+2
= 5. 4(分)
(8+9) ÷2×
2
3+2
= 3. 4(分)
5. 4+3. 4 = 8. 8(分)
小美:(8+8) ÷2×
3
3+2
= 4. 8(分)
(10+9) ÷2×
2
3+2
= 3. 8(分)
4. 8+3. 8 = 8. 6(分)
8. 8>8. 6,故推选小乐同学参加区级比赛。
大情境期末模拟卷
一、填空。
1. 4 5 50 32 0. 8
2. 84 40 12 【解析】60×(1+
2
5
)= 84(米),(20-12)
÷20 = 40%,15÷(1+25%)= 12(分米)。
3.
1
16
【解析】
a
4
÷ 4
b
= a
4
× b
4
= ab
16
,a 和 b 互为倒数,所
以结果是
1
16
。
4. 2512 【解析】3. 14×40×2×100×10 = 251200(厘米)=
2512(米)。
5. 75 【解析】30÷40% = 75(米)。
6. 3000 5 【解析】10÷1×300 = 3000(克);1505×
1
300+1
= 5(克)。
7. (1)东偏北 70° 300
(2)图书馆 (3)学校
知识拓展:用方向和距离描述物体的位置:描述物体
位置的三要素:观测点、方向和距离。 描述物体的位
置与观测点有关,观测点不同,物体位置的描述就不
同。 物体的位置关系具有相对性。
8.
18
5
【解析】1÷(
1
6
+ 1
9
)=
18
5
(天)。
9. 314 平方厘米 【解析】3. 14×(20÷2) 2 = 314(平方厘
米)。
10.
5
6
14 【解析】
5
12
×2 =
5
6
,84×(1-
5
6
)= 14(页)。
11. 1+3+5+7 = 42 1+3+5+7+9 = 52
解题方法:利用“数形结合”,算式左边的加数加起来
和就是每个图中所包含的点的个数,算式右边是最右
列点的个数的平方。
二、判断。
1. × 【解析】没有确定观测点。
2. × 【解析】圆周率是圆的周长和直径的比值。
3. ×
知识拓展:涨价和降价的百分数相同时,无论是先涨
价后降价,还是先降价后涨价,现价都比原价低。
4. √ 【解析】 25% ×乐乐体重 =
1
5
×笑笑体重,25% >
1
5
,故乐乐体重<笑笑体重。
5. √
三、选择。
1. B
2. C 【解析】左起第一、二、四情境中能用 4 ∶5表示。
3. C
4. A 【解析】
1
13
×刘叔叔所带的钱 =
1
12
×宋叔叔所带的
钱,
1
13
<
1
12
,故刘叔叔所带的钱多。
5. C 【解析】假设正方形纸的边长是 4,则甲剩余:4×4
-3. 14×(4÷2) 2 = 3. 44,乙剩余:4×4-3. 14×(4÷4) 2 ×4
= 3. 44,故甲和乙剩余的面积一样大。
四、1. 1. 2 0. 09 2. 5 16
9
20
5
3
5. 1 1
0. 25
7
10
0
7
18
2. = 17×
3
17
×19+17×
4
19
×19 =
8
9
× 1
8
+16
27
× 1
8
+25
27
= 3×19+17×4 =
1
9
+ 2
27
+25
27
= 57+68 =
1
9
+(
2
27
+25
27
)
= 125 = 1
1
9
= 3
8
×[
8
9
÷ 1
12
]
= 3
8
×[
8
9
×12]
= 3
8
×32
3
= 4
3. x=
16
45
x= 12
2
7
x= 4
4. 14×14-3. 14×(14÷2) 2 = 42. 14(平方分米)
102 ×3. 14÷2 = 157(平方厘米)
五、1. (1)
(2)1×2 = 2(厘米)
2×3. 14×1×
3
4
+2×3. 14×2×
1
4
+2×3. 14×1×
1
4
追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳 XBR·六年级数学上 第 14 页