辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

沈阳市第一二六中学教育集团2024一2025学年度（上)12月限时作业 七年级语文学科 考试时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(24分) 1.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是()(2分) A.枯燥(zào) 殉(xdn)职 弥(n)漫 拈(nin)轻怕重 B.蜷(juan)伏 沼(zǎo)泽 惬(qiè)意 亨(ting)亭玉立 C.狭隘(yi) 惩(chěng)戒 虐(nue)待 血(xu)雨腥风 D.怂(song)恿 捷(jié)报 不辍(chuo) 任(ren)劳任怨 2.下列词语中字形书写完全正确的一项是( )(2分) A.派谴 赌注 瞄准 取意成仁 B.热枕 纯悴 凄冷 见义思迁 C.冤枉 劳碌 慰勉 畏罪潜逃 D脱变 迁徙 安祥 为宫不仁 3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()（2分) 它古老而现代，内敛而奔放，充满活力又独具 。春日的鸭绿江，微风轻拂，江水浩渺：夏日 的千山，草木威蕤，绿意盎然：秋日的本溪， 一，霜叶丹红：冬日的沈阳，万里雪飘，城裹银装···这 片土地 过女真族人的铁骑，驶出了辽宁舰和国产航母，涌现过一个个奥运冠军。它是辽 宁，振兴在途，图可塑。 A.魅力 层林尽染 驰骋 就 B.魄力 层林尽染 奔跑 才 C.魅力 桃红柳绿 奔跑就 D.魄力 桃红柳绿 驰骋 才 4.下列各项中分析正确的一项是（)(2分) 于是风凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆，而是少年梦凤化凰的一段惜情。如火的花的印象 配上轻唱的骊声，敲响了少年的骊声，惊觉到自己既不是凤风凰神鸟，也非朝阳梧桐。终于在碎梦中瞧见 自己的面容，原来只是，个少年，原来只是，段惊梦。 A.选段中加点词语“成蝶”“化蝶”“记忆”都是动词。 B.选段中加点词语“惊觉”“骊声”“面容”的词性各不相同。 第1页 C。选段中加点词语“一段”“一个”都是数量词。 D.选段中加点词语“自己”“少年”“凤凰花”都是名词。 5.下列有关文学文化常识说法不正确的一项是()(2分) A.古人常用一些特定的词语来表示同的龄，例物：“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知天命”指五十岁， “耳顺”指六十岁。 B.《纪念白求恩》作者毛泽东，字润之：《回忆我的母亲》作者朱德，字玉阶，二人同为我国无产阶 级革命的主要领导者。 C.古人称谓有谦称和称的区别，如“寒舍”“惠存”都是谦辞，“赐教”“垂问”都是敬辞。 D。《我的白鸽》作者陈忠实，陕西西安人，作家。代表作有长篇小说《白鹿原》等。 6.(1)下列有关名著说法不正确的一项是()(2分) A.《西游记》第五十九回云：“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥 流。”这段话中的“裙钗”指的是铁扇公主。 B.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招 安，封悟空为“齐天大圣”。 C.孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通。 D.《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了 沙和尚。师徒历经磨难，取得真经。 (2)《西游记》中的许多故事情节都与“三”有着奇妙的联系，结合西游记中的故事情节，完成表格。 (3分) 章节概括 情节经历 与“三”位妖魔斗法，与① 车迟国三斗法 (名字)比降雨，与鹿力大仙比试剖腹剜 ① 心，与羊力大仙比试下油锅。 第一次因打死六个强盗，被唐僧教训，愤 怒离开。 悟空三次离队 ② 第二次因为② 第三次又因为打死强盗被逐出禅门。 1页共4页 师徒经过火焰山，为灭火，三经波折向铁 扇公主借来扇子。 7.古诗文默写(9分) (1) 以观沧海。（曹操《观沧海》） (2)杨花落尽子规啼， 一。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3)学而时习之， 。《论语十二章》 (4)潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》) (5) 若出其里。（曹操《观沧海》） (6) 江春入旧年。（王湾《次北固山下》） (7) 小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》。） (8)《论语十二章》中表明孔子坚守道义、淡泊名利的句子是“一 二、古诗文阅读(20分) (一)(3分) 8.阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【z】 九月九日忆山东兄弟 唐·王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 下面对两首诗歌的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.【甲】【乙】两诗体裁上都是七言绝句，【甲】诗中的“寄”和【乙】诗中的“异”都表明他们身在异 乡，表达自己对亲人的思念之情。 B.【甲】诗前两句由一问一答，写到眼前景色，宜情于景，“问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩 第2页 和无奈。 C.【乙】诗前两句一个“独”字，写尽了在异乡的孤寂之情：两个“异”字形成强烈艺术效果，情感喷薄 欲出。 D.【甲】诗的后两句运用实写展现了诗人与亲人团聚的美好场面，【乙】诗的后两句将对亲人的眷恋融在 了茱萸中。 (二)(17分) 阅读下面选文，完成9-13题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 吾儿知悉： 汝出门去国，已半月余矣，为父未尝一日忘汝。父母爱子，无微不至，其言恨不一日离汝，然必 令汝出门者，盖欲汝用功上进，为后日有用之才耳。方今国事扰攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。 振兴之道，第一即在治国。治国之道不一，而练兵实为首端。汝自幼即好弄，在书房中，一遇先生外出， 即跳掷嬉笑，无所不为，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才老其身。余少年登科自负清流而汝若此， 真令余愤愧欲死。然世事多艰，飞武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肄业，不与汝之性情相违。汝 今既入此，应努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。汝之前途，正 亦未有限量，国家正在用武之秋，汝纵患不能自立，勿患人之不知。志之志之，勿忘勿忘。汝尽心求学， 勿妄外骛。 父涛示。五月十九日。 (节选自张之洞《诫子书》) 9.下列加点词意义或用法相同的一项是（)(3分) A.才须学也 为后日有用之才耳 B.去后乃至 无微不至 C.非志无以成学 志之志之 D.知之者不如好之者 汝自幼即好弄 10.下列加点词意义或用法相同的一项是()(3分) A.为人谋而不忠乎 为后日有用之才耳 B.学而时习之 下车引之 C.静以修身 否则汝亦终以一秀才老其身 D.公欣然曰 然世事多艰 11.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 余少年登科自负清流而汝若此 12.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 (2)汝出门去国，已半月余矣，为父未尝一日忘汝。 13.这两篇文章都是父亲写给儿子的信，信中饱含了父亲对儿子的股股期盼，从甲文看，诸葛亮主要围 绕“ ”的观点，来叙述对儿子的要求：乙文中可以看出父亲送儿子日本留学的目的 是 B 一”，甲乙两文都提到了学习，从甲乙两文来看，两文中的父亲都认为要学有所成 要做到 C 甲文诸葛亮还向儿子提了什么建议D。(C、D用自己的语言概括) 三、现代文阅读(26分) (一)(17分) 阅读文段，回答14-16题。 月光糖果 张成磊 ①一轮凝月，升在山顶。无数次渡我于长长望眼。山顶下是我姥姥的两间茅草房。茅草房前的板 栗树，迎风生长。 ②姥姥喜欢在月光下做糖果。直到现在，我仍然还记得姥姥做糖果时的情景。只要回想，那软软 甜甜的感觉立即像月光一般填满心间。 ③姥姥做糖果的第一步是洗糯米。糯米是在山脚河畔的水田里种的，品质非常纯正。姥姥把糯米用 木桶盛着，去山涧用泉水洗净，然后挑回后捞出，放在小铁锅的竹篦片上。小铁锅用几块白色石块支在砂 砾地上，石块之间是烧柴火的“灶间”。姥姥把从山上捡回来的柞柴点燃，开始蒸糯米。柞柴木质细密，烧起 来几乎不起尘烟。山风吹来钻进“灶间”，柞柴火苗虽乱却旺，犹如一副吹不散的剪影。半个时辰后揭开 板栗木锅盖，锅里顿时升腾起白雾般的热气。热气散尽，一锅糯米像世间的珍珠，在月光下晶莹透亮。姥 姥趁热把蒸熟的糯米倒入石臼，拿过一根椴木杵，一下一下的春着。直到见不到囫囵米粒，再倒出来放 在杉木板上。春烂的糯米已经凉透，约十几分钟就在清澈的山风里晾成了米糍。姥姥用磨得闪亮的刀片 把米糍切成小块块儿。姥姥切得很仔细，小块块儿大小均匀，比花生仁儿稍大。然后放在藤条笸箩里， 摇上几圈，滚上白糖。等全部滚完，月亮已经升到山顶，散发出的光辉仿佛姥姥无限慈爱的目光。第二 天清晨去看，那一笸箩的糖果通体雪白晶莹，好似可爱极了。姥姥把自己做的糖果叫“月光糖果”。 ④那时候，我们这群乡村孩子的四季除了秸秆草与飞蠓，就没有别的“零食”了。可是，姥姥的糖果却为 我们的童年送来了香甜。姥姥把她精心做的“月光糖果”无偿赠馈给我们这群小孩子。姥姥这么做，是因 为我们这群小孩子曾帮助她在暴雨来临之前把晾晒的粮食收起。姥姥说，如果没有我们帮助，那场突 如其来的暴雨会把一年的收成冲掉。姥姥这么做，是因为看见我们太缺乏营养，她说小孩子应该有该 有的香甜。如果童年太过于苦涩，长大后就会没有记忆。姥姥是一个善良的人，她说她拿不出什么好 东西给我们，但她会做糖果。所以她做了“月光糖果”分发给我们。清晨我们这群小孩子上学经过山坡的小 路时，姥姥就会呼唤我们过米，每人发几块。姥姥喜欢孩子，看到我们这群孩子们吃“月光糖果”高兴 的样子，她也会咧着嘴笑。烤姥笑起来很好看，被山风吹成紫色的脸庞豫坡上那裂的“笑脸五”。 ⑤小唐是外村的孩子，母亲早逝。听说姥姥这里有糖果可吃，也跟着我们走过山坡。姥姥非常疼爱 她，总是多分给她两块“月光糖果”。但因为害羞，小唐只来过几次就不来了。那个年代，白糖也非常稀罕。没 有白糖，姥数姥的“月光糖果”就做不出。曾经有一段时间，姥姥没有做“月光糖果”，但姥姥始终记挂念着那个 节一样飘摇的小唐，把最后五块“月光糖果”用竹篮装了，挂在板栗树上，特意给小唐留着。可是，我嘴特别 馋。在夜里我偷偷爬上板栗树，拿走了四块。次日姥姥知道了，把我训斥了一番。姥姥说，小唐是个 狐单的孩子，你怎么能偷吃我给她留的糖果？我向姥姥承认了错误，非常后悔自己的行为。姥姥抚摸着 小店的头，把仅有的一块“月光糖果”给了小唐。我看见有泪从小唐脸上流了下来。那眼泪，又清又亮， 还有草般的哀伤。 ©再过了半年，姥姥走了，她的魂魄隐入了身后的大山里。没有了姥姥，世上也就没有“月光糖 果”了。我们站在板骒制下，满怀悲伤。 ⑦不懈的风从山下水田走过，留下了粼粼波纹。慈爱的月光从云中穿过，留下了缕缕印迹。月光 中，我仿佛又看到了姥姥在茅草房前做糖果的身彩。那身影，慈祥善良，仿佛本就不曾离开。（有删政） 14.以“月光糖果”为线索来梳理故事情节，并完成下面的表格。(4分) 段落 事件 心理活动 ①-② 凝望月光，回忆糖果 A ③ B 期盼 ④ 分发糖果，留下记忆 ⑥-⑦ D 怀念 15.请从人物描写的角度赏析第③段划线句子。(3分) 16.请从修辞角度赏析第④段划线句子。(3分) 17.文中的姥姥是一个具有人性光辉的形象，请结合选文内容，分析姥姥的人物形象。(4分) 18.“月光糖果”在文中意蕴深厚，结合义意分析，“月光糖果”中包含了作者怎样的情感？(3分) (二)(9分) 阅读下而文章，完成19-21题。 尊师重教 ①我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时明孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他 的仁政思想：南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生华记师父教海，精忠报国，死而未已。以上事例 都表明：尊师重教是中华民族的传统美德，是一个民族文明进步的体现，也是个人成长的重要保障， ②尊师即对师长表示敬意、尊敬，是一种基本的社会伦理观念。尊师重教使中国人始终尊重他人、 敬重师长，更加注重道德行为的养成和传承。 ③尊师重教是中华民族的传统美德，是一个民族文明进步的体现。尊师重教的起源可以追湖到古代 圣贤们对教育和道德的重视。《吕氏春秋》有言：“事师之犹事父也，”《荀子》有言：“国将兴，必贵师 而重傅。”《浏阳算学馆增订童程》有言：“为学莫重于冀师，”。中国传统文化中的许多优秀思想在尊师 重教中得到体现，通过此种方式，传统文化将得以继承，不断发扬广大。正是春秋战国时期的士人对“尊 师重教”的深入践行，才形成了“百家争鸣”的繁盛景象，促进了文化思想的繁荣，奠定了中国整个封 建时代文化的基础。 ④尊师重教是个人成长的重要保障。俗话说：“一日为师，终身为父。”古时候的人们把师徒之情看 作父子之情，足见非同一般。汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝：博士桓荣是汉明帝做太子时的老师，而明 帝对老师一向非常的尊敬，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。有一次，明帝到太常府去，在那 里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，以表尊敬。 桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥普安排。明帝能放下自己九尊之躯的 至高身份来恭数老师，可见他的用心与风范。明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。 ⑤在当代社会中，尊师重教仍然具有重要的现实意义、伟大数学家陈景润说过：“尊敬老师，不是 虚伪，是最起码的礼貌”。最起码的就是最基本的，是不论什么人都应该具备的品德。我们是受过教育 良好的中学生更应该尊敏我们的老师，彻底改变错误的观念。一个人要想成就今后伟大的事业，尊师重 道就是我们必不可少的一个重要步骤。 ⑥浩浩师恩，犁铧滴血地付出，载载相伴，相濡以沫的深情，师恩浩荡，校园情深，尊师爱校是我 们共同的目标，尊师爱校是民族的希望。同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简 单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想信心为针，以勤奋拼搏为线，去编制自己彩色的 第4页共 梦」 19.本文的中心论点是什么？(3分) 20.第③段划线句子运用了什么论证方法？有什么作川？(3分) 21.第④段划线句子是一个事实论据，请概括这个事实论据的内容。(3分) 四、写作(50分) 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 22.作文 (1).一片嫩嫩的、软软的矮矮青草，让朱自清感受春天来临的幸福：一封质朴的、真切的短短家信， 让诸葛瞻感受到了父亲谆谆教导的幸福：一只洁白的、可爱的小小白鸽，让陈忠实感受到了被陪伴的幸 福，生活中有许多美好的人或物，让你感受到幸福。 请以“感受幸福”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，·立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁： ③字迹工整，书写规范，字数600-800字： ④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 (2)目睹荷叶护莲的经过，冰心懂得了母亲的庇护可以帮她排除万难；一家人的春日散步，让莫怀 戚懂得了中年人肩负的家庭责任：一只小猫的冤死，让郑振铎有了深刻的自我反思，懂得了要同情弱小， 不能武断，每个人的生活中都会有这样的经历，会让你产生一些思考或感悟一些道理。 请以：“我懂得了”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上： ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等： ③字迹工整，书写规范，字数600-800字； ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。