精品解析：2024-2025学年山东省日照市莒县人教版二年级上册期中测试数学试卷

2024—2025学年上学期二年级数学阶段性素质调研测试 一、我会填。 1. 在括号里填上合适的长度单位。 一支粉笔长约10（ ）。 数学书的宽度是15（ ）。 一根跳绳长2（ ）。 篮球场长约45（ ）。 2. 计算23＋（60－29）时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果得（ ）。 3. 每块三角尺上都有1个______角，2个______角。 4. （ ）厘米 （ ）厘米 5. 64比91少（ ），（ ）比18多52。 6. 图中有（ ）个锐角，有（ ）个直角。 7. 填“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）90厘米 43（ ）60－37 70厘米＋30厘米（ ）2米 27＋25（ ）74－26 8. （ ）个（ ） 加法算式：（ ） 乘法算式：（ ）读作：（ ） 二、我会判。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 9. 所有的钝角都比直角大。（ ） 10. 左图是一拃的长度，聪聪用它量课桌的长大约有40拃长。（ ） 11. 钟面上3时和6时整，分针和时针形成的角是直角。（ ） 12. 2＋2可以写成2×2，3＋3可以写成3×3。（ ） 13. 6张5元的纸币和3张10元的钱数一样多。（ ） 三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里） 14. 能用3×4表示的图形是（ ）。 A. B. C. 15. 图中有（ ）条线段。 A. 4 B. 6 C. 7 16. 一张正方形的纸，截去1个角，最多还有（ ）个角。 A. 3 B. 4 C. 5 17. 下面算式中都有数字看不清，得数一定比50大的算式是（ ）。 A. 80－3□ B. 2□＋1□ C. 42＋1□ 18. 一捆绳子长80米，第一次用去25米，第二次用去18米。现在绳子比原来短了（ ）米。 A. 37 B. 53 C. 43 四、我会做。 19. 画一条比8厘米短3厘米的线段。 20. 以给出的点为顶点，分别画一个钝角和一个直角。 五、我会算。 21. 直接写得数。 78－40＝ 35－12＝ 3×4＝ 3×3＝ 57－48＝ 41＋34＝ 5×3＝ 1×3＝ 52＋8＝ 48＋32＝ 4×2＝ 5×5＝ 22. 列竖式计算。 46＋19＝ 83－15＝ 76＋24＝ 34＋48－29＝ 90－（28＋15）＝ 72－46－18＝ 六、我会看。 23. 列算式。 （辆） 24. 用下面的一副三角尺拼角，填一填。 （1）用①号角和⑤号角拼出的角是（ ）角。 （2）用③号角和⑥号角拼出的角是（ ）角。 （3）用②号角和④号角拼出的是（ ）角。 七、解决问题。 25. 明明用一根1米长的彩带包装礼品盒，用去了60厘米，还剩多少厘米？ 26. 原来一共有多少箱苹果？ 27. 凤翔泥塑被列入第一批国家非物质文化遗产名录，红星工厂接了一批96件彩绘泥塑的订单，李师傅捏了28件，张师傅捏了39件，两个师傅一共捏了多少件泥塑？两个师傅还得再捏多少件泥塑才能完成订单？ 28. 小飞和4名同学一起去游乐园坐旋转木马，旋转木马收费是每人5元，他们一共花了多少元？ 29. 超市举行“满60元优惠6元”的活动促销，妈妈买了一条围巾38元，一顶帽子25元。她需要付多少钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年上学期二年级数学阶段性素质调研测试 一、我会填。 1. 在括号里填上合适的长度单位。 一支粉笔长约10（ ）。 数学书的宽度是15（ ）。 一根跳绳长2（ ）。 篮球场长约45（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 厘米##cm ③. 米##m ④. 米##m 【解析】 【分析】根据生活经验对长度单位和数据的认知：食指的宽大约是1厘米，订书钉的宽大约是1厘米，张开双臂大约有1米。量比较长的物体的长度，通常用米作单位，可用字母“m”表示；量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，可用字母“cm”表示。 【详解】（1）1厘米大约是1个食指的宽度，计量粉笔的长度用“厘米”做单位比较适合，所以一支粉笔长约10厘米。 （2）订书钉的宽大约是1厘米，计量数学书的宽度用“厘米”做单位比较适合，所以数学书的宽度是15厘米。 （3）张开双臂大约有1米，计量跳绳的长度用“米”做单位比较适合，所以一根跳绳长2米。 （4）张开双臂大约有1米，计量篮球场的长度用“米”做单位比较适合，所以篮球场长约45米。 2. 计算23＋（60－29）时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果得（ ）。 【答案】 ①. 减 ②. 加 ③. 54 【解析】 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算；若有括号，则先算括号里面的，再算括号外面的，由此解答。 【详解】23＋（60－29） ＝23＋31 ＝54 计算23＋（60－29）时，应先算减法，再算加法，结果得54。 3. 每块三角尺上都有1个______角，2个______角。 【答案】 ①. 直 ②. 锐 【解析】 【分析】如下图，三角尺上最大的角是直角，每个三角尺上都有一个直角。比直角小的角叫锐角，每一个三角尺上都有两个锐角。 【详解】观察三角尺，可以发现：每块三角尺上都有1个直角，2个锐角。 【点睛】直角是三角尺上最大的角，三角尺上没有钝角。所有的直角都是一样大的，它与物体的大小没有关系。 4. （ ）厘米 （ ）厘米 【答案】 ①. 4 ②. 5 【解析】 【详解】略 5. 64比91少（ ），（ ）比18多52。 【答案】 ①. 27 ②. 70 【解析】 【分析】根据求一个数比另一个数少多少用减法计算，用大数减小数即可求出少的数；求比一个数多多少是多少的数用加法计算，用小数加多出的数即可求出大数。据此解答。 【详解】91－64＝27 52＋18＝70 64比91少27，70比18多52。 6. 图中有（ ）个锐角，有（ ）个直角。 【答案】 ①. 3 ②. 3 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角小的是锐角，由此数出角的数量即可。 【详解】 图中有3个锐角，有3个直角。 7. 填“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）90厘米 43（ ）60－37 70厘米＋30厘米（ ）2米 27＋25（ ）74－26 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】单位不统一的先转换成统一单位再比较大小，1米＝100厘米，有算式的要算出算式的结果再进行比较大小，据此解答。 【详解】1米＝100厘米，100厘米＞90厘米，故1米＞90厘米； 60－37＝23，43＞23，故43＞60－37； 70厘米＋30厘米＝100厘米＝1米，1米＜2米，故70厘米＋30厘米＜2米； 27＋25＝52，74－26＝48，52＞48，故27＋25＞74－26。 8. （ ）个（ ） 加法算式：（ ） 乘法算式：（ ）读作：（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 5＋5＋5＝15 ④. 5×3＝15 ⑤. 5乘3等于15 【解析】 【分析】根据图片可知：一组5个小熊，有3组，求一共有的个数？即3个5相加，也可根据求几个相同数连加的和可以乘法表示，列式为5×3或3×5。根据乘法算式各部分名称直接读出即可。 【详解】由分析可得： 加法算式：5＋5＋5＝15 乘法算式：5×3＝15读作：5乘3等于15 二、我会判。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 9. 所有的钝角都比直角大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成。三角尺上最大的角是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，据此解答。 【详解】根据分析可知：锐角＜直角＜钝角，则所有钝角都比直角大。所以原题说法正确。 故答案为：√ 10. 左图是一拃的长度，聪聪用它量课桌的长大约有40拃长。（ ） 【答案】× 11. 钟面上3时和6时整，分针和时针形成的角是直角。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】像长方形和正方形上的角一样的是直角，据此得出结论即可。 【详解】钟面上3时整，分针和时针形成的角和长方形上的角一样是直角。6时整，分针和时针形成的角是平角。 故答案为：× 12. 2＋2可以写成2×2，3＋3可以写成3×3。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据乘法的意义进行分析即可。 【详解】2＋2可以写成2×2，表示2个2相加；3＋3可以写成2×3，表示2个3相加；原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】这道题考查的是乘法的意义，要熟练掌握。 13. 6张5元的纸币和3张10元的钱数一样多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】先用乘法求出6张5元的一共是多少钱，以及用加法求出3张10元的一共是多少钱；然后比较大小即可解决。 【详解】6×5＝10（元） 10＋10＋10＝10（元） 30元＝30元 即，6张5元的纸币和3张10元的钱数一样多。 故答案为：√ 三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里） 14. 能用3×4表示的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知：3×4表示的是3个4相加的和或者4个3相加的和。 【详解】A．一行3个⚪，有3行，即3个3相加，可以用3×3表示，不符合题意。 B．一个四边形有4条边，有3个四边形，即3个4相加，可以用3×4表示，符合题意。 C．，左边4个，右边3个，表示的是4和3的和，不符合题意。 故答案为：B 15. 图中有（ ）条线段。 A. 4 B. 6 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度。 【详解】图中四周有4条线段。 故答案为：A 16. 一张正方形的纸，截去1个角，最多还有（ ）个角。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】C 【解析】 【详解】略 17. 下面算式中都有数字看不清，得数一定比50大的算式是（ ）。 A. 80－3□ B. 2□＋1□ C. 42＋1□ 【答案】C 【解析】 【分析】第一个算式中方框里的数按最大的计算；第二三个算式中方框里的数按最小的计算，然后和50比较即可解答。 【详解】A．把口里的数看成9，80－39＝41，41＜50，不符合题意； B．把口里的数看成0，20＋10＝30，30＜50，不符合题意； C．把口里的数看成0，42＋10＝52，52＞50，符合题意。 故答案为：C 18. 一捆绳子长80米，第一次用去25米，第二次用去18米。现在绳子比原来短了（ ）米。 A. 37 B. 53 C. 43 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知：求现在绳子比原来短了多少，即求两次共用去多少，用第一次用的长度加第二次用的长度即可。 【详解】25＋18＝43（米） 则现在绳子比原来短了43米。 故答案为：C 四、我会做。 19. 画一条比8厘米短3厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】先根据减法的意义，用8厘米减去3厘米求出要画线段的长度；在直尺的0刻度线处点一个端点，根据需要的线段长度，在直尺的相应刻度处点上另一个端点，顺着直尺连接两个端点即可。 【详解】8－3＝5（厘米） 作图略。 20. 以给出的点为顶点，分别画一个钝角和一个直角。 【答案】 【解析】 【详解】略 五、我会算。 21. 直接写得数。 78－40＝ 35－12＝ 3×4＝ 3×3＝ 57－48＝ 41＋34＝ 5×3＝ 1×3＝ 52＋8＝ 48＋32＝ 4×2＝ 5×5＝ 【答案】38；23；12；9 9；75；15；3 60；80；8；25 【解析】 【详解】略 22. 列竖式计算。 46＋19＝ 83－15＝ 76＋24＝ 34＋48－29＝ 90－（28＋15）＝ 72－46－18＝ 【答案】65；68；100； 53；47；8 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 第一行：直接计算； 第二行：第1，3题从左往右计算，第2题先算括号里的加法，再算括号外的减法。 【详解】46＋19＝65                    83－15＝68                     76＋24＝100                                           34＋48－29＝53             90－（28＋15）＝47             72－46－18＝8                                           六、我会看。 23. 列算式。 （辆） 【答案】26＋16＝42 【解析】 【分析】根据图片可知：电动车比汽车多16辆，求电动车的辆数？根据求比一个数多几的数，用加法计算。 【详解】26＋16＝42（辆） 24. 用下面的一副三角尺拼角，填一填。 （1）用①号角和⑤号角拼出的角是（ ）角。 （2）用③号角和⑥号角拼出的角是（ ）角。 （3）用②号角和④号角拼出的是（ ）角。 【答案】（1）钝 （2）锐 （3）钝 【解析】 【分析】由图可知，这副三角尺中是直角的有②和⑤，大于直角的是钝角，小于直角的是锐角，将拼成的角与直角进行比较即可。 则①号锐角和⑤号直角拼出的角大于直角，则为钝角； 用③号锐角和⑥号锐角拼出的角小于直角，则是锐角； 用②号直角和④号锐角拼出的角大于直角，则是钝角。 【小问1详解】 用①号角和⑤号角拼出的角是钝角。 【小问2详解】 用③号角和⑥号角拼出的角是锐角。 【小问3详解】 用②号角和④号角拼出的是钝角。 七、解决问题。 25. 明明用一根1米长的彩带包装礼品盒，用去了60厘米，还剩多少厘米？ 【答案】40厘米 【解析】 【分析】根据米与厘米的进率100进行单位换算，再根据总长度减去用去的长度即可求得剩下的长度，据此解答。 【详解】1米＝100厘米 100－60＝40（厘米） 答：还剩40厘米。 26. 原来一共有多少箱苹果？ 【答案】70箱 【解析】 【分析】根据加法的意义，运走的苹果数量＋还剩下的苹果数量＝原来的苹果数量。 【详解】45＋25＝70（箱） 答：原来一共有70箱苹果。 27. 凤翔泥塑被列入第一批国家非物质文化遗产名录，红星工厂接了一批96件彩绘泥塑的订单，李师傅捏了28件，张师傅捏了39件，两个师傅一共捏了多少件泥塑？两个师傅还得再捏多少件泥塑才能完成订单？ 【答案】67件；29件 【解析】 【分析】求一共捏了多少件，用加法计算，即李师傅捏的数量＋张师傅捏的数量＝两人一共捏的数量； 求还要再捏多少件，用减法计算，即订单的总数量－已经捏了的数量＝还要再捏的数量。 【详解】28＋39＝67（件） 96－67＝29（件） 答：两个师傅一共捏了67件泥塑，两个师傅还得再捏29件泥塑才能完成订单。 28. 小飞和4名同学一起去游乐园坐旋转木马，旋转木马收费是每人5元，他们一共花了多少元？ 【答案】25元 【解析】 【分析】根据题意可知：先求出一共多少人坐旋转木马？用学生的人数加小飞自己1人，即4＋1＝5（人），然后乘每人收取的单价即可求出一共花的钱数。 【详解】4＋1＝5（人） 5×5＝25（元） 答：他们一共花了25元。 29. 超市举行“满60元优惠6元”的活动促销，妈妈买了一条围巾38元，一顶帽子25元。她需要付多少钱？ 【答案】57元 【解析】 【分析】根据题意可知：先求出妈妈买这两件东西共要的钱数，然后和60作比较，大于或等于60，则再减6元，若小于60则不减6元即可求出需要付多少钱。 【详解】38＋25＝63（元） 63元＞60元，则要减6元。 63－6＝57（元） 答：她需要付57元钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $