精品解析：河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

2024—2025学年度第一学期期中质量检测 八年级生物试题 一、单项选择题（25分）（每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将其字母代号填入下面答题表的相应位置。多选、错选、不选均不得分。） 1. 将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水（A瓶）和土壤浸出液（B瓶）的玻璃瓶中进行培养。以下结果分析正确的是（　　） A. A瓶玉米苗生长好，该实验需在暗处进行 B. B瓶玉米苗生长好，实验中光照充足 C. A瓶玉米苗生长好，实验用水比较纯净 D. B瓶玉米苗生长好，土壤浸出液为植株生长提供了多种多样的无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用、植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】A．因为植物的生长需要光照来进行光合作用，从而制造有机物，支持其生长。无论A瓶中是蒸馏水还是土壤浸出液，暗处环境会限制植物的光合作用，进而影响其生长，A错误。 C．虽然蒸馏水比较纯净，但它几乎不含植物生长所需的无机盐。因此，A瓶中的玉米苗由于缺乏必要的无机盐支持，生长情况会较差，C错误。 BD．实验中AB两组光照情况相同，因此不是影响因素；肥沃土壤浸出液含有大量的无机盐，为植株生长提供了多种多样的无机盐，这是B瓶玉米苗生长好的关键原因，B错误，D正确。 故选D。 2. 茶叶起源于中国，民间常采集其植株的叶用来制作饮品。茶树叶芽中发有成为新叶的结构是（　　） A. 叶原基 B. 幼叶 C. 芽原基 D. 芽轴 【答案】B 【解析】 【分析】芽的结构如图所示： 【详解】在芽的结构中，生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；芽轴在枝芽的中央，芽的各部分均着生其上，是未发育的茎；叶原基是生长点周围的一些小突起，将来发育为幼叶，幼叶发育为叶；芽原基是生长在幼叶腋内的突起，将来形成侧芽，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 下列关于“观察种子的形态和结构”的实验叙述，错误的是（　　） A. 用到的实验器具有刀片、放大镜等 B. 剥开蚕豆种皮，可以观察里面的胚芽，胚轴、胚根和子叶 C. 观察玉米种子的内部结构时，用刀片纵向切开种子 D. 把碘液滴在玉米种子的切面上，整个切面都会变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】菜豆种子的结构：种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片，储存营养物质）；玉米种子的结构：果皮和种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片）、胚乳（储存营养物质）。 【详解】A．观察玉米种子用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面第一滴碘液，用放大镜观察，所以用到的实验器具有刀片、放大镜等，A不符合题意。 B．双子叶植物种子结构包括种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶，剥开蚕豆种皮，可以观察里面的胚芽，胚轴、胚根和子叶，B不符合题意。 C．观察玉米种子的内部结构时，用刀片纵向切开种子，C不符合题意。 D．玉米种子的胚乳储存营养物质，所以把碘液滴在玉米种子的切面上，胚乳部分会变蓝，D符合题意。 故选D。 4. 为究植物光合作用过程中气体变化，兴起小组设计了图所示的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A. 向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳 B. 滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色 C. 实验说明植物在光下放出氧气 D. 若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （3）BTB（溴麝香草酚蓝）是一种酸碱指示剂，在碱性溶液中呈蓝色，在酸性溶液中呈黄色。当水中溶有二氧化碳，会形成碳酸，碳酸是一种弱酸。 【详解】A．人体内经过气体交换以后，与吸入的空气相比，呼出的气体中，氧气含量降低，二氧化碳和水蒸气含量升高，而蓝色的BTB会与二氧化碳呈黄色反应，故人向瓶中吹气的目的是使瓶内含有大量的二氧化碳，根据颜色反应验证光合作用过程中二氧化碳的变化，故A正确。 B．黑暗处，甲瓶中的绿色植物不进行光合作用，但仍进行呼吸作用，使得瓶中的二氧化碳增多，使蓝绿色的BTB变成黄色，因此甲瓶内的溶液呈现黄色；在光下装置乙中的绿色植物进行光合作用，使得瓶中的二氧化碳减少，使黄色的BTB变成蓝绿色，因此乙瓶内的溶液呈现蓝绿色，故B正确。 C．通过甲、乙实验可知，甲瓶中的BTB溶液变黄色，说明二氧化碳增多，即黑暗条件下绿叶不吸收二氧化碳；乙瓶中的BTB溶液由蓝绿色变为黄色，说明绿叶在光下吸收二氧化碳，使得二氧化碳减少。因此实验说明植物在光下吸收二氧化碳，故C错误。 D．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。黑暗处，甲瓶中的绿色植物不进行光合作用，但仍进行呼吸作用，使得瓶中的二氧化碳增多，因此若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊，故D正确。 故选C。 5. 正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与使用目的不符的是 实验名称 实验试剂 使用目的 A 探究光合作用的原料是二氧化碳 氢氧化钠 去除二氧化碳 B 验证绿叶在光下制造淀粉 酒精 溶解叶绿素 C 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 检验二氧化碳 D 制作口腔上皮细胞临时装片 清水 维持细胞正常形态 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。 呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、漱、刮、涂、盖、染。 【详解】A．探究光合作用的原料是二氧化碳，变量是二氧化碳，使用氢氧化钠溶液，是吸收二氧化碳，形成没有二氧化碳的环境，相符，A不符合题意。 B．验证绿叶在光下制造淀粉，使用酒精是为了溶解叶片中的叶绿素，避免干扰最后的显色反应，相符，B不符合题意。 C．验证种子呼吸作用产生二氧化碳，选用澄清石灰水，是因为二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，相符，C不符合题意。 D．制作口腔上皮细胞临时装片，选用生理盐水，以保持细胞的正常形态，不相符，D符合题意。 故选D。 【点睛】熟知实验选用试剂的作用是解答本题的关键。 6. 下列现象中，与植物的呼吸作用无关的是（ ） A. 苹果放入冰箱中，能延长保存时间 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 阴雨天给温室农作物补充光照 D. 受潮的小麦堆放一段时间后会发热 【答案】C 【解析】 【分析】（1）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来, 供给生命活动的需要，这个过 程叫作呼吸作用。 （2）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、 水果的呼吸作用减弱，以减少 呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。因此苹果放入冰箱中是通过抑制呼吸作用，延长水果的保存时间，A不符合题意。 B．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意。 C．阴雨天光照不足，给温室补充光照能促进农作物进行光合作用，与呼吸作用无直接关系，C符合题意。 D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。 故选C。 7. 如图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验结果。下列叙述错误的是（ ） A. 用于实验的种子应为完整、饱满的 B. 水分、空气等实验条件相同且适宜 C. 第10天，25℃，种子的发芽率最高 D. 该植物种子萌发的最适温度是30℃ 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验。 【详解】AB．该实验的变量是温度，除了温度外，其他条件应保持适宜并相同，因此，用于实验的种子应为完整、饱满的，适于萌发的条件；水分、空气等实验条件相同且适宜，AB正确。 C．分析图表中的数据可知，第10天，25℃条件时种子的发芽率是最高的，C正确。 D．从图中数据可以看出，皱叶醉鱼草的种子在20℃是发芽率最高，几乎为100%，30℃是发芽率约为0，D错误。 故选D。 8. 在我国北方，常常将白菜、萝卜等蔬菜贮藏在地窖里，可以延长保存时间。由于蔬菜会进行呼吸作用，因此在进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，主要目的是（ ） A. 测量地窖内的氧气含量 B. 测量地窖内的水分含量 C. 测量地窖内的氮气含量 D. 测量地窖内的一氧化碳含量 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】地窖内储存的蔬菜，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去；油灯灭了，说明二氧化碳太多，氧气太少，人暂时不能下去。所以进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这—做法的目的是测试窖内氧气含量。因此，A正确，BCD错误。 故选A。 9. 《农书》指出“为农者必储粪朽以粪之，则地力常新壮而收获不减”。粪能为农作物的生长提供的主要物质是（ ） A. 无机盐 B. 有机物 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【分析】植物生长发育需要多种无机盐，其中需要量最多的有含氮的、含磷的和含钾的无机盐，也被人们称为“肥料三要素”。含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏含氮的无机盐，植株矮小瘦弱，叶片发黄；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，能够使果实和种子提早成熟，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；含钾的无机盐能够使植物的茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。 【详解】A．肥料包括无机肥和有机肥，植物的生长发育需要各种无机盐，给植物施肥是为了给植物生长发育提供无机盐。有机肥中含有有机物，粪是一种有机肥，其施入土壤后，土壤中的细菌和真菌等微生物能够把粪中的有机物分解为二氧化碳、无机盐等，从而为植物的生长发育提供无机盐，因此粪能为农作物生长提供的主要物质是无机盐，故A符合题意。 B．农作物能够进行光合作用自己制造有机物，一般不从外界吸收有机物，营养方式是自养，因此粪能为农作物的生长提供的主要物质不是有机物，故B不符合题意。 C．蛋白质是一种有机物，农作物一般不从外界吸收蛋白质等有机物，因此粪能为农作物的生长提供的主要物质不是蛋白质，故C不符合题意。 D．粪能为农作物的生长提供的主要物质是无机盐，不是维生素，故D不符合题意。 故选A。 10. 西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ） A. 促进植物体对水分和无机盐的运输 B. 降低叶片表面的温度，避免高温灼伤 C. 增加周围大气湿度，提高降雨量 D. 促进植物光合作用释放氧气 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。 【详解】A．促进植物体对水分和无机盐的运输是蒸腾作用对植物自身的意义，与降雨量无关，A不符合题意。 B．降低叶片温度是蒸腾作用的自身保护功能，不直接导致降雨，B不符合题意。 C．蒸腾作用释放大量水蒸气，增加大气湿度，为降雨提供条件，C符合题意。 D．光合作用释放氧气与蒸腾作用无关，D不符合题意。 故选C。 11. 家中的盆栽植物一般不宜经常放在卧室内过夜，主要是因为这些盆栽植物（ ） A. 生长需要营养 B. 进行呼吸作用消耗氧气 C. 夜间会释放出大量刺激性气味 D. 会产生大量氧气 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。 【详解】植物在夜晚不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆花放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。可见，家中的盆栽植物一般不宜经常放在卧室内过夜，主要是因为这些盆栽植物进行呼吸作用消耗氧气，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. “纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”下列有关梨树和梨花的说法，错误的是（ ） A. 梨树的生长发育离不开分生组织 B. 梨花盛开消耗的能量主要由线粒体提供 C. 梨花盛开过程需要有机物 D. 梨花盛开过程进行了光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是植物利用光能将无机物转化为有机物的过程，呼吸作用是植物将储存能量的有机物氧化分解转化为无机物的过程。 【详解】A．分生组织是植物体内具有持续分裂能力的组织，它负责产生新的细胞，从而推动植物的生长和发育。梨树的生长发育过程中，分生组织起着至关重要的作用，A正确。 B．线粒体是细胞内的“动力工厂”，它负责将有机物中的化学能转化为细胞可以直接利用的能量。梨花盛开过程中，各种生理活动如细胞分裂、物质运输等都需要消耗能量，这些能量主要由线粒体提供，B正确。 C．梨花盛开是一个复杂的生理过程，包括细胞分裂、分化、生长以及色素合成等多个方面，这些过程都需要有机物的参与和支持。因此，梨花盛开过程需要有机物，C正确。 D．光合作用是植物利用光能将无机物转化为有机物的过程，主要发生在植物的绿色叶片中。而梨花是梨树的生殖器官，主要负责繁殖功能，并不进行光合作用。梨花盛开过程中所需的有机物主要来自于梨树叶片的光合作用产物，通过输导组织运输到花部供其使用，D错误。 故选D。 13. 绿化工人在移栽树苗时，总是在植物的根部带一个大坨，主要的作用是（ ） A. 更好地支撑树苗 B. 保护幼根和根毛 C. 增加土壤中营养物质 D. 利于运输中保护枝叶 【答案】B 【解析】 【分析】根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸水的主要部位，移栽植物时要注意保护幼根和根毛。 【详解】由分析可知，根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸水的主要部位，因此在移栽植物的时候，根部要带有一个大的“土坨”，这样可以使幼根和根毛免受伤害，起到保护幼根和根毛的作用，有利于移栽植物的根照常吸受水和无机盐，避免移栽的植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 我国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量。可以吸收二氧化碳，图中有助于抵消碳排放的过程是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①化石燃料的燃烧过程，②分解者的分解作用，③动物和植物的呼吸作用，④植物的光合作用。 【详解】A．①化石燃料的燃烧过程是一个典型的二氧化碳排放过程。化石燃料，如煤、石油和天然气，在燃烧过程中会释放大量的二氧化碳到大气中。因此这个过程是增加碳排放的，而不是抵消碳排放的，故A错误。 B．②分解者的分解作用主要是指生态系统中腐生生物（如细菌和真菌）将动植物的遗体和排泄物分解为无机物的过程。这个过程中，分解者会进行呼吸作用，释放二氧化碳。因此，这个过程也是增加碳排放的，而不是抵消碳排放的，故B错误。 C．③动物和植物的呼吸作用是生物体获取能量的过程，其中涉及到葡萄糖的氧化分解，产生二氧化碳和水。无论是动物还是植物，在呼吸过程中都会释放二氧化碳。因此，这个过程同样是增加碳排放的，而不是抵消碳排放的，故C错误。 D．④植物的光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。这个过程是植物吸收二氧化碳的主要途径，也是生态系统中碳循环的重要环节。因此，植物的光合作用是有助于抵消碳排放的，故D正确。 故选D。 15. 下列实验的分析不切合实际的是（ ） A. 甲中①、②内分别盛有清水和酒精 B. 挤压乙中塑料袋，可以使瓶中澄清石灰水变浑浊 C. 丙中试管收集到的气体可以让带火星木条复燃 D. 丁实验证明呼吸作用产生二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】A．酒精能溶解叶绿素，且酒精易燃不能直接加热。淀粉遇碘变蓝，因此用甲装置探究光合作用，①、②内分别盛有清水和酒精内，A正确。 B．乙装置放在黑暗处一昼夜， 在黑暗处不进行光合作用，只进行呼吸作用，挤压塑料袋，呼吸作用产生的二氧化碳进入右侧 瓶子，使澄清石灰水会变浑浊，故B正确。 C．丙装置中金鱼藻在光下进行光合作用时产生氧气，氧气有助燃的特性，因为乙装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明该气体是氧气，C正确。 D．丁装置中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气、产生二氧化碳，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此瓶中的蜡烛立即熄灭。这个实验验证了：萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，错误。 故选D。 16. 如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是（ ） A. 天平左边降低，右边升高 B. 天平仍保持两端平衡 C. 天平左边升高，右边降低 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【详解】叶片是蒸腾作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，因此植物体通过蒸腾作用散失水分会使玻璃瓶内水的重量发生很大的变化。而通过光合作用合成有机物以及呼吸作用分解有机物而使植物体重量增加和减少则比较缓慢。如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降，ABD错误，C正确。 故选C。 17. 夏季晴朗的白天，中午叶片上保卫细胞和气孔的状态是（　　） A. 保卫细胞吸水，气孔关闭 B. 保卫细胞失水，气孔张开 C. 保卫细胞吸水，气孔张开 D. 保卫细胞失水，气孔关闭 【答案】D 【解析】 【分析】两个半月形保卫细胞之间的缝隙就是气孔，保卫细胞控制气孔来调节进出叶片的气体和水分。保卫细胞的细胞壁厚度不均匀，半月形细胞连接表皮细胞的凸面，壁薄而有弹性；靠近孔的凹面，壁厚而少弹性。当细胞吸水膨压增高时，壁薄处向外伸展，壁厚处却很少伸张，整个细胞成相对弯曲状，两个细胞之间就出现椭圆形的裂口，这时气孔张开；细胞失水膨压下降时，细胞收缩，厚壁靠紧，气孔就闭合。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，它的奇妙之处在于能够自动的开闭：夏季中午，气温高，因为避免水分过多散失，此时保卫细胞失水，气孔处于关闭的状态。 【详解】选项A“保卫细胞吸水，气孔关闭”，与实际情况正好相反，错误，不符合题意。选项B“保卫细胞失水，气孔张开”，也与实际情况正好相反，错误，不符合题意。选项C“保卫细胞吸水，气孔张开”，虽然一般情况下具有这样的生理现象，但是题干的条件是夏季中午，气温高，此时的保卫细胞处于失水状态，与实际不符，错误，不符合题意。选项D“保卫细胞失水，气孔关闭”，正是题干条件下的保卫细胞失水和气孔关闭减少水分散失的状态，符合题意。 【点睛】两个关键方面：第一，夏季晴朗的白天中午，气温高，中午需要减少水分的散失；第二，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭。 18. 人们在种植黄瓜、葡萄等植物时，常用竹竿搭架供其“攀爬”，这样做的主要目的是（ ） A. 有利于施肥、浇水、采摘等管理活动 B. 防止地面上的昆虫啃食植物体 C. 为了使田地更加整齐、美观 D. 有效的利用光照，促进植物增产 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长需要进行光合作用，光合作用需要光。 【详解】A．用竹竿搭架后，在进行施肥、浇水、采摘等管理活动时可能会相对方便一些，但这只是搭架带来的一个次要好处，不是主要目的，故A错误。 B．搭架对于防止地面上的昆虫啃食植物体的作用并不明显，通常会有其他专门的防虫措施，所以这不是搭架的主要目的，故B错误。 C．使田地更加整齐、美观可以提升田地的观感，但这对于植物的生长和产量的增加并没有直接的影响，不是主要目的，故C错误。 D．植物进行光合作用需要光，用竹竿搭架供植物 “攀爬”，可以使植物的叶片分布在不同的高度和位置，充分接受光照。光照充足时，植物能进行更高效的光合作用，合成更多的有机物，如糖类等，从而促进植物的生长和增产，这是搭架的主要目的，故D正确。 故选D。 19. 早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（　　） A. 防止害虫破坏 B. 保温、保湿，有利于萌发 C. 防止鸟类取食种子 D. 种子萌发需要避光 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。 【详解】A．虽然地膜覆盖可能对防止某些害虫有一定效果，但它并不是主要用来防止害虫破坏的。早春播种后，主要的问题是温度低和土壤湿度不足，而不是害虫破坏，A不符合题意。 B．早春播种时，由于外界温度还比较低，用“地膜覆盖”后，可以有效地提高土壤的温度，同时保持土壤的湿度，为种子的萌发提供了适宜的温度和水分条件，从而促进早出苗，B符合题意。 C．早春播种的种子，在土壤中并不容易被鸟类取食。而且，即使鸟类能够取食到种子，地膜覆盖也不是为了防止鸟类取食而设计的，C不符合题意。 D．种子萌发并不需要避光。实际上，许多种子在光照条件下萌发得更好。地膜覆盖的主要目的是保温和保湿，而不是避光，D不符合题意。 故选B。 20. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述错误的是（ ） A. 餐桌上的“糖拌西红柿”盘里流出的水主要来自液泡 B. 细胞质中都有两种能量转换器，能进行不同能量间的转化 C. 烫菠菜常会形成绿色的菜汤，主要是因为高温破坏了细胞膜 D. 叶片表皮细胞无色透明，有利于叶肉细胞吸收光能进行光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。 【详解】A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自液泡，A正确。 B．植物细胞中具有两种能量转换器，动物细胞只有一种能量装换器，B错误。 C．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，C正确。 D．植物叶的表皮细胞没有叶绿体，无色透明，利于叶肉细胞吸收光能进行光合作用，D正确。 故选B。 21. “杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的叙述正确的是（ ） A. 与动物相比，水稻的结构层次多了系统 B. 水稻种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 C. 水稻通过叶片在光下制造的有机物只有淀粉 D. 水稻根吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失 【答案】D 【解析】 【分析】植物的结构层次为细胞、组织、器官、个体，无系统层次；种子萌发时，最先突破种皮的是胚根；水稻通过叶片在光下制造的有机物主要是淀粉，但也有其他有机物；蒸腾作用是植物散失水分的主要方式。 【详解】A．动物的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体，水稻等植物的结构层次为细胞、组织、器官、个体，植物比动物少了系统层次，故A错误。 B．水稻种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，而不是胚芽，故B错误。 C．水稻通过叶片在光下制造的有机物主要是淀粉，但也有其他种类的有机物，故C错误。 D．水稻根吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失，蒸腾作用对植物的生命活动有重要意义，故D正确。 故选D。 22. “小草依依，踏之何忍。”设置这些标语旨在提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ） A. 土壤中缺少无机盐 B. 植物缺少水，影响光合作用 C. 土壤中缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物的根需要氧气进行呼吸作用，为生长和吸收功能提供能量。土壤板结会减少土壤中的空气含量，影响根的呼吸。 【详解】A．土壤板结不会直接导致无机盐缺失，故A不符合题意。 B．土壤板结与植物缺水无直接关联，故B不符合题意。 C．土壤板结使氧气减少，阻碍根的呼吸作用，进而影响植物生长，故C符合题意。 D．气孔关闭主要受叶片环境影响，与土壤板结无关，故D不符合题意。 故选C。 23. 植物的根能够不断地生长，是由于（　　） A. 根冠的保护作用和伸长区细胞的不断伸长 B. 伸长区细胞分裂和成熟区细胞的不断伸长 C. 伸长区细胞伸长和分生区细胞不断分裂 D. 成熟区细胞不断长出根毛和吸收更多的水分 【答案】C 【解析】 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故，C正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解根的生长原因。 24. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（ ） A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位，属于营养组织 B. ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”，氧气、二氧化碳也需要通过该结构进出叶片 C. ⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D. ①和④表示表皮，属于保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】图可知，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。 【详解】A．叶的叶肉由叶肉细胞构成，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有叶绿体，在光照下合成叶绿素，所以②叶肉是菠菜叶进行光合作用的主要部位，属于营养组织，故A正确。 B．气孔由一对保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，所以 ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” ，故B正确。 C．⑦表示保卫细胞，它含叶绿体，能进行光合作用，故C错误。 D． ①和④表示表皮，是保护组织，具有保护的作用，故D正确。 故选C。 25. “氮长叶磷长果，钾肥不足长柴火”这句民谚强调了无机盐的重要性。绿色植物的生长需要一定量的水和无机盐，下列叙述正确的是（ ） A. 若用无土栽培技术来培养生菜，其培养液中无机盐成分最多的是氮肥，若缺乏该无机盐叶片呈暗绿或紫红色 B. 根部吸收水和无机盐主要区域是根尖伸长区 C. 当土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度时，细胞吸水 D. 植物由小长大离不开细胞的分裂、分化与生长 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞的分裂、分化、生长是生物体生长发育和繁殖的基础。细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分裂后产生的新细胞体积比较小，随着从周围环境中不断吸收营养物质，它们的体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （2）植物生长发育需要多种无机盐，其中需要量最多的有含氮的、含磷的和含钾的无机盐，也被人们称为“肥料三要素”。含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏含氮的无机盐，植株矮小瘦弱，叶片发黄；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，能够使果实和种子提早成熟，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；含钾的无机盐能够使植物的茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。 （3）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟（根毛）区四部分，不同部位细胞的特点和作用不同。 【详解】A．植物的生长发育需要水和各种无机盐，将植物生长发育所需要的各种无机盐按照一定的比例溶解到水中配制成了培养液。无土栽培用培养液来栽培植物，其中含无机盐成分最多的有氮肥、磷肥和钾肥，若缺乏含氮的无机盐，植株矮小瘦弱，叶片发黄；缺乏含磷的无机盐叶片呈暗绿或紫红色，故A错误。 B．根尖的伸长区细胞能够迅速伸长，使细胞体积增大，是根生长的原因之一；根尖的成熟区出现了大量根毛，大大扩大了吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，根部吸收水和无机盐主要区域是根尖成熟区，故B错误。 C．在植物体内，水分从浓度小的地方向浓度大的地方流动。当土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度时，细胞失水；相反，当土壤溶液浓度小于根细胞的细胞液浓度时，细胞吸水，故C错误。 D．细胞分裂能够使细胞数目增多，细胞生长能够使细胞体积增大，细胞分化能够形成不同的组织，由不同的组织可以形成不同的器官，由不同的器官可以形成植物体，因此植物由小长大离不开细胞的分裂、分化与生长，故D正确。 故选D。 二、非选择题（35分） 26. 空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。下图中A、B分别表示光合作用和呼吸作用，①②表示气体，请据图回答问题： （1）绿色植物白天进行[A]光合作用能吸收①，释放出[②]________，A过程主要发生在细胞中的________（填细胞结构名称）内。 （2）绿色植物在白天和夜晚也能向空气中排出“碳”，这是因为其通过[B]呼吸作用释放[①]________。 （3）冬季利用温室大棚栽培果蔬，在果实成长期，大棚温度在白天往往能达到25℃，植物产生的有机物多，而晚上果农会开棚散热，将温度降低到：10℃，从而抑制植物的______（填“A”或“B”）作用，植物分解的有机物少，这样植物结出的果实又大又甜。 （4）要早日实现“碳中和”的目标，除大力植树造林外，更要重视“减排”。在日常生活中，可减少二氧化碳排放的做法有哪些？________________________（写出一点即可）。 【答案】（1） ①. 氧气##O2 ②. 叶绿体 （2）二氧化碳##CO2 （3）B （4）绿色出行 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 （3）碳中和简单地说就是生物呼吸作用释放的二氧化碳以及燃料燃烧直接或间接产生的温室气体（二氧化碳）排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 （4）图中的A是光合作用，B是呼吸作用，①是二氧化碳，②是氧气。 【小问1详解】 二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所。因此，绿色植物白天进行A光合作用能吸收大气中的①二氧化碳，释放出②氧气，A光合作用过程主要发生在细胞中的叶绿体内。 【小问2详解】 绿色植物的呼吸作用每时每刻都在进行，氧气和有机物是呼吸作用的原料，二氧化碳和水是呼吸作用的产物，细胞中的线粒体是进行呼吸作用的主要场所。因此，绿色植物在白天和夜晚也能向空气中排出“碳”，这是因为其通过B呼吸作用释放①二氧化碳。 【小问3详解】 在农业生产中，要提高果蔬的产量，就要想方设法提高光合作用的效率和降低呼吸作用，从而使制造的有机物更多，消耗的有机物更少。温度是影响呼吸作用的一种因素，在一定范围内，随着温度的降低，呼吸作用降低。因此，晚上果农会开棚散热，将温度降低到10℃，从而抑制植物的B呼吸作用，植物分解的有机物少，储存的有机物多，这样植物结出的果实又大又甜。 【小问4详解】 作为生物圈中的每个人，都要从小事做起，从自我做起，为了实现碳中和，减少二氧化碳的排放，我们要爱护生物圈中的绿色植物、做到绿色出行（尽量步行，或骑自行车，或尽量少坐私家车，多坐公交车等）、少用一次性筷子、节约用电等（合理即可）。 27. 在“互联网+新农业应用”中，农民通过监控系统对蔬菜大棚内的水分、二氧化碳、温度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。甲图是二氧化碳发生器（增加二氧化碳浓度的一种仪器），乙图表示大棚内某蔬菜二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的关系示意图，请分析并回答下列问题： （1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。农作物吸收水分的主要器官是______，大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。 （2）乙图说明，在一定范围内，该植物的光合作用强度随______的增强而增强。B点表示光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。光合作用的实质是：把二氧化碳等无机物转化成______，把______转变成化学能。 （3）丙图表示植物种植时植株间的不同间距，其中______可以提高农作物产量。请你从光合作用的角度解释其中的原因：______（写一点即可）。 （4）温室大棚使人们随时可以吃到新鲜的果蔬。下列措施中，不能提高温室大棚农作物产量的是______（填字母）。 A. 除草施肥 B. 适当延长光照时间 C. 白天温室内通入适量二氧化碳 D. 夜间升高温室内的温度 【答案】（1） ①. 根 ②. 二氧化碳是光合作用的原料 （2） ①. 光照强度 ②. 等于 ③. 有机物 ④. 光能##太阳能 （3） ①. 合理密植 ②. 合理密植可以最高效的利用光能 （4）D 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水 ，产物是有机物和氧气，场所是在叶绿体，条件是光照。 【小问1详解】 植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖成熟区，因为根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，所以植物吸收水分的主要器官是根；由分析可知，二氧化碳是植物光合作用的主要原料，增加二氧化碳的浓度，农作物的光合作用就会显著增强，从而提高产量，所以大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料。 【小问2详解】 乙图横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，图中说明在一定范围内，该植物的光合作用强度随光照强度的增强而增强；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，B点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，说明B点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；由分析可知，光合作用的实质：把二氧化碳等无机物转化成有机物（淀粉），把光能转变成化学能进行储存。 【小问3详解】 丙图表示植物种植时植株间的不同间距，合理密植可以提高农作物产量，合理密植可以最高效的利用光能，种植过稀会造成单位面积上光照的浪费，种植过密叶片会互相遮挡影响光能的吸收。 【小问4详解】 A．除草可以减少其它生物与蔬菜水果竞争养分，施肥有利于为植物提供充足的无机盐，因此能提高大棚作物的产量，A不符合题意。 B．植物进行光合作用需要光照，适当延长光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，适当延长光照时间能提高温室大棚作物产量，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以温室内通入适量二氧化碳能提高温室大棚作物产量，C不符合题意。 D．夜间植物不进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物，升高温度会增强呼吸作用，导致有机物消耗过多，从而降低产量，D符合题意。 故选D。 28. 有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站立在这个星球上的。”绿色植物通过光合作用制造有机物储存能量，各种生物通过呼吸作用直接或间接的分解这些有机物，为自身的生命活动提供能量。如图为种子呼吸作用和植物生命活动的实验装置图，请回答： （1）玻璃瓶中加适量水后种子的_____________会加强，产生的二氧化碳气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用_____________（填“增强”或“减弱”）。 （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会_____________（填“增强”、“减弱”或“基本不变”）。呼吸作用主要是在细胞的_____________内进行的，其实质就是有机物分解，释放_____________。 （3）将玻璃罩内植物上的叶片取下后不经脱色处理直接滴加碘液，不能观察到叶片变蓝，原因是___________。 （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的___________作用。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 增强 （2） ①. 减弱 ②. 线粒体 ③. 能量 （3）叶绿素会干扰实验现象 （4）蒸腾 【解析】 【分析】光合作用指绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变成化学能储藏在有机物中，并且释放出氧的过程。呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。蒸腾作用是指水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。 【小问1详解】 种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。 【小问2详解】 由分析可知，如果把漏斗和玻璃管都堵堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是植物的呼吸作用需要氧气或者缺氧导致种子的呼吸作用减弱，呼吸作用主要在细胞中的线粒体中进行，呼吸作用实质是分解有机物，释放能量。 【小问3详解】 将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液，观察到的现象是叶片变蓝，说明光合作用的产物是淀粉。若不脱色，叶绿素会干扰实验现象，所以直接滴加碘液，不能观察到叶片变蓝。 【小问4详解】 该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的蒸腾作用，蒸腾作用是指水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，植物体失水的门户是气孔。 29. 小麦是常见的农作物，兴趣小组的同学探究了小麦的生长过程，图一是小麦籽粒结构，图二是小麦根尖结构，图三是植物根系图。请阅读回答问题：（【 】内填序号） （1）同学们在养植小麦的时候，将小麦种子在水里泡一泡，这是为了给种子萌发提供________，小麦种子萌发需要的营养物质来自【 】________。 （2）培养一段时间后，小麦长出了白色的根。如图二根尖包括四个部分，吸收水分和无机盐的主要部位是【 】________，该区域与这一功能相适应的结构特点是________________。 （3）根的长度能够不断增加。小麦长大后，它的根系如图三中的【 】________根系。 【答案】（1） ①. 水分##一定的水分##适量的水分 ②. 6胚乳 （2） ①. ①成熟区##①根毛区 ②. 有大量根毛增加吸收的表面积 （3）乙须 【解析】 【分析】由图可以看出，图一为玉米种子结构图，其中的1是种皮（果皮和种皮），2是子叶，3是胚芽，4是胚轴，5是胚根，6是胚乳；图二为根尖结构图，其中的①是成熟（根毛）区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠；图三中的甲是直根系，乙为须根系。 【小问1详解】 种子萌发的条件包括环境条件和内部条件，环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气；内部条件包括完整的、有生命力的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期，种子萌发要同时具备环境条件和内部条件。同学们在养植小麦的时候，将小麦种子在水里泡一泡，这是为了给种子萌发提供水分。小麦属于单子叶植物，其种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳，其中胚乳占了种子的绝大部分，营养物质主要储存在胚乳中，因此小麦种子萌发需要的营养物质来自图一中的6胚乳。 【小问2详解】 在图二中，小麦的根尖包括①成熟（根毛）区、②伸长区、③分生区和④根冠四部分，其中①成熟（根毛）区出现了大量根毛，大大扩大了吸收水分和无机盐的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，该区域与这一功能相适应的结构特点是有大量根毛增加吸收的表面积。 【小问3详解】 植物的根系有直根系和须根系之分，直根系由主根和侧根组成，须根系由不定根组成，双子叶植物一般是直根系，单子叶植物一般是须根系。小麦是一种单子叶植物，其根系由不定根组成，属于须根系。因此，小麦长大后，它的根系如图三中的乙须根系。 30. 1881年，德国科学家恩格尔曼做了这样的实验：把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在没有空气的小室内，在黑暗中用极细的光束照射水绵，实验现象是需氧细菌在叶绿体的受光部位分布最多。请分析回答下列各问。 （1）恩格尔曼的实验设计非常巧妙，从实验材料的角度分析： ①水绵的叶绿体呈______分布，在黑暗中用极细的光束照射水绵，使叶绿体的受光部位和其它部位形成对照。 ②需氧细菌在有氧条件下才能生存，可通过观察需要氧细菌的_______情况来判断光合作用进行的部位。 （2）把装片放在没有空气的黑暗环境中，目的是为了排除空气和光照的干扰。需氧细菌在叶绿体的受光部位分布最多，说明这些部位产生了___________。 （3）如果将实验材料中的需氧细菌换成厌氧细菌，实验现象是厌氧细菌在叶绿体的受光部位分布______。 （4）有的植物工厂完全依靠人工光源（其中常见是红色、蓝色和白色光源）来生产蔬菜。若要探究不同颜色的光对光合作用的影响，仍用以上实验装置，用________来替换极细的光束，其他条件不变。 【答案】（1） ①. 螺旋带状##带状 ②. 分布##聚集 （2）氧气 （3）最少 （4）不同颜色的光束 【解析】 【分析】水绵生活在水中，是一种没有分枝的多细胞藻类植物，由许多结构相同的筒状细胞连接而成的，每个细胞中有绿色带状螺旋排列的叶绿体，全身都能进行光合作用，进行自养生活。用极细的光束照射相应部位，相应部位的叶绿体进行光合作用产生氧气，便形成氧气多和氧气少的两种环境。 【小问1详解】 ①水绵细胞中有绿色带状螺旋排列的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。在黑暗中用极细的光束照射水绵，如图所示，光照部位和其他部位形成对照。 ②需氧细菌在有氧条件下才能生存，可通过观察需氧细菌的分布情况来判断光合作用是否产生了氧气。需氧细菌大量分布在氧气丰富的部位（光照部位）。 【小问2详解】 把装片放在没有空气的黑暗环境中，目的是为了排除空气和光照的干扰，若在有光的情况下进行实验，则不能形成对照。需氧细菌在叶绿体的受光部位分布最多，说明这些部位叶绿体进行光合作用产生了氧气。 【小问3详解】 厌氧细菌不需要氧气，氧气少的地方反而有更多的厌氧细菌分布。该实验中，厌氧细菌在叶绿体的受光部位分布最少，未受光部位分布多。 【小问4详解】 若要探究不同颜色的光对光合作用的影响，可改进以上实验装置，使用不同颜色的光束替换极细的光束，根据氧气产生量（需氧细菌的分布情况）来判断哪种颜色的光照利于光合作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中质量检测 八年级生物试题 一、单项选择题（25分）（每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将其字母代号填入下面答题表的相应位置。多选、错选、不选均不得分。） 1. 将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水（A瓶）和土壤浸出液（B瓶）的玻璃瓶中进行培养。以下结果分析正确的是（　　） A. A瓶玉米苗生长好，该实验需在暗处进行 B. B瓶玉米苗生长好，实验中光照充足 C. A瓶玉米苗生长好，实验用水比较纯净 D. B瓶玉米苗生长好，土壤浸出液为植株生长提供了多种多样的无机盐 2. 茶叶起源于中国，民间常采集其植株的叶用来制作饮品。茶树叶芽中发有成为新叶的结构是（　　） A. 叶原基 B. 幼叶 C. 芽原基 D. 芽轴 3. 下列关于“观察种子的形态和结构”的实验叙述，错误的是（　　） A. 用到的实验器具有刀片、放大镜等 B. 剥开蚕豆种皮，可以观察里面的胚芽，胚轴、胚根和子叶 C. 观察玉米种子的内部结构时，用刀片纵向切开种子 D. 把碘液滴在玉米种子的切面上，整个切面都会变蓝 4. 为究植物光合作用过程中气体变化，兴起小组设计了图所示的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A. 向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳 B. 滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色 C. 实验说明植物在光下放出氧气 D. 若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊 5. 正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与使用目的不符的是 实验名称 实验试剂 使用目的 A 探究光合作用的原料是二氧化碳 氢氧化钠 去除二氧化碳 B 验证绿叶在光下制造淀粉 酒精 溶解叶绿素 C 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 检验二氧化碳 D 制作口腔上皮细胞临时装片 清水 维持细胞正常形态 A. A B. B C. C D. D 6. 下列现象中，与植物的呼吸作用无关的是（ ） A. 苹果放入冰箱中，能延长保存时间 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 阴雨天给温室农作物补充光照 D. 受潮的小麦堆放一段时间后会发热 7. 如图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验结果。下列叙述错误的是（ ） A. 用于实验的种子应为完整、饱满的 B. 水分、空气等实验条件相同且适宜 C. 第10天，25℃，种子的发芽率最高 D. 该植物种子萌发的最适温度是30℃ 8. 在我国北方，常常将白菜、萝卜等蔬菜贮藏在地窖里，可以延长保存时间。由于蔬菜会进行呼吸作用，因此在进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，主要目的是（ ） A. 测量地窖内的氧气含量 B. 测量地窖内的水分含量 C. 测量地窖内的氮气含量 D. 测量地窖内的一氧化碳含量 9. 《农书》指出“为农者必储粪朽以粪之，则地力常新壮而收获不减”。粪能为农作物的生长提供的主要物质是（ ） A. 无机盐 B. 有机物 C. 蛋白质 D. 维生素 10. 西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ） A. 促进植物体对水分和无机盐的运输 B. 降低叶片表面的温度，避免高温灼伤 C. 增加周围大气湿度，提高降雨量 D. 促进植物光合作用释放氧气 11. 家中的盆栽植物一般不宜经常放在卧室内过夜，主要是因为这些盆栽植物（ ） A. 生长需要营养 B. 进行呼吸作用消耗氧气 C. 夜间会释放出大量刺激性气味 D. 会产生大量氧气 12. “纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”下列有关梨树和梨花的说法，错误的是（ ） A. 梨树的生长发育离不开分生组织 B. 梨花盛开消耗的能量主要由线粒体提供 C. 梨花盛开过程需要有机物 D. 梨花盛开过程进行了光合作用 13. 绿化工人在移栽树苗时，总是在植物的根部带一个大坨，主要的作用是（ ） A. 更好地支撑树苗 B. 保护幼根和根毛 C. 增加土壤中营养物质 D. 利于运输中保护枝叶 14. 我国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量。可以吸收二氧化碳，图中有助于抵消碳排放的过程是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 下列实验的分析不切合实际的是（ ） A. 甲中①、②内分别盛有清水和酒精 B. 挤压乙中塑料袋，可以使瓶中澄清石灰水变浑浊 C. 丙中试管收集到的气体可以让带火星木条复燃 D. 丁实验证明呼吸作用产生二氧化碳 16. 如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是（ ） A. 天平左边降低，右边升高 B. 天平仍保持两端平衡 C. 天平左边升高，右边降低 D. 无法判断 17. 夏季晴朗的白天，中午叶片上保卫细胞和气孔的状态是（　　） A. 保卫细胞吸水，气孔关闭 B. 保卫细胞失水，气孔张开 C. 保卫细胞吸水，气孔张开 D. 保卫细胞失水，气孔关闭 18. 人们在种植黄瓜、葡萄等植物时，常用竹竿搭架供其“攀爬”，这样做的主要目的是（ ） A. 有利于施肥、浇水、采摘等管理活动 B. 防止地面上的昆虫啃食植物体 C. 为了使田地更加整齐、美观 D. 有效的利用光照，促进植物增产 19. 早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（　　） A. 防止害虫破坏 B. 保温、保湿，有利于萌发 C. 防止鸟类取食种子 D. 种子萌发需要避光 20. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述错误的是（ ） A. 餐桌上的“糖拌西红柿”盘里流出的水主要来自液泡 B. 细胞质中都有两种能量转换器，能进行不同能量间的转化 C. 烫菠菜常会形成绿色的菜汤，主要是因为高温破坏了细胞膜 D. 叶片表皮细胞无色透明，有利于叶肉细胞吸收光能进行光合作用 21. “杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的叙述正确的是（ ） A. 与动物相比，水稻的结构层次多了系统 B. 水稻种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 C. 水稻通过叶片在光下制造的有机物只有淀粉 D. 水稻根吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失 22. “小草依依，踏之何忍。”设置这些标语旨在提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ） A. 土壤中缺少无机盐 B. 植物缺少水，影响光合作用 C. 土壤中缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用 23. 植物的根能够不断地生长，是由于（　　） A. 根冠的保护作用和伸长区细胞的不断伸长 B. 伸长区细胞分裂和成熟区细胞的不断伸长 C. 伸长区细胞伸长和分生区细胞不断分裂 D. 成熟区细胞不断长出根毛和吸收更多的水分 24. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（ ） A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位，属于营养组织 B. ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”，氧气、二氧化碳也需要通过该结构进出叶片 C. ⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D. ①和④表示表皮，属于保护组织 25. “氮长叶磷长果，钾肥不足长柴火”这句民谚强调了无机盐的重要性。绿色植物的生长需要一定量的水和无机盐，下列叙述正确的是（ ） A. 若用无土栽培技术来培养生菜，其培养液中无机盐成分最多的是氮肥，若缺乏该无机盐叶片呈暗绿或紫红色 B. 根部吸收水和无机盐主要区域是根尖伸长区 C. 当土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度时，细胞吸水 D. 植物由小长大离不开细胞的分裂、分化与生长 二、非选择题（35分） 26. 空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。下图中A、B分别表示光合作用和呼吸作用，①②表示气体，请据图回答问题： （1）绿色植物白天进行[A]光合作用能吸收①，释放出[②]________，A过程主要发生在细胞中的________（填细胞结构名称）内。 （2）绿色植物在白天和夜晚也能向空气中排出“碳”，这是因为其通过[B]呼吸作用释放[①]________。 （3）冬季利用温室大棚栽培果蔬，在果实成长期，大棚温度在白天往往能达到25℃，植物产生的有机物多，而晚上果农会开棚散热，将温度降低到：10℃，从而抑制植物的______（填“A”或“B”）作用，植物分解的有机物少，这样植物结出的果实又大又甜。 （4）要早日实现“碳中和”的目标，除大力植树造林外，更要重视“减排”。在日常生活中，可减少二氧化碳排放的做法有哪些？________________________（写出一点即可）。 27. 在“互联网+新农业应用”中，农民通过监控系统对蔬菜大棚内的水分、二氧化碳、温度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。甲图是二氧化碳发生器（增加二氧化碳浓度的一种仪器），乙图表示大棚内某蔬菜二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的关系示意图，请分析并回答下列问题： （1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。农作物吸收水分的主要器官是______，大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。 （2）乙图说明，在一定范围内，该植物的光合作用强度随______的增强而增强。B点表示光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。光合作用的实质是：把二氧化碳等无机物转化成______，把______转变成化学能。 （3）丙图表示植物种植时植株间的不同间距，其中______可以提高农作物产量。请你从光合作用的角度解释其中的原因：______（写一点即可）。 （4）温室大棚使人们随时可以吃到新鲜的果蔬。下列措施中，不能提高温室大棚农作物产量的是______（填字母）。 A. 除草施肥 B. 适当延长光照时间 C. 白天温室内通入适量二氧化碳 D. 夜间升高温室内的温度 28. 有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站立在这个星球上的。”绿色植物通过光合作用制造有机物储存能量，各种生物通过呼吸作用直接或间接的分解这些有机物，为自身的生命活动提供能量。如图为种子呼吸作用和植物生命活动的实验装置图，请回答： （1）玻璃瓶中加适量水后种子的_____________会加强，产生的二氧化碳气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用_____________（填“增强”或“减弱”）。 （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会_____________（填“增强”、“减弱”或“基本不变”）。呼吸作用主要是在细胞的_____________内进行的，其实质就是有机物分解，释放_____________。 （3）将玻璃罩内植物上的叶片取下后不经脱色处理直接滴加碘液，不能观察到叶片变蓝，原因是___________。 （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的___________作用。 29. 小麦是常见的农作物，兴趣小组的同学探究了小麦的生长过程，图一是小麦籽粒结构，图二是小麦根尖结构，图三是植物根系图。请阅读回答问题：（【 】内填序号） （1）同学们在养植小麦的时候，将小麦种子在水里泡一泡，这是为了给种子萌发提供________，小麦种子萌发需要的营养物质来自【 】________。 （2）培养一段时间后，小麦长出了白色的根。如图二根尖包括四个部分，吸收水分和无机盐的主要部位是【 】________，该区域与这一功能相适应的结构特点是________________。 （3）根的长度能够不断增加。小麦长大后，它的根系如图三中的【 】________根系。 30. 1881年，德国科学家恩格尔曼做了这样的实验：把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在没有空气的小室内，在黑暗中用极细的光束照射水绵，实验现象是需氧细菌在叶绿体的受光部位分布最多。请分析回答下列各问。 （1）恩格尔曼的实验设计非常巧妙，从实验材料的角度分析： ①水绵的叶绿体呈______分布，在黑暗中用极细的光束照射水绵，使叶绿体的受光部位和其它部位形成对照。 ②需氧细菌在有氧条件下才能生存，可通过观察需要氧细菌的_______情况来判断光合作用进行的部位。 （2）把装片放在没有空气的黑暗环境中，目的是为了排除空气和光照的干扰。需氧细菌在叶绿体的受光部位分布最多，说明这些部位产生了___________。 （3）如果将实验材料中的需氧细菌换成厌氧细菌，实验现象是厌氧细菌在叶绿体的受光部位分布______。 （4）有的植物工厂完全依靠人工光源（其中常见是红色、蓝色和白色光源）来生产蔬菜。若要探究不同颜色的光对光合作用的影响，仍用以上实验装置，用________来替换极细的光束，其他条件不变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $