河北省石家庄市桥西区2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试卷

2023-2024学年河北省石家庄市桥西区八年级（上）期末语文试卷 第一部分（12分） 1．（8分）阅读下面文字，回答问题。 “寒衣节”文明祭祀倡议书 每年的农历十月初一是中国传统的祭祀节日——“寒衣节”，俗称“祭祖节”，是我们缅（　　）怀先祖、寄托āi 思的传统节日。为在全社会形成文明祭祀的良好风尚，倡导文明低碳环保祭祀方式，巩固全国文明城市创建成果，保护生态环境，防范火灾隐患，现发出如下倡议： 一、严防火情，守护平安 当前气温偏高、降水量少，火灾风险依然存在。望广大群众增强安全防范意识，预约祭祀，错峰祭扫，避免不发生火灾事故。 二、移风易俗，文明祭祀 遵守有关防火规定，不在居民区、公园、树林、草地fén 烧祭品。提倡从自身做起，采取鲜花祭奠、植树祭奠、网络祭奠等形式，营造绿色文明的祭祀环境。 三、厚养薄葬，传承美德 树立厚养薄葬的现代理念，发扬中华民族尊老、敬老的传统美德。“祭之丰不如养之厚”，对老人必须多尽孝心，使他们老有所养、老有所乐，祭奠已故先人，不大操大办、相互攀比。 让我们携起手来，从文明祭祀做起，倡导文明健康绿色的生活方式。使“寒衣节”成为传递亲情、传承文化、弘扬美德的重要载（　　）体，共同巩固文明城市创建成果。 ××区文明办 ×年×月×日 （1）给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。（4分） ①缅　 　怀 ②āi 　 　思 ③fén 　 　烧 ④载　 　体 （2）划横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） （3）下面说法不正确的一项是 　 　（2分） A.选文先介绍了倡议的文化背景、目的，更令人理解和信服。 B.选文提出了严防火灾、文明祭祀、厚养薄葬等具体要求，最后发出呼吁。 C.画曲线的句子表达不得体，应删去“必须”一词。 D.“让我们携起手来，从文明祭祀做起，倡导文明健康绿色的生活方式。”这句话从语气上说属于陈述句。 2．（4分）阅读以下材料，回答问题。 （1）为下面新闻拟写标题，让读者迅速了解新闻内容。（不超过15个字）（2分） 【材料一】 本报成都10月12日电12日，第八届中国成都国际非物质文化遗产节在四川成都开幕。本届国际非遗节以“共享履约实践深化文明互鉴”为主题，将开展多项特色活动，展示国际非遗保护成果，共享中国履约实践经验。当日，中外嘉宾共同观看“天府大巡游”演出，参观非遗手工艺展、国际非遗品牌IP授权展、非遗融入现代生活体验展等展览。 本届国际非遗节设置五洲非遗、神州非遗、巴蜀非遗、云上非遗四大板块，包含30多项特色鲜明的展览展示活动，吸引了来自国内外的900多个非遗项目、1800余名传统工艺传承人、3000余名传统表演人员和1800余名中外嘉宾参与，其间还将举办非遗成都论坛和亚太地区非遗保护能力建设师资培训班。 （2）下面是本届非遗文化节邀请函的一段文字，赏析划线句的妙处（任选一句）。 【材料二】 A雪山下的公园城市，烟火里的幸福成都。朋友们，10月12日—16日，成都非遗博览园时空旅广场，第八届成都国际非遗节•非遗商品展，欢迎大家来B走一走，看一看，品一品，亲身感受非遗世界的无穷魅力。 我选 　 　； 　 　。（2分） 第二部分（48分） 3．（每空1分，共6分）在下列横线上填写相应诗句。 诗词者，绘景也。崔颢以“晴川历历汉阳树，①　 　”描写登楼所见明丽之景；李贺借“角声满天秋色里，②　 　”摹写凄惨悲壮的战地场面。诗词者，寄情也。王维用“征蓬出汉塞，③　 　”表达漂泊在外的惆怅之感；杜甫借“④　 　，家书抵万金”表达对妻儿的思念之情。诗词者，理志也。晏殊以“无可奈何花落去，⑤　 　”这样的天然奇偶句，感慨生活不会因消逝而变得一片虚无；曹操以“⑥　 　，志在千里”表达出诗人老当益壮，自强不息的思想。 4．（6分）阅读下面的诗词，完成问题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 （1）【甲】诗景物处处扣紧早春的特征，如“早莺”“新燕”“　 　”“　 　”（每空2字），把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。【乙】词围绕一个“　 　”字歌咏了西湖的春景，流露出作者 　 　之感。（4分） （2）请发挥想象，用生动的语言描绘【乙】词划线句所呈现的画面。（2分） 5．（10分）阅读下面的文字，回答问题。 【甲】 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （孟子《生于忧患死于安乐》） 【乙】 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 （王勃《滕王阁序》） 【丙】 《书》①曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫②可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微③，而智勇多困于所溺④，岂独伶人也哉！ （欧阳修《伶官传序》） 【注释】①书：《尚书》，儒家经典著作。②逸豫：安闲快乐。③忽微：极细小的东西。④所溺：沉溺迷恋的人或事物。 （1）通字义。（3分） 文言语句 方法借鉴 字词释义 忧劳可以兴国 课内迁移法：根据甲文中的“必先苦其心志”的“苦”推断 A兴：　 　 穷且益坚 查阅字典法：①阻塞不通。②不得志，与“达”相对。③穷尽、完结。 B穷：　 　（填序号） 举天下之豪杰 成语推断法：举国上下 C举：　 　 （2）请用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 满招损，谦得益。 （3）下面加点的词意义和用法相同的一项是 　 　（3分） A.夫祸患常积于忽徼 荷担者三夫 B.居天下之广居 不坠青云之志 C.为天下笑 行拂乱其所为 D.莫能与之争 未复有能与其奇者 （4）请用自己的话概括以上三则材料共同的观点。（2分） 6．（8分）阅读下面的说明文，回答问题。 铁足铜鼎揭开中山国神秘面纱 ①20世纪70年代，考古工作者在河北省平山县三汲乡勘探时，发现了中山王的墓葬，墓中出土了一套九件铜升鼎。 ②鼎，是我国古代一种重要的食器和礼器。早在原始社会就出现了陶鼎，是一种炊煮时使用的烹饪器，类似于现在的锅。后来出现了钢鼎，并在商周时期演变成象征贵族等级身份的礼器。鼎的用途也逐渐增多了，有专门烹饪的镬鼎，加餐用的羞鼎，还有就是供席间陈设牲肉的升鼎。 ③儒家经典之一的《周礼》中，对不同等级的人使用升鼎的数量做出了严格的规定：天子使用九鼎，诸侯王用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎，还特别说明普通的百姓和奴隶是不可以用鼎的，也就是所谓的“礼不下庶人”。中山王作为诸侯王，墓葬中却出土有九鼎，一方面说明当时僭越礼制现象的存在，另一方面也暗示了当时中山国国力的强盛。 ④铁足钢鼎这个尊鼎，是中山王墓葬九鼎中的首鼎。之所以称其为首鼎，是因为它的重量和高度都远远超过了其他的八尊鼎。它通高51.5厘米，重达60公斤，也就是120斤，相当于一名成年人的体重。 ⑤ ？这是因为它和其他鼎的用材是不同的。它的鼎身使用的是铜，而三只鼎足使用的是铁这种金属。要知道，钢和铁是两种熔点不同的金属，青铜是在红铜中加入锡或铅的合金，熔点比较低，大约为800℃，而铁的熔点较高，大约为1535℃，所以要想使两者合铸在一起可不是一件容易的事。从鼎足用铁这一点看出，中山人不仅意识到铁要比铜硬度更高，也更耐磨损，而且已经比较熟练地掌握了一定的冶铁技术。这在大量用铜的战国时代来说，可谓一个飞跃。 ⑥铁足钢鼎的腹部装饰花纹是古代的文字——铭文。铭文是指在金属铸器如鼎、钟等上以或凸起或凹陷的形式铸造或刻制的文字。这件铁足铜鼎的外壁刻有铭文77行，共计469个字，是目前发现的铭文最长的战国时期青铜器。这些铭文记录的是中山王厝十年的时候制作了这件大鼎，刻下铭文记载当时燕国的国君哙，受相邦子之的迷惑，把王位让给子之而遭到国破身亡的灾难；颂扬了公元前314年的时候，中山国相邦司马赒率领勇猛的军队征伐燕国，扩大疆土数百里，占领了数十座的城池；同时，告诫子嗣记住并要吸取吴越两国的历史教训，不要忘记周边敌国时刻都可能威胁着本国的安全。 ⑦换句话说，这段铭文主要是记录了一场战争，说明铭文在当时的一个作用是用来记录戎事，也就是战事、军事。 ⑧那么除了记录戎事，铭文还有其他作用吗？古话说“古代国之大事，在祀与戎”。“戎”就是我们刚才说到的军事，而这个“祀”就是祭祀了。所以铭文的另一个作用就是用来记录周王室、诸侯王等祭祀神灵或先人的内容。 ⑨中山王铁足铜鼎是河北博物院的“十大珍宝”之一，它与中山王墓出土的夔龙纹铜方壶和铜圆壶并称“中山三器”，清晰地展现了中山国的昔日辉煌，揭开了罩在这个“神秘王国”上厚重而神秘的面纱！ （1）下列说法与选文内容不符的一项是 　 　（2分） A.商周时期鼎演变成象征贵族等级身份的礼器。使用鼎的数量是有严格的规定的。 B.中山王作为诸侯王，墓葬中出土有九鼎，是因为中山国当时国力很强盛，可以用九鼎。 C.铁足铜鼎上的铭文兮耀伐燕之功的同时，还告诫嗣王吸取燕国之乱的教训，并以越国火吴的历史事实，告诫后代居安思危。 D.鼎上铭文除了记录战事还可以记录周王室、诸侯王等祭祀神灵和先人的内容。 （2）比较下面的原稿和改定稿，说说这些修改好在哪里。（4分） 原稿 改定稿 ①它通高51.5厘米，重达60公斤。 它通高51.5厘米，重达60公斤，也就是120斤，相当于一名成年人的体重。 ②这件铁足铜鼎的外壁刻有铭文77行，共计469个字，是铭文最长的战国时期青铜器。 这件铁足铜鼎的外壁刻有铭文77行，共计469个字，是目前发现的铭文最长的战国时期青铜器。 ①　 　 ②　 　 （3）请结合上下文，在第⑤段画横线的地方补写一个恰当的句子。（2分） 7．（12分）阅读下面的记叙文，回答问题。 ①我的家在云上，在花间。那里的天湛湛蓝蓝，那里的云浩浩瀚瀚，那里的花四季有开。那年，我考上了武汉一所名牌大学，算是云上花间走出的第一个大学生。父老乡亲们比过大年还欢喜，抬着大锣大鼓到我家吊脚楼前敲得云开日出，擂得花枝招展。 ②只记得我离开生我养我的小山村去大武汉上学的那一天，乡亲们提着选了又选的大鸡蛋，提着精而又精的腊肉，老老少少聚在我家吊脚楼前，装进父亲送我去武汉的背篓里。 ③父亲背着那只满载老老少少乡亲希冀的背篓，我幺叔牵着马，我坐在马背上，在全村人的期盼中踏上了那条唯一通往山外的羊肠小道。那条小道要经过一段陡峭的叫扯根坡的崖壁，如果不小心就会连人带马摔下谷底，非死即残。因此我那个山村有人一生都没有下过这个坡。我们一路小心翼翼，走了两天才到县城，再搭班车去武汉。幺叔把我和我爸送上去武汉的班车，吹着“妹妹要过河”的口哨，欢欢喜喜地往回走了。我爸叮嘱他过扯根坡时一定要抓紧路边的藤，幺叔笑着说：“我就不信那崖壁能困死人。” ④班车在川汉公路那悬崖峭壁上盘旋。吓得我不敢睁眼看窗外的景致。又经过两天的颠簸，班车终于到达武汉，在武昌客运站停了下来。 ⑤这年过年回家，我幺叔和村里的几个青壮年男人得知我回家的消息，相约到我家里来坐。幺叔对我说：“我们几个人商量过，打算打通扯根坡，从悬崖上修一条路出去。” ⑥“那个工程量太大，我们得有思想准备。”我没有说“你们得有思想准备”，是因为这条路也关系到我，他们是来找我这个读书人讨说法的，我不能泼冷水。 ⑦“愚公都能移山，我们一代人打不通，就两代人，两代人打不通就三代。我就不信这条路通不了，我们世世代代就只能困死在这大山里。”幺叔坚定地说。 ⑧“那我请两个学测绘的同学来测路基。”我表示了对他们的支持。“不用了，我们世世代代都在这条道上走，早就用脚测出了路基。”幺叔又坚定地说。 ⑨第二年开春后，我收到了我爸写来的信，他告诉我，在幺叔的带领下，修建公路开工了，全村人签了生死状，哪个工地上出事故死了人或受伤致残，他一家老小由全村人共同供养。 ⑩我捧着信读了一遍又一遍，越读心情越沉重，为自己的无能为力而羞愧。“我该为自己的家乡做点什么了！”于是我课余走出了校门，开始做社会兼职赚钱，把挣来的每一分钱存在一本存折上，并给这本存折取了个名字，叫“壁挂公路专款”。我很清楚，从白云生处花团锦簇的我的家，到连接乡级公路的13公里路程，全部在山腰上蜿蜒，特别是要从4公里多的扯根坡悬崖陡壁上开凿公路，这点“专款”如杯水车薪。毕业后我分配在省域武汉工作。第一个月拿到工资后，我连同那笔“专款”一起，全部寄给了幺叔，委托他代我为那个壁挂公路买雷管、炸药，算是专款专用。 ⑪一年后的一天，我又收到了我爸的来信。他在信中说，村里那段路已经修好了，公路已经修到扯根坡了，现在进入修路工程最艰苦也是最危险的路段，要在悬崖陡壁上凿出一条“天路”。回信中，我再三叮嘱父老乡亲们注意安全。 ⑫接下来的日子，我等待着家里的来信，期待那条“天路”修通的好消息。可是又一年后我收到父亲传来的噩耗：幺叔跟几个年轻人一起把麻绳捆在腰上，吊下悬崖，在崖壁上打炮眼，但身上的麻绳绊在锋利的石头尖上，磨断了，他摔下悬崖死了。我捧着信，手在颤抖，欲哭无泪。 ⑬随着国家新农村建设、村村通等政策的不断落地，悬在我心上的壁挂公路，历时10年终于通车了。 ⑭这年春节，我带着妻儿回家。我们坐车一出县城，突然看见通往我家的那条乡级公路变成了宽阔的沥青公路。当汽车拐进到壁挂公路时，展现在我们眼前的是一条连接那云上花间的盘山玉带，仿佛一把打开崇山峻岭的钥匙，直插云霄。我们惊艳于这条玉带的壮观，惊诧于在那条玉带上蜿蜒行驶的大小车辆。人定胜天！我与妻儿下了车，用脚丈量着这条以八条鲜活生命换来的天路的长度。 ⑯我的家在那条血色玉带连通大世界的云上花间。今日，这条以愚公移山精神震惊人世的壁挂公路，吸引了无数山外来客来看这蜿蜒在云上花间的人间奇景，久久不愿离去。 （选自2022年《文艺报》有删改） （1）请分析“我”在文中的作用。（3分） （2）体会下面两句“云上花间”所表现的感情。 ①我的家在云上，在花间。那里的天湛湛蓝蓝，那里的云浩浩瀚瀚，那里的花四季有开。（1分） ②我的家在那条血色玉带连通大世界的云上花间。（2分） （3）结合上下文，分析第③段的作用。（3分） （4）联系《愚公移山》课文内容，结合文章和生活实际，谈谈你对“愚公移山”精神的认识。（3分） 第三部分（40分） 9．（40分）阅读材料，完成作文。 “邂逅”指不期而遇或者偶然相遇，出自《诗经•国风》。 邂逅一个人，邂逅一个场景，邂逅一片美景……那些邂逅或许给你温暖，或许使你沉思，或许让你流连忘返，或许让你信心倍增……用心感悟，你会发现生命中许多邂逅都有意义，让你感受到人性的光彩、生命的斑斓。 请以“邂逅 ”为话题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①补充完整题目；②内容充实，叙事具体清楚，表达真情实感；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④书写规范工整，卷面整洁。 2023-2024学年河北省石家庄市桥西区八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 第一部分（12分） 1．（8分）阅读下面文字，回答问题。 “寒衣节”文明祭祀倡议书 每年的农历十月初一是中国传统的祭祀节日——“寒衣节”，俗称“祭祖节”，是我们缅（　　）怀先祖、寄托āi 思的传统节日。为在全社会形成文明祭祀的良好风尚，倡导文明低碳环保祭祀方式，巩固全国文明城市创建成果，保护生态环境，防范火灾隐患，现发出如下倡议： 一、严防火情，守护平安 当前气温偏高、降水量少，火灾风险依然存在。望广大群众增强安全防范意识，预约祭祀，错峰祭扫，避免不发生火灾事故。 二、移风易俗，文明祭祀 遵守有关防火规定，不在居民区、公园、树林、草地fén 烧祭品。提倡从自身做起，采取鲜花祭奠、植树祭奠、网络祭奠等形式，营造绿色文明的祭祀环境。 三、厚养薄葬，传承美德 树立厚养薄葬的现代理念，发扬中华民族尊老、敬老的传统美德。“祭之丰不如养之厚”，对老人必须多尽孝心，使他们老有所养、老有所乐，祭奠已故先人，不大操大办、相互攀比。 让我们携起手来，从文明祭祀做起，倡导文明健康绿色的生活方式。使“寒衣节”成为传递亲情、传承文化、弘扬美德的重要载（　　）体，共同巩固文明城市创建成果。 ××区文明办 ×年×月×日 （1）给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。 ①缅　miǎn　怀 ②āi 　哀　思 ③fén 　焚　烧 ④载　zài　体 （2）划横线的句子有语病，请写出修改意见。 （3）下面说法不正确的一项是 　D　 A.选文先介绍了倡议的文化背景、目的，更令人理解和信服。 B.选文提出了严防火灾、文明祭祀、厚养薄葬等具体要求，最后发出呼吁。 C.画曲线的句子表达不得体，应删去“必须”一词。 D.“让我们携起手来，从文明祭祀做起，倡导文明健康绿色的生活方式。”这句话从语气上说属于陈述句。 【分析】（1）本题考查字音字形。根据积累，“缅怀”的“缅”应读作“miǎn”，“āi思”的“āi”应写作“哀”，“fén烧”的“fén”应写作“焚”，“载体”的“载”应读作“zài”。 （2）本题考查病句辨析与修改。 联系“望广大群众增强安全防范意识，预约祭祀，错峰祭扫，避免不发生火灾事故”可知，“避免不发生火灾事故”否定不当，应删掉“不”。 （3）本题考查材料的理解与分析。 ABC.正确； D.有误，“让我们携起手来，从文明祭祀做起，倡导文明健康绿色的生活方式”这句话从语气上说是祈使句。 故选：D。 【解答】答案： （1）①miǎn ②哀 ③焚 ④zài （2）示例：删掉“不”。 （3）D 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 2．（4分）阅读以下材料，回答问题。 （1）为下面新闻拟写标题，让读者迅速了解新闻内容。（不超过15个字） 【材料一】 本报成都10月12日电12日，第八届中国成都国际非物质文化遗产节在四川成都开幕。本届国际非遗节以“共享履约实践深化文明互鉴”为主题，将开展多项特色活动，展示国际非遗保护成果，共享中国履约实践经验。当日，中外嘉宾共同观看“天府大巡游”演出，参观非遗手工艺展、国际非遗品牌IP授权展、非遗融入现代生活体验展等展览。 本届国际非遗节设置五洲非遗、神州非遗、巴蜀非遗、云上非遗四大板块，包含30多项特色鲜明的展览展示活动，吸引了来自国内外的900多个非遗项目、1800余名传统工艺传承人、3000余名传统表演人员和1800余名中外嘉宾参与，其间还将举办非遗成都论坛和亚太地区非遗保护能力建设师资培训班。 （2）下面是本届非遗文化节邀请函的一段文字，赏析划线句的妙处（任选一句）。 【材料二】 A雪山下的公园城市，烟火里的幸福成都。朋友们，10月12日—16日，成都非遗博览园时空旅广场，第八届成都国际非遗节•非遗商品展，欢迎大家来B走一走，看一看，品一品，亲身感受非遗世界的无穷魅力。 我选 　A　； 　该句运用对偶的修辞方法，突出了成都自然环境优美、人们生活幸福的特点。　。 【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。 根据新闻标题的特点和导语“12日，第八届中国成都国际非物质文化遗产节在四川成都开幕”一句，可得出答案：第八届中国成都国际非物质文化遗产节在成都开幕。 （2）本题考查句子赏析。 A.“雪山下的公园城市，烟火里的幸福成都”一句运用对偶的修辞方法，突出了成都自然环境优美、人们生活幸福的特点。 B.“走一走，看一看，品一品”运用排比的修辞方法，表达了成都人热情好客的特点，富有感染力。 任选其一作答即可。 【解答】答案： （1）示例：第八届中国成都国际非物质文化遗产节在成都开幕 （2）示例：A 该运用对偶的修辞方法，突出了成都自然环境优美、人们生活幸福的特点。 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 第二部分（48分） 3．（6分）在下列横线上填写相应诗句。 诗词者，绘景也。崔颢以“晴川历历汉阳树，①　芳草萋萋鹦鹉洲　”描写登楼所见明丽之景；李贺借“角声满天秋色里，②　塞上燕脂凝夜紫　”摹写凄惨悲壮的战地场面。诗词者，寄情也。王维用“征蓬出汉塞，③　归雁入胡天　”表达漂泊在外的惆怅之感；杜甫借“④　烽火连三月　，家书抵万金”表达对妻儿的思念之情。诗词者，理志也。晏殊以“无可奈何花落去，⑤　似曾相识燕归来　”这样的天然奇偶句，感慨生活不会因消逝而变得一片虚无；曹操以“⑥　老骥伏枥　，志在千里”表达出诗人老当益壮，自强不息的思想。 【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写） ②塞上燕脂凝夜紫（注意“燕”的书写） ③归雁入胡天 ④烽火连三月（注意“烽”的书写） ⑤似曾相识燕归来 ⑥老骥伏枥（注意“枥”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1.保持良好的心态，培养识记兴趣。 2.多种方式相结合，提高识记效果。 3.提倡使用名句，巩固识记成果。 4.留心特别词句，规避识记误区。 4．（6分）阅读下面的诗词，完成问题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 （1）【甲】诗景物处处扣紧早春的特征，如“早莺”“新燕”“　乱花　”“　浅草　”（每空2字），把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。【乙】词围绕一个“　好　”字歌咏了西湖的春景，流露出作者 　恬淡惬意　之感。 （2）请发挥想象，用生动的语言描绘【乙】词划线句所呈现的画面。 【分析】《钱塘湖春行》这是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。 《采桑子》写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。 【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解分析。甲诗“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。乙诗“西湖好”是一篇之眼，，抒发了作者恬淡惬意的情怀。 （2）本题考查画面描述。所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”意为微微的细浪在船边荡漾，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。注意抓住“微动涟漪”“沙禽掠岸飞”这两个动态画面。 答案： （1）乱花 浅草 好 恬淡惬意 （2）船儿缓缓划过，水面泛起阵阵涟漪，在沙滩上栖息的水鸟被惊飞了，它们掠过湖岸，展翅飞翔着。 译文： 【甲】从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 【乙】虽说是百花凋落，暮春时节西湖依然是美，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂枝叶间分外醒目；柳絮时而飘浮，时而飞旋，舞弄得迷迷蒙蒙；杨柳向下垂落，纵横交错，在与风中随风飘荡，摇曳多姿，在与煦春风中，怡然自得，整日轻拂着湖水。游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息，才开始觉得一片空寂，又仿佛正需要这份安谧。回到居室，拉起窗帘，等待着燕子来临，只见双燕从蒙蒙细雨中归来，这才拉起了帘子。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 5．（10分）阅读下面的文字，回答问题。 【甲】 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （孟子《生于忧患死于安乐》） 【乙】 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 （王勃《滕王阁序》） 【丙】 《书》①曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫②可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微③，而智勇多困于所溺④，岂独伶人也哉！ （欧阳修《伶官传序》） 【注释】①书：《尚书》，儒家经典著作。②逸豫：安闲快乐。③忽微：极细小的东西。④所溺：沉溺迷恋的人或事物。 （1）通字义。 文言语句 方法借鉴 字词释义 忧劳可以兴国 课内迁移法：根据甲文中的“必先苦其心志”的“苦”推断 A兴：　兴盛　 穷且益坚 查阅字典法：①阻塞不通。②不得志，与“达”相对。③穷尽、完结。 B穷：　②　（填序号） 举天下之豪杰 成语推断法：举国上下 C举：　全　 （2）请用现代汉语翻译下面的句子。 满招损，谦得益。 （3）下面加点的词意义和用法相同的一项是 　B　 A.夫祸患常积于忽徼 荷担者三夫 B.居天下之广居 不坠青云之志 C.为天下笑 行拂乱其所为 D.莫能与之争 未复有能与其奇者 （4）请用自己的话概括以上三则材料共同的观点。 【分析】参考译文： 【甲】所以上天将要把重大使命降临到这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 【乙】年纪大了应当更有壮志，哪能在白发苍苍的老年改变心志呢？处境穷困，意志应当更加坚定，不能放弃自己高远的志向。 【丙】《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到益处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。因此，当庄宗强盛的时候，全天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。人生中的祸患常常是从细微的事情中积淀下来的，人的智慧和勇气常常被自己所溺爱的事物所困扰，难道只是溺爱伶人才这样吗？ 【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 A句意：忧虑辛劳可以使国家兴盛。兴：兴盛。 B句意：处境穷困，意志应当更加坚定。穷：不得志，与“达”相对。故选：②。 C句意：全天下的豪杰。举：全。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 句中重点词语有：满，自满；谦，谦虚。句意为：自满会招致损失，谦虚可以得到益处。 （3）本题考查一词多义。 A.不同，发语词/人； B.相同，的； C.不同，被/行为； D.不同，和/欣赏。 故选：B。 （4）本题考查对材料的分析。【甲】文强调“天将降大任于是人也，必先苦其心志……”，意思是上天要把重大使命交给某人时，必定会先让这个人经历各种艰难困苦的磨炼，这其实就是在说人要在困境中经受考验，要有忧患意识，只有经过这些磨炼，才能增长才干，具备担当大任的能力，体现了忧患使人成长、成就事业的思想，是一种基于忧患意识角度的观点表达。【乙】文“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”这句话着重体现的是人不管处在年老或者穷困等不太理想的境况下，都不能改变自己的志向，要坚守高远的志向不动摇，侧面反映出人在生活中会面临各种不如意的情况，但不能因此而放弃志向，要有坚定的信念去应对，也是在以另一种方式强调面对困境时应有的态度。【丙】文先是用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”鲜明地对比了勤奋忧患与安逸享乐所带来的不同结果，接着通过庄宗先是兴盛时无人能敌，后来因沉溺于逸豫，最终身死国灭被天下人嘲笑的事例，深刻地说明人不能贪图安逸，要时刻保持忧患意识。同时提到“满招损，谦得益”，告诫人们不能自满，要警惕细微之处积累的祸患，以防因自满等不良心态和行为而导致灾祸，从反面强调了应有的正确做法。综合来看，这三则材料从不同角度出发，都围绕着人要有忧患意识，身处困境要坚守志向、不贪图安逸、保持谦虚等方面，来阐述这些因素对于成就事业以及避免灾祸的重要性，所以可以概括出上述共同的观点。 答案： （1）A兴盛。 B②。 C全。 （2）自满会招致损失，谦虚可以得到益处。 （3）B （4）三则材料共同的观点是：人要有忧患意识，在困境中要坚守志向，不能贪图安逸，并且要保持谦虚的态度，避免自满，这样才能成就一番事业，否则可能会招致灾祸。 【甲】文通过列举天将降大任于人的磨炼方式，说明人要经过艰难困苦的磨炼，才能有所作为，体现了忧患意识。【乙】文“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”体现了人即使在困境中也要坚守志向，不能因为处境不佳而改变。【丙】文通过庄宗兴衰的事例，阐述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，同时提到“满招损，谦得益”，说明不能自满，要警惕祸患的积累。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 6．（8分）阅读下面的说明文，回答问题。 铁足铜鼎揭开中山国神秘面纱 ①20世纪70年代，考古工作者在河北省平山县三汲乡勘探时，发现了中山王的墓葬，墓中出土了一套九件铜升鼎。 ②鼎，是我国古代一种重要的食器和礼器。早在原始社会就出现了陶鼎，是一种炊煮时使用的烹饪器，类似于现在的锅。后来出现了钢鼎，并在商周时期演变成象征贵族等级身份的礼器。鼎的用途也逐渐增多了，有专门烹饪的镬鼎，加餐用的羞鼎，还有就是供席间陈设牲肉的升鼎。 ③儒家经典之一的《周礼》中，对不同等级的人使用升鼎的数量做出了严格的规定：天子使用九鼎，诸侯王用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎，还特别说明普通的百姓和奴隶是不可以用鼎的，也就是所谓的“礼不下庶人”。中山王作为诸侯王，墓葬中却出土有九鼎，一方面说明当时僭越礼制现象的存在，另一方面也暗示了当时中山国国力的强盛。 ④铁足钢鼎这个尊鼎，是中山王墓葬九鼎中的首鼎。之所以称其为首鼎，是因为它的重量和高度都远远超过了其他的八尊鼎。它通高51.5厘米，重达60公斤，也就是120斤，相当于一名成年人的体重。 ⑤ ？这是因为它和其他鼎的用材是不同的。它的鼎身使用的是铜，而三只鼎足使用的是铁这种金属。要知道，钢和铁是两种熔点不同的金属，青铜是在红铜中加入锡或铅的合金，熔点比较低，大约为800℃，而铁的熔点较高，大约为1535℃，所以要想使两者合铸在一起可不是一件容易的事。从鼎足用铁这一点看出，中山人不仅意识到铁要比铜硬度更高，也更耐磨损，而且已经比较熟练地掌握了一定的冶铁技术。这在大量用铜的战国时代来说，可谓一个飞跃。 ⑥铁足钢鼎的腹部装饰花纹是古代的文字——铭文。铭文是指在金属铸器如鼎、钟等上以或凸起或凹陷的形式铸造或刻制的文字。这件铁足铜鼎的外壁刻有铭文77行，共计469个字，是目前发现的铭文最长的战国时期青铜器。这些铭文记录的是中山王厝十年的时候制作了这件大鼎，刻下铭文记载当时燕国的国君哙，受相邦子之的迷惑，把王位让给子之而遭到国破身亡的灾难；颂扬了公元前314年的时候，中山国相邦司马赒率领勇猛的军队征伐燕国，扩大疆土数百里，占领了数十座的城池；同时，告诫子嗣记住并要吸取吴越两国的历史教训，不要忘记周边敌国时刻都可能威胁着本国的安全。 ⑦换句话说，这段铭文主要是记录了一场战争，说明铭文在当时的一个作用是用来记录戎事，也就是战事、军事。 ⑧那么除了记录戎事，铭文还有其他作用吗？古话说“古代国之大事，在祀与戎”。“戎”就是我们刚才说到的军事，而这个“祀”就是祭祀了。所以铭文的另一个作用就是用来记录周王室、诸侯王等祭祀神灵或先人的内容。 ⑨中山王铁足铜鼎是河北博物院的“十大珍宝”之一，它与中山王墓出土的夔龙纹铜方壶和铜圆壶并称“中山三器”，清晰地展现了中山国的昔日辉煌，揭开了罩在这个“神秘王国”上厚重而神秘的面纱！ （1）下列说法与选文内容不符的一项是 　B　 A.商周时期鼎演变成象征贵族等级身份的礼器。使用鼎的数量是有严格的规定的。 B.中山王作为诸侯王，墓葬中出土有九鼎，是因为中山国当时国力很强盛，可以用九鼎。 C.铁足铜鼎上的铭文兮耀伐燕之功的同时，还告诫嗣王吸取燕国之乱的教训，并以越国火吴的历史事实，告诫后代居安思危。 D.鼎上铭文除了记录战事还可以记录周王室、诸侯王等祭祀神灵和先人的内容。 （2）比较下面的原稿和改定稿，说说这些修改好在哪里。 原稿 改定稿 ①它通高51.5厘米，重达60公斤。 它通高51.5厘米，重达60公斤，也就是120斤，相当于一名成年人的体重。 ②这件铁足铜鼎的外壁刻有铭文77行，共计469个字，是铭文最长的战国时期青铜器。 这件铁足铜鼎的外壁刻有铭文77行，共计469个字，是目前发现的铭文最长的战国时期青铜器。 ①　改定稿中将铁足铜鼎的重量和人的体重作比较，使铁足铜鼎的重量具体可感。　 ②　改定稿中“目前发现的”起限制作用，说明铁足铜鼎的铭文是目前发现的战国时期青铜器中铭文最长的，体现了说明文语言的准确、严密。　 （3）请结合上下文，在第⑤段画横线的地方补写一个恰当的句子。 【分析】本文是一篇说明文，开篇由考古工作者在河北省平山县三汲乡勘探时，发现了中山王的墓葬，墓中出土了一套九件铜升鼎引出说明对象。接着说明了鼎，是我国古代一种重要的食器和礼器；商周时期鼎演变成象征贵族等级身份的礼器；使用鼎的数量是有严格的规定的等内容。 【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。 ACD.正确； B.有误，结合“中山王厝作为诸侯王，墓葬中却出土有九鼎，一方面说明当时僭越礼制现象的存在，另一方面也暗示了当时中山国国力的强盛”分析，中山王厝墓葬用九鼎僭越了礼制，选项说法错误。 故选：B。 （2）本题考查句子分析。 ①结合“它通高51.5厘米，重达60公斤，也就是120斤，相当于一名成年人的体重”分析，改定稿运用了作比较的说明方法，将铁足铜鼎的重量和人的体重作比较，使铁足铜鼎的重量更加突出。 ②结合“这件铁足铜鼎的外壁刻有铭文77行，共计469个字，是目前发现的铭文最长的战国时期青铜器”分析，改定稿多了“目前发现的”这个修饰语，起到了限制作用，这里说明铁足铜鼎的铭文是目前发现的战国时期青铜器中铭文最长的，不代表以后。“目前发现的”体现了说明文语言的准确、严密和科学的特点。 （3）本题考查句子补写。此题答案不唯一。结合“这是因为它和其他鼎的用材是不同的”分析，可补写句子：这件大鼎为什么要以铁足铜鼎命名。 答案： （1）B （2）①改定稿中将铁足铜鼎的重量和人的体重作比较，使铁足铜鼎的重量具体可感。 ②改定稿中“目前发现的”起限制作用，说明铁足铜鼎的铭文是目前发现的战国时期青铜器中铭文最长的，体现了说明文语言的准确、严密。 （3）示例：这件大鼎为什么要以铁足铜鼎命名 【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。 7．（12分）阅读下面的记叙文，回答问题。 ①我的家在云上，在花间。那里的天湛湛蓝蓝，那里的云浩浩瀚瀚，那里的花四季有开。那年，我考上了武汉一所名牌大学，算是云上花间走出的第一个大学生。父老乡亲们比过大年还欢喜，抬着大锣大鼓到我家吊脚楼前敲得云开日出，擂得花枝招展。 ②只记得我离开生我养我的小山村去大武汉上学的那一天，乡亲们提着选了又选的大鸡蛋，提着精而又精的腊肉，老老少少聚在我家吊脚楼前，装进父亲送我去武汉的背篓里。 ③父亲背着那只满载老老少少乡亲希冀的背篓，我幺叔牵着马，我坐在马背上，在全村人的期盼中踏上了那条唯一通往山外的羊肠小道。那条小道要经过一段陡峭的叫扯根坡的崖壁，如果不小心就会连人带马摔下谷底，非死即残。因此我那个山村有人一生都没有下过这个坡。我们一路小心翼翼，走了两天才到县城，再搭班车去武汉。幺叔把我和我爸送上去武汉的班车，吹着“妹妹要过河”的口哨，欢欢喜喜地往回走了。我爸叮嘱他过扯根坡时一定要抓紧路边的藤，幺叔笑着说：“我就不信那崖壁能困死人。” ④班车在川汉公路那悬崖峭壁上盘旋。吓得我不敢睁眼看窗外的景致。又经过两天的颠簸，班车终于到达武汉，在武昌客运站停了下来。 ⑤这年过年回家，我幺叔和村里的几个青壮年男人得知我回家的消息，相约到我家里来坐。幺叔对我说：“我们几个人商量过，打算打通扯根坡，从悬崖上修一条路出去。” ⑥“那个工程量太大，我们得有思想准备。”我没有说“你们得有思想准备”，是因为这条路也关系到我，他们是来找我这个读书人讨说法的，我不能泼冷水。 ⑦“愚公都能移山，我们一代人打不通，就两代人，两代人打不通就三代。我就不信这条路通不了，我们世世代代就只能困死在这大山里。”幺叔坚定地说。 ⑧“那我请两个学测绘的同学来测路基。”我表示了对他们的支持。“不用了，我们世世代代都在这条道上走，早就用脚测出了路基。”幺叔又坚定地说。 ⑨第二年开春后，我收到了我爸写来的信，他告诉我，在幺叔的带领下，修建公路开工了，全村人签了生死状，哪个工地上出事故死了人或受伤致残，他一家老小由全村人共同供养。 ⑩我捧着信读了一遍又一遍，越读心情越沉重，为自己的无能为力而羞愧。“我该为自己的家乡做点什么了！”于是我课余走出了校门，开始做社会兼职赚钱，把挣来的每一分钱存在一本存折上，并给这本存折取了个名字，叫“壁挂公路专款”。我很清楚，从白云生处花团锦簇的我的家，到连接乡级公路的13公里路程，全部在山腰上蜿蜒，特别是要从4公里多的扯根坡悬崖陡壁上开凿公路，这点“专款”如杯水车薪。毕业后我分配在省域武汉工作。第一个月拿到工资后，我连同那笔“专款”一起，全部寄给了幺叔，委托他代我为那个壁挂公路买雷管、炸药，算是专款专用。 ⑪一年后的一天，我又收到了我爸的来信。他在信中说，村里那段路已经修好了，公路已经修到扯根坡了，现在进入修路工程最艰苦也是最危险的路段，要在悬崖陡壁上凿出一条“天路”。回信中，我再三叮嘱父老乡亲们注意安全。 ⑫接下来的日子，我等待着家里的来信，期待那条“天路”修通的好消息。可是又一年后我收到父亲传来的噩耗：幺叔跟几个年轻人一起把麻绳捆在腰上，吊下悬崖，在崖壁上打炮眼，但身上的麻绳绊在锋利的石头尖上，磨断了，他摔下悬崖死了。我捧着信，手在颤抖，欲哭无泪。 ⑬随着国家新农村建设、村村通等政策的不断落地，悬在我心上的壁挂公路，历时10年终于通车了。 ⑭这年春节，我带着妻儿回家。我们坐车一出县城，突然看见通往我家的那条乡级公路变成了宽阔的沥青公路。当汽车拐进到壁挂公路时，展现在我们眼前的是一条连接那云上花间的盘山玉带，仿佛一把打开崇山峻岭的钥匙，直插云霄。我们惊艳于这条玉带的壮观，惊诧于在那条玉带上蜿蜒行驶的大小车辆。人定胜天！我与妻儿下了车，用脚丈量着这条以八条鲜活生命换来的天路的长度。 ⑯我的家在那条血色玉带连通大世界的云上花间。今日，这条以愚公移山精神震惊人世的壁挂公路，吸引了无数山外来客来看这蜿蜒在云上花间的人间奇景，久久不愿离去。 （选自2022年《文艺报》有删改） （1）请分析“我”在文中的作用。 （2）体会下面两句“云上花间”所表现的感情。 ①我的家在云上，在花间。那里的天湛湛蓝蓝，那里的云浩浩瀚瀚，那里的花四季有开。 ②我的家在那条血色玉带连通大世界的云上花间。 （3）结合上下文，分析第③段的作用。 （4）联系《愚公移山》课文内容，结合文章和生活实际，谈谈你对“愚公移山”精神的认识。 【分析】本文叙述了家乡公路修建的过程，展示了家乡人愚公移山的精神，表达了作者对家乡的热爱及对家乡变化的赞美之情。 【解答】（1）本题考查“我”在文中的作用。“我”是文章的线索人物，通过“我”的视角和经历，串联起整个故事。文章从“我”考上名牌大学开始，到“我”对家乡修路事业的支持，再到最终壁挂公路的建成通车，“我”始终参与其中，见证了家乡的变化和发展。同时，“我”的情感变化也贯穿全文，从最初的喜悦、自豪，到后来的担忧、沉重，再到最后的感动、震撼，这些情感变化使得文章更加生动、感人。因此，“我”在文中不仅起到了串联情节的作用，还通过自身的情感变化，深化了文章的主题。据此分析提炼概括即可。 （2）本题考查理解作者的感情。 ①这句话通过描绘家乡的自然美景，表现了作者对家乡的热爱和自豪。用“云上花间”来形容家乡，既展现了家乡的美丽和神秘，又表达了作者对家乡的深厚感情。 ②这句话中的“血色玉带”指的是修建壁挂公路过程中付出的巨大牺牲，而“云上花间”则依然代表着作者的家乡。这句话既表达了对家乡的深情厚谊，又体现了对修建公路过程中牺牲者的缅怀和敬意。同时，也暗示了壁挂公路的建成，使得家乡与外界的联系更加紧密，为家乡的发展带来了新的机遇。 （3）本题考查理解第③段的作用。第③段主要描述了“我”离开家乡去武汉上学的情景，特别是经过扯根坡时的艰难和危险。这段描写不仅突出了家乡交通的闭塞和落后，为后文修建壁挂公路的必要性做了铺垫，还通过“我们一路小心翼翼，走了两天才到县城”等细节描写，展现了乡亲们对“我”的关爱和支持。同时，这段描写也增加了文章的生动性和可读性，让读者更加深入地了解了“我”的家乡和成长环境。 （4）本题考查拓展理解。结合《愚公移山》课文内容和文章及生活实际来看，“愚公移山”精神是一种不畏艰难、坚持不懈的奋斗精神。无论是愚公面对两座大山的阻隔，还是文章中的乡亲们面对交通闭塞的困境，他们都选择了勇往直前、坚持不懈地努力。这种精神告诉我们，在面对困难和挑战时，要有勇气和毅力去克服它们，不要轻易放弃。“愚公移山”精神是一种团结协作、共同奋斗的精神。在愚公移山的故事中，愚公和他的子孙们齐心协力、共同奋斗；在文章中，乡亲们也是团结一心、共同修建壁挂公路。这种精神告诉我们，在追求目标的过程中，要团结协作、互相帮助，共同实现目标。“愚公移山”精神还体现了一种对未来的信心和希望。无论是愚公还是文章中的乡亲们，他们都相信通过不懈的努力和奋斗，最终能够实现自己的目标。这种精神告诉我们，在面对困难和挑战时，要保持信心和希望，相信未来会更好。所以说，“愚公移山”精神是一种不畏艰难、坚持不懈、团结协作、共同奋斗以及对未来充满信心和希望的精神。这种精神不仅适用于古代愚公移山的故事中，也适用于现代社会中我们面对各种困难和挑战时的态度和行动。据此分析提炼概括即可。 答案： （1）①“我”是壁挂公路从修建到落成的见证者，是本文的线索人物；②“我”增加了故事的真实性；③“我”是壁挂公路建设的间接参与者，表现了走出家乡的人对家乡建设的关心和牵挂；④“我”也是家乡的建造者和赞美者，便于抒发情感，突出中心。 （2）①对家乡优美环境的赞美、热爱之情。 ②对家乡变化的赞美、自豪之情，以及对筑路者的感激、怀念、敬仰（或：敬佩）之情。 （3）①写出了“我们”经过扯根坡时艰难行走的情景，表现出扯根坡的陡峭和危险；②暗示壁挂公路修建的困难，为下文作铺垫；③和建成后的壁挂公路形成对比，更加突出了人定胜天的主旨，强化了赞美之情；④为幺叔后来决定修路埋下了伏笔。 （4）“愚公移山”精神是一种有恒心、有毅力、不怕困难、勇于拼搏的精神，文中幺叔带领乡亲们克服困难、迎难而上，积极建设家园，为家乡发展创造了广阔的空间。在生活中，我们遇到困难也要发扬“愚公移山”精神，迎难而上，不怕困难，坚持到底。 【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。 第三部分（40分） 9．（40分）阅读材料，完成作文。 “邂逅”指不期而遇或者偶然相遇，出自《诗经•国风》。 邂逅一个人，邂逅一个场景，邂逅一片美景……那些邂逅或许给你温暖，或许使你沉思，或许让你流连忘返，或许让你信心倍增……用心感悟，你会发现生命中许多邂逅都有意义，让你感受到人性的光彩、生命的斑斓。 请以“邂逅 ”为话题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①补充完整题目；②内容充实，叙事具体清楚，表达真情实感；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④书写规范工整，卷面整洁。 【分析】本篇作文考查话题作文的写作。“邂逅”的意思：没有相约而遇见。人生中有许多美丽的邂逅，如与古代某位名人的邂逅；与某本书的邂逅；与某个人的邂逅等。这种邂逅可以是心灵上的，如与古人精神上的邂逅，也可以是现实中具体的，如某两个人的邂逅等。选材时，邂逅的对象可以是：屈原、李白、李清照、美丽的风景、《假如给我三天光明》等。选择自己最擅长的文体来写，写出自己对“邂逅”这一主题的理解或感悟。 【解答】 邂逅 诗一般的人生，总会有美丽的邂逅！ 不经意间，与一片落叶邂逅在凉爽的深秋；不经意间，与一颗独特的贝壳邂逅在宽广的海滩；不经意间，与一个萍水相逢的陌生人邂逅在彼此都未知的角落。不禁感叹“有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮”。 然而在林林总总的邂逅里，永远刻在我脑子里的是那一次，在炎热的夏季与微笑的一次邂逅。 太阳光毫不吝啬地射满了世界的每一个角落。天气极其炎热，但也无法阻挡我回家那急切的心情。我三步并作两步走，很快就到了车站。炎热的夏季，人们的心情似乎也无法平静。等车的人在埋怨，不懂事的小孩在哭泣，也还有的人在打闹嬉戏。这一番景象，不得不使我的心情也烦躁起来。 终于知道了等待是多么不容易的事，车终于来了！“欢迎乘坐开往某地的班车。”售票员微笑着说。伴着这动听的声音，我找到了位置坐了下来。当我看到她和不同的人说着这同一句话，她的微笑征服了我，让我那颗在夏天浮躁跳动的心平静下来。 车窗外是美丽的风景，车里还放着熟悉的乐曲。旅途中的我，沉醉在音乐的世界里。突然地，一股烟味扑鼻而来，我立即用手捂住鼻子，不久之后，更多的人都感受到了。人们不是在大声地埋怨，就是捂着鼻子沉默着，竟没有一个人制止那位吸烟者。 烟味弥漫了整个车中，售票员就出现了。她依然微笑着。“请你不要在车上抽烟好吗？”“这是我的权利，你管不着。”一个穿得花花绿绿的抽烟者回答道。我原以为这个售票员会很生气，然而她并没有，只是微笑着回答：“请您注意提高自己的道德品行，尊重他人的权利，把烟熄灭。” 年轻的吸烟者立即把烟熄灭了，在车里，又恢复了以往的宁静。我相信，是她的微笑征服了所有人。 这一次回家不是一次简单的旅程，而是一次非常美丽的邂逅，与微笑的邂逅，在这平凡的季节，与这位平凡的工作者的邂逅！ 与微笑邂逅，在我下车的时候，她同样给予每个人以微笑！背上行囊，系好鞋带，带上微笑，在人生路上勇敢前行！让更多的人与微笑邂逅吧！ 【点评】本文叙事简洁，情节曲折起伏，通过描写一次乘车经历，突出表现了售票员的微笑。是这微笑解决了纠纷，净化了车内空气，也净化了每个人的心灵，作者敏锐地捕捉到这一点进行描写升华。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $