会爬的玩具（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级下册

教学内容 会爬的玩具 授课人 教材分析 （1）本节课的主要教学内容是设计和制作会爬的玩具。 （2）本节课主要介绍了如何利用废旧材料，通过创造性思维和动手实践能力，制作出可以爬行的玩具，包括玩具的设计理念、制作方法以及装饰技巧等知识点。 （3）通过学习本节课，学生能够理解并掌握使玩具爬行的基本原理，提升动手动脑能力和协作精神，同时感受美术活动的乐趣，增强成功的喜悦感。 教学目标回顾 （1）学生能够运用废旧材料设计并制作出一个具有创意的会爬的玩具，提升动手实践和创新能力。 （2）学生在小组合作中培养协作精神和团队沟通能力，感受美术创作活动的乐趣。 （3）学生通过探索和制作会爬的玩具，培养观察力、思考力和解决问题的能力，增强对科学探究的兴趣。 教学重难点 （1）理解和掌握使玩具爬行的物理原理。 （2）培养学生的创新设计能力和动手操作技巧。 （3）提升学生的团队协作能力和问题解决能力。 教学资源 （1）准备各种废旧材料，如旧挂历纸、包装纸、彩色纸等。 （2）准备制作工具，包括蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水等。 （3）收集不同造型的会爬的玩具样品。 教学过程 一、组织教学 老师整理好讲台，检查教室环境是否整洁，确保每张桌子上都摆放了必要的手工材料。 师：同学们，请大家安静坐好。今天我们有一个非常有趣的课题，希望大家积极参与。（学生安静下来，准备上课） 二、检查用具 师：请大家检查一下自己的桌子，看看剪刀、胶水、彩色纸等制作工具和材料是否齐全。如果有遗漏的，请举手示意，老师会帮助你们解决。（学生逐个检查，确认工具是否齐全） 三、导入 出示一个会爬的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。师：小朋友们，老师这里有一个特别的小玩具（拿出一个会爬的玩具展示给学生看）。请大家仔细观察和思考，这个玩具和我们以前做过的有哪些不同呢？（学生开始观察并思考）学生A：它的形状很独特。学生B：它可以自己动起来。 总结学生发言，明确今天的主题是学习制作“会爬的玩具”。师：对了，今天我们的课程内容就是如何制作一个会爬的玩具。那么，为什么这个玩具可以自己爬行呢？还有没有其他的方法可以让它动起来？让我们一起探讨这些问题吧！ 四、授新 引导学生进一步思考，并组织四人小组进行讨论。师：现在，请大家以四人为一组，讨论如何让玩具能够腹地挪动身体。可以参考一些日常生活中的机械原理。（学生分组，认真参与小组讨论，在老师的指导下寻找解决方案） 老师巡视各组，给予提示：师：你们想到了什么方法？可以用橡皮筋吗？学生C：我们可以用橡皮筋提供动力。老师：很好，除了橡皮筋，还有什么其他的方法？学生D：可以用发条或者电动马达。 示范说明几种常见能让玩具爬起来的具体方法及步骤。（老师现场演示如何使用橡皮筋或其他简单机械结构实现玩具移动的效果）师：通过刚才的讨论和观察，我们知道要让玩具自己爬起来，一种有效的方式就是利用橡皮筋提供的动力。接下来我会示范具体的操作流程……（详细介绍并演示整个过程，包括固定橡皮筋的位置、调整长度以及测试效果等环节）师：首先，将橡皮筋套在玩具的尾部，然后将其固定在玩具的前部。调整橡皮筋的长度，确保有足够的弹性。最后，松开橡皮筋，玩具就会开始爬行。（同时提醒注意安全事项）师：操作过程中请注意手指不要被夹到，小心使用剪刀。 欣赏其他同学的作品图片或视频资料，拓展视野。师：除了老师介绍的方法之外，还有很多富有创意的设计思路值得我们借鉴。接下来我们一起欣赏一些优秀作品（播放PPT/短视频等形式展示多种多样的会爬玩具设计）（学生们观看后被激发起强烈的兴趣与创造力，纷纷表示想要亲自动手实践一番）师：看到这些有趣的设计，大家都感到很兴奋了吧？你们有没有新的想法？学生E：我想做一个像螃蟹一样爬行的玩具。老师：非常好！那你可以尝试一下你的设计。 五、布置作业并实践操作 师：现在就请大家根据所学知识与灵感启发，开始动手制作属于自己的独一无二的会爬玩具吧！记得四人小组内互相协作配合哦。（课堂内气氛活跃，孩子们兴高采烈地开始他们的创作之旅；期间老师巡回指导解决个别难题） 老师：你们遇到哪些困难？学生F：老师，我的橡皮筋总是掉下来。老师：试试用透明胶带固定橡皮筋的位置，这样可能会稳固一些。学生G：我想加个轮子，但不知道怎么固定。老师：你可以用双面胶或热熔胶来固定轮子，试一下吧。 六、成果展示与评价 每组代表上台展示小组作品。师：时间到了，哪位勇敢的小朋友愿意先来展示下你们的作品呢？（鼓励大家自信表达）学生H：我们小组做的是一个小乌龟玩具，它可以通过橡皮筋的动力前进。学生I：我们设计了一个螃蟹玩具，它的脚可以动起来。 进行集体评议，选出表现最佳和个人创新奖等多个奖项。师：非常好，每一件作品都有其独特的魅力所在。下面我们将通过投票方式评选出“最佳创意奖”、“合作之星”等奖项，以资鼓励！（学生投票，选出各个奖项） 七、课堂小结 师：今天我们不仅学会了如何运用身边的废旧物品创造出既有趣又实用的手工艺品，更重要的是体验到了团队合作的力量与快乐。希望大家今后继续发挥想象力和探索精神，将这份乐趣延续下去！ 作业设计 （1）设计并制作一个会爬的玩具，用文字或图画记录下你的设计思路和制作过程。 （2）与家长或同学分享你的玩具，并说明你是如何解决玩具爬动的问题的。 学科网（北京）股份有限公司 $$