4.1.7植物的无性生殖课件2024-2025学年济南版生物八年级上册

2024-12-06
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特供

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第七节 植物的无性生殖
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.52 MB
发布时间 2024-12-06
更新时间 2024-12-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-06
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来源 学科网

内容正文:

你所知道的植物靠什么器官来繁殖呢? 种子、根、茎、叶 种子的繁殖 有性繁殖 根茎叶的繁殖 营养繁殖 回忆旧知 1 第七节 植物的无性生殖 学习目标 知识目标: 1、了解植物的营养繁殖 2、了解植物的组织培养能力目标培养 能力目标: 学生的理论联系实际的能力。 情感目标: 培养学生热爱大自然的情感 一、营养繁殖的常用方法 1、概念 植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式,称为营养繁殖。 4 营养繁殖 甘薯利用根繁殖 马铃薯用茎繁殖 草莓利用茎繁殖 落地生根利用叶繁殖 植物的营养繁殖 5 用根繁殖后代(如甘薯、山药) 用茎繁殖后代(如草莓、柳树) 用叶繁殖后代(如落叶生根) 营养器官 营养繁殖 种子繁殖 经过了两性生殖细胞的结合 有性生殖 营养繁殖 不需要两性生殖细胞的结合 无性生殖 6 无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 营养繁殖中的嫁接、扦插、压条和组织培养.分裂生殖.孢子生殖.出芽生殖.克隆技术均属于无性生殖。 无性生殖与有性生殖比较,优点在于:不需要经过两性生殖细胞的结合,繁殖速度快,能保持母本的优良性状。 你知道如何用茎繁殖石榴、柳、果树、等植物吗? 思考 8 1、嫁接 嫁接是直接把一种植物的芽或枝条,接到另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,共同生长在一起。 嫁接 枝接 芽接 9 接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木。 繁育保持优良品种 10 芽接 11 枝接 12 分组实验 蔷薇的嫁接 实验步骤参考课本第40-41页 嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。 嫁接成功的关键 13 注意: 1、砧木只为接穗提供营养,不改变接穗的基因型。 2、接穗的味、色、品种不变,但可获得砧木的抗寒、抗旱、抗虫、抗病等特征 常见的嫁接繁殖的植物 嫁接蟹爪兰 仙人球 梨树 桃树 苹果树 15 2、扦插:在适宜条件下,剪取一段带有芽的枝条,将其下部插入湿润的土壤中,经过一段时间以后,枝条下部长出不定根,上部发芽,从而发育为新个体。如杨、葡萄、月季等都可以采用扦插繁殖。 上方切口水平; 下方切口斜向 16 尝试茎的扦插【操作要点】 1.将生长旺盛、带芽的枝条剪成15—20厘米长的茎段,要保留两个节。 2.茎段上方切口切成平面(防止水分散失)下方切口削成斜向的(增大吸水面积)。 3.将茎段下方的节埋入土中,上端的节露出土面。 常见的扦插繁殖的植物 五色梅 月季花 栀子花 无花果 柳树 18 3、压条:对于扦插不易成活的植物,可以把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面。等埋入土中的枝条生出不定根和新芽时,将枝条与母体分离。成活率极高。 如桂花、石榴、藏春花等均可采用此法繁殖。 19 枝条中部的树皮剥去一半,等埋入土壤的枝条长出不定根和新芽即可移栽。 20 常见的压条繁殖的植物 桂花 金银花 石榴 凌霄花 21 二、植物的组织培养 植物组织培养是在无菌条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的分裂和分化,使它们逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫组织培养. 22 植物的组织培养 原理: 植物细胞的全能性或无性生殖 条件: 无菌条件,培养基中含有营养 物质和植物激素 植物的组织培养 接种 细胞分裂 分化成幼苗 移栽 叶片 24 植物组织培养过程: 接种细胞或组织 细胞分裂 愈伤组织 细胞分化 幼苗 移栽 植株 ①可以在短时间内生产出大批植物; ②还可以防止植物病毒的侵害; ③新个体能保留母本的优良性状 优点: 注意:不能培育新品种 26 27 28 29 1.“无心插柳柳成荫”这句诗反映了柳树能进行( ) A.嫁接繁殖 B. 扦插繁殖 C. 有性生殖 D. 压条繁殖 2. 在剪取作为接穗的茎段时,上方的切口是怎样的?这样做的目的是什么? ( ) A. 水平 减少伤口水分过多蒸发 B. 斜向 增加吸收水分的面积 C. 水平 增加吸收水分的面积 D. 斜向减少伤口水分过多蒸发 3. 要使嫁接成功,必须使接穗与砧木的( )紧密结合在一起。 A. 韧皮部 B.形成层 C. 木质部 D. 髓 B A B 4.要大量地快速繁殖郁金香,以下哪种方法最好( ) A.扦插 B. 嫁接 C.压条 D. 组织培养 5. 组织培养依据的原理是 ( )。 A. 植物体是由细胞构成的 B. 植物组织的全能性 C. 植物细胞的全能性 D. 植物细胞可以先构成组织、器官,进而形成植物体 6. 关于组织培养的叙述,错误的是 ( )。 A. 方法简单,操作方便 B. 可以防治植物病毒的危害 C. 能培养植物新品种 D. 能在短时间内大量、快速地繁殖植物 D C C (1)A、B、C所示的繁殖方式,我们把它叫做 ; 其中A是 ; B是 ;C是 。 (2)这种繁殖方式的优点是:________________________ 。 (3)图C的繁殖方式主要有两种,左图叫 ;右图叫 。 无性生殖 扦插 压条 嫁接 可以保持亲本的优良性状 芽接 枝接 $$

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