河南省洛阳市伊川县2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

2024-2025学年河南省洛阳市伊川县八年级（上）期中道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．（2分）亲社会行为又叫利社会行为，它是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为，常常表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。下列同学们对亲社会行为的表述中，错误的是（　　） A．小林：我积极参加学校组织的志愿者服务活动，这既是公益活动又是亲社会行为 B．小赵：扶起倒地的老人，既属于亲社会行为又践行了社会主义核心价值观 C．小秦：上周末，我自己去爬山，这既是亲社会行为又是亲近大自然的行为 D．小刘：小区里的健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这属于亲社会行为 2．（2分）“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，不是简单的相加，而是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展形态。几十年来，“互联网+”已经改造及影响了多个行业。人们之所以利用互联网，是因为（　　） ①互联网使信息得以迅速传播 ②互联网为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利 ③互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点 ④互联网是一把双刃剑 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 3．（2分）著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这告诉我们（　　） ①人们无法创造属于自己的价值 ②只有通过社会化，才会真正实现我们的人生价值 ③每个人的生存和发展都离不开社会 ④人生的真正价值在于能为社会作出贡献 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．（2分）2023年，第31届世界大学生夏季运动会在成都举行。志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外国友人提供服务，解决困难，彰显了以和为贵的中华民族传统文化，向世界展现了中国青年一代的风采。由此可见（　　） A．文明有礼定能获得他人尊重 B．我们要珍惜个人的诚信记录 C．人的生存和发展离不开社会 D．文明有礼体现了国家的形象 5．（2分）如图所示说明尊重他人要（　　） ①学会换位思考 ②遵守公共秩序 ③平等对待他人 ④做到忍让有度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2分）以下是小华的部分人生轨迹。他的经历警示我们（　　） 10岁，开始喜欢网络游戏，经常因为玩游戏不做作业； 12岁，经常旷课去网吧玩游戏，在网吧结交了一些社会青年“朋友”： 14岁，和“朋友”一起为了筹集上网费用，入室抢劫被抓，被判刑6个月。 ①有不良行为一定会发展为犯罪 ②要防微杜渐，杜绝不良行为 ③要养成良好习惯，远离违法犯罪 ④要远离网络，拒绝违法犯罪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2分）范某某为了省停车费在网上购买了一块假车牌，骗取小区停车费共计1000余元。目前，范某某因涉嫌诈骗已被依法行政拘留六日。范某某的行为属于（　　） A．只是不道德的行为 B．犯罪行为 C．刑事违法行为 D．行政违法行为 8．（2分）下列名言警句中能体现尊重的有（　　） ①敬人者，人恒敬之 ②己所不欲，勿施于人 ③尊人有分，敬人有度 ④不学礼，无以立 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2分）良好的家风、家规、家训传递正能量。家规是指一个家庭的行为规范，一般由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则；家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。下列体现诚实守信良好家风的（　　） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②人无忠信，不可立于世 ③处世以谦让为贵，做人以诚信为本 ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2分）杭州亚运会开幕式上，当叙利亚运动员出场时，全场响起了雷鸣般的掌声。观众们对这个饱受战火摧残国家的尊重，为两国的友谊奠定了良好的基础。这说明（　　） ①尊重是交往的起点 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③尊重他人一定能赢得他人的尊重 ④尊重他人就是为了彰显个人修养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2分）梅子在班上的人缘很好，同学们都喜欢与她交往。她与人交谈时，总是神情专注，从不随便打断人的讲话，对同学真诚、自然的赞美，总是令人愉悦。下列对梅子的做法理解正确的是（　　） A．世故圆滑，善于与人交往 B．从细节上做到了文明有礼 C．践行了诚信做人的理念 D．凡事顺从他人，缺乏主见 12．（2分）据中国新闻网2023年7月31日报道，女孩走夜路疑似被跟踪，机智拨通民警电话喊“爸爸”！社区民警秒懂迅速出警。女孩的行为启示我们青少年（　　） ①要学会紧急避险，有勇有谋应对违法犯罪 ②遇到侵害，要依法求助，学会保全自己、减少伤害 ③同违法犯罪作斗争，及时拨打报警电话是最佳方法 ④要做到心中有法、遇事找法、解决问题靠法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2分）一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是所有走向犯罪道路的未成年人的行为轨迹。这警示我们（　　） ①人不轻狂枉少年，不要怕犯错 ②不要违法，犯点小错误无所谓 ③要防微杜渐，杜绝不良行为 ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2分）当我们受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济的机关是（　　） ①律师事务所 ②公安机关 ③法律援助中心 ④人民检察院 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2分）王某醉酒后，在短短的36分钟时间里，疯狂拨打“110”报警电话达30次，谎报警情并辱骂接警人员，被依法行政拘留5日。王某受罚是因为其行为（　　） A．具有严重社会危害性，当受刑罚处罚 B．侵犯接警人员人格尊严，构成民事违法 C．扰乱了正常接警秩序，构成行政违法 D．尚未造成严重后果，不承担法律责任 16．（2分）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功，航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。在中国空间站驻留工作6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（　　） A．可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 B．不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C．不再是社会这张“大网”上的一个“结点” D．依然与我们的社会息息相关，不可分割 17．（2分）以下有关法律知识的理解正确的是（　　） A．法律与人类社会的产生和发展相伴随，约束人们的行为 B．犯罪最本质特征是具有严重社会危害性 C．罚款与剥夺政治权利一样，属于附加刑，适用于违法犯罪分子 D．法律的本质是解决纠纷，制裁违法犯罪，保护我们的生活 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（8分）在某高铁上，一男子脱掉鞋子，毫无顾忌地把脚放在前方座位上，仿佛车厢就是他的私人空间。他的行为迅速引起了其他乘客的不满，许多鄙夷的目光纷纷投向他，谴责他这种不文明行为。列车工作人员也尽职尽责地走过来，尝试劝导这名男子收起脚。然而该男子仍不听劝告，无动于衷。请你针对该男子的行为，谈谈你的看法。 19．（10分）材料一：在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据调查，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。当前，有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏，有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏，还有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价……严重危害了他们的身心健康。 （1）针对“手机控”“游戏控”一族所暴露出来的问题，请你运用所学知识，从青少年自身角度给出三点合理化建议。 材料二：某市准备举办网络正能量精品评选活动，该活动旨在进一步凝聚壮大网络正能量，倡导广大网良自觉传递和积极弘扬正能量。我们青少年应该让正能量在你我的指尖流动，心中流淌。 （2）在日常生活中，我们如何用自己的实际行动传播网络正能量？请你简单谈两点。 20．（6分）观察下列图片，运用所学知识解答下列问题 （1）请分别说出以上四幅图片体现了哪些方面的社会秩序。 （2）请你说一说为什么社会生活需要有秩序？ （3）人们为了维护有序的社会环境，在默契与共识的基础上形成了各种社会规则。你知道社会规则和自由的关系吗？ 21．（12分）河南省某中学组织八年级学生开展以“做守法小公民”为主题的班会，请你参与。 遵守法律，人人有责 罗某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成列车延迟发车。公安部责令罗某认错改正，并根据《铁路安全管理条例》的有关规定，对罗某处以2000元罚款。 （1）根据违反法律的类别，罗某的行为属于什么违法行为？ （2）罗某的行为造成列车延迟发车，说明什么是社会和谐的保证？ 遭遇侵犯，依法维权 某市一项专题调查结果表明，在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。 （3）假如我们遭遇材料中提到的不法侵害，我们可以采取哪些常见的方法同违法犯罪作斗争？（三方面即可。） （4）此次主题班会对我们的警示。 2024-2025学年河南省洛阳市伊川县八年级（上）期中道德与法治试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C B B D A C D A C A B 题号 12 13 14 15 16 17 答案 B D C C D B 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．（2分）亲社会行为又叫利社会行为，它是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为，常常表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。下列同学们对亲社会行为的表述中，错误的是（　　） A．小林：我积极参加学校组织的志愿者服务活动，这既是公益活动又是亲社会行为 B．小赵：扶起倒地的老人，既属于亲社会行为又践行了社会主义核心价值观 C．小秦：上周末，我自己去爬山，这既是亲社会行为又是亲近大自然的行为 D．小刘：小区里的健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这属于亲社会行为 【分析】本题考查的知识点是亲近社会。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 【解答】青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。分析选项可知，小林、小赵、小刘的做法正确，属于亲社会行为，ABD不符合题意；小秦做法属于锻炼身体，不是亲社会行为，C符合题意。 故选：C。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是亲近社会，才能做出正确选择。 2．（2分）“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，不是简单的相加，而是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展形态。几十年来，“互联网+”已经改造及影响了多个行业。人们之所以利用互联网，是因为（　　） ①互联网使信息得以迅速传播 ②互联网为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利 ③互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点 ④互联网是一把双刃剑 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。 【解答】“互联网+”已经改造及影响多个行业，人们之所以利用互联网是因为互联网的积极影响，互联网使信息得以迅速传播、更加方便快捷，互联网打破传统人际交往的时空限制、为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利，互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点，极大地促进了社会的进步，故①②③符合题意；材料主要体现互联网的积极影响，并未体现“互联网是一把双刃剑”，故④不符合题意。 故选：B。 【点评】解答本题要审清题意，把握好新媒体及其作用，选出正确答案。 3．（2分）著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这告诉我们（　　） ①人们无法创造属于自己的价值 ②只有通过社会化，才会真正实现我们的人生价值 ③每个人的生存和发展都离不开社会 ④人生的真正价值在于能为社会作出贡献 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【分析】人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 【解答】此题考查个人与社会、实现人生价值的知识。分析材料结合教材可知，“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话说明只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值；我们每个人的生存和发展都离不开社会，人生的真正价值在于能为社会作出贡献；②③④符合题意；①观点错误，人们可以创造属于自己的价值。 故选：B。 【点评】解答该题要注意审题，依据所学有关知识，根据题意即可选出。 4．（2分）2023年，第31届世界大学生夏季运动会在成都举行。志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外国友人提供服务，解决困难，彰显了以和为贵的中华民族传统文化，向世界展现了中国青年一代的风采。由此可见（　　） A．文明有礼定能获得他人尊重 B．我们要珍惜个人的诚信记录 C．人的生存和发展离不开社会 D．文明有礼体现了国家的形象 【分析】本题考查文明礼貌。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。 【解答】愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，向世界展现了中国青年一代的风采，体现出文明有礼体现了国家的形象，D说法正确；“定能”说法太绝对，A错误；BC说法与题干内容无关，应排除。 故选：D。 【点评】把握文明礼貌的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 5．（2分）如图所示说明尊重他人要（　　） ①学会换位思考 ②遵守公共秩序 ③平等对待他人 ④做到忍让有度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 【解答】结合题干材料分析，尊重他人应该学会换位思考，平等对待他人，所以①③符合题意；②排除，题干材料没有体现；④排除，漫画没有体现忍让等。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系尊重他人的相关知识作答。 6．（2分）以下是小华的部分人生轨迹。他的经历警示我们（　　） 10岁，开始喜欢网络游戏，经常因为玩游戏不做作业； 12岁，经常旷课去网吧玩游戏，在网吧结交了一些社会青年“朋友”： 14岁，和“朋友”一起为了筹集上网费用，入室抢劫被抓，被判刑6个月。 ①有不良行为一定会发展为犯罪 ②要防微杜渐，杜绝不良行为 ③要养成良好习惯，远离违法犯罪 ④要远离网络，拒绝违法犯罪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查不良行为与严重不良行为及危害。不良行为是社会危害性相对较小的行为；严重不良行为是严重危害社会的、尚不构成刑犯处罚的违法行为。 【解答】小华从10岁喜欢网络游戏不做作业到12岁旷课打游戏结交社会青年，到最后走上犯罪道路，启示我们要防微杜渐，拒绝不良行为；珍惜美好生活，养成良好习惯，认清犯罪危害，远离违法犯罪，故②③符合题意；“一定”说法绝对化，有不良行为有可能发展为犯罪，故①说法错误；“远离网络”说法错误，我们要合理利用网络，故④说法错误。 故选：C。 【点评】把握不良行为与严重不良行为及危害的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 7．（2分）范某某为了省停车费在网上购买了一块假车牌，骗取小区停车费共计1000余元。目前，范某某因涉嫌诈骗已被依法行政拘留六日。范某某的行为属于（　　） A．只是不道德的行为 B．犯罪行为 C．刑事违法行为 D．行政违法行为 【分析】本题考查对一般违法行为的理解。一般违法行为是对社会危害性不大，尚未触犯刑法，依法应承担民事责任或受到行政制裁的行为。 【解答】题干中，范某某的行为触犯了行政管理法规，受到了行政处罚，属于行政违法行为，D正确；范某某的行为是不道德的行为，也是违法行为，A错误；范某某的行为没有触犯刑法，不属于犯罪（刑事违法行为），BC错误。 故选：D。 【点评】认真审题，把握一般违法行为知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 8．（2分）下列名言警句中能体现尊重的有（　　） ①敬人者，人恒敬之 ②己所不欲，勿施于人 ③尊人有分，敬人有度 ④不学礼，无以立 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查尊重他人。尊重他人也是中华民族的传统美德。 【解答】“敬人者，人恒敬之”表达的是尊重他人，①说法符合题意；“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，学会换位思考，体现尊重他人，②说法符合题意；“尊人有分，敬人有度”意思是尊敬他人要有度，体现尊重他人，③说法符合题意；“不学礼，无以立”的意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，体现礼重要性，④说法不符合题意。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系尊重他人的有关内容作答。 9．（2分）良好的家风、家规、家训传递正能量。家规是指一个家庭的行为规范，一般由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则；家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。下列体现诚实守信良好家风的（　　） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②人无忠信，不可立于世 ③处世以谦让为贵，做人以诚信为本 ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是诚信做人。践行诚信，据此进行回答即可。 【解答】题干中指出良好的家风、家规、家训传递正能量。家规是指一个家庭的行为规范，一般由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则；家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。“人无忠信，不可立于世”“处世以谦让为贵，做人以诚信为本”体现了诚实守信，故②③正确；①④不符合题意。 故选：C。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于诚信做人的知识，进行回答即可。 10．（2分）杭州亚运会开幕式上，当叙利亚运动员出场时，全场响起了雷鸣般的掌声。观众们对这个饱受战火摧残国家的尊重，为两国的友谊奠定了良好的基础。这说明（　　） ①尊重是交往的起点 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③尊重他人一定能赢得他人的尊重 ④尊重他人就是为了彰显个人修养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 【解答】结合题干材料内容，尊重是交往的起点，尊重使社会生活和谐融洽，所以①②符合题意；③错误，“一定”说法太绝对；④错误，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系尊重他人的有关内容作答。 11．（2分）梅子在班上的人缘很好，同学们都喜欢与她交往。她与人交谈时，总是神情专注，从不随便打断人的讲话，对同学真诚、自然的赞美，总是令人愉悦。下列对梅子的做法理解正确的是（　　） A．世故圆滑，善于与人交往 B．从细节上做到了文明有礼 C．践行了诚信做人的理念 D．凡事顺从他人，缺乏主见 【分析】本题考查文明礼貌。礼貌是文明的体现，在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。 【解答】根据题干描述可知，梅子的做法体现了从细节上做到了文明有礼，B符合题意；A错误，不是圆滑世故；C排除，题干材料没有涉及诚信做人；D错误，梅子的做法没有体现顺从他人，缺乏主见。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系文明礼貌的有关知识作答。 12．（2分）据中国新闻网2023年7月31日报道，女孩走夜路疑似被跟踪，机智拨通民警电话喊“爸爸”！社区民警秒懂迅速出警。女孩的行为启示我们青少年（　　） ①要学会紧急避险，有勇有谋应对违法犯罪 ②遇到侵害，要依法求助，学会保全自己、减少伤害 ③同违法犯罪作斗争，及时拨打报警电话是最佳方法 ④要做到心中有法、遇事找法、解决问题靠法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查善于同违法犯罪作斗争。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 【解答】女孩的行为是善于同违法犯罪作斗争的表现，启示我们要机智灵活、有勇有谋应对违法犯罪，遇到侵害，要依法求助，学会保全自己；做到心中有法、遇事找法、解决问题靠法，故①②④说法符合题意；及时拨打报警电话是同违法犯罪作斗争的方法之一，“最佳方法”说法太绝对，故③说法错误。 故选：B。 【点评】把握善于同违法犯罪作斗争的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 13．（2分）一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是所有走向犯罪道路的未成年人的行为轨迹。这警示我们（　　） ①人不轻狂枉少年，不要怕犯错 ②不要违法，犯点小错误无所谓 ③要防微杜渐，杜绝不良行为 ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查不良行为与严重不良行为及危害。不良行为是社会危害性相对较小的行为；严重不良行为是严重危害社会的、尚不构成刑犯处罚的违法行为。 【解答】依据教材知识并分析题干可知，未成年人走上犯罪道路，最开始是从厌学、逃学开始的，没有珍惜学习的机会，这启示我们要防微杜渐，杜绝不良行为；未成年人走向犯罪道路的行为劣迹是一个演变的过程，所以我们要勿以恶小而为之，勿以善小而不为，故③④说法正确；青少年要从身边小事做起，防微杜渐，故①说法错误；不要违法，犯点儿小错无所谓的思想是错误的，“冰冻三尺非一日之寒”，很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为，从违法行为到犯罪的轨迹，故②说法错误。 故选：D。 【点评】把握不良行为与严重不良行为及危害的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 14．（2分）当我们受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济的机关是（　　） ①律师事务所 ②公安机关 ③法律援助中心 ④人民检察院 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查获得法律帮助的方法与途径。获得法律帮助和法律援助的方式和途径，主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务、法律援助。 【解答】根据所学，受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉，②④符合题意；①③属于法律服务机构，故不符合题意。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系获得法律帮助的方法与途径等知识作答。 15．（2分）王某醉酒后，在短短的36分钟时间里，疯狂拨打“110”报警电话达30次，谎报警情并辱骂接警人员，被依法行政拘留5日。王某受罚是因为其行为（　　） A．具有严重社会危害性，当受刑罚处罚 B．侵犯接警人员人格尊严，构成民事违法 C．扰乱了正常接警秩序，构成行政违法 D．尚未造成严重后果，不承担法律责任 【分析】本题考查违法行为及种类。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。行政违法行为要承担行政责任，民事违法行为要承担民事责任，刑事违法行为要承担刑事责任。 【解答】题干中，王某之所以受罚，是因为其行为扰乱了正常接警秩序，构成行政违法，C正确；A错误，王某的行为属于行政违法行为，刑事违法行为具有严重社会危害性，当受刑罚处罚；B错误，王某的行为属于行政违法行为；D错误，需要承担法律责任。 故选：C。 【点评】认真审题，把握违法行为及种类知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 16．（2分）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功，航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。在中国空间站驻留工作6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（　　） A．可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 B．不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C．不再是社会这张“大网”上的一个“结点” D．依然与我们的社会息息相关，不可分割 【分析】该题考查个人与社会的关系。个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。 【解答】每个人都是社会的一个成员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体。我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。在这6个月的时间里，三名航天员依然与我们的社会息息相关，不可分割，D符合题意；ABC错误，三名航天员不能脱离我们的社会，不能摆脱各种人际关系，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 故选：D。 【点评】解答本题要正确理解题意，考查了个人和社会的关系，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。 17．（2分）以下有关法律知识的理解正确的是（　　） A．法律与人类社会的产生和发展相伴随，约束人们的行为 B．犯罪最本质特征是具有严重社会危害性 C．罚款与剥夺政治权利一样，属于附加刑，适用于违法犯罪分子 D．法律的本质是解决纠纷，制裁违法犯罪，保护我们的生活 【分析】本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 【解答】依据所学知识，犯罪最本质特征是具有严重社会危害性，B正确；A错误，法律不是从来就有的，是原始社会后期，伴随着生产力的发展、私有制的产生、阶级的分化和国家的产生而产生的；C错误，罚款属于行政处罚，剥夺政治权利属于附加刑，适用于违法犯罪分子；D错误，法律的本质是统治阶级意志的体现。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系法律的作用分析作答。 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（8分）在某高铁上，一男子脱掉鞋子，毫无顾忌地把脚放在前方座位上，仿佛车厢就是他的私人空间。他的行为迅速引起了其他乘客的不满，许多鄙夷的目光纷纷投向他，谴责他这种不文明行为。列车工作人员也尽职尽责地走过来，尝试劝导这名男子收起脚。然而该男子仍不听劝告，无动于衷。请你针对该男子的行为，谈谈你的看法。 【分析】本题考查文明有礼、尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 【解答】本题考查对该男子的行为的看法。首先判断出该男子的行为是错误的。依据教材知识，结合材料内容，理由从该男子的行为是不尊重他人的表现，尊重的重要性，该男子的行为是不文明行为，文明有礼的重要性，我们要及时制止这种行为等方面来回答。 故答案为： 该男子的行为是错误的，这不仅是个人私事，也关系社会和谐。这是因为：①该男子的行为是不尊重他人的表现。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽。②该男子的行为是不文明行为。文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。③该男子只顾自己的舒适和方便，而对他人的感受和权益缺乏关注。其行为既会损害个人的形象，也会危及社会文明程度和道德水平，导致社会关系紧张，不利于社会和谐。④作为乘客，我们要及时制止这种行为；作为公民，我们要学会尊重他人，学做文明有礼的人。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是文明有礼、尊重他人，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 19．（10分）材料一：在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据调查，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。当前，有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏，有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏，还有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价……严重危害了他们的身心健康。 （1）针对“手机控”“游戏控”一族所暴露出来的问题，请你运用所学知识，从青少年自身角度给出三点合理化建议。 材料二：某市准备举办网络正能量精品评选活动，该活动旨在进一步凝聚壮大网络正能量，倡导广大网良自觉传递和积极弘扬正能量。我们青少年应该让正能量在你我的指尖流动，心中流淌。 （2）在日常生活中，我们如何用自己的实际行动传播网络正能量？请你简单谈两点。 【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有理性参与网络生活、遵守网络规则、传播网络正能量等。 【解答】（1）本题考查如何理性参与网络生活。结合课本知识，从提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会“信息节食”；自觉遵守道德和法律，要在网上传播正能量作答。 （2）本题考查我们如何以自己的实际行动传播网络正能量。解答时，联系教材知识点，可从文明上网、依法上网、理性上网等方面作答。 故答案为： （1）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤我们要在网上传播正能量。 （2）文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神；依法上网，严格自律，培养良好的公民素质；理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议等。 【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握理性参与网络生活、遵守网络规则、传播网络正能量等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 20．（6分）观察下列图片，运用所学知识解答下列问题 （1）请分别说出以上四幅图片体现了哪些方面的社会秩序。 （2）请你说一说为什么社会生活需要有秩序？ （3）人们为了维护有序的社会环境，在默契与共识的基础上形成了各种社会规则。你知道社会规则和自由的关系吗？ 【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有社会秩序的内容、规则和秩序、规则和自由等。 【解答】（1）本题考查社会秩序的具体内容。分析可知，图一中人们自觉排队上车，体现了良好的社会管理秩序；图二中工人遵守生产规定，体现了良好的生产秩序；图三中红灯停、绿灯行，体现了良好的交通秩序；图四中人们在图书馆安静读书，体现了良好的公共场所秩序。 （2）本题考查良好的秩序对社会生活的重要性。解答时，联系教材知识点，可从社会正常运行需要秩序、社会秩序是人民安居乐业的保障等方面作答。 （3）本题考查社会规则与社会秩序的关系。解答时，联系教材知识点，可从自由和规则不可分、社会规则划定了自由的边界、社会规则是人们享有自由的保障等方面作答。 故答案为： （1）图一：社会管理秩序；图二：生产秩序；图三：交通秩序；图四：公共场所秩序。 （2）①社会正常运行需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的保障。 （3）自由和规则不可分。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握社会秩序的内容、规则和秩序、规则和自由等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 21．（12分）河南省某中学组织八年级学生开展以“做守法小公民”为主题的班会，请你参与。 遵守法律，人人有责 罗某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成列车延迟发车。公安部责令罗某认错改正，并根据《铁路安全管理条例》的有关规定，对罗某处以2000元罚款。 （1）根据违反法律的类别，罗某的行为属于什么违法行为？ （2）罗某的行为造成列车延迟发车，说明什么是社会和谐的保证？ 遭遇侵犯，依法维权 某市一项专题调查结果表明，在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。 （3）假如我们遭遇材料中提到的不法侵害，我们可以采取哪些常见的方法同违法犯罪作斗争？（三方面即可。） （4）此次主题班会对我们的警示。 【分析】本题考查违法行为及种类、维护自身的合法权益、善于同违法犯罪行为作斗争。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查罗某的违法行为类别。依据教材知识，违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。分析可知，罗某的行为触犯了《铁路安全管理条例》，受到了行政处罚，属于行政违法行为。 （2）本题考查社会和谐的保证。依据教材知识可知，遵章守法是社会和谐的保证。 （3）本题考查采取哪些常见的方法同违法犯罪作斗争。依据教材知识，结合材料内容，从及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助等方面来回答。 （4）本题考查此次主题班会对我们的警示。依据教材知识，结合材料内容，从认识一般违法行为的危害，增强守法观念等方面来回答。 故答案为： （1）行政违法行为。 （2）遵章守法。 （3）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋等。 （4）①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是违法行为及种类、维护自身的合法权益、善于同违法犯罪行为作斗争，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$