第六单元（单元测试）-【上好课】三年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

统编版三上第六单元测试 ( 要 点e 梳 理 ) ( 高 频e 考 点 ) 1.修饰语是修饰句中其他成分的字、词或短语。常见的考查形式有:在括号中填上合适的修饰语。 2.《古诗三首》常常考察古诗句的填写。 3.《丰饶的西沙群岛》第4自然段常考察按课文内容填空。 4.《海滨小城》第4、5自然段常作为课内阅读考察。 5.《漂亮的小兴安岭》要注意累积优美的句子。文中第25自然段常作为课内阅读考察。 6.会写写景的作文。 ( 单 元e 检 测 ) 一、基础检测 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A.适宜(yí) 磨平(mò) 富饶(rào) 浓妆淡抹(mǒ) B.威武(wǔ) 海参(shēn) 胳膊(bei) 祖祖辈辈(bèi) C除了(chú) 板凳(dēng) 每逢(féng) 瑰丽无比(guì) D.宿舍(shè) 双膝(qī) 临时(lín) 小兴安岭(xìng) 2.读拼音，写词语。 （1）让我带你走进风景yōu měi、物产fēng fù的西沙群岛,这里的海水五光十色, guī lì无比;海底的yán shí的lóng xiā挺神气;这里有shǔ bù qīng的鱼,这里还有的 bǎo guì肥料一鸟龚。 （2）海滨小城又美丽，又zhěng jié。沙滩上biàn dì 都是贝壳寂寞的tǎng在那里。mǎn zǎi 而归的渔船一 kào àn ，海滩上就热闹起来了。 3.用“√"给加点字选择正确的读音。 （1）今天轮到田心值日了,可是,她忘带抹(mǒ mā)布了。 （2）说着说着,他便抹(mǒ mā)起了眼泪。 （3）小马驮着小麦,跑向磨(mò mó)坊。 （4）湖面风平浪静,好像一面没有打磨(mò mó)过的镜子。 4.选词填空。 （1）船队一靠岸,海滩上就(喧闹 热闹)起来。 （2）风凰树开了花,开得那么(喧闹 热闹),小城好像笼罩在一片片红云中。 （3）生活在海滨小城的孩子都不去理睬这些贝売,贝壳只好(寂静 寂寞)地躺在那里。 （4）夜深了,校园里显得格外(寂静 寂寞)只有路灯亮着。 5.给加点的字选择正确的解释。 （1）他们上路了,一路上都在严寒和突如其来的风雪中挣扎前进。（ ） （2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 （ ） （3）老师对我们的要求很严格。 （ ） 6.把下面的词语补充完整，并完成练习。 五（ ）十（ ） 成（ ）结（ ） 银光（ ）（ ） 各（ ）各（ ） 五（ ）六（ ） 来来（ ）（ ） （1）不远处，______________的羚羊向这边狂奔，场面十分壮观。 （2）春天到了，花园里开满了______________的花。 7.在括号里填上合适的词语。 ( )的军舰 ( )的海鸥 ( )的贝壳 ( )的海螺 ( )的鱼 ( )的小城 ( )的花坛 ( )地流着 ( )的枝叶 ( )的野花 ( )的葡萄 ( )的榛子 二、积累运用 1.根据提示写词语。 （1）我发现“鲫鱼、鲨鱼”都是鱼,“鲫”和“鲨”都含有“鱼”字旁。我还能写出含有“鱼”字旁的字组成的词语: 、 。 （2）我发现“樟树、柳树”都是树,“樟”和“柳”都含有“木”字旁。我还能写出含有“木”字旁的字组成的词语: 、 。 2.选择正确的答案。 （1）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )。 A.适宜(yí) 磨平(mò) 富饶(rào) 浓妆淡抹(mǒ) B.威武(wǔ) 海参(shēn) 胳膊(bei) 祖祖辈辈(bèi) C除了(chú) 板凳(dēng) 每逢(féng) 瑰丽无比(guì) D.宿舍(shè) 双膝(qī) 临时(lín) 小兴安岭(xìng) （2）下列汉字中,意思可能与虫有关的是( )。 A.蚰 B.鲨 C.猕 D.鹧 （3）下列短语搭配不完全正确的一项是( )。 A.巨大的宝库 绽开的花朵 B.彩色的条纹 茂密的树林 C.浩瀚的大海 圆溜溜的眼睛 D.蓝蓝的天空 空旷的书包 （4）下面这段话是围绕哪句话来写的?( ) ①草莓的颜色十分漂亮。②它浑身鲜红鲜红的,很讨人喜爱。③一粒粒淡黄色的小籽儿仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。④有句话叫“万绿丛中一点红”,可它却是“万红丛中点点黄”。⑤多么美丽啊! A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第⑤句 3.按要求写句子。 （1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 这句话把_______比作_______，用_______比喻_______。我也会说：____________________________________________________________ （2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（改为“被”字句） ___________________________________________________________ （3）车站的人可真多，________________________________________________。（补全句子） 4.根据课文内容完成练习。 （1）“_____________________，千里江陵一日还。”这两句诗出自______朝诗人_________的《__________________》。 （2）《海滨小城》一文，作者先写了海滨的_________和_________，再写了小城的_________、_________、_________，共写了五个场景。 （3）体会“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”一句中加点的字好在哪儿。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ （4）天门中断楚江开，___________________________。 （5）欲把西湖比西子，___________________________。 5.读一读，仿一仿。 菜市场可真热闹呀!小贩们大声吆吗着:“白菜,新鲜的白菜。玉米,甜甜的玉米。快来买呀!”年轻的叔叔阿姨,有的挎着篮子,有的提着购物袋,在菜市场里来回走动。瞧,那位白发苍苍的老奶奶,正对卖豆腐的叔叔说:“便宜点,再便宜一点点,我天天在你这儿买呢! 公交车上的人可真多呀! 三、课内阅读 （一）（2024·山东省 烟台市·三年级期末）课内阅读。 富饶的西沙群岛（节选） 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆□各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1.在文段的方框内填入正确的标点符号。 2.请你用“有的……有的……有的……有的……”写一句话。 ___________________________________________________________________________________________________________________________ 3.你认为这段话是围绕哪一句写的？用“____”画出来。 4.对文段中画横线的句子的理解你认为最正确的一项是( )(填序号) ①这句话强调了西沙群岛海里的鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度。 ②这句话强调了西沙群岛海里的鱼非常多,但并不真的是鱼和水各占一半,而是一种夸张的写法。 5.你喜欢西沙群岛吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________ （二）（2024·山东省 淄博市·三年级期末）课内片段对比阅读。 美丽的小兴安岭（节选） 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 1.用“ ”画出文段的中心句。 2.朗读中心句时，重音落在 、 、 这几个词语上。 3.将具体描写庭院特点的句子用“ ”画出来。其中 、 、 、 、 、 等词语都能体现出庭院的特点。 4.第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（ ）（填序号） ①凤凰树的枝叶 ②凤凰树的花 ③小城 ④火烧云 5.“开得那么热烈”中“热烈”是指凤凰花 。 6.假如你到小城游玩,拍了许多照片,照样子,把拍到的美照与大家分享。 照片名称:庭院美景图 简介:我拍的是小城的庭院。庭院栽了很多树,初夏时节,满院飘香,风風树花开得火一样红,真美啊! 照片名称: 简介: （三）（2024·河南 洛阳市 偃师区·三年级期末）课内阅读。 美丽的小兴安岭（节选） 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍(shě shè)门前的草地上。草地上盛(shèng chéng)开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.用“√"给加点字选择正确的读音。 2.这段话描写了小兴安岭 (季节)的美景,作者主要写了 、 、 、 等景物。 3.选文中用来形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是 ，体现枝叶很密很多的词语是 、 。(填文中的AABB式词语) 4.“封”的解释主要有:①严密堵住;②量词,用于封起来的东西;③封起来的或用来封东西的纸包、纸袋。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第 种解释。这个“封”字形象地写出了( )(填序号)。 A.树木太多,挡住了人们的道路 B.树木枝繁叶茂的景象 5.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中用得最巧妙的是“ ”字,这个字形象地说明了小兴安岭的雾又 又 的特点。 6.用“ ”画出选文中的比喻句,这句话把 比作 。 7.你的家乡也很美吧,请你写一写家乡的一处景物。注意要抓住景物的特点来写。如果能按季节变换的顺序或总分总的结构来写,就更好了。 四、课外阅读 （一）（2024·黑龙江省 哈尔滨市 铁岭·三年级专题练习）非连续性文本阅读，完成练习。 【材料一】 饮湖上初晴后雨 宋・苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 【材料二】 西湖 ①州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 ②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 ③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲，湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一 走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ ④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。 人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。 1.我们在阅读诗文时,看到有些词语就会想象出优美的画面。阅读材料一时,看到“潋滟”就会想到 ,看到“空蒙”就会想到 。(2分) 2.在材料一中,诗人之所以用西子比西湖,主要是因为( ) A.“西湖”与“西子”都有一个“西”字。 B.“西湖”与“西子”都具有天然美。 C.“西湖”与“西子”都在同一个地方。 3.材料二第③自然段中,作者写到的景点有 、 和湖心小岛。 4.材料一描写的是西湖睛天和 时的美景,材料二描写的是西湖白天和 时的美景,材料一和材料二都表达了作者对西湖的 情。 5.概括材料二最后一自然段的主要内容。 （二）（2024郑州 荣阳市·三年级专题练习）开心阅读。 邂逅西湖 孙蕾 闲坐在西湖畔的星巴克里,咖啡豆煮沸出的浓郁香气与古城的细腻景色各得其所,风味别具。杭州这座底蕴厚重的城市,她的包容力令我顿生好感。 六月的西湖,浓荫的绿,（骄 娇）艳的红,夏日（骄 娇）阳将一切催发的愈发生动。勃勃生机的不仅是青青草叶,还有风情万种的垂柳和快活迪斯科的老人。 （漫 慢）步西湖,浩淼的湖面,琉璃的画舫,幻变的喷泉,若隐若（见 现）的断桥和白沙堤,在落日余（辉 晖）中唤起千年回忆。 走上断桥,才发现是极朴素的一座石桥,究其闻名的原因,是许仙和白娘子的传说。西湖借伞，断桥相会,经年累月的沉淀,已然作为一种文化横卧在杭州,人们看到更多的是断桥带来的精神享受。 白堤中贯西湖,行于堤上,络绎不绝的行人足见其盛名。白沙堤早不见了白沙的影子,沿岸杂树生花,在这个生命喷薄的季节，该红的红了,该绿的绿了,不枉我千里而来的心情。 看远山的塔寺,近前的湖水，置身于翠竹林间,仿佛隔世的仙境。暮云壁合,我逗留在半山上的放鹤亭,虽只是一个雅致的小亭,未有太多雕饰,却有着相依的温存。 来去匆匆的我只是杭州的过客,西湖边每一处角落都是美到无可挑剔的自然背景。我将在西湖的足迹留于了胶片中,作为一种安慰带回来,（ ）我带不走西湖,（ ）我带走了对西湖的思念,放在以后的日子里慢慢回忆。 1.用“\”画掉文章括号中错误的字。 2.判断题。 （1）“邂逅”指不期而遇或者偶然相遇。（ ） （2）“邂逅”的近义词是“相遇”。（ ） （3）“邂逅”和“相遇”的含义相同。（ ） 3.在文章括号中填入恰当的关联词，并用关联词造句。 4.你知道断桥吗？文中作者说到断桥是一座极朴素的石桥,那它闻名的原因是什么呢？ 5.文章最后一段表现了作者怎样的感情？ （三）（2024·浙江 丽水市 莲都区·三年级专题练习）开心阅读。 我心中的一片绿 霍林楠 来到我向（xiàng xiǎng）往的呼伦贝尔大草原，展眼望去,四处一片起伏连绵的绿色!可叹天公不作美,头顶上乌云翻滚，仿佛直压头顶，而且越来越低，一场大雨即将来临。一阵风儿刮来,似乎将要我卷在半空。我顺势躺在绿毯似的草滩中，享受着草原独有的气味。我前面不远处有一条蛇样弯弯清澈透明的小河，一时不知道它的名字，然而它的安静美丽让人浮想连连。 再向更远处望去，成群的牛羊一片又一片,漫无目的和绿色融为一体。此情此景,让你一时忘了红尘烦恼,仿佛置身于绿色的天堂。 终于天空刷刷下起大雨,草原顿时一片黑暗。然而，我并没移动。透过雨帘,我看到偌（nuò ruò）大的草原依然是那么的宁静。不是吗?小河仍然透着清亮弯弯曲曲流淌，牛羊好像没事一样享受着百叶草的美味，那么我呢，心甘情愿躺在这倾盆大雨下的大草原怀抱之中。尽管我早已被淋成落汤鸡一个，然而思绪却依然活跃。正当我思想这一切的时候,刹（shà chà）那间雨过天晴，而且前边不远处的天地间忽然出现了一道彩虹，给雨后湿润润的草原增添了一道少有的亮丽的景色。啊,大草原,你让多少人为你梦牵魂绕，又让多少人千里迢迢!你的绿色魅力吸引着我们躺卧在你的怀抱中不愿离去，因为啊——呼伦贝尔大草原,你是我们心中的一片圣地!不管是现在还是未来，你将深深印在我的脑海，撼不动抹不去——不为别的，只为我心中的那一片绿! （选自《就恋这把黄土》宁夏人民出版社） 1.选择文中加点字的正确读音，画“√”。 2.“心甘情愿”的意思是 。请用“心甘情愿”造句： 。 3.文章结尾，两处破折号用法相同，作用是（ ） A.表示解释说明。 B.表示意思的转换，跳跃或转折。 C.表示插说。 D.表示意思的递进。 4.简述这篇短文的主要内容。 5.除了呼伦贝尔大草原，你还知道其他的大草原吗？试着写出它们的名字吧。 五、拓展阅读 （一）（2024·黑龙江省 哈尔滨市 铁岭·三年级专题练习）开心阅读。 日照的海 日照毗邻黄海，无风的日子，黄海一碧万顷，波平如镜，若是月初月中涨潮，再有风助兴，便能看到波涛汹涌的景观。我独爱观浪观潮，可以感受到海的冷静与激昂，温柔与狂暴。 天色渐暗，海边游人寥寥，波浪不停地冲击着防波堤，层层叠叠的波涛仿佛巨大的快速翻动的书页，一波未平，几波又起，在沙滩上留下白色的细（密 蜜）的泡沫。几番推涌，便会酝酿起一波巨浪，高高跃起，再跌落于防波堤上，大片的礁石上，让人不由想起“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的诗句。 海水不断越过防波堤泼洒在步行道上，很快，宽阔的步行道上海水横流，渐渐蔓延到另一侧的草地上。风并不大，海浪却似乎是被风擒住一般，凭空掀起一幅幅白色的水帘，突然，一道十几米高的巨浪越过围栏，仿佛海神的巨手，想要拗断高高的路灯，然而，就在巨手伸向最高处时，突然神力不支，由高处跌落，化作千星万点的水花，空余轰隆隆的拍击声。 这拍击声就像启动的号角，巨浪一个接着一个地向岸边发起了冲（峰 锋）。白天观海的高台已被封锁，浪涛仿佛想要（征 争）服这最高点，不停地向高台发起冲击，浪花溅入天空，远远望去，好似一朵朵低空中的云。（沿 延）着弯曲的海岸线向远方望去，白色的巨浪此起彼伏，仿佛一匹在狂风中飞舞的白色长绢。水雾在空气中（弥 迷）漫着，有若下起了细雨。 1.用“\”画掉文章括号中错别字。 2.写出下列词语的反义词。 冷静——（ ） 激昂——（ ） 温柔——（ ） 狂暴——（ ） 3.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的诗句出自（ ）。 A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 B.苏轼《水调歌头·明月几时有》 C.晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 D.范仲淹《渔家傲·秋思》 4.简述短文主要内容。 5.你知道哪些形容大海的成语？把它们写下来吧。 （二）（2024·辽宁 大连 中山区·三年级专题练习）开心阅读。 美丽的兴凯湖 祖国北方,有许多美丽的山水,最让我难以忘怀的,是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。 它不是海,却海一样辽阔,海一样磅(páng)礴(bó)。从遥远的地平线上聚集的白色波海,连接成一道道雪墙,鼓动着,喧嚣着,一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了,另一段波涛又卷起来,彼此呼唤着,牵扯着,追赶着,或迎着旭(xù)日,或驮着晓月,一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛,就这样奔腾着,轰鸣着。 有时候, 兴凯湖很温柔,很平静,平静得没有一丝波纹,一点浪花。澄澈的潮水尽头与天空的青色连成一体,让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔,你却不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上漂浮的白云倒映在水面,清断异常,使你觉得自己也变成一只鸟儿,正在云天飞翔。 在兴凯湖久了,你还会发现,无论是春天、夏天,还是秋天,起伏的浪花永运是洁白的。只要有一点儿枯枝腐(fǔ)叶,都会被水流、巨浪抛上岸去。潮水永远清澉透明,如云,如梦,如诗。 兴凯湖是鱼的世界,更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上,就栖息着成千上万只鸥鸟,像一片灰白色的云,又像一团团银色的雾,罩住整个大沙滩,连一点空隙都没有。它们拥持着,喧嚷着,骚动着,仿佛在举行盛大的集会,欢快热烈。白天,它们飞到辽阔的湖面寻鱼虾,洗涤羽毛,尽情戏;晚上,它们互相依偎,共同歇息在这安宁的王国。 1.从短文中选择恰当的词语填空。 ( )的集会 ( )的雾 ( ) 的云 2.仔细阅读第二到四自然段,作者抓住兴凯湖湖水的特点进行了具体描写,先写了湖水的 ，又写了湖水的 ，最后写了湖水清澈透明的特点。 3.阅读第五自然段,用“ ”画出作者对兴凯湖是鸟的天堂的具体描写。本自然段表现鸟多的词语或短语有: 。 4.给下面的句子选择正确的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 （1）它们拥挤着,喧嚷着,骚动着,仿佛在举行盛大的集会,欢快热烈。（ ）（ ） （2）湖水永远清澈透明,如云,如梦,如诗。（ ）（ ） 5.“兴凯湖是鱼的世界,更是鸟的天堂。”文中没有具体描写湖水中的鱼,请你结合学过的《富饶的西沙群岛》一课,写一写“鱼的世界”,可以抓住鱼儿的数量、外形等方面进行描写。 （三）（2024·江苏省 苏州市 昆山市期末三年级专题练习）开心阅读。 五岳独尊泰山行 看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄、同里、乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷。所以，（ ）是在细雨蒙蒙的冬季，我（ ）是和同事们兴致勃勃地踏上了泰山之旅。 “会当凌绝顶,一览众山小。”杜甫的诗句出神人化地描绘出泰山的雄伟与壮丽，以及那种舍我其谁、独步天下名山的不凡气势。当我们真正登上了泰山之巅时,对杜甫诗的意境理解得就更加透彻、更加深刻了。特别是在这种较为恶劣的天气状况下,我们一行能坚持冒雨登山，这本身就是难得体验的人生经历,（ ）是在一种轻松惬意的氛围中，以乘坐缆车的方式上山,也许（ ）很难体会到这种与“十八盘”亲密接触、与细雨山风融为一体、景随步移、山随景动、天人合一的独特魅力。玉皇顶是泰山的最高峰,海拔1，545米,因建有玉帝观而得名。我们默默地注视着这历经风雨沧桑的无字碑,它留给了游客无尽的遐想,更引发大家对创造中国悠久灿烂文化的众多历史人物的神思。 泰山以气势磅礴君临天下著称,又以众多名胜古迹、瑰丽多彩的诗篇石刻碑文享誉海内外。泰山的美是雄性的,是独一无二的，她的外在美和内在美不是一次两次的浏览就能完整领略的,她需要倾注更多的精神、物质、体力和才情。 1.根据解释从文中找出相对应的词语。 （1）超群出众，无人可比。（ ） （2）形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。（ ） （3）形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子。（ ） 2.在文章括号中填写恰当的关联词语。 3.“会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代杜甫的 。杜甫这首诗写的是 山。“会当凌绝顶，一览众山小。”这两句诗的意思是 。 4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 5.谈谈你对泰山的印象。 （四）（2024·海南省 海口市 期末三年级专题练习）开心阅读。 椰风海韵天涯行 蛇年初夏,我们与友人相伴,完成了椰风海韵天涯行的夙愿。出发前,我天天留心天（汽 气）预报，对海南的（炎 严）热和潮湿有一定的心理准备。然而,当我们在午夜时分乘机降落在海口美兰机场时,那扑面而来的热浪和一股夹杂着椰树香味的潮湿气流还是让我们浑身一激灵，至此北方春天的寒意已消失殆尽。 第二天在海口的万绿园、假日海滩等处稍作浏览,就随旅行社安排的散客旅游团直奔此行终点——三亚市,这里是“天涯海角"的所在地,也是海南最著名的旅游胜地。 当我们到达天涯海角时,映人眼帘的是熙熙攘攘、摩肩接踵的游人,湛蓝的大海上面是蔚蓝的天空,波光潋滟、惊涛拍岸、海天一色;礁石耸立、沙滩连绵、蔚为壮观,几乎所有的游客都脱掉了鞋袜,在海浪轻掠的沙滩上感受椰风海韵的“原汁原味",我和友人一样像孩子似的兴奋,光着大脚丫在浅海与沙滩连接处追逐、嬉闹,一会儿捧一把海水把头发弄湿,一会儿在海水里寻觅贝壳、海螺之类,一会儿又跳到礁石上照“含情脉脉”的风景相片,把“天涯”“海天一柱”等名胜景点都留在镜头里;此时此刻,呼吸着天之涯海之角那洁（静 净）、湿润的空气,赤足走在细密、柔软的沙滩上,任海风轻拂,任海浪轻摇,那种超然物外、心旷神怡的美好感觉几乎达到极致,几天来旅途的劳顿已烟消云散。 1.选择文章括号中正确的字，打“√”。 2.根据解释从文中找出合适的词语。 （1）心境开阔，精神愉快。（ ） （2）肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。（ ） （3）逐渐消失至没有。（ ） 3.文中画线部分运用了 的修辞手法。请仿写一句： 。 4.文章结尾“那种超然物外、心旷神怡的美好感觉几乎达到极致”，说说作者是从哪里获得这种感觉的？ 答案 一、1．B 2.（1）优美 丰富 瑰丽 岩石 龙虾 数不清 宝贵 （2）整洁 遍地 躺 满载 靠岸 3.（1） mā （2）mǒ （3）mó（4）mò 4.（1）喧闹 （2）热闹 （3）寂寞 （4）寂静 5.（1）C（2）A（3）B 6.光 色 群 队 闪 闪 种 样 颜 色 往 往 （1）成群结队 （2）五颜六色 7.银白色 白色/灰色 各种颜色/各种花纹 金黄色 银光闪闪 美丽/整洁 美丽 淙淙 密密层层 乳白色 各种各样 酸甜可口 又香又脆 二、1.（1）鲤鱼鲈鱼 （2）桃树榕树 2.（1）B （2）A （3）D （4）A 3.（1）榕树大伞大伞榕树示例：一片片叶子像一只只美丽的蝴蝶从空中飘落下来。 （2）森林被密密层层的枝叶封得严严实实。 （3）示例：你挨着我，我挨着你，把候车厅围得水泄不通 4.（1）朝辞白帝彩云间 唐 李白 早发白帝城 （2）大海 沙滩 庭院 公园 街道 （3）“抽”字写出了春天树木发芽的动作，把春天的生机勃勃写了出来。 （4）碧水东流至此回 （5）淡妆浓抹总相宜 5.车厢里闷极了，简直让人窒息，还不时的飘来一阵烟味，呛得我眼泪都出来了车上,人挨着人，人贴着人，人靠着人、人碰着人,一点空隙都没有。 三、（一） 1. ；；，；，，。 2.示例：下课了，同学们有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在打篮球，有的在打乒乓球。 3.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 4.② 5.示例：我喜欢西沙群岛。因为那里不仅风景优美，而且有许多好看的鱼。 （二） 1.小城里每一个庭院都栽了很多树。 2.每一个 都 很多 3.有桉树、椰子树、橄榄树、风凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。风凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 有 还有 许多 满街满院 都是 热闹 4.② 5.开得很茂盛 6.公园美景图 我拍的是小城的公园。公园里榕树很多,环境优美。榕树像撑开的绿绒大伞,密不透风,可以遮太阳、挡风雨。 （三） 1.shèn shèng 2.夏天 树木 浓雾 太阳 草地 3.葱葱茏茏 密密层层 严严实实 4.① B 5.浸 厚 浓 6.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 开着野花的草地 大花坛 7.我爱我的家乡,尤其爱家乡的竹林。家乡的竹林郁郁葱葱,数不清的竹子形状多种多样,有的高,有的矮;有的弯,有的直;有的粗,有的细……形态各异。竹林十分茂密,一阵风拂过,便荡起层层青波。雨后,竹叶上滚动着一颗颗水珠,阳光一照,便会折射出缤纷的色彩,异常美丽。多么美丽的家乡,多么美丽的竹林! 四、（一） 1.波光闪动的样子 云雾迷茫的样子 2.B 3.白堤 苏堤 4.雨天 夜晚 喜爱 5.月光下的西湖给人留下的美好意境。 （二） 1. 骄 娇 慢 见 辉 2.（1）√（2）√（3）× 3.虽然……但是…… 示例：虽然这道题超出了考试范围,但是我还是做对了。 4.是许仙和白娘子西湖借伞、断桥相会的传说赋予了断桥神话色彩，使之闻名。 5.文章最后一段表现了作者对西湖美景的无限喜爱和留恋之情。 （三） 1.xiàng ruò chà 2.完全愿意，毫不勉强。造句示例：为了集体的事情，就是再苦再累，我也心甘情愿。 3.A 4.作者通过对呼伦贝尔大草原大雨来临之前，雨中和大雨过后景象的描写，表达了自己对大草原的无限向往和热爱之情。 5.示例：伊犁草原 锡林郭勒草原 五、（一） 1.蜜 峰 争 延 迷 2.急燥 消沉 凶狠 温柔 3.A 4.作者通过对海浪随时间变化的描写，充分体现了大海波涛汹涌的壮观场景。 5.沧海桑田 波涛汹涌 汹涌澎湃 惊涛骇浪 波澜壮阔 （二） 1. 盛大 银色 灰白色 月牙形 2.辽阔磅礴 温柔平静 3.在湖边一个月牙形的沙滩上……互相依偎,共同歇息在这安宁的王国。 成千上万 像一片灰白色的云 像一团团银色的雾 罩住 一点空隙都没有 4. (1)B C (2)A C 5. 鱼成群结队地在湖中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的身披金甲;有的又细又长,像一根绳子;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清,给当地人带来了巨大的经济效益。 （三） 1.独步天下 兴致勃勃 气势磅礴 2.尽管……还 如果……就…… 3.《望岳》 泰 我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰众山，那众山就会显得渺小。 4.雨中登泰山的经历以及登上泰山的顶峰，让作者感受到了泰山的雄伟壮丽和非凡磅礴的气势，充分体现了作者对泰山的无比热爱与无限赞美。 5.泰山的雄伟壮丽和磅礴气势让人赞叹不已。泰山积淀了中华民族五千多年的历史文明，是华夏历史文化的缩影，是中华民族的象征。 （四） 1.气 炎 净 2.心旷神怡 摩肩接踵 消失殆尽 3.排比 示例：天上的云彩变化多端，一会儿像小鱼，一会儿像小兔，一会儿像小羊。 4.天涯海角洁净、湿润的空气，细密、柔软的沙滩,轻拂的海风,轻摇的海浪以及同友人追逐嬉戏时的愉悦心情，让作者获得了超然物外、心旷神怡的美好感觉。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$