5.1 人口与人种(课件)-【赋能课堂】2024-2025学年七年级地理上册甄选同步课件(人教版2024)

2024-12-08
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 人口与人种
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 39.46 MB
发布时间 2024-12-08
更新时间 2024-12-30
作者 大杨课件园
品牌系列 -
审核时间 2024-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49155543.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

知世界人口数量的变化 世界人口的数量自有记录以来,总趋势是不断增长的,但是不同的历史时期,人口数量的增长特点不同。 18世纪以前增长十分缓慢 工业革命后增长大大加快 二战后迅速增长 知世界人口数量的变化 20世纪70年代开始,世界人口增长速度减缓。但是,由于全球人口基数庞大,每年新增人口数量仍很多。 2011—2020年平均每年新增人口超过8 000万 【德国】 【四川省】 【江苏省】 知世界人口的增长速度 ▲从地区分布看, 洲、北美等地区,人口自然增长率较低,个别国家甚至出现了 ; 洲、 洲和拉丁美洲地区,人口自然增长率较高。 欧 负增长 非 亚 >0 =0 <0 人口增长 人口不变 人口减少 知世界人口的增长速度 树立正确的人口观 人口的增长应与资源、环境相协调,与社会、经济发展相适应。 认识人口政策 人口政策是一个国家根据本国人口增长过快或人口停止增长乃至出现负增长而采取的相应的政策措施。 控制生育 鼓励生育 莫道桑榆晚 为霞尚满天 中国地理再见 地球能够容纳的人口数量? 地球人口承载力的不同观点 ‌乐观观点‌:有科学家认为,只要地球获得的热量能够和散发的热量保持平衡,地球可以承载的人口极限是目前人口的20万倍,即1300万亿人。这种观点基于热力学模型,假设每个人散发的热量为120瓦特,地球温度不会过高,从而适合人类居住。 ‌悲观观点‌:另一种观点认为,地球的最大承载人口约为110亿,合理容量约为60亿。这种观点考虑了资源限制和环境承载能力。 ‌现实情况‌:根据联合国《世界人口展望2024》报告,全球人口预计在本世纪80年代达到约103亿的峰值,随后将缓慢下降,到21世纪结束前回落至102亿人‌。 看世界人口的分布 表示人口疏密程度 看世界人口的分布 世界人口的分布受多种因素的综合影响,自然因素是重要的影响因素。对照世界人口分布图、世界地形图和世界气候类型分布图,可以发现世界人口分布与地形、气候的关系,从而说明图5.5中①②③④所示地区人口稀少的主要自然原因。 1. ①②均为平原地区,为什么人口稀少? 2. ③④处在中低纬度地区,为什么人口稀少? ①纬度高,气候过于寒冷;②纬度低,气候过于湿热。 ③是地势高峻的高原地区;④是极端干旱的沙漠地区。 看世界人口的分布 亚洲的 部和 部、欧洲 部及北美 部,人口稠密。极端干旱的沙漠地区,过于湿热的雨林地区,终年严寒的高纬度地区,以及地势高峻的高原、山地,人口稀疏。 总结归纳 世界人口分布规律 东 南 西 东 世界不同的人种 世界不同的人种 世界不同的人种 除肤色外,他们的头发形状、面部特征等,也有许多不同。根据体质方面的特征,人类可以分为黄种人、白种人和黑种人三个主要人种。 世界不同的人种 现在,由于人口迁移,人种的分布越来越复杂。 不同人种虽然有体质上的差异,但没有优劣之分,所有人种都是平等的。 课堂小结 人口与人种 人口 增长 分布 人口自然增长率 人口密度 人种 黄色人种 白色人种 黑色人种 人口的增长应与资源、环境相协调,与社会、经济发展相适应。 人种没有优劣之分,所有人种都是平等的。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

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