提分专练3-4 古诗文默写 整本书阅读-2024-2025学年新教材七年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版2024）河南专版

6.· 对一个繁华时代落幕的怪叹,谭刚同的《连关》中,②” 让我们品味人间百味 “僧黄河,秦的碎 提分专练3 古诗文默写 8.古诗文名句是我们成长的精神导师,小文吟诵经病诗文,从 确气势,表达了迈各放的激情和追求思帮解放的愿现;一代 传统诗文里没取精神力量,请你部忙补全下面语段 名相谐葛亮在《成子书》中对名利和为人进行精路的论述, “读开卷书,行万里路”。翁祥于古诗文的海洋,我们会 1.请在下面精线上填写相应的古诗文名句 人&③” 精彩的发现:诗中有景,感受“① 选立中有是,读原用目的《清关)”终古高云觉域 ② 作为序有挤以自第:(天净沙,秋坦)中的一句④ ((夜上受降闻笛))的凄冷:诗 ① “.非们看到了北方特有的牡阔与& ”.是以乐写哀情,更加突出了游子的羁之 中情,传达”③ ,④ 城的辽远:诗文中有情,李商隐的《夜而备北》中② 苦和思参之情 “(《夜而北》)的想念:诗中有志,吟叹“5 “把醒前的苦换 .③ , 5.班级开展占诗文对话交流活动,同学们畅谈自已的感悟,请你 '((注关))的意气: 成未来团聚的欢乐,道出料那刻情感的曲折变化:诗文中有 诗中有既, 根据提示补全下列古诗文,欣赏,品味,传承中国古典诗词。 . ,刘禹幅的《秋词》(其一)中“④ 中华文化博大精深,许多先贤总结自已的经验,给我们 “用豪近的笔拟漓下一幅明丽的 ((次北圈山下))告诉我们虽在凛冬,暖春将至,一切都会好 1 淳淳教诲和段切慰射,孔子总结学与思的经验,留下① 起来的。 秋日名题:诗文中有,诸葛亮在《诫子书》中说 .② “(((论语)+ 9.课上,同学们分享了幅读古诗文的感受,请将下面空缺处的 .非宁静无以致远”,股般教海中范含看深划的 二章))的教诲;诸葛亮从反面论述,告诚儿子学习态度的重要 古诗文原句书写在线上 期望:游在(十一月四日风面大作》(其二)中用7) 性.写下③ 小:我在主“① ④ ② 营 “表明他不以意 ((成子书))的数;王落总结时序更替的经验,留下 (《次止固山下))中读出了淡淡的思乡愁绪:在李的 老自弃,内心仍然挠看为国成边的志愿 ”次 . . 2.流连自然美景,诵读优美诗句,请根据情境,补全诗句。 北画山下)的教雨:李白听闻友人按墅,留下“ 眉山月歌》)中读出了与效乡依依播剧的无陈愤感 碍石山.“① “((冒王高静左迁龙析 小要:我在刘离的“ ”(《观沦海))的草本紧茂盛景,给人诗意盎然之 .使引讲到碧 远有答))的功阻 青”[《秋词)(其一)]中读出了越接越奋的豪壮掩怀;在陆游的 :牡②国山下-③ “健卧孤村不哀, 6.请在下面墙线上填写根应的古诗文名句 “[十一其四日 “((次北国山下))的开阔江景,使人精神为之握 思多,是历代文人难以拟舍的情怀。王海《次北固山下)中 “望 雨大作)(其二)]中读立了季投国之志和花国忧死之情。 奋远舟青江“③ 用① “(《用山月收))的融合变幻美景,流露诗人无暇 小树:我也表说说。我在孔子的② 北归的大雁能都忙把信撤回家乡;李白《蛾眉山月歌》中 (((论)十二章))中读出了趣 喜悦之情;面对春流不的江河,子在川上日:“ .④ '借l. 对千学习的童委H “((论)计二章)). 丹.江水等景致的融合变幻,衬托出诗人昨将离开故乡时的复杂 10.诗歌按情,文字飘香,经疾诗文中蕴含古人的智慧和力量 感概时光易逝,年华珍贵 情感;李益《夜上受降域闻笛)中“③ 请你根关键词,正确填写古诗文名句 3.请在下面精线上填写相应的古诗词名句 “过听好发思乡之情,表现征人切 主题 乡之情的深重和急切:参《行军九日思长安故园》中” 点诗词记录着作者的所见所属、所思所悟,刘勇锅秋词 内容 (t一)① .② . ”联故圆花在 马致远(无净沙·秋思)中的“① 淮陈出新,赋予了秋天新的内涵;李商隐《夜雨寄北) 斑 沦陷的都城开放的场景,流露出诗人浓都的思乡之情 思乡 “道出淋子澳沟在外的孤寂愁 “ .④ “谥出 怀A 7.根据语境及提示.填写相应的诗文 苦之情;王被贬龙标,李白情③ ④ 了思归面不得的愁苦之情:陆游(十一月四日风雨大作》(其二) 古诗文创一条客明灯,点亮现们的生活,王遍笔下 *((园王具在班克 “《 ( , “ 习。 ,② 有此害))纸对他的关切和挂念 直言报国之志,处境凄凉不敢忘忧国;杜甫(江南逢李龟年) 北阻山下))的雄浑开朗:马致远中“③ 刘秋祸》(其一)中“ ,0 “是i “) 1 ,④ ,古道西风马”(《天净沙·秋 ”摇了一幅裁高气 人对时世凋客,人生凄凉的无限感慨 思))的萧恶凄凉;李白描绘出”3 壮志 爽、秋景明丽的画面,塑造了一个洒肌头现,路扬向 4.根语境,默写古诗文名句 “((境晶山月吸))的咬洁清丽,我 ① 怀上诗人帮象。((抢语)十二)中“② 杜甫的(江南逢李龟年》中① 们略到不网的风景;杜道心中”② ”诉们. “两句既写出诗人个人身世之悲,也有 *((江声逢李色年))的无限沧桑。 即徒是一个普通人,也要有坚变的志向。 1语文一七年提 上 第1百共3页 语文 七 上语第页 共3页 语文 七年一上第言 共3页 --题3 C.: 3.请从下面两个题日中任选一个作答 你的答案(画出图形): (1)在《朝花夕拾》里,鲁逃真实生动地叙写了自已从农村到城 理 提分专练4 整本书阅读 镇,从家庭到社会,从国内到国外的生活经历,对这部文学作 品.有下面两稳理幅,你赞成哪一种,请结合作品的相关内容 1.请从下面两个题目中任选一个作答 赴理由 ①题花夕拾》拾起的是真情。 (1)人,是可以一瞬间长大的。《朝花夕拾)中有不少酣同对 ②朝花夕热)热起的是反思 5.对比手法有助于整造人物形象和表达情感,请从下列作品中 迅的人生选择产生了深远影响,请写出其中一个,结合具体 (1市(n择试禅心)((游记)) 任选一,仿照示例,结合名落内容分析对比干法的作用 客,分享你的阅选受 (2)著名作家费精芳曾评价《西默记):”我少年时读之,老年 (2)(五射合)(《幅花恰)) 也读之,越逐越觉得有味道,真是百读不厌,我把它看戏一 【示例】在(从百草园到三味书屋)中,作者将量年时在百草因 鱼由决乐的生活同三味书屋枯娘无味的读书生活形成对比 人生数科书..一它给人以大眼弃,大这界,大省悟,大触动” (2)有人笑评《所游记》:”唐借是有本事,没静气的;孙悟空是 请从“大删光”“大境界”“大省事”“大触动”这四个词语中任 表现儿童悠爱自然的心理,同时表这对来缚儿童身心发的 有本事,有胖气的;八或是没本事,有脾气的;沙僧是没本事。 选一个,结合《西游记)中的相关内容,说说你的感悟(可从以 封建教育的不鸿。 没气的。”你同意这个说法吗?请拟据掉著的相关情节,选 下任间一个角度展开:对某一故事情节、小说主题,某一形象 择其中一个人物,说说你的理由 等的即感)。 6.下两则文字分刻是巴金和林唐先生对《较花夕拾》程《西 记的评价: 2.请从下流两个题日中任选一个作答 4.请从下面两个题日中任选一个作答 (朝花夕势)是鲁迅先生用就美的散文,描给了的已童年 的生活,展现了一位大的文学家的心灵世界 已& (1)同学们围”《朝花夕拾)读起来,给人的感觉就像春天一 (1)出效社美编拟为即将出版的鲁逐散文集《朝花夕拾)设计 一幅过事,现有三幅备选封面。顾学们,你会选择一提呢 样”这个现点展开过论,下面是小语,小文两位同学的发言,你 动物做界,儿童的游戏性,天真的童心与非深摇的想象 这一切形成了称散在(西游记)中的童话的气裁。 __二ì 结合作品说说你选择的环 赞同读的观点?请结合名著内容醒述你的看法和理由。 我们发现,两部作品一部为回忆性数文集”,一部 小语:《翻花乡拾)是鲁运的唯一一部四忆性歌文集,”春天”主 . “神小说”,但都有”童心和童真”,语任选一器作品,结合其 要是指远风站年到青时期的生活道路和心路历粒给人带 具体内容,简要决谈该作品是始何体现”童心和童真”的. 来的虑觉。 小文:我认为“春天”应是指其如拉家,讲故事一级晃选 来的笔法,我们从中可以直抵这再实的肉心 第一幅 第二幅 第三幅 7.有或长之路,总离不开“引路人”,《朝花夕拾》和《因游记》中器 造了令人珠忘的者形象,请回随现,将表格补充完整 书 路人 教育 (2)阅读(西游记,适合“晴读”与“选读”并用.七年规(1)班 教善这逃书,写字、对对子等。 根开展以”八或在《西游记中是正面形象,还是反面形象”为 (2)阅读西游记.结合取经路上唐曾,幅空,八成,沙错的变 (花夕拾)① 化,说一说,由原先像不规则的多边形困队在像什么图形团 为选修改讲文,纠正解制图,向 辩题的辩论赛,小明相写一份“猪八戒是一个正面形象”的弊 变化。大回想象,分享你的答案和理由 他询问中国女人家脚的等。 词,下面是小明挑选出的几个回日,如果请你括小明写游词,你 善提老征 会选择哪一个章回进行精读,请结合故事情节简要分析原因. 团变化后所像的国形 理由 ② A.三益不忘本 达心 【示例】 经过一番磨难,帮提四人 (&游记) B.猪入或义疾王 孙行者智降妖& 由一未松散的队位,受点一支 挥孙搭空救出,我他为捷,教他学 C.&做凝七迷来 星入或忘是 目标坚定,具有敬聚力,战斗 会忍耐克刻,有同观心等。 力的队伍,它就像一个三角 形,具有了稳定性 其中,我最欣赏③ (人物)的教导方式,理:④ 语文七上 第百 3 语过 七年 上 第页 3高 专题4 语文 七年期 1 第1高 赴3高河洛芸照·期末考试必刷卷 副阳 答案解析 精讲醉百忧,助你学无忧! 提分专练1 字词 ④随君直到夜郎西 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧雪 1.(1)léng cuán 三军可夺帅也 (2)绽 沐 ⑧匹夫不可夺志也 2.(1)A(2)喧 酿 提分专练4 整本书阅读 3.(1)huò zhong (2)暴 掺 1.(1)[示例1]《父亲的病》中回忆儿时为父亲延医治病的情 4.(1)huài lin(2)晰 藕 景,描述了那些所谓的“名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索钱 5.(1)C(2)缭 焕 财、草营人命的实质。最终父亲被庸医治死,这件事使鲁迅 6.(1)cheng chen(2)觅 贮 在世态炎凉中引发了对国民性的深刻思考,走上了学医救 7.(1)mi liàng hè(2)挚 忧 民的道路。 8.(1)ying gung yin (2)漫 悴 (3)B [示例2]《藤野先生》中鲁迅回忆在日本学医的经历,“匿名 9.(1)D(2)凄 诀(3)B 信事件”和“看影片事件”使作者的民族自尊心受到伤害,更 提分专练2 语言连贯与病句辨析 看到中国人的愚味麻木,这改变了鲁迅学医的想法,认识到 1.②①④③ 2.A 3.D 4.②③①④ “我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的 5.[示例]冬雪飞舞 银装的大地吟咏着美好 是,我那时以为当然要推文艺”,从而决定弃医从文,去解救 6.[示例]运用联想与想象要注意什么 国人的思想。(其他答案能结合名著内容,言之有理亦可) 7.②“约10余分钟后”删去其中的“约”或“余” (2)[示例1同意这个说法。①唐僧以取经为已任,坚持自 8.(1)在“系列读书”后加上“活动” 己的信仰,历经九九八十一难仍坚持不懈,最后取得成功。 (2)“整理资料、搜集资料”改为“搜集资料、整理资料” 他为人善良仁慈,虽屡遭磨难和欺骗,也不愿伤及无辜。他 9.(1)将“一个”放在“更加”之前。 不求名,不贪财,可亲可敬。②孙悟空第一次被请上天庭。 (2)[示例]而且寸步难行 被封为弼马温,当他得知这不过是个养马小官之后,勃然大 10.(1)④③①② 怒,当即返回花果山,逼得玉帝只好再次请他上天,掌管蚓 (2)“在世界上青铜器享有”删去其中的“青铜器”。 桃园,而后又因未被邀请参加幡桃宴而大闹天宫。孙悟空 提分专练3 古诗文默写 本领大,他凭借其强大的神通和智慧,多次战胜各种妖魔鬼 1.①秋风吹散马蹄声 ②何当共剪西窗烛 怪,保护唐僧的安全。③八戒能力有限,他贪吃懒惰,受不 ④晴空一鹤排云上 便引|诗情到碧霄 ③却话巴山夜雨时 了金钱美女的诱惑,遇到困难他就喊散伙,无法坚持到底 非淡泊无以明志 僵卧孤村不自哀 ⑧尚思为国戍轮台 他常在唐僧的耳边挑拨悟空的不是,使得悟空受苦。④沙 2.①树木丛生 ②百草丰茂 ③潮平两岸阔 僧在三个徒弟中法术最低,沉默寡言,没有主见,整部小说 蛾眉山月半轮秋 影入平羌江水流 ④风正一帆悬 中没有什么出彩的表现。(选择一个人物分析说明即可) 逝者如斯夫 ⑧不舍昼夜 [示例2]不同意这个说法。①唐僧虽然满怀理想主义,却 3.①自古逢秋悲寂寥 ②我言秋日胜春朝 手无缚鸡之力。当困难发生的时候,总是束手无策,他迂 ③君问归期未有期 ④巴山夜雨涨秋池 僵卧孤村不自哀 腐,不能明辨是非,反而屡屡听信猪八戒的挑拨,总是误会 尚思为国戍轮台 正是江南好风景 ⑧落花时节又逢君 能识破妖魔诡计的孙悟空。②悟空被压五行山500年,始 4.①正是江南好风景 落花时节又逢君 终逃不出如来佛的手掌,最终走上取经路。他的脾气虽火 ②河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 爆,但却符合猴子的特性,只是顽皮、随性、爱捉弄人,性格 ③非淡泊无以明志 非宁静无以致远 ④小桥流水人家 还是很可爱的。③八戒能吃苦耐劳,对师父忠心耿耿,在与 5.①学而不思则罔 ②思而不学则殆 ③淫慢则不能励精 妖魔的斗争中,他总是挥舞钉杷,勇猛战斗,是孙悟空的得 ④险躁则不能治性 海日生残夜 江春人旧年 力助手,他知错能改,乐于助人,是个忠勇善良、纯朴憨厚的 我寄愁心与明月 ⑧随君直到夜郎西 人。④沙僧在流沙河为妖时,也是一方霸主。他的性格刚 6.①乡书何处达 ②归雁洛阳边 ③峨眉山月半轮秋 毅木讷,沉默踏实、任劳任怨、正直无私,一心一意保唐僧西 ④彪入平羌江水流 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 行,谨守佛门戒律。(选择一个人物分析说明即可) 遥怜故园菊 ⑧应傍战场开 2.(1)[示例1]我赞同小语的观点。《朝花夕拾》是鲁迅的唯 7.①潮平两岸阔 ②风正一帆悬 ③枯藤老树昏鸦 一一部回忆性散文集。这本散文集真实地记录了鲁迅从幼 ④小桥流水人家 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 年到青年时期的生活经历,鲁迅在其中追忆了那些难以忘 正是江南好风景③落花时节又逢君 怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。比如 8.①回乐烽前沙似雪 ②受降城外月如霜 在读到鲁迅童年时期的故事时,我们仿佛看到了鲁迅趁大 ③何当共剪西窗烛 ④却话巴山夜雨时 河流大野犹嫌束 人不注意,钻进百草园,与昆虫为伴、采摘野花野果的画面 山入潼关不解平 海日生残夜 ⑧江春入旧年 体会到鲁迅心底那份热爱自然、向往自由的童真童趣,它就 9.①乡书何处达 ②归雁洛阳边 ③夜发清溪向三峡 像春天一样,令人神往。 ④思君不见下渝州 晴空一鹤排云上 尚思为国戍轮台 [示例2]我赞同小文的观点。鲁迅的文笔绵密细腻、真挚 知之者不如好之者⑧好之者不如乐之者 感人,他善于把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体 10.①夕阳西下 ②断肠人在天涯 ③我寄愁心与明月 比如《狗·猫·鼠》一文中,既有对童年时拥有过的一只可 ··七年级·语文·上册 题 爱的小隐鼠的深情回忆,又有对祖母讲述民间故事的生动 寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的 记叙,还揭示了现实中那些像极了“猫”的“正人君子”的真 怀念之情。所以第一幅更适合 实面目。文章爱憎分明,如拉家常般将鲁迅真实而丰富的 [示例2]选择第二幅。根据画面上的文字“三味书屋”可知 内心世界娓娱道来,给人以春天的感觉。 主要是《从百草园到三味书屋》的内容,以此突出作者这段 (2)[示例]选择B.猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 学习生活在记忆中的深刻印象,同时也与“朝花夕拾”四字 因为这一回写的是唐僧与八戒、沙僧来到宝象国后,被黄袍 含义相辅,表现名著主要是对作者青少年往事的回忆。通 怪抓住,猪八戒到花果山用激将法激怒孙悟空,请孙悟空去 过孩子拜师这么一个行为更能表现出作者在散文中所表现 降妖捉怪救唐僧的故事,这一回目表现出八戒勇敢智慧的 的对亲友和师长的崇敬、怀念之情。《朝花夕拾》中,作者 形象。而A、C两个回目中八戒的表现体现出他贪财好色 通过对青少年时期生活片段的回忆,记叙他所接触到的一 的缺点,不利于表现八戒的正面形象。 些人物的感人事迹,塑造了一批栩栩如生的人物形象,如寿 3.(1)[示例1]《朝花夕拾》拾起的是真情。《阿长与(山海 镜吾先生、藤野先生、范爱农等,赞颂了他们身上表现出的 经)》一文中,小鲁迅对长妈妈寻购并赠送自已渴求已久的 优秀品质,表达了对他们的深切怀念之情。所以第二幅比 绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激,表达了鲁迅对这 较适合。 位劳动妇女的真诚惦念以及对童年时光的深切怀念。《藤 [示例3]选择第三幅。该封面上的鲁迅端坐凝思,手里拿 野先生》抒写了作者对亲切关怀和严格教诲自已的藤野先 着笔和书卷,眼神中流露了深刻的思考,满怀对往事的回 生的怀念之情。《范爱农》表达了作者对这位正直佩强的 忆,不仅对照了书名“朝花夕拾”,也能更好地诠释出作品 爱国者的深切同情。全文处处流露着真情。 中深刻的批判性。如《五猖会》记叙了作者少年时一次看 [示例2]《朝花夕拾》拾起的是反思。《五猖会》写父亲在 五猖会发生的波折,控诉了封建家长和封建教育对青少年 看五猖会前要求“我”背书的事,表达了“我”对强制封建教 身心的摧残。所以第三幅比较适合 育对儿童天性的压制和摧残的批判与不满,展现了儿童世 (2)[示例]图形: 界与成人世界的巨大鸿沟,是鲁迅对封建教育的深刻反思 和批判。《无常》是对生活中“人格”不如“鬼格”现象的反 思,《(二十四孝图)》是对封建孝道的批判和反思。全文在 回忆往事的过程中流露着对社会现实的反思。 (2)[示例1]《西游记》中的孙悟空看似顽劣难驯,却让我 看到了他的“大眼光”:凤仙郡大早,孙悟空想尽办法为百 姓求雨;取到无字经书,安慰师傅“天地本不全”。从孙悟 空这些事件中,能看到他关注天下黎民百姓和超凡的佛性 理由:经历一番磨难后,有着各自不同经历、不同性格的师 眼光。这让我在看待自己生活中的事情时,也有所感悟。 徒几人,团结一致,变成了一个目标专一、同心协力、个人服 [示例2]《西游记》中的故事情节,让我看到了“大境界”: 从大局的团队。就像一个圆形,具有了和谐、团结的特性。 不断地去克服内心、战胜心魔,最终成就人生。《西游记》 5.[示例1]在《四圣试禅心》中,唐僧要沙僧留下人赘,沙僧表 中,孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、白龙马这师徒五人,其实 示“宁死也要往西天去,决不干此欺心之事”和猪八戒不仅 只是一个人。孙悟空是人的心,唐僧是人的身,猪八戒是人 急于留下,并且想把三个姐妹都要回去的行径形成对比,从 的情欲,沙和尚是人的本性,白龙马是人的意志力。师徒五 中可以看出沙僧心思纯正、意志坚定以及猪八戒贪色、贪 人在西天路上打妖怪,其实指的就是一个人在人生路上除 心,容易被利益诱惑的形象特点。 心魔,取经就是一个修心的过程。真正的灵山,就在我们的 [示例2]在《五猖会》中,“我”儿时盼望观看迎神赛会的急 心中。 切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》后扫兴、痛苦的 [示例3]《西游记》讲述了唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪 心情形成对比,表达了作者对封建教育的反感和批判 历经重重磨难,终于到达西天,取回真经的故事。对我来说, 6.[示例1]《朝花夕拾》中小鲁迅在百草园玩游戏、提斑整等 这部小说更像一个励志故事,给我”大省悟”:人生就要有所 在三味书屋看小人书;孩子们玩吹哪哪的游戏等。这些有 追求,为了实现理想而披荆斩棘,不畏任何艰难险阻,以超强 趣的活动和行为,体现“童心和童真”。 的韧劲和斗志战胜一切困难,直至到达胜利的终点。 [示例2]《西游记》中孙悟空到龙宫中挑选兵器时,一味地在 [示例4]孙悟空矮小、丑陋,书中却称之为“美猴王”,这给 那儿赖;八戒偷懒在草丛中睡觉,孙悟空就变个啄木鸟去啄 了我“大触动”:人的美不仅在于外表或根本不在于外表! 他的鼻子;孙悟空带着两个师弟将三清像扔在茅厕里等。这 是百折不挠的毅力,见义勇为的品质,是坚定乐观、顾全大 些行为都体现了“童心和童真”。 局、有着崇高的事业使命感......才使大圣的形象和精神有 7.①藤野先生②赐他姓名,教他洒扫应对,进退周旋之节. 着真正的“美”,展现了真正的“美” 让他懂得基本的礼仪,具备一定的社交能力;传授他七十二 4.(1)[示例1]选择第一幅。该封面上是掉落的花瓣,不仅照 般变化、长生不老和筋斗云 应了篇名“朝花夕拾”,而且符合文集作为“回忆的记事”的 [示例1]③藤野先生 ④他治学严谨、关心学生、认真负 特点。“掉落的花瓣”象征着鲁迅青少年时期的生活,形象 责,给学生添改讲义,关心学生的解剖实习,不带任何民族 地反映了他的性格和志趣的形成经过。如前七篇反映他童 歧视地看待鲁迅。 年时代在绍兴的家庭和私熟中的生活情景,后三篇叙述他 [示例2]③唐僧 ④唐僧对徒弟要求严格,对自已也从不 从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;反映 懈怠,不为财色迷惑,信念坚定。遇到六贼时,唐僧告诉悟 了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险, 空不可行凶,得知悟空杀了那些强盗后,坚决赶走悟空。经 2 河洛芸照·期末考试必刷卷 副观 过女儿国时,唐僧假意应承女儿国国王的招夫要求,实为换 心刻苦地读书,一直到能够熟练地背诵为止。(因为) 取通关文脱身 读书时下的力气多,收获就长远,(所以)他所精读和背 提分专练5 综合性学习 诵过的书,就能终生不忘。司马光曾经说:“读书不能不 1.(1)[示例]交友典故(交友故事) 背诵,当你在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候, (2)[示例]真正的朋友是患难与共的 吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就会非常大了!” (3)[示例1]谢道,我想与你交友。你能将纷纷扬扬的白 二、1.B 雪比作漫天飞舞的柳絮,充分展现了敏捷的才思,与你交 2.一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面 友,我应该能跟你学到很多新奇生动的表达方法。 3.屠户与狼的第一次交锋中“投以骨”“复投之”,表现了 [示例2]史铁生,我想与你交友。你能从暴怒无常的状态 屠户的害怕和妥协;(1分)第二次交锋中,屠户背倚麦 中走出来,乐观自信地“好好活着”。与你交友,我也一定 枯块(柴草堆),“弛担持刀”,与两狼对峙,表现了屠户丢 能成为一个勇于面对困难的人。 掉饶幸心理、准备抵抗的决心和行动,也表现了他的机 [示例3]海伦·凯勒,我想与你交友。你遭受命运的摧残,仅 智;(1分)第三次交锋,屠户奋起,杀死二狼,表现了屠户 仅因识字就能感到幸福,这份乐观与坚强正是我所需要的 的有勇有谋、敢于斗争、善于斗争。(1分)(共3分) 2.(1)[示例1]翔,翱翔。读书,犹如在思想的天空翻翔,能丰 4.根据甲文“一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前 盈我们的心灵。 狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故”,乙文”突出狼 [示例2]锦,花团锦簇。读书,可以推开世界的大门,让我 数十,环而欲噬”可知,两文中的狼都很贪婪;(2分)根 们感受到花团锦簇的美好生活。 据甲文“一狼洞其中,意将隧人以攻其后也”“乃悟前狼 [示例3]敞,敞亮。读书,可以拨开你心中的迷雾,让我们 假寐,盖以诱敌”,乙文“众狼侧耳于其口傍,若密语俯 的心灵变得亮。 听状。少顷,各跃起,将薪自下抽取,枝条几散溃矣”可 (2)[示例1]我选A,配图为青鸟。青鸟是王母娘娘的信 知,两文中的狼都很狡猾。(2分)(共4分) 使,向人间传递佳音。从古至今,书是人类精神文化的传递 【参考译文】 者。少年读书,思接千载,传承文化。书也是人与人之间的 【乙】有个姓钱的人,从集市回来时比较晚了,经过山脚 信使。读书分享,让我们交流思想,传达情感。 的时候,忽然从旁边出几十只狼,围上来要吃(他)。 [示例2]我选B.配图为鹤。高洁的鹤壮志凌云,超越尘 情急之下,姓钱的人看到路边堆积的木柴有几丈高, 俗。而读书,可以净化心灵,远离喧嚣与尘俗。少年正是读 (他)手拿着断木,赶紧爬上去躲避狼。这些狼爬不上 书时,我们读书交流,悟为人修养之道,明立身之本,获得内 去,其中有几只狼跑掉了。没过多长时间,它们抬着一 心的宁静和精神的富足 只野兽回来了,那样子就像轿夫抬着当官的一样。野兽 (3)涵养浩然气 铸就栋梁材 坐在中间,众狼把耳朵凑在那野兽的嘴边,像在俯身听 3.(1)D 它秘授机密的样子。过了一会儿,就各自跳起来,开始 (2)从秦统一文字以来人们使用的情况看,汉字早已成为 从下面抽出柴堆里的柴,很快柴堆就要散了。姓钱的人 中华民族共同使用的书写符号。 吓坏了,大声喊救命。 (3)①开放时间②人馆方式 ③自觉排队,依次进场 三、1.B 提分专练6 课内外文言文对比阅读 2.孔子在河边感叹道:“逝去的一切像河水一样流去,日夜 (3)如,像(比得上)。 一、1.(1)懈息。 (2)浮躁。 不停。” (4)独自(只有;仅,止) 3.从“贤哉,回也”“不义而富且贵,于我如浮云”等语句可 2.君子的行为操守,以屏除杂念和干扰,宁静专一来修养 知,颜回和他的老师孔子都是品德高尚的人,虽然生活 身心,以节俭来培养品德。 清苦,但内心宁静,安贫乐道。(2分) 3.[示例]“志”是“学”的前提和动力,人一定要有志向,同 4.孔子讲求良好的学习方法、有谦虚的学习态度以及大度 时志向要专一,这样才能潜心学习,不会轻易被改变;(1 宽厚的待人胸怀,这些品质和态度使得他成为学者敬仰 分)“学”是“志”的具体表现,一个勤学的人一定是一个 的对象。(2分)他的思想和成就不仅对个人的成长和 有志向的人。(1分)(从其他角度作答符合文意即可. 发展具有指导意义,而且对整个社会和思想文化的发展 共2分) 产生了深远的影响,因此孔子受到敬仰。(2分)(共 4.[示例]我认为想要成为一名有才干的人,要从三个方 4分) 面努力:第一,要明确志向,比如诸葛亮劝诫儿子要淡 【参考译文】 泊名利,静心读书,明确远大的志向;第二,要珍惜时光 【乙】太史公说:《诗经》有这样的话:“崇高的山令人仰 甲文中的“年与时驰,意与日去,遂成枯落”,就是劝诫 望,宽阔的大路让人遵循。”尽管我不能回到孔子的时代 我们要趁早学习,不要浪费青春;(答出一点即可,2分) 亲眼目睹他的英姿,但是内心却非常向往。我读孔子的 第三,要勤奋学习。只有学习才能增长才干,要像司马 著作,可以想象到他的为人。我曾经到过鲁国的故地 光一样严格要求自已,勤奋致学,才能有所成就。(2 参观了孔子的宗庙厅堂、车辆服装、礼乐器物,并且见到 分)(共4分) 像孔子当年一样的儒生们按时在他家里学习礼仪,我徘 【参考译文】 徊流连,不舍离去。自古以来,天下的君王以及贤人众 【乙】司马光幼年时,担心(自己)记诵诗书以备应答的 多,他们在世时都荣耀显赫,但是死后什么也没有了 能力不如别人。所以大家在一起学习讨论时,众兄弟已 孔子是一个平民,他的名声和学说已经传世十余代,学 经会背诵,去玩要休息了;(司马光却)独自留下来,专 者尊崇他。从天子王侯,一直到全国六艺的人,都以孔 2