试卷10 期末快递 2024秋名师研创预测卷(二)-2024-2025学年新教材七年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版2024）河南专版

证w五g四 死愿？西改 观引了全风规10心0万人次观看 阳末快递·2024秋名师研创预测卷{二} 图书销售渠道的演变 延k 时期：120分钟身盐120会 实作书体 、积黑与运用（共23分] 年钟书店。向管电司 又到了一年一发的权读书月了，同学们技此分享自己的读书感受，在文流中对侧读有了更多 发准事系，自行电市，平台电有 的休会，请休加人他们，感受阅读的鞋力。 1,小义在园读（制花价》后，感受到了老陌对学生的辛苦付出，下雀是小文对班主任王老师的底 另朱书店，的量电河，平位电河 让韩电道 情告白，里边有些学词章不准，语你帮他判断。（行分》 村标 数爱的王老奶 在来如的道路上，德局严董的点金和[甲】(A,平越B,优她》的智锡，不新论驿着如识的孔 请，让我连新从程气的科童成长为有球虎的少年。亿得常地速（周饲）的时刻，索调 高与难道吞蝶我的信心时.些思是用那和《霜锡}而坚宽的自光.得成从【乙】(A.挂 然无着店体性失塘)中解段出来。您的每一次姓助和引平，如滑泉最猛到我的江四，消除成的 4.话动期间.可学们对经典诗文展开了探讨，请你根锯语境，完成古诗文名句的补充，〔(8分) 模情如忧格，我在国难面前不再吧响。王老仰，怎对我无赏不三的散海和关怀，如点点莞光措 聚藏灯塔，在或长之麻上指引我不斯前行 个语：我成运复习时发理，事有愿的“何叠共芽西官烛，却话巴山夜雨时”《（夜面寄老》）中的“夜 (1)近盘中的知点字应孩怎么读？请你写出正确的读音。〔3分) 雨着重于业苦，而砖涛的“(1) “[(十一月四日 维气 教询 风丽大作)（其二》1中约“雨“剩茎单壮 档聚 小文：我也有这科的发现观。同科是“月”，香操的“(2》 (2)语段中两个桃线处应分别过用愿个学？请工整书写。(2分) “(《观沧海》)写出了大海客纳万将的胸襟，而李益的“(3》 (3)在写作过程中小文不确定甲1【乙】两处使用事个词请，请你将正确的词请序号填写在下方 ”(《夜上受降域闻前))划着重国品夜晚的凑冷 精线上。(2分】 小何：诗款中意采是碱有装种对珠合义的儿休形象，色合的锋感或意晚具有喝定性。但是理过 【甲1 【Z1 夏习发理.点不企是如此，了见诗取要常读才露常断，这起应了孔于的那句话：“《4) 2.误书得达，方能取得事半功倍的效果。某小组线可了以下材料，请你阅读材料，河答问愿。(4分) ”((论语》十二章》) 阔读 ,深思取精第，读书并不在多，最重要的是这得修，论得服底，论十怀 二，现代文阅读（共27分】 无美轻重的书，北不上以谦十郑书的时闲和精力去读一布真正值符接的书，染名十年书年只塑 (一》网读下文，完成5~8题.《共13分) 选克一地，要么取一求书精埃十地“目者不用百冒续，熟续深易子鲁加”这两向诗业得每个续 春南鸡油菌 书人悬为座右馆 楚半 (1门请根据文段内客，在横线上补充内容，使之与“深思精华”单线一附对联。(2分] ①我十分在成春两，如某一定要远有点什名峰由，席含可以就尊欢它的生发万物。在村庄里 (2)面被流线的句子有还病，请你写出修攻意见。(2分) 春雨过后，极易造生出一味野薰。这野系圣在山野之间，有一个好听的君字一鸡油葡 ②连埃下了几日的雨，院宁里的杏花落了一地，好不家马有杰敢晴的经轮，体果一堆两安翼过 未，元就起了雨，一下义是好几日，终于新晴了，暖暖的阳光阻在至打脱的小黄狗身上，温父祛看平 3. 在数字化时代，实体书店道遇巨大桃战。同学1经常光顾的一家书估要借此次读书月活动挥 烟，仲了个懒腰，然后看了看天，脸上露出一此武8的笑客，之后祖父社长声音叫我：肾字，走， 广书雪，是升书店的如名度，请你根据下面材料帮店主非两个主意。(4分) 上一山一去！” 材料前不久，一纷同路平台的染书生為组是根步星示，（我与地塔》成为最受此迎的名荞经典， 金不用多调，祖义的用意厚明星不过一上山寻我鸡油简。鸡油简最客号在春雨中礼根土 膜 之铁生戒为年轻人追染的”网红作家”。在一次直褐中，权端分针的静养，使江《我与地坛)夷 境，等春雨一结来，侵减土生长。鸡油首有天然的白我保炉露识，一根不会长在静剂茎眼的地方， 出了25.2万本 希是藤在苹丛中，浅大树行后。但在计庄里生浩了儿十年的老人打，平已将瑞油简的减身之处了 情助网格直海，经热文学作高火爆出图不在少数，许多文争君家走逢克场间分年变德，色 解样造造彻物。胃见，鸡油菌的自我集护反而成了基露它行赂的业要线常 正流书成为一种令人属口的生语方式，24年世界请书日之际，人底文零出航杜绿办的“4 ④泡父是等汽线索的一把好于，常常能在石星边发大树律后的草丛中，品地与精准地发现鸡 《当代)文学桶奖盛典”，直撸现看登是30万人☆：”我的人生之者”续书喜年华大型直撸活动， 油首的除统。鸡油首侯如一把补煮的伞，伞益和一小节◆奶在地面之上，而大年分的伞柄柳机根 诗江七年道上丽◆第美共T窝 n文士年版1目◆第？风共7国 试卷10 在说土见这便雾要果填的人将泥上松，然后一班作气将伞两从土里提出泉 5祖父从来不套空手而日，丝社都能术上十几朵，中便述气不往，也至少有五六朵。朵滴到的 了，结合上下文.说说第6段中线的句千“当然量得意的不是年迈的祖父，面是年少的我”在文中 瑞油菌，积父会用享光：准备虾的蔑条串起来，然后得蔑条扣成一个面，套在十上。下山格上颜烦因 的作用。(3分) 生打量代眼在祖父的后面，《着要拿鸣油篇，祖父悲会风代一叠，感后笑家满面地将是条套在我 的手上。余捕感油满的社祛不立柜父一人，有时会硅个正着，但其地人张让壮就盖少，对完祖父的 险上感是森风离雨，得意扬杨 霜会燃量得露的不是年近的道义，而是年少的收 8.文末说”只是，尤论怎样味，我做的鸡袖葡总是少了些味道“。站合全文，情说说少了的“味 喝油前被通进了期海，我迪不及待地春水桌清洗，然后清怀期律地￥着从地黑甘来的岸帝， 母象覆套用珠油菌歌花样石出的美味佳有，最常膜的是青椒汐鸡油首。这道菜的装法特利黄单 道是指什么，{4分》 与普通的家常莱大同小并，有先下第物，七入分热时，倒入几藏蕊救和少许生美片，之后将切成承 的青散剑入，解身至青数有虎度时，收入鸡油情，炒个两三分针，致适量的监和味批，就军以起所 了。如此炒出来的4油篇青黄相间，色译料亮，清香四理，味道部美，款在嘴里咀弹特利有算势具 母豪总会特制在喜一点：地从不用刀对鸡油南，而一定委用手撕成小奉，她说刀切的鸡油蕾炒出 (二)阅资下文，笼成9-2题.北14分》 泉，会城坏了标股来自山身的清香之气。无论如有，只要有学余势的鸡油葡，我就腕多吃两碗奴， 母亲也苦是检捧在手心里的宝 那角林屏不行，也还想再如半呢 马亚件 通有时家里无了肉，或条了鸣，至对江父义来博了一纯鸡油面，还能平受列母条跳岭内地面语 正在我的伊象中，母象就是个整天国着码纯航发打转的家良如★，地的米界其有孩子和：家 和鸡油新烧4，这两道策叶于氧两言柔北青瓶粉鸡踏篇更美味，国为在那业贯希的岁月里吃一国 又青是个红枝大叶的男人，不懂得朝致入量地关心人。所以在我有来，母豪仿佛是天经地义为家 肉不是件客易的事情，直到多年之后离开村庄，述两道装我也瓷驼吃上多少阳。 人针由的人，从来没想域跟会给地更多的爱。 ⑨在无论本而如何随佛也长不出一果鸡油菌的城有里，或拿常怀念鸡油黄的味道，有时想想 龙到称次外越神来我家。有一天尊帝在前面走，外祖草限在艳后面。路面不平，#素是路 也会忍不位夜口水：第桌一转春雨过后，会有三五个我人物着鸡动黄纠城里来头，把们轮鸡油简 设看所下，一不小心经华样阿。须在她后历的外复号撑呼妈来：“成号，表的宝1“表的堂“？我听 的方式.组父告初一杯。一根领条将这鸡油前事起来，然后将蔑备盐在手上 门每次我遇见总会逢不院豫得买下来，然后的一道青椒将油薄点便一个有线菌锈，只是，无论 到这拜的禁平感觉有在越轮，又有在感动。越检是四为从来漫人叫过母春“我的堂”，感动是因为 怎样斜味，我发的鸡油面瑟爱少了斯味谓 我徒城明白，榜帝也曾是做外批零捧在手：里的空，我不觉管给芜越来。仿佛宽探到一个不为人 究竟少了什么味道呢？每念及此，我的心头惩感不住飘过一数作 知的秘密一个封簧斯是馨的的密 (有副政) 围外祖母限我讲过悬多对拿小时候的事。背条上平时学习特别好，年忆根小就考到了县城的 5.看读全文，请按属故事发展的体锋，补全情节。(2分)】 中学。每我母掌一次。有一火，外植母转剩想念斋，可地又不会晴自行车。思女心切之下，外 D ·粗父采摘鸡袖药得送而归刻 号使装了一完琴帝爱吃特花生虹等干之类的东香，步行去县凌的争校始导帝。甚城司家30多里 →“我”买农人的鸡油菌敏菜。 路，外祖诗常时候争轻，走路如风，一天就打寸个来回。#漆找到这特事，感是式式说：”我药北我 6.品珠研言，完或下面问览。（共4分） 当宝贝见！“地的脸上等着幸祸而屋涩的表计，想越自己基年蓝處爱的时老，导条是政欣约。 ()结合语境，赏析第段中知点的问通。(2分) ④外江岭廷讲到，母余小时候特别爱吃钱夕装鸣蛋。导豪周木段家后，外祖母使打发男剪去 鸡海首有天然的鲁我保护含试，一校不套长在特利显眼的地方，而是绿在草岳中，成大树 千活，常里风制下背★码。外祖背花对女儿的宠爱发杯得稀鸡基凳，地始始格背亲用铁句其移景 行后。 琴条吃了一个连想吃，地很藏第二个。外祖华还要灶着第弟国家之前打开窝户，让食鸡蛋的味无 查尽，曼不然舅舅会佩的。外相母浸有一点九重罗经女的易组，反而专笔地的小女儿 5达些事都是外祖诗讲地拔听的，如某不是豪耳听到，我真息桑不出诗条中时提帝么受完 (2)从人物精写方法的角虔，赏析第6段中衡馒的句子(2分) 后来号帝结卧了，有了衣们链妹尼个，地所有的精力名用来最特自已的小常。外点导闲尔来我家， 朵摘到的鸡油前，祖父会用事先备好的呢备非超来，然后将条扣成一个属，密在手上， 每没上饭桑前都受虎筑鸣簧和地意两道菜。原来我还双为是地爱吃这两道某呢，后表才加道，地 下山路上领频其头打量。 是为驰的宝具女人成的。从我有钾象能，毒帝每天像论写一样，好像从来不如道什名叶建德，母 量从范宽爱的宝，雯成了完爱道千的蚂，排想一下，这群的义北过程令人鹼。当年那个国在感母 身边排娇的女孩，有一关升饭为妈妈后，地使好落一身的娇气，拇弃自己解，成小任性，史成一个加 裤其上年经.上层●第3自其？美 清文1年圆量◆第4笑，共1风 试卷10 数万分，体贴入：的号帝，地理是被得的老爱，包新尚被忽略了。 少时，一度径去，其一大皇于筒。火之，妃队，意眼甚。香展起，以刀月酿前，又处刀规之 6几年前，我的外血岭去使，背意艾得南心裂防，看到持涂飞液的酒水，友心女刀位，我加 才欲行，特视批斯后，一使网芹中，意将隧入以攻芹后色身巴丰入。止意民见。居命后断其肤，市 道，时身素来议，耐个把施当成手心里的室的人永逃去了，地填有多仿心啊。 宽之。乃悟前值鼠察，盖以诱破 D知今，我也已经人到中年。友想，在黄子的西m中，我一定也是个感量而境的母亲，确子 信亦避矣，而调刻两宽，高件之变许几柯我？止增笑平， 不知道，我也是导青碎在平心里的宝。从前是，见在也是。如今母豪见或年苦，还经常给我开个小 (易自《聊斋志并》》 灶呢。只要有号帝在，女儿不管多大都是母帝于里的堂。 能与纹中人 8我现在跳平父着被岸亲排在手心里的丰秘，也平父着把孩学排在手心建的幸精。同时，诗 有人入山射兔，怒塑一北内，见据于数头，领更，有大维入，以为必害巴。良火 表享受着我回报的爱。我享受着道子回报的爱。这难道不是使上最幸移的事吗？ 大维出果分与诸子。木后作一命与此人。此人餐久，帽死项之。飘你善脊之，每 (选血（敏育早接，有酬改） 显，组译克食还，能分采与之，龙人翰以主命子。后熊于精大，其母一一角而出。子既 9,下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(2分) 出尽，此人音分必无坎中，而雅是还，人坐人过，人解非念，使抱魏是，需种既出， A.标想议置悬念，吸引读者阅读兴整，运用比哈的修辞平法，是得生动形象 埋不得死)鸟中，人言含兽无义，然师此熊，安得言无情战 B.师段听可外相待称好时“我的宝”，“我”驾觉有点量尬，又有点感动 (樱都（搜神后记》棉军） C.廓吸母余因年轮大了还说我朝把我当宝贝呢！”之类的话而感开”羞拽” 【注释1①北：，2线：前。：光，④支命：活命，5黄：背，6自分(f):日以为，D谨：于 .第7段写”我”被每煮抹在手心和厂我"把孩子棒在手心，餐化了文章的中心 是就。 0,对位事情节遗行植承是阅读的重要内容，请限据文意内容。简要概括外相母疼爱“我”母亲的儿 13.请结合霄文内容，透自下面句千中加点词意思不司的一项(2分》 件事.(4分) A.担中肉尽 子低出尽 康规f有麦场 然道此韩 C.复教之 国馆母复还 D,目奴似，意暇其人解其意 14,请将下面的文言请句鞋译成现代议语。(2分) 11,”当年那个圆在整得边量斯的女核”座成了”整天围看据翼盆打转的家好女”，两句话中 一联网并中，意得入以改其后也。 “国“字的含文有何不同请简婺分析。《4分》 15,《痕的作者在刻画窠时主要运用了些情手法前要分析作者刻间单怎样的形象。(3分》 12.莫怀或的（微步》，多处运用对移的句子，本文量后一段也运用对称的句子，请简析本文这样写 的好处。(4分) 16,人与动将的故事，有的片在突出人的力量，有的反村人的毯小，有的在人与动物的对此中指示 人性。请结合文章内符说说两篇文章的主旨是青相同。《4分》 三，古诗文阅读[共15分1 (一)阅读下面两个文段，完成13-6题.（共11分 二》阅读下山一首诗，完或17-1题。〈共4分) 次北固山下 膜 一景晚红，起中肉尽，土有制骨。逢中两值，组行甚这。 王鸿 最混。是以骨。一貌得膏止。一像仍从。度授之，后载止而偷载文至。肯己尽美，而所鼠之并 家路青山外，什身绿衣前 感故 满干两岸闲，风正一忆琴 婚大密，弱请后全并政顺呼有麦场，场主献导其中，言藏成丘，屠方奔传其下，路担持刀 海日生残夜，江春入阳年 熊不意前。式北相句 多者何处达，归顺洛用边。 锋文年组带●第5黑共T风 销文士年版上后◆第6风共7目 了试卷10 17观黎下而两幅图面，隔一幅图能体现这首诗额联的意境？请简要说明理由。(2分) 错题整理中 V 18.“海日生我夜，江春人阳年-一联历米路炙人口，“生”程“人”用得限妙.请说说达在何处。2分) 国、整本书阁读(5分) 19.请从下面两个小碧中任速，塑你答。(5分) (1)(诗经)中的“高山仰止，景行行止“比喻德行高尚，宽高山.令人仰里：《道端经)中的上 善若水，水善利万物面不争“赞美人无乱宽厚，真城包容的品格。在《制花夕始》这本作中，你 觉得谁具有山或水这样的品德？请结合书的内容简要分析 (2)有同学将（西等记）八十一难的大多数叙事套路楠理成下图.请你结合书中一个具体情节 述保对圆示的理解 造难专出观。1写经 的西致经 我鞋 与通碧肯打牛 有的右轮找 玉、作文(50分) 20.阅读下面材料，任达，题作文。(50分) 没有一装龙，一开始就是花。每一桑花的淀放。必然要从原点开始。发育、浦发、儿根，与 牙，开花。这绿相T表们，经过长期的磨聘》零…终于赋局规文，成为了自已。 (1)请以“在 中淀放”为脚日，写一菌记叙文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文：2表达意御明确.内溶其体充实：300字左右： ④文中请回避与你有关的人名校名趋名。 (2)要成为花，经第经历漫长的过程：要成为自己，必领经过不斯的婚群.坠守…这引屈你 样的思考和感格？请自选角度，自板题日，子一算记叙文。 要求：①白拟题目，然后作文：2表达意图明确.内容具体充实：3600字左右：④文中请可 避与你有关的人名、枚名、地名 试卷10 裤其上年经.层垂第7自其？美●·七年级·语文·上册 ①器恩 (2)“窃窃私语”“焦操地飞上飞下”生动传神地写出了鸟夫 掌捏得更牢固。(2分)乙文中董遇告诉从学者书读了很 妻发现鸟窠不见了之后的担忧、不安，同时为后文写鸟夫妻 多遍后，就自然会明白它的意思。我们要反复、深人地读 重新辛勒筑巢作铺垫。(2分) 书，才能体会书中的奥妙。(2分)(4分) 8.相似的细节描写形成反复，凸显了废坊生活的单调乏味，枯 【参考译文】 燥无聊。这与鸟儿一家自由快乐的生活形成鲜明对比，为后 【乙】董遇字季直，为人朴实敦厚，从小喜欢学习。附近的 文写“我”不听斥责，捻拾羽毛，并别在“我”和毛驴的身上埋 读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“一定要先把书 下伏笔，体现了“我”对无拘无束自由生活的向往。(3分) 读百遍。”说：“读书百遍，其中的含义自然就会显现出来 9.不可以。(1分)“鸟窠”是本文的线索，串联起发现鸟窠，搬 了。”请教的人说：“（您说的有道理，）只是苦于没有时 动鸟壤、重建鸟窠，观赏鸟巢、憧橛鸟窠生活等情节。鸟夫 间。”董遇说：“应当用·三余’时间。”有人问“三余”的意 麦不畏风大危险，把旧窠与新窠都筑在树梢，鸟窠成了鸟夫 思。董遇说：“冬天（没有多少农活）是一年里的空闲时 麦一家快活生活的场所。“鸟窠”寄寓了“我”对自由和飞 间，夜间（不便下地劳动）是一天里的空闲时间，雨天（无 翔的幢憬，突出了本文的主题。(3分)（共4分） 法千活)是平日中的空闲时间。” 解拆本题考查标题的作用。全文记叙了发现鸟窠，将其 18.[示例]意象：杨花、子规。理由：表明事情发生在南国的 取下安放到磨坊门口，鸟儿另筑新窠，“我”放回鸟寒，在鸟 暮春时节。杨花飘忽不定，行游无踪：子规叫声悲痿。这 窠发现幼鸟，关注幼鸟出生、成长等情节。由此可知，全文 两个意象烘托出一种哀伤愁侧的气氛，借此表达对跋山涉 情节是围绕“鸟窠”展开的，因此“鸟窠”是文章的线素。结 水、远走他乡的友人王昌龄的关切之情，其营造的氛周更 合第2段“它们是不是以为住在这磨坊门口了…它们是 能突出这种飘零之苦、离别之恨。(2分)》 有多快活呢！”可知，鸟夫麦不畏风雨将“鸟窠”筑在树梢 19.后两句。诗人用拟人手法，将明月人格化，借明月将自已 上，是因为它们不愿意被捉住、被困住，因此树梢上的“鸟 对友人的关切之情带给远方的明友，突破了现实时空的阻 窠”是鸟儿快乐、自由生活的象征。结合“人为什么要安分 隔，具有浪漫主义的情怀。(2分) 呢？我真想再一次上那白杨树去，住在那窠里，叫那小鸟儿 20.〔示例1]我选择小语的观点。在《西游记》中，唐僧师徒 做哥哥、姐姐，叫那老鸟儿做爸爸，娘娘，长一对羽毛的翅膀 为了取得真经，历时十三年，历经重重磨难，从长安直到西 儿”，可知，作者同样向往白由，渴望飞翔，因此“鸟窠”也是 天.取回真经，普渡世人。一路上，他们面对着种种磨难. 作者的美好憧憬，突出了本文的主题。 始终没有放弃心中的理想，战天斗地，战胜了各路妖魔，最 10.叛逆、倔强、乱发脾气：安静下来，不再乱发脾气、不吵嚷 终取回真经。可见，成功需要执着追求，勇往直前。 哭闹：懂得了感恩，学会了珍惜。（每点1分，共3分） [示例2]我选择小文的观点。在《朝花夕拾》中，鲁迅起 11.“牵”原指行走或移动，在文中指牵牛花的生长时刻吸引 初因为肃医害死父亲，选择赴日学医，但在仙台学医时看 若她的目光，生动形象地写出了牵牛花给予她欢喜、期待 到国人的愚味麻木，他毅然决定弃医从文，决心用文艺疗 和力量，让她成长，懂得感恩，学会珍惜。（意思对即可 数国人的灵魂。鲁迅适时而变，顺势而为，成为用文艺唤 2分) 醒民众，救国图强中的最勇敢、最坚决的践行者。可见，成 12.在女儿住院的漫长日子里，母亲用一株牵牛花吸引了叛 功需要适时而变，顺势而为。（任选一例作答，5分） 逆、倔强的女儿，母亲想让女儿通过观察牵牛花的成长历 期末递·2024秋名师研创预测卷（二） 程，改变自己，懂得感恩和珍惜。（意思对即可，2分） 1.(1)zhi hui cuan(每空1分，共3分) 13.[示例]文中的母亲充满智慧，不动声色地引导女儿走出 (2)惘葛（每空1分，共2分） 叛逆和迷茫：史铁生的母亲隐忍坚强，用爱和生命引导儿 (3)I甲】A【乙】A(每空1分，共2分) 子走出沮丧的深渊：林海音的父亲严慈相济，在女儿犯错 2.(1)[示例]选经典（选好书）(2分) 时严厉责打，在女儿需要时细心呵护；郑岩为高考的儿子 (2)将“要么…要么…”改为“与其…不如…”。 用心做饭，用自己的方式表达父爱和支持。这些举动的外 (2分) 在形式不同，内渐相同，都是父母对子女的爱。(3分)我 3.[示例]①开通网络直播，邀请文学名家在线与读者分享交 从中体会到，身为子女，我们要炼就慧眼和慧心，理解和珍 流。②可以邀请一些网红或知名博主来书店直播或录制视 惜父母的爱，也要横得理解父母不同的举动背后的苦心和 领.借助网络力量让更多人了解书店和书籍。③多渠道宣 深意。(2分)（共5分） 传，利用实体店加上各种电商平台，增加销量。（答出两点 14.C(2分) 即可，4分) 15.温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这 4.(1)夜阑卧听风吹雨铁马冰河人梦来 个做老师了。(2分) (2)日月之行若出其中 16.安贫乐道。(1分)运用了对比的写作手法，“人不拱其忧 (3)回乐烽前沙似雪受降城外月如霜 (别人都不能忍受那种困苦)”表现他人难以忍受清贫， (4)温故而知新可以为师矣（每空1分，共8分）】 “回也不改其乐（颜回却不改变他自有的快乐）”表现颜回 5.①祖父带“我”上山寻找鸡油菌②母亲用鸡油菌给“我” 对自身的坚守，二者形成对比，突出了颜回的“贤”。(2 做美味佳肴（何空1分，共2分） 分)（共3分》 6.(1)“躲”是“隐藏”“避开”的意思。在文中指鸡油菌隐藏 17.[示例]甲文“学而时习之，不亦说乎？”指出温习知识是愉 在草丛中或大树后不显眼的地方。(1分)运用拟人的修辞 快的事情，我们学习后要时常温习，不断实践，才能把知识 手法，生动形象地写出鸡油菌不易被人发现的特点（侧面 ● 14 河洛芸照·期末考试必刷卷 联园四 烘托祖父能迅速而准确地找到鸡油菌的经验老到和精明能 16.[示例1]我认为两篇文章的主旨相同.都是“在人与动物 干)。(1分)（共2分） 的对比中揭示人性”。(2分)《狼》一文主要通过叙述屠 (2)运用动作描写，巧妙运用“串”“扣”“套”“低头打量”等 夫与狼的斗争过程，在屏夫与狼的对比中，表现的不仅是 一系列动词，生动形象地写出了祖父用篾条串鸡油菌的动 狼的贪婪、凶残、狡诈，其实还是在揭示狼一样内残的恶人 作蜗熟，还表达了祖父对鸡油菌的珍视（祖父对自己收获 的本性。《熊与坎中人》中作者以人的狭隘，来反衬熊的 满满的得意)。(2分) 情义，表现动物的宽容与大爱。(2分) 7,这句话在文中起承上启下的过渡作用。承接上文祖父无论 [示例2]我认为两篇文章的主片不同。《狼》一文主要突 何时都能采摘到鸡油菌，这让祖父很得意。同时引出下文 出人的力量，文章内容主要表现屠夫的勇敢镇定和狼的狡 “我”会亲手将鸡油菌清洗干净，等待母亲回来炒美味的佳 猾贪婪，从文章最后一句可以看出，作者讽刺了狼的狡诈。 肴。并且体现了“我”对鸡油菌的垂涎喜爱和对这段美好 (2分)《熊与坎中人》通过人与动物的对比，揭示人性。 经历的怀念之情。(3分) 作者以人的狭隘，来反衬熊的情义，表现动物的宽容与大 8.从表面上看，这里的味道是指再也吃不到母亲炒的那样好 爱。(2分)（任选一例作答，共4分） 【参考译文】 吃的味道。(1分)从深层上看，作者说城市里无论春雨如 【乙】有一个人到山里射鹿，忽然掉进一个坑里，看到有几 何缠绵都无法长出一朵鸡油菌，可以看出现在自己做的鸡 头小熊。一会儿，有只大熊进入坑里，那人以为熊必定要伤 油菌明显少了一些“山野的清香之气”，这让作者感到“味 害他。过了很久，大熊拿出果子分给孩子。最后分了份果 道”不同了。同时鸡油菌中也少了家人对“我”的关爱，所 子给这个人。这个人城了很久，冒着死亡的危险赶快吃了。 以“味道”不同了。体现出作者对有鸡油菌相伴的美好乡 大熊似乎很同情他。每天早上，母熊觅食回来，总是分给他 村生活的喜爱与怀念之情。(3分)（共4分） 一份果子，这个人依精（母熊给的食物）用来活命。后来小 解析本题考查重点语句的含义。解答方法：联系语句本 熊渐渐长大了，母熊把它们一一背出抗。小熊已经全走了 义，结合语境和主要内容分析语句的含义，以及表达的感 那人心想（自己）一定会死在抗中，但母熊又回来了，坐在 情。“只是，无论怎样调味，我做的鸡油菌总是少了些味 那人身边。那人明白了它的意思，便抱者熊的腿，熊立即跳 道”，根据上文“刀切的鸡油菌炒出来，会破坏了那股来自 出，（那人）于是就没有死。唉！人们都说禽兽没有情义， 山野的清香之气”分析，可能鸡油菌中少了“山野的清香之 但看这熊（的行为），怎么能说（动物）没有情义呢 气”，使作者感到“味道”不同了。母亲做的鸡油菌饱含者 17.[示例]甲图能体现领联的意境。甲图措绘了一幅平野开 母亲的关爱和与祖父上山采摘的快乐，而现在吃不到祖父 阔、风平浪静、船帆高悬的景象，可以休现“潮平两岸阔， 采摘的鸡油菌了，也吃不到母亲妙的那样好吃的味道，所以 风正一帆悬”的意境。乙图两岸高山峻岭，江面略窄，与 感到“味道”不同了。休现了作者对美好乡村生活的喜爱 领联意境不符。(2分) 与怀念，以及对亲人的思念 18.“生”和“入”运用拟人的修辞手法，赋予“日”和“春”以人 9.C(2分) 的意志和情思，海日生于残夜，将驱尽黑暗，江上春意闯人 10.①母亲走路险些掉倒，外祖母惊呼“我的宝”。②母亲在 旧年，将赶走严冬，蕴含著一种自然的理趣及旧事物孕育 县城上学时，外祖母步行三十多里路给她送好吃的。③母 新事物的生活哲理，给人以乐观、积极，向上的鼓舞力量。 亲周末回家，外祖母偷偷地给她做铁勺煎鸡蛋。④母亲结 (2分》 婚后，外祖母偶尔来我家专点母亲爱吃的菜。（每点1分， 19.(1)[示例]我觉得《朝花夕拾》中的藤野先生具有这样的 共4分》 品德。藤野先生是一位正直、热忧、高尚，没有民族偏见， 11.“当年那个围在慈母身边撒娇的女孩”写出了母亲作为小 具有海人不倦精神的老师。他对中国留学生孜孜不倦地 女核在自己的母亲身边撒娇，可见外祖母对母亲的宠爱， 教海，对学生一视同仁，希望“清朝留学生”更能够学到 识，希望他们把知识带回到自己的国家，可见藤野先生对 “围”字写出了母亲是被宠爱的宝。(2分)“整天围若锅 于学术的态度是：知识无国界。这是一个真正的知识分 碗瓢盆打转的家庭妇女"描写的是母亲整天做家务的样 子，热爱学术，大公无私。(5分) 子，“围”字写出母亲变成了宠爱孩子的妈.她的世界只有 (2)[示例]第二十回：黄风岭唐僧有难半山中八戒争 孩子和家。(2分)（共4分） 先。师徒三人行至黄风岭，黄风怪先锋虎精一招金蝉脱 12.本文最后一段运用对称的句子，写“我”既享受者被母亲 壳，刮起妖风将唐僧摄往洞中。悟空、八戒急忙赶往洞口 捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福： 叫阵，虎先锋难抵败逃，被八城一钉粑打死。黄风怪原是 母亲享受着“我”回报的爱，“我”享受着孩子回报的爱。 灵山脚下得道的老鼠，因为偷吃琉璃盏内的清油，怕金刚 从语义表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人 捉拿问罪，跑到黄风岭兴妖作怪。他手持一支三股钢叉， 寻味。(2分)从语音美感上看，句式整齐，富有对称之美。 神通广大，法力无边，吹出的黄风更是所向无敌。悟空被 两句互相映衬，很有情趣。(2分)（共4分】 吹得眼睛酸痛，败下阵来，遇到护法伽蓝数治，并遇到太白 13.D(2分) 金星所化的老人，告诉他灵吉营萨的所在。最后悟空请来 14.另一只狼（正）在柴草堆中打洞，想要从通道进人来攻击 灵吉菩萨，用飞龙宝杖抓住妖精，显出黄毛貂鼠的原型，这 他的背后。(2分) 才数出唐僧，最后师徒四人又踏上了西天取经之路。这里 15.作者运用动作描写、神态描写、心理描写，（答出任意两个 的黄风怪是取经途中的障碍，悟空与其打斗战败，经过灵 即可，2分)生动形象地刻画了狼贪婪、较猾的形象。(1 吉著萨的救援，战胜了妖怪，最后又踏上了西天取经之路。 分)（共3分》 (意思对即可，5分)（任选一题作答） 15