试卷1 河南省郑州市2023-2024学年上学期学情调研试题卷-2024-2025学年新教材七年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版2024）河南专版

我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不属,可以分别采取精读或跳读的方法. 郑州市2023-2024学年上学期学情调研试题卷 读《西记)这样的长简古典小说,就适合”精读”与”跳读”并用。 B. ④③ A.③①④③③6 C.①③ 时闻:100分钟 分数:10分 D.①④②③ 【共沫书善·好书借闻】 一、累与运用[共28分1 润南省图书惊正在开所“大河读书月”系列主题活动,以下是活动策划者小语准备的部分材 4.本次活动表要共读《幅化多恰).为方使这者惊建借阅北书.请你结合以下两现材料,括小语写洁 料,请你帮恕完善. 楚闻弹和注意事项。(5分) 材料_ 【畅读文案·你来完善! 借阅程图 1.以下是小语拟写的“条目畅读·共你莫展”活法字案,请你协助缺完文案内容,(共8分 (趣花夕物)格存 杜田书 (礼记》云:“译,夏弦,秋学礼,冬读书。”冬季来临,天气渐冷,泡一杯暖苍,进困书惊中 书等 也{ __ 这书是这个来节里最幸框意的精事 1210451 选书,在技提除淳加,览深心奖,阅涂没有祖精时字的超力,可以让我们碎过 田书陪间 ,言. 文要望 高占路) 史长河回看过去,挥抱未来;那读无法着我们ni0泽过海,但书中的文字却可以让我们的精 家阅试 在自停堂图读 中图 神去 (A.遂游 B阅游)垂界的舟一个角落;阅读没有万修的魔法,但每一个字这都盛满 材料二 了一个不朽的文明,为了消解遗洲的家气,源发读考阅读的积校性,河南省园书嫁特举办“冬日 河南省图馆西区1各窗口楼限分布及开放时间 开口 畅,非你属' 开故时间 (1)请你给语段中加点字注音或者根据拼音写汉字。(4分) 11 多这体会议室 爱心阅览室 放发堂 学水报汗 扭 tijf ):过游 社金科学圈书外借处 办证处 询总空 电子阙览堂 语 诏 ) ) 图书校,0:00-17:00 (2)文中模线处有个词语小语拿不准,请你括选择。(2分) 自然科学图书外处 读者工作 自修室 提引郎 31 室:8:0-21:00 (3)语段中画站没线的句子有语病,请你写出修改建议,(2分 地方文数部 古善书厚 中厚方志信 周一闭馆 【传泽经,诗文指战! 2.小语准备等妨古诗文挑战活动,请你如补写正确答案。(8分) 古皆文 提示 路① _清起。 营((院海)) 志② 【图一展我风果】 ,快马冰河入梦来. 陆游[(十一片日风大指)(其二)] 。 5.小语邀请你参加”图讲坛”的读将分享活动,请队以下两个题日中,任选一题进行分享。(4分) 论述学习和思考的美系 学站 (1)《列花夕拾》记录了鲁迅从结年列青年的生活道路和心路历程,根据你的阅读体验,从下面 (((论干二章)) 三个事物中选出一个鲁迅先生的心爱之物,并结合相关内容说明选择理由 ①野先生的片 ②阿长买(山海经) 借画怒的苗声,唤醒“拯人“的思乡之情 (无演论) ) 直 7李点文上受城回势 斑 运用拟人的手法,表达诗人对友人的问情和关 切(李白《闻王昌卧左迁老标遥有此)) 【制作展·方法推荐! 3.活动需要制作有关”读书方法”的专题展板,小语集了以下材料,但是题序出现了温乱,清你 (2)唐措舞徒西天取经修成正果,回来的路上喜气洋洋,请结合《西游记)中的具体内容,参组 ) 正确排序。(3分) 孙空的话,孙全下两处话 ①精读指向腻的感变,透彻的理解和”泛的联想: 唐僧:诸位受徒,此次西行,大家拔荆新棘,降妖除魔,可谓劳苦功高! ②这两方法在国一阅读过毅中是可以交替健用的 孙悟空:师受,要论降妖除度,修老孙功带最大!俺老孙来领高强。三打骨,娥三变化。 ③总之,精读和跳读有一个共同的日的,就是要振住一部作品的重要内容,精彩片段,加以解读 号得俺火眼全暗除掉妖怪,才保卿父一路西行! 取觉,而忽略那些无关紧要的或非不精彩的内容,从而提高阅读的效率。 猪八戒:捏哥,话不能这么说,俺老猪强悠成艺不如你,但取经路上少了我,也是万万不行的 ④选读到是主动继会真,有查地如略,以事高的效率 ① 语文 七报 上 第1重 甘高 年线 上善 第1百 共7π -_试卷1 __ 抄鹅;二位师兄,你们的功劳都很大,担我也些了步力。② 由了。你爱去哪儿跳去哪儿吧” 为了做到仁至父尽,我还把它的猫根和牺窝什么的拿出来救到院里,就后就不善理它 二、现代文阅读(共26分1 可是这个必身,它极本就不数离开院斗,就在院里游袖,灵叫,因为家活忙,我们也不上 (一)阅读下面文本,完成6-9小题。(共16分 再管它,只是到了夜里,它的叫声招来了两只野猫,鸣畦地吵作一园。我被惊醒冲出来,野临 里的赠 了,大花猫瑟瑟发抖,赶快跑到我的脚边点救,我骂了它一声,只好把它施回外风屋里,这回它不 再叫了。 ①径过六百公里,二驾束,程风市区把她家的大花排送到我家来了。 从这天开始,大花猫白天在院里涵动,眈上就待在外风屋,见没人再宠它,它也开始吃摇 ②她放下装脑的纸换,立马就走了,理击是地心里不好受,还怕瑞会跟踪地 了.身一点点瘦下来. ③打平纸箱,面前的大花勉简直就是一个大肉球,”肉球在床上滚了几滚,这才醒过种来,立 也记不清它是哪一天失踪的,我和她妇猪想,它是不是回城去挠二娘了。不过一去三百公 “哈唱”地叫起来,头骨碌就想逃池 里,又是来来来的,它能拖回去喝! ④我上常孤住它,给它系上了精跳,并在阁的一角给它致好了窝,摆上牺和水,然后把 大的过了一个多月,有天夜里我听见外面有脚叫,出来一看,竟然是大花骑回来了,它 它轻在沙发题上,严肃地对它说:”大花,二填说在减里他们没空洲你,阶以她才硬着心肠把你送 个变了一只脚,身上的替肉早已不见,个头星高了,的作墩捷了,然身上街夜紧累,似征那儿一 到我家来了,以段这就是你的家了,衣村强焦比不上城里,但我们保证会对你好,对了,你来这 这,却是身过健硕,成风凉况 里还可汉发都你的长,抓考就啊!在家会房就有考望呢.一..” 但是大范摇继挣扎,号叫,看架势一刻都不想在我家里待。她如说:“先别理它,等它熟态 B啊,大花,你回来了!我拍拍它的脑来,打开门让它选屋,但是它却摇摇尾吧,掉头去 会房的门,喊,看来它是想去提老鼠,要报那一之仇呀,好,好! 了跳好了“干是我们就关门出去了 我马上过去祀门打开,然后就去暗觉了,第二天早晨起来一看,家秋,会房门前一深摆 晚上回暗觉,看晃斑和水擞了一地,绳把大花猫继在了沙发腿上,我上前救它,没 四五只大大小小的老鼠,大花猪正路在一边流脸,见我出来,它土刻噬嘴地叫起来,仿佛在说;主 祖到它不识好歹,拉叫着险些抓信我,我只的我来一根棍子拽拉,这才把孩蝇解开了 人,快来看下我的战利品吧。 我立即打电始向二峡汇报情院。二旋说:”吱,这只摇也是被我们宠坏了,它在家里是提少 我心里一这,立刻上前抱起它,把它举过头顶,喊道:“大花,妨样的,你终于像一只猫了!” 吃摇的,主要吃煎的鱼,再就是叱野啊,幸啊..” (选客《小说选12023年第4期,有删改 ③我的天呀!我忽终骋白二峡为什么要把它道人了,可是我们排受它,是想让它帮忙来捉老 6.本文主要写了球甲的猫到”我”家后爱生的一列变化,请你根据文章内容,完成下列表格。(4分) 鼠的,不是请个大爷句候的。 耐问 这一夜,大花猫不新鸣叫,即使睡着了也打呼,鹅得我和媳妇都没有睡好。 大花的处境和表现 o“8.“家时 我把摇绳给它解开,起让它在屋里活动一下,中午回来一看,差点气死,整个房网被它拙 ① ②} 得一瑁糊涂:沙发被抓双,底单打了卷,各种摆设滚落一地。大花稀呢,正蹲在枕头上,虎视眈眈看 被两只老鼠攻击戏弄,吓得浑身发抖 故院里的夜里 善。 大均过了一个多月 此时,我抄起木纵想打它,又想到它是二的定物,也是初来到,只好效下提子,但是我 ③ 门的房间定容不下它了,我灵机一过,拖着它来到了院里的房,会房里摇满了食的是 7.阅读下列语句,回答括号里的间题。(4分) 缸,房燥上着腾肉,所以才招来了老鼠,我把大花骗捡在门振上,又去拿来它的群套家行,然殆 【A】这老富的克星,此时却深身发抖,顾头不顾眈,口中不断发出地望的叫声。(分析”克风” 说:对不起了天花勋,本想让你这应一下,但是你表现太差,那今天你就提前上腐吧。”说着就把门 间的表达效果)(2分) 共上了. ②中午,我听见仓房里传出大花摇的惨叫声,眈悄粥走过去,选过门缝往里看,只见两只丰尺 长的老鼠,一只在攻去戏弄大花,另一只正在津津有味地吃摇粮,它们不新发出吱吱的叫声,好 缘是在笑大花牺,【A】这老风的克星,比时却深身发抖,题头不题胶,口中不断发出绝望的叫 【的】啊,大花,你回来了!(分析感叹号的表达效果)(2分 色.过吐,是套死人了! 我打开门,大喝一声冲迷去,老鼠这才仓坚逃离,再看大花猫,早已被吓得编成一因,我把 它的孩相相现手机拍下来发给二娘,我接着发微信扰,”二婉呀,你的摇除了会祸害人,到的一点 儿用都没有,是来接它,还是我把它送回去?” 8.本文多处运用对比的写作手法,请找出两处并分析其作用。(4分) 二姥诗久才发来涵音说:域里的都是这样的,它们是宠析,没见这老赢,我说维把它送 昏了,就看着是理吧,只是别害它性命。” 有了二姥这话,我就对大花猫不客气了。我把它拖到院里,解开猫绳说;猫先生,现在 文 七年 上 第页 共7页 试卷1 语文 士晚 上 第4页 考7页 9.读完这篇小说.也许你会联想到这些词语:环境、宠爱、成长...I.请任选一个词语.结合文章内容 10.下列对本文内容即解和分析不正确的一项是(3分) 简要分析,并谈谈你的思考和感格。(4分) A.文中襟绘了清浅水黑图,鱼戏残荷图,山栖荷图和少女姿图 B.第②段从整体上描写了冬日荷塘的景色。 C.第④段由近及运具体写出了残有断精的外形特点及气质 D.作考面对断所现便,心里升腾品来的有盛造和感伤,也有建强与露撼 (二)阅读下面文本,完成10~12小题。(共10分) 11.请从文中画横线的句子中任选一句,自达角逐进行赏析。(3分) 御塘韵 【A】在远远进进的视野中,高接参盖,选型各异,成精卧,成斜持,成交链,成弯曲倒伏,减做悠 吉德共 .。 ①这天下年有阳光,阳老冲顶了寒意,我要到公园北门外小事,于是从奔门入,勿匆而行,就 【B】起风了,风贴着残荷墨梗耳,戏荷墨硬下的水远速晕染开一圈圈细加的流漪。 这样,我速迈了那片践荷。 ②公园里有连接大湖的一片倚雄,丙三亩见方,孩光落在塘里那片荷时,脚步不由自主定 挂了:那一大片家落的残荷断梗,这儿一层,那儿一葵,{A】在远这近远的视野中,高块参差,造型 12.文本第耳段最后写道:“相对于夏天,我更摇意在冬天里与一株残荷时话。”为什么?请结合全 各异、成横卧,成斜价,或交播,或倒伏,或做然独点,成就了一幅践性、发斗晶、成点体的 文内客进行分析。(4分) 清水照。 ③这里我夏目时来过,记忆里那荷,绿云道,亭夺如盖,卷舒有致的荷花的百了人的双畔 而眼前,水瘦了,荷枯了,没有了登翠流光的嫁块,却有着科样的残缺之美。 三、古诗文阅读(共16分) ④魂呀,跟前这丛,直线曲线,交穿,水上水下,倒影交叠,一片浅浅墨,加上少许留白 (一)阅读下面两个文段,完成13-16小题。(共11分) 是当代著名画家笑冠中作涂桑残荷图的参照实景吧。远处那蒸,静锋激骨般的枯硬上,项着一片 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡渝无以明志,非宁静无以致远。未学须静也,才 灰里的荷叶,荷叶着,球山般隆起,&强地伸展着,极了爱国诗人屋原遗垂独立的建 捐学也,非学无以广才,要志无以成学,梁慢则不能励精,险观则不能治性,年与时驰,意与目去。 青。 遂成粘落,多不接世,恶中育庐,将复何戏 日】起风了,风贴着歧荷墨耳,政荷墨梗下的水迅速晕染开一图圈细细的流滑,有儿 (选弃(流子书方 在连泄下打榜人类的眼神,我仿佛从那颤悠的迹满里听到它们的对话:“残荷,你丰富了冬的内 【乙】^{冠: 福。”“点与,枯与荣,本就恕相生喻。” 我朝到圣相永,总是黄正^{③}即起。我家高祖考{},相早起,舍这态整明即起,思有以结是 是,物有荣枯,任何一种生命,都有从萌到我致的过程,有生的鼎盛和喧湖,也有枯的 班 人之家风,尔脱冠投室”,以早起为第一先务,余生手史^{③}无恒之,万事无成,掩无成,业无 着条和寂寥,当警华落尽,呈现给世闲的是一种冷境愁壮的凄美,这种美更让人敬赛和靠撼,那是 成,已可深耻矣,尔若植有成就,须从有报二字下手,余会细观星冈公③}仅表绝人,全在一重字,余 历尽滑桑后的一种态,也是生命形式的一种持换 行路客止家颜重路,尔之客止甚轻,以后室时时留心,无论打来,均涌垂路。 忽然看到一丛仍残留着的酸浅缘的败荷。其左领的枯硬上,居然栖落一只小小的山夜。群 早起也,有惊也,童也,三者皆尔鼎要之务。早起是先人之家法,无惊是善身之大 山雀左顾右喻一下,”嗖“的一声飞走了,我从戏枯中看到了生命,感到一种柔劲匠的力量正 趾,不重是尔之短处,故特浮这点之 无障碍地流进自已的心房,其实,无论绿盖挚天还是凋零枯败,荷从一而终的事,批是源源不断地 (选言(曾国家书),删改) 把自己的管养,送到蕴减在水下的藏的身上,莲藕丰满起来了,梗叶却硬慢干枯了,它这是在用 【注释】①读:告语。②纪择:国的次子。③正:指凌展四点。④考:指去世的父来。:连 喜辞 生命守护着和聚一生获得的宝青时富 ,选承。挑室:要。②是:因,由干。是用:的想义,号呈因。 院冬荷知道,水下有藕,有满在堵底,每一节熟上,福看自已生生不息的梦,面对断荷鉴提 13.根据提示的方法,推断下列语句中加点词的意思。(2分 心里升腾起来的有感动,有肃静与震撼,但没有感伤,园为残荷并非意味着生命的贱局,它的价值 文言语句 法提示 在子孕肯和奉献,相时干夏天,我是隐意在冬天里与一株残待对话 词语交 浮慢则不能 成语记法:精会神 一条动挠,衔着小亭新进塘中,面径沿是一棵拉沟斑驳的构树,柏树旁,一位穿着民我服 查阅词法:①断绝:②夜 装、富有骨感美的少女,正和友人在过物视疑,伴随旷美的(鸿雕)歌曲,少女跳起民族,动竹 金壶观星风公仅地人 。常:③超越,超过。 灵活,福翩醒,如在跃的路羊,夕阳隐漓圆润,光一烛穿过袖树枝叶,活在少女的上,温暖和 (填序号) 酸,少女的母婆,与不远处一鹿石拼桥在自然中形成一幅浇选的图画. 14.把【甲】文中语模线的句子翻译成现代汉语。(2分) 家之美,画处皆为妙境。 非学无议广才,非志无以成学。 (选(中国文报32023年11月15,有删段) 语文 七年报 上 第页 甘高 文% 上5百 ,7n -_试卷1 1 15.老师选取了!甲1文中的两句话制作成了书签,你喜欢哪一个 请结合对句子的理解和自身实际说明理由。(3分 错题整理 一面草 书签1 书签2 6.古代家书包含着家底对子孙立身处世,按家治业的教语,以上再则材料中,诸基亮和曾国落对 儿子的许许教海有哪些?请分别概括。(4分) (二)阅读下面的小令和古诗,完成17-18小题。(共5分) 天净沙·秘思 秋(其一) 耳画 && _ 枯老树脊路. 自古逢是瑟发客 小水人. 我言赴胜春蝎 古过西风马. 暗空一每抛云上。 夕阳昌下. 使诗情到禁霄。 断陆人在天漫。 17.对以上作品中词句的理幅和分析,不正确的一项是(3分) A.(天净沙,段思》中,作者括富有特狂的景物直接组合在一起,造出凄凉萧瑟的氛围 B.《秋词》(其一)中,“逢秋寂谢”的索情与”秋日胜春朝”的新见,形成鲜明对比 C.(天净沙·秋则)中,“小桥流水人家”一句排写了惬意小景,使秋意不再那么悲 D.《秋词》(其一)中,“批”是指开的意则,表理鹤谢翅高3.冲睛云育的力度和气势 18.同样是写秋景,两位作著好发的情感有何不?(2分) 因.写作(30分) 19.请阅读下的文字,按要永作文。(30分) 2023年,是你人生成长转变的重要一年,这一年,你升人了初中,到了新的环境,结识了 多人,这些人中总有一个人离你很近,可以是空间的”近”,可以是情感的”近”,也可以是思提 的近”. 请以“这一年,离我最近的个人“为题,写一篇记叙文 要求:③抒发真精实感,不得套作,不得抄袭;②文中不得出现喜实的地名.校名,人名等信 息:③书写工整,不少于500字。 试卷1 七年 上 第7页 共7了河洛芸照·期末考试必刷卷 和辉冠四 大扫除，齐心协力把家里打扫干净，还会用一整天的时 仓房后的中午（若回答“关到仓房后”亦可得分）③被两 间专门做过年的美食。最难忘的还是除夕之夜，全家人 只野猫欺负，吓得瑟瑟发抖④失踪后回来，动作城捷，威 相聚一堂，亭受美食，分享欢乐，共同跨年，展望未来。 风凛凛（每点1分，共4分） (结合文章内容2分，结合自己的生活2分，语言流畅 7.【A】猫本来是老鼠的克星，但此时的大花猫却被老鼠吓得 描述清楚即可，共4分) “浑身发抖”，突出了花猫胆小、怯擂的特点，写出了作者对花 郑州市2023一2024学年上学期学情调研试题卷 猫的失望和讽刺，有戏剧化的效果。（意思对即可2分） 1.(1)mi躁hudn漂（每空1分，共4分） 【B】写出作者没想到大花猫会自己找回来，更没想到它变 (2)A(2分) 了一个样。运用感叹号突出了作者的意外、惊喜、欣慰之 (3)修改建议：在句末加上“的活动”。(2分) 情。（结合文本内容分析1分，情感1分，共2分）（共4分） 2.①秋风萧瑟②夜阑卧听风吹雨③学而不思则罔 8.[示例]①将大花猫喇来时大肉球的形象与后来赘肉不见、 ④思而不学则殆⑤不知何处吹芦管⑥一夜征人尽组乡 身材健硕的形象形成鲜明对比，突出大花猫的外形变化，也 ⑦我寄愁心与明月⑧随君直到夜郎西（每空1分，共8分） 写出了环境的变化对大花猫的影响。 3.D(3分】 ②将大花猫刚来时面对老鼠瑟瑟发抖的“怂货形象”与后 4.借阅步骤和注意事项：①到图书馆二楼办证处办理借书证 来勇战数鼠、一雪前耻的“胜利者”形象形成鲜明对比，突 ②到自助机检索《朝花夕拾》信息，③这本书在二楼的“社会 出大花猫性情比以前变得更勇敢了 科学图书外借处”，④借出书后可以在三楼的自修室看书也 ③刚开始“我”喊大花猫“怂货”，对大花猫嫌弃的态度与后 可以带回家看。⑤但是要注意图书馆开放时间为9：00 文“我”夸大花猫“好样的”赞赏的态度形成鲜明对比，侧面 17:00,自修室开放时间为8：00一21：00：⑥还要注意周一闭 写出了大花猫的变化之大 馆。（每点1分，前3点必答，后3点任选2点即可，共5分》 ④二姨宠溺大花猫和“我”逼迫大花猫成长形成对比，有助 5.(1)[示例1]①藤野先生的照片：鲁迅留学日本期间，藤野 于突出文章的主旨：过度的溺爱和保护不利于成长。（答出 先生给予他极大的关杯和尊重，鲁迅对他充满了感激之情。 对比的具休内容1分，作用1分，每处2分：答出任意两处， 分别时藤野先生送了自已的照片给鲁迅，从此再未相见 意思对即可，共4分) 后来鲁迅将藤野先生的照片挂在墙上，照片常常给他带来 9.「示例1]环境：大花猫在城市时，养尊处优，连“猫”的本 战斗的勇气。因此，我认为“藤野先生的照片”是鲁迅先生 职一一抓老鼠的技能都丧失了：而从“城里"到“乡下”后， 的心爱之物 随者环境的改变，大花猫也完成了从一只“怂货”到一只真 「示例2]②阿长买的《山海经》：《山海经》是鲁迅儿时念念 正的大花猫的蜕变。这告诉我们：环境影响人并改变人。 不忘的一本图画书，在没有任何人在意的情况下，保姆阿长 我们要学会适应环境，并在环境中得到历练和成长。 给他买来了。这不仅满足了他渴盼已久的愿望，还饱含了 [示例2]宠爱：大花猎刚开始在二姨家养尊处优，受尽宠 阿长对鲁迅的喜爱与关心，让他成年后也念念不忘。因此 爱，吃猪肝、鹅掌等，以至于连自己的天性捉老鼠的技能都 我认为这是鲁迅先生的心爱之物。 丧失了。后来到“我”家没有受到宠爱，历经磨难，学会了 示例3]③天演论》：鲁迅在南京矿物学堂上学期间，读到 新技能，回归本性。由此可见，宠爱要适度，过度的宠爱不 了赫胥黎的《天演论》，并且读得如痴如醉。《天演论》对鲁 利于成长。 迅的思想有着深远的影响，使他开始不断思考并探索社会现 [示例3]成长：大花猫在城里时，过着无忧无虑的生活，被 实。后来去日本学医学，弃医从文呼吓民众，回国执教写文 宠环了，没有经历什么磨难挫折，以至于连“猫”的本 章、参与社会运动，都是鲁迅在新思想的影响下做出的积极 职一一抓老鼠的技能都丧失了。来到我家后，经过现实的 探索。因此，我认为《天演论》是鲁迅先生的心爱之物。（能 锻炼和考验，从“怂货”成长为一只真正的大花猫。这告诉 具体答出与此物相关的人和事2分，能说明此物对鲁迅的价 我们：一定的挫折有助于成长，我们不能像温室里的花朵一 值和影响2分，任选一例作答，意思对即可，共4分) 样逃避现实，而要勇敢接受闲难、挫折的洗礼，并在闲难和 (2)①[示例1]每次除妖，我冲锋在前。通天河收服鲤鱼 挫折中学会成长。（结合具休内容2分，恩考和感悟2分， 精，是俺老猪先下水引出那妖怪，只怪你性急，才让那妖怪 任选一例作答，共4分 逃脱。 10.D(3分) [示例2]我不怕苦不怕脏，吃苦耐劳。在八百里荆棘岭，俺 11.【A】[示例1]运用了排比的修辞手法，展现了荷塘中残荷 老猪挥舞铁粑，不分昼夜，硬是开辟了一条路出来，大家才 断梗的各种姿态和各自特点，写出了作者被眼前残荷断梗 有路可走，继续前行 的画面所吸引。 [示例3]俺也是聪明机智的。猴哥被师父赶回花果山，还 「示例2]以短句为主，写出了荷塘中残荷断梗的各种姿态 是俺老猪用“激将法”请你出山，救出师父的呢 和各自特点，富有节奏感、音韵美，朗朗上口。 [示例4]俺乐观幽默。取经路上那么辛苦枯燥，还不是俺 [示例3]运用拟人的修辞手法，生动形象地写出残荷断梗 老猪时常插科打晖，给大家当开心果，让师父一路也能放松 横卧，斜倚的悠闲及做然不屈的特点，表现了作者对残荷 放松。（任选一例，如有其他正确答案亦可，2分） 断梗的喜爱之情。（角度1分，分析2分，共3分） ②[示例们我任劳任怨，埋头苦干。一路上的重担我挑，师父的 【B】[示例1]运用了拟人的修辞手法，将“风”“残荷墨梗 起踞也是由我照顾，你们去除妖时，行李也是我看管的。没有 拟人化，赋予了它们人的情态，生动形象地写出了风吹残荷 功劳也有苦劳。（如有其他正确答案亦可，2分）（共4分） 的温情，表现了作者对冬日残荷美好画面的喜爱之情。 6.①被送到我家，想要逃跑，号叫，挣扎（若回答“不适应新环 [示例2]“贴”“晕染”等动词，写出了风吹荷塘时的画面。 境”“整夜鸣叫，把房间搞得一塌糊涂”亦可得分)②关到 渲染出了一种水墨意境。（任选一句作答，角度1分，分析 ●·七年级·语文·上册 国器恩 2分.共3分) 早起、有恒、厚重，这三点是你最重要的事。早起是先 12.①因为相对于夏天，冬天的残荷也有别致的美一一残缺之 人立下的家法，没有恒心是我留下的肚辱，不厚重是你的 美：②残荷丰富了冬天的内涵，它告诉我们，事物的荣枯盛 不足，所以特别谆谆告诫于你。 衰都是自然规律，这个过程呈现出冷峻悲壮的凄美，这是 17.C(3分) 历尽沧桑后的一种世态，也是生命形式的一种转换，更让 18.《天净沙·秋思》中作者借萧瑟凄凉的深秋之景，表达了自 人敬畏和震撼：③残荷的价值在于孕育和奉献，荷源源不 己的思乡愁情。《秋词》（其一）中诗人借一鹤凌云的明丽 断地把自已的营养，输送到藕的身上。莲藕丰满起来了， 秋景，表达积极进取的精神和昂扬乐观的情怀。(2分) 梗叶却慢慢干桔了，这种精神让人感动。（或者残荷有一 洛阳市2023一2024学年第一学期期末考试试卷 种铮铮做骨、遗世独立的精神，这种精神让人感动。)（每 1.(1)B(2分)(2)A(2分) 点2分，答出任意两点，意思对即可，共4分) 2.①我寄愁心与明月②随君直到夜郎西③蛾眉山月半轮秋 解析》本题考查对文章内容的理解。解答此类题目时，要 ④影人平羌江水流⑤乡书何处达⑥归雁洛阳边 注意结合上下文相关内容进行分析、总结。结合第③段中 ⑦自古逢秋悲寂寥⑧我言秋日胜春朝（每空1分，共8分） “这里我夏日时来过…却有若别样的残缺之美”可知。 3.[示例1]我选①。店僧虽然是师徒四人里武力值最弱的。 相对于夏天，冬天的残荷也有别致的残缺之美：结合第⑤ 但是他日标明确、意志坚定、勇往直前。唐僧是取经团队的 段中“我仿佛从那颜悠的涟漪里听到它们的对话：·残荷， 核心，在师徒四人当中他的意志是最坚定的，没有他的凝聚 你丰富了冬的内渐。'·盛与衰，枯与荣，本就相辅相生 力和领导力.师徒四人无法到达西天取得真经。唐僧在取 嘛'”，第⑥段中“是哦，物有荣枯…也是生命形式的 经途中，多次被妖魔所获，命悬一线却初心不改：在女儿国 种转换”可知，残荷丰富了冬天的内涵，它告诉我们，事物 无底洞等地，在权力、美色等的诱惑面前，他都不为所动。 的荣枯盛衰都是自然规律，这个过程呈现出冷峻悲壮的凄 他正是凭借对佛法坚定不移的信仰和为百姓求取真经的坚 美，这是历尽沧桑后的一种世态，也是生命形式的一种转 韧不拔的意志，成为取经团队的核心与灵魂，最终带领团队 换，更让人敬畏和震撼：结合第⑦段中“我从残枯中看到了 历经九九八十一难，取得真经。因此，唐僧能当团队领袖。 生命…它这是在用生命守护着积聚一生获得的宝贵财 (4分)》 富”可知，残荷的价值在于孕育和奉献，荷源源不断地把自 [示例2]我选②。沙和尚在整个西天取经团队里起的作用 己的营养，输送到藕的身上。莲藕丰满起来了，梗叶却慢慢 有：①忠诚卫士：沙僧是唐僧取经途中的一个忠诚卫士，他 干枯了，这种精神让人感动。根据以上分析作答即可。 挑担牵马，没有怨言。黑水河、通天河等处师父受难，与师 13.(1)精神。(2)③（每空1分，共2分） 兄们一起斗魔降妖，忠心耿耿。②调和矛盾：沙僧心地善 14.不学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上有所 良，敦厚朴实，性格随和，善于协调关系。每当师徒、师兄弟 成就。(2分) 之间发生矛盾时，他都会从中调停，是取经团队中不可或缺 15.「示例1]我喜欢书签1。这句话的意思是淡泊名利才会 的一份子。(4分) 有远大志向，内心平静不浮躁才能实现远大的目标。我平 4.[示例]①“洛”字：“氵”是由洛阳市花“牡丹”的花瓣变形面 时生活比较爱攀比，不能将精力集中在学习上，所以我要 成：洛阳老城又称凤凰城.上边“攵”是凤凰的变形，代表人文 用这个书签来告诉自己时刻保持宁静淡泊之心，不浮躁， 荟萃凤凰城；下边“口”变形为洛阳第一城门“应天门”。 向若自己的目标奋进。 ②“阳”字：“阝”是洛阳电视塔和中国第一古刹白马寺的变 「示例2]我喜欢书签2。这句话的意思是放纵懈怠就不 形：“日”是中国石窟之首洛阳龙门石痛和洛河的变形组合。 能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。我日常学习比较 (每点2分，共4分：如有其他答案，言之成理亦可) 放松随意，对自己要求不高，做事比较浮躁，所以我要用这 5.【任务一】时光里的洛阳：神都奇幻志：行走洛阳·读懂文化 个书签来告诉自已人生路上要严格要求自己，不断振奋精 (答出一个，刊名文雅，体现洛阳特色即可，2分) 神，做事要稳重宁静，注重修养性情。（只要理解句子并 【任务二】[示例1]“洛阳风景”，逐一介绍“读行洛阳”研学 结合自身实际说明理由即可，共3分) 中洛阳人文特色和自然风最，展示大美洛阳的风貌。 16.诸葛亮教导儿子要节俭、淡泊宁静，要有远大的志向，勤奋 【示例2]“笑谈洛阳”，讲述此次研学中听到的有关洛阳过 学习.珍惜时间。(2分)曾国卷教导儿子要养成早起的习 去和现在的趣事典故，增加班刊可读性和趣味性。（板块名 惯，做事要有恒心，仪容举止稳重厚重。(2分)（共4分） 字1分，内容1分，作用1分，共3分：如有其他答案，言之 【参考译文】 成理亦可) 【乙】告诉纪译： 【任务三】活动成果展示形式：洛阳原创文学作品集、游览 我朝历代皇帝一直沿袭下来的可俗，就是凌晨四点就 名胜感想分亨会，洛阳文物会说话沙龙（每点1分，共3分： 起床。我家的高祖和曾祖，相传都起得很早。我最近也是 如有其他答案，言之成理亦可) 黎明就起床，心里想延续先人的家风。你现在已经成人并 6.(1)记事时，父亲省下午饭钱，车后座带回买来的各种水果 有了家宣，应该把早起作为每天要做的第一件事。我平生 (2)小学时，父亲一路顺簸，车后座载“我”参加抽考比赛 犯了没有恒心的错误，弄得万事无成。立德不成，立业也 (4)结婚后，父亲不辞辛苦，车后座送来家里应季各色的农 不成功，已经让我深深地感到耻辱。你如果精有成就，一 产品 定要在“有恒”这两个字上下工夫。我曾经仔细观察星冈 (5)父亲老了，新换的电动三轮车车后座很舒服，“我们”还没 公的仅表，他超越常人，完全在于一个“重”宇。我走路的 来得及坐，父亲却离世了（意思对即可，每点1分，共4分） 仪容举止也比较厚重。你的仅容、举止非常轻氧，以后要 7.作用：①从内容上看，“父亲的车后座”是贯穿全文的线紫， 时时留心，无论行走还是坐下来，都要有厚重感 串起了作者儿时回忆中的父亲的点点滴滴。②从行文的颗 6