7.1 动物的行为练习课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学

2024-12-06
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特供

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)八年级下
年级 八年级
章节 1 动物的行为
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1007 KB
发布时间 2024-12-06
更新时间 2024-12-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-06
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来源 学科网

内容正文:

第7章 生命活动的调节 1 动物的行为 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 当外界环境条件发生变化时,动物的个体或群体都会作出 ⁠ 性反应和活动,动物的这些反应和活动,称为动物的 ⁠。 适应  行为  2. 动物生活在多种多样的环境中,形成了各种不同的觅食行为;各种 动物都有各自固定的食物,并有其独特的 方式。 3. 在动物界,种内个体之间常常由于争夺 、配偶、巢区或领 地而发生相互攻击或战斗,这就是动物的 行为。 觅食  食物  攻击  返回目录 4. 在生存 过程中,各种动物发展并形成了适合自己的防御行 为和防御策略。 5. 动物一旦性成熟,便开始“婚恋”,并先后出现与繁殖有关的行 为,称为 行为。 斗争  繁殖  6. 昆虫、鸟类和哺乳类中的某些类群,具有社会性生活的现象,社群 中成员间具有分工和 的相互关系,这就是动物的 ⁠行 为。如蜜蜂社群中,蜂王担负着 、繁殖后代的任务,雄蜂负责 与蜂王 ,工蜂负责照顾幼蜂、采集 、保卫蜂群。 合作  社群  产卵  交配  花粉  返回目录 7. 鸟类随着季节气候的变化而变更生活地区的习性,就是鸟类的 ⁠ 行为,这是鸟类对 改变的一种积极反应,这类鸟被称为 。有些鱼类,在一生的生命活动中,需要周期性的、定向的群体迁移活动,这就是 行为。 迁 徙  环境  候鸟  洄游  返回目录 1. 两条雄性斗鱼碰到一起,马上会相互撕咬,拼死搏斗,结果往往一 方战死或两败俱伤。斗鱼的这种行为属于( A ) A. 攻击行为 B. 防御行为 C. 觅食行为 D. 繁殖行为 A 1 2 3 4 5 返回目录 2. 在学习过动物行为的知识后,小明用糖汁在地上写下“百年潮,中 国梦”,奇迹出现了,蚂蚁排列成了这几个字。小明是利用了蚂蚁的 ( B ) A. 攻击行为 B. 觅食行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为 B 1 2 3 4 5 返回目录 3. 下列关于动物行为的叙述不正确的是( D ) A. 动物的行为,有些是先天性的本能,如蜘蛛结网 B. 动物行为的表现不仅需要运动器官的活动,而且需要神经系统、感 觉系统以及内分泌系统的参与 C. 动物群体中的信息交流有助于群体觅食、御敌和繁衍 D. 小鼠走迷宫的行为一旦形成,就不会改变 D 1 2 3 4 5 返回目录 4. 为探究草履虫对刺激的反应,某同学制作了如图所示的临时装片并 用显微镜观察,该同学发现草履虫在显微镜视野中的运动正确的是 ( B ) A. 从右向左运动 B. 从左向右运动 C. 不运动 D. 随机运动 第4题 B 1 2 3 4 5 返回目录 5. 狒狒群体中,作为“首领”的雄狒狒优先享有食物和配偶,其他成 员对它会作出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。“首领”也负责 指挥整个社群的行为,并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。相关叙述不 正确的是( B ) A. 狒狒群体具有社群行为 B. 狒狒群体里年长者为“首领” C. 狒狒群体中形成了等级 D. 狒狒群体成员之间有分工合作 B 1 2 3 4 5 返回目录 1. (2024·宁波余姚期末)许多重大的科学发现或科学发明,来源于对 自然的细心观察。下列属于动物觅食行为的是( B ) A. 大雁南飞 B. 螳螂捕蝉 C. 蜻蜓点水 D. 孔雀开屏 2. 哺乳动物的学习行为比两栖动物更复杂和高等,这有利于( D ) A. 亲代抚育后代 B. 获得配偶 C. 繁殖更多后代 D. 适应复杂的环境 B D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 3. 下列动物的行为中,不属于防御行为的是 ( D ) A. 比目鱼的体色能随环境颜色的变化而改变 B. 乌贼遇到危险时,会从墨囊中喷出“墨汁”,染黑海水 C. 黄鼬受到威胁时能释放臭气 D. 招潮蟹会在涨潮前钻入洞穴中,退潮后钻出洞穴 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 4. 下列描述的动物行为,属于繁殖行为的是( D ) A. 飞蛾扑火 B. 蜘蛛结网 C. 鹦鹉学舌 D. 孔雀开屏 5. 马蜂遭受到袭击时,蜂群会向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角 度分析,其行为分别属于( B ) A. 繁殖行为和防御行为 B. 防御行为和社群行为 C. 觅食行为和社群行为 D. 攻击行为和社群行为 D B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 6. 下列不属于动物社群行为的是( A ) A. 啄木鸟啄击树干 B. 雌性狮子在狮群中负责捕食 C. 蚁后在蚁群中专职产卵 D. 狒狒首领优先占有食物和配偶 7. 每年春天,长江江豚开始进入繁殖期,10月左右生产,每胎产1仔。 雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为,表现为驮带、携带等方式。从行 为方式(类型)上划分,江豚的这些行为属于 行为。 A 繁殖  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 8. 下列诗词中的动物,有社群行为的是( B ) A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B. 天高云淡,望断南飞雁 C. 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼 D. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 9. 下列动物行为中,属于攻击行为的是( A ) A. 两只雄性海豹为争夺一只雌性海豹而争斗 B. 一只猎豹追捕一头山羊 C. 一只鹰捕食一只飞行的小鸟 D. 螃蟹举起蟹钳反击天敌的进攻 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 10. 有些无毒的昆虫有像有毒昆虫一样的鲜艳色彩,这种行为对于无毒 昆虫来说( B ) ① 有利于逃避敌害 ② 是一种攻击行为 ③ 有利于保护自己  ④ 有利于种族延续 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 11. (2024·宁波宁海期末)自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更 好地适应环境。下列与动物行为相对应的叙述中正确的是( D ) A. 工蜂们给蜂王喂食——觅食行为 B. 麝牛与狼对峙——攻击行为 C. 雄海象为争夺雌海象而决斗——繁殖行为 D. 大雁每年要南飞——迁徙行为 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 12. (2024·枣庄)在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液,在A处滴 一滴质量分数为5%的食盐水溶液,B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖 溶液,用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液,形成连桥,如 图所示。用放大镜观察,发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明 的是( A ) A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能够运动 C. 草履虫具有应激性 D. 环境能够影响生物 第12题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 13. (2024·云南)黄胸织布鸟的雄鸟在建巢时会留下洞口用于日后喂食 幼鸟。上述行为属于( D ) A. 取食(觅食)行为 B. 防御行为 C. 社会(社群)行为 D. 繁殖(生殖)行为 D 14. 我国“四大家鱼”之一的青鱼通常在湖中育肥,秋末到江河的中下 游越冬,次年春再溯江至中上游产卵。这种洄游行为的意义是( D ) A. 有利于生存 B. 有利于种族的繁衍 C. 有利于逃避敌害 D. 包括A、B两项 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 15. 如图是几种动物的行为,请据图分析并回答下列相关问题。 第15题 (1) 动物的行为多种多样,图中与“竹节虫伪装”的行为相同的 是 (填序号)。 (2) 大雁飞行时,在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然,这表明大雁 有 行为。 ①  社群  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 16. 同学们对草履虫开展了探究活动。 (1) 分离草履虫,并进行纯培养。 从水样中吸取草履虫置于培养液中,查阅资料发现 草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是 设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图甲)。 ① 草履虫遇到电刺激作出反应,体现的生物特征是 ⁠ ⁠。 ② 分离草履虫时,为了获得更多的草履虫,应从培养液的 (填 “表”或“底”)层吸取。 生物会对外界刺 激作出反应  表  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 (2) 同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如下 表所示。 处理步骤 烧杯A 烧杯B Ⅰ. 加入生活污水 300mL 300mL Ⅱ. 加入液体 15mL含草履虫的培养液 ? Ⅲ. 静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ. 观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 ① 该实验的研究目的是 ⁠。 ② 烧杯B中应加入 ,起到 作用。 ③ 步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是 ⁠ ⁠。 ④ 根据实验现象,可以得出的结论是 ⁠。 探究草履虫是否可以净化水质  15mL无草履虫的培养液  对照  确保单一变量,避 免其他因素干扰  草履虫可以净化水质  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 $$

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