专题03 第一次世界大战和战后初期的世界（高频50题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（福建专用）

专题03 第一次世界大战和战后初期的世界 期末真题汇编（福建专用） 考点概览 考点01 第一次世界大战 考点02 列宁与十月革命 考点03 《凡尔赛条约》与《九国公约》 考点04 苏联对社会主义建设道路的探索 考点05 亚非拉民族民主运动的高涨 考点06 综合考查 第一次世界大战 1．（23-24九年级上·福建莆田·期末）下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画。它反映了（   ） A．欧洲列强的早期殖民扩张与争霸 B．拿破仑帝国的对外战争 C．一战前欧洲两大军事集团的对立 D．北约与华约的冷战对峙 2．（23-24九年级上·福建泉州·期末）下图所示的内容揭示了第一次世界大战的（   ）        A．根源 B．进程 C．结果 D．导火线 3．（23-24九年级上·福建宁德·期末）下表所示英、德两国海军军费预算的变化（   ） 英、德两国海军军费预算对比（部分） 1900年 2920万磅 740万磅 1910年 4040万磅 2060万磅 1914年 4740万磅 2240万磅 A．加速了一战的爆发 B．削弱了欧洲的殖民力量 C．冲击了凡尔赛体系 D．刺激了反法同盟的形成 4．（23-24九年级上·福建泉州·期末）下表是各国学界关于一战起源的部分观点，对此解读正确的是（   ） 国家 观点 德国 “大国分摊责任说”逐渐形成共识，取代了舆论一致的德国“完全责任”说 美国 一战的起因是欧洲主要资本主义国家在经济竞争、军备竞赛和殖民地争夺中的矛盾激化 俄国 俄国是在“捍卫东正教和斯拉夫民族”的口号下卷入第一次世界大战的 A．视角和立场影响历史观点 B．殖民地的争夺导致一战爆发 C．学界认为德国发动了一战 D．俄国捍卫民族主权卷入战争 5．（23-24九年级上·福建漳州·期末）19世纪后半期形成的同盟国和协约国，在长期的冲突中累积起来的能量释放引发了全球范围的“大地震”，给人类社会带来巨大灾难。这场“大地震”的导火线是（   ） A．萨拉热窝事件 B．凡尔登战役 C．华夫脱运动 D．卡德纳斯改革 6．（23-24九年级上·福建泉州·期末）捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（   ） A．凡尔登战役 B．来克星顿枪声 C．纳西比战役 D．滑铁卢战役 7．（23-24九年级上·福建泉州·期末）英国学者泰勒在《第二次世界大战的起源》中指出：“二战起因于一战的胜利，以及运用这些胜利果实的方法。”这一观点意在强调（   ） A．一战后国际新秩序存在弊端 B．德国是发动两次世界大战的元凶 C．一战后欧洲各国走向了联合 D．一战阻碍了德国经济的继续发展 8．（23-24九年级上·福建泉州·期末）第一次世界大战结束后，英国从最大的债权国变成最大的债务国，它的首都伦敦失去了世界金融中心的地位，法国失去了其对外投资的1/3，而德国则失去了其全部对外投资。由此可见，第一次世界大战（   ） A．使美国成为世界霸主 B．结束了欧洲的对外殖民 C．削弱了欧洲的经济实力 D．消除了欧洲的侵略野心 9．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）诺曼·斯通在《一战简史》指出：参战的各国政府都假惺惺地宣称他们的行为是在保家卫国，其实，他们正在做“帝国梦”。作者旨在说明（   ） A．参战各国都是保家卫国 B．一战是正义的反侵略战争 C．参战各国都是帝国主义 D．一战是帝国主义侵略战争 10．（23-24九年级上·福建南平·期末）第一次世界大战造成了人力、物力的巨大损失和破坏，帝国主义列强力量此消彼长，导致国际关系出现新格局。这叙述了第一次世界大战的（    ） A．背景 B．过程 C．特点 D．影响 11．（22-23九年级上·福建厦门·期末）下列关于一战的表述，属于历史观点的是（   ） A．一战中，先后参战的国家达30多个 B．十月革命爆发后，苏俄退出了一战 C．一战是一场帝国主义掠夺战争 D．一战中采用了坦克等新式武器 列宁与十月革命 12．（22-23九年级上·福建泉州·期末）马克思曾预言，随着工业的发展，无产阶级不仅人数增加了，而且它结合成更大的集体……无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治。将马克思的预言变成现实的历史事件是（    ） A．光荣革命 B．倒幕运动 C．二月革命 D．十月革命 13．（23-24九年级上·福建泉州·期末）在罗马神话中，“阿芙乐尔”是司晨女神，她唤醒人们，送来曙光。而在人类历史上，“阿芙乐尔”真正送来了无产阶级革命的曙光。这缕“曙光”见证了（   ） A．马克思主义诞生 B．巴黎公社的成立 C．列宁主义的产生 D．十月革命的胜利     《凡尔赛条约》与《九国公约》考点03 14．（23-24九年级上·福建莆田·期末）有学者认为：凡尔赛-华盛顿体系是帝国主义重新瓜分世界的体系。这旨在说明凡尔赛-华盛顿体系的（   ） A．原因 B．内容 C．实质 D．影响 15．（23-24九年级上·福建泉州·期末）从左图到右图所示的历史现象反映出（   ） 德意志帝国在法国凡尔赛宫诞生（1871年）  巴黎和会凡尔赛宫会场（1919年） A．一战的结束 B．战争的积怨 C．分赃的场所 D．欧洲的分裂 16．（23-24九年级上·福建厦门·期末）“这是一种苛刻的和平。各种和平条约总是由战胜国拟订，并且表现出战时的激怒之情。惩处敌人是和平条约中惯用的手段。”该评价适用于（   ） A．《权利请愿书》B．《和平法令》 C．《凡尔赛条约》 D．《九国公约》 17．（22-23九年级上·福建莆田·期末）我们一般把史料划分为第一手史料和第二手史料，下列资料中，属于研究巴黎和会第一手史料的是（   ） 《凡尔赛条约》原稿 A 《我的1919》剧照 B 《缔造和平》专著 C 《五四运动唤醒民众》漫画 D A．A B．B C．C D．D 18．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）下图是一幅反映20世纪前期国际关系的政治漫画．与此漫画有关的法理是（   ） A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》 C．《波茨坦公告》 D．《开罗宣言》 苏联对社会主义建设道路的探索考点04 19．（23-24九年级上·福建莆田·期末）出现下图状况的主要原因是（   ） A．俄国退出了一战 B．十月革命的胜利 C．战时共产主义政策的实行 D．新经济政策的实施 20．（23-24九年级上·福建宁德·期末）1921年苏俄钢铁产量跌到一战前2%的水平，棉花产量只有一战前的5%，耕地面积与收成分别只达到一战前平均水平的62%、37%。为此，苏俄（   ） A．废除土地私有制 B．实施新经济政策 C．推行农业集体化 D．实行两个五年计划 21．（23-24九年级上·福建漳州·期末）“从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。”材料叙述了新经济政策实施的（   ） A．原因 B．条件 C．过程 D．影响 22．（23-24九年级上·福建南平·期末）两个五年计划期间，苏联建成6000多个大企业，建立了汽车、飞机制造、化工、电力等部门，修建了几千千米铁路。这些成就能够在短时期内完成，主要是因为（    ） A．国家体制的积极作用 B．农业集体化运动的开展 C．经济社会的均衡发展 D．第三次科技革命的推动 23．（23-24九年级上·福建泉州·期末）如图所示是苏联在1929年到1938年全球经济总量的变化，导致其变化的原因是（   ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．苏联工业化的开展 D．赫鲁晓夫改革 24．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）有学者说：“苏联模式的设计用意，在于将一个极其落后的国家，尽快送上工业化的大道。尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但它毕竟实现了上述目标。”该学者对“苏联模式”的评价是（   ） A．完全肯定 B．全部否定 C．比较片面 D．相对客观 25．（23-24九年级上·福建厦门·期末）“由于引擎结构设计失当，苏联这部大车在走了一段距离之后，驾驶人员虽然猛踩油门，引擎却越来越慢，最后再也不能向前走了。”材料中“引擎结构”是指（   ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农业集体化运动 D．苏联模式   亚非拉民族民主运动的高涨考点05 考点02 26．（23-24九年级上·福建宁德·期末）1921年年初，印度的大量学生从英国人创办的学校中退出，许多律师停业，纺织土布运动在整个印度展开。以上行动表明印度（   ） A．扭转文化教育的方向 B．实现国家民族的完全独立 C．重视民族工业的发展 D．走上非暴力不合作的道路 27．（22-23九年级上·福建泉州·期末）下面内容说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动（    ） 甘地：世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。 玻利瓦尔：为了上帝，为了我的祖国，为了我的尊严。我发誓，只要西班牙政权的殖民枷锁还套在我们身上，我就要不停地战斗。 A．背景不同 B．目的不同 C．方式不同 D．性质不同 28．（23-24九年级上·福建莆田·期末）下表是小历同学整理的研究性学习材料。从表中信息可知这一时期民族民主运动的特点是（   ） 两次大战之间亚非拉主要民族民主运动 国家 主要事件 印度 甘地领导非暴力不合作运动，与英国殖民者作斗争 埃及 华夫脱党领导埃及人民反复抗争，迫使英国承认埃及独立 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A．斗争形式多样 B．建立政党领导革命斗争 C．反对封建主义 D．具有资产阶级革命性质 29．（23-24九年级上·福建泉州·期末）据如表推知，这一时期民族民主运动的共同影响是（   ） 两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表（部分） 地区 国家 主要事件 亚洲 印度 甘地领导非暴力不合作运动，与英国殖民者作斗争 非洲 埃及 华夫脱党领导多次游行起义，英国被迫让步，承认埃及为独立国家 拉丁美洲 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A．加快多极化趋势发展 B．促进了世界市场的形成 C．维护世界和平与安全 D．推动世界殖民体系崩溃 综合考查考点06 30．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）阅读材料，完成以下要求。 材料  它在统一的无所不包的资本主义世界体系中打开了第一个缺口，开拓了一个社会主义基地，形成了资本主义、社会主义两种社会制度并存、共处和竞争的世界新格局。它的胜利也给殖民地半殖民地国家提供了一个榜样，可以不通过发达的资本主义发展阶段，走上社会主义的发展道路。 ——摘编自周尚文《苏联兴亡史》摘编自吴于度、齐世荣主编《世界史》 1919-1922年亚非民族民主运动概况 时间 地区 运动名称 1919年 中国 五四运动 1919年 埃及 华夫脱运动 1920年 印度 非暴力不合作运动 (1)据材料并结合所学知识，指出“打开了第一个缺口”的含义。 (2)小历认为，十月革命推动1919-1922年亚非民族民主运动的高涨。你是否同意他的观点?根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 31．（22-23九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1919年上半年，一群经验丰富、用意良善、睿智的政治家聚集巴黎，为下一次世界大战紧张地做着准备。当然，这完全不符合他们的本意。……与会者最关注的事情莫过于防止类似战争再次爆发，这本该是一场旨在结束战争的论战。 ——菲利普·齐格勒著，周旭译，《战争之间1919—1939》 (1)根据材料并结合所学知识，简述1919年一群政治家聚集巴黎所签订的最主要条约的名称。 (2)菲利普·齐格勒认为，1919年一群政治家聚集巴黎“为下一次世界大战紧张地做着准备”。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 32．（22-23九年级上·福建莆田·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：1921年开始，苏做农民可以公开售卖他们的产品，零售店和雇工少于20人的小工厂又可以在私营企业主的经营下营业，重工业、银行和矿山仍然保留在政府手中。斯蒂芬·T波常尼认为，这束明“列宁回到了马克思主义原来关于社会主义只能是成熟的资本主义的继承人的主张”。 ——描编自杜炳摇《西方列宁学家对列宁新经济政策的评价》 (1)根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出苏维埃政府实施新经济政策的时间。 (2)你是否同意材料中斯蒂芬·T·波索尼的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 33．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表 时间 企业数/个 工人数量/个 产值/千卢布 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 ——摘编自《俄国社会经济史》 材料二  列宁对俄国的国情进行了具体分析。在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到，已经进行了三年的第一次世界大战，给俄国带来了深重的灾难。从国际范围来说，两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。 ——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》 (1)根据材料一，简述19世纪60—70年代俄国机器制造业的发展趋势。分析引起其变化的历史事件。 (2)根据材料二，简述这场革命的领导者。概括革命取得胜利的原因。 (3)综合上述材料，分析推动俄国社会发展的因素。 34．（23-24九年级上·福建南平·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 工人赤卫队在激烈的炮火中攻克冬宫 注：这是1937年斯大林为庆祝十月革命二十周年，而亲自指导拍摄的影片《列宁在十月》的场景。 材料二  布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了彼得格勒的重要地点——火车站、桥梁、银行和政府大厦。这里没有战斗，因为11月时的科伦斯基（临时政府总理）如同3月时的尼古拉一样，几乎没有什么虔诚的支持者。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  十月革命是在毫无其他可替代的方法下走出的一条新路，世界历史的新时代开始了。革命胜利后，苏维埃俄国颁布了《和平法令》，谴责带有帝国主义争霸性质的反人民战争。它还在世界范围内兴起了一波又一波争取民族独立和人民解放的革命浪潮。 ——摘编自王斯德主编《世界现代史》等 (1)根据材料一、二，分别判断其所属的史料类型。 (2)根据材料一、二，分别指出两则史料对彼得格勒武装起义过程的看法。并结合所学知识，另举一例可进一步论证该起义的史料类型，简要说明理由。 (3)根据材料三和所学知识，概括十月革命的历史意义。 35．（23-24九年级上·福建莆田·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《共产党宣言》传播年表（节选） 1847年12月-1848年2月 马克思、恩格斯在比利时撰写《共产党宣言》全文（德文），并于1848年2月1日完稿。 1848年2月21日 英国伦敦“工人教育协会”首次匿名出版《共产党宣言》德文全文单行本。随后，波兰文版和丹麦文版在伦敦刊行。4-5月，德文再版30页本在伦敦刊行，成为后来各版本的基础。 1848年6月 法文版在巴黎首次刊行。 1850年6-11月 首个英译本以连载形式在伦敦《红色共和党人》杂志上发表，译者为艾琳·麦克法林，编辑在序言中首次指明作者。 1869年 巴枯宁翻译的俄文版在日内瓦首次刊行。 1872年6月 新的德文版在莱比锡出版。马克思、恩格斯合写了序言。此版本及其后版本都以《共产主义宣言》为名。 1872年 三种不同版本的英译本在美国出版。 1882年 普列汉诺夫翻译的俄文版在日内瓦刊行，纠正了巴枯宁版本中的很多错误。马克思、恩格斯为该版本题写了序言。 1888年 塞缪尔·穆尔翻译的英文正式单行本在伦敦出版。恩格斯题写序言、亲自校订译文并添加重要注释。 1893年 意大利文单行本在米兰出版，恩格斯题写序言 ——摘自韩基韬编辑《一篇划时代的马克思主义经典文献》 材料二 (1)根据材料一指出《共产党宣言》早期译本集中出现的国家，并结合所学知识分析出现这一现象的主要原因。   (2)根据材料二并结合所学，任选①②中的一个事件，写出序号，加以说明。 (3)综合上述材料和所学知识，谈谈先进思想在人类文明发展进程中的作用。 36．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料                                             图1陈望道翻译的《共产党宣言》第一个中文全译本             图2宣传画《牢记公社1871》               图3油画《列宁在十月》                                  图4《红岩》作者罗广斌在白公馆监狱中和狱友一起制作的红旗 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确。根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 37．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  古今中外重大事件简表（部分） 国家 危机 转机 俄国 克里米亚危机 农奴制改革 日本 “黑船事件”、西方列强侵略 明治维新 美国 奴隶制度导致国家面临分裂 美国南北战争 苏俄 新政权面临内忧外患 新经济政策 美国 1929—1933年经济大危机 罗斯福新政 阅读上述材料，选择“转机”中的两个事件，确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的历史事件，并结合所学世界史的一个历史事件加以论述，史论结合，条理清楚） 38．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1928—1940年苏联人均粮食产量统计表 时间/年 1928-1929 1930-1932 1933-1937 1938-1940 人均粮食产量/千克 470 460 440—450 420—430 材料二  1930年1月在联共（布）中央全会上，政治局通过了消灭富农、全面推行集体化的决议。到1931年年底，全国各地的集体农庄制度基本建成。1932—1933年，苏联在国际市场粮价暴跌的情况下廉价出售了281万吨粮食，为高速工业化和军备建设提供了资金。同期，苏联约800万农民饿死，到1939年，主要粮食基地乌克兰损失了1/10的人口。全盘农业集体化运动弊病很多，是一种不成功的农业社会主义改造实验。 (1)根据材料一并结合所学知识，总结导致这一时期苏联人均粮食产量下降的主要原因。 (2)你是否同意材料二中农业集体化“是一种不成功的农业社会主义改造实验”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 第一次世界大战和战后初期的世界 期末真题汇编（福建专用） 考点概览 考点01 第一次世界大战 考点02 列宁与十月革命 考点03 《凡尔赛条约》与《九国公约》 考点04 苏联对社会主义建设道路的探索 考点05 亚非拉民族民主运动的高涨 考点06 综合考查 第一次世界大战 1．（23-24九年级上·福建莆田·期末）下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画。它反映了（   ） A．欧洲列强的早期殖民扩张与争霸 B．拿破仑帝国的对外战争 C．一战前欧洲两大军事集团的对立 D．北约与华约的冷战对峙 【答案】C 【详解】根据题干漫画中英、法、俄、德、意、奥的对话和所学知识可知，漫画反映的应该是第一次世界大战之前，英法俄三国协约和德意奥三国同盟两大军事集团之间的对峙状态，C项正确；欧洲列强的早期殖民扩张与争霸发生在15-18世纪，主要是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等国，排除A项；拿破仑帝国战争发生在1804到1814年，是法国和其他反法同盟之间的战争，排除B项；北约与华约的冷战对峙发生在二战后，是美英等资本主义国家和苏联为首的社会主义国家之间的对峙，排除D项。故选C项。 2．（23-24九年级上·福建泉州·期末）下图所示的内容揭示了第一次世界大战的（   ）        A．根源 B．进程 C．结果 D．导火线 【答案】A 【详解】根据图片“19世纪后半期德国向英国发起‘挑战’”“1870——1914年英、德工业产量世界占比表”等信息并结合所学可知，在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段，但因帝国主义国家政治经济发展不平衡，帝国主义国家之间存在尖锐的矛盾，后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英国等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，题干漫画和图表内容正是德国在第二次工业革命中经济崛起，想要重新瓜分世界，获得殖民地，争夺世界霸权的体现，它生动的揭示了第一次世界大战的根源，A项正确；题干没有涉及第一次世界大战开始、转折、结束等重大事件，不能体现战争的进程，排除B项；一战的结果是以同盟国失败告终，题干也没有提到战争结果，排除C项，一战的导火线是萨拉热窝事件，题干内容无涉及，排除D项。故选A项。 3．（23-24九年级上·福建宁德·期末）下表所示英、德两国海军军费预算的变化（   ） 英、德两国海军军费预算对比（部分） 1900年 2920万磅 740万磅 1910年 4040万磅 2060万磅 1914年 4740万磅 2240万磅 A．加速了一战的爆发 B．削弱了欧洲的殖民力量 C．冲击了凡尔赛体系 D．刺激了反法同盟的形成 【答案】A 【详解】根据表格信息“1900—1914年英、德两国海军军费预算对比（部分）”，可知英、德两国海军军费预算都在增加，但是有很大差距，结合所学知识可知，英、德两国海军军费预算的变化反映出英、德政治经济军事发展不平衡，加速了一战的爆发，A项正确；一战后，削弱了欧洲的殖民力量，而题干内容反映的是一战前，排除B项；凡尔赛体系在一战后才形成，而题干内容反映的是一战前，排除C项；刺激了反法同盟的形成，与法国大革命爆发相关，与题干内容反映的一战前的史实没有联系，排除D项。故选A项。 4．（23-24九年级上·福建泉州·期末）下表是各国学界关于一战起源的部分观点，对此解读正确的是（   ） 国家 观点 德国 “大国分摊责任说”逐渐形成共识，取代了舆论一致的德国“完全责任”说 美国 一战的起因是欧洲主要资本主义国家在经济竞争、军备竞赛和殖民地争夺中的矛盾激化 俄国 俄国是在“捍卫东正教和斯拉夫民族”的口号下卷入第一次世界大战的 A．视角和立场影响历史观点 B．殖民地的争夺导致一战爆发 C．学界认为德国发动了一战 D．俄国捍卫民族主权卷入战争 【答案】A 【详解】根据表格内容“各国学界关于一战起源的部分观点”，结合所学知识可知，视角和立场影响历史观点，A项正确，殖民地的争夺导致一战爆发，是美国学界关于一战起源的观点，而德国认为“大国分摊责任说”，俄国认为是在“捍卫东正教和斯拉夫民族”的口号下卷入第一次世界大战的，排除B项；学界认为德国发动了一战，与题干内容不符，美国认为一战的起因是欧洲主要资本主义国家在经济竞争、军备竞赛和殖民地争夺中的矛盾激化，排除C项；俄国捍卫民族主权卷入战争，与史实不符，排除D项。故选A项。 5．（23-24九年级上·福建漳州·期末）19世纪后半期形成的同盟国和协约国，在长期的冲突中累积起来的能量释放引发了全球范围的“大地震”，给人类社会带来巨大灾难。这场“大地震”的导火线是（   ） A．萨拉热窝事件 B．凡尔登战役 C．华夫脱运动 D．卡德纳斯改革 【答案】A 【详解】根据题干“19世纪后半期形成的同盟国和协约国，在长期的冲突中累积起来的能量释放引发了全球范围的‘大地震’，给人类社会带来巨大灾难。”结合所学可知，“大地震”指的是第一次世界大战的爆发，而萨拉热窝事件就是一战的导火索或直接原因，A项正确；凡尔登战役被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”，是一战中的转折性战役，排除B项；华夫脱运动重在争取埃及的独立，排除C项；卡德纳斯的改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，排除D项。故选A项。 6．（23-24九年级上·福建泉州·期末）捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（   ） A．凡尔登战役 B．来克星顿枪声 C．纳西比战役 D．滑铁卢战役 【答案】A 【详解】根据所学知识，凡尔登战役是第一次世界大战中的重要战役之一，能为小说《好兵帅克》提供描述两大军事集团“疯狂厮杀的场面”提供素材，A项正确；来克星顿枪声是美国独立战争的开始，排除B项；纳西比战役是英国资产阶级革命时期一次重要战役，排除C项；滑铁卢战役发生在拿破仑执政时期，排除D项。故选A项。 7．（23-24九年级上·福建泉州·期末）英国学者泰勒在《第二次世界大战的起源》中指出：“二战起因于一战的胜利，以及运用这些胜利果实的方法。”这一观点意在强调（   ） A．一战后国际新秩序存在弊端 B．德国是发动两次世界大战的元凶 C．一战后欧洲各国走向了联合 D．一战阻碍了德国经济的继续发展 【答案】A 【详解】根据题干“二战起因于一战的胜利，以及运用这些胜利果实的方法”可知，第一次世界大战后，帝国主义国家召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立了凡尔赛—华盛顿体系，出现了一战后的暂时的相对稳定期，但它没有消除帝国主义国家之间的矛盾，所以说这一观点意在强调一战后国际新秩序存在弊端，A项正确；题干没有强调德国是发动两次世界大战的元凶，排除B项；二战后欧洲各国走向了联合，与材料无关，排除C项；材料没有体现一战阻碍了德国经济的继续发展，排除D项。故选A项。 8．（23-24九年级上·福建泉州·期末）第一次世界大战结束后，英国从最大的债权国变成最大的债务国，它的首都伦敦失去了世界金融中心的地位，法国失去了其对外投资的1/3，而德国则失去了其全部对外投资。由此可见，第一次世界大战（   ） A．使美国成为世界霸主 B．结束了欧洲的对外殖民 C．削弱了欧洲的经济实力 D．消除了欧洲的侵略野心 【答案】C 【详解】根据题干材料“第一次世界大战结束后，英国从最大的债权国变成最大的债务国，它的首都伦敦失去了世界金融中心的地位，法国失去了其对外投资的1/3，而德国则失去了其全部对外投资。”可知，第一次世界大战使欧洲的海外投资锐减，金融地位下降，削弱了欧洲的经济实力，C项正确；题干材料并没有体现“使美国成为世界霸主”，当时它还没有成为霸主，排除A项；一战后列强重新瓜分世界，继续殖民世界，排除B项；“消除了欧洲的侵略野心”的说法不符合史实，因为在20世纪30年代，德国、意大利法西斯政权又开始疯狂扩张侵略，排除D项。故选C项。 9．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）诺曼·斯通在《一战简史》指出：参战的各国政府都假惺惺地宣称他们的行为是在保家卫国，其实，他们正在做“帝国梦”。作者旨在说明（   ） A．参战各国都是保家卫国 B．一战是正义的反侵略战争 C．参战各国都是帝国主义 D．一战是帝国主义侵略战争 【答案】D 【详解】根据所学可知，第一次世界大战的交战主要力量是三国同盟和三国协约，它们参战的目的都是为了争夺殖民地，争夺世界霸权，即瓜分世界。因此说第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争。它的本质是帝国主义争夺殖民地和霸权，所以作者旨在说明一战是帝国主义侵略战争，D项正确；一战参战各国不可能都是保家卫国，是一场侵略战争，排除A项；第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争，排除B项；一战参战国也有中国这样的非帝国主义国家，排除C项。故选D项。 10．（23-24九年级上·福建南平·期末）第一次世界大战造成了人力、物力的巨大损失和破坏，帝国主义列强力量此消彼长，导致国际关系出现新格局。这叙述了第一次世界大战的（    ） A．背景 B．过程 C．特点 D．影响 【答案】D 【详解】根据题干“第一次世界大战造成了人力、物力的巨大损失和破坏，帝国主义列强力量此消彼长，导致国际关系出现新格局”和结合所学知识可知叙述了第一次世界大战的影响，这场战争历时4年多，参战各国的死伤人数超过3000万。大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，D项正确；背景是指事物发生前，对事物发生发展起重要作用的客观情况。一战背景是19世纪末20世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用和影响下，这些帝国主义国家围绕着争夺世界霸权和殖民地，展开了激烈的斗争。而帝国主义各国经济、政治发展不平衡，使其实力对比发生重大的变化，列强之间的矛盾也变得更加繁复，排除A项；过程是指事物发展所经过的程序。如1916年2月凡尔登战役、1916年7月姆河战役、1916年6月布鲁西洛夫突破等，排除B项；特点是指人或事物所具有的特别或特殊之处。一战的特点是时间长、范围广、破坏性强等，排除C项。故选D项。 11．（22-23九年级上·福建厦门·期末）下列关于一战的表述，属于历史观点的是（   ） A．一战中，先后参战的国家达30多个 B．十月革命爆发后，苏俄退出了一战 C．一战是一场帝国主义掠夺战争 D．一战中采用了坦克等新式武器 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，历史观点就是对历史事件作出评价，带有个人主观色彩。一战是一场帝国主义战争，这是对第一次世界大战性质的定义，属于历史观点，C项正确；一战中，先后参战的国家达30多个，是对史实的客观陈述，排除A项；十月革命爆发后，苏俄退出了一战，也是对历史事件的真实描述，排除B项；一战中采用了坦克等新式武器是对史实的客观陈述，排除D项；故选C项。 列宁与十月革命 12．（22-23九年级上·福建泉州·期末）马克思曾预言，随着工业的发展，无产阶级不仅人数增加了，而且它结合成更大的集体……无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治。将马克思的预言变成现实的历史事件是（    ） A．光荣革命 B．倒幕运动 C．二月革命 D．十月革命 【答案】D 【详解】根据题干材料“无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治。将马克思的预言变成现实的历史事件是”结合所学知识可知，将马克思的预言变成现实的历史事件是俄国十月革命，十月革命是布尔什维克领导的武装起义，建立了人类历史上第一个社会主义国家，十月革命的胜利开创了人类历史的新纪元，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了胜利前进的道路。根据题意，D项正确；光荣革命、倒幕运动、二月革命都属于资产阶级革命，排除ABC项。故选D项。 13．（23-24九年级上·福建泉州·期末）在罗马神话中，“阿芙乐尔”是司晨女神，她唤醒人们，送来曙光。而在人类历史上，“阿芙乐尔”真正送来了无产阶级革命的曙光。这缕“曙光”见证了（   ） A．马克思主义诞生 B．巴黎公社的成立 C．列宁主义的产生 D．十月革命的胜利 【答案】D 【详解】根据题干信息“‘阿芙乐尔’真正送来了无产阶级革命的曙光”和所学知识可知，“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声是1917年十月革命爆发的信号，“阿芙乐尔号”巡洋舰见证了十月革命，十月革命为无产阶级革命带来了曙光，建立了第一个无产阶级专政的国家，是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，D项正确；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，排除A项；巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，排除B项；列宁主义产生的标志是布尔什维克党的成立，排除C项。故选D项。     《凡尔赛条约》与《九国公约》考点03 14．（23-24九年级上·福建莆田·期末）有学者认为：凡尔赛-华盛顿体系是帝国主义重新瓜分世界的体系。这旨在说明凡尔赛-华盛顿体系的（   ） A．原因 B．内容 C．实质 D．影响 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，凡尔赛-华盛顿体系是第一次世界大战后，英国、法国、美国、日本等战胜国通过巴黎和会及华盛顿会议建立的帝国主义和平体系，该体系基本上完成了战胜国协约集团对世界的重新瓜分及相互关系的调整，是战后资本主义世界的新秩序。该体系表面上是“和平”体系，实质是帝国主义重新瓜分世界的体系，C项正确；材料没有提及凡尔赛-华盛顿体系的原因、内容和影响，ABD项均不符合题干主旨，排除ABD项。故选C项。 15．（23-24九年级上·福建泉州·期末）从左图到右图所示的历史现象反映出（   ） 德意志帝国在法国凡尔赛宫诞生（1871年）  巴黎和会凡尔赛宫会场（1919年） A．一战的结束 B．战争的积怨 C．分赃的场所 D．欧洲的分裂 【答案】B 【详解】根据材料及所学可知，两幅图片反映的事件都发生在法国的凡尔赛宫，前者是威廉一世宣告德意志帝国成立，它是通过战争方式实现的，后者是第一次世界大战后战胜国商讨处置战败国（德国）的情景，这是由战争引起的。这反映了战争的积怨，B项正确；巴黎和会是第一次世界大战的产物，是帝国主义国家安排战后世界秩序的会议，实质是一次帝国主义的分赃会议。普法战争与一战的结束无关，不符合题意，排除A项；巴黎和会是第一次世界大战的产物，是帝国主义国家安排战后世界秩序的会议，实质是一次帝国主义的分赃会议。分赃的场所与普法战争无关，排除C项；第二次世界大战后，美苏争霸加速了欧洲的分裂，与题干无关，排除D项。故选B项。 16．（23-24九年级上·福建厦门·期末）“这是一种苛刻的和平。各种和平条约总是由战胜国拟订，并且表现出战时的激怒之情。惩处敌人是和平条约中惯用的手段。”该评价适用于（   ） A．《权利请愿书》B．《和平法令》 C．《凡尔赛条约》 D．《九国公约》 【答案】C 【详解】根据题干“这是一种苛刻的和平。各种和平条约总是由战胜国拟订，并且表现出战时的激怒之情。惩处敌人是和平条约中惯用的手段”和所学知识可知，英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊操纵了和会。由于各国都想为自己争取最大的利益，所以和会从一开始就陷入了激烈的争吵之中。和会一直持续了5个多月。最后，协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》。条约的主要内容包括：重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采等，符合题意，C项正确；1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军。这份请愿书表达了议会限制王权的意图，排除A项；《和平法令》建议参加第一次世界大战的各交战国立即停战或开始和谈，缔结不割地、不赔款的和约，排除B项；由美国倡议，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议。主导会议的是美国。1922年，九国代表签署了《九国公约》等条约。《九国公约》是针对中国问题而签署的条约，不符合题意，排除D项。故选C项。 17．（22-23九年级上·福建莆田·期末）我们一般把史料划分为第一手史料和第二手史料，下列资料中，属于研究巴黎和会第一手史料的是（   ） 《凡尔赛条约》原稿 A 《我的1919》剧照 B 《缔造和平》专著 C 《五四运动唤醒民众》漫画 D A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】根据所学知识，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，《凡尔赛条约》原稿属于第一手史料，A项正确；《我的1919》剧照、《缔造和平》专著、《五四运动唤醒民众》漫画都是经过后人加工，属于第二手史料，分别排除B、C、D项。故选A项。 18．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）下图是一幅反映20世纪前期国际关系的政治漫画．与此漫画有关的法理是（   ） A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》 C．《波茨坦公告》 D．《开罗宣言》 【答案】B 【详解】根据材料图片“门户开放”“机会均等”等信息和所学可知，1922年的《九国公约》，是华盛顿会议上帝国主义协调其在华利益的所达成的国际协定，这个公约宣称尊重中国的主权、独立和领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则，为美国在中国的扩张提供了方便，实质是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序， B项正确；1919年6月，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，对德国的领土、军事、政治、赔款和殖民地问题做出了一系列改革，与材料图片信息不符，排除A项；1945年的《波茨坦公告》宣告苏联、美国和英国在战胜纳粹德国后一起致力于战胜日本以及履行《开罗宣言》等对战后日本的处理方式的决定，与材料图片信息不符，排除C项；1943年发表的《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土，例如东北、台湾等岛屿归还中国，与材料图片信息不符，排除D项。故选B项。 苏联对社会主义建设道路的探索考点04 19．（23-24九年级上·福建莆田·期末）出现下图状况的主要原因是（   ） A．俄国退出了一战 B．十月革命的胜利 C．战时共产主义政策的实行 D．新经济政策的实施 【答案】D 【详解】根据题干“俄国粮食产量变化情况图”和所学知识可知，1921年到1925年，俄国粮食产量在不断增加。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制等。新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，D项正确；俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战，时间上不符合题意，排除A项；十月革命的胜利是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，不符合题意，排除B项；战时共产主义政策，包括实行余粮收集制、取消自由贸易、由国家统一分配一切生活必需品等。战时共产主义政策在巩固新生的苏维埃政权和保证国内战争的胜利等方面起到了积极作用，不利于农业的发展，且在1921年战时共产主义政策被废除，排除C项。故选D项。 20．（23-24九年级上·福建宁德·期末）1921年苏俄钢铁产量跌到一战前2%的水平，棉花产量只有一战前的5%，耕地面积与收成分别只达到一战前平均水平的62%、37%。为此，苏俄（   ） A．废除土地私有制 B．实施新经济政策 C．推行农业集体化 D．实行两个五年计划 【答案】B 【详解】根据题干“1921年苏俄钢铁产量跌到一战前2%的水平，棉花产量只有一战前的5%，耕地面积与收成分别只达到一战前平均水平的62%、37%”结合所学知识可知，针对这种情况，1921年苏俄以新经济政策取代战时共产主义政策，此后几年内经济得到恢复和发展，B项正确；题干阐述了新经济政策实施的背景，不能体现废除土地私有制，排除A项；20世纪30年代，苏联推行农业集体化，排除C项；1928年—1937年，苏联实行两个五年计划，排除D项。故选B项。 21．（23-24九年级上·福建漳州·期末）“从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。”材料叙述了新经济政策实施的（   ） A．原因 B．条件 C．过程 D．影响 【答案】D 【详解】据材料“从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展”可知，材料反映新经济政策的实施，调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，体现了新经济政策实施的影响，D项符合题意，D项正确；材料体现的是新经济政策实施的一影响，没有涉及原因，比如国内引起的一系列社会问题，排除A项；材料体现的是新经济政策实施的一影响，没有涉及条件，比如领导者的支持，民众的支持等，排除B项；材料体现的是新经济政策实施的一影响，没有涉及过程，比如实施具体的措施等，排除C项。故选D项。 22．（23-24九年级上·福建南平·期末）两个五年计划期间，苏联建成6000多个大企业，建立了汽车、飞机制造、化工、电力等部门，修建了几千千米铁路。这些成就能够在短时期内完成，主要是因为（    ） A．国家体制的积极作用 B．农业集体化运动的开展 C．经济社会的均衡发展 D．第三次科技革命的推动 【答案】A 【详解】依据题干“苏联建成6000多个大企业，建立了汽车、飞机制造、化工、电力等部门，修建了几千千米铁路”客栈反映出苏联两个五年计划期间工业化成就突出，结合所学知识，在斯大林时期，苏联逐渐形成了高度集中的计划经济体制，这一体制能够集中动员全国的人力、物力进行大规模的工业化建设，因此苏联在短期内迅速成为工业强国，A项正确；农业集体化运动对工业化建设有辅助作用，但不是主要原因，排除B项；苏联这一时期虽然重工业成就突出，但是农业、轻工业没有得到显著的提高，国民经济比例严重失调，排除C项；第三次科技革命兴起于20世纪四五十年代，而苏联的两个五年计划是1928-1937年，排除D项。故选A项。 23．（23-24九年级上·福建泉州·期末）如图所示是苏联在1929年到1938年全球经济总量的变化，导致其变化的原因是（   ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．苏联工业化的开展 D．赫鲁晓夫改革 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。据题干“1929年，苏联经济总量全球占比5%，到1938年是上升到18%”可知，导致这种变化的主要推动力是工业化和农业集体化。C项正确；战时共产主义政策是1918-1921年实行的政策，排除A项；新经济政策是1921-1925年实行的政策，排除B项；赫鲁晓夫改革的时间是20世纪五六十年代，排除D项。故选C项。 24．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）有学者说：“苏联模式的设计用意，在于将一个极其落后的国家，尽快送上工业化的大道。尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但它毕竟实现了上述目标。”该学者对“苏联模式”的评价是（   ） A．完全肯定 B．全部否定 C．比较片面 D．相对客观 【答案】D 【详解】根据材料“苏联模式的设计用意，在于将一个极其落后的国家，尽快送上工业化的大道。尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但它毕竟实现了上述目标。”可知，该学者一方面看到了斯大林体制设立的目的是尽快的实现工业化，另一个方面也认识到斯大林体制虽然有很大的弊端，但是最终却实现了工业化，从两个方面看问题，较客观的分析了苏联工业化模式，D项正确；材料中该学者对“苏联模式”的评价是相对客观的，ABC项均与材料信息不符合，排除ABC项。故选D项。 25．（23-24九年级上·福建厦门·期末）“由于引擎结构设计失当，苏联这部大车在走了一段距离之后，驾驶人员虽然猛踩油门，引擎却越来越慢，最后再也不能向前走了。”材料中“引擎结构”是指（   ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农业集体化运动 D．苏联模式 【答案】D 【详解】根据题干“由于引擎结构设计失当，苏联这部大车在走了一段距离之后，驾驶人员虽然猛踩油门，引擎却越来越慢，最后再也不能向前走了。”结合所学可知，二战后，苏联模式弊端逐渐显现出来，经济发展速度放缓，最终在80年代陷入僵化，D项正确；战时共产主义政策、新经济政策实行时，苏联还未建立，排除AB项；农业集体化是苏联模式的一部分，排除C项。故选D项。   亚非拉民族民主运动的高涨考点05 考点02 26．（23-24九年级上·福建宁德·期末）1921年年初，印度的大量学生从英国人创办的学校中退出，许多律师停业，纺织土布运动在整个印度展开。以上行动表明印度（   ） A．扭转文化教育的方向 B．实现国家民族的完全独立 C．重视民族工业的发展 D．走上非暴力不合作的道路 【答案】D 【详解】根据题干信息“1921年年初，印度的大量学生从英国人创办的学校中退出，许多律师停业，纺织土布运动在整个印度展开”，结合所学知识可知，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动，内容包括:抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等等。群众斗争掀起一波又一波的浪潮。因此材料表明印度走上非暴力不合作的道路，D项正确；扭转文化教育的方向，与题干信息“1921年年初，印度的大量学生从英国人创办的学校中退出，许多律师停业，纺织土布运动在整个印度展开”没有联系，排除A项；实现国家民族的完全独立，与当时印度史实不符，排除B项；重视民族工业的发展，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“1921年年初，印度的大量学生从英国人创办的学校中退出，许多律师停业，纺织土布运动在整个印度展开”，排除C项。故选D项。 27．（22-23九年级上·福建泉州·期末）下面内容说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动（    ） 甘地：世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。 玻利瓦尔：为了上帝，为了我的祖国，为了我的尊严。我发誓，只要西班牙政权的殖民枷锁还套在我们身上，我就要不停地战斗。 A．背景不同 B．目的不同 C．方式不同 D．性质不同 【答案】C 【详解】根据材料中的“我为印度独特的方式而骄傲，它教会世间如何摆脱暴力弓|起的混乱”并结合所学知识可知，印度人民为了反抗英国殖民统治的进行了非暴力不合作运动，其特点就是“摆脱暴力”，斗争形式为抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等。在民族解放运动中，甘地主张非暴力不合作，为第三世界的民族解放运动开辟了一条新路。根据材料“我发誓，只要西班牙政权的殖民枷锁还套在我们身上，我就要不停地战斗。”和所学可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，用武力推翻了西班牙在美洲的统治，使南美洲人民获得了民族的独立。由以上所述可知，甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动，斗争方式不同，C项正确；题干材料关于甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动的背景没有涉及，排除A项；甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动都是反抗殖民统治、争取民族独立的运动。由此可知，运动的目的和性质是相同的，排除BD项。故选C项。 28．（23-24九年级上·福建莆田·期末）下表是小历同学整理的研究性学习材料。从表中信息可知这一时期民族民主运动的特点是（   ） 两次大战之间亚非拉主要民族民主运动 国家 主要事件 印度 甘地领导非暴力不合作运动，与英国殖民者作斗争 埃及 华夫脱党领导埃及人民反复抗争，迫使英国承认埃及独立 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A．斗争形式多样 B．建立政党领导革命斗争 C．反对封建主义 D．具有资产阶级革命性质 【答案】A 【详解】根据材料可知民族解放运动有非暴力不合作运动、华夫脱抗争、卡德纳斯改革等多种形式，在斗争形式上呈多样性特征，A项正确；材料没有体现亚非拉民族民主运动建立政党领导革命斗争，排除B项；亚非拉民族民主运动反抗殖民侵略，排除C项；材料没有体现具有资产阶级革命性质，排除D项。故选A项。 29．（23-24九年级上·福建泉州·期末）据如表推知，这一时期民族民主运动的共同影响是（   ） 两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表（部分） 地区 国家 主要事件 亚洲 印度 甘地领导非暴力不合作运动，与英国殖民者作斗争 非洲 埃及 华夫脱党领导多次游行起义，英国被迫让步，承认埃及为独立国家 拉丁美洲 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A．加快多极化趋势发展 B．促进了世界市场的形成 C．维护世界和平与安全 D．推动世界殖民体系崩溃 【答案】D 【详解】根据材料“《两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表》”和所学知识可知，这一时期民族解放运动的斗争形式，既有武装抗争，也有和平抗议，都在不同程度上打击了英国等西方国家的殖民统治，推动世界殖民体系崩溃。在二战后，世界殖民体系最终走向崩溃，D项正确；1991年苏联解体后，多极化趋势加快发展，排除A项；新航路开辟后世界市场开始形成，19世纪末20世纪初世界市场最终形成，排除B项；这一时期民族解放运动旨在争取民族独立，而不是维护世界和平与安全，排除C项。故选D项。 综合考查考点06 30．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）阅读材料，完成以下要求。 材料  它在统一的无所不包的资本主义世界体系中打开了第一个缺口，开拓了一个社会主义基地，形成了资本主义、社会主义两种社会制度并存、共处和竞争的世界新格局。它的胜利也给殖民地半殖民地国家提供了一个榜样，可以不通过发达的资本主义发展阶段，走上社会主义的发展道路。 ——摘编自周尚文《苏联兴亡史》摘编自吴于度、齐世荣主编《世界史》 1919-1922年亚非民族民主运动概况 时间 地区 运动名称 1919年 中国 五四运动 1919年 埃及 华夫脱运动 1920年 印度 非暴力不合作运动 (1)据材料并结合所学知识，指出“打开了第一个缺口”的含义。 (2)小历认为，十月革命推动1919-1922年亚非民族民主运动的高涨。你是否同意他的观点?根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】(1)含义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 (2)观点：同意。理由：中国的五四运动是中国人民彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动；埃及的华夫脱运动反对英国的殖民统治，赢得了埃及的独立，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础；印度的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。由此可知，十月革命推动了1919-1922年亚非民族民主运动的高涨。 【详解】（1）含义：根据材料一“ 它在统一的无所不包的资本主义世界体系中打开了第一个缺口，开拓了一个社会主义基地，形成了资本主义、社会主义两种社会制度并存、共处和竞争的世界新格局。”和所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。所以说十月革命“打开了第一个缺口”。 （2）观点：同意他的观点。理由：根据表格内容和所学可知，1919年，中国爆发了五四运动，中国的五四运动是中国人民彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动；1919年，埃及发生了华夫脱运动，埃及的华夫脱运动反对英国的殖民统治，赢得了埃及的独立，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础；1920年，印度走上了非暴力不合作的反抗道路，印度的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。由此可知，十月革命推动了1919-1922年亚非民族民主运动的高涨。 31．（22-23九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1919年上半年，一群经验丰富、用意良善、睿智的政治家聚集巴黎，为下一次世界大战紧张地做着准备。当然，这完全不符合他们的本意。……与会者最关注的事情莫过于防止类似战争再次爆发，这本该是一场旨在结束战争的论战。 ——菲利普·齐格勒著，周旭译，《战争之间1919—1939》 (1)根据材料并结合所学知识，简述1919年一群政治家聚集巴黎所签订的最主要条约的名称。 (2)菲利普·齐格勒认为，1919年一群政治家聚集巴黎“为下一次世界大战紧张地做着准备”。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】(1)名称：《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》。 (2)观点：同意；理由：巴黎和会实质是一战后帝国主义列强重新瓜分世界的一场分赃会议，实际上都是为了维护战胜国的利益，无论战胜国与战败国，还是在战胜国之间，还是殖民地和半殖民地与帝国主义之间，他们之间的矛盾仍然未彻底解决，但是却埋下了战争的种子，合约对战败国德国的苛刻的勒索，加剧了德国民族复仇情绪，为二战埋下了伏笔。 【详解】（1）根据所学和材料二“ 1919年上半年，一群经验丰富、用意良善、睿智的政治家聚集巴黎，为下一次世界大战紧张地做着准备”可知，这就是1919年召开的巴黎和会。参加和会的有27个战胜国的代表，英国、法国和美国操纵了和会。最后，协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》。 （2）观点：对于“1919年一群政治家聚集巴黎‘为下一次世界大战紧张地做着准备’”的观点，同意；理由：依据所学可知，巴黎和会实质是一战后帝国主义列强重新瓜分世界的一场分赃会议，实际上都是为了维护战胜国的利益，无论战胜国与战败国，还是在战胜国之间，还是殖民地和半殖民地与帝国主义之间，他们之间的矛盾仍然未彻底解决，但是却埋下了战争的种子，合约对战败国德国的苛刻的勒索，加剧了德国民族复仇情绪，为二战埋下了伏笔。所以说“1919年一群政治家聚集巴黎‘为下一次世界大战紧张地做着准备’”。 32．（22-23九年级上·福建莆田·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：1921年开始，苏做农民可以公开售卖他们的产品，零售店和雇工少于20人的小工厂又可以在私营企业主的经营下营业，重工业、银行和矿山仍然保留在政府手中。斯蒂芬·T波常尼认为，这束明“列宁回到了马克思主义原来关于社会主义只能是成熟的资本主义的继承人的主张”。 ——描编自杜炳摇《西方列宁学家对列宁新经济政策的评价》 (1)根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出苏维埃政府实施新经济政策的时间。 (2)你是否同意材料中斯蒂芬·T·波索尼的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】(1)时间：二十世纪二十年代。 (2)判断：不同意。理由：列宁的新经济政策只是部分地恢复并利用了资本主义经济因素，目的是尽快地恢复和发展苏俄经济，改善人民生活，为最终消灭资本主义而奠定物质基础。新经济政策是在特殊情况下实行的非常措施，是对社会主义政治经济建设的有益探索。 【详解】（1）根据材料“1921年开始......”结合所学知识可知，1921年苏维埃政府施行新经济政策，故以世纪、年代的呈现方式为20世纪20年代。 （2）根据材料波索尼的观点为“列宁回到了马克思主义原来关于社会主义只能是成熟的资本主义的继承人的主张”并结合所学知识可知，这个观点明显是片面的。结合我们所学知识，列宁的新经济政策只是对资本主义经济因素的利用，目的是尽快地恢复和发展经济,为最终消灭资本主义而奠定物质基础。然后对列宁实行的新经济政策进行分析，新经济政策是在特殊情况下实行的非常措施，是对社会主义政治经济建设的有益探索等方面回答即可。 33．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表 时间 企业数/个 工人数量/个 产值/千卢布 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 ——摘编自《俄国社会经济史》 材料二  列宁对俄国的国情进行了具体分析。在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到，已经进行了三年的第一次世界大战，给俄国带来了深重的灾难。从国际范围来说，两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。 ——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》 (1)根据材料一，简述19世纪60—70年代俄国机器制造业的发展趋势。分析引起其变化的历史事件。 (2)根据材料二，简述这场革命的领导者。概括革命取得胜利的原因。 (3)综合上述材料，分析推动俄国社会发展的因素。 【答案】(1)发展趋势：迅速增长；事件：俄国1861年改革废除了农奴制。 (2)领导者：列宁；原因：俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强；有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导；一战削弱了俄国的力量。 (3) 因素:改革和革命。 【详解】（1）发展趋势：根据材料一可知，19世纪60-70年代俄国机器制造业的发展趋势是迅速增长。 事件：根据所学可知，引起其变化的历史事件是俄国1861年改革废除了农奴制，农奴制改革使俄国走上发展资本主义的道路。 （2） 领导者：根据材料二可知，材料中多次提到列宁，因此，这场战革命的领导者是列宁。 原因：根据材料可知，“俄国无产阶级分布相对 集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一 个成熟的革命政党一布尔什维 克党的领导。”说明俄国革命胜利的原因是俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强；有一个成熟的革命政党一布尔什维克党的领导。“从国际范围来 说，两个帝国主义国家集团在战争中互相厮 杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节 取得革命的胜利”说明一战削弱了俄国的力量。 （3） 因素：综合上述材料可知，1861年改革和俄国革命说明了推动俄国社会发展的因素是改革和革命。 34．（23-24九年级上·福建南平·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 工人赤卫队在激烈的炮火中攻克冬宫 注：这是1937年斯大林为庆祝十月革命二十周年，而亲自指导拍摄的影片《列宁在十月》的场景。 材料二  布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了彼得格勒的重要地点——火车站、桥梁、银行和政府大厦。这里没有战斗，因为11月时的科伦斯基（临时政府总理）如同3月时的尼古拉一样，几乎没有什么虔诚的支持者。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  十月革命是在毫无其他可替代的方法下走出的一条新路，世界历史的新时代开始了。革命胜利后，苏维埃俄国颁布了《和平法令》，谴责带有帝国主义争霸性质的反人民战争。它还在世界范围内兴起了一波又一波争取民族独立和人民解放的革命浪潮。 ——摘编自王斯德主编《世界现代史》等 (1)根据材料一、二，分别判断其所属的史料类型。 (2)根据材料一、二，分别指出两则史料对彼得格勒武装起义过程的看法。并结合所学知识，另举一例可进一步论证该起义的史料类型，简要说明理由。 (3)根据材料三和所学知识，概括十月革命的历史意义。 【答案】(1)类型：材料一是音像史料（或二手史料），材料二是文献史料（或二手史料）。 (2)看法：材料一认为起义过程激烈：材料二认为起义过程平静，是没有流血的战斗。 类型及理由1：口述史料。彼得格勒武装起义亲历者的口述回忆，对论证该起义具有极高的史料价值， 类型及理由2：实物史料。起义过程中遗留下来的实物，对研究起义过程具有重要的价值。 (3)意义：开辟了社会主义发展道路；建立了第一个无产阶级专政的国家；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；推动了国际无产阶级革命运动；是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 【详解】（1）类型：根据材料一“工人赤卫队在激烈的炮火中攻克冬宫（这是1937年斯大林为庆祝十月革命二十周年，而亲自指导拍摄的影片《列宁在十月》的场景）”，结合所学知识可知，第一手史料是我们的研究提供最有力的证据，第一手史料，即原始史料，是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。可知材料一是音像史料，属于第二手史料；根据材料二“布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了彼得格勒的重要地点--火车站、桥梁、银行和政府大厦。这里没有战斗，因为11月时的科伦斯基（临时政府总理）如同3月时的尼古拉一样，几乎没有什么虔诚的支持者”，可知是文献史料，属于第二手史料。 （2）看法：根据材料一“工人赤卫队在激烈的炮火中攻克冬宫”，可知认为彼得格勒武装起义过程激烈；根据材料二“布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了彼得格勒的重要地点--火车站、桥梁、银行和政府大厦。这里没有战斗，因为11月时的科伦斯基（临时政府总理）如同3月时的尼古拉一样，几乎没有什么虔诚的支持者”，可知认为彼得格勒武装起义过程平静，是没有流血的战斗。 史料类型及理由：结合所学知识可知，第一手史料是我们的研究提供最有力的证据，第一手史料，即原始史料，是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。要进一步论证彼得格勒武装起义的史料类型，可以利用实物史料；因为起义过程中遗留下来的实物，对研究起义过程具有重要的价值。 （3）意义：根据材料三“十月革命是在毫无其他可替代的方法下走出的一条新路，世界历史的新时代开始了。革命胜利后，苏维埃俄国颁布了《和平法令》，谴责带有帝国主义争霸性质的反人民战争。它还在世界范围内兴起了一波又一波争取民族独立和人民解放的革命浪潮”，结合所学知识可知，十月革命的胜利，开辟了社会主义发展道路；建立了第一个无产阶级专政的国家；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；推动了国际无产阶级革命运动；是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 35．（23-24九年级上·福建莆田·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《共产党宣言》传播年表（节选） 1847年12月-1848年2月 马克思、恩格斯在比利时撰写《共产党宣言》全文（德文），并于1848年2月1日完稿。 1848年2月21日 英国伦敦“工人教育协会”首次匿名出版《共产党宣言》德文全文单行本。随后，波兰文版和丹麦文版在伦敦刊行。4-5月，德文再版30页本在伦敦刊行，成为后来各版本的基础。 1848年6月 法文版在巴黎首次刊行。 1850年6-11月 首个英译本以连载形式在伦敦《红色共和党人》杂志上发表，译者为艾琳·麦克法林，编辑在序言中首次指明作者。 1869年 巴枯宁翻译的俄文版在日内瓦首次刊行。 1872年6月 新的德文版在莱比锡出版。马克思、恩格斯合写了序言。此版本及其后版本都以《共产主义宣言》为名。 1872年 三种不同版本的英译本在美国出版。 1882年 普列汉诺夫翻译的俄文版在日内瓦刊行，纠正了巴枯宁版本中的很多错误。马克思、恩格斯为该版本题写了序言。 1888年 塞缪尔·穆尔翻译的英文正式单行本在伦敦出版。恩格斯题写序言、亲自校订译文并添加重要注释。 1893年 意大利文单行本在米兰出版，恩格斯题写序言 ——摘自韩基韬编辑《一篇划时代的马克思主义经典文献》 材料二 (1)根据材料一指出《共产党宣言》早期译本集中出现的国家，并结合所学知识分析出现这一现象的主要原因。   (2)根据材料二并结合所学，任选①②中的一个事件，写出序号，加以说明。 (3)综合上述材料和所学知识，谈谈先进思想在人类文明发展进程中的作用。 【答案】(1)英国；英国已经率先完成工业革命，资本主义发展迅速，工人运动蓬勃发展。 (2)①，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 ②，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 (3)有利于人们的，思想解放；促进社会政治文明的进步；促进生产关系的调整；有利于社会的发展进步等。 【详解】（1）国家：根据材料一“英国伦敦‘工人教育协会’首次匿名出版《共产党宣言》德文全文单行本。随后，波兰文版和丹麦文版在伦敦刊行。4-5月，德文再版30页本在伦敦刊行，成为后来各版本的基础。”、“首个英译本以连载形式在伦敦《红色共和党人》杂志上发表”和所学知识可知，《共产党宣言》早期译本集中出现的国家是英国。 原因：根据所学知识可知，英国率先完成工业革命，资本主义发展迅速，工人运动也蓬勃发展。 （2）说明:根据材料二时间轴的时间和所学知识可知，①是1848年《共产党宣言》发表；②是1917年的俄国十月革命。然后任选其中一个事件结合所学知识从历史影响方面进行说明,如①，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。②，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （3）根据材料和所学知识，从政治、经济、思想等方面作答，言之有理即可。如有利于人们的思想解放；促进社会政治文明的进步；促进生产关系的调整；有利于社会的发展进步等。 36．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料                                             图1陈望道翻译的《共产党宣言》第一个中文全译本             图2宣传画《牢记公社1871》               图3油画《列宁在十月》                                  图4《红岩》作者罗广斌在白公馆监狱中和狱友一起制作的红旗 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确。根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 【答案】【示例一】 图片序号：图1、图3 观点：共产主义必将取得最终的胜利。 论述：1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。他们科学论证了无产阶级革命的历史必然性，得出了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的科学结论，从此无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 1917年的俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个无产阶级专政的国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 1949年10月1日，中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，这是马克思主义在中国的成功实践，开辟了中国历史的新纪元，壮大了社会主义的力量。 结论。共产主义实践早就存在于历史和我们的现实生活之中，而是社会历史发展的必然。 【示例二】 图片序号：图1、图3 观点：马克思主义推动了世界无产阶级革命从理论到现实的转变。（或马克思主义推动了国际共产主义运动的蓬勃发展。） 论述：1848年《共产党宣言》发表，号召工人阶级建立自己的政党，用暴力推翻资产阶级的统治。在马克思主义科学理论指导下，国际工人运动进入新阶段。 1917年，在马克思主义的引领下，俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，是人类历史上第一个胜利的社会主义革命，推动了国际社会主义运动的发展。 1949年10月1日，中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，这是马克思主义在中国的成功实践，开辟了中国历史的新纪元，壮大了社会主义的力量。 综上所述，马克思主义理论是科学的理论，是不断发展、开放的理论，在其指导下，国际共产主义运动蓬勃发展。 【示例三】 图片序号：图1、图3 观点：先进的思想是引领社会前进的旗帜。 论述：1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动蓬勃发展。1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 文艺复兴时期，人文主义思想的广泛传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度和宗教神学思想对人的束缚，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 18世纪法国启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性主义，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 结论：综上所述，先进思想指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。 【示例四】 图片序号：图1、图3 观点：伟大历史人物推动了人类历史发展的进程。（或其他符合题目要求的答案） 【详解】本题是开放性小短文题，首先依据题干要求，分析材料可知，材料中四幅图片分别对应的是《共产党宣言》、巴黎公社、十月革命和人民解放战争，都与国际共产主义运动的发展有关或马克思主义的影响有关，由此可以拟定一个观点“马克思主义推动了国际共产主义运动的发展”“先进思想推动社会进步”等。然后选择其中的两个历史现象或事件如图1、图3或图1、图4，结合《共产党宣言》、十月革命或人民解放战争胜利的的相关知识予以论述。如1848年《共产党宣言》的发表标志马克思主义诞生，为国际共产主义运动提供了科学理论的指导。1917年俄国十月革命的胜利，打破了资本主义一统天下的局面，宣告社会主义由理想变为了现实，开辟了人类历史的新道路。或1921年中国共产党诞生后，以马克思主义为思想武器，将马克思主义中国化，探索出了中国新民主主义革命的正确道路，建立了一个独立的新中国，一个崭新的国家屹立在世界的东方。最后小结，如马克思主义理论是科学的理论，是不断发展、开放的理论，在其指导下，国际共产主义运动蓬勃发展。或先进的思想是社会发展的先导，推动了社会的发展。 37．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  古今中外重大事件简表（部分） 国家 危机 转机 俄国 克里米亚危机 农奴制改革 日本 “黑船事件”、西方列强侵略 明治维新 美国 奴隶制度导致国家面临分裂 美国南北战争 苏俄 新政权面临内忧外患 新经济政策 美国 1929—1933年经济大危机 罗斯福新政 阅读上述材料，选择“转机”中的两个事件，确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的历史事件，并结合所学世界史的一个历史事件加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。 论述：俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路；1868年开始的日本明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；1934年开始的墨西哥卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 结论：因而说顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。 【详解】本题属于开放性试题，根据题干要求选择相关的历史事件，根据历史事件的特点拟定观点，根据所学知识进行论述，符合题干要求，史论结合，逻辑清楚，言之有理即可。如选择农奴制改革、明治维新，根据两次改革的影响拟定观点为：顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。结合材料和所学世界史知识论述如下：俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路；1868年开始的日本明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；1934年开始的墨西哥卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。因而说顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。 38．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1928—1940年苏联人均粮食产量统计表 时间/年 1928-1929 1930-1932 1933-1937 1938-1940 人均粮食产量/千克 470 460 440—450 420—430 材料二  1930年1月在联共（布）中央全会上，政治局通过了消灭富农、全面推行集体化的决议。到1931年年底，全国各地的集体农庄制度基本建成。1932—1933年，苏联在国际市场粮价暴跌的情况下廉价出售了281万吨粮食，为高速工业化和军备建设提供了资金。同期，苏联约800万农民饿死，到1939年，主要粮食基地乌克兰损失了1/10的人口。全盘农业集体化运动弊病很多，是一种不成功的农业社会主义改造实验。 (1)根据材料一并结合所学知识，总结导致这一时期苏联人均粮食产量下降的主要原因。 (2)你是否同意材料二中农业集体化“是一种不成功的农业社会主义改造实验”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】(1)主要原因：苏联模式的弊端 (2)辨析：同意。苏联农业集体化为工业化和军备提供了资金，从农民手中拿走的太多，损害了农民的生产积极性，是一种不成功的农业社会主义改造经验。 【详解】（1）主要原因：依据材料一“1928－1940年苏联人均粮食产量统计表”可知在这段时间里苏联人均粮食产量呈下降趋势，结合所学可知，1928－1937年，苏联实行了两个五年计划，优先发展重工业，忽略了农业、轻工业的发展，农业集体化的施行从农民手中拿走的太多而伤害了农民的积极性，出现了苏联模式的弊端。 （2）辨析：依据材料二“苏联在国际市场粮价暴跌的情况下廉价出售了281万吨粮食，为高速工业化和军备建设提供了资金”可知，苏联农业集体化为工业化和军备提供了资金，从农民手中拿走的太多，损害了农民的生产积极性；依据材料二“苏联约800万农民饿死，到1939年，主要粮食基地乌克兰损失了1/10的人口”可知，农业集体化严重损害了农民的利益，甚至生命安全。基于以上分析，同意材料二的观点“农业集体化是一种不成功的农业社会主义改造经验”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$