内容正文:
习近平:人无精神则不立,国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳,一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。同困难作斗争,是物质的角力,也是精神的对垒。
——这段话出自2020年9月8日习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话。
七年级上册 第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康
第二框 滋养心灵
核心素养目标
1.道德素养:通过教材77页生活观察内容,从学生生活实际出发,引导学生去保持健康的心理,不断丰富自己的精神世界,学会关爱他人,传承中华美德,坚定理想信念。
2.健全人格:通过视频案例的讨论,培养学生对心理健康的认识和重视,形成积极面对生活的态度;通过案例的分析讨论,教师进行教育引导,促进学生形成坚韧不拔、乐观向上的人格特质。
3.责任意识:通过学习,让学生明白都有心理健康的需要,我们需要主动学习心理健康知识,掌握自我调节方法,勇于战胜挫折,不断丰富自己的精神世界,做自己生命健康的第一责任人。
请你习近平总书记在抗击新冠肺炎表彰大会的讲话,试着分析“生命至上,举国同心,舍生忘死,尊重科学,命运与共”的抗疫精神在抗击新冠肺炎中是如何起作用的?
一、为什么要滋养心灵
①良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神。P77
②拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。
mental
health
生活观察·教材77页
你参加过类似的活动吗?说说你的体验和感受。
向人民英雄致敬
参观博物馆
经典朗诵
观看戏剧
制作茉莉花茶
参加合唱比赛
观看视频,并阅读教材第78页内容,谈谈你对心理健康的认识。并说说我们该怎样保持心理健康?
二、保持心理健康 P78
内涵:心理健康是一种良好而持续的心理状态。
表现:具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力,并能有效地激发个人潜能。
方法:①主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助,都有助于我们改善心理状态,促进心理健康。
②保持心理健康还需要我们磨练意志,增强生命韧性。
①说服自己接纳挫折
④培养兴趣爱好
②培养幽默感
③积极寻求帮助
⑥关心帮助他人
⑤眼光放长远
增强生命韧性的方法 P78方法与技能
《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书显示,当前我国心理健康问题呈低龄化发展趋势,高中生抑郁检出率为40%,初中生抑郁检出率为30%,小学生抑郁检出率为10%。我国有近30%青少年表现出不同水平的抑郁症状,其中仅有不到10%的个体得到系统干预。整体而言,青少年心理健康风险仍表现出较强的社会隐匿性,心理健康问题成为他们的隐痛。
从材料当中,你可以得出什么信息?
三、如何滋养心灵
①滋养心灵,需要我们保持心理健康。P78
此节日的核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。
党和国家高度重视青少年心理健康工作,2023年4月,教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2035年)》,从国家层面关心关注青少年心理健康工作,为地方和学校开展工作指引了方向、提供了路径。
小俊从小就热爱阅读经典文学作品,为此,他加入了学校的文学社。在一次读书分享会上,他分享了自己读《红楼梦》《水浒传》等名著的心得体会,通过阅读体会,他的精神世界得到极大丰富。课余时间,他还积极参与志愿服务活动,在一次为孤寡老人送温暖的活动中,通过陪伴与交流,给老人们带去了欢乐与温暖。此外,他还积极参加市里面举办“传承红色基因,讲好红色故事——我是小小讲解员”活动,将所学书本知识运用实际生活,并且得到参观者的夸赞,很自豪,感觉很有价值。而且从活动中小俊学到了许多党史知识,了解了许多革命先辈的故事,也增强了传承红色基因的使命感和责任感。
场景再现
说说小俊的生活实际带给我们怎样的启示。
三、如何滋养心灵
②滋养心灵,需要不断丰富自己的精神世界。P79
三、如何滋养心灵
①滋养心灵,需要我们保持心理健康。P78
②滋养心灵,需要不断丰富自己的精神世界。P79
滋养心灵
一、为什么要滋养心灵
二、如何滋养心灵
1.保持心理健康
2.丰富精神世界
1.学习心理健康知识,学会自我调节
2.磨炼意志,增强生命韧性
1.2024年8月3日,郑钦文在巴黎奥运会上,获得网球女子单打金牌,优秀成绩的背后,是十多年坚持不懈的艰苦训练。这启示我们()
A.有了自信就能完全避免挫折和苦难
B.只要自强,就一定不会被挫折打倒
C.发掘自身生命力量,培养坚强意志
D.发掘自身力量就不必借助外部力量
C
2.李白对做官的热望始终不改,他四处奔走,向不同的人推荐自己,但因种种原因都没有产生实际效用。蹉跎到三十余岁,仍无建功立业的希望。跨越时空,我们可以对此时的李白说( )
①经历一些挫折和考验,有助于走好人生路
②认真务实的人做任何事都会走向成功
③要在逆境中前行,鼓足勇气,迎难而上
④遇到挫折,要不畏惧,不退缩,勇敢面对
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
3.当我们身处逆境、低谷时,需要发掘自身的生命力量,培养面对困难的勇气和坚强的意志。下列同学们的做法有利于增强生命韧性的有( )
①小静通过培养幽默感缓解心理压力
②小洁暗示自己做任何事情不能只看当下得失
③小风感到迷茫时就会独自躲在角落里流泪
④小如遇到困难时总是一副愁眉苦脸的样子
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
A
4.孔子的“仁爱”思想、朱熹的“格物致知”论、王阳明的“知行合一”、顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”穿越历史的时空,融入当代人的血液,影响当代人的价值取向、行为选择,构成了一道靓丽的精神风景线。材料启迪我们要()
A.用优秀文明成果滋润生命
B.守护好自己的生命健康安全
C.在身体上接续祖先的生命
D.成为社会关系中独特的生命
A
5.青少年是一个心理健康易受影响的群体,他们在身体和认知方面都在发生巨大变化,面临着许多生活和学业上的压力。很多中学生封闭自己,出现严重心理问题。对此,我们应该( )
①积极参加集体活动,陶冶情操
②磨炼意志,增强生命韧性
③顺其自然,不必大惊小怪
④主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
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