内容正文:
复习专题二 健康与疾病
沪教版
思考:生命科学哪些知识和流感有关?
传染病/非传染病?
病原体?
流行的三个环节?
免疫功能的三道防线?
如何预防?
情境导入
传染病
飞沫传播
接触传播
经常洗手、开窗通风、去公共场所戴口罩 等
抗体
流感是由________ 引起的_________(传染病/非传染病)。
该病的传染源是__________,主要传播途径有____________
主要预防措施是____________________________________
流感疫苗含有的抗原能刺激人体产生相应的_______________
流感病毒
流感患者
流感病毒的结构
寄生
无细胞结构
疾病的类型
传染病
非传染病
激素失调
基因遗传
生活方式
营养失衡
……
病原体引起,
具有传染性
细菌、病毒、真菌等
预防措施
保护易感人群
疫苗
免疫
为什么有些同学能安然度过流感季节,而另一些同学会被感染呢?
人体的
三道防线
第一道防线:
皮肤、黏膜及其分泌物、纤毛
第二道防线:
巨噬细胞和炎症介质
第三道防线:
免疫器官和免疫细胞
非特异性免疫
特异性免疫
人体的免疫
先天,多种
后天,特定
教材84-85页
得了流感的小明(男)感觉浑身酸痛,心率达到102次/分,测得体温38.8℃。下表是血液化验检查结果:
可以自行增加服药剂量吗?
可以自行服用抗生素吗?
你能说出配置家庭药箱时的注意点吗?
分类归置
合理储存
定期清理
教材96页
保持健康很重要
保护易感人群
11
保持身体健康
保持心理健康
制定健康计划
坚持健康计划能提高免疫力,也能预防非传染病
14
常见非传染病与生活方式的关系
预防关键:改变不良的生活方式和不合理的膳食结构
健康四大基石
实验:酒精对水蚤心率的影响
教材89页
酒精对水蚤心率的影响
心脏
教材87页
这份实验记录表设计有问题吗?
学当小医生
场景一:长跑时,突发心跳呼吸骤停,这时该用哪种方法急救?
心跳呼吸骤停
心肺复苏
教材99页
B
颈动脉
呼吸道
A
②
绷直,垂直下压
胸外按压:频率80-100次/ 分
深度4-5厘米
人工呼吸: 频率12次/分
按压与人工呼吸比例:30:2
教材99-100页
场景二:若你家中有病人突发急病,你会如何做?
拨打120急救电话
说清楚:详细地址
大致病情
场景三:若你看到病员有伤口,你会怎么做?
伤口包扎与处理
手指被木刺刺伤
脚被锈钉扎伤
手被利器划破
头被砖块撞伤
去医院清创处理,并打预防破伤风针
用医用碘消毒伤口及其周围皮肤,干后用创可贴包扎。
立即压迫止血,到医院治疗
用消过毒的镊子将刺物拔出,局部涂沫抗生素软膏
教材102-103页
场景四:若你遇到家中有人发生煤气中毒,你怎么办?
教材104页
综合运用
拓展作业
$$