复习专题二 健康与疾病(串讲课件)-2024-2025学年八年级生命科学上学期期末考点大串讲(沪教版)

2024-12-06
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学沪教版(五四学制)(2012)第一册
年级 八年级
章节 第3章 健康与疾病
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.04 MB
发布时间 2024-12-06
更新时间 2024-12-12
作者 末日的雪
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-12-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49149810.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

复习专题二 健康与疾病 沪教版 思考:生命科学哪些知识和流感有关? 传染病/非传染病? 病原体? 流行的三个环节? 免疫功能的三道防线? 如何预防? 情境导入 传染病 飞沫传播 接触传播 经常洗手、开窗通风、去公共场所戴口罩 等 抗体 流感是由________ 引起的_________(传染病/非传染病)。 该病的传染源是__________,主要传播途径有____________ 主要预防措施是____________________________________ 流感疫苗含有的抗原能刺激人体产生相应的_______________ 流感病毒 流感患者 流感病毒的结构 寄生 无细胞结构 疾病的类型 传染病 非传染病 激素失调 基因遗传 生活方式 营养失衡 …… 病原体引起, 具有传染性 细菌、病毒、真菌等 预防措施 保护易感人群 疫苗 免疫 为什么有些同学能安然度过流感季节,而另一些同学会被感染呢? 人体的 三道防线 第一道防线: 皮肤、黏膜及其分泌物、纤毛 第二道防线: 巨噬细胞和炎症介质 第三道防线: 免疫器官和免疫细胞 非特异性免疫 特异性免疫 人体的免疫 先天,多种 后天,特定 教材84-85页 得了流感的小明(男)感觉浑身酸痛,心率达到102次/分,测得体温38.8℃。下表是血液化验检查结果: 可以自行增加服药剂量吗? 可以自行服用抗生素吗? 你能说出配置家庭药箱时的注意点吗? 分类归置 合理储存 定期清理 教材96页 保持健康很重要 保护易感人群 11 保持身体健康 保持心理健康 制定健康计划 坚持健康计划能提高免疫力,也能预防非传染病 14 常见非传染病与生活方式的关系 预防关键:改变不良的生活方式和不合理的膳食结构 健康四大基石 实验:酒精对水蚤心率的影响 教材89页 酒精对水蚤心率的影响 心脏 教材87页 这份实验记录表设计有问题吗? 学当小医生 场景一:长跑时,突发心跳呼吸骤停,这时该用哪种方法急救? 心跳呼吸骤停 心肺复苏 教材99页 B 颈动脉 呼吸道 A ② 绷直,垂直下压 胸外按压:频率80-100次/ 分 深度4-5厘米 人工呼吸: 频率12次/分 按压与人工呼吸比例:30:2 教材99-100页 场景二:若你家中有病人突发急病,你会如何做? 拨打120急救电话 说清楚:详细地址 大致病情 场景三:若你看到病员有伤口,你会怎么做? 伤口包扎与处理 手指被木刺刺伤 脚被锈钉扎伤 手被利器划破 头被砖块撞伤 去医院清创处理,并打预防破伤风针 用医用碘消毒伤口及其周围皮肤,干后用创可贴包扎。 立即压迫止血,到医院治疗 用消过毒的镊子将刺物拔出,局部涂沫抗生素软膏 教材102-103页 场景四:若你遇到家中有人发生煤气中毒,你怎么办? 教材104页 综合运用 拓展作业 $$

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