第四单元 民族团结与祖国统一（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考历史讲义（达州专用）

第四单元　 民族团结与祖国统一 2024达州历史 目 录 1 时空纵览 感知单元脉络 2 依标扣本 掌握必备知识 3 问题探究 培养高阶思维 1 时空纵览 感知单元脉络 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 总目录 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 总目录 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 总目录 2 依标扣本 掌握必备知识 ★新课标要求：了解民族区域自治制度的确立。 民族大团结 一、民族区域自治制度 1．地位：是我国的一项基本政治制度。 2．法律保障：1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行民族区域自治制度，后来被载入宪法；1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 3．实施：目前，全国已经建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个自治区，30个自治州，120个自治县(旗)。 4．意义：从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利；对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 二、共同繁荣发展 1．民主改革：新中国成立后，党和政府在民族地区因地制宜，进行一系列民主改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会。 2．改革开放以来国家对民族地区的扶持措施 (1)经济援助：采取优惠政策，派出大批人员，通过技术、资金、物资等多种方式，加强民族地区的经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 (2)文化保护：国家重视少数民族文化的保护与发展。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 3．政策支持：20世纪末，中央实施西部大开发战略；2006年，青藏铁路全线通车；国家还实施了兴边富民行动，进一步促进了民族地区的发展。 4．进入新时代，中共中央强调以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，民族团结进步呈现新气象。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 ★新课标要求：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 香港和澳门回归祖国 一、“一国两制”的构想 1．提出：进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 2．地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 二、香港和澳门回归祖国 1．1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区；1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。 2．意义：香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 3．港澳回归的原因：中国综合国力增强，国际地位提高；邓小平提出的“一国两制”的构想兼顾了各方利益。 三、保持香港、澳门长期繁荣稳定 1．方针：“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治。 2．措施 (1)2003年，内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排，逐步开放内地居民个人赴港澳游。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 (2)面对香港局势动荡变化，2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。 (3)深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生。 3．意义：香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 ★新课标要求：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 海峡两岸的交往 一、对台政策的演变 1．新中国成立以后，党和政府明确提出要解放台湾。 2．20世纪50年代中期，党和政府又确立了争取用和平方式解放台湾的思想。 3．改革开放以后，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 二、改革开放以来海峡两岸推进统一的措施 1．从1979年开始，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商。海峡两岸局势逐步走向缓和。 2．1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。 3．1990年台湾成立了海峡交流基金会，1991年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 4．1992年11月，两会达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家 统一”的共识，即“九二共识”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重 要一步。 5．1995年，江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张。 6．2005年，十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》。 7．2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。 胡锦涛会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，促进了 两岸关系的新发展。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 8．2008年，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。随后，两岸同时举行“三通”启动仪式，两岸关系取得重大进展。 9．2015年11月，习近平同马英九在新加坡会晤。这是1949年以来两岸领导人的首次会晤，翻开了两岸关系历史性的一页。 10．2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略，指明了对台工作方向。 11．中共二十大进一步强调，“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 三、目前，对两岸关系和平发展的最大现实威胁：“台独”势力及其分裂活动。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 经济特区、民族自治区、特别行政区比较 项目 经济特区 民族自治区 特别行政区 不同点 目的 发展经济，扩大开放 少数民族当家做主 解决港澳台问题 适用范围 特定区域 少数民族聚居区 港澳台地区 权限 无自治权，只实行特殊的经济政策和经济管理体制 有一定的自治权 实行高度自治 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 项目 经济特区 民族自治区 特别行政区 不同点 指导原则 特殊的经济政策 民族区域自治制度 “一国两制” 社会制度 社会主义制度 社会主义制度 资本主义制度 相同点 都在国家统一领导下实行 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 3 问题探究 培养高阶思维 中华民族是多元一体的大家庭。阅读下列材料，回答问题。 材料一　中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助……使中华人民共和国成为各民族友好合作的大家庭。 ——摘编自《中国人民政治协商会议共同纲领》 (1)根据材料一，概括我国处理民族关系的方针。 方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 实行民族区域自治制度的意义 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录 材料二　 如图。 民族区域自治示意图 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党为解决民族问题所确立的基本政策。写出我国建立的第一个省级少数民族自治区的名称及成立时间。 基本政策：民族区域自治制度。名称：内蒙古自治区；成立时间：1947年5月1日成立。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录 材料三　新中国成立后，党和政府在民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革和社会主义改造……民族地区经济有了长足的发展。 年份 农业总产值(亿元) 工业总产值(亿元) 1952年 46.5 11.4 1978年 155.6 212.1 2014年 11 352.3 64 369 (3)根据材料三，指出新中国成立后“民族地区经济有了长足的发展”的原因。 原因：党和政府在民族地区进行一系列的民主改革和社会主义改造。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录 材料四　全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 ——摘编自中国共产党第十九次全国代表大会报告 (4)根据材料四，谈谈应如何“铸牢中华民族共同体意识”。 全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育；加强各民族交往交流交融；促进各民族团结奋斗、共同繁荣发展。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录   1．我国是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合国情和历史传统，对巩固我国多民族的统一国家具有深远的影响。 2．各少数民族自己管理本民族的内部事务，既维护了国家统一，又可以把国家的方针政策同民族地区的具体实际结合起来，有利于发挥各方面的优势。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录 阅读下列材料，回答问题。 材料一　你可知“MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然……我要回来！ ——摘编自闻一多《七子之歌》 (1)指出材料一中的“MACAU”所代表的地区和这一地区能够顺利回归祖国的根本原因。 地区：澳门。原因：中国综合国力和国际地位日益提高。 “一国两制”构想与香港、澳门回归祖国 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录 材料二　“一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方面可以接受的、合情合理的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。 ——摘编自杨先材《中华人民共和国史》 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录 (2)根据材料二，指出“一国两制”是“切实可行的方案”的原因。结合所学知识，说明这一“方案”对祖国统一大业所起的作用。 原因：从实际出发，兼顾了各方面的实际利益。说明：“一国两制”构想为实现祖国统一大业指明了道路，为香港、澳门回归祖国开辟了途径，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 (3)综合上述材料，谈谈你对制度创新的认识。 认识：制度创新促进国家发展；要始终从实际出发，与时俱进，坚持制度创新。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录   1．“一国两制”构想的意义：“一国两制”的构想，首先在香港、澳门回归祖国的问题上获得了成功实践，中国的和平统一大业取得了历史性进展，洗雪了中华民族百年耻辱，并向世界各国表明可以通过和平方式解决历史遗留问题，不同制度的国家之间以及同一国家内部的不同制度可以做到和平共处，同时也向世界证明中国人民有能力处理好自己的事情。“一国两制”在香港、澳门的实践也证明了这一方针是正确的，具有强大的生命力。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录 2．香港和澳门回归祖国的认识：香港和澳门回归的根本原因是我国综合国力的增强和中国共产党的正确领导。香港和澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 返回首页 第四单元　民族团结与祖国统一 首页 探究1 探究2 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》P40—41 $$