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第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
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依标扣本 掌握必备知识
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问题探究 培养高阶思维
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依标扣本 掌握必备知识
★新课标要求:了解私有制、阶级和早期国家的产生;知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展;了解西周分封制等重要制度。
夏商周的更替
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一、夏、商、西周三代的更替
1.夏朝
(1)约公元前2070年,禹建立夏朝,这是中国历史上的第一个王朝。
(2)禹死后,禹的儿子启继承了他的位置,从此,世袭制代替禅让制,“公天下”变成“家天下”。
(3)政权建设:夏朝建立了军队,制定刑法,设置监狱。
(4)夏王桀统治残暴,商汤灭夏,建立商朝。
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2.商朝
(1)约公元前1600年,汤建立商朝,都城建在亳,后迁都到殷(盘庚迁
殷)。
(2)商纣王统治残暴,周武王灭商,建立西周。
3.西周
(1)公元前1046年,周武王通过牧野之战灭商,建立周朝,定都镐京,史称西周。
(2)周幽王时,朝政腐败,社会矛盾激化。公元前771年,西周被犬戎族所灭。公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。
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4.夏、商、西周灭亡的共同原因:都出现了暴君,其残酷统治激起了人民的反抗,最终导致其灭亡。
5.启示:人心所向是朝代更替的重要原因,得民心者得天下。
二、西周的分封制
1.目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。
2.分封依据:血缘关系的远近和功劳的大小。
3.分封对象:宗亲、功臣。
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4.内容
(1)诸侯的权力:周王将受封者分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(2)诸侯义务:向周王进献贡物,并服从周王调兵。
(3)分封等级:天子—诸侯—卿大夫—士。
(4)特点:层层分封,等级森严。
(5)影响:加强了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围,确定了周王朝的社会等级制度。
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禹是夏朝的建立者,启是夏朝的第二任国君。
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禅让制与世袭制的区别
考查角度 禅让制 世袭制
概念不同 指原首领选出有才干的人来继承统治,是原始社会特有的 指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去,是一种“家天下”的制度,即天下变为家族私有
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考查角度 禅让制 世袭制
产生背景不同 出现在氏族社会晚期的父系社会,当时国家尚未产生 出现在奴隶社会及之后的封建社会,伴随着早期国家的产生而逐渐发展。世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果
选拔方式、标准不同 以传贤为宗旨,选拔标准是德才 当权者离职后,职位自动由自己的儿子或有血缘关系的人继承,选拔标准是血缘关系
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1.殷商名称的由来
盘庚迁到新邑后,并没有将其叫作殷,甲骨文中称之为大邑商,商朝也不称为殷朝。周灭商后,用商王田猎区殷原这个“殷”地名称呼商人。于是,商朝也称为“殷”或“殷商”。
2.分封制的消极影响
随着血缘关系的日益疏远、周王室的逐渐衰落以及诸侯国势力的日渐增强,出现了诸侯纷争、割据争霸的局面,影响了国家的统一与稳定。
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★新课标要求:知道甲骨文是已知最早的汉字;了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。
青铜器与甲骨文
一、青铜工艺
1.功能:商朝以后,主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能由食器等发展到礼器(象征身份地位乃至国家权力的代表性器物)。
2.特点:数量众多、种类丰富、工艺高超。
3.代表器物:司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器)、四羊方尊。
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二、甲骨文
1.概念:商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字。
2.内容:涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
3.造字方法:象形(甲骨文中约40%是象形字)、指事、会意、形声、假借等。
4.地位:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
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5.影响
(1)对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
(2)甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。
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解读:司母戊鼎因鼎腹内壁铸有“司母戊”(也说“后母戊”)三字而得名,重832.84千克,高1.33米。
解读:甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。它记载了中国商周时期政治、经济、文化等方面的资料。
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我国有文字可考的历史从商朝开始,但这并不能说明我国最早的文字是甲骨文。
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青铜时代
青铜时代是指以使用青铜器为标志的人类物质文明发展的阶段。夏、商、西周时期大量使用青铜工具及青铜礼器,是青铜器逐渐发展至成熟乃至鼎盛的辉煌时期。
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★新课标要求:通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。
动荡的春秋时期
一、东周
公元前770年,周平王将国都东迁到洛邑,中国历史进入东周时期。东周分为春秋(公元前770—前476年)和战国(公元前475—前221年)两个时期。
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二、背景
1.经济:铁制农具和牛耕的出现,促进农业的发展,农业生产力水平提高。
2.政治:周王室地位衰微,分封制逐步瓦解,大的诸侯势力崛起。
三、主要霸主
齐桓公(春秋时期第一个霸主)、晋文公、秦穆公、楚庄王等打着“尊王攘夷”的名义争夺霸主的地位。
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四、春秋争霸战争的影响
1.积极:在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展;出现大规模的民族交融。
2.消极:战争给各诸侯国人民带来了深重的灾难。
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解读:春秋后期,铁制农具在我国出现。铁器锋利,容易打磨,在民间的使用较广泛。铁制农具出现后,很快与牛耕结合起来。
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解读:从整体上看,春秋时期周王城和各诸侯国的国都错落分布,形成了多个统治中心,主要的诸侯国有秦、晋、燕、卫、齐、鲁、宋、楚、吴、越等。从诸侯国的进军路线来看,当时的周王室已失去了号令诸侯的实力,诸侯国势力崛起,各自为政,相互争战。
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1.铁制农具和牛耕出现的意义
铁制农具和牛耕的出现使春秋时期生产力水平迅速提高,使得在原有公田之外大量开垦荒地成为可能,导致不向国家纳税的私田大量出现。为了多征赋税,增加国家财富,各国国君不得不进行改革,向私田征税,从而承认私田的合法性和土地的私有权,这就使得周天子无法控制天下土地,不能再实行分封,最终导致了分封制的瓦解和周王室的衰落。
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2.争霸使用“尊王攘夷”旗号的原因
周王室虽衰微,但周王在名义上仍是天下“共主”,打着“尊王”的旗号可以挟天子以令诸侯;当时少数民族势力发展,对中原各国构成威胁,打着“攘夷”的旗号,充当保护者,能获得中原各国的认同。
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3.评价春秋时期的争霸战争
(1)春秋时期的争霸战争实质上是各诸侯国争权夺利的战争,给社会带来了种种灾难。
(2)在争霸过程中,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,出现了统一的趋势,也出现了大规模的民族交融。
(3)有些诸侯国为了进行争霸战争,积极改革内政,发展生产,在一定程度上促进了经济和社会的发展。
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★新课标要求:通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解战国时期商鞅变法等改革;通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。
战国时期的社会变化
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一、战国七雄
1.战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(三家分晋、田氏代齐)。
2.战国时期著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
3.特点:战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。
4.结果:秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁。
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5.春秋战国时期的社会变化
(1)经济:铁制工具和牛耕的出现及使用进一步推广,社会生产力水平提高。
(2)政治
①周王室衰微,分封制逐步瓦解,诸侯国崛起。
②各诸侯国实行变法改革,确立新的政治、经济秩序。
③战争不断。
(3)思想:学术繁荣,形成了百家争鸣的局面。
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二、商鞅变法
1.背景
(1)经济(根本原因):铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高。
(2)政治:新兴地主阶级的势力增强。
(3)军事(目的):富国强兵,在兼并战争中取胜。
2.开始时间:公元前356年。
3.人物:秦孝公任用商鞅主持变法。
4.指导思想:法家思想。
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5.内容
项目 内容 影响
政治 确立县制,由国君直接派官吏治理 加强了中央对地方的控制,中央集权影响深远
废除贵族的世袭特权 遭到了旧贵族的反对;有利于新兴地主阶级掌权
改革户籍制度,加强对人民的管理 加强了对人民的管理,有利于稳定社会秩序
严明法度,禁止私斗
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经济 废除井田制 确立了封建土地私有制,对地主最有利
鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 有利于经济发展,为以后秦国统一全国奠定了物质基础
统一度量衡
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 有利于提高军队的战斗力
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6.意义:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。各国经过变法,纷纷从奴隶社会向封建社会转变。
7.成功原因
(1)根本原因:商鞅变法是一次较为彻底的封建性质的改革,它顺应了历史发展的潮流,代表了当时最先进生产力的发展要求和最广大人民的根本利益。
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(2)外部条件:商鞅变法得到了秦孝公的支持。
(3)个人原因:商鞅具有优秀的个人品质,敢于同旧势力作斗争,改革态度坚决,变法公正,取信于民。
8.启示:改革是社会发展进步的重要推动力,要坚定改革信念并推进改革的进程。
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三、都江堰
1.战国时期,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.地位:都江堰是一座集防洪、灌溉、水运等作用于一体的综合性水利枢纽,在世界水利史上绝无仅有。
3.影响
(1)使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。
(2)都江堰是人类与自然和谐共处的典范,是古代劳动人民的智慧和创造力的结晶。
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解读:该形势图反映了战国七雄之间激战的局面。与春秋时期相比,战国时期诸侯国的数量减少,统一趋势更加明显。
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解读:都江堰的修建,以不破坏自然环境、充分利用自然资源为人类服务为前提,变害为利,使人、地、水三者高度协调统一。它是一项伟大的“生态工程”。
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春秋时期与战国时期战争的异同
考查角度 春秋时期 战国时期
不同点 性质 争霸战争 兼并战争
特点 持续时间短、规模小、次数少 持续时间长、规模大、战争频繁且残酷
相同点 都是国家分裂、天下大乱的时期;都给社会带来了种种灾难;都有利于社会走向统一
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1.巧记战国七雄的地理位置:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北到中间)。
2.商鞅变法中最能体现其变法性质的措施是废除井田制;最有利于维护中央集权的措施是确立县制,由国君直接派官吏治理。
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★新课标要求:知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解“百家争鸣”局面的产生。
百家争鸣
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一、老子和孔子
1.老子
(1)老子:道家学派创始人,著有《道德经》。
(2)思想主张
①万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然。
②世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的(朴素的辩证法思想)。
(3)政治主张:无为而治。
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2.孔子
(1)地位:儒家学派创始人,孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
(2)思想主张:核心思想是“仁”,提出仁者爱人,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
(3)政治主张:以德治国,反对苛政。
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(4)教育主张
①创办私学,主张“有教无类”。
②总结教育原则和教学方法:“因材施教”、温故而知新等。
(5)历史意义:孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
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二、百家争鸣(战国时期)
1.背景
(1)经济:铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平提高。
(2)政治:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步
确立。
(3)阶级:出现地主、农民、工商阶层,士阶层活跃起来,并受到重用。
(4)思想文化:私学的兴起造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士,同时为学术繁荣提供了人才基础。
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2.各派观点
学派 代表人物 思想主张
墨家 墨子 兼爱、非攻、尚贤、节俭
儒家 孟子 主张实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君为
轻”的思想,反对一切非正义战争
荀子 主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序
道家 庄子 治国要顺应自然和民心;人生应追求精神自由,要保持独立的人格
法家 韩非(法家的集大成者) 以法治国;树立君主的权威,建立中央集权专制统治
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3.影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰;为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
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1.老子和孔子生活在春秋时期,而非战国时期,他们不属于百家争鸣时期的思想家。
2.《论语》不是孔子自己写的,而是由其弟子整理而成的。
3.孔子提出“仁”的思想,孟子将其发展为“仁政”学说。
4.战国末期的韩非是法家的集大成者,而非法家学派的创始人。
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1.孔子思想产生的背景
孔子出身于没落的贵族家庭,从小学习礼乐,认为恢复西周制度,居仁心、重教化、轻刑罚是国家安定、社会和谐的必由之路。
2.各家思想对后世的影响
儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则;道家学说构成了2 000多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上,它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,而且在世界思想文化史上占有重要地位,至今仍然闪耀着智慧的光芒。
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问题探究 培养高阶思维
春秋战国时期,我国的经济、政治和思想文化领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。
生产力的发展对政治、社会、思想文化变革的
推动作用
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材料一 春秋战国时期的农业发展。
图一 春秋战国时期的铁农具 图二 春秋末期穿有鼻环的牛尊
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探究2
(1)根据材料一,说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象。这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响?
现象:铁制农具和牛耕出现并使用。影响:随着经济的不断发展和私田的不断增多,加速了分封制的瓦解。
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材料二 根据《汉书》记载:周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期,还剩140多个诸侯国;到战国初期,只剩下十几个诸侯国。
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么?请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。
原因:诸侯争霸战争中强国吞并了一些弱小的国家。评述:消极性:战争给人民带来了灾难;积极性:诸侯国不断减少,有助于国家统一,促进了民族交融。
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材料三 春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
(3)材料三中这些学派“互相辩论”的目的是什么?“百家争鸣”的繁荣局面表现在哪一方面?
目的:如何才能有效地治理国家,维护和巩固统治。表现:思想文化方面。
(4)材料三中“百家争鸣”的繁荣局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系?
联系:政治、经济的变革,促进了思想文化的繁荣。
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生产力的发展推动经济发展和政治、社会、思想文化的变革
(1)铁制农具和牛耕的出现与推广,是春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志。人类在经历了石器时代、青铜时代之后,进入了一个新的时代——铁器时代。铁农具的使用,使大量开垦荒地成为可能,导致不向国家纳税的私田大量出现,为了多征赋税,国君不得不承认私田的合法性和土地的私有化。
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探究2
(2)在生产力引起经济制度变化的基础上,政治制度随之变化,如分封制瓦解;诸侯争霸;新兴地主阶级要求掌握国家政权,进行变法,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
(3)在新的社会制度逐步形成的过程中,封建经济的迅速兴起、阶级关系急剧变化为思想文化的繁荣提供了条件。社会存在决定社会意识,“百家争鸣”是春秋战国时期政治和经济变革在意识形态领域的反映。
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中华优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。某班级在学习历史时,对中华优秀传统文化进行探究性学习,开展了一些学习活动。阅读下列材料,回答问题。
了解中国古代文明的辉煌成就,认识中华优秀传
统文化的独特价值
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【历史再现】
文物承载了文化的传承,也是历史的见证者。该班级组织了以“让国宝诉说历史”为主题的文物鉴赏活动,老师展示了下面这件国宝以及相关信息。
成都百花潭出土的战国水陆攻战纹铜壶壶壁上铸刻水上作战图
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第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
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(1)这件国宝上的图案能告诉我们战国时期什么重大历史现象?列举三个与这一历史现象相关的著名事件。
现象:(兼并)战争频繁。举例:桂陵之战、马陵之战、长平之战。
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【古为今用】
中华优秀传统文化是我国的宝贵财富。在学完春秋战国时期的思想文化后,该班级组织了学习成果展,让同学们探究如何运用中华优秀传统文化去解决当今的社会问题,并制作了学习卡片。
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社会问题 借鉴学派 代表人物 借鉴思想
春秋 战国
有些地方自然环境破坏严重 道家 老子 ① . ② .
浪费物品,攀比吃穿,追求穿名牌服装 ③ . 无 墨子 批判奢侈生活,提倡节俭
不遵守交通规则的行为较多 法家 无 ④ . 强调以法治国
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(2)请完成上面的学习卡片。(按照卡片上序号顺序,将答案写在答题卡相应位置上)
①庄子;②顺应自然;③墨家;④韩非。
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【传承发扬】
在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉。
(3)结合所学知识回答,百家争鸣有哪些意义?
意义:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
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中华优秀传统文化源远流长,我们应树立文化自信,继承和发扬优秀传统文化。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,推动了我国思想文化的发展。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则;道家学说构成了2 000多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上,它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,而且在世界思想文化史上占有重要地位,至今仍然闪耀着智慧的光芒。
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本讲内容结束
请完成《练测本》P3—4
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