内容正文:
第三单元 走向未来的少年
2024达州
——道德与法治
九年级下册
一、单项选择题
1.暑假,明明邀请来华参加活动的外国小朋友布什到家做客;强强在电脑上向外国朋友介绍了中国的国粹京剧;华华和父母到瑞士去旅游……这主要告诉我们 ( )
A.能更加理性、智慧地解决问题
B.在交往中相互理解,赢得尊重
C.在交往中探索世界、彼此守护
D.走向世界的形式是多样的
D
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2.对于青年成长和青年工作,习近平总书记一直很关心。他多次走进青年中间,和青年交流谈心,给青年回信,为青年鼓劲。习近平总书记这样做的原因在于( )
①青年兴则国家兴,青年强则国家强
②青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品格影响着国家未来发展
③青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望
④实现“两个一百年”奋斗目标的重任只落在青年身上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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3.新文化运动前期,27岁的李大钊提出“为世界进文明,为人类造幸福”;抗日战争年代,31岁的赵一曼甘将热血沃中华;和平建设年代,22岁的雷锋留下了大爱的胸怀和忘我的精神;信息时代,与互联网相伴成长的数字青年,理应把个人成长融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中。这说明 ( )
A.网络时代,青年应坚定理想,勇于担当
B.个人的命运与国家的命运、民族的未来息息相关
C.青年的责任是时代赋予的,不同历史时期有不同的责任
D.当代青年应肩负实现“两个一百年”奋斗目标的责任
C
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4.天下兴亡,匹夫有责。在国家和民族生死存亡的危急时刻,仁人志士无不以“挽狂澜于既倒”为自己义不容辞的责任。为此,我们当代中学生应该 ( )
①增强忧患意识,努力学习
②不懈奋斗,不惜牺牲自己的个人生命
③明确历史使命,时刻准备报效祖国
④把个人命运与祖国的前途有机地结合起来
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
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5.全国各地有越来越多的省市将生物、地理纳入中考,考试时间安排在初二年级下学期期末进行,这无疑会给不少初中生带来新的学习压力和挑战。为缓解这种压力,你对他们的建议应该是 ( )
A.学生任务是学习,压力越大越优异
B.生物地理成重点,其他学科先不管
C.自我期望要降低,轻松愉快最要紧
D.压力能够变动力,正确对待要牢记
D
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6.巴金先生在给一位中学生的题词中写道:我们有一个丰富的文学宝库,里面有丰富的文学宝藏,它使我们变得更善良、更高尚、更有价值,文学的作用就是使人变得更美好。在巴金先生看来,经典阅读对青少年的成长具有重大意义。各位同学即将开启新的人生航程,巴金先生的话给你的启示有 ( )
①万般皆下品,唯有读书高
②学习应该成为我们的一种生活方式
③为了高文凭和好工作要多读书
④经典文化滋养心灵,提升生活品质
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
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7.中国“量子之父”,中国科学院院士,中国科学技术大学的常务副校长、教授、物理学家潘建伟自小成绩优秀,遇上物理如鱼得水。他曾感叹道,“竟有物理这样简单的学科!”出于兴趣与热爱,潘建伟决定要在物理的道路上一直走下去。经过不懈奋斗,最终他取得了成功。潘建伟的成功启示我们 ( )
①选择职业只要找到兴趣爱好就能成功
②选择职业应树立职业平等观念,克服职业分贵贱的错误思想
③面临人生选择,要了解自己的能力特长、兴趣爱好、发展潜力
④成功需要自己的勤奋努力和不懈追求
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
D
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8.干工作要沉下心来,心无旁骛钻业务,干一行、爱一行、精一行,充分发扬敬业精神。对此说法不正确的是 ( )
A.发扬敬业精神有利于我们全身心、富有激情地投入工作
B.发扬敬业精神有利于成就一番事业实现自己的人生价值
C.发扬敬业精神已是初中生普遍具备的优秀品质
D.发扬敬业精神可以帮助我们处理好职业与兴趣的关系
C
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9.能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、进名大学,而是追求职业技能的完美和极致,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国宝级的顶级技工,成为一个领域不可或缺的人才。这对即将毕业的我们来说 ( )
A.打消升学念头,外出打工
B.弄清楚自己的真实需要,慎重选择
C.坚定个人理想,绝不盲从
D.做到十全十美,合理选择
B
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10.习近平总书记在考察岳麓书院时对青年学子说:新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代,珍惜时光好好学习,为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。牢记习近平的嘱托,中学生应该 ( )
①在实践中,锤炼自己,完善自我,提升自身素质
②只需要考虑自己的兴趣爱好,知道自己想做什么
③要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来
④让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
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二、非选择题
11.阅读漫画,思考以下问题。
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(1)产生学习压力的原因是什么?
九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段,我们要迎接升学、就业的挑战。
(2)你如何看待学习压力?
有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑是一种正常的心理现象,我们要坦然面对。
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12.阅读材料,回答问题。
材料一 禾下乘凉梦,一梦逐一生。这是袁隆平的梦,也是后来者的梦。他没有留下最后的话语。可他想说的,人们却能看见——从云贵高原到华北平原,从洞庭湖区到江南水乡,无数农民还在等待第三代杂交水稻从试验田走向生产田;在新疆、山东、黑龙江等地,已有超过10万亩海水稻试验田丰产,许多角落还在等待“再造亿亩良田”的理想步步实现……
未竟的事业,科学的价值,正待我们去坚守、拼搏、开掘。“书本里长不出水稻,只有田里才长得出水稻。”这是袁隆平送给年轻科研工作者的成长秘诀——唯有实践,方不辜负真理。
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材料二 “大国工匠”徐立平,从小对机械工程就有浓厚的兴趣;初中毕业后报考了技工学校,学习期间,他养成了做事精益求精、不断追求知识、不断提高技能的习惯;走向工作岗位后,他勇于创新,有20多种设计发明,其中两种获得国家专利。
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(1)“唯有实践,方不辜负真理。”袁隆平的这句话对于我们当前学习有哪些启示?
①我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。②实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。③在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。④学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
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(2)结合材料二中徐立平的事迹分析,我们应该如何做好职业准备?
①要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。③要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
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13.材料一 新华社播发长篇通讯《在新时代党的阳光照耀下前进——习近平总书记关心关怀青年和青年工作纪实》,文中有一段话引人注目:“爱之深,责之切。从‘五点希望’到‘八字真经’,从‘十六字诀’到‘四点要求’,字字珠玑、句句箴言,无不透射出习近平总书记对广大青年期望之殷切、要求之严格。”
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材料二 修身齐家治国平天下。
——儒家
鞠躬尽瘁,死而后已。
——诸葛亮
保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。
——顾炎武
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(1)习近平总书记为什么如此关心关怀青年的成长?
①青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。②青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的未来影响着国家的未来发展。
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(2)肩负国家和民族命运的青少年应具有怎样的情怀和抱负?
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
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(3)为了不辜负习近平总书记的希望,青少年应该做哪些准备?
要树立科技报国的思想。热爱科学,树立创新意识,培养创新思维。树立终身学习观念。弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培养勤劳勇敢、自强不息的民族精神,勇担责任,艰苦奋斗。爱岗敬业、奉献社会,为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
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(4)谈谈我们怎样才能真正走向世界?
①要学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。②要树立崇高远大的理想,努力学习科学文化知识,积极投身社会实践,不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识。③要树立全球意识和国家观念,提高自身的素质,更好地为国家服务。④要用世界的眼光看问题,具有平等意识和参与意识,善于学习,把自己培养成为祖国需要的人才。
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