第三部分 八上 第二单元 遵守社会规则（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考道德与法治讲义（达州专用）

第二单元　遵守社会规则 2024达州 ——道德与法治 八年级上册 目 录 1 知识梳理 夯实基础 2 典例分析 能力提升 道德修养 遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱。维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 法治观念 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 1 知识梳理 夯实基础 1.社会秩序的含义与内容是什么？ (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.为什么社会生活需要秩序？(社会秩序的重要性) (1)对社会：社会正常运行需要秩序。 (2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会规则与社会秩序 对应教材：八上P23－31 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 3.社会规则的产生和种类是什么？ (1)产生：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类：道德(约定俗成、风俗)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认可)等。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 4.社会规则如何维护社会秩序？(为什么说维护秩序靠规则/社会规则与社会秩序的关系) (1)社会规则明确社会秩序的内容。社会规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则保障社会的良性运行。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 5.社会规则与自由有什么关系？(为什么说自由与规则密不可分？) (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(对自由的理解) (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。(建立规则的重要性) 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 6.我们应如何自觉遵守社会规则？ (1)遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 (3)要坚定维护规则。从自己做起，自觉遵守规则；要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (4)要积极改进规则。积极为新规则的形成建言献策。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 1.为什么要尊重他人？ (1)对个人：①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 (2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 尊重他人、文明有礼、诚实守信 对应教材：八上P32－45 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 2.怎样尊重他人？ (1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注和热情的帮助。 (2)平等对待他人。①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(平等待人的要求) (3)学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(换位思考的要求) 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 (4)学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。②学会彼此欣赏，共同进步。 3.礼的主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。 4.文明有礼的重要性(意义)。 (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 (2)对社会：文明有礼促进社会和谐。 (3)对国家：文明有礼体现国家形象。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 5.如何做一个文明有礼的人？ (1)要态度谦和，用语文明。 (2)要仪表整洁、举止端庄。 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 6.诚信的地位。 (1)道德层面：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。【2023秋教材新表述】 (2)法律层面：诚信是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 7.诚信的意义(重要性)。 (1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 (2)对企业：诚信是企业的无形资产。 (3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 8.如何践行诚信？ (1)树立诚信意识。 (2)运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 1.为什么说“法不可违”？(如何正确理解“法不可违”) (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (2)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.违法行为的含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 违法行为 对应教材：八上P46－51 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 3.违法行为的分类。 (1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 (2)根据对社会的危害程度，分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为，刑事违法行为即犯罪。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 4.一般违法行为与犯罪的关系。 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 触犯法律 民事法律法规 (如：民法典) 行政法律法规 (如：治安管理处罚法) 刑事法律法规 (如：刑法) 法律责任 民事责任 行政制裁 (行政处分或行政处罚) 刑事责任(刑罚处罚) 典型表现 欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务 扰乱社会治安的行为(如：谎报险情、破坏铁路封闭网) 故意杀人 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 联系 (1)都是危害社会的侵权行为，都具有社会危害性 (2)都触犯了法律，都是违法行为 (3)都要承担相应的法律责任，都要受到法律的制裁 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 5.一般违法行为要承担哪些法律责任？ (1)民事违法行为要承担民事责任：主要包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。 (2)行政违法行为要受行政制裁：主要包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 6.在日常生活中，我们应如何自觉规范自己的行为？(如何做到遵章守法) (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 1.刑法的内容及作用。 (1)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 2.犯罪的含义、基本特征和法律后果。 (1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 预防犯罪 对应教材：八上P52－56 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 (2)基本特征：严重社会危害性——最本质特征；刑事违法性——法律标志；应受刑罚处罚性——必然法律后果。(犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。) (3)法律后果：刑罚。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 3.刑罚的含义和种类。 (1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。【2023秋教材新表述】 (2)种类：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。(只能独立使用，不能相互附加并用)②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。(既可作为主刑的附加刑使用，又可独立使用) 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 4.怎样加强自我防范，预防犯罪？ (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 1.遇到不法侵害应怎样维护自己的合法权益？(依法维权的途径和方式) 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (1)通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (2)寻求国家的法律救济。①可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。②必要时可以直接向人民法院起诉。 善用法律 对应教材：八上P58－62 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 2.诉讼的含义、地位、适用情况和类型。 (1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(特点) (3)适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。 (4)类型：民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 2.诉讼的含义、地位、适用情况和类型。 (1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(特点) (3)适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。 (4)类型：民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 类型 含　义 民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 3.青少年同违法犯罪行为作斗争的原因、要求和常见的方法是什么？ (1)原因：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高贵的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 (2)要求：要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)常见的方法：①及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 4.应该如何做守法公民？ (1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。(总的要求) (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。(行为要求) (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(努力目标) 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 1.尊重是相互的，小刚不尊重我，所以我也可以不尊重他。 ( ) 理由：尊重是相互的，要想得到他人的尊重，我们要先学会尊重他人，不能因为小刚不尊重我就不尊重他。 2.要讲诚信就不能说谎。 ( ) 理由：我们生活的环境是复杂的，在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚信原则。 × × 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 3.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 ( ) 理由：无论是一般违法还是犯罪，都具有社会危害性，都违反了相关的法律法规，都要承担法律责任。 4.见义勇为就要不顾自身安危，勇于同违法犯罪作斗争。 ( ) 理由：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 √ × 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 1.自由不是___________，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2.诚信是一个人______________。诚信是我们融入社会的___________ 。 3.法律是最刚性的社会规则，___________是人们行为的底线。 4.犯罪是我们成长道路上________________。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 5.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民_________________。 随心所欲 安身立命之本 “通行证” 不违法 最凶险的陷阱 义不容辞的责任 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 2 典例分析 能力提升 1.(2023·吉林)假期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则。这是因为( ) A.遵守规则旨在限制人们的自由 B.社会规则保障社会秩序的实现 C.遵守规则是人们行为的底线 D.社会秩序明确社会规则的内容 考查点 社会规则与社会秩序 B 1 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 【思路详解】 本题考查规则与秩序。旅游时要遵守不同景区的规则，这是因为社会规则保障社会秩序的实现，B正确；遵守规则不是为了限制人们的自由，A错误；不违法是人们行为的底线，C错误；社会规则明确社会秩序的内容，D错误。故本题选B。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 2.送餐女孩因自己不小心摔倒，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给女孩五星好评。这个故事给我们的启发是( ) ①换位思考，理解包容他人　 ②文明有礼，赢得他人认可　 ③互相尊重，促进社会和谐 ④诚实守信，运用诚信智慧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 考查点 尊重他人、以礼待人、诚实守信 2 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 【思路详解】 本题题干描述可知，这个故事启发我们换位思考，理解包容他人，文明有礼，赢得他人认可，互相尊重，促进社会和谐，所以①②③符合题意；④排除，诚实守信，运用诚信智慧说法虽然正确，但材料没有体现，不符合题意。故本题选A。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 3.(2023·常德改编)赵某经营一家小型电器公司，2023年年初与空调供应商王某签订合同，双方约定了今年空调的供货量与价格。但后来，王某单方面通知赵某减少供货量并提高价格。对此，下列看法正确的是( ) ①市场决定资源配置，独自提价无可厚非　 ②王某不讲诚信，是典型的民事违法行为　 ③赵某可以通过多种途径依法维权　 ④王某和赵某都应该承担违约责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考查点 违法行为 C 3 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 【思路详解】 本题考查违法行为及分类。诚信是一项民法原则，诚信是企业的无形资产。题干中，王某的行为是一种不讲诚信的表现，违反了合同，也是民事违法行为，王某要承担民事责任。对于王某的侵权行为，赵某可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式依法维权，②③正确；市场虽然在资源配置中起决定性作用，但是经营企业需要讲诚信，不能独自提价，①错误；王某违反合同，应该是王某承担违约的民事责任，④错误。故本题选C。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 4.(2023·菏泽)李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书。 考查点 预防犯罪 4 判决书(摘要) 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 下列对判决书的内容解读正确的是( ) ①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 ③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范 ④作出上述判决的国家机关是人民法院 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 【思路详解】 本题考查对犯罪行为的认识。题干中，李某的诈骗行为违反了刑事法律规范，作出“有期徒刑一年六个月，并处罚金”判决的国家机关是人民法院，③④正确；材料未体现预防犯罪，①错误；有期徒刑属于刑罚中的主刑，罚金属于附加刑，②错误。故本题选D。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 5.(2023·襄阳模拟)【崇德向善　自觉守法】 道德是社会关系的基础，不违法是人们行为的底线。在社会生活中，我们应自觉遵守道德规范，谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，提高守法自觉性，做守法的好公民。 (1)请列举一例生活中违反道德的不良行为。 公共场合大声喧哗；乱扔垃圾；随地吐痰；攀折花草树木；乱涂乱画等等。(任答一例即可) 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 (2)将下面的违法行为与其对应的违法类别及应承担的法律责任一一对应： ①——⑥　　②——⑤　　③——④ 违法行为 法律责任 ①拾到他人手机拒绝归还，法院判其限期归还 ④刑事违法责任 ②偷窃财物，被公安机关拘留 ⑤行政违法责任 ③拦路抢劫，被人民法院判刑 ⑥民事违法责任 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 (3)请揭示违反道德的不良行为、一般违法行为、犯罪行为之间的内在联系，并回答你从中受到了什么启示？ 联系：有了违反道德的不良行为，如果不加以重视和预防，就有可能发展到一般违法，甚至继而发展到犯罪。 启示：我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 【思路详解】 (1)本题考查列举一例生活中违反道德的不良行为。依据教材知识，任选一种不良行为作答即可。(2)拾到他人手机拒绝归还属于民事违法行为，需要承担民事违法责任；偷窃财物被拘留属于行政违法行为，需要承担行政违法责任；拦路抢劫属于刑事违法行为，需要承担刑事违法责任。(3)结合教材知识，第一问，从有了违反道德的不良行为，如果不加以重视和预防，就有可能发展到一般违法，甚至继而发展到犯罪等方面作答。第二问，启示可以从应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人等方面作答。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 6.(2023·杭州)最近，浙江学生屡获警方表扬：继两名学生发现有人非法种植罂粟并向公安机关举报后，又有三名学生发现“笑气”瓶后果断报警。由于他们慧眼识毒立功，被授予“禁毒小卫士”称号。由此可知( ) A.民事违法行为应当承担相应的民事责任 B.学生已成为我国禁毒工作的主力军 C.青少年要敢于并善于同违法行为作斗争 D.学校应当不断加大行政执法的力度 考查点 善用法律 C 5 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 【思路详解】 本题考查同违法犯罪行为作斗争。题干表明青少年要敢于并善于同违法行为作斗争，C正确；材料涉及的是行政违法行为，A错误；我国禁毒工作的主力军不是学生，B错误；学校无行政执法权，D错误。故本题选C。 返回首页 第二单元　遵守社会规则 首页 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》P43-44 $$