第三部分 八上 第一单元 走进社会生活（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考道德与法治讲义（达州专用）

第一单元　走进社会生活 2024达州 ——道德与法治 八年级上册 目 录 1 知识梳理 夯实基础 2 典例分析 能力提升 返回首页 八年级上册 首页 总目录 健全人格 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 责任意识 正确认识网络，懂得网络是把双刃剑，增强辨别网络信息的能力，学会合理利用网络，自觉遵守网络规则。做负责任的网络参与者，学会利用网络平台参与社会生活。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 1 知识梳理 夯实基础 1.个人与社会的关系？ (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2.社会关系的类型。 (1)血缘关系。(如家庭、家族成员之间的关系等) (2)地缘关系。(如同乡、邻居等) (3)业缘关系。(如同学、同事等) 丰富的社会生活 对应教材：八上P3－8 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 4.青少年为什么要养成亲社会行为？ (1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(必要性)【2023秋教材新表述】 (2)只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(重要性) 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 5.如何养成亲社会行为？ (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【2023秋教材新表述】 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 1.网络的影响。 网络生活新空间 对应教材：八上P10－20 积极影响 (1)网络丰富日常生活。①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台。 消极影响 (1)出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 2.遇到哪些情况要提高警惕，防止被骗？(常见的网络骗术) ①自称公检法要求汇款的。②让你汇款到“安全账户”的。③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。④通知“家属”出事要先汇款的。⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。⑥让你开通网上银行接受检查的。⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 3.怎样合理利用网络？ (1)理性参与网络生活。具体做法：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，更不可沉溺于网络。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。(恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则) 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 (2)传播网络正能量。具体做法：①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。【2023秋教材新表述】 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 1.我们中学生的主要任务是学习，现在还没有时间和精力培养亲社会行为。 ( ) 理由：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2.我们只有参加社会公益活动，才能养成亲社会行为。 ( ) 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。积极参加社会公益活动是养成亲社会行为的一种重要形式，但非唯一。 × × 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 3.网络时代，青少年因网络被骗的事件时有发生，很多学生玩网络游戏上瘾而无法自拔，青少年要远离网络。 ( ) 理由：在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息；同时，青少年沉迷网络存在着很大的危害性，因此，青少年要学会合理利用网络，但不是远离网络。 4.网络并非法外之地，我们要谨言慎行，不能造谣、传谣。 ( ) 理由：网络交往要遵守道德，更要遵守法律，网络并非法外之地，违法同样要受到处罚，网民要珍惜网络话语权，不信谣不传谣。 × √ 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 1.个人是社会的有机组成部分。人的身份是在__________________的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2.青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成______________。 3.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得____________。 社会关系中确定 亲社会行为 方便迅捷 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 4. ________________________是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 5.我们要充分利用网络平台为社会发展____________。我们要在网上____________。我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 恪守道德、遵守法律 建言献策 传播正能量 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 2 典例分析 能力提升 1.(2023·菏泽)某学校开辟劳动实践基地，开设了农作物种植、面点制作等劳动课程，带领学生进行劳动体验。劳动课的开设是否会影响学生文化课的学习？很多家长表示担忧。对于劳动课，下列认识正确的是( ) ①劳动课能引导学生积极投身社会实践，养成亲社会行为　 ②劳动课能引导学生养成良好的劳动习惯，弘扬劳动精神　 ③学校要将引导学生系统学习必要劳动技能作为主要任务　 ④开设劳动课有利于磨炼学生的意志品质，提高生活水平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考查点 亲社会行为 A 1 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 【思路详解】 本题考查亲社会行为。题干中的劳动课能引导学生积极投身社会实践，养成亲社会行为，能引导学生养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，弘扬劳动精神，①②正确；是重要任务，但不是主要任务，③错误；劳动课有利于磨炼学生的意志品质，但无法提高生活水平，④错误。故本题选A。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 2.(2023·云南模拟)青少年要有责任、有担当，积极参加在自己能力范围之内的社会实践，养成亲社会行为。我们之所以要养成亲社会行为是因为( ) A.获得物质奖励，赢得社会认可 B.只要主动关心社会就一定能实现人生价值 C.亲社会行为有利于我们形成正确的价值观 D.只有名人才能有这种高尚的表现 C 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 【思路详解】 本题考查亲社会行为。亲社会行为有利于我们形成正确的价值观，C正确；养成亲社会行为并不是因为要获得物质奖励，而是不计代价与回报的无私奉献精神，A错误；“只要……就”“只有……才”的说法太绝对，B、D错误。故本题选C。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 3.(2023·湖南模拟)“小小视窗夺你魂，吃喝拉撒不离身！”一些控制力不强的青少年被手机“俘虏”，严重损害身心健康。要走出“手机控”，青少年应( ) ①拒绝使用手机，自觉远离网络　 ②控制上网时间，促进现实交往　 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书　 ④提高媒介素养，学会“信息节食” A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D 考查点 合理利用网络 2 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 【思路详解】 本题考查合理利用网络。“远离网络”没有认识到网络的积极作用，①错误；避免沉迷网络，青少年应该控制上网时间，促进现实交往，提高媒介素养，学会“信息节食”，②④正确；青少年既要认真学习，也要积极参与社会实践活动，③错误。故本题选D。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 4.(2023·绥化)下列网络行为中，属于合理利用网络的是( ) A.制造和传播谣言 B.传播网络正能量 C.泄露他人隐私 D.恶意攻击他人 B 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 【思路详解】 本题考查合理利用网络。我们要善用新媒体，传播正能量，B正确；A、C、D都是违法行为，A、C、D错误。故本题选B。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 5.(2023·湖南模拟)近年来，直播、短视频等网络平台蓬勃发展，催生新业态新模式，但也造成泥沙俱下。2022年国家网信办部署开展15项“清朗”系列专项行动，累计清理违法和不良信息2 200多万条，处置账号13.4亿个，封禁主播7 200余名，下架应用程序、小程序2 160余款，关闭网站3 200余家。应当看到，良好的网络环境对各方都是有利的，且对未成年人的健康成长尤为重要，开展“清朗”系列专项行动，集中整治各类网络乱象，是网络生态治理的重要方式，也是营造良好社会氛围的重要举措。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 (1)根据材料，想一想，国家集中开展“清朗”系列专项行动有何现实意义？ ①有利于维护正常的网络秩序，遏制网络乱象滋生蔓延，保护网民的合法权益。②有利于打击网络违法犯罪，构建社会主义和谐社会。③有利于加强社会主义精神文明建设，营造良好的社会氛围。④有利于净化网络风气，为公众提供良好的网络环境。⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化，传播网络正能量。⑥有利于对未成年人实施网络保护，促进其健康成长。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 (2)根据材料，结合所学知识，为配合“清朗”系列专项行动，作为青少年的我们可以怎么做？ ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”，不沉迷网络。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥要在网上传播正能量。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 【思路详解】 (1)本题考查国家清朗网络环境的意义。可从对社会、对青少年多个角度回答。(2)本题考查善用新媒体。依据教材内容，我们要合理利用网络，在网上传播正能量。 返回首页 第一单元　走进社会生活 首页 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》P41-42 $$