第二部分 九下 第一单元 第二课 构建人类命运共同体（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考道德与法治讲义（达州专用）

第一单元　我们共同的世界第二课　构建人类命运共同体 2024达州 ——道德与法治 九年级下册 目 录 1 知识梳理 夯实基础 2 典例分析 能力提升 政治认同 认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；认识发展的重要性；了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义；了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 道德修养 热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 责任意识 知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念，增强忧患意识。 培养全球意识，树立起全球相互依存的理念。 自觉关心人类共同命运，增强责任感，努力作出力所能及的贡献。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 1 知识梳理 夯实基础 1.当今世界威胁和平的因素。 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。 2.维护世界和平的方式有哪些？ (1)以和平谈判代替武力解决争端。 (2)成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。 (3)派驻维和部队。 (4)签署核不扩散条约；等等。 推动和平与发展 对应教材：九下P17－21 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 3.时代的主题：和平与发展。 4.如何维护世界和平？ (1)国家：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 (2)公民：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 5.当今人类共同面对的发展课题。 消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 6.积极行动，推动人类社会可持续发展。 (1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 (2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 (3)世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 1.为什么要构建人类命运共同体？ (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 谋求互利共赢 对应教材：九下P22－26 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 (4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 (5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2.中国是如何应对全球性问题的？ 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 3.如何构建人类命运共同体？ (1)国家：①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②需要世界各国的一致行动。 (2)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 (3)青少年：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 1.合作与发展是当今时代的主题。 ( ) 理由：和平与发展是当今时代的主题。 2.解决全球性问题只是发达国家的责任，发展中国家无能为力。 ( ) 理由：解决全球性问题需要世界各国共同努力行动。 3.中国积极推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 ( ) 理由： × × √ 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 1.霸权主义、__________、民族问题、宗教冲突、__________和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 2.坚持对话协商，建设一个__________的世界；坚持共建共享，建设一个__________的世界；坚持合作共赢，建设一个__________的世界；坚持交流互鉴，建设一个_________的世界；坚持绿色低碳，建设一个__________的世界。 3.当今时代的主题： ____________。 4.当今世界，人们越来越致力于以___________代替武力解决争端。 5.中国弘扬_____、发展、公平、______、民主、______的全人类共同价值。 强权政治 持久和平 领土争端 普遍安全 共同繁荣 开放包容 和平与发展 清洁美丽 和平谈判 和平 正义 自由 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 2 典例分析 能力提升 1.2022年2月24日，俄罗斯总统普京宣布在顿巴斯地区进行特别军事行动。截至2023年2月24日，俄乌战争造成双方军队损失将近50万人，乌军阵亡人数更是俄军的4倍多，这还未包括北约雇佣军。另外，俄乌战争造成至少有1 335名平民伤亡，其中474人死亡；约有1 200—1 300万人，甚至可能有1 400万人成为难民。中国对此表明：一直关注乌克兰问题的演变，目前的局势是我们不愿看到的。当务之急是各方保持必要克制，避免俄乌现有事态继续恶化甚至走向失控。平民的生命财产安全应当得到有效保障，尤其要防止出现大规模人道主义危机。 考查点 和平与发展 1 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 (1)当今时代的主题是什么？威胁世界和平的因素有哪些？(写出四个即可) ①和平与发展。②霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、恐怖主义、领土争端等。 (2)维护世界和平，中学生可以作出怎样的贡献？ 我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 2.下列属于当今人类必须共同面对的发展课题的是( ) ①在全世界消除一切形式的贫困　 ②建设和平、公正、包容的社会　 ③民族问题、宗教问题和恐怖主义　 ④确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 考查点 推动人类社会可持续发展 2 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 【思路详解】 本题考查人类面对的发展课题。当今时代，消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，这些都是当今人类必须共同面对的发展课题。①②④正确，③是影响世界和平的重要因素，③错误。故本题选B。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 3.在下列格言、警句中，蕴含团结协作，实现共赢思想的是( ) ①物之不齐，物之情也　 ②孤举者难起，众行者易趋　 ③独行快，众行远　 ④知人者智，自知者明 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考查点 构建人类命运共同体 3 C 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 【思路详解】 本题考查构建人类命运共同体。分析题文可知，孤举者难起，众行者易趋的意思是一个人独自举起重物可能会很困难，但许多人一块把东西举起来则很容易。独行快，众行远的意思是一个人单独行动，没有负担与牵绊，可能走得很快；许多人并肩合作、一起行动，可以互相帮助、彼此支撑，共同克服困难，因而会走得更长远，②③正确；①的意思是物品千差万别，这是客观情形，自然规律，①错误；④体现的是正确认识自己，④错误。故本题选C。 返回首页 第一单元　第二课　构建人类命运共同体 首页 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》P29-31 $$