精品解析：江西省九江外国语学校2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

江西省九江外国语学校2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 满分：80分；考试时长：60分钟 一、单项选择((每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分) 1. 中学生小梅和妈妈周末一起去北京园博园游览，一路上她看到这些场景：新发地批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品，地铁站里安检人员在有序地开展工作，园博园里为期一周的戏曲盛宴正拉开序幕。由此，可以看出（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 人的成长是知识不断丰富的过程 C. 要树立积极的生活态度 D. 青少年处于走向社会的关键时期 2. 中央电视台戏曲频道精心策划了《戏韵家国情》系列节目，对于大家耳熟能详的传统剧目、古代故事、著名人物，突破以往单纯形式的呈现，让观众感受到电视审美的效果，通过戏曲剧目展现源远流长的家国情怀。这说明我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 已成为合格社会成员 C. 从自然人转化为社会人 D. 从社会中获得精神滋养 3. 第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎举行，各个国家运动员不仅在赛场上奋力拼搏、为国争光，也增进了彼此的友谊。从社会关系建立的基础看，这些运动员属于（ ） A 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 政治关系 4. 北京某中学学生在内蒙古发生车祸事故，病情危急，需要转诊至北京的医院。很快，一条“为生命接力”的帖文迅速刷爆微博微信朋友圈，帖文称，希望广大司机朋友在相关时间和途经路段看到救援车队能够有序避让。这启示我们要（ ） A. 利用网络获取新知 B. 利用网络完善自我 C. 利用网络建言献策 D. 利用网络传播正能量 5. 下面漫画《演员“招聘”需谨慎》警示我们要（ ） A. 自觉抵制不良诱惑，做到远离网络 B. 增强自我保护意识，慎重结交网友 C. 学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D. 加强网络平台监管，营造清朗网络空间 6. “火车有了轨道，才能顺利地行驶； 车辆有了红绿灯，才能安全地通行。”这句话告诉我们（ ） A. 自由就是能够为所欲为 B. 社会规则限制我们的自由 C. 社会规则是享有自由的保障 D. 社会秩序明确社会规则的内容 7. 《铁路安全条例》规定：对在动车组列车上吸烟或者其他列车上的禁烟区吸烟的行为人处500元以上1000元以下罚款。自此，列车上违规吸烟行为大大减少。这表明（ ） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 社会秩序是人民安居乐业的保障 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 社会秩序是社会生活的有序化状态 8. 针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问题同学们提出自己的意见如建立借阅登记本、同学轮流值日看管图书等，促使班级图书管理制度更加健全。这说明（ ） ①规则不是一成不变的 ②我们积极改进规则 ③我们要自觉遵守规则 ④我们要坚定维护规则 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 通过中国政府网的常设栏目“我向总理说句话”，一些好的意见建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。这表明（ ） ①公民可以利用网络平台为国家发展建言献策 ②网络扩大了公民的民主权利 ③网络促进民主政治的进步 ④网络丰富我们的物质生活 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 三顾茅庐的故事千古流传。刘备三访孔明时，离草屋还有半里多地，就下马步行；为不打扰诸葛亮午睡，便恭敬地在台阶下等候。下列古语的寓意与之相同的有（ ） ①二人同心，其利断金②不学礼，无以立③言必信，行必果④人有礼则安，无礼则危 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 11. 骗取社保、欠债不还、剽窃论文等失信事件频发，急需全面推进社会信用体系建设。全面推进社会信用体系建设，需要青少年（ ） ①树立诚信意识 ②完善信用惩戒机制 ③珍惜诚信记录 ④惩罚不讲诚信的行为 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解正确的是（ ） A. “敬人者，人恒敬之”——尊老爱幼是中华民族的传统美德 B. “己所不欲，勿施于人”——尊重他人，要学会换位思考 C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——做文明有礼的人，要举止端庄 D. “人而无信，不知其可也”——诚信是一个人立身处世的前提 13. 公民权利受到非法侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护公民合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（ ） A. 张某发现刚买的面包发霉了，主动与商家和解后办理了退款 B. 王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公正 C. 李某花高价从店里买到假货，向有关部门进行投诉 D. 空难乘客家属索赔案在北京朝阳法院开庭审理 14. 下列图示表示正确的一项是 （ ） A. B. C. D. 15. 八年级小宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。小宇想通过诉讼为爸爸讨回公道，但家庭经济困难无力支付诉讼费用。这时小宇可以向______请求帮助（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 公证处 D. 法律援助中心 16. 【判决书】李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书： 判决书(摘要) 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。 下列对判决书的内容解读正确的是 （ ） ①李某的诈骗行为具有严重社会危害性 ②有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑 ③李某的诈骗行为属于一般违法行为 ④作出上述判决的国家机关是人民检察院 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（ ） ①某公园广场舞争奇斗艳，高分贝音乐让附近居民苦不堪言——民事违法行为，给法院打电话 ②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法行为，向城管部门举报 ③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法行为，向公安局报警 ④某培训机构未经中考状元同意将其照片作宣传——民事违法行为，向人民检察院起诉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的变化轨迹，带给我们的启示是（ ） A. 我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然 B. 我们要谨慎交友，乐交益友，少交损友 C. 法网恢恢，疏而不漏，任何违法行都受刑罚处罚 D. 未成年人有特殊保护，我们年龄小违法犯罪受保护 二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每题12分，共24分) 19. 【网络生活新空间】 材料一 故宫博物院官网于 2024年2月4日正式开启了“祥龙贺岁”线上展览。展览分为“龙与生肖”“龙生九子”“龙纹图案”“龙在故宫”“祥龙献瑞”五大模块，涵盖龙文物主题图文和视频展示、建筑中的龙元素全景展示。 材料二 从去年春节那一场万人空巷的盛大烟花晚会开始，南昌迅速“火遍全网”：烟花秀、升国旗、海昏侯墓、滕王阁、万寿宫、特色美食……吸引天南海北的游客纷至沓来。据统计数据显示，2023年全年南昌共接待游客1.9亿人次，实现旅游综合收入1977.79亿元。 材料三 从前车马很慢，书信很远，而在网络高度发达的今天，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，一通语音电话、视频电话让我们纵使相隔万里，也如近在咫尺。 （1）以上材料分别体现了我们所学的哪些知识。 （2）网络是把双刃剑，作为青少年，我们怎样才能成为一名“合格的网民”? 20. 【品读故事, 弘扬美德】 故事一 杭州图书馆允许乞丐和拾荒者入内阅读，让他们在设有空调的图书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。 （1）请你分析杭州图书馆这样做的原因。 故事二 吴新春，是一名出租车司机，某天凌晨他拉完最后一趟客回家，发现后排座垫遮盖着一个黑包。“乘客又落东西了”吴新春心想着把包打开，发现里面有巨额财物，就是没有联系方式。吴新春知道失主一定很着急，赶紧上交，最终失主失而复得，演绎了一场失主拾主“双向奔赴”的感人故事，吴新春也因此被评为“江西好人”。 （2）吴新春的故事对你有何启示? 三、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。21题8分，22题12分, 共20分) 21. 【以蒙说女, 与法同行】 刘某买完东西后想抄近路回家，于是驾驶机动车逆向行驶，结果被民警发现。民警对驾驶人刘某逆向行驶违法行为给予罚款150元，回家后，他跟家人说起受处罚的事情，表示很不平衡。他觉得是自己运气不好，碰到了警察执法受到了处罚，平时看见有人逆向行驶，但是没有遇到警察执法，就没有受到处罚。 【法律连线】 江西省实施《中华人民共和国道路交通安全法》办法规定，驾驶机动车行使不得逆行，违反规定逆向行使的，由公安机关交通管理部门及其交通警察对道路交通安全违法行为处以150元罚款。 （1）根据对社会的危害程度，判断刘某驾驶机动车逆行属于哪种违法行为? （2）假如你是刘某的家人，听到他的抱怨，你会对他说点什么? 22. 【联系生活, 学以致用】 以下是八年级学生小强生活中的三个情境，请指出他的正确做法并说明理由。 情境一 下周末学校将举行“书香传情，旧物回收”图书义卖活动，小强认为没有必要，不打算报名参加。 （1）小强的正确做法: _____________________________。 理由: ____________________________________。 情境二 放学路上小强过马路时遇到红灯，与他同行的小华说：“没关系，就算是红灯，咱们跟着前面这群人一起走，人多不怕。” （2）小强的正确做法: ______________________________。 理由: __________________________________。 情境三 周五下午放学路上，小强发现有几个高年级的同学正在向低年级的同学“借钱”。 （3）小强的正确做法: ____________________________。 理由: __________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省九江外国语学校2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 满分：80分；考试时长：60分钟 一、单项选择((每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分) 1. 中学生小梅和妈妈周末一起去北京园博园游览，一路上她看到这些场景：新发地批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品，地铁站里安检人员在有序地开展工作，园博园里为期一周的戏曲盛宴正拉开序幕。由此，可以看出（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 人的成长是知识不断丰富的过程 C. 要树立积极的生活态度 D. 青少年处于走向社会的关键时期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我与社会。 A：中学生小梅和妈妈周末所看所想，说明人们各尽其职，各负其责，社会生活是绚丽多彩的，所以A正确； B：人的成长是不断社会化的过程，所以B错误； CD：说法正确但不符合题意，所以CD不符合题意； 故本题选A。 2. 中央电视台戏曲频道精心策划了《戏韵家国情》系列节目，对于大家耳熟能详的传统剧目、古代故事、著名人物，突破以往单纯形式的呈现，让观众感受到电视审美的效果，通过戏曲剧目展现源远流长的家国情怀。这说明我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 已成为合格的社会成员 C. 从自然人转化为社会人 D. 从社会中获得精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会对个人生存和发展的作用。 AD：观众感受到电视审美的效果，通过戏曲剧目展现家国情怀的源远流长，这是我们从社会中获得的是精神滋养，不是物质支持，故A说法错误；D符合题意； B：“已成长为”的说法太绝对，应该是逐步成为一名合格的社会成员，故B说法错误； C：从自然人转化为社会人在题旨中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎举行，各个国家的运动员不仅在赛场上奋力拼搏、为国争光，也增进了彼此的友谊。从社会关系建立的基础看，这些运动员属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 政治关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查主要的社会关系。 C：“业缘关系”是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如：同学、同事，运动员们属于业缘关系，故C符合题意； A：“血缘关系”以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，运动员们属于业缘关系，不是“血缘关系”，故A不符合题意； B：“地缘关系”是直接建立在人们空间与地理位置基础上的社会关系，运动员们属于业缘关系，不是“地缘关系”，故B不符合题意； D：“政治关系”是基于特定的利益要求和利益关系而形成的，以政治强制力量和权利分配为特征的社会关系，运动员们属于业缘关系，不是“政治关系”，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 北京某中学学生在内蒙古发生车祸事故，病情危急，需要转诊至北京的医院。很快，一条“为生命接力”的帖文迅速刷爆微博微信朋友圈，帖文称，希望广大司机朋友在相关时间和途经路段看到救援车队能够有序避让。这启示我们要（ ） A. 利用网络获取新知 B. 利用网络完善自我 C. 利用网络建言献策 D. 利用网络传播正能量 【答案】D 【解析】 【详解】“为生命接力”的帖文迅速刷爆微博微信朋友圈，体现出网络的积极影响，我们要利用网络传播正能量，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律，D说法正确。ABC说法与题干主旨无关，应排除。故选D。 5. 下面漫画《演员“招聘”需谨慎》警示我们要（ ） A. 自觉抵制不良诱惑，做到远离网络 B. 增强自我保护意识，慎重结交网友 C. 学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D. 加强网络平台监管，营造清朗网络空间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 C：依据教材知识，分析题文，漫画《演员“招聘”需谨慎》警示我们要学会辨别网络信息，防范网络诈骗，故C说法符合题意； A：远离网络忽略了网络的积极影响，应合理利用网络，故A说法错误； B：题文中旨在强调要学会辨别网络信息，未体现慎重结交网友，故B说法不符合题意； D：国家相关部门要加强网络平台监管，营造清朗网络空间，故D说法与题不符； 故本题选C。 6. “火车有了轨道，才能顺利地行驶； 车辆有了红绿灯，才能安全地通行。”这句话告诉我们（ ） A. 自由就是能够为所欲为 B. 社会规则限制我们的自由 C. 社会规则是享有自由的保障 D. 社会秩序明确社会规则的内容 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则与自由关系。 C：根据所学知识，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；题干中的话，告诉我们规则是享有自由的保障，故C说法正确； A：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，故A说法错误； B：社会规则是自由的保障，故B说法错误； D：社会规则明确社会秩序的内容，故D说法错误； 故本题选C。 7. 《铁路安全条例》规定：对在动车组列车上吸烟或者其他列车上的禁烟区吸烟的行为人处500元以上1000元以下罚款。自此，列车上违规吸烟行为大大减少。这表明（ ） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 社会秩序是人民安居乐业的保障 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 社会秩序是社会生活的有序化状态 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识社会规则和社会秩序的关系。因为《铁路安全条例》的规定，列车上违规吸烟行为大大减少，表明社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，C观点正确；社会规则明确社会秩序的内容，规则告诉我们应该如何安排社会生活个发面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所，A观点正确不合题意；社会秩序是人民安居乐业的保障，体现的是社会秩序的作用，B观点正确不合题意；社会秩序是社会生活的一种有序化转态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，D观点正确不合题意，所以本题选择C答案。 8. 针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问题同学们提出自己的意见如建立借阅登记本、同学轮流值日看管图书等，促使班级图书管理制度更加健全。这说明（ ） ①规则不是一成不变的 ②我们积极改进规则 ③我们要自觉遵守规则 ④我们要坚定维护规则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ①②：针对班级图书角存在的问题，同学提出改进意见，表明规则不是一成不变的，我们要积极改进规则，为改进规则建言献策，故①②说法正确； ③④：遵守规则、维护规则在题文中没有体现，故③④不符合题意； 故本题选A。 9. 通过中国政府网的常设栏目“我向总理说句话”，一些好的意见建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。这表明（ ） ①公民可以利用网络平台为国家发展建言献策 ②网络扩大了公民的民主权利 ③网络促进民主政治的进步 ④网络丰富我们物质生活 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①③：题干中，通过“我向总理说句话”，一些网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，这体现了公民可以利用网络平台为国家发展建言献策，行使民主权利；也说明网络促进了民主政治的进步，①③说法正确； ②：公民的权利是由宪法和法律规定的，不能因此扩大，②说法错误； ④：题文中体现的是网络对政治生活的促进作用，没有体现丰富物质生活，④说法与题不符； 故本题选B。 10. 三顾茅庐的故事千古流传。刘备三访孔明时，离草屋还有半里多地，就下马步行；为不打扰诸葛亮午睡，便恭敬地在台阶下等候。下列古语的寓意与之相同的有（ ） ①二人同心，其利断金②不学礼，无以立③言必信，行必果④人有礼则安，无礼则危 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼 ②④：分析题文，刘备三访孔明时，放下自己的身份，礼貌等候诸葛亮；这体现了文明有礼的要求；而不学礼，无以立和人有礼则安，无礼则危都强调文明有礼的重要性；故②④说法符合题意； ①：二人同心，其利断金体现的是团结，①说法与题不符； ③：言必行，行必果体现的是诚信，③说法与题不符； 故本题选D。 11. 骗取社保、欠债不还、剽窃论文等失信事件频发，急需全面推进社会信用体系建设。全面推进社会信用体系建设，需要青少年（ ） ①树立诚信意识 ②完善信用惩戒机制 ③珍惜诚信记录 ④惩罚不讲诚信的行为 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识。 ①③：依据题文描述，加强社会信用体系建设，要求青少年树立诚信意识，珍惜诚信记录，践行诚信价值准则，故①③说法正确； ②：完善信用惩戒机制是国家的做法，故②不符合题意； ④：青少年没有惩罚不讲诚信的行为的权力，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解正确的是（ ） A. “敬人者，人恒敬之”——尊老爱幼是中华民族的传统美德 B. “己所不欲，勿施于人”——尊重他人，要学会换位思考 C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——做文明有礼的人，要举止端庄 D. “人而无信，不知其可也”——诚信是一个人立身处世的前提 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人要求。 B：“己所不欲，勿施于人”，意思是自己不想要的也不要强加于人，强调要尊重他人，要学会换位思考，与尊老爱幼无关，故B符合题意； A：“敬人者，人恒敬之”启示我们要尊重他人，才能赢得他人的尊重，故A说法错误； C：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调要做文明有礼的人要语言文明，与举止端庄无关，故C说法错误； D：“人而无信，不知其可也”强调诚信是个人安身立命之本，依据教材可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，故D说法错误； 故本题选B。 13. 公民权利受到非法侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护公民合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（ ） A. 张某发现刚买的面包发霉了，主动与商家和解后办理了退款 B. 王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公正 C. 李某花高价从店里买到假货，向有关部门进行投诉 D. 空难乘客家属索赔案在北京朝阳法院开庭审理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诉讼的正确认识。 A：张某是通过和解方式维权，故A说法不符合题意； B：王大爷和邻居签署合同后到公证处进行公正，没有体现诉讼，故B说法不符合题意； C：李某花高价从店里买到假货，向有关部门进行投诉，没有体现诉讼，故C说法不符合题意； D：空难乘客家属索赔案在北京朝阳法院开庭审理，是通过诉讼维权，故D说法符合题意； 故本题选D。 14. 下列图示表示正确的一项是 （ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的内容、刑罚的分类、维权方式相关知识。 D：规则包含道德，尊重他人又属于道德的要求，故D符合题意； A：举报和诉讼都属于寻求国家法律救济的方式，二者不是包含关系，故A说法错误； B：附加刑包括罚金，故B说法错误； C：规则包括道德、纪律、法律等，故C说法错误； 故本题选D。 15. 八年级小宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。小宇想通过诉讼为爸爸讨回公道，但家庭经济困难无力支付诉讼费用。这时小宇可以向______请求帮助（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 公证处 D. 法律援助中心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 D：分析题文，小宇想通过打官司为其父亲讨回公道，但家庭经济困难无力支付诉讼费用，这时可以通过法律援助中心寻求帮助，故D符合题意； ABC：题文未涉及律师事务所、 公证处、 法律服务所，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 【判决书】李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书： 判决书(摘要) 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。 下列对判决书的内容解读正确的是 （ ） ①李某的诈骗行为具有严重社会危害性 ②有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑 ③李某的诈骗行为属于一般违法行为 ④作出上述判决的国家机关是人民检察院 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种类、犯罪的特征。 ①②：结合题干，李某的诈骗行为受到了刑罚处罚，说明他的行为具有严重的社会危害性，违反了刑事法律规范，属于犯罪行为；题文中他被判处有期徒刑一年六个月，并处罚金，依据教材知识，有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故①②说法正确； ③：李某的诈骗行为属于严重违法行为，故③说法错误； ④：人民法院独立行使审判权，作出上述判决的国家机关是人民法院，故④说法错误； 故本题选A。 17. 下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（ ） ①某公园广场舞争奇斗艳，高分贝音乐让附近居民苦不堪言——民事违法行为，给法院打电话 ②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法行为，向城管部门举报 ③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法行为，向公安局报警 ④某培训机构未经中考状元同意将其照片作宣传——民事违法行为，向人民检察院起诉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为、维权方式。 ①：高分贝音乐让附近居民苦不堪言，侵犯居民的休息权，属于行政违法，应该给派出所打电话，故①说法错误； ②：某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞，属于行政违法，向城管部门举报，故②说法正确； ③：赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤，属于刑事违法，向公安局报警，故③说法正确； ④：某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传，属于民事违法，应该向法院起诉，故④说法错误； 故本题选C。 18. 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的变化轨迹，带给我们的启示是（ ） A. 我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然 B. 我们要谨慎交友，乐交益友，少交损友 C. 法网恢恢，疏而不漏，任何违法行为都受刑罚处罚 D. 未成年人有特殊保护，我们年龄小违法犯罪受保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求、犯罪的基本特征。 A：陈某“从品学兼优、违纪行为到一般违法行为最后到犯罪行为”的变化轨迹启示我们：要从小事做起，谨慎交友，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然，故A说法正确； B：我们要谨慎交友，不交损友，故B说法错误； C：“任何违法行为都受刑罚处罚”说法过于绝对，犯罪行为要受刑罚处罚，故C说法错误； D：法律面前人人平等，年龄小违法犯罪也要承担法律责任，故D说法错误； 故本题选A。 二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每题12分，共24分) 19. 【网络生活新空间】 材料一 故宫博物院官网于 2024年2月4日正式开启了“祥龙贺岁”线上展览。展览分为“龙与生肖”“龙生九子”“龙纹图案”“龙在故宫”“祥龙献瑞”五大模块，涵盖龙文物主题图文和视频展示、建筑中的龙元素全景展示。 材料二 从去年春节那一场万人空巷的盛大烟花晚会开始，南昌迅速“火遍全网”：烟花秀、升国旗、海昏侯墓、滕王阁、万寿宫、特色美食……吸引天南海北的游客纷至沓来。据统计数据显示，2023年全年南昌共接待游客1.9亿人次，实现旅游综合收入1977.79亿元。 材料三 从前车马很慢，书信很远，而在网络高度发达的今天，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，一通语音电话、视频电话让我们纵使相隔万里，也如近在咫尺。 （1）以上材料分别体现了我们所学的哪些知识。 （2）网络是把双刃剑，作为青少年，我们怎样才能成为一名“合格的网民”? 【答案】（1）①材料一体现了网络为文化传播搭建新平台，促进文化的交流与传播。 ②材料二体现了网络为经济发展注入新的活力，促进旅游和消费。 ③材料三体现了网络让我们的日常生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、合理利用网络的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：故宫博物院官网于 2024年2月4日正式开启了“祥龙贺岁”线上展览→网络为文化传播搭建新平台，促进文化的交流与传播。 关键词②：2023年全年南昌共接待游客1.9亿人次，实现旅游综合收入1977.79亿元→网络为经济发展注入新的活力，促进旅游和消费。 关键词③：在网络高度发达的今天，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村→网络让我们的日常生活变得更加便利和丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查合理利用网络的做法，可依据教材知识作答。 20. 【品读故事, 弘扬美德】 故事一 杭州图书馆允许乞丐和拾荒者入内阅读，让他们在设有空调的图书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。 （1）请你分析杭州图书馆这样做的原因。 故事二 吴新春，是一名出租车司机，某天凌晨他拉完最后一趟客回家，发现后排座垫遮盖着一个黑包。“乘客又落东西了”吴新春心想着把包打开，发现里面有巨额财物，就是没有联系方式。吴新春知道失主一定很着急，赶紧上交，最终失主失而复得，演绎了一场失主拾主“双向奔赴”的感人故事，吴新春也因此被评为“江西好人”。 （2）吴新春的故事对你有何启示? 【答案】（1）①杭州图书馆这样做体现了尊重他人，以平等的态度对待他人。 ②每个人在人格和法律地位上都是平等的。 ③尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （2）①吴新春的故事启示我们要践行诚信，诚信是一个人安身立命之本。 ②我们要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录。 ③在日常生活中，我们要真诚待人，信守承诺。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、诚实守信。 能力考查：调动和运用所学知识，分析和解决问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用尊重他人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州图书馆允许乞丐和拾荒者入内阅读→可链接尊重他人，以平等的态度对待他人+每个人在人格和法律地位上都是平等的+尊重他人意义知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吴新春拾金不昧的感人故事→可链接践行诚信的重要性+践行诚信的做法知识作答。 第三步：整合信息，组织答案 三、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。21题8分，22题12分, 共20分) 21. 【以蒙说女, 与法同行】 刘某买完东西后想抄近路回家，于是驾驶机动车逆向行驶，结果被民警发现。民警对驾驶人刘某逆向行驶违法行为给予罚款150元，回家后，他跟家人说起受处罚的事情，表示很不平衡。他觉得是自己运气不好，碰到了警察执法受到了处罚，平时看见有人逆向行驶，但是没有遇到警察执法，就没有受到处罚。 【法律连线】 江西省实施《中华人民共和国道路交通安全法》办法规定，驾驶机动车行使不得逆行，违反规定逆向行使的，由公安机关交通管理部门及其交通警察对道路交通安全违法行为处以150元罚款。 （1）根据对社会的危害程度，判断刘某驾驶机动车逆行属于哪种违法行为? （2）假如你是刘某的家人，听到他的抱怨，你会对他说点什么? 【答案】（1）刘某驾驶机动车逆行属于行政违法行为。 （2）①违法无小事，我们要认识到任何违法行为都要承担相应的法律责任。②我们要自觉遵守交通规则，这不仅是对自己负责，也是对他人和社会负责。③我们要树立法治意识，从小事做起，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、防范一般违法行为、自觉遵守规则、树立法治意识 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘某驾驶机动车逆行→可链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用防范一般违法行为、自觉遵守规则、树立法治意识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刘某觉得是自己运气不好，碰到了警察执法受到了处罚→可链接违法无小事，我们要认识到任何违法行为都要承担相应的法律责任；要树立法治意识，从小事做起，防患于未然。 关键词②：平时看见有人逆向行驶，但是没有遇到警察执法，就没有受到处罚→可链接要自觉遵守交通规则，这不仅是对自己负责，也是对他人和社会负责。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【联系生活, 学以致用】 以下是八年级学生小强生活中三个情境，请指出他的正确做法并说明理由。 情境一 下周末学校将举行“书香传情，旧物回收”图书义卖活动，小强认为没有必要，不打算报名参加。 （1）小强的正确做法: _____________________________。 理由: ____________________________________。 情境二 放学路上小强过马路时遇到红灯，与他同行的小华说：“没关系，就算是红灯，咱们跟着前面这群人一起走，人多不怕。” （2）小强的正确做法: ______________________________。 理由: __________________________________。 情境三 周五下午放学路上，小强发现有几个高年级的同学正在向低年级的同学“借钱”。 （3）小强的正确做法: ____________________________。 理由: __________________________________。 【答案】（1） ①. 小强的正确做法：积极参加图书义卖活动。 ②. 理由：①参加公益活动有助于培养我们的社会责任感和奉献精神。 ②我们应该积极参与学校组织的公益活动，为社会贡献一份力量。 （2） ①. 小强的正确做法：遵守交通规则，等待红灯变绿后再过马路。 ②. 理由：①遵守交通规则是每个公民应尽的法律义务。 ②我们要珍爱生命，对自己的安全负责，同时也要尊重他人的生命安全。 （3） ①. 小强的正确做法：及时向老师或学校报告情况，或者拨打110报警。 ②. 理由：①面对校园欺凌，我们不能袖手旁观，要采取合理的方式积极干预。 ②我们应该勇于同不良行为作斗争，维护正义，保护弱小。 【解析】 【分析】考点考查：树立生命至上的观念、关爱他人的生命、青少年养成亲社会行为的必要性、自觉遵守规则、依法求助的途径、同违法犯罪作斗争的意义和要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：学校将举行图书义卖活动，小强认为没有必要，不打算报名参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小强应该积极参加图书义卖活动。 论据①：青少年养成亲社会行为的必要性。 论据②：我们应该积极参与学校组织的公益活动。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：同行的小华认为闯红灯没关系，跟着前面这群人一起走，人多不怕。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小强应该遵守交通规则，等待红灯变绿后再过马路。 论据①：遵守交通规则是每个公民应尽的法律义务。 论据②：我们要珍爱生命。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：周五下午放学路上，小强发现有几个高年级的同学正在向低年级的同学“借钱”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小强应该及时向老师或学校报告情况，或者拨打110报警。 论据①：面对校园欺凌，要采取合理的方式积极干预。 论据②：同违法犯罪作斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$