项目六 任务五 网络广告（教学设计）——中职《电子商务基础（第三版）》（中国人民大学出版社）

授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 项目六 网络营销 任务五 网络广告 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：了解网络广告的基础知识。 2.能力目标：认识网络广告,并学会区分网络广告的主要形式。 3.情感目标：通过将专业知识与实际应用相结合,提高学生解决实际问题的能力,同时提高学生对专业课程的兴趣。 学习内容 理解网络广告的概念 理解网络广告的特点 重点难点 重点：网络广告的主要形式 难点：网络广告与传统广告的区别 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材○视频素材○动画素材 ○图形/图像素材●网络资源○其他 教学设计 一、任务导入（5分钟） 请同学们认真思考并说一说, 网络广告具体是什么?有什么优势?为何得到越来越多企业的青睐? 学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。 二、知识准备（40分钟） （一）网络广告的概念与特点 1.网络广告的概念 网络广告是确定的广告主以付费方式运用网络媒体说服公众的一种信息传播活动。网络广告媒体已成为继传统四大媒体(电视、广播、报纸、杂志)之后的第五大媒体。 2.网络广告的特点 (1)传播范围广。网络广告没有空间的限制,可以跨地域、跨国别地传播,而且传播速度快。 (2)不受时间限制。网络广告不受时间限制,可以随时提供。 (3)互动性强。这是网络广告最大的特点。由于网络广告交互式的界面,访问者对广告的阅读可以逐层细化。 (4)制作简单,成本低廉。网络广告的制作工序相对简单,成本低廉。 (5)对象明确。网络广告针对性强,往往有目的地将信息送到细分的目标市场,受众对象明确。 (6)易于调整。当出现新情况,需要对网络广告进行调整时,往往只需要对网站上的信息作出某些修改,这种调整是非常方便快捷的。 学生通过学习，对网络广告查的相关知识进行了解，深入理解此部分内容。 （二）网络广告的主要形式 1.旗帜广告(Banner) 2.按钮广告(Button) 3.标识广告(Logo) 4.文字广告(Textlink) 5.对联广告 6.插播式广告(Interstitial) 7.画中画广告 　 8.其他形式的网络广告 除上面介绍的形式外,网络广告其实还有许多其他的形式,如电子邮件广告、富媒体广告、赞助式广告等。 学生通过学习，对网络广告形式的知识进行了解，深入理解此部分内容。 三、任务实施（40分钟） 小组讨论： 代表发言：派代表阐述本组网络广告形式的特点。 师生互动：教师和其他组同学分别对发言组进行提问。 四、课后总结与思考（5分钟） 1.教师总结 总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考： 什么是网络广告?相对于传统广告,网络广告有什么特点? 学习评价 ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 作业题目 1. 网络广告有哪些主要的形式? 2. 什么是插播式广告?有什么优点? $$