试卷6 河南省鹤壁市2023-2024学年上期期末教学质量调研测试-2024-2025学年新教材七年级历史上册芸熙百分期末必刷卷（统编版2024）河南专版

t七分西乐 材料反映了都W水利根翅 时间 2%年 A,具有防洪度凝的双重作用B,使成都平原成为沃野千里 鹤壁市2023一2024学年上期嗣末教学质量调研测试 交战双方 曹燥孙划展军 心为通南北并巩同秦的流一 D.充分利用白驾环境的特点 时间：幻会竹分数约分 战程特点 以少姓多 .世界上的一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上意，鱼 战役结果 补训联军真得肚月 餐扣课程标准，渗设教村变化，以狂新教村修订 儿在水中等，白云飘荡，花开花落，并不低人的意志面运作 这-一思想认识属于 A我野之战 B.百能之战 C.官麦之战 D聚之战 选择题（共20小题，20分） A.裙家 B.层 C.法家 队道家 17.前秦待坚任用汉人王猛为函相，整领吏治，厉行法治，加强集 在下列每小题列出的四个达项中，只有一溪是最杆合题目要求的。 我·秦王扫六合，虎模何维战！挥剑决浮云，诸侯尽西来。“诗句 权，智抚南民，减献禁管，大力兴办学校，星自儒学，这反映 1,若要了解北京人的体质餐征，最可信的正据是 说的是 了首秦时期 A.神话传说住专古发现 G文学作品 D影像记录 A.举始皇统一文了 B.春秋争写战争 A.筑治者重浅汉文化 目.中央集权达到顶峰 2.实物史料是研究历史的重要证据。如阴所示实物遗存可以证 仁北击间规 D.嘉王灵六国，统一全国 仁，蛋学处于烧治地位 ,胡汉对立有所加深 明当时已经出现 10.帮史书记载.刘邦率军到减阳后，与百姓约法三章，使得民心 18.线程（同史大钢》：“孝文明知鲜平等牧放习，方不足统治中 A.第始农北 安定。由此，我们可以看出利邦最达能够打数项羽的重要原 华，又兼自身汉受汉文化项染，实对汉文化表心饮幕，乃努力 长青铜棒壶 因是 爱将一个客耄游载的民熊，一，气可成，使其整体的议化“制 C.纺凯 A.刘邦美用人才 B,刘邦注重收描民心 料表明孝文帝改革的根本日的是 D.治铁业 C.骥界一味祭赖武力 D.项刚恨用 A.低复北方农业生产 3.据孕者烧计，当令中国常见的前2木姓氏中，出自炎帝姜妇 11.汉高阻下令让部分十兵还乡务农：并将奴牌释放为平民，以 B加速北方各民族封建化进园 系统的姓氏约占0%，出自黄帝领姓系能的姓氏的占89% 增加发业劳动力：轻锦薄赋，相应抱碱免铺投及兵授。实行 C接受汉族先进文化 该战什资料适合用于研究 这盛情俺的根本日的是 D.巩周解中蛋族对中原驰区的统治 A.百家雄氏，皆白炎黄 B.中华蜂氏，繇远流长 A.夏取秦亡置川 目，减轻人民负担 19.建镜攻权由生话在北方的解华人建立，如图是出土于北舰 C,人文初祖.拓土开智 D娃氏文化，包罗方象 C,发民农业生产 D,究周封建战治 虎族司马金龙暴的本版建画（局部），绘面内容取材白因来经 4(有子·雷效算》记载：“{周公}整利天下，立七十一国，搬姓 12.区柯宽龄的文化政策为诸子百家之学的族复发展提侯了新 奥《列女传》，表残了班能桥腕言谢地与汉成面同整出行的战 建因五十三人”这一史料所反陕的政治制度是 宽机，但百家异论，指意不同，常常有学者以木学课是想批评 事，新中的人物限饰多为当时南方的着装风格。该文物可以 A.掸让封 非：世麦制 C.分时封 D,原县材 国家政黄。为此，风武图 佐证当时 5商朝的司可优骨经过一系列复款的过程传造而成。聋鹤方壶 A设置利史，整视地方 日.策一思想，尊米情术 A.经济发展的繁荣程度 采用金围情技术，从“铅彩镂金，雕皱离取”中突出一个活波 C.盐铁专卖，打击商贾 D.篷恩封同，削写诸 状江南地区经济的开发 生动.自然的形象，表现了春秋之际造型艺术从装饰艺术盟义 3.东（初年，刘秀整能吏治，合并部县：释放奴蜂，减轻农民角 仁，离北方民族义化的差合 出来的慎内春秋时期的云这铜禁摩体用失蜡法转或，反装 担，减轻利罚：允许北方民熊内证，援相民旅手盾。社会出观 D.木板漆国突出人物放事 比较安定的局面，经济得核复和发摄。历史上称为《 20.龙门石窟的体教造型艺术现存有建魏至唐刻时期的外国人 了失坊达在春秋时期的中国就已相当成熟。材韩主要蛋间我 A”文最之治” 昌.“光武中兴 外族人造管，在石而零则中也有反秋西方文化的装锋纹样或 国青钢铸诚业 C大一流 D.贞观之油 受其影响面坠合改变的装前调案，这主愿反映了 14.汉代时期，位于令新的精抢国物质生活方面发生了显著变 A.睡塑艺术，源延流长 B.中外文桂，交直万蓼 化，中原产的兹调.铜笼.康器进人日常生活，木篌取代小刀 C.佛敦艺术，前丽多彩 D,中原文化，古老愁久 成为主要食香。引起该变化的直接相关事件是 非选择题（共5小题，30分） A.工艺水平高超 B.种类票多 A丝调之路的开晾 B.饰黄传人中国 21,(6分)侧读下列图文材料，网答问题。 C历史悠久 D,悦慎家大 C.慎北战投的胜利 D,文成公主人藏 【文禁史料】文献之朴以内客繁皇，完奇，连续和原挑见长 6.考发现的国中后时的，土范围遍及秦、齐、意、楚 15.与右榭有关的宗教是 量早的文就斗不是史书，应是甲骨文 等七同境内，器类包括农具，于丁业工具、兵器和索普。这表 A.道餐 与甲骨文同时存在的人妻的古卷文半包 明出时设圈 B.徐教 括两河速城根形文字、古装及豪形文平和马用 A.象任贵炭身份 B.得到“泛忧用 C,伊斯兰教 人的图形文宇。这三种古文字早已只地，唯有 C实行官营专卖 D裤作工艺精良 D.基吾裂 国川成部青域山 甲骨文溪变成今天的汉平，并对期解，出本，园 7,都江堰这一水利报组针对城工与成富平原的技江静点，充牙 16.整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法，下表反典 命手国产生了变要影响。开且联合国规完的 利用水体自调避高就低弯道环流等特性，变水害为水利。 的战径是 六种工作语言中，风半就是弄中一什 生七T上第3共6风 试卷6 (1)甲什文作为重要史料，我们可以用它研究什么时期的魔 23.行分)革、创斯与开放是社会发厦的动力。网读下列材 《1)根据图1、图2，指出其中明显的变化，并商逐出现这一变 方面内容？《2分} 科，回答问题。 化的时代常景。(2分) 材料一商君浴秦，法今至行，公平无私…赏不私拿近… 一《成国荣)》 2)鼠据以上材料指出甲骨文样在的历史价值。《1分》 皇南之下，设有感解，大叶脚克大天，指为“三公”，分利 (2)根据图3，请用价当的方式描述秦朝的城(2分) 拿管行放、军事和监黎，三公之下，设置分到军管对玫、富是 【历史古恋】而史古城是指人类社会 等车导的一些官翼，际为九鲜”。地才上，全国实行称县制 (3)根据三幅图片，总站此段时期历史发展的趋势。《1分) 一横偏自《中国历史)七年极上园 岳史发展过程中館存下来的清动遭 缝，道址，撞物及建风等，对岳史研定 (1》限据材料一并站合所学知惧，指出商召的做法符合爆 学影的魂点。“直甘治南”中量能直接推动杜会经济发展的 25.《6分}秦仅至三国两程南北侧的0多年间，中华文化不斯 有重要价值 (3)简述右周文物（存秋战国时期的铁农具）承载的历生管 品哪一项排依？秦始皇首创了材料一中的这种部度，请写由 创断与发展，传承着中华文明。围烧着这一时期的文化成 值，(1分) 这一利定的名称。(3分) 就，国答闻遥 【科技葡一领先世界】 材样一是国作案麦克·哈转写了（君响人美两史进程的 00名人接行检》一书。卡中将世紧100位名人接色们时人吴 [历史人物】在研史发展长河中，人纳是历支龙是 材辑二张霉两次出使雨城，拓厘了汉王制的礼野，引发了 而麦和人们日常生活彩响的大小静列限序，蒸伦陵裤在第 的吴城，他们引缅着历史不断向勤发是 试王朝与中至、雨亚界回相至赏易的蛋烈易望，促或了而议 位。 (4)介绍右阁人物的教育成就，(2分) 成府时线娟之塔的开辞和整警。疾零出使西城，是中国有记 《1站合所学知认，说明我国整伦被排在世界最有影响0 其以来竹第一火中外交沈，史群“悬客舍空” 位名人前列的理由。(1分) —撕编自《中国通史) 22.(6分)阅读下列材料.回答可题 (2)根据材料二并结合所学知识，指北张客第一次出快西城 材科一高代，国家的外第形式表规为方国飘置，是一个格 【医学蕲一鞋树一帜】 的日的。张霉使丙碱有什么重大作用？(2分) 数的耗盟。否周。新针的诸侯多是王实至章线动臣，分有在 材样二 天下养地，代表周天于什使对地方的桃治杠，并通过富法礼 制，确瓷天子与诸侯竹君臣美系，形成众星拱月的登治棉局 一顿编白《中国历史》 材料三丝辆之路以商风选喻的琴式从中国到古罗马，建接 材料二素周是中国古代国家利态发展的业羹转新时期，国 了欢亚大陆的两璃。致娟之路流道着大量的，品种多样的手 旧1主禽戏 国2河命奇阳医景科 率的治理方式由分封制向直接什或管里过过，复合制围家开 工业品和农产品。商人，传教士中其他一些靠行者，也家着 《2)·五商线”反隐了我国古代率位医学家的成藏算(1分》 始向单一朝国家转变。秦朝开创了难主专制、中臭条权，官 他们的信仰.骨值规念和家教信念桑到远方 障制成三位一体的计建国家意右保制，两汉建一步完春“ 一物偏业本里·本排利，格伯料·环格用 亮定了古代中国辽闭酸国静基本轮前…形成以“这”命名 《新全妹史：文阴的传承与交瓷》 《3)请为图2所示主人公写一段人物推介。（提示：从时代， 的民熊共月保 一黄领自《尊明中国史块本》 (3)绘调之路最华开通于得个朝代？苹侧说明性倒之路为什 主要贵候，品行，后世评价等角度中任达两个方面透行介绍. ()广商的建立者是童？积基材料一，指出商周时国家外部 其中，所航必主》(2分) 么被称为文化交流之路？(2分) 形式的特点分别是什么。(3分) 【南北朝文化需一再创军煌】 24.(5分)测读下列调片.可答可图 《4)右图是中国在1%年发行的阻冲之纪念 (2》製据材料二，列举“国案形态“转折的表理，并结合商缺变 币，请用史实说明纪念他的理由。(1分) 达的一项措第子以设明。(2分) 【文化传承】学史统亮务了更好地传乘民旋处化，规升民徒自 信和文化角信 (3)辱上历述，概桥素汉时期的历史地位。《！分) 《5》根据以上电实，谈谈你的移相。《1分) 图【春状争霸卷梦调因2线国形势用周3秦朝#势用 试卷6二现吐士灯耀上牌·第4算秀离 雪生七军楼上要鲁第长真关所河洛芸熙·期末考试必刷卷 面底运腿 鱼纹陶盆”中，我们可以了解半坡人的食物种类中有鱼，但22.(1)时代背景：战国时期割据纷争，政局动荡，百家争鸣局 “双鸟朝阳纹象牙雕器”和“贝壳项链”并不能体现出当时 面出现。(3分) 原始居民的食物种类，排除D项。故选B。 (2)版本：东晋时期的版本。(1分》 4.A解析根据题干“主要分封古帝王的后裔和灭商的功 (3)朝代：汉朝或东汉。(1分) 臣…到其子周成王时期，分封对象则以宗室和烟亲为 23.(1)传世文献：材料一：实物史料：材料三。(2分) (2)材料：材料二和材料三。(2分)》 主”可知，分封对象从以分封功臣为主转变为以分封宗亲 (3)观点：沉重的赋税，繁重的徭役和兵役，秦二世的残暴 为主，这反映的是周王室开始不断加强对地方的控制，A项 等。(3分) 正确：秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，排除B 24.(1)不同：孔子在美国教科书中的形象是法官，是法律秩 项：“建立诸侯国”和“建立血缘关系”都是周王朝为加强对 序的象征：我们历史教科书中的孔子是大思想家，大教育 地方的控制而采取的手段，其目的还是为了加强对地方的 家，是儒家学派的创始人。(2分) 控制，巩固周朝初期的政治局势，排除C,D两项。故选A。 (2)证据：重视人才，统一中回，建立中央集权制度，设皇 7.D解析》根据题干关键信息“公元前800年一前200年” 帝，创郡县，统一文字、货币度量衡，修筑万里长城等。（任写 “轴心时代”并结合所学知识可知，“轴心时代”主要对应的 两条即可，2分) 是中国的春秋战国时期。春秋后期，铁制农具和牛耕的出 (3)美国人的角度：汉武帝促进了欧亚大陆经济，文化的 现，使农业生产力得到极大发展：战国时期，治铁技术迅速 交流。(1分)我国教科书：汉武帝是巩周了大一统政治局 提高，牛耕得到进一步推广，农业生产力得到极大发展，农 面的人。(1分)（共2分）】 业的进步推动了社会分工，促进了手工业的发展，造就了商 25.(1)排序：②③①④。(2分) 业的繁荣，因此冶铁技术与中国“轴心时代”息息相关，D (2)少数民族：氏族和鲜卑族。(2分) 项正确：西汉时期，人们懂得了造纸的基本方法，而西汉的 (3)因素：出现几次局部统一或者短暂统一：民族交融：江 南地区的开发。（答出两点即可，2分） 建立是在公元前202年，造纸技术的出现与“轴心时代”的 鹤壁市2023一2024学年上期期未教学质量调研测试 主要时间段不符，排除A项：新石器时代，我国的远古先民 选择题（共20小题，20分】 已经掌握了制陶技术，排除B项：商代早期人们已能炼制青 铜，排除C项。故选D 成速灯省泉 10.A解析根据题干关键信息“公元前221年作为时代的 题号123456789101112131415 答案BAB C ABD DDBDBBAA 界标”并结合所学知识可知，公元前221年，秦完成统一大 题号1617181920 业，建立秦朝，结束了春秋战国时期长期分裂混乱的局面。 答案DADCB 统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封 易书题唯精抑 建国家，并且创立了以皇帝为中心的中央集权制度，开启 3.B解析根据题干可知，中国姓氏的谢源可以上溯至炎 了专制集权政治，A项正确：百家争鸣局面的消失是因为 黄时期，这说明中华姓氏源远流长，B项正确：当今中国常 秦始皇为统一思想，“焚书坑儒”，与公元前221年这个年 见的前200个姓氏中，出自炎帝和黄帝姓氏的占99%，这说 份无关，排除B项：儒学成为主流意识是在汉武帝之后，排 明炎帝和黄帝姓氏系统是中国绝大部分姓氏的源头，“百 除C项；中华文明起源于夏商周之前，排除D项。故选A。 家姓氏，皆自炎黄“说法过于绝对，排除A项；炎帝和黄帝 第Ⅱ部分非选择题（共30分） 是中华民族的人文初祖.但题干并没有提及他们拓土开疆 21.(1)获取手段：考古发现。(1分) 的贡献，排除C项；姓氏文化源远流长，其中蕴含着丰富的 (2)北京人的生产生活情况：北京人已经会使用火；北京 历史人文信息，可谓包罗万象，但题干并未体现这部分的内 人会打猎采集，使用石头等工具。（使用火1分，后面两点 容，排除D项。故选B。 任写一点即可得1分，共2分) 14,A解析根据题干关键信息“汉代”“今新疆的精绝国” (3)主要信息：建造房屋，定居生活：从事农业劳动。(1 “中原产的丝绸、铜镜，漆器进入日常生活，木筷取代小刀 分)遗址：浙江余姚河姆渡遗址，陕西西安半坡遗址。（其 成为主要食器”可知，汉代中原地区的商品、文化融人到 他符合史实的答案均可，2分)（共3分） 位于今新疆的精绝国的日常生活中。结合所学知识可知， 10 ●·七年级·历史·上册 云恩 汉代丝绸之路开辟后，对中原地区和西域的经济文化交流 (2)表现：国家的治理方式由分封制向直接行政管理过 起到了极大的促进作用，A项符合题意：引起精绝国物质 渡，复合制国家开始向单一制国家转变。(1分)措施：确 生活发生变化的直接相关事件是丝绸之路的开辟，而不是 立县制，由国君直接派官史治理。(1分)（共2分） 佛教传入中国漠北战役的胜利、文成公主人藏，排除B、 (3)历史地位：确立并完善了君主专制中央集权制度：奠 CD三项。故选A。 定了古代中国辽阔版图的基本轮廓：形成了以“汉”命名 18.D解析)根据题干关键信息“孝文明知鲜卑游牧故习，万 的民族共同体；是中国古代第一次封建大一统时期。（答 不足统治中华…乃努力要将一个塞北游牧的民族…使 出其中任意一点即可给分，1分) 其整体的汉化”可知，孝文帝改革的根本目的是“统治中 23.(1)学派：法家。(1分)措施：鼓励耕织，生产粮食，布吊多的人 华”，即提升统治能力，巩固鲜卑贵族对中原地区的统治， 可免除徭役。(1分)名称：三公九卿制度。(1分)（共3分） D项正确：“恢复北方农业生产”在题干中并未体现，排除 (2)目的：联路大月氏夹击何奴。(1分)作用：促进了汉 A项：“加速北方各民族封建化进程”“接受汉族先进文 朝与西域的相互往来，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟 化”是孝文帝改革的措施，其目的是为了巩固鲜卑贵族对 和经营。(1分)（共2分） 中原地区的统治，排除BC两项。故选D。 (3)朝代：西汉。(1分)说明：丝绸之路的开通促进了东 19.C解析根据题干并结合所学知识可知，嘉葬出土的木 西方经济文化的交流：中国的天文，历法、丝绸等传到西 板漆画作为重要的考古材料，可以用来研究古代当时的社 域，西域的乐器，歌舞以及佛教等外来文化经丝绸之路传 会状况和生活习惯：北魏作为少数民族政权，其幕葬中的 入中国内地。（答出其中任意一点即可给1分）（共2分） 木板漆画取材自儒家经典《列女传》，画中人物服饰多为 24.(1)变化：诸侯国数量明显减少。(1分)时代背景：周王室衰 当时南方的着装风格，可知当时的北魏接受了汉人的儒家 微，诸侯势力崛起，相互征伐，相互兼并。(1分)（共2分） (2)秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带.南 思想和服饰文化，这体现出北魏时期南北方民族文化的融 合，C项正确：仅从人物服饰风格并不能直接推断出经济 达南海。(2分) (3)历史发展趋势：出现了由分散走向统一的趋势。(1分) 发展的繁荣程度，排除A项；图画中人物服饰的南方风格 25.(1)理由：蔡伦在总结前人经验的基础上改进造纸术，扩 反映了南方服饰在北方的流行，但并不能表明江南地区经 大原料来源，提高了纸的产量和质量：造纸术逐步传播到 济的开发情况，排除B项：题干未体现木板漆画突出人物 世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世 故事，排除D项。故选C。 界文明的发展进程，对世界文化发展作出了重大贡献。（言 非选择题（共5小题，30分】 之有理即可，1分） 21.(1)时期：商朝时期：(1分)内容：祭祀、战争，农牧业，官 (2)医学家：华佗。(1分) 制、刑法、医药、天文历法等。(1分)（共2分】 (3)人物推介：张仲景是东汉末年的名医.著有《伤寒杂病 (2)历史价值：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最 论》，发展了中医学的理论和治疗方法：他发展了“治末 早，体系较为完整的成熟文字：甲骨文对中国文字的形成 病“的思想，提倡预防疾病：他是中医临床理论体系的开 和发展有深远影响。(1分) 创者，为中医药学的发展作出巨大贡献：他医术精湛，医德 (3)历史价值：表明春秋战国时期生产工具得到改进（或 高尚，被后世称为“医圣”。（答出贡献和其他一个方面即 春秋战国时期农业生产力水平得到提高)。(1分) 可给分，2分) (4)数育成就：孔子创办私学，打破了贵族垄断教有的局 (4)理由：祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数 面，主张有数无类：他发现和总结出许多教育规律，提出因 字，领先世界近千年；创制出当时最先进的历法《大明 材施教、举一反三等教学原则和方法等。(2分) 历》：他还设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。（答 22.(1)建立者：汤。(1分)商朝国家外部形式的特点：松散 出其中任意一点即可给分，」分) 的方国联盟。(1分)西周国家外部形式的特点：通过分封 (5)感悟：中国历史源远流长，中华文明丰富多彩：中华民 制和宗法礼制形成众星拱月的政治格局。（答出分封制 族的勒劳智慧创造出了璀璨的中华文明：中华文化在世界 或宗法礼制任意一点即可给1分)（共3分） 文化中占据重要地位等。（言之有理即可给分，1分） 11