10 我是校史小向导（课件）四年级上册劳动技术同步备课系列（人民版)

我是校史小向导 小学劳动技术 人民版 四年级上册 1 一、课堂导入 二、主题物品介绍 三、课堂活动 四、拓展活动 2 一、课堂导入 一、课堂导入 3 课堂导入： 亲爱的同学们，你们在生活中有没有遇到过这样的情况？ 当家里来客人时，我们会热情地为他们介绍家里的情况。今 天，我们的学校也要来很多客人，他们想了解我们学校的历 史。那么，我们应该如何做好校史小向导，向他们介绍我们 的学校呢？让我们一起来学习如何成为一名优秀的校史小向导吧！ 4 二、主题物品介绍 5 主题物品介绍： 今天我们要介绍的主题物品是“校史小向导绶带”。这条绶带是我们担任校史小 向导的标志，它代表着荣誉和责任。 绶带上印有我们学校的校徽和校名，每当戴上它，我们就要以饱 满的热情和专业的能力，向来访的客人介绍学校的历史。 三、课堂活动 三、课堂活动 7 课堂活动： 准备活动： 了解学校历史：同学们自由分组，前往校史陈列室或校史长廊，了解学校的重要人 物和事件。 编写解说词：每组根据了解到的内容，编写一篇生动有趣的解说词，注意加入引导 客人观看的语句和礼貌用语。 练习活动： 模拟介绍：组内成员轮流模拟介绍，注意语言、动作及表情，其他成员和老师进行 评价并提出改进意见。 实景模拟：分组进入校园实景场地，进行新一轮的模拟介绍，针对出现的问题进行改进。 8 活动评价： 劳动成果：展示同学们做校史小向导时落落大方的样子。 劳动评价：通过自评、他评和师评，对同学们的表现进行评价。 9 四、拓展活动 四、拓展活动 10 拓展活动： 拓展知识： 在成为校史小向导的基础上，我们来拓展一下知识。除了学校的 历史，我们还可以向客人介绍学校的特色建筑、著名校友、校园文化等。 具体活动： 组织一次“校园特色建筑介绍”活动，让同学们 提前了解校园内各个建筑的特点和背后的故事。 开展“著名校友分享会”，邀请同学们收集著名 校友的事迹，并在班上进行分享。 设计一份“校园文化手册”，内容包括校园的传 统活动、节日庆典等，让同学们通过制作手册， 更深入地了解校园文化。 这些拓展活动不仅能增加同学们的知识储备，还能提高他们的劳动技能和团队协作 能力。让我们一起成为更优秀的校史小向导吧！ 12 谢谢观看 同学们下次再见 13 $$