4.2电磁场与电磁波 导学案 -2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

西安市育才中学特色课堂教学模式 2023-2024学年度第二学期 高二年级物理学科导学案 编写：王玲 审核：肖杏丽 授课时间： 班级： 学生姓名： 4.2 电磁场与电磁波 【学习目标】1.知道电磁波的概念。初步了解电磁场是物质的一种形式。会解释电磁波的发射与接收。2.体会赫兹实验证明电磁波存在的重大意义。3.了解发现电磁波的历史背景，知道麦克斯韦对电磁学的伟大贡献。领会物理实验对物理学发展的基础意义。 1、 预习检测 1.电磁场 （1）麦克斯韦的两个观点： ； 。 （2） 相互联系的，形成 电磁场。 （3） 由近及远地向周围传播，形成了 。 2.电磁波 （1）电磁波传播 介质，靠的是 的相互“感应”。 （2）根据麦克斯韦电磁场理论，电磁波传播过程中，电场强度与磁感应强度互相 ，则电磁波是 波。 （3）赫兹通过实验接收到了 ；后面还经过诸多实验观察到了电磁波的 、 、 、 和 等现象。 （4）赫兹测得了电磁波在真空中的速度等于 ，证明了 的统一性。 （5）赫兹证实了 电磁场理论，后人将 单位定位赫兹。 （6）人们认识到物质存在的两种形式，分别是： ； 。 二、问题探究 在上一节的学习中，通过实验观察到振荡电路中的电压逐渐减小，类比机械振动分析电磁振荡中的能量变化情况，知道电磁振荡中损失的能量一部分转化为了内能，还有一部分以电磁波的形式辐射到周围的空间中，这些电磁波是怎样产生的？ 1.电磁场 （1）麦克斯韦假设的两大观点： （2）电磁场与电磁波的概念 （3）对麦克斯韦电磁场理论的理解: 2.电磁波 （1）电磁波的形成过程 （2）电磁波的特点 3、电磁波与机械波的区别 电磁波 机械波 不同点 相同点 4.赫兹在电磁场理论中的贡献 3、 课堂巩固 1.下列说法中正确的是 A.任何变化的磁场都要在周围空间产生变化的电场，振荡磁场在周围空间产生同频率的振荡电场 B.任何电场都要在周围空间产生磁场，振荡电场在周围空间产生同频率的振荡磁场 C.任何变化的电场都要在周围空间产生磁场，振荡电场在周围空间产生同频率的振荡磁场 D.电场和磁场总是相互联系着，形成一个不可分割的统一体，即电磁场 2.（多选）下列关于电磁波的叙述中，正确的是 A.电磁波是电磁场由发生区域向远处的传播 B.电磁波在任何介质中的传播速度均为3×108 m/s C.电磁波由真空进入介质传播时，波长变短 D.电磁波具有波的一切特征 3.关于麦克斯韦电磁场理论，以下说法正确的是 A.在赫兹发现电磁波的实验基础上，麦克斯韦提出了完整的电磁场理论 B.变化的磁场在周围的空间一定产生变化的电场 C.恒定的电场可以在周围的空间产生磁场 D.麦克斯韦第一个预言了电磁波的存在，赫兹第一个用试验证明了电磁波的存在 4.如图所示的四种电场中，哪一种能产生电磁波 5.（多选）关于电磁波与声波,下列说法正确的是 A.电磁波是由电磁场发生的区域向远处传播，声波是声源的振动向远处传播 B.电磁波的传播不需要介质，声波的传播有时也不需要介质 C.由空气进入水中传播时，电磁波的传播速度变小,声波的传播速度变大 D.由空气进入水中传播时，电磁波的波长不变,声波的波长变小 四、归纳小结 五、学习方法分析、学习反思与心得 责任 使命 担当1 学科网（北京）股份有限公司 $$