8凤仙花的一生(教学设计)-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版

2024-12-06
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学人教鄂教版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 8 凤仙花的一生
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2024-12-06
更新时间 2024-12-06
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2024-12-06
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来源 学科网

内容正文:

教学设计 案例名称 凤仙花的一生 提供者 - 教材分析 (1)本节课的主要教学内容是凤仙花的生命周期,包括种子发芽、茎叶生长、开花、结果以及种子成熟等阶段。 (2)本节课主要介绍了凤仙花生长的各个阶段、每个阶段所需的时间、以及与其他植物生命周期的比较等知识点。 (3)通过学习本节课,学生能够了解凤仙花以及其他植物的生命周期,认识到植物生长的不同阶段,培养观察和记录植物生长变化的能力,以及通过比较不同植物的生命周期,理解生物多样性和生命现象的普遍性。 教学目标 (1)学生能够明确凤仙花一生经历种子发芽、长出茎叶、开花、结果、种子成熟等阶段,了解凤仙花各生长阶段的特征以及所需时间,并能对凤仙花的生长记录进行整理,认识植物具有生命周期现象。 (2)通过对凤仙花生长记录的整理、分析以及和其他植物生命周期的比较,学生学会运用归纳、统计和对比等方法来探究植物的生命周期。 (3)培养学生对植物生长过程的探索兴趣,养成细心观察、认真记录植物生长变化的科学态度。 教学方法 实验法、观察记录法、比较法、交流讨论法 教学环境及资源准备 (1)多媒体设备:准备投影仪和电脑,用于展示凤仙花和其他植物生命周期的图片或视频资料。 (2)观察记录工具:提供学生活动手册、记录笔和放大镜,帮助学生详细记录凤仙花的生长变化。 教学过程 一、导入新课 为了激发学生对凤仙花生长过程的兴趣,教师采用提问的方式引导学生回顾之前的观察和体验。 教师:同学们,我们种植并养护的凤仙花已经有一个多月了。你们还记得从种子到开花结果的过程中经历的各个阶段吗?(生:记得)谁能具体描述一下凤仙花的生长过程呢? (生:先发芽,然后长出茎和叶子,接着开花、结果,最后种子成熟) 教师:非常棒!那今天我们就要详细探讨凤仙花的一生,了解它在每个阶段的具体变化以及这些变化的特点。 二、新课讲授 (一) 提出和聚焦问题 结合学生的实际经历,提出问题: 教师:我们在种植和养护凤仙花的过程中,大家都记录了不少关于它的生长情况,对吧?(生:对)谁愿意分享一下你的“种凤仙花日记”里的观察记录?(生:我的记录显示,凤仙花发芽后一周内长出两片子叶,之后陆续长出真叶……) 引导学生思考并提出核心问题: 教师:大家说得很好。那么,凤仙花在其一生中究竟经历了哪些重要的变化呢?这正是我们今天要探究的主要内容。 板书:凤仙花的一生 (二) 科学实践活动: 凤仙花的生命周期 1. 整理“种凤仙花日记” 教师:请同学们拿出自己一个月以来的“种凤仙花日记”,我们一起回顾凤仙花生长过程中的变化。 讨论活动: 教师:请大家小组内互相交流彼此的观察记录,并总结凤仙花一生中的各个生长阶段及其主要特征。(教师巡视各组,倾听并给予适当指导) 示例: 生:我看到凤仙花从种子发芽,长出茎和叶,再到开花、结果,最后种子成熟。 生:我发现凤仙花开花了大约一个星期后开始结出果实。 教师总结: 凤仙花的一生可以分为以下几个阶段: 种子萌发(发芽) 长出茎和叶 开花 结果 种子成熟 每个阶段都有显著的身体变化,请大家记录下来。 2. 了解凤仙花的生命周期 统计不同生长阶段所需天数: 教师:接下来,请大家根据自己的观察记录,统计一下每个生长阶段所经历的天数。 学生活动: 生:从播种到发芽大约需要5天,从发芽到长出第一对真叶又过了7天…… 生:我发现凤仙花从开花到结出果实大约需要20天左右。 教师总结: 凤仙花的生命周期可以概括如下: 发芽期:约5-7天 幼苗期:约7-20天 生长期:约30-45天 开花期:约15-20天 结果期:约20-30天 种子成熟期:约10-15天 总周期约为80-90天 3. 观察和比较其他植物的生命周期 介绍其他植物的生命周期: 教师:凤仙花的生命周期是这样,那么其他植物的生命周期又是怎样的呢?让我们来看一看向日葵和胡萝卜的生命周期。 展示向日葵、胡萝卜等植物的生命周期图,并提问: 教师:请大家观察这些植物的生命周期图,说说它们的特点,并与凤仙花进行比较。 学生活动: 生:向日葵的生命周期似乎更长一些,因为它从播种到收获种子需要几个月。 生:胡萝卜看起来比凤仙花更耐寒,可以在不同的季节生长。 教师总结: 所有植物都有一个完整的生命周期现象,但不同植物的生命周期长度和各个阶段的特点各不相同。 例如,一年生植物如凤仙花在一个季节内完成其生命周期;多年生植物如向日葵则能活多年,每年开花结果。 三、课堂小结 教师:通过今天的学习,我们了解了凤仙花和其他植物的生命周期,也知道了每种植物在其生命周期中会经历不同的阶段和时间。希望大家在生活中也能多多观察和记录植物的生长变化,养成乐于观察、如实记录的好习惯。 最后,布置任务:请大家课后继续观察其他植物的生长变化,并尝试记录它们的生命周期。下次课上我们将一起分享和讨论。 作业布置 (1)整理并绘制凤仙花的生命周期图,标注出各个生长阶段的名称和所需时间。 (2)选择一种其他植物,调查并记录其生命周期,与凤仙花的生命周期进行比较,写出至少三个相同点和不同点。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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