浙江省湖州市长兴县龙山中学共同体2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

2024学年第一学期龙山共同体九年级语文阶段性检测 参考答案 1.pán bì (2分 ) 2.A 捆缚(１分) 3. 运用陌生化手法/比喻手法，写“我们”如古老的山峰抖掉白霜，生动形象地表现人 们熬 过霜雪覆盖的冬季，表现春天来临时万物复苏、重新焕发生机的状态。(3分) 4. 示例一：选择A项，黑色的底边，象征所处环境的污浊，昏暗，而在这样的环境中， 人 们仍然抬头望着天边的星光，这代表人们对希望、救赎自由的渴望，也充满对未来 的想象。 示例二：选择B 项，黑色夹杂黄色的背景，代表黑夜中弥漫黄色的雾，象征 一片荒芜沉闷的 世界，地上的岩石荆棘则代表生活的艰辛，但生活其中的人们始终没 有放弃希望，脚印一步 步向前寻找希望和方向。(诗句内容１分+象征１分＋人生方向 １分） 5. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；雾凇沆砀，天 与云 与山与水；溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼；鸡声茅店月，人迹板桥霜。 6. (1)①被高俅陷害误入白虎堂 ②武松 ③杀死阎婆惜 ④ 逆来顺受 (2)示例1:我同意 A版本， 《水浒传》中的英雄大都是路见不平拔刀相助的好汉，鲁智 深看见金秀莲被镇关西欺负，毅然出手相助，拳打镇关西，石秀见杨雄被泼皮欺负，也 毅然 挺身而出；可以说，路见不平拔刀相助是梁山英雄性格上的重要特征。A版本的歌 词有力地 表现了好汉们豪爽、侠义的性格。 示例2:我同意B 版本。“四海之内皆兄弟”是梁山好汉们的集体信仰和热烈愿望，鲁智 深 大闹野猪林，为自己的朋友林冲拔刀相助，李逵为救宋江赤身劫法场，为救柴进独 自下井， 宋江下毒酒，他毫无怨言。“为兄弟两肋插刀，肝胆相照”这种义气是把天 南海北的好汉聚 集在梁山的重要目标，B 版本歌词将梁山好汉们荣辱与共、肝胆相照 的朋友情体现得淋漓尽 致。 7.两年前,我答应银行出纳员在店里安装了报警器,首次保险演习非常成功。此后两年, 每天下午3点会测试线路,店里的报警器都会准时响起,我每个月也会收到报酬。那天下 午,报警器又响了,我发现挂钟时间却显示是2点50分,所以我站起来将挂钟调到了3点整 。(4分。叙述角度1分,“两年前”“两年中”那天下午”三个时间点情节各1分) 8.(8分。每小题4分) (1)示例:这组句子是人们对柯依小姐的评价,反复提及,是为了强调她“可靠”的特点, “极为”绝对”强调了“可靠”的程度,这既交代了“我”把报警器装在柯依小姐店里 的原因,推动了故事情节的发展,也与故事结尾柯依小姐机械、敷衍的做法和形象形成巨 大反差,产生了强烈的讽刺效果。(4分。人物形象分析2分,对情节的作用分析2分) (2)首先,这样写能突出“我”对解决危机充满信心,显示出“我”的从容、自信,符合故 事中“我”始终坚信自己能把控事情发展的形象。其次,想象与现实的巨大反差,既讽刺 了“我”看似能干实则不切实际的形象,也能引发读者思索情节发展的深层原因,揣摩小 说主旨。(4分。人物形象分析2分,情节“反转”效果分析2分) 9.示例:长期重复同样的活动,会造成“思维定势(惯性思维)”,在情境发生变化时,妨碍 人采用新的方式解决问题。故事中的柯依小姐习惯了两年中每日下午3点进行保险演习, 造成“警报响起就是下午3点”的思维定势,当真正的报警器响起时,她不仅没有立刻报 警,反而根据习惯性思维将时钟调到了三点整,造成银行被劫。出纳员因为柯依小姐第一 次演习的成功,产生“警报响起柯依小姐会成功报警”的思维定势,两年间固定于同样的 时间、方式进行演习,最终导致报警失败。生活中很多人也如此,习惯于按自己原有的思 维方式解决问题,不思考情境的新变化,最终无法解决新问题。小说引发我们思考:生活 是复杂多变的,要打破思维定势,根据不同的情境问题,选择不同的解决方法。(５分。观 点合理1分,小说内容分析合理且与观点相符１分,生活观察分析合理且与观点相符2分, 整体表述1分) 10. (4分)(1)宋词里弥漫着许多“意难平”的原因 (2)情感上的“意难平” (3) 不 只是愤懑，而是走向了旷达(4)不只是小我，而是走向了家国的大情怀(意对即可) 11. (３分)我认为第④和第⑤段引用的诗词没有过多。这两段列举了许多诗词从情感上 和 仕途上“意难平”两个角度，更有力地证明“宋词中的‘意难平’并不单一，而是 角度多元、 情感丰富，能契合人生中多种不如意时的情境，更易引起共鸣”。 12 . (4分)示例 一 ：我认为B 项在第⑨段作为论据合理。此诗写于词人任陕西经略副 使兼 延州知州(镇守西北边疆)期间，此句既表达了将士们天长日久防守危城涌起的思 乡之情， 又借典故“燕然勒功”表达抵御侵略壮志难酬的伤感。此词表达了思乡忧国 的情怀，所以放 在第⑨段作为论据合理。 示例二：我认为C 项在第⑨段作为论据合理。因为靖康之难，词人客居金陵，登上金陵 城西 门城楼，写下了这首词。“中原乱，簪缨散，几时收?”表达了词人渴望早日收复 中原，还 于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。“ 试倩悲风吹泪， 过扬州”一句，表达词人要借悲风把泪水吹到扬州去的心理。扬州是 抗金的前线重镇、国防 要地，此句表现了词人对前线战事的关切。此词能表达词人的 民族家国情怀。所以放在第⑨ 段作为论据合理。(选B 或 C, 理由合理即可；选A 不给 分) 13.像/相似/类似， 茂盛， 更加， （3分） 14.予爱而徘徊/遂以钱四万得之/构亭北奇/号“沧浪”焉（3分） 15.(1)澄澈的小河，水波潋滟；翠绿的竹子，生机勃勃；明媚的阳光，阳光下竹子的阴 影在门窗之间交错相接。（2分） (2)身着轻便衣服，驾着小船，一脸悠闲。有时把酒赋诗，有时仰天长啸，更多的时候 ，安坐亭中，逗鱼赏鸟，与鱼 鸟同乐。（2分） 16.A. “弄”字，具有拟人化特点，十分精当地描绘出和风轻拂，雨云漂浮，丽 日隐 现的天气特征，体现了作者对闲居地美景的喜爱之情。 B.用了反衬手法，通过不时传来断续的莺声反衬睡醒时四周环境的安静，突出了 作者 闲居的恬静舒适。（3分） 17.“哉”字读出反问语气，作者想到从前在官场中每天为了微小的利益消磨时间，对 比如今闲居的乐趣，对从前很鄙视，表现作者不慕名利，寄情山水的情感。（3分） 18.选【A】让观众进一步体会作者不慕名利、寄情山水的悠然自得。材料一写苏 舜钦 闲居时修建沧浪亭，内心获得净化的愉悦之情，【A】中则惋惜因被放逐而 投江的屈 原，认为自己休闲自得，只遗憾美酒不够多，乐观旷达。【B】让观众从更多的角度理 解作者，既有被贬的郁闷，也有闲居的快乐。材料 一写苏舜钦闲居时修建沧浪亭，内 心获得净化的愉悦之情，【B】写苏舜钦在壮 年被排挤出官场，个人志向不得施展的愤 慨与无奈。（5分） 19.略