第01讲 声现象（复习）-【寒假自学课】2025年八年级物理寒假提升精品讲义（苏科版2024）

第01讲 声现象（复习篇） 考点聚焦：复习要点+知识网络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 中考考点聚焦 1.声音的产生：2024常州、2024无锡 2.声音的传播：2024盐城、2024苏州 3.声速及其相关计算：2023安徽 4.声音三特性辨析：2024徐州、2024无锡 5.探究影响音调高低的因素：2024常州 6.探究影响响度大小的因素：2024苏州 7.声音传递信息与传递能量的辨析：2024哈尔滨 8.超声波与次声波：2024连云港 9.噪声与乐音：2023苏州 10.噪声控制：2024镇江 1.声音的产生：声音是由物体振动产生的；振动停止，发声也停止。注意发声停止不是“声音消失”。 2.声源：物理学中，把正在振动发声的物体叫声源。 声源可以是固体，也可以是液体和气体。只有正在发声的物体才能叫声源。一个能够发声但没有发声的物体不能称为声源。 3.声音的传播：声音的传播需要介质，传声的介质可以是固体，也可以是液体和气体；真空不能传声。 4.声波：声音在介质中是以波的形式进行传播的，我们把这种波叫做声波。 5.声速：声波在介质中的传播速度叫声速。 声源：固体、液体和气体均可振动发声； 声波：声源停止振动，发声停止，声波的传播可以继续，直至声能全部消耗。 声速的大小与介质的种类、介质的温度有关 （1）声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为。 （2）声速大小与介质温度有关，在15℃时，空气中的声速是340m/s。 声速：声速与传播介质有关，与声音的频率和响度无关。 6.声音的特性：音调、响度和音色是声音的三个特性，它们之间的区别如下表所示： 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响因素 声源的振动频率，频率越高音调越高 声源的振幅，振幅越大响度越大 声源的结构、材料 听觉表现 音调高：声音清脆、尖细，如女声的尖叫声； 音调低：声音低沉，如牛的叫声 响度大：“震耳欲聋”； 响度小：“轻声细语” 不同声源发出的声音，即使音调、响度相同，听起来也有差异 响度是人耳感觉到的声音的强弱，因此响度大小除与声源的振幅有关，还与人耳距离声源的远近有关。 7.超声波与次声波：根据声音振动频率，可将声分为如表所示的三类： 分类 定义 人类能否听到 共性 次声波 把低于20Hz的声叫次声波 否 声音、超声波、超声波统称为声 声音 人能感知的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约在20Hz~20000Hz之间。物理学中把人类能听到的声叫声音 能 超声波 把高于20000Hz的声叫超声波 否 超声波与次声波均是人耳听不到的声波，凡是人耳能够听到的声波均不属于超声波和次声波。 8.声可以传递信息 声 声音的特点 归纳 远处隆隆的雷声 大雨就要来了 不同的声音会传递给人们不同的信息。声音可以传递信息 下课铃声 下课时间到了 铁路工人用铁锤敲击钢轨，钢轨发出异常声音 有螺栓松动了 医生用听诊器听心脏跳动的声音 人体健康状况 利用仪器接收次声波 地震、台风的位置及强度 9.声可以传递信息在生产、生活中的应用 应用 示例 回声定位 （1）蝙蝠觅食：蝙蝠在飞行过程中，会发出超声波，这些声波遇到障碍物或昆虫时会反射回来，根据回事到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置； （2）倒车雷达：利用超声波探测汽车后方障碍物的距离，告知驾驶员周围障碍物的情况； （3）声呐设备：利用声波在水中的传播和反射特性，对水下目标进行探测，广泛用于鱼群探测、船舶导航和海底地质地貌的勘测等。 医用“B”超 医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，超声波遇到组织的分界面（不同内脏器官的分界处、内脏与骨骼分界处以及异物与组织的交界处）时会发生反射，根据反射波滞后于发射波的时间，可以知道分界面在体内的深度等信息，并转换成影像，帮助医生判断人体内的组织器官是否正常。 无损探伤 工业上可以利用超声波透射法对产品进行无损探测。如果产品内部有缺陷，超声波会在缺损处发生反射，根据接收到的声波信息可以鉴定产品是否合格。 智能设备服务有根据声音信息和声音的音色工作两种类型，根据人的音色不同，只有音色相符的人发出的指令有效；而根据声音信息工作的设备，只对声音的内容作出反应。 10.声波传递能量在生产、生活中的应用 领域 应用 医疗 医生利用超声波去除病人体内的结石 工业 （1）利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工； （2）超声波去污：利用超声波使清洗液剧烈振动，把物体上的污垢清洗下来而不损坏被清洗的物体，可以用来清洗机器零件、精密仪器、医疗设备等； （3）超声波焊接：利用超声波的热效应，人们研制了超声波焊接机，利用这种焊接机可以焊接塑料制品、缝制化纤纺织品等； （4）超声波除尘：单反相机中的超声波滤镜，安置在快门之后，能够通过每秒万次的高速振动，将吸附在感光器上的灰尘碎屑震落，达到除尘的目的 农业 超声波育种：经过超声波处理的种子可以提前发芽，且抗病性强 日常生活 利用超声波清洗牙齿、利用超声波除去人体内结石等 次声波武器 由于次声波传播的距离远、穿透能力强，且较低频率的次声波达到一定强度时可以致人死亡，因而次声波正越来越多地应用在军事上 11.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 12.乐音和噪声辨析 乐音 噪声 区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音 物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图 联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐 13.噪声的危害 （1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。 （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 14.控制噪声：控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵这三个方面着手。 强化点一 声源的确定 1.固体、液体和气体均可振动发声 如管乐是空气柱的振动产生的；潺潺流水发出的声音是水的振动产生的；打击物体外体时，声音是由物体振动产生的等。 2.不同动物发声的部位不同 如哺乳动物的发声器是声带，鸟类的发声器称为鸣管，‌爬行类和两栖类通过空气振动产生声音，鱼类的发声器官通常由鳃板、咽头齿或鱼鳔壁振动发声，昆虫的发声器结构多样，例如螽斯通过音锉和刮器摩擦产生鸣声，蝉科昆虫则通过鼓膜和鼓肌的振动发声。 强化点二 声现象中的物理方法 1.转换法： 物理学中常将一些无法直接感知或不易观察到的现象转换成人们可以感知或容易观察到的现象，这种方法就是转换法。例如，观察鼓面振动时，鼓面的振动不易观察到，我们可以在鼓面上撒些碎纸屑或泡沫颗粒，鼓面振动时会引起纸屑或泡沫颗粒的跳动，由此可由纸屑或泡沫颗粒是否跳动来反映鼓面是否在振动。 2.比较法： 通过对不同物理现象的比较，发现它们的不同点和相同点，从而得出某种结论。例如，通过比较物体发声和未发声时的区别，发现发声物体的共同特征——声音是由物体振动产生的。 3.归纳法： 通过大量事实概括得出结论的方法。例如，根据“物体振动发声”的大量事实，总结得出“发声的物体都在振动”的结论。 强化点三 影响乐器音调高低的因素 1.弦乐器 弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调越高。 2.管乐器 管乐器音调的高低取决于发声的空气柱长短。一般来说，长空气柱振动发声的音调低，短空气柱振动发声的音调高。 3.打击乐 以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调越高。 （要求：分两个板块，2024年真题和优选最新模拟题） 真题感知 1．（2024•内江）下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是（　　） A．拨动直尺产生声音 B．玻璃罩内的空气变少，听到声音变小 C．扬声器发声，烛焰“跳舞” D．车子排气管上安装消声器 2．（2023•安徽）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 3．（2024•宿迁）开考前，考点广播都要播放人文提醒，广播用的喇叭是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．传播速度 D．音色 4．（2024•扬州）上课时，老师调节扩音器的音量旋钮，是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 5．（2024•苏州）如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 6．（2024•常州）如图所示，拨尺发声实验中，多次改变尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺端，尺发出不同的声音。不同的声音主要指其（　　） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．声速不同 7．（2024•无锡）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 8．（2024•徐州）如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐。按住不同的孔，吹奏的声音有不同的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．音量 9．（2024•镇江）琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（　　） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 10．（2024•潍坊）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 11．（2024•哈尔滨）声让我们通过听觉感知世界，下列说法不正确的是（　　） A．甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色 C．丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 D．丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 12．（2024•天津）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 13．（2024•海南）保护环境，人人有责。为防止噪声干扰，中考考场附近禁止鸣笛，表示“禁止鸣笛”的标志是（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共11小题） 14．（2023•无锡）如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 　 　产生的，音叉发出的声音通过 　 　传入我们的耳中。 15．（2024•苏州）为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此，小明得出结论：　 　能在真空中传播，　 　不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是 　 　。 16．（2024•无锡）如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃 　 　产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在 　 　中传播。 17．（2024•盐城）在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的 　 　。双簧管发出的声音通过 　 　传到观众耳朵。 18．（2024•常州）如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于 　 　产生声音，声音通过 　 　传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有 　 　。 19．（2024•齐齐哈尔）声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用 　 　（选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递 　 　。 20．（2023•丹东）上课铃声响起后，同学们走进教室开始上课。这是利用了声可以传递 　 　，铃声是通过 　 　传入同学们耳朵的。 21．（2023•娄底）随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射 　 　，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递 　 　。 22．（2023•苏州）人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的 　 　不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于 　 　（乐音/噪声）。 23．（2024•镇江）汽车鸣笛是由于喇叭 　 　发声，声音通过 　 　传入人耳，如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在 　 　控制噪声。 24．（2024•连云港）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 　 　传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 　 　不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用 　 　（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 提升专练 1．（2024•宜兴市二模）如图所示，将发声的音叉接触水面时会激起水花，这现象说明（　　） A．声音能在水中传播 B．声音的传播需要介质 C．声音是由物体振动产生的 D．频率越高，声音的音调越高 2．（2024•海州区校级一模）2023年7月20日，神舟十六号航天员圆满完成出舱活动全部既定任务。如图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈。其原因是（　　） A．太空中只能传递超声波 B．太空中声音的传播速度太慢 C．太空中是真空，不能传声 D．太空中航天员的声带无法振动发声 3．（2024•雨花台区校级模拟）某科技小组利用声呐系统测绘汉江水域水底的形状。当测量船驶过汉江某水平面的ABCDE五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.15s、0.27s、0.13s、0.20s、0.13s。该小组推出该水域水底的大致形状应该是（　　） A． B． C． D． 4．（2024•沭阳县校级二模）公共场所接听电话时，为了不影响他人，应尽量小声，这是指控制声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 5．（2024•吴江区二模）如图所示是小明探究“看”到声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在该纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。下列说法正确的是光点纸杯底部（　　） A．两个纸杯间声音的传播主要通过空气实现的 B．细棉线不拉紧也能明显看到光点的晃动 C．说话声音越小，光点晃动幅度一定越小 D．说话声音越尖，光点晃动幅度一定越大 6．（2024•常州模拟）如图陶埙是中国最古老的闭口吹奏乐器，演奏时，用手指堵住不同的小孔，这样做是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 7．（2024•新吴区校级一模）某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是（　　） A．M声波的响度大，音调低 B．M声波的响度小，音调低 C．N声波的响度大，音调低 D．N声波的响度小，音调高 8．（2024•东台市三模）AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音中的哪个特性（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振动频率 9．（2024•建邺区校级模拟）天津时调是天津曲艺中最有代表性的曲种之一。观看演出时，人们能分辨出四胡、扬琴的声音是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 10．（2024•大丰区一模）教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰，这种减弱噪声的方法是在（　　） A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 D．声源和人耳处 11．（2024•仪征市校级三模）如图（a）小明将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴小华用铅笔轻轻敲击衣架时，小明听到了声音，此时声音是通过 　 　传入小明的耳中的。小明又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图（b）所示，当同伴再次用相同的力度敲击时，小明听到衣架发出的声音 　 　（“变大”“变小”或“不变”）。 12．（2024•吴中区模拟）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象，例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 　 　发声，这种声音是通过 　 　传入我们耳中的。 13．（2024•天宁区校级二模）声在生活中有许多应用，如用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有 　 　。但粉碎前需要进行B超定位，若某次定位时，探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过1.2×10﹣4s后收到回声。如果声波在人体中的平均速度为1500m/s，则此结石距探头的距离约为 　 　cm。 14．（2024•宝应县一模）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图甲演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 　 　而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递 　 　。箫是我国的一种传统乐器，如图乙所示，演奏者吹箫时，发出的声音是由于 　 　的振动而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 　 　。 15．（2024•亭湖区校级模拟）进入考场的铃声响了，考生们纷纷走进考场，说明声音可以传递 　 　（信息/能量），大家听到的声音是由声源 　 　产生，通过 　 　（填具体介质）传到人耳的。 16．（2024•盐城一模）如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯。同学间说话的声音是通过 　 　传播到同学耳朵的；“轻声”是指声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）小，从控制噪声的角度分析，这是从 　 　处减弱噪声的。 17．（2024•泗阳县二模）图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图属于噪声的是 　 　图。在居民区附近的主干道两侧安装如图丙的交通标志，是在 　 　控制噪声。 18．（2024•泰兴市二模）2024年3月5日第十四届人民代表大会第二次会议在人民大会堂召开。小圆同学通过学校广播了解了会议内容，说明声音能传递 　 　（选填“信息”或“能量”）；为保障会议正常进行，人民大会堂周边的道路上都有禁止鸣笛的标志，这是在 　 　减弱噪音。 19．（2024•无锡一模）如图甲是汽车排气管上的消音器，这是为了在 　 　减弱噪声，如图乙是a、b两个音叉的波形图，　 　的音调更高。 20．（2024•邗江区一模）学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，做成了一个小吸管乐器。如图所示，对着管口吹气，由于空气柱的 　 　会产生声音；管的长短不同，发出声音的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）就不同。小明家还装了一个噪声监测仪（如图），在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：36 　 　。 21．（2024•姑苏区校级模拟）如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 22．（2024•新北区校级一模）某人驾驶汽车在两壁平行的山崖之间，当他按了一声喇叭后，经过0.3s听到第一次回声，再经过0.4s听到第二次回声。 （1）若此过程中汽车一直停在某处，则汽车到较近的山崖之间的距离是多少m？ （2）若此过程中汽车一直以20m/s的速度向较近的山崖匀速行驶，则这两个山崖之间的距离是多少m？（声音在空气中的传播速度为340m/s） 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第01讲 声现象（复习篇） 考点聚焦：复习要点+知识网络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 中考考点聚焦 1.声音的产生：2024常州、2024无锡 2.声音的传播：2024盐城、2024苏州 3.声速及其相关计算：2023安徽 4.声音三特性辨析：2024徐州、2024无锡 5.探究影响音调高低的因素：2024常州 6.探究影响响度大小的因素：2024苏州 7.声音传递信息与传递能量的辨析：2024哈尔滨 8.超声波与次声波：2024连云港 9.噪声与乐音：2023苏州 10.噪声控制：2024镇江 1.声音的产生：声音是由物体振动产生的；振动停止，发声也停止。注意发声停止不是“声音消失”。 2.声源：物理学中，把正在振动发声的物体叫声源。 声源可以是固体，也可以是液体和气体。只有正在发声的物体才能叫声源。一个能够发声但没有发声的物体不能称为声源。 3.声音的传播：声音的传播需要介质，传声的介质可以是固体，也可以是液体和气体；真空不能传声。 4.声波：声音在介质中是以波的形式进行传播的，我们把这种波叫做声波。 5.声速：声波在介质中的传播速度叫声速。 声源：固体、液体和气体均可振动发声； 声波：声源停止振动，发声停止，声波的传播可以继续，直至声能全部消耗。 声速的大小与介质的种类、介质的温度有关 （1）声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为。 （2）声速大小与介质温度有关，在15℃时，空气中的声速是340m/s。 声速：声速与传播介质有关，与声音的频率和响度无关。 6.声音的特性：音调、响度和音色是声音的三个特性，它们之间的区别如下表所示： 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响因素 声源的振动频率，频率越高音调越高 声源的振幅，振幅越大响度越大 声源的结构、材料 听觉表现 音调高：声音清脆、尖细，如女声的尖叫声； 音调低：声音低沉，如牛的叫声 响度大：“震耳欲聋”； 响度小：“轻声细语” 不同声源发出的声音，即使音调、响度相同，听起来也有差异 响度是人耳感觉到的声音的强弱，因此响度大小除与声源的振幅有关，还与人耳距离声源的远近有关。 7.超声波与次声波：根据声音振动频率，可将声分为如表所示的三类： 分类 定义 人类能否听到 共性 次声波 把低于20Hz的声叫次声波 否 声音、超声波、超声波统称为声 声音 人能感知的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约在20Hz~20000Hz之间。物理学中把人类能听到的声叫声音 能 超声波 把高于20000Hz的声叫超声波 否 超声波与次声波均是人耳听不到的声波，凡是人耳能够听到的声波均不属于超声波和次声波。 8.声可以传递信息 声 声音的特点 归纳 远处隆隆的雷声 大雨就要来了 不同的声音会传递给人们不同的信息。声音可以传递信息 下课铃声 下课时间到了 铁路工人用铁锤敲击钢轨，钢轨发出异常声音 有螺栓松动了 医生用听诊器听心脏跳动的声音 人体健康状况 利用仪器接收次声波 地震、台风的位置及强度 9.声可以传递信息在生产、生活中的应用 应用 示例 回声定位 （1）蝙蝠觅食：蝙蝠在飞行过程中，会发出超声波，这些声波遇到障碍物或昆虫时会反射回来，根据回事到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置； （2）倒车雷达：利用超声波探测汽车后方障碍物的距离，告知驾驶员周围障碍物的情况； （3）声呐设备：利用声波在水中的传播和反射特性，对水下目标进行探测，广泛用于鱼群探测、船舶导航和海底地质地貌的勘测等。 医用“B”超 医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，超声波遇到组织的分界面（不同内脏器官的分界处、内脏与骨骼分界处以及异物与组织的交界处）时会发生反射，根据反射波滞后于发射波的时间，可以知道分界面在体内的深度等信息，并转换成影像，帮助医生判断人体内的组织器官是否正常。 无损探伤 工业上可以利用超声波透射法对产品进行无损探测。如果产品内部有缺陷，超声波会在缺损处发生反射，根据接收到的声波信息可以鉴定产品是否合格。 智能设备服务有根据声音信息和声音的音色工作两种类型，根据人的音色不同，只有音色相符的人发出的指令有效；而根据声音信息工作的设备，只对声音的内容作出反应。 10.声波传递能量在生产、生活中的应用 领域 应用 医疗 医生利用超声波去除病人体内的结石 工业 （1）利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工； （2）超声波去污：利用超声波使清洗液剧烈振动，把物体上的污垢清洗下来而不损坏被清洗的物体，可以用来清洗机器零件、精密仪器、医疗设备等； （3）超声波焊接：利用超声波的热效应，人们研制了超声波焊接机，利用这种焊接机可以焊接塑料制品、缝制化纤纺织品等； （4）超声波除尘：单反相机中的超声波滤镜，安置在快门之后，能够通过每秒万次的高速振动，将吸附在感光器上的灰尘碎屑震落，达到除尘的目的 农业 超声波育种：经过超声波处理的种子可以提前发芽，且抗病性强 日常生活 利用超声波清洗牙齿、利用超声波除去人体内结石等 次声波武器 由于次声波传播的距离远、穿透能力强，且较低频率的次声波达到一定强度时可以致人死亡，因而次声波正越来越多地应用在军事上 11.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 12.乐音和噪声辨析 乐音 噪声 区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音 物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图 联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐 13.噪声的危害 （1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。 （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 14.控制噪声：控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵这三个方面着手。 强化点一 声源的确定 1.固体、液体和气体均可振动发声 如管乐是空气柱的振动产生的；潺潺流水发出的声音是水的振动产生的；打击物体外体时，声音是由物体振动产生的等。 2.不同动物发声的部位不同 如哺乳动物的发声器是声带，鸟类的发声器称为鸣管，‌爬行类和两栖类通过空气振动产生声音，鱼类的发声器官通常由鳃板、咽头齿或鱼鳔壁振动发声，昆虫的发声器结构多样，例如螽斯通过音锉和刮器摩擦产生鸣声，蝉科昆虫则通过鼓膜和鼓肌的振动发声。 强化点二 声现象中的物理方法 1.转换法： 物理学中常将一些无法直接感知或不易观察到的现象转换成人们可以感知或容易观察到的现象，这种方法就是转换法。例如，观察鼓面振动时，鼓面的振动不易观察到，我们可以在鼓面上撒些碎纸屑或泡沫颗粒，鼓面振动时会引起纸屑或泡沫颗粒的跳动，由此可由纸屑或泡沫颗粒是否跳动来反映鼓面是否在振动。 2.比较法： 通过对不同物理现象的比较，发现它们的不同点和相同点，从而得出某种结论。例如，通过比较物体发声和未发声时的区别，发现发声物体的共同特征——声音是由物体振动产生的。 3.归纳法： 通过大量事实概括得出结论的方法。例如，根据“物体振动发声”的大量事实，总结得出“发声的物体都在振动”的结论。 强化点三 影响乐器音调高低的因素 1.弦乐器 弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调越高。 2.管乐器 管乐器音调的高低取决于发声的空气柱长短。一般来说，长空气柱振动发声的音调低，短空气柱振动发声的音调高。 3.打击乐 以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调越高。 真题感知 1．（2024•内江）下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是（　　） A．拨动直尺产生声音 B．玻璃罩内的空气变少，听到声音变小 C．扬声器发声，烛焰“跳舞” D．车子排气管上安装消声器 【答案】B 【解析】解：A、拨动直尺产生声音，说明声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意； B、玻璃罩内的空气变少，听到声音变小，说明声音的传播需要介质，故B符合题意； C、扬声器发声，烛焰“跳舞”，说明声音可以传递能量，故C不符合题意； D、车子排气管上安装消声器，说明可以在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 2．（2023•安徽）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 【答案】B 【解析】解：感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时间的， 则感应器到人头部的距离：s＝vt＝340m/s××5×10﹣3s＝0.85m； 人的身高h＝2.5m﹣0.85m＝1.65m。 故选：B。 3．（2024•宿迁）开考前，考点广播都要播放人文提醒，广播用的喇叭是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．传播速度 D．音色 【答案】B 【解析】解：开考前，考点广播都要播放人文提醒，广播用的喇叭是为了改变声音的响度，使得所有人能够听到，故B正确。 故选：B。 4．（2024•扬州）上课时，老师调节扩音器的音量旋钮，是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 【答案】B 【解析】解：A、声音的音调是声音的高低，与频率有关，故A错误； B、声音的响度是声音的强弱，与振幅有关，故B正确； C、声音的音色一般可以区别不同的声音，故C错误； D、扩音器的音量与传播速度无关，故D错误。 故选：B。 5．（2024•苏州）如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】A 【解析】A 【详解】将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺；用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅小，发出声音的响度变小，即钢尺会发出响度不同的声音。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（2024•常州）如图所示，拨尺发声实验中，多次改变尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺端，尺发出不同的声音。不同的声音主要指其（　　） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．声速不同 【答案】B 【解析】解：AB、改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，振幅相同，响度相同；钢尺振动的快慢不同，发出声音的音调不同，故A错误、B正确； C、实验中钢尺振动发出声音，钢尺不变，所以音色不变，故C错误； D、声音的传播介质不变，声速不变，故D错误。 故选：B。 7．（2024•无锡）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【答案】A 【解析】解：简谱中数字符号表示声音的音调，故A正确，BCD错误。 故选：A。 8．（2024•徐州）如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐。按住不同的孔，吹奏的声音有不同的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．音量 【答案】B 【解析】解：鹤骨笛发出的声音是由鹤骨笛内的空气柱的振动产生的；手指按住不同的小孔，使得鹤骨笛内部空气柱的长短不同，从而导致空气柱振动的快慢频率不同，故可以改变声音的音调。 故选：B。 9．（2024•镇江）琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（　　） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 【答案】C 【解析】解：声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色。 听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据不同乐器的音色不同。 故选：C。 10．（2024•潍坊）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】C 【解析】解：新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据是每个人的音色不同。 故选：C。 11．（2024•哈尔滨）声让我们通过听觉感知世界，下列说法不正确的是（　　） A．甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色 C．丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 D．丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 【答案】B 【解析】解：A、发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故A正确； B、弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，改变了弦的有效长度，目的是改变发出声音的音调，故B错误； C、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故C正确； D、静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量，故D正确。 故选：B。 12．（2024•天津）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】C 【解析】解：航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞时配戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵，不能防止噪声产生，也不能监测噪声强弱和减小噪声传播速度。 故选：C。 13．（2024•海南）保护环境，人人有责。为防止噪声干扰，中考考场附近禁止鸣笛，表示“禁止鸣笛”的标志是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】解：A、是禁止鸣笛的标志，B是禁止通行的标志，C是禁止吸烟，D禁止停车，只有A符合题意。 故选：A。 14．（2023•无锡）如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 　振动　产生的，音叉发出的声音通过 　空气　传入我们的耳中。 【答案】振动；空气。 【解析】解：将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球时，观察到乒乓球被弹起，说明了正在发声的音叉在振动；即发声体在振动； 我们听到的声音是通过空气传播过来的。 故答案为：振动；空气。 15．（2024•苏州）为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此，小明得出结论：　电磁波　能在真空中传播，　声音　不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是 　将空气放回罩内再拨电话，能听到声音　。 【答案】电磁波；声音；将空气放回罩内再拨电话，能听到声音。 【解析】解：将手机放在真空罩内，连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声，说明电磁波的传播不需要介质，而声音的传播需要介质，真空不能传声；小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是将空气放回罩内再拨电话，能听到声音。 故答案为：电磁波；声音；将空气放回罩内再拨电话，能听到声音。 16．（2024•无锡）如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃 　振动　产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在 　真空　中传播。 【答案】振动；真空。 【解析】解：将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃振动产生的；用抽气机抽气，能传声的介质越来越少，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在真空中传播。 故答案为：振动；真空。 17．（2024•盐城）在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的 　音调　。双簧管发出的声音通过 　空气　传到观众耳朵。 【答案】音调；空气 【解析】解：音调指声音的高低，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的音调， 声音的传播需要介质，双簧管发出的声音通过空气传到观众耳朵。 故答案为：音调；空气。 18．（2024•常州）如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于 　振动　产生声音，声音通过 　空气　传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有 　能量　。 【答案】振动；空气；能量。 【解析】解：当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。喇叭的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量。 故答案为：振动；空气；能量。 19．（2024•齐齐哈尔）声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用 　超声波　（选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递 　能量　。 【答案】超声波；能量 【解析】解：眼镜店清洗眼镜的设备是利用超声波使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递能量，使得液体振动的。 故答案为：超声波；能量。 20．（2023•丹东）上课铃声响起后，同学们走进教室开始上课。这是利用了声可以传递 　信息　，铃声是通过 　空气　传入同学们耳朵的。 【答案】信息；空气。 【解析】解：（1）上课铃声响起后，同学们走进教室开始上课。这是利用了声可以传递信息； （2）上课铃声是通过空气传入人耳的。 故答案为：信息；空气。 21．（2023•娄底）随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射 　超声波　，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递 　信息　。 【答案】超声波；信息。 【解析】解：由题意知，机器人可以灵活地避开障碍物是利用了回声定位，其体内的雷达可以发射超声波，通过接收反射波，确定障碍物的位置； 通过语言来操控机器人，说明声可以传递信息。 故答案为：超声波；信息。 22．（2023•苏州）人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的 　音色　不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于 　噪声　（乐音/噪声）。 【答案】音色；噪声 【解析】解：人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的音色不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，钢琴声影响了学习，属于噪声。 故答案为：音色；噪声。 23．（2024•镇江）汽车鸣笛是由于喇叭 　振动　发声，声音通过 　空气　传入人耳，如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在 　传播过程中　控制噪声。 【答案】振动；空气；传播过程中 【解析】解：声音是由物体振动产生的，汽车鸣笛是由于喇叭振动发声， 声音的传播是需要介质的，汽车鸣笛声是通过空气这一介质传到耳朵里的。 在城市高架道路两侧设有板墙，其作用是在传播过程中控制噪声。 故答案为：振动；空气；传播过程中。 24．（2024•连云港）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 　空气　传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 　音色　不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用 　超声波　（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 【答案】空气；音色；超声波 【解析】解：声音的传播需要介质，乐器发出的声音是通过空气传到人耳的；钢琴和长笛的结构材料不同，因此发出声音的音色不同；声呐是利用超声波的原理进行工作的。 故答案为：空气；音色；超声波。 提升专练 1．（2024•宜兴市二模）如图所示，将发声的音叉接触水面时会激起水花，这现象说明（　　） A．声音能在水中传播 B．声音的传播需要介质 C．声音是由物体振动产生的 D．频率越高，声音的音调越高 【答案】C 【解析】解：将发声的音叉接触水面时会激起水花，从而说明音叉振动，由此现象可知，声音是由物体振动产生的，故C正确，ABD错误。 故选：C。 2．（2024•海州区校级一模）2023年7月20日，神舟十六号航天员圆满完成出舱活动全部既定任务。如图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈。其原因是（　　） A．太空中只能传递超声波 B．太空中声音的传播速度太慢 C．太空中是真空，不能传声 D．太空中航天员的声带无法振动发声 【答案】C 【解析】解：太空是真空，真空不能传声，故在太空中，面对面的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，故ABD错误，C正确。 故选：C。 3．（2024•雨花台区校级模拟）某科技小组利用声呐系统测绘汉江水域水底的形状。当测量船驶过汉江某水平面的ABCDE五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.15s、0.27s、0.13s、0.20s、0.13s。该小组推出该水域水底的大致形状应该是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】解：根据s＝vt可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远。无人船经过该江域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.15s、0.27s、0.13s、0.20s、0.13s，根据s＝vt知，时间越长的位置水底越深，故ABC错误，D正确。 故选：D。 4．（2024•沭阳县校级二模）公共场所接听电话时，为了不影响他人，应尽量小声，这是指控制声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】B 【解析】解：公共场所接听电话时，为了不影响他人，应尽量小声，这是指控制声音的响度，故B正确，ACD错误。 故选：B。 5．（2024•吴江区二模）如图所示是小明探究“看”到声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在该纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。下列说法正确的是光点纸杯底部（　　） A．两个纸杯间声音的传播主要通过空气实现的 B．细棉线不拉紧也能明显看到光点的晃动 C．说话声音越小，光点晃动幅度一定越小 D．说话声音越尖，光点晃动幅度一定越大 【答案】C 【解析】解：A、由题意和图示可知，两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的，故A错误； B、细棉线不拉紧，右侧胶膜振动不能传递过去，不能明显看到光点的晃动，故B错误； C、说话声音越小，响度小，能量小，光点晃动幅度一定越小，故C正确； D、说话声音越尖，音调高，频率大，光点晃动速度快，但晃动幅度不一定越大，故D错误。 故选：C。 6．（2024•常州模拟）如图陶埙是中国最古老的闭口吹奏乐器，演奏时，用手指堵住不同的小孔，这样做是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】A 【解析】解：演奏时，用手指堵住不同的小孔，能改变空气柱的长度，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音。 故选：A。 7．（2024•新吴区校级一模）某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是（　　） A．M声波的响度大，音调低 B．M声波的响度小，音调低 C．N声波的响度大，音调低 D．N声波的响度小，音调高 【答案】C 【解析】解：根据图示可知，M的频率大于N的频率，声源发出声音N时每秒内振动次数比M少，则M的音调高；N的响度大于M的响度，声源发出声音M时振动幅度比N小，所以N的响度大。 故选：C。 8．（2024•东台市三模）AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音中的哪个特性（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振动频率 【答案】C 【解析】解：音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同，因此AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音中的音色这个特征。 故选：C。 9．（2024•建邺区校级模拟）天津时调是天津曲艺中最有代表性的曲种之一。观看演出时，人们能分辨出四胡、扬琴的声音是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】C 【解析】解：人们能分辨出四胡、扬琴的声音是依据声音的音色不同，故ABD错误，C正确。 故选：C。 10．（2024•大丰区一模）教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰，这种减弱噪声的方法是在（　　） A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 D．声源和人耳处 【答案】A 【解析】解：教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰，这种减弱噪声的方法是在声源处减弱噪声，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 11．（2024•仪征市校级三模）如图（a）小明将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴小华用铅笔轻轻敲击衣架时，小明听到了声音，此时声音是通过 　空气　传入小明的耳中的。小明又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图（b）所示，当同伴再次用相同的力度敲击时，小明听到衣架发出的声音 　变大　（“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】空气；变大。 【解析】解：当同伴小华用铅笔轻轻敲击衣架时，小明听到了声音，此时声音是通过空气传入小明的耳中的；小明又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击时，小明听到衣架发出的声音变大，因为固体传声效果更好。 故答案为：空气；变大。 12．（2024•吴中区模拟）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象，例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 　振动　发声，这种声音是通过 　空气　传入我们耳中的。 【答案】振动；空气 【解析】解：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其振动发声，这种声音是通过空气传入我们耳中的。 故答案为：振动；空气。 13．（2024•天宁区校级二模）声在生活中有许多应用，如用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有 　能量　。但粉碎前需要进行B超定位，若某次定位时，探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过1.2×10﹣4s后收到回声。如果声波在人体中的平均速度为1500m/s，则此结石距探头的距离约为 　9　cm。 【答案】能量；9。 【解析】解：（1）用超声波粉碎人体内的结石，说明声波具有能量； （2）声波从探头到结石部位传播的时间： t＝×1.2×10﹣4s＝6×10﹣5s， 由v＝可得，结石距探头的距离： s＝vt＝1500m/s×6×10﹣5s＝0.09m＝9cm。 故答案为：能量；9。 14．（2024•宝应县一模）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图甲演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 　振动　而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递 　信息　。箫是我国的一种传统乐器，如图乙所示，演奏者吹箫时，发出的声音是由于 　空气柱　的振动而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 　音调　。 【答案】振动；信息；空气柱；音调。 【解析】梆子受敲击时，梆子振动产生声音； 人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递信息； 箫发出的声音是空气柱振动产生的； 演奏者用手指按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要是改变声音的音调； 故答案为：振动；信息；空气柱；音调。 15．（2024•亭湖区校级模拟）进入考场的铃声响了，考生们纷纷走进考场，说明声音可以传递 　信息　（信息/能量），大家听到的声音是由声源 　振动　产生，通过 　空气　（填具体介质）传到人耳的。 【答案】信息；振动；空气。 【解析】解：进入考场的铃声响了，考生们纷纷走进考场，说明声音可以传递信息； 声音是由物体振动产生的，大家听到的声音是由铃的振动产生的，并通过空气传到人耳。 故答案为：信息；振动；空气。 16．（2024•盐城一模）如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯。同学间说话的声音是通过 　空气　传播到同学耳朵的；“轻声”是指声音的 　响度　（选填“音调”“响度”或“音色”）小，从控制噪声的角度分析，这是从 　声源　处减弱噪声的。 【答案】空气；响度；声源。 【解析】解：声音的传播需要介质，声音是通过空气传播到我们耳朵的； “轻声”要求发出的声音要小，体现的是声音的强弱，声音的强弱是指响度这一声音的特性。 在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声角度来看，是从声源处减弱噪声。 故答案为：空气；响度；声源。 17．（2024•泗阳县二模）图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图属于噪声的是 　乙　图。在居民区附近的主干道两侧安装如图丙的交通标志，是在 　声源处　控制噪声。 【答案】乙；声源处。 【解析】解：比较甲、乙两图，甲图的波形是规则的，乙图的波形是不规则的，因此乙是噪声； 丙图中所示的标志是禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声。 故答案为：乙；声源处。 18．（2024•泰兴市二模）2024年3月5日第十四届人民代表大会第二次会议在人民大会堂召开。小圆同学通过学校广播了解了会议内容，说明声音能传递 　信息　（选填“信息”或“能量”）；为保障会议正常进行，人民大会堂周边的道路上都有禁止鸣笛的标志，这是在 　声源处　减弱噪音。 【答案】信息；声源处。 【解析】解：小圆同学通过学校广播了解了会议内容，说明声音能传递信息；为保障会议正常进行，人民大会堂周边的道路上都有禁止鸣笛的标志，这是在声源处减弱噪音。 故答案为：信息；声源处。 19．（2024•无锡一模）如图甲是汽车排气管上的消音器，这是为了在 　声源处　减弱噪声，如图乙是a、b两个音叉的波形图，　a音叉　的音调更高。 【答案】声源处；a音叉。 【解析】解：汽车排气管上安装消音器，属于在声源处减弱噪声； 由两列音叉的波形图可知，相同时间内a音叉的振动次数更多，即a音叉的振动频率大于b的振动频率，说明a音叉发声时音调更高。 故答案为：声源处；a音叉。 20．（2024•邗江区一模）学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，做成了一个小吸管乐器。如图所示，对着管口吹气，由于空气柱的 　振动　会产生声音；管的长短不同，发出声音的 　音调　（选填“音调”、“响度”或“音色”）就不同。小明家还装了一个噪声监测仪（如图），在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：36 　dB　。 【答案】振动；音调；dB。 【解析】解：当对着管口吹气时，管内的空气柱振动，就发出声音； 管的长短不同，管内空气柱的长短就不同，振动时频率就不同，所以使声音的音调就不同； 能听出来该乐器与商店出售的乐器的声音明显不同，原因是它们的音色不同。 检测仪显示声强的单位是dB。 故答案为：振动；音调；dB。 三．计算题（共2小题） 21．（2024•姑苏区校级模拟）如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 【答案】（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为1020m； （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为60m； （3）汽车听到回声时到山崖的距离为480m。 【解析】解：（1）由v＝可得，鸣笛声从发出到听到回声这段时间内通过的路程为： s2＝v2t2＝340m/s×3s＝1020m； （2）已知汽车速度v1＝72km/h＝20m/s，由v＝可得，3s内汽车行驶的路程为： s1＝v1t1＝20m/s×3s＝60m； （3）听到回声时车离山崖距离为： s＝＝＝480m。 答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为1020m； （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为60m； （3）汽车听到回声时到山崖的距离为480m。 22．（2024•新北区校级一模）某人驾驶汽车在两壁平行的山崖之间，当他按了一声喇叭后，经过0.3s听到第一次回声，再经过0.4s听到第二次回声。 （1）若此过程中汽车一直停在某处，则汽车到较近的山崖之间的距离是多少m？ （2）若此过程中汽车一直以20m/s的速度向较近的山崖匀速行驶，则这两个山崖之间的距离是多少m？（声音在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】（1）若此过程中汽车一直停在某处，则汽车到较近的山崖之间的距离是51m； （2）这两个山崖之间的距离是166m。 【解析】解：（1）由v＝可知，声音0.3s传播的路程：s＝v1t＝340m/s×0.3s＝102m， 汽车到较近的山崖之间的距离：L＝s＝×102m＝51m； （2）若汽车是以20m/s的速度面向较近的山崖匀速行驶， 则汽车在起始位置距离较近的山崖：s1＝＝＝54m， 汽车初始时距离较远山崖为：s2＝＝＝112m， 则两山崖之间的距离：L′＝s1+s2＝54m+112m＝166m。 答：（1）若此过程中汽车一直停在某处，则汽车到较近的山崖之间的距离是51m； （2）这两个山崖之间的距离是166m。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$