专题03 探究简单电路 -【好题汇编】备战2024-2025学年九年级物理上学期期末真题分类汇编（沪粤版）

专题03 探究简单电路 考点一 电荷 1．（24-25九年级上·安徽阜阳）如图所示，用摩擦后的气球靠近不带电的纸屑，纸屑被吸引，下列说法正确的是（　　） A．气球摩擦过程中会产生大量的电荷 B．纸屑被气球吸引同时气球不会被纸屑吸引 C．若摩擦后气球带正电，则气球是得到电子 D．纸屑被吸引后，纸屑会带上和气球相同的电荷而分开 【答案】D 【解析】A．气球摩擦过程中发生了电荷的转移，而不是产生了电荷，故A错误； B．力的作用是相互的，纸屑被气球吸引同时气球也会被纸屑吸引，故B错误； C．摩擦起电的实质是得失电子，电子带负电荷，若摩擦后气球带正电，则气球是失去电子，故C错误； D．同种电荷相互排斥，纸屑被吸引后，纸屑会带上和气球相同的电荷相互排斥而分开，故D正确。 故选D。 2．（2024·福建·中考真题）如图，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中（　　） A．摩擦创造了电荷 B．布和吸管带上同种电荷 C．吸管和小星星带上同种电荷 D．吸管带电后能吸引轻小物体 【答案】D 【解析】A．摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造了电荷，故A不符合题意； B．布和吸管摩擦，失去电子的带正电，得到电子的带负电，所以带上异种电荷，故B不符合题意； C．吸管带了电，小星星带上异种电荷或者不带电，故C不符合题意； D．吸管带电后，小星星被吸引着转动，这说明了带电体能吸引轻小物体，故D符合题意。 故选D。 3．（2024·广东广州·一模）羊毛巾和气球均不带电，它们相互摩擦后气球带负电，带负电的气球与玻璃棒又互相吸引，以下说法正确的是（　　） A．玻璃棒可能不带电，也可能带负电 B．摩擦后的羊毛巾带正电是因为得到正电荷 C．羊毛巾和气球摩擦时，负电荷从羊毛巾转移到气球 D．羊毛巾和气球摩擦时，气球带负电是因为产生了很多电子 【答案】C 【解析】A．带负电的气球与玻璃棒互相吸引，因为带电体可以吸引年轻小物体，气球就是轻小物体，因此玻璃棒可能不带电，因为异种电荷互相吸引，因此玻璃棒也可能带正电，故A错误； B．摩擦后的羊毛巾带正电是因为失去电子，故B错误； C．羊毛巾和气球摩擦时，羊毛巾束缚电子的本领弱，负电荷从羊毛巾转移到气球，气球得到电子带负电，故C正确； D．羊毛巾和气球摩擦时，气球带负电是因为得到电子，故D错误。 故选C。 4．（2023·江苏常州·中考真题）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示，羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是（　　）      A．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体 C．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 【答案】B 【解析】摩擦起电就是使电子从一个物体转移到另一个物体，得到电子带负电，失去电子带正电，使物体各自带上了等量的异种电荷。手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原因可知，羽毛和纸垫带上了异种电荷，羽毛带了电，靠近金箔，因带电体会吸引轻小物体，因此羽毛可以将金箔吸住，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．（23-24九年级上·北京）十一假期，同学们利用家里的生活用品完成了如图所示的静电小实验，其中解释正确的是（　　） A．梳头后的塑料梳子能吸起碎纸片，是因为与头发摩擦后的梳子带了电 B．自制验电器的金属箔张开，是由于同种电荷相互排斥 C．玻璃棒和纸巾摩擦的过程中创造出了电荷，使玻璃棒和纸巾都带了电 D．梳头后头发“炸开”，一定是因为头发都带上了负电 【答案】AB 【解析】AC．用塑料梳子梳头发、用玻璃棒和纸巾摩擦，均属于摩擦起电现象，发生了电荷的转移，不是创造了电荷，从而使相互摩擦的物体上带上异种电荷，带电物体可以吸引轻小物体。故A正确，C错误； B．根据验电器的原理金属箔张开，是由于同种电荷相互排斥，故B正确； D．头发带上同种电荷不一定是负电荷，而互相排斥，所以头发越梳越蓬松，故D错误。 故选AB。 6．（24-25九年级上·河南郑州）诗句“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂。蜜蜂能根据气味找到蜜源，这是由于蜂蜜分子在不停地 。蜜蜂飞行时与空气摩擦而带电，将花粉吸到身上，说明带电体具有 的性质。 【答案】 做无规则运动 吸引轻小物体 【解析】[1]由于蜂蜜分子不停的做无规则运动，扩散到空气中，蜜蜂根据气味找到了蜜源。 [2]由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以因与空气摩擦带电的蜜蜂将花粉吸到身上。 7．（2024·山东菏泽·中考真题）电脑屏幕上“粘”了一层灰尘，小明想到了一个除尘办法：用塑料尺在头发上快速摩擦了几下，靠近电脑屏幕，灰尘就被吸下来。这是利用了带电体 的性质；塑料尺是 （选填“导体”或“绝缘体”）。 【答案】 具有吸引轻小物体 绝缘体 【解析】[1] 用塑料尺在头发上快速摩擦了几下后发生摩擦起电现象，塑料尺变成了带电体，而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以将塑料尺靠近电脑屏幕，灰尘就被吸下来。 [2] 塑料尺导电性很差，属于绝缘体。 8．（23-24九年级上·江西赣州）关注生活中有关“吸”的物理现象：两滴小水珠“吸”到一起成为一滴大水珠是因为分子间有 ；与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑是因为带电体能 。 【答案】 引力 吸引轻小物体 【解析】[1]分子间存在着相互作用的引力和斥力，因此两滴小水珠“吸”到一起成为一滴大水珠是因为分子间存在着引力作用的结果。 [2]带电体具有吸引轻小物体的性质。因此与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，这是因为摩擦过的塑料尺带了电，能吸引轻小物体。 考点二 电路 9．（23-24九年级上·湖南长沙）交通法规中明确规定，所有的摩托车、电动自行车上路驾驶员必须佩戴安全头盔，小佳想制作一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号，当电动车上的信号接收器（相当于闭合）接收到信号，再转动电动车钥匙（相当于闭合），车才能正常启动，下列电路中符合要求的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由题意可知，只有当电动车上的信号接收器接收到信号闭合，再转动电动车钥匙闭合，即开关同时闭合，电动机才有电流通过，车才能正常启动，故两开关和电动机应该串联，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．（24-25九年级上·贵州黔东南）小明买了一只如图（甲）所示的玩具猴子，其内部电路如图（乙）所示。猴子的香蕉原本是压放在B处，压住弹簧片和AC相连。拿走猴子手中的香蕉，则B会在弹簧的作用下弹起，如图（乙）所示。则接通电源后，小明拿走了猴子的香蕉，猴子可能会（　　） A．默默凝视着你，且毫无反应 B．悄无声息地站起来从小明手中抢回自己的香蕉 C．安静地坐着且双眼不停地闪烁灯光 D．大吵大闹起来，发出内置的电铃响声 【答案】D 【解析】如图乙图所示，接通电源后，香蕉不被拿走，电铃被短路；若小明拿走了猴子的香蕉，B会在弹簧的作用下弹起，电路中的电铃与灯泡串，发出内置的电铃响声，猴子可能会大吵大闹起来，综上分析知，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11．（2024·四川成都·中考真题）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。下列判断正确的是（　　） A．盒内一定有两节电池 B．盒内一定有电源供电 C．两只灯泡一定是串联关系 D．两只灯泡一定是并联关系 【答案】B 【解析】AB．灯可以发光，则电路中一定由提供电能的电源，但电源的种类不能确定，故A错误，B正确； CD．由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路可能是串联电路，开关控制整个电路，开关断开两灯都不亮，也可能是并联电路，当开关接在干路上，也可以控制两盏灯同时亮同时灭，故CD错误。 故选B。 12．（2024·重庆永川·一模）图甲所示的双胆智能电饭锅超越了用途单一的传统电饭锅，可同时煮饭和煲汤，也可单独使用任何一个内胆，R1和R2分别是两个内胆的加热电阻。图乙的电路中符合双胆电饭锅设计要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】可同时煮饭和煲汤，也可单独使用任何一个内胆，说明两个部分互不干扰，即为并联，开关分别控制各个支路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13．（23-24九年级上·河南周口）如图所示电路中，开关S可以与1，2，3三个角点接通构成不同的电路，闭合开关S1、开关S接通不同的触点，下列说法正确的是（　　） A．S接通触点1，小灯泡乙不发光 B．S接通触点2，电路是通路 C．S接通触点3，小灯泡甲中没有电流流过 D．若S1断开，S任接一触点，电路中两小灯泡均不发光 【答案】BD 【解析】A．闭合开关S1，若S接通触点1，则电流从电源正极经过开关S1、S、乙灯泡，然后回到电源负极，灯泡甲被短路，小灯泡乙有电流通过，则乙灯泡发光，故A错误； B．闭合开关S1，若S接通触点2，根据电流的流向可知，电流从电源正极经过开关S1甲、乙灯泡，然后回到电源负极，电路是通路，故B正确； C．闭合开关S1，S接通触点3，小灯泡乙被短路，没有电流流过，小灯泡甲有电流通过，则甲灯泡发光，故C错误； D．若S1断开，电路发生断路，S任接一触点，电路中两小灯泡都不会发光，故D正确。 故选BD。 14．（24-25九年级上·广西南宁）南宁老友粉深受大家喜爱，厨师煮粉时是通过 的方式增大锅内食材的内能。家用洗衣机和电热水器可以独立工作，它们是 联的。 【答案】 热传递 并 【解析】[1]厨师煮粉时，食材吸收热量，内能增加，温度升高，是通过热传递的方式增大锅内食材的内能。 [2]家用洗衣机和电热水器可以独立工作，互不影响，它们是并联的。 15．（24-25九年级上·吉林长春）善于动手的小明利用课余时间做了几个小实验，请你帮他完成相关内容。 (1)用毛皮摩擦气球可以使其带电，这是 现象，如图甲所示，用这个带电的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有 的性质； (2)A、B两个轻质带电小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的情形如图乙所示，若A球与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷种类相同，则B球带 电； (3)如图丙所示，是建筑物墙体中三根绞在一起的电线，可以用如图丁所示的“测量仪”把它们区分开。小明将B、C连在一起，再将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光，则 一定是同一根电线。 【答案】（1）摩擦起电 吸引轻小物体 （2）正 （3）A 和 Y 【解析】（1）[1]气球被毛皮摩擦前不带电，被毛皮摩擦后带了电，这是摩擦起电现象。 [2]如图甲所示，用这个带电的气球靠近空易拉罐，会发现空易拉罐被吸引，空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有吸引轻小物体的性质。 （2）根据电荷间的相互作用规律可知，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。A、B两个轻质带电小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的情形如图乙所示，两球相互排斥，由于用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷，且A球与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷种类相同，所以，A球带正电，故B球带正电。 （3）将B、C连在一起的同时将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光，则B、C、X、Z连通，由此可以确定剩下的A和Y是同一根电线的两端。 16．（2024·云南红河·一模）如图是一个电吹风的电路原理图，图中“扇形”是一个闸刀，电吹风可以吹自然风和热风。在闸刀处于图示位置时，电吹风处在 状态；若要它处于吹热风状态，那么闸刀应该置于 （选填“1”“2”或“3”）位置。 【答案】 断路 3 【解析】[1]在闸刀处于图示位置时，电动机和电热丝均处于断路状态，电吹风处在断路状态，没有工作。 [2]若要它处于吹热风状态，电动机和电热丝要同时工作，那么闸刀应该置于3。 17．（23-24九年级上·安徽合肥）小明所连电路如图 （1）若开关闭合，电路短路，两灯均不发光，有可能烧坏 （选填“灯泡”或者“电源”）； （2）断开开关，拆除导线c，闭合开关后两灯均发光，在方框内画出改接后的电路图。    【答案】 电源 【解析】[1]由实物图可知，如果合上开关，导线直接将电源两极连接起来，形成了电源短路，因此灯泡都不会发光，有可能烧坏电源。 [2]由实物图可知，拆除c这一根导线，电流从电源正极依次经过灯泡L1、灯泡L2、开关、回到电源负极，因此两灯串联连接，根据电路流径画出电路图如下： 考点三 电流 18．（22-23九年级上·湖北宜昌）如图是一个RGB灯珠，内含三个分别能发红、绿、蓝三种色光的发光元件，将该灯珠连接进电路中时，可以通过电路的控制使其发出各种色光，也可令三个发光元件同时工作使三种色光等比例混合发出白光。你认为下列说法正确的是（　　） A．停电时，三个发光元件同时熄灭，由此可知它们是串联的 B．若灯珠内发红光的元件损坏，该灯珠将不能发出任何色光 C．若灯珠内发绿光的元件损坏，该灯珠将不能发出白光 D．该灯珠工作时，通过三个发光元件的电流一定相等 【答案】C 【解析】A．将该灯珠连接进电路中时，可以通过电路的控制使其发出各种色光，说明三个发光元件可以独立工作，所以它们是并联关系，故A错误； B．因为并联电路各支路之间互不影响，如果灯珠内发红光的元件损坏，该灯珠还可以发出绿色光和蓝色光，故B错误； C．色光的三原色是红、绿、蓝，如果灯珠内发绿光的元件损坏，该灯珠只能发出红色光和蓝色光，不能再合成白色光，故C正确； D．该灯珠工作时，能发红、绿、蓝三种色光的发光元件是并联关系，但不能确定通过三个发光元件的电流一定相等，故D错误。 故选C。 19．（23-24九年级上·湖南永州）小刚和小宇在测量电流时，发现闭合开关后电流表的指针出现如图所示的情形。关于二人出现的错误，下列判断正确的是（　　） A．小刚是量程选择过大，小宇是量程选择过小 B．小刚是量程选择过小，小宇是量程选择过大 C．小刚是量程选择过小，小宇是正、负接线柱反接 D．小刚是正、负接线柱反接，小宇是量程选择过小 【答案】C 【解析】当选择的量程太大时，指针会偏转较小的角度，导致读数不准确；当选择的量程太小时，指针会偏转超过最大刻度，会损坏电流表，由图可知，故小刚同学是电流表所选量程偏小；当电流表的正负接线柱接反时，指针会向左偏，故小宇同学的错误是电流表的正负接线柱接反。故C正确，ABD错误。 故选C。 20．（2024·安徽淮北·一模）在干燥的冬季，汽车在长途行驶的过程中车身会带上电荷。为了避免人触摸车门时因放电而带来的不适感，人们通常会在车尾安装一条与大地相接触的静电带，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．车身会带上电荷说明电荷可以被创造 B．车身带电荷是摩擦起电现象 C．若车身带正电荷，则说明车身得到了电子 D．若车身带负电荷，则电流方向为从车身到大地 【答案】B 【解析】A．摩擦起电并不是创造了电，而是电荷的转移，故A错误； B．汽车在长途行驶过程中，车身与空气摩擦带上电荷，是摩擦起电现象，故B正确； C．若车身带正电荷，则说明车身失去了电子，故C错误； D．若车身带负电荷，负电荷从车身流向大地，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，则电流方向为从大地流向车身，故D错误。 故选B。 21．（2024·湖南长沙·二模）小明同学在化学课上学习了电解水的实验，如图所示，又在物理课上学习了电流的形成，爱动脑筋的他思考后对该实验过程有以下想法，下列想法正确的是（　　） A．在电解水的过程中，水槽中电流是从左向右流过 B．为了使现象更明显，往往还在水里添加少量氢氧化钠 C．蓄电池的放电过程是将电能转化为化学能 D．电解水过程中，玻璃管中的电极受到的水的压强不断变小 【答案】BD 【解析】A．电路中，电流从正极流到负极，在电解水的过程中，水槽中电流是从右向左流过，故A错误； B．为了使现象更明显，往往还在水里添加少量氢氧化钠，增强水的导电性，故B正确； C．蓄电池的放电过程是将化学能转化为电能，故C错误； D．电解水过程中，玻璃管中产生的气体逐渐变多，水位下降，电极受到的水的压强不断变小，故D正确。 故选BD。 22．（23-24九年级上·天津河北）如图所示的电流表在使用时，下列表述正确的是（　　） A．连接电流表时，要使电流从红色接线柱（或标识“+”号）流进去，从黑色接线柱（或标识“一”号）流出来 B．电流表可以直接连在电源的两极 C．电流表中间接线柱在电流测量中没有任何用处 D．当不知道被测电流大小时，我们可以选择量程最大的接线柱，并且采用瞬间接触法 【答案】AD 【解析】A．接电流表时，要使电流从红色接线柱（或标识“十”号）流进去，从黑色接线柱（或标识“一”号）流出来，接线柱反接会造成指针反向偏转，甚至损坏电流表，故A正确； B．电流表电阻很小，把电流表直接连在电源的两极，相当于电路短路，会烧毁电流表，所以绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上，故B错误； C．电流表一般有两个量程，中间接线柱可以改变电流表的量程，故C错误； D．当不知道被测电流大小时，一般选择量程最大的接线柱，并且采用瞬间接触法，根据指针偏转的角度再确定所需量程，故D正确。 故选AD。 23．（2023·辽宁本溪·中考真题）在综合实践课堂上，小红正在做如图的游戏，用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列有关游戏说法正确的是（　　）    A．塑料勺带负电荷，是因为它获得了电子 B．摩擦后塑料勺具有磁性，可以吸引纸片 C．与毛皮摩擦后的两把塑料勺，带同种电荷互相排斥 D．塑料勺接地的瞬间，电子定向移动方向即为电流方向 【答案】AC 【解析】A．毛皮摩擦过的塑料勺带负电荷，是因为它获得了电子，故A正确； B．摩擦后塑料勺带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，可以吸引纸片，故B错误； C．与毛皮摩擦后的两把塑料勺，都得到电子，带负电，因为带同种电荷而互相排斥，故C正确； D．因为电子是负电荷，所以电子定向移动方向为电流的反方向，故D错误。 故选AC。 24．（2023·辽宁锦州·中考真题）试卷在印刷厂“诞生”时，由于 现象会使印刷机积累大量电荷，为避免出现火花放电，工人会将机器接地。当自由电子从机器流向大地时，电流方向是 （选填“从机器到大地”或“从大地到机器”）。 【答案】 摩擦起电（静电） 从大地到机器 【解析】[1]试卷在印刷厂“诞生”时，在印刷试卷时，试卷和机器相互摩擦，摩擦会产生电荷，会使印刷机积累大量电荷，为避免出现火花放电，工人会将机器接地。 [2]当自由电子从机器流向大地时，由于电子带负电荷，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，电流方向是从大地到机器。 25．（2023·河南新乡·二模）走近加油站，会闻到汽油的味道，是因为分子在不停地做 。秋冬季节工作人员进入加油站工作前，一般会手摸静电释放器（如图所示）将人体聚集的电荷导入大地，若人体带负电荷，则瞬间电流方向是从 （选填“静电释放器到人体”或“人体到静电释放器”）。    【答案】 无规则运动 静电释放器到人体 【解析】[1]走近加油站时，闻到汽油味，这是因为汽油分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。 [2]若人体带负电荷，则负电荷的定向移动方向是从人体到静电释放器，由于将负电荷定向移动的反方向规定为电流的方向，则瞬间电流方向是由静电释放器到人体。 26．（2022·辽宁沈阳·中考真题）如图所示，完全相同的、两金属片浸入盐水的深度相同，、分别是、表面上两点，则、两点盐水的压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）；闭合开关后，小灯泡发光，通过灯泡灯丝的自由电子定向移动的方向是从 （选填“到”或“到”）。 【答案】 大于 d到c 【解析】[1]a与b两点分别位于盐水的不同的位置，a点的深度更深，根据液体压强的计算公式可得，当液体密度相同时，深度越深，压强越大，所以。 [2]闭合开关后，小灯泡发光，电流从电池的正极流出，流入负极，所以电流的流向是从c到d，而自由电子定向移动的方向与电流相反，所以灯泡灯丝的自由电子定向移动的方向是从d到c。 考点四 电压 27．（23-24九年级上·福建泉州）可用“类比法”帮助理解电流、电压等概念。图甲中的“水泵”类似图乙中的（　　） A．开关 B．电源 C．导线 D．用电器 【答案】B 【解析】电源是提供电压的装置，水泵是提供水压的装置，故水泵类似于电源。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 28．（2022·山东日照·中考真题）小明按图连接实物电路，闭合开关，小灯泡不亮，经老师研判，告诉小明电路在a、b之间发生了断路。小明设计了如下三种方法进一步判断：①断开开关，将电压表接在a、b两点，闭合开关，电压表有示数说明a、b之间断路。②断开开关，将电流表接在a、b两点，闭合开关，电流表有示数说明a、b之间断路。③断开开关，将与L相同的完好小灯泡接在a、b两点，闭合开关，小灯泡发光说明a、b之间断路。其中可行的方法是（　　） A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 【答案】C 【解析】①断开开关，将电压表接在a、b两点，闭合开关，电压表有示数，说明有电流经过电池、电压表、开关回到负极，说明ab间断路，若ab间发生短路，则电压表无示数，故①可行； ②断开开关，将电流表接在a、b两点，闭合开关，电流表有示数，但此时发生电源短路，造成危险，故②不可行； ③断开开关，将与L相同的完好小灯泡接在a、b两点，闭合开关，小灯泡发光，说明加入的电灯泡所在的电路是通路，a、b存在问题，若ab间短路，则加入的灯泡被短路，不发光，若ab间断路，则加入的灯泡发光，符合题意，故③可行； 故综上所述，①③可行，C符合题意；ABD不符合题意。 故选C。 29．（23-24九年级上·湖北襄阳）如图所示是某同学用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验电路。闭合开关时，发现小灯泡不亮，估计是小灯泡开路或短路。他用一只电压表设法查出故障。下列判断错误的是（　　） A．电压表并联在L两端，无读数，说明灯泡短路 B．电压表并联在L两端，有读数，说明灯泡开路 C．电压表串联在电路中，无读数，说明灯泡开路 D．电压表串联在电路中，有读数，说明灯泡开路 【答案】D 【解析】A．如果灯泡短路，灯泡不亮,电压表相当于与导线并联所以无示数，此选项有可能，故A不符合题意； B．如果灯泡开路，灯泡不亮，电压表直接串联在电路中，相当于测量电源电压，故有示数，此选项有可能，故B不符合题意； C．如果灯泡开路，整个电路开路，灯泡不亮，电压表无示数，此选项有可能，故C不符合题意； D．如果灯泡开路，整个电路开路，灯泡不亮，电压表无示数，此选项不可能，故D符合题意。 故选D。 30．（22-23九年级上·四川内江）物理上有许多的学习方法，在我们认识电流的时候，往往从水流中开始的，如图，从图中可知，抽水机提供 ，电源可提供 ，这种物理学中应用的方法叫 法。 【答案】 水压 电压 类比 【解析】[1][2][3]类比法：在认识一些物理概念时，我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比，以帮助我们理解它。如认识电流大小时，用水流进行类比。认识电压时，用水压进行类比。 31．（23-24九年级上·河南安阳）如图所示电路中，分别接入电流表或电压表。如果两灯并联，甲应接 ，乙应接 ，丙应接 ；如果一个灯丝断了，丙表的示数 （变大，变小，不变）。 【答案】 电流表 电压表 电流表 变小 【解析】[1] [2]由图可知，要使两灯的连接方式并联，甲表只能是电流表，否则不能并联，乙表应是电压表，如果乙表再是电流表，电路短路。 [3]丙表如果为电压表，则会造成电路开路，所以丙表应是电流表；因此甲、丙处为电流表，乙处为电压表。 [4]丙表测量干路的电流，如果一个灯丝断了，根据并联电路干路的电流等于各支路电流之和，少了一个支路的电流，丙表的示数变小。 32．（24-25九年级上·湖北黄石）在物理实验课堂上，老师给出含两个灯泡的电路图。这可类比生活中照明灯具的简化模型。请同学们根据所学电学知识，任图中的○内填入合适的电流表或电压表符号，使两个灯泡都能够发光。 【答案】 【解析】由图可知，a、b不能是电流表，否则电源短路或灯泡短路，则c一定是电流表，所以a、b可以是电压表，两灯串联都正常发光，如图所示： 考点五 探究串、并联电路电流和电压规律 33．（24-25九年级上·贵州安顺）小明用如图甲所示的电路来探究串联电路中电流和电压的规律，小明首先将电流表分别接于a、b、c三点，闭合开关并记录数据。 (1)测量某点的电流时，电流表的指针位置如图乙所示，则所测的电流值为 A； (2)小明换上两组与之前不同规格的小灯泡再次实验，几次实验所得数据如下表。由此可得出串联电路中电流的规律为 ； 实验次数 /A /A /A 1 0.20 0.22 0.20 2 0.24 0.26 0.26 3 0.30 0.30 0.32 (3)为了进一步探究串联电路中电压的规律，小明将电压表两端分别接在ab、bc、ac之间。已知接ab时电压表示数为1.2V，接ac时电压表示数为2.9V，则可知b、c两点间的电压值大约为 V； (4)小明继续换用不同规格的小灯泡进行多次实验，最终成功得到了串联电路中电压的规律。小明多次实验的目的是 。 【答案】(1)0.3 (2)串联电路中电流处处相等 (3)1.7 (4)得到普遍规律 【解析】（1）乙图中电流表选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，读数为0.3A。 （2）在误差允许的范围内可得结论为：串联电路中电流是处处相等的。 （3）根据串联电路中电压规律可得b、c两点间的电压值为 （4）探究串联电路电压规律实验中，换用不同规格的灯泡进行多次实验的目的是为了得到普遍规律，减少实验的偶然性。 34．（24-25九年级上·吉林长春）探究并联电路电流特点的实验电路如图甲所示。 IA/A IB/A IC /A 0.6 0.2 2 (1)根据图甲可知，图乙电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接； (2)连接电路过程中，开关必须 ； (3)用电流表分别测量A、B、C三点的电流，把测量数据记录在表格中，分析数据可知有一个读数出现错误，明显错误的数据是 A，这个数据的正确值是 A； (4)改正错误后，分析数据可以得出各点的电流关系为 （写出表达式）。 【答案】(1) (2)断开 (3)2 0.4 (4) 【解析】（1）图乙中闭合开关灯泡L2被短路，应该把右侧接线与L1左侧相连，如图所示 。 （2）为了保护电路，连接电路过程中，开关必须断开。 （3）[1][2]由图甲知，A点为干路的电流，B、C两点为支路的电流。根据干路电流大于支路电流，C点电流应该小于A点电流，故2A是错误，结合电流表的大量程是小量程的5倍，可能是读错了量程，正确的数据是 （4）分析数据可以得出各点的电流关系：干路电流等于各支路电流之和，故表达式为 35．（2024·吉林长春·中考真题）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中： 次数 1 0.18 0.24 0.42 2 0.22 0.22 0.44 3 0.20 0.26 0.46 4 0.14 （1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡的电流。 连接电路时应 开关； （2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则 ；分析数据可知：并联电路中电流的特点是 ； （3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是 。 【答案】 见解析 断开 0.28 选用规格相同的灯泡 【解析】（1）[1]由图甲得，两灯泡并联，开关在干路上，电流表测量流过小灯泡的电流，则电流表与L1串联，如图所示： [2]为了保护电路，连接电路时应断开开关。 （2）[3]由图丙得，电流表的分度值为0.02A，示数为0.28A。 [4]分析数据可知：并联电路中电流的特点是干路电流等于各支路电流之和，即 （3）[5]并联电路中各支路的电压相等，在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，两灯泡的电阻相等，原因可能是选用的灯泡规格相同。 36．（2024·广东·中考真题）探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； （2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端 （选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压/V 电压/V 电压/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 【答案】 断开 无 1.20 之和 更换电压不同的电源多次实验 【解析】（1）[1]如图所示，电流从电池的正极出发，经过开关、灯泡L1、灯泡L2、回到负极，故用一个导线将灯泡L2的右端接线柱和灯泡L1左端接线柱相连，故电路图如图所示： （2）[2][3]为了保护电路，开关需要断开；闭合开关，若灯断路，则没有电流灯泡L1，则两端无电压。 （3）[4]电压表的示数如图丙所示，选择小量程，分度值为0.1V，故读数为1.20V。 ①[5]分析表格中的数据可知， 故结论为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 ②[6]为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以更换电压不同的电源多次实验，避免偶然性。 37．（2024·四川成都·中考真题）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 的电流； （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 4 0.28 0.30 0.28 分析表中数据，以下说法不合理的是 ； A．四次实验中电流表选用量程为0~0.6A B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验还可测量更多组数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 （3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是 。（写出一条即可） 【答案】 L2 B 将灯泡L2拧一拧 【解析】（1）[1]由图乙可知，两灯泡并联，电流表在L2所在支路，因此测量的是通过L2电流。 （2）[2]A．由表中数据可知，分度值为0.02A，因此电流表选用的是0~0.6A量程，故A不符合题意； B．由第4次实验数据可知，IC处的电流不在误差范围内，故B符合题意； CD．本实验中多次测量可以避免偶然性，寻找普遍性规律，因此实验还可测量更多组数据，故CD不符合题意。 故选B。 （3）[3]由题意可知，L2忽亮忽灭，说明L2接触不良，因此可以将灯泡L2拧一拧。 38．（2024·吉林·一模）在探究“串联电路中电压规律”的实验中，装置如图甲所示。 实验次数 电路两端电压U/V 两端电压 两端电压 1 2.8 1.6 2 2.8 1.1 1.7 3 2.9 2.1 0.8 （1）图甲是小勇测量两端的电压的电路，但其中有一根导线连接错误，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 （2）改正电路后，继续测量两端的电压，闭合开关试触时，发现发光，不发光，电压表的示数为零，则电路中的故障可能是 ；排除故障后，再次闭合开关进行实验，此时电压表的示数如图乙所示，则两端的电压为 V。 （3）纠正错误，获得第一组实验数据后，他们接下来应该 ； （4）将数据记录在下表中，由表中数据可得：在串联电路中， （用表中字母表示）。 【答案】 灯泡短路 1.2 更换不同规格灯泡重复实验 【解析】（1）[1]原电路中，电压表与L1串联后再与L2并联是错误的，为了测L2两端的电压，应将电压表并联在L2两端，同时使灯L1和L2串联，即电流不能分支，改正后电路图如下： （2）[2][3]灯L1发光，说明电路是通路，但L2不发光，且电压表的示数为零，则说明L2短路，排除故障后电压表如图乙所受，接的是小量程，分度值是0.1V，示数是1.2V，则L2两端的电压是1.2V。 （3）[4]根据一组数据得出结论具有偶然性，为了得出普遍性结论，要更换不同规格的灯泡多进行几次实验。 （4）[5]由表中的数据可得 所以可得，在串联电路中，电路两端的电压等于各用电器电压之和，即。 一、单选题 1．（23-24九年级上·广东广州）如图所示，甲是一根被毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒，无风条件下，气球向甲靠近但未与之接触。 再用一根没有摩擦过的橡胶棒乙把甲和气球连接起来，如图所示，以下说法正确的是（    ） A．甲在与毛皮摩擦过程中得到了电子 B．由图可以判断：气球一定带正电 C．由图可知：甲与毛皮摩擦后，产生了更多的负电荷从而带电 D．图中，甲有一部分电荷可以通过乙从甲移动到气球，使电荷发生转移 【答案】A 【解析】A．毛皮与橡胶棒甲摩擦时，电子发生转移，是毛皮上的电子转移到橡胶棒甲上，橡胶棒甲带负电，故A正确； B．由带电物体具有吸引轻小物体的性质可知，气球向带负电的橡胶棒摩擦甲靠近，气球可能不带电，或者带正电，故B错误； C．橡胶棒甲与毛皮摩擦后，因得到负电荷从而带负电，而不是产生了负电荷，故C错误； D．图中，因为橡胶棒是绝缘体不导电，所以甲没有部分电荷通过乙转移动到气球，故D错误。 故选A。 2．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨）下列各图中的物理现象，其中解释错误的是（　　） A．如图甲所示，慢慢提起弹簧测力计，发现玻璃板未离开水面时测力计的示数比离开水面后大的多，是因为玻璃分子与其接触面上水分子之间存在相互作用的引力 B．如图乙所示，工厂里的冷却塔大多用水作为冷却介质，是因为水的比热容大 C．如图丙所示，在古代人类钻木取火，是利用做功的方式改变物体的内能 D．如图丁所示，是闪电电流通过避雷针的示意图，通过避雷针的电流方向是从大地到云层 【答案】D 【解析】A．因为玻璃下表面和水接触，玻璃板与水分子之间存在作用力，当用力向上拉时，弹簧测力计要克服水分子间的作用力，所以拉力比玻璃板的重力要大，弹簧测力计示数在离开水面时比离开水面后大，该现象说明分子间存在引力，故A正确，不符合题意； B．因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以工厂里的冷却池大多用水作为冷却介质，故B正确，不符合题意； C．在古代，人类钻木取火，属于做功改变物体的内能，故C正确，不符合题意； D．如图，云层带正电荷，避雷针工作时尖端放电，负电荷从大地定向移动到云层，根据正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，所以避雷针中电流方向是从云层流向大地，故D错误，符合题意。 故选D。 3．（2023·四川成都·中考真题）如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作能让灯、都亮起来的是（    ）    A．用导线连接d、f，再闭合开关S B．用导线连接b、f，再闭合开关S C．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S D．用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S 【答案】C 【解析】A．用导线连接d、f，再闭合开关S，灯泡L2和电流表接入电路中，灯泡L1没有接入电路中，只有灯泡L2亮，故A不符合题意； B．用导线连接b、f，再闭合开关S，灯泡L2和电流表接入电路中，灯泡L1没有接入电路中，只有灯泡L2亮，故B不符合题意； C．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S，两个灯泡并联，两个灯泡都亮，故C符合题意； D．用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S，两个灯泡被短路，两个灯泡都不亮，故D不符合题意。 故选C。 4．（2024·山东济南·二模）如图所示的ETC不停车收费系统是目前世界上最先进的路桥收费方式。ETC电子标签上有太阳能电池板，装在汽车的前挡风玻璃上时，太阳能电池板正好对着外面，可以给电子标签的内置超级电容器电池进行充电。在充电过程中该电容器电池相当于（　　）    A．电源 B．用电器 C．导线 D．开关 【答案】B 【解析】在充电过程中该电容器电池消耗电能，相当于用电器，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．（22-23九年级上·广东江门）端午节裹粽子是我国的传统风俗。剥开粽子时粽叶和米粒之间会出现“拉丝”的现象，说明（　　） A．带电体具有吸引轻小物体的性质 B．分子间存在引力 C．分子在不停地做无规则运动 D．同种电荷相互吸引 【答案】B 【解析】分子间存在引力和斥力，剥开粽子叶总有一些糯米粘到粽子叶上，粽叶和米粒之间会出现“拉丝”的现象，是因为分子间存在引力。 故选B。 6．（22-23九年级上·广西柳州）如图所示电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙亮，则三个电流表的示数关系正确的是（　　） A．I1＞I2 B．I2＜I3 C．I1＝I3 D．I1＝I2+I3 【答案】C 【解析】由图可知，两灯泡串联，因为串联电路中各处的电流相等，所以三个电流表的示数相等，故C正确，ABD错误。 故选C。 二、多选题 7．（23-24九年级上·辽宁抚顺）如图所示，当用毛皮摩擦过的橡胶棒甲去靠近不带电的金属导体乙时，乙的a端会带正电、b端会带负电。则下列说法正确的是（    ） A．导体乙的a端带正电是因为正电荷从b端移动到a端 B．导体乙的b端带负电是因为负电荷从a端移动到b端 C．发生此现象的原因是异种电荷相互排斥造成的 D．若将导体乙换成橡胶棒不会有此现象发生 【答案】BD 【解析】AB．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，去靠近不带电的金属导体乙时，同种电荷相互排斥，负电荷从a端移动到b端，导体乙的a端缺少电子，带正电，b端有多余的电子，带负电，故A错误，B正确； C．发生此现象的原因是同种电荷相互排斥造成的，故C错误； D．若将导体乙换成橡胶棒，橡胶棒是绝缘体，缺少自由电子，不会发生此现象，故D正确。 故选BD。 8．（23-24九年级上·辽宁沈阳）下列有关说法中正确的是（　　）      A．图甲中，将两个底面干净的铅块紧压在一起，下面吊一个重物也不能将它们拉开，这说明分子间存在斥力 B．图乙中，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度会升高，这是通过做功改变物体内能的 C．图丙中，开关闭合后，两个小灯泡都能发光，当用导线将小灯泡L2的两个接线柱连在一起，小灯泡L1的发光亮度不变 D．图丁中，利用水果制成电池给LED灯供电，若其中任意一个LED灯断路，则其它的灯也不亮了，说明这些LED灯之间是串联的 【答案】BD 【解析】A．分子间存在相互作用的引力和斥力，图甲中，将两个底面干净的铅块紧压在一起，下面吊一个重物也不能将它们拉开，这说明分子间存在引力，故A错误； B．图乙中，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度会升高，这是通过对物体做功改变物体内能的，内能增大，温度升高，故B正确； C．灯泡的亮度由实际功率决定，图丙中，开关闭合后，两个小灯泡都能发光，当用导线将小灯泡L2的两个接线柱连在一起，小灯泡L2短路了，在串联电路中，小灯泡L1的电压变大，这时候等于电源电压，电路中电阻变小，电流变大，则小灯泡L1的功率增大，所以发光亮度变亮，故C错误； D．图丁中，利用水果制成电池给LED灯供电，若其中任意一个LED灯断路，则其它的灯也不亮了，串联电路的各个用电器互相影响，说明这些LED灯之间是串联的，故D正确。 故选BD。 三、填空题 9．（23-24九年级上·上海金山）如图所示，使用托盘天平时被测物体应放置在 盘，在判断天平是否平衡时，眼睛应注意观察 。使用电压表时，应将它 到待测电路中(选填“串联”或“并联”)，如图所示的电压表的读数是 伏。 【答案】 左 指针是否指在分度盘中央 并联 2.2 【解析】[1][2]使用托盘天平测量质量时，被测物体应放置在左盘，砝码放在右盘；在判断天平是否水平平衡时，眼睛应注意观察指针是否指在分度盘的中央，如果指针指在分度盘的中央，说明天平平衡。 [3][4]电压表在使用时应与被测用电器并联；图中的电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，读数为2.2V。 10．（22-23九年级上·广东清远）我们知道，物质都是由原子组成的，原子是由带正电的 和核外带负电的电子组成，通过情况下，原子中的电子数和质子数是相等的，呈现不带电状态，当两个物体摩擦时，失去电子物体会带 电。这就是摩擦起电现象。生活中常见摩擦起电现象有 。 【答案】 原子核 正 脱毛衣时冒火花 【解析】[1]物质都是由原子组成的，探究法线，原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成。 [2]摩擦起电是因为电子发生转移，当两个物体摩擦时，失去电子，物体会带正电，得到电子的带负电。 [3]生活中常见摩擦起电现象有脱毛衣时冒火花、梳头发时，头发与梳子相吸引。 11．（23-24九年级上·江苏泰州）如图甲所示的是我国传统游戏项目打陀螺.将线绕在陀螺周围并迅速抽动，陀螺可以在原地高速旋转。陀螺旋转过程中，可以用线不停地抽打它，是因为抽打可以对陀螺 ，增加其动能。为了让陀螺不停地转动，线抽打的方向应与陀螺转动的方向相 （同/反），线的表面也应尽量 （光滑/粗糙）。乙图是一种转动后能发光的陀螺的电路俯视简图，陀螺绕轴O旋转时，离心开关中的铁球A将向 （内/外）运动，使电路接通。 【答案】 做功 同 粗糙 外 【解析】[1]陀螺旋转过程中，可以用线不停地抽打它，抽打时，对陀螺做功，陀螺转动的速度增大，使其动能增大。 [2][3]为了让陀螺不停地转动，需要增大其速度，线抽打的方向应与陀螺转动的方向相同，线的表面也应尽量粗糙增大摩擦力。 [4]陀螺绕轴O旋转时，离心开关中的铁球A将向外运动，由于铁是导体，可以使电路接通，灯泡发光。 12．（23-24九年级上·四川泸州）图甲是我们生活中经常需要更换的电池，该电池的电压是 V，图乙是普通电池盒，我们安装电池时，电池平底的一端是电池的 极，应安装在电池盒的 端。 【答案】 1.5 负 左 【解析】[1][2]甲图所示为我们平时家用或者实验室用的普通干电池，它的电压为1.5V，电池凸起的一端为电池的正极，平底的一端为电池的负极。 [3]电池盒在我们家用小电器中非常普遍，电池的负极应安装在电池盒上标有“-”或者有弹簧的一端，如乙图的左端。 13．（23-24九年级上·辽宁沈阳）生活中处处有物理，小明利用气球与干燥的丝绸摩擦后进行了如下实验： （1）如图甲，用丝绸摩擦过的气球靠近细小的水流，观察到水流向气球弯曲，这是因为 ； （2）小明又将该气球按照如图乙所示方式竖直悬挂，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该气球，观察到气球向玻璃棒靠拢，根据 的原理，可判断丝绸摩擦过的气球带 电； （3）进一步分析，小明还得到了该玻璃棒原子核对电子的束缚能力比气球 的结论。 【答案】 带电体可以吸引轻小物体 电荷间的相互作用 负 弱 【解析】（1）[1]如图甲，用丝绸摩擦过的气球靠近细小的水流，观察到水流向气球弯曲，这是因为气球带了电，可以吸引轻小物体。 （2)[2][3]将该气球按照如图乙所示方式竖直悬挂，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该气球，观察到气球向玻璃棒靠拢，根据电荷间的相互作用的原理，可判断丝绸摩擦过的气球带负电。 （3）[4]由于气球带了负电，得到了多余的电子，说明该玻璃棒原子核对电子的束缚能力比气球的弱。 14．（2023·内蒙古赤峰·中考真题）图是电解水实验原理图，蓄电池在向外供电时把 能转化为电能。为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，则蓄电池的A端是 极。    【答案】 化学 负 【解析】[1]蓄电池在向外供电时，消耗自身化学能，产生电能，即把储存的化学能转化为电能。 [2]由于同种电荷相互排斥，所以Na+将向负极移动，而Na+方向是从C到D，故与D相连的A端是电源的负极。 15．（2023·广东·中考真题）如题图所示，标有“2.5V 0.3A”的灯泡L1和标有“6V 0.15A”的灯泡L2连接成 联电路，电源电压可调节；闭合开关S，使电源电压从0V逐渐增加，先正常发光的灯泡是 ，此时通过另一灯泡的电流是 A。    【答案】 串 L2 0.15 【解析】[1]由图可知，开关闭合后，整个电路只有一条闭合回路，灯泡L1和灯泡L2串联。 [2][3]通过小灯泡的电流达到额定电流时，小灯泡正常发光，由图可知，两灯泡串联，根据串联电路中电流处处相等的规律可知，灯泡L2的额定电流小于灯泡L1的额定电流，故先正常发光的是灯泡L2；且此时通过另一灯泡的电流也是灯泡L2的额定电流，即0.15A。 16．（22-23九年级下·广东广州）认识电流表 （1）电流表必须 在电路中。 （2）电流表的读数    A               A                A 【答案】 串联 0.32 0.58 1.4 【解析】[1]实验室通常用电流表测量电路中的电流，测量时，电流表必须和被测用电器串联在电路中。 [2][3]左边和中间的电流表是选择小量程连入电路中，其分度值为0.02A，左边电流表的示数为0.32A，中间电流表的示数为0.58A。 [4]右边的电流表是选择大量程连入电路中，其分度值为0.1A，示数为1.4A。 17．（2023·广东广州·中考真题）小明按图示电路图正确连接电路，电阻R标有“5Ω”，灯L标有“3.8V 0.3A”。闭合开关S，L发光，电流表A和A1正常工作，示数均为0.24A。小明认为出现上述现象的原因是R被短路。该说法是否正确？ ；若正确，写出理由；若不正确，分析出现该实验现象的原因并写出分析过程。 。    【答案】 不正确 见解析 【解析】[1]若R短路，分析电路可知，灯泡也会被短路，造成电源短路，此时电流表A1不会有示数，因此小明的说法不正确。 [2]L发光，电流表A和A1正常工作，示数均为0.24A，这说明干路中的电流与通过灯泡的电流是相同的，根据并联电路的电流规律可知，通过R的电流为0，所以故障是R断路。 18．（23-24九年级上·甘肃庆阳）2022年12月，我国防疫进入新阶段，大家在公共场所都佩戴了防护效果更好的N95口罩。N95口罩过滤层均由一层熔喷非织造布构成，熔喷布需要经过驻极处理而带上静电，由于带电体能 ，进而吸附一些粒径更小的污染物，甚至病毒这种纳米级的物质也会被吸附。当我们喷洒酒精消毒时，能闻到淡淡的酒精味，这是 现象。 【答案】 吸引轻小物体 扩散 【解析】（1）[1]带电体具有吸引轻小物体的性质，熔喷布需要经过驻极处理而带上静电，由于带电体能吸引轻小物体，进而吸附一些粒径较小的污染物，甚至病毒这种纳米级的物质也会被吸附。 （2）[2]能够闻到酒精味，是酒精分子无规则运动的结果，属于扩散现象。 四、作图题 19．（23-24九年级上·甘肃兰州）用一个电流表和电压表分别测量流过定值电阻的电流和它两端的电压，请用铅笔连线组成一个完整的电路。（电源由2节干电池串联组成） 【答案】 【解析】电流表和电压表分别测量流过定值电阻的电流和它两端的电压，所以电流表与定值电阻串联，电压表与定值电阻并联，由于电源由2节干电池串联组成，电源电压为3V，所以电压表选择0~3V量程，电路中电流大小未知，则因选大量程，如下图所示： 20．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨）左、右两灯分别代表小汽车的左、右转向灯，请你用笔画线完成图中用单刀双掷开关控制这两盏灯的电路。 【答案】 【解析】由题意可知，单刀双掷开关向左闭合时，左转向灯与电源组成电路；单刀双掷开关向右闭合时，右转向灯与电源组成电路，则实物图的连接如下图所示 21．请将电源、电流表，电压表三个元件的符号填入下图电路的虚线框内，并将电路补充完整．要求：开关S闭合后，电流方向如图所示，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L变亮时，电压表的示数变小。 【答案】 【分析】滑动变阻器改变灯泡的亮度，所以滑动变阻器和灯泡、电流表串联；灯泡变亮时其两端电压变大，而电压表示数变小，说明电压表和滑动变阻器并联，据此填充元件． 【解析】根据电压表应与被测用电器并联，读图可知，左右两个位置不可能是电压表，则电压表应在中间的位置．根据移动滑动变阻器的滑片P，小灯L变亮时，电压表的示数变小，说明电压表测的是滑动变阻器两端的电压，则左侧的位置应该是电源，右侧的位置应该是电流表．且电源的正极朝下．如下图所示： 【点睛】根据电压表应与被测用电器并联，电流表应与用电器串联，再结合移动滑动变阻器的滑片P，小灯L变亮时，电压表的示数变小可判断各元件的位置。 五、实验题 22．（23-24九年级上·贵州贵阳）如图甲所示是探究并联电路中电流特点的实验电路图。 （1）按图接线，电流表接入电路图中的A点，这是为了测量小灯泡 所在支路的电流。闭合开关后，发现灯不亮，亮，且电流表的指针不偏转，产生这种现象的原因可能是灯 （选填“短路”或者“开路”）； 实验序号 1 0.2 0.3 2.5 2 0.4 0.3 0.7 3 0.1 0.3 0.4 （2）排除上述故障后进行实验，三组实验的数据记录如上表，其中某次电流表示数如图乙所示，分析表中数据可发现其中一处记录的 A（填表中数据）有误，造成错误的原因是 。改正错误后，上述实验可得结论： （用公式表示） （3）改变实验条件进行多次实验可验证规律的普遍性，其中第2、3组实验是采用了 （选填“改变电池数量”、“更换不同规格的灯”或“互换两奵的位具”）方式改变实验条件的，理由是 。 【答案】 开路 2.5 电流表选用小量程却按大量程读数了 更换不同规格的灯 同一条支路的电流不变 【解析】（1）[1]由图甲可知，电流表接入电路图中的A点，与灯泡串联，这是为了测量小灯泡所在支路的电流。 [2]闭合开关后，发现灯不亮，亮，且电流表的指针不偏转，则说明电路是断开的，即与电流表串联的开路。 （2）[3]根据表中数据可知：第2、3组数据满足 而第1组数据 故小明记录的实验数据中2.5A这个数据存在问题。 [4]根据电流表大小量程之比为5∶1，造成该数据错误的原因应该是电流表选用小量程却按大量程读数了，实际电流为 [5]改正错误后，由得出的实验数据可得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即 （3）[6][7]通过对上面的数据分析可知，第2、3两次实验是更换其中一条支路中的小灯泡，即更换不同规格的灯来进行的；判断的依据是同一条支路的电流不变。 23．（23-24九年级上·贵州黔东南）为了研究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，小强设计了如图甲所示的电路。 （1）小强按电路图连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针偏向了零刻度线的左边，造成这一现象的原因是 。 （2）小强将电流表分别接在A，B处，测出了两支路中的电流，在准备拆除电路，以便重新连接测干路中的电流时，他发现只需改动原电路中的一根导线就能测出干路中的电流。请在图中用笔画线代替导线画出改动后的导线 。（先在需改动的导线上打“×”，再用笔画线连接）。 （3）小强在实验中通过移动滑动变阻器改变电路中的电流，测得的几组数据如表所示： 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.3 0.3 0.6 2 0.36 0.36 0.72 3 0.4 0.4 0.8 分析数据，他得出了结论：并联电路中各支路电流都相等；请判断小强的结论是否可靠？ ，理由是 。 【答案】 电流表正负接线柱接反了 不可靠 见解析 【解析】（1）[1]闭合开关后，有电流流过电流表，电流表指针偏向了零刻度线的左边，造成这一现象的原因是电流表的正负接线柱接反了，电流从负接柱流入导致电流表指针反向偏转。 （2）[2]要使电流表测干路电流，则应使两支路电流汇合后再经过电流表，故改动如下： （3）[3][4]小强的结论不可靠，他的结论是用两个相同的小灯泡进行实验得出的，具有偶然性，应该用两个规格不同的小灯泡进行多次实验，得出具有普遍性的结论。 24．（23-24九年级上·山东烟台）小明要进行“探究串联电路电流和电压特点”的实验，实验器材：两节干电池、多个小灯泡、一个电压表和一个电流表、一个开关和若干导线。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.32 0.32 1.6 （1）两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。则甲的问题是： ；乙的问题是： ； （2）图中丙表格中是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是 ；更正错误后，我们可以得出：在串联电路中，电流 ； （3）在探究串联电路电压特点时，同学们设计的实验电路图如下图甲所示，请根据电路图用笔画线代替导线将下图乙所示的实物电路连接完整 ； （4）小明随意选了两个小灯泡开始实验，实验完毕得到结论，串联电路中的电压关系，且；另一小组的同学小梅通过实验得到结论：串联电路中的电压关系：，不一定等于，你认为 的结论更合理，理由是 。 【答案】 电流表的政府接线柱接反了 电流表选择的量程太大 接小量程按大量程读数 处处相等 小梅 选择了两个不同规格的灯泡进行实验，避免了实验结论的偶然性，能得出普遍规律 【解析】（1）[1][2]两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，说明指针已经调零。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。则甲的问题是：电流表的正负接线柱接反了，导致指针反偏；乙的问题是：电流表选择的量程太大，导致指针偏转角度过小，误差太大。 （2）[3][4]串联电路的电流处处相等，图中丙表格中是某同学在实验中测得C位置的电流值明显有误，造成这一错误的原因选择了小量程却按大量程读数；更正错误后，数值为，因此我们可以得出：在串联电路中，电流处处相等。 （3）[5]根据电路图连接实物图，先将两灯泡串联接入电路，因为电源电压为两节干电池，电压为3V，再将电压表小量程与灯泡L1并联接入电路，注意导线不能交叉，如下图所示： （4）[6][7]小明随意选了两个小灯泡开始实验，实验完毕得到结论，串联电路中的电压关系 且，说明小明选择了两个相同规格的小灯泡进行实验；另一小组的同学小梅通过实验得到结论：串联电路中的电压关系 不一定等于，说明小梅选择了两个不同规格的灯泡进行实验。小梅的结论更合理，理由是选择了两个不同规格的灯泡进行实验，避免了实验结论的偶然性，能得出普遍规律。 25．（23-24九年级上·陕西渭南）小明在探究“串、并联电路中电流的规律”实验中： （1）连接电路时，开关必须 ； （2）连好图甲所示电路，闭合开关后，小明观察到灯泡比灯泡要亮一些，从而得出：“串联电路中，越靠近电源正极灯泡越亮”的结论，为验证小明观点是否正确，请你设计一个实验，在虚线框中画出该实验所用的电路图（只利用图甲中的实验器材设计电路） ； （3）小明用图乙所示电路探究并联电路电流规律： ①为了防止损坏电流表，在事先不能估计电流大小的情况下，应先进行 ； ②小明在图乙中的A点串联接入一个电流表，闭合开关后发现电流表指针偏转情况如图丙所示，其主要原因是 ； ③改正错误后，小明分别测出A、B、C三处的电流，并通过调节电源电压进行了三次实验，将数据记录在下表中： 实验次数 1 2 3 A点电流 0.16 0.20 0.24 B点电流 0.16 0.20 1.20 C点电流 0.32 0.40 0.48 表格中，有明显错误的数据是 ，造成错误的原因可能是 （选填“电流表选错量程”或“电流表读错量程”）。修正数据后，小明得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他的结论不可靠，应采取的改进方法是 （填字母）。 A．重新连接电路进行测量 B．换用不同规格的灯泡多次测量 【答案】 断开 试触 电流表正负接线柱接反 1.20 电流表读错量程 B 【解析】（1）[1]为了电路安全，在连接电路时，开关必须处于断开状态。 （2）[2]要验证“串联电路中，越靠近电源正极灯泡越亮”的结论是否正确，可以将两盏灯的位置互换一下，让电流先经过L1，观察两盏灯的亮暗情况，如图所示 （3）[3]为了防止损坏电流表，在事先不能估计电流大小的情况下，应先用电流表的大量程进行试触，若指针偏转角度很小，则实验时选择小量程。 [4]图丙中电流表指针向左偏，说明电流表正负接线柱接反了，电流从电流表负接线柱流进。 [5][6]由表中数据可知，电流表选择的是小量程，最大测量值为0.6A，但第3次实验中B点的电流记录的是1.20A，大于小量程的最大测量值，所以在这个数据是错误的，原因是读错了电流表的量程。 [7]得出在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等的结论的原因是实验时选用的灯泡规格相同，结论具有偶然性，应选用规格不同的灯泡进行重复实验。 故选B。 六、综合题 26．（23-24九年级上·广西南宁）（1）图甲为研究气体扩散的实验装置，二氧化氮气体的密度比空气大，在A、B两种放置玻璃瓶方式中， 方式更合理。抽掉两瓶子之间的玻璃板后，两瓶中气体颜色逐渐变得均匀。此现象 （选填“能”或“不能”）说明分子间存在间隙； （2）如图乙，将一段塑料绳一端扎紧，从另一端把绳撕成很多的细丝，用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），这是因为塑料细丝带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷； （3）如图丙，闭合开关S后，发光二极管（LED）发光，电流表有示数，可知“土豆电池”的C金属片一端是电池 极。将接在“土豆电池”C、D两端的导线对调连接，闭合开关后，发光二极管 发光。 【答案】 A 能 蓬松 同种 正 不能 【解析】（1）[1]因为二氧化氮气体的密度比空气大，为了排除重力对实验结果的影响，所以在A、B两种放置玻璃瓶方式中，A方式更合理。 [2]根据实验现象可知，抽掉两瓶子之间的玻璃板后，因为分子间存在间隙，所以两瓶中气体颜色逐渐变得均匀。 （2）[3][4]根据题意可知，这是摩擦起电现象，使塑料细丝带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以塑料绳会向四周散开，观察到的现象是塑料细丝越来越蓬松。 （3）[5]根据电流表让电流从正接线柱流进电流表，从负接线柱流出来以及二极管的单向导电性，闭合开关S后，发光二极管发光，可知“土豆电池”的C端是正极。 [6]将接在“土豆电池”C、D两端的导线对调连接，闭合开关后，发光二极管不发光，电流表指针不偏转，这是因为发光二极管具有单向导电性。 27．（23-24九年级上·陕西榆林）按要求完成填空。 （1）如图甲，是四冲程汽油机工作过程中 冲程的示意图，该冲程将 能转化为内能； （2）用图乙所示验电器判断物体是否带电，其原理是 ； （3）用同一热源加热甲、乙两个相同质量的物体，吸收热量后两物体的温度与加热时间的变化情况如图丙所示，则甲、乙两物体比热容的大小c甲 c乙。（选填“>”“<”或“=”） 【答案】 压缩 机械 同种电荷相互排斥 > 【解析】（1）[1][2]图甲两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，压缩冲程是把机械能转化为内能的过程。 （2）[3]验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。 （3）[4]由图可知当质量相同的甲、乙两物体吸收相同的热量（即加热相同时间）时，乙的温度变化量较大，由可知，乙的比热容较小，即c甲>c乙。 七、科普阅读题 28．（22-23九年级上·广东中山）阅读材料，回答问题 氢燃料电池车 氢燃料电池车的工作原理是：将氢气送到燃料电池的阳极板，经过铂的催化，氢原子中的电子被分离出来，失去电子的氢离子（质子）穿过质子交换膜，到达燃料电池的阴极板，而电子是不能通过质子交换膜的，这个电子只能经外部电路，到达燃料电池的阴极板从而在外电路中产生电流，电子到达阴极板后，与氧原子和氢离子结合为水。由于供给l极板的氧原子可以在空气中获得，因此只要不断地给阳极板供应氢气，给阴极板供应空气，并及时把水（水蒸气）带走，就可以不断地提供电能，经逆变器、控制器等装置供给电动机，再通过传动系统、驱动桥等带动车轮转动，就可使车辆在路上行驶，与传统汽车相比氢燃料电池车的能量转化效率高达，为内燃机的倍，燃料电池的燃料是氩气，生成物是清洁的水，因此，氢燃料电池丰是真正意义上的零排放、零污染的车。 （1）氢燃料电池车的优点是① ；② 。 （2）燃料电池中的阴极板相当于电池的 （选填“正极”或“负极”），从氢原子分离的电子在外电路中定向运动的方向和电路中电流的方向 （选填“相同”或“相反”）。 （3）现有一辆电动汽车，其电池的规格为充满电后其储存的电能为 J。若这些能量用转换效率为60%的燃料电池提供，对比能量转换效率为30%的柴油发电机，可节约 J的能量。 【答案】 零污染 燃料转化效率高 正极 相反 6.48×107 1.08×108 【解析】（1）[1][2]根据文中信息可知，与传统汽车相比，氢燃料电池车的能量转化效率高达，为内燃机的倍，燃料电池的燃料是氩气，生成物是清洁的水，因此，氢燃料电池车是真正意义上的零排放、零污染的车，所以优点有零污染，燃料转化效率高。 （2）[3]根据文中信息可知，电子经外部电路到达燃料电池的阴极板，从而在外电路中产生电流，由于电流方向与电子定向移动方向相反，所以阴极板为电源正极。 [4]电流是由电荷的定向移动形成的，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，外电路的电流是由自由电子的定向移动形成的，自由电子带负电，因此自由电子移动的方向与电路中电流的方向相反。 （3）[5]电动汽车的电池充满电后储存的电能为 [6]需要燃料提供的能量为 需要柴油提供的能量为 节约的能量为 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 探究简单电路 考点一 电荷 1．（24-25九年级上·安徽阜阳）如图所示，用摩擦后的气球靠近不带电的纸屑，纸屑被吸引，下列说法正确的是（　　） A．气球摩擦过程中会产生大量的电荷 B．纸屑被气球吸引同时气球不会被纸屑吸引 C．若摩擦后气球带正电，则气球是得到电子 D．纸屑被吸引后，纸屑会带上和气球相同的电荷而分开 2．（2024·福建·中考真题）如图，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中（　　） A．摩擦创造了电荷 B．布和吸管带上同种电荷 C．吸管和小星星带上同种电荷 D．吸管带电后能吸引轻小物体 3．（2024·广东广州·一模）羊毛巾和气球均不带电，它们相互摩擦后气球带负电，带负电的气球与玻璃棒又互相吸引，以下说法正确的是（　　） A．玻璃棒可能不带电，也可能带负电 B．摩擦后的羊毛巾带正电是因为得到正电荷 C．羊毛巾和气球摩擦时，负电荷从羊毛巾转移到气球 D．羊毛巾和气球摩擦时，气球带负电是因为产生了很多电子 4．（2023·江苏常州·中考真题）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示，羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是（　　）      A．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体 C．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 5．（23-24九年级上·北京）十一假期，同学们利用家里的生活用品完成了如图所示的静电小实验，其中解释正确的是（　　） A．梳头后的塑料梳子能吸起碎纸片，是因为与头发摩擦后的梳子带了电 B．自制验电器的金属箔张开，是由于同种电荷相互排斥 C．玻璃棒和纸巾摩擦的过程中创造出了电荷，使玻璃棒和纸巾都带了电 D．梳头后头发“炸开”，一定是因为头发都带上了负电 6．（24-25九年级上·河南郑州）诗句“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂。蜜蜂能根据气味找到蜜源，这是由于蜂蜜分子在不停地 。蜜蜂飞行时与空气摩擦而带电，将花粉吸到身上，说明带电体具有 的性质。 7．（2024·山东菏泽·中考真题）电脑屏幕上“粘”了一层灰尘，小明想到了一个除尘办法：用塑料尺在头发上快速摩擦了几下，靠近电脑屏幕，灰尘就被吸下来。这是利用了带电体 的性质；塑料尺是 （选填“导体”或“绝缘体”）。 8．（23-24九年级上·江西赣州）关注生活中有关“吸”的物理现象：两滴小水珠“吸”到一起成为一滴大水珠是因为分子间有 ；与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑是因为带电体能 。 考点二 电路 9．（23-24九年级上·湖南长沙）交通法规中明确规定，所有的摩托车、电动自行车上路驾驶员必须佩戴安全头盔，小佳想制作一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号，当电动车上的信号接收器（相当于闭合）接收到信号，再转动电动车钥匙（相当于闭合），车才能正常启动，下列电路中符合要求的是（   ） A． B． C． D． 10．（24-25九年级上·贵州黔东南）小明买了一只如图（甲）所示的玩具猴子，其内部电路如图（乙）所示。猴子的香蕉原本是压放在B处，压住弹簧片和AC相连。拿走猴子手中的香蕉，则B会在弹簧的作用下弹起，如图（乙）所示。则接通电源后，小明拿走了猴子的香蕉，猴子可能会（　　） A．默默凝视着你，且毫无反应 B．悄无声息地站起来从小明手中抢回自己的香蕉 C．安静地坐着且双眼不停地闪烁灯光 D．大吵大闹起来，发出内置的电铃响声 11．（2024·四川成都·中考真题）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。下列判断正确的是（　　） A．盒内一定有两节电池 B．盒内一定有电源供电 C．两只灯泡一定是串联关系 D．两只灯泡一定是并联关系 12．（2024·重庆永川·一模）图甲所示的双胆智能电饭锅超越了用途单一的传统电饭锅，可同时煮饭和煲汤，也可单独使用任何一个内胆，R1和R2分别是两个内胆的加热电阻。图乙的电路中符合双胆电饭锅设计要求的是（　　） A． B． C． D． 13．（23-24九年级上·河南周口）如图所示电路中，开关S可以与1，2，3三个角点接通构成不同的电路，闭合开关S1、开关S接通不同的触点，下列说法正确的是（　　） A．S接通触点1，小灯泡乙不发光 B．S接通触点2，电路是通路 C．S接通触点3，小灯泡甲中没有电流流过 D．若S1断开，S任接一触点，电路中两小灯泡均不发光 14．（24-25九年级上·广西南宁）南宁老友粉深受大家喜爱，厨师煮粉时是通过 的方式增大锅内食材的内能。家用洗衣机和电热水器可以独立工作，它们是 联的。 15．（24-25九年级上·吉林长春）善于动手的小明利用课余时间做了几个小实验，请你帮他完成相关内容。 (1)用毛皮摩擦气球可以使其带电，这是 现象，如图甲所示，用这个带电的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有 的性质； (2)A、B两个轻质带电小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的情形如图乙所示，若A球与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷种类相同，则B球带 电； (3)如图丙所示，是建筑物墙体中三根绞在一起的电线，可以用如图丁所示的“测量仪”把它们区分开。小明将B、C连在一起，再将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光，则 一定是同一根电线。 16．（2024·云南红河·一模）如图是一个电吹风的电路原理图，图中“扇形”是一个闸刀，电吹风可以吹自然风和热风。在闸刀处于图示位置时，电吹风处在 状态；若要它处于吹热风状态，那么闸刀应该置于 （选填“1”“2”或“3”）位置。 17．（23-24九年级上·安徽合肥）小明所连电路如图 （1）若开关闭合，电路短路，两灯均不发光，有可能烧坏 （选填“灯泡”或者“电源”）； （2）断开开关，拆除导线c，闭合开关后两灯均发光，在方框内画出改接后的电路图。    考点三 电流 18．（22-23九年级上·湖北宜昌）如图是一个RGB灯珠，内含三个分别能发红、绿、蓝三种色光的发光元件，将该灯珠连接进电路中时，可以通过电路的控制使其发出各种色光，也可令三个发光元件同时工作使三种色光等比例混合发出白光。你认为下列说法正确的是（　　） A．停电时，三个发光元件同时熄灭，由此可知它们是串联的 B．若灯珠内发红光的元件损坏，该灯珠将不能发出任何色光 C．若灯珠内发绿光的元件损坏，该灯珠将不能发出白光 D．该灯珠工作时，通过三个发光元件的电流一定相等 19．（23-24九年级上·湖南永州）小刚和小宇在测量电流时，发现闭合开关后电流表的指针出现如图所示的情形。关于二人出现的错误，下列判断正确的是（　　） A．小刚是量程选择过大，小宇是量程选择过小 B．小刚是量程选择过小，小宇是量程选择过大 C．小刚是量程选择过小，小宇是正、负接线柱反接 D．小刚是正、负接线柱反接，小宇是量程选择过小 20．（2024·安徽淮北·一模）在干燥的冬季，汽车在长途行驶的过程中车身会带上电荷。为了避免人触摸车门时因放电而带来的不适感，人们通常会在车尾安装一条与大地相接触的静电带，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．车身会带上电荷说明电荷可以被创造 B．车身带电荷是摩擦起电现象 C．若车身带正电荷，则说明车身得到了电子 D．若车身带负电荷，则电流方向为从车身到大地 21．（2024·湖南长沙·二模）小明同学在化学课上学习了电解水的实验，如图所示，又在物理课上学习了电流的形成，爱动脑筋的他思考后对该实验过程有以下想法，下列想法正确的是（　　） A．在电解水的过程中，水槽中电流是从左向右流过 B．为了使现象更明显，往往还在水里添加少量氢氧化钠 C．蓄电池的放电过程是将电能转化为化学能 D．电解水过程中，玻璃管中的电极受到的水的压强不断变小 22．（23-24九年级上·天津河北）如图所示的电流表在使用时，下列表述正确的是（　　） A．连接电流表时，要使电流从红色接线柱（或标识“+”号）流进去，从黑色接线柱（或标识“一”号）流出来 B．电流表可以直接连在电源的两极 C．电流表中间接线柱在电流测量中没有任何用处 D．当不知道被测电流大小时，我们可以选择量程最大的接线柱，并且采用瞬间接触法 23．（2023·辽宁本溪·中考真题）在综合实践课堂上，小红正在做如图的游戏，用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列有关游戏说法正确的是（　　）    A．塑料勺带负电荷，是因为它获得了电子 B．摩擦后塑料勺具有磁性，可以吸引纸片 C．与毛皮摩擦后的两把塑料勺，带同种电荷互相排斥 D．塑料勺接地的瞬间，电子定向移动方向即为电流方向 24．（2023·辽宁锦州·中考真题）试卷在印刷厂“诞生”时，由于 现象会使印刷机积累大量电荷，为避免出现火花放电，工人会将机器接地。当自由电子从机器流向大地时，电流方向是 （选填“从机器到大地”或“从大地到机器”）。 25．（2023·河南新乡·二模）走近加油站，会闻到汽油的味道，是因为分子在不停地做 。秋冬季节工作人员进入加油站工作前，一般会手摸静电释放器（如图所示）将人体聚集的电荷导入大地，若人体带负电荷，则瞬间电流方向是从 （选填“静电释放器到人体”或“人体到静电释放器”）。    26．（2022·辽宁沈阳·中考真题）如图所示，完全相同的、两金属片浸入盐水的深度相同，、分别是、表面上两点，则、两点盐水的压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）；闭合开关后，小灯泡发光，通过灯泡灯丝的自由电子定向移动的方向是从 （选填“到”或“到”）。 考点四 电压 27．（23-24九年级上·福建泉州）可用“类比法”帮助理解电流、电压等概念。图甲中的“水泵”类似图乙中的（　　） A．开关 B．电源 C．导线 D．用电器 28．（2022·山东日照·中考真题）小明按图连接实物电路，闭合开关，小灯泡不亮，经老师研判，告诉小明电路在a、b之间发生了断路。小明设计了如下三种方法进一步判断：①断开开关，将电压表接在a、b两点，闭合开关，电压表有示数说明a、b之间断路。②断开开关，将电流表接在a、b两点，闭合开关，电流表有示数说明a、b之间断路。③断开开关，将与L相同的完好小灯泡接在a、b两点，闭合开关，小灯泡发光说明a、b之间断路。其中可行的方法是（　　） A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 29．（23-24九年级上·湖北襄阳）如图所示是某同学用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验电路。闭合开关时，发现小灯泡不亮，估计是小灯泡开路或短路。他用一只电压表设法查出故障。下列判断错误的是（　　） A．电压表并联在L两端，无读数，说明灯泡短路 B．电压表并联在L两端，有读数，说明灯泡开路 C．电压表串联在电路中，无读数，说明灯泡开路 D．电压表串联在电路中，有读数，说明灯泡开路 30．（22-23九年级上·四川内江）物理上有许多的学习方法，在我们认识电流的时候，往往从水流中开始的，如图，从图中可知，抽水机提供 ，电源可提供 ，这种物理学中应用的方法叫 法。 31．（23-24九年级上·河南安阳）如图所示电路中，分别接入电流表或电压表。如果两灯并联，甲应接 ，乙应接 ，丙应接 ；如果一个灯丝断了，丙表的示数 （变大，变小，不变）。 32．（24-25九年级上·湖北黄石）在物理实验课堂上，老师给出含两个灯泡的电路图。这可类比生活中照明灯具的简化模型。请同学们根据所学电学知识，任图中的○内填入合适的电流表或电压表符号，使两个灯泡都能够发光。 考点五 探究串、并联电路电流和电压规律 33．（24-25九年级上·贵州安顺）小明用如图甲所示的电路来探究串联电路中电流和电压的规律，小明首先将电流表分别接于a、b、c三点，闭合开关并记录数据。 (1)测量某点的电流时，电流表的指针位置如图乙所示，则所测的电流值为 A； (2)小明换上两组与之前不同规格的小灯泡再次实验，几次实验所得数据如下表。由此可得出串联电路中电流的规律为 ； 实验次数 /A /A /A 1 0.20 0.22 0.20 2 0.24 0.26 0.26 3 0.30 0.30 0.32 (3)为了进一步探究串联电路中电压的规律，小明将电压表两端分别接在ab、bc、ac之间。已知接ab时电压表示数为1.2V，接ac时电压表示数为2.9V，则可知b、c两点间的电压值大约为 V； (4)小明继续换用不同规格的小灯泡进行多次实验，最终成功得到了串联电路中电压的规律。小明多次实验的目的是 。 34．（24-25九年级上·吉林长春）探究并联电路电流特点的实验电路如图甲所示。 IA/A IB/A IC /A 0.6 0.2 2 (1)根据图甲可知，图乙电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接； (2)连接电路过程中，开关必须 ； (3)用电流表分别测量A、B、C三点的电流，把测量数据记录在表格中，分析数据可知有一个读数出现错误，明显错误的数据是 A，这个数据的正确值是 A； (4)改正错误后，分析数据可以得出各点的电流关系为 （写出表达式）。 35．（2024·吉林长春·中考真题）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中： 次数 1 0.18 0.24 0.42 2 0.22 0.22 0.44 3 0.20 0.26 0.46 4 0.14 （1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡的电流。 连接电路时应 开关； （2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则 ；分析数据可知：并联电路中电流的特点是 ； （3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是 。 36．（2024·广东·中考真题）探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； （2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端 （选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压/V 电压/V 电压/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 37．（2024·四川成都·中考真题）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 的电流； （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 4 0.28 0.30 0.28 分析表中数据，以下说法不合理的是 ； A．四次实验中电流表选用量程为0~0.6A B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验还可测量更多组数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 （3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是 。（写出一条即可） 38．（2024·吉林·一模）在探究“串联电路中电压规律”的实验中，装置如图甲所示。 实验次数 电路两端电压U/V 两端电压 两端电压 1 2.8 1.6 2 2.8 1.1 1.7 3 2.9 2.1 0.8 （1）图甲是小勇测量两端的电压的电路，但其中有一根导线连接错误，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 （2）改正电路后，继续测量两端的电压，闭合开关试触时，发现发光，不发光，电压表的示数为零，则电路中的故障可能是 ；排除故障后，再次闭合开关进行实验，此时电压表的示数如图乙所示，则两端的电压为 V。 （3）纠正错误，获得第一组实验数据后，他们接下来应该 ； （4）将数据记录在下表中，由表中数据可得：在串联电路中， （用表中字母表示）。 一、单选题 1．（23-24九年级上·广东广州）如图所示，甲是一根被毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒，无风条件下，气球向甲靠近但未与之接触。 再用一根没有摩擦过的橡胶棒乙把甲和气球连接起来，如图所示，以下说法正确的是（    ） A．甲在与毛皮摩擦过程中得到了电子 B．由图可以判断：气球一定带正电 C．由图可知：甲与毛皮摩擦后，产生了更多的负电荷从而带电 D．图中，甲有一部分电荷可以通过乙从甲移动到气球，使电荷发生转移 2．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨）下列各图中的物理现象，其中解释错误的是（　　） A．如图甲所示，慢慢提起弹簧测力计，发现玻璃板未离开水面时测力计的示数比离开水面后大的多，是因为玻璃分子与其接触面上水分子之间存在相互作用的引力 B．如图乙所示，工厂里的冷却塔大多用水作为冷却介质，是因为水的比热容大 C．如图丙所示，在古代人类钻木取火，是利用做功的方式改变物体的内能 D．如图丁所示，是闪电电流通过避雷针的示意图，通过避雷针的电流方向是从大地到云层 3．（2023·四川成都·中考真题）如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作能让灯、都亮起来的是（    ）    A．用导线连接d、f，再闭合开关S B．用导线连接b、f，再闭合开关S C．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S D．用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S 4．（2024·山东济南·二模）如图所示的ETC不停车收费系统是目前世界上最先进的路桥收费方式。ETC电子标签上有太阳能电池板，装在汽车的前挡风玻璃上时，太阳能电池板正好对着外面，可以给电子标签的内置超级电容器电池进行充电。在充电过程中该电容器电池相当于（　　）    A．电源 B．用电器 C．导线 D．开关 5．（22-23九年级上·广东江门）端午节裹粽子是我国的传统风俗。剥开粽子时粽叶和米粒之间会出现“拉丝”的现象，说明（　　） A．带电体具有吸引轻小物体的性质 B．分子间存在引力 C．分子在不停地做无规则运动 D．同种电荷相互吸引 6．（22-23九年级上·广西柳州）如图所示电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙亮，则三个电流表的示数关系正确的是（　　） A．I1＞I2 B．I2＜I3 C．I1＝I3 D．I1＝I2+I3 二、多选题 7．（23-24九年级上·辽宁抚顺）如图所示，当用毛皮摩擦过的橡胶棒甲去靠近不带电的金属导体乙时，乙的a端会带正电、b端会带负电。则下列说法正确的是（    ） A．导体乙的a端带正电是因为正电荷从b端移动到a端 B．导体乙的b端带负电是因为负电荷从a端移动到b端 C．发生此现象的原因是异种电荷相互排斥造成的 D．若将导体乙换成橡胶棒不会有此现象发生 8．（23-24九年级上·辽宁沈阳）下列有关说法中正确的是（　　）      A．图甲中，将两个底面干净的铅块紧压在一起，下面吊一个重物也不能将它们拉开，这说明分子间存在斥力 B．图乙中，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度会升高，这是通过做功改变物体内能的 C．图丙中，开关闭合后，两个小灯泡都能发光，当用导线将小灯泡L2的两个接线柱连在一起，小灯泡L1的发光亮度不变 D．图丁中，利用水果制成电池给LED灯供电，若其中任意一个LED灯断路，则其它的灯也不亮了，说明这些LED灯之间是串联的 三、填空题 9．（23-24九年级上·上海金山）如图所示，使用托盘天平时被测物体应放置在 盘，在判断天平是否平衡时，眼睛应注意观察 。使用电压表时，应将它 到待测电路中(选填“串联”或“并联”)，如图所示的电压表的读数是 伏。 10．（22-23九年级上·广东清远）我们知道，物质都是由原子组成的，原子是由带正电的 和核外带负电的电子组成，通过情况下，原子中的电子数和质子数是相等的，呈现不带电状态，当两个物体摩擦时，失去电子物体会带 电。这就是摩擦起电现象。生活中常见摩擦起电现象有 。 11．（23-24九年级上·江苏泰州）如图甲所示的是我国传统游戏项目打陀螺.将线绕在陀螺周围并迅速抽动，陀螺可以在原地高速旋转。陀螺旋转过程中，可以用线不停地抽打它，是因为抽打可以对陀螺 ，增加其动能。为了让陀螺不停地转动，线抽打的方向应与陀螺转动的方向相 （同/反），线的表面也应尽量 （光滑/粗糙）。乙图是一种转动后能发光的陀螺的电路俯视简图，陀螺绕轴O旋转时，离心开关中的铁球A将向 （内/外）运动，使电路接通。 12．（23-24九年级上·四川泸州）图甲是我们生活中经常需要更换的电池，该电池的电压是 V，图乙是普通电池盒，我们安装电池时，电池平底的一端是电池的 极，应安装在电池盒的 端。 13．（23-24九年级上·辽宁沈阳）生活中处处有物理，小明利用气球与干燥的丝绸摩擦后进行了如下实验： （1）如图甲，用丝绸摩擦过的气球靠近细小的水流，观察到水流向气球弯曲，这是因为 ； （2）小明又将该气球按照如图乙所示方式竖直悬挂，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该气球，观察到气球向玻璃棒靠拢，根据 的原理，可判断丝绸摩擦过的气球带 电； （3）进一步分析，小明还得到了该玻璃棒原子核对电子的束缚能力比气球 的结论。 14．（2023·内蒙古赤峰·中考真题）图是电解水实验原理图，蓄电池在向外供电时把 能转化为电能。为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，则蓄电池的A端是 极。    15．（2023·广东·中考真题）如题图所示，标有“2.5V 0.3A”的灯泡L1和标有“6V 0.15A”的灯泡L2连接成 联电路，电源电压可调节；闭合开关S，使电源电压从0V逐渐增加，先正常发光的灯泡是 ，此时通过另一灯泡的电流是 A。    16．（22-23九年级下·广东广州）认识电流表 （1）电流表必须 在电路中。 （2）电流表的读数    A               A                A 17．（2023·广东广州·中考真题）小明按图示电路图正确连接电路，电阻R标有“5Ω”，灯L标有“3.8V 0.3A”。闭合开关S，L发光，电流表A和A1正常工作，示数均为0.24A。小明认为出现上述现象的原因是R被短路。该说法是否正确？ ；若正确，写出理由；若不正确，分析出现该实验现象的原因并写出分析过程。 。    18．（23-24九年级上·甘肃庆阳）2022年12月，我国防疫进入新阶段，大家在公共场所都佩戴了防护效果更好的N95口罩。N95口罩过滤层均由一层熔喷非织造布构成，熔喷布需要经过驻极处理而带上静电，由于带电体能 ，进而吸附一些粒径更小的污染物，甚至病毒这种纳米级的物质也会被吸附。当我们喷洒酒精消毒时，能闻到淡淡的酒精味，这是 现象。 四、作图题 19．（23-24九年级上·甘肃兰州）用一个电流表和电压表分别测量流过定值电阻的电流和它两端的电压，请用铅笔连线组成一个完整的电路。（电源由2节干电池串联组成） 20．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨）左、右两灯分别代表小汽车的左、右转向灯，请你用笔画线完成图中用单刀双掷开关控制这两盏灯的电路。 21．请将电源、电流表，电压表三个元件的符号填入下图电路的虚线框内，并将电路补充完整．要求：开关S闭合后，电流方向如图所示，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L变亮时，电压表的示数变小。 五、实验题 22．（23-24九年级上·贵州贵阳）如图甲所示是探究并联电路中电流特点的实验电路图。 （1）按图接线，电流表接入电路图中的A点，这是为了测量小灯泡 所在支路的电流。闭合开关后，发现灯不亮，亮，且电流表的指针不偏转，产生这种现象的原因可能是灯 （选填“短路”或者“开路”）； 实验序号 1 0.2 0.3 2.5 2 0.4 0.3 0.7 3 0.1 0.3 0.4 （2）排除上述故障后进行实验，三组实验的数据记录如上表，其中某次电流表示数如图乙所示，分析表中数据可发现其中一处记录的 A（填表中数据）有误，造成错误的原因是 。改正错误后，上述实验可得结论： （用公式表示） （3）改变实验条件进行多次实验可验证规律的普遍性，其中第2、3组实验是采用了 （选填“改变电池数量”、“更换不同规格的灯”或“互换两奵的位具”）方式改变实验条件的，理由是 。 23．（23-24九年级上·贵州黔东南）为了研究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，小强设计了如图甲所示的电路。 （1）小强按电路图连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针偏向了零刻度线的左边，造成这一现象的原因是 。 （2）小强将电流表分别接在A，B处，测出了两支路中的电流，在准备拆除电路，以便重新连接测干路中的电流时，他发现只需改动原电路中的一根导线就能测出干路中的电流。请在图中用笔画线代替导线画出改动后的导线 。（先在需改动的导线上打“×”，再用笔画线连接）。 （3）小强在实验中通过移动滑动变阻器改变电路中的电流，测得的几组数据如表所示： 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.3 0.3 0.6 2 0.36 0.36 0.72 3 0.4 0.4 0.8 分析数据，他得出了结论：并联电路中各支路电流都相等；请判断小强的结论是否可靠？ ，理由是 。 24．（23-24九年级上·山东烟台）小明要进行“探究串联电路电流和电压特点”的实验，实验器材：两节干电池、多个小灯泡、一个电压表和一个电流表、一个开关和若干导线。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.32 0.32 1.6 （1）两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。则甲的问题是： ；乙的问题是： ； （2）图中丙表格中是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是 ；更正错误后，我们可以得出：在串联电路中，电流 ； （3）在探究串联电路电压特点时，同学们设计的实验电路图如下图甲所示，请根据电路图用笔画线代替导线将下图乙所示的实物电路连接完整 ； （4）小明随意选了两个小灯泡开始实验，实验完毕得到结论，串联电路中的电压关系，且；另一小组的同学小梅通过实验得到结论：串联电路中的电压关系：，不一定等于，你认为 的结论更合理，理由是 。 25．（23-24九年级上·陕西渭南）小明在探究“串、并联电路中电流的规律”实验中： （1）连接电路时，开关必须 ； （2）连好图甲所示电路，闭合开关后，小明观察到灯泡比灯泡要亮一些，从而得出：“串联电路中，越靠近电源正极灯泡越亮”的结论，为验证小明观点是否正确，请你设计一个实验，在虚线框中画出该实验所用的电路图（只利用图甲中的实验器材设计电路） ； （3）小明用图乙所示电路探究并联电路电流规律： ①为了防止损坏电流表，在事先不能估计电流大小的情况下，应先进行 ； ②小明在图乙中的A点串联接入一个电流表，闭合开关后发现电流表指针偏转情况如图丙所示，其主要原因是 ； ③改正错误后，小明分别测出A、B、C三处的电流，并通过调节电源电压进行了三次实验，将数据记录在下表中： 实验次数 1 2 3 A点电流 0.16 0.20 0.24 B点电流 0.16 0.20 1.20 C点电流 0.32 0.40 0.48 表格中，有明显错误的数据是 ，造成错误的原因可能是 （选填“电流表选错量程”或“电流表读错量程”）。修正数据后，小明得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他的结论不可靠，应采取的改进方法是 （填字母）。 A．重新连接电路进行测量 B．换用不同规格的灯泡多次测量 六、综合题 26．（23-24九年级上·广西南宁）（1）图甲为研究气体扩散的实验装置，二氧化氮气体的密度比空气大，在A、B两种放置玻璃瓶方式中， 方式更合理。抽掉两瓶子之间的玻璃板后，两瓶中气体颜色逐渐变得均匀。此现象 （选填“能”或“不能”）说明分子间存在间隙； （2）如图乙，将一段塑料绳一端扎紧，从另一端把绳撕成很多的细丝，用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），这是因为塑料细丝带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷； （3）如图丙，闭合开关S后，发光二极管（LED）发光，电流表有示数，可知“土豆电池”的C金属片一端是电池 极。将接在“土豆电池”C、D两端的导线对调连接，闭合开关后，发光二极管 发光。 27．（23-24九年级上·陕西榆林）按要求完成填空。 （1）如图甲，是四冲程汽油机工作过程中 冲程的示意图，该冲程将 能转化为内能； （2）用图乙所示验电器判断物体是否带电，其原理是 ； （3）用同一热源加热甲、乙两个相同质量的物体，吸收热量后两物体的温度与加热时间的变化情况如图丙所示，则甲、乙两物体比热容的大小c甲 c乙。（选填“>”“<”或“=”） 七、科普阅读题 28．（22-23九年级上·广东中山）阅读材料，回答问题 氢燃料电池车 氢燃料电池车的工作原理是：将氢气送到燃料电池的阳极板，经过铂的催化，氢原子中的电子被分离出来，失去电子的氢离子（质子）穿过质子交换膜，到达燃料电池的阴极板，而电子是不能通过质子交换膜的，这个电子只能经外部电路，到达燃料电池的阴极板从而在外电路中产生电流，电子到达阴极板后，与氧原子和氢离子结合为水。由于供给l极板的氧原子可以在空气中获得，因此只要不断地给阳极板供应氢气，给阴极板供应空气，并及时把水（水蒸气）带走，就可以不断地提供电能，经逆变器、控制器等装置供给电动机，再通过传动系统、驱动桥等带动车轮转动，就可使车辆在路上行驶，与传统汽车相比氢燃料电池车的能量转化效率高达，为内燃机的倍，燃料电池的燃料是氩气，生成物是清洁的水，因此，氢燃料电池丰是真正意义上的零排放、零污染的车。 （1）氢燃料电池车的优点是① ；② 。 （2）燃料电池中的阴极板相当于电池的 （选填“正极”或“负极”），从氢原子分离的电子在外电路中定向运动的方向和电路中电流的方向 （选填“相同”或“相反”）。 （3）现有一辆电动汽车，其电池的规格为充满电后其储存的电能为 J。若这些能量用转换效率为60%的燃料电池提供，对比能量转换效率为30%的柴油发电机，可节约 J的能量。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$