专题05 透镜及其应用（贵州专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（贵州专用）

专题05 透镜及其应用 考点一 凸透镜和凹透镜 1．（23-24八年级上·贵州·期末）在森林中游玩时，不要随意丢弃饮料瓶，因为下雨后灌了水的瓶子相当于 （选填“凸透镜”或“凹透镜”），烈日出来后可能引起森林大火。小明在森林里步行5400m，用时1.5h，小明在这段时间内步行的平均速度为 m/s。 2．（23-24八年级上·贵州·期末）盛夏时节天气炎热，小聪从冰箱中取出一瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了 现象（填一种物态变化名称），一些小水珠汇集为较大的水珠，透过水珠看到水珠覆盖的字变大，因为水珠相当于 镜。 3．（22-23八年级下·贵州毕节·期末）丁丁在周末看了一部电影《兵临城下》，里面苏德双方狙击手的对决十分精彩。其中狙击枪的瞄准镜是由 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的，瓦西里躲在掩体后，用一块平面镜寻找康尼上校的踪迹，利用了光的 原理。 4．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）为了提高防火意识，消防人员当众演示了一个令人惊奇的实验，将装有水的球形鱼缸摆放在窗边，让阳光透过鱼缸照到窗帘上，不一会窗帘就被点燃了，这是为什么？ 5．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）实验室桌面上放有一个凸透镜和一个凹透镜如图所示，从外形上无法辨别。在不损坏透镜的情况下，请你写出一种辨别凸透位和凹透镜的方法。（不能用手触摸透镜部分） 6．（23-24八年级上·贵州·期末）如图所示，请按照光通过透镜的特征，完成图中凹透镜的光路图。    7．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）请在图中作出物体AB经凹透镜折射后所成的虚像。 考点二 投影仪、照相机、放大镜 8．（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）如图是一张初三毕业创意照片。利用视觉错位技术一次拍摄而成，不需经过后期再处理。在拍摄过程中，下列说法正确的是（　　） A．照相机的镜头相当于凹透镜 B．手通过镜头成正立放大的虚像 C．学生通过镜头成倒立缩小的实像 D．学生通过镜头成正立放大的虚像 9．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）如图所示的四种情景中，属于光折射形成的是（　　） A．日环食 B．公路急转弯球面镜 C．放大镜 D．丹顶鹤“倒影” 10．（多选）（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）科技进步带来了生活方式的巨大变革，如各种电器的语音唤醒服务、刷脸支付等功能，改善了人们的生活.结合你所学知识，选出下列选项中你认为正确的选项（　　） A．智能手机语音唤醒是利用音色来识别主人的声音 B．“刷脸”扫码认证的摄像头其实是一个凹透镜 C．家里使用的降噪窗帘和窗户可以在传播过程中减弱噪声 D．扫地机器人能够提前避开障碍物是利用了超声波的工作原理 11．（23-24八年级上·贵州安顺·期末）夏天的清晨，草地或树木上露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠起到了放大镜的功能，形成了 （选填“实像”或“虚像”）的结果。 12．（23-24八年级上·贵州毕节·期末）如图所示是我国神舟十三号载人飞船在天宫课堂中授课时演示水球光学实验的情景，实验中通过水球可以观察到航天员王亚平 （选填“放大”或“缩小”）的头像，这是由于光的折射而形成的，它的成像原理和 （选填“照相机”或“投影仪”）相同。 13．（23-24八年级上·贵州黔东南·期末）2021年4月25日，台江县“乡村振兴·苗族姊妹节民俗文化周”在美丽的翁你河畔拉开帷幕。如图是两位苗家美女用手机在直播“姊妹节”活动场景。利用手机拍照时，通过镜头成的是 立（选填“正”或“倒”）缩小的 （选填“实”或“虚”）像。 14．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）同学们在做凸透镜成像探究实验中，蜡烛A置于当前位置得到等大倒立实像，如图所示，则该透镜的焦距f= cm；若该透镜作幻灯机使用，测物体应放在 cm之间。 15．（22-23八年级上·贵州毕节·期末）2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，如图甲所示，中国航天员翟志刚、王亚平、叶光富担任“太空教师”，在中国空间站进行太空授课，带领同学们了解了很多太空中神奇的物理现象。 （1）王亚平在太空中做出了一个水球，当我们看到如图乙所示情景时，成倒立、缩小的实像，这个水球与 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同： （2）若保持王亚平和水球的位置不变，继续向水球的中间注水，使水球的中间比边缘更厚一些，此时王亚平通过水球所成的像将会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）李佳同学将一只透镜放在眼前处玩赏时，被拍下的照片如图丙，据此推断该透镜的焦距 （选填“＞”、“＜”或“＝”）。 考点三 实验：凸透镜成像规律 16．（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像，如图所示，利用此成像原理可制成 。他继续向水凸透镜内注水，如果不改变蜡烛和水凸透镜的位置。要在光屏上再次成清晰的像，光屏应向 （选填“左”或“右”）移动，所成的像会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 17．（23-24八年级上·贵州安顺·期末）如图甲所示为贵阳龙堡洞机场登机口安装的“人脸识别”系统，其镜头为凸透镜，成倒立缩小的实像，可实现一秒辨身份。小平利用如图乙所示的“F”字样的LED光源（“F”高10cm）和光屏（贴有网格纸），焦距f＝10cm的凸透镜和光具座等器材，对凸透镜成倒立、缩小的实像时的规律，做了如下探究： （1）组装器材时，为了使像成在光屏中央，除了将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整它们的中心大致在 ； （2）将光源、凸透镜、光屏固定在如图丙所示的位置，为了使光屏上出现清晰的像，他应适当把光屏向 （选填“左”或“右”）调整。保持凸透镜不动，当光源向右移动到光具座上 cm刻度处开始，将不再是人脸识别系统的成像原理； （3）下表是探究过程中得到的数据和测量的结果，表格中横线内应填入的内容是 ； 次数 物距/cm 物高/cm ______ 像高/cm 成像情况 1 50.0 10 12.5 2.5 倒立、实像 2 40.0 10 13.3 3.33 3 30.0 10 15.0 5 通过3次实验数据可以得出：当物体靠近凸透镜时，凸透镜所成的像将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 18．（23-24八年级上·贵州毕节·期末）某同学用如下所示的装置探究凸透镜成像的规律。 （1）实验前某同学用如图甲所示的装置测得该凸透镜的焦距为 。 （2）为了完成实验，按照如图乙所示摆放好器材，点燃蜡烛，需要调整蜡烛/凸透镜、光屏三者的中心在 。 （3）实验中当蜡烛距凸透镜时，移动光屏可在光屏上得到清晰、倒立、 （选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像，此时像距与焦距的关系是 （焦距用“f”表示，像距用“v”表示）。生活中成像情况与此类似的是 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。 （4）如果在（3）实验中，在凸透镜左侧附近放置一个凹透镜（箭头所示），光屏上 （选填“能”或“不能”）得到清晰的像，想要得到清晰的像，光屏应向 （选填“左”或“右”）移动。 19．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）小红利用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”实验，利用F形光源替代蜡烛，凸透镜的焦距f＝10cm。请回答下列问题：    （1）用F形光源替代蜡烛的优点是 （写出一个即可）； （2）将光具座放到水平桌面上，把凸透镜固定在光具座上的50cm刻度线处，调整F形光源、凸透镜和光屏的中心在 ； （3）实验过程中，先改变 到凸透镜的距离再移动 找到清晰的像； （4）小红把F形光源移到光具座45cm刻度线处，无论怎样移动光屏都无法承接到F形光源的像，为了证明此时是否成虚像，她接下来的操作是 。 20．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）在探究凸透镜成像规律时，某实验小组用发光二极管制成的“F”形光源进行实验。 （1）明明将光具座放在水平桌面上，将光源、凸透镜和光屏固定在光具座上，调整三者的高度，使它们的中心大致在 ； （2）明明将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座40cm刻度线处，将光源放在光具座10cm刻度线处，再移动光屏到如图所示位置时，光屏上出现了清晰的像，该像是 （选填“放大”或“缩小”）的实像。接着，他将光源远离凸透镜一些，这时光屏应向 （选填“左”或“右”）移动，可获得清晰的实像。乐乐想了想说：“不移动光屏也能成清晰的像”于是他找来一个眼镜片放在凸透镜和“F”光源之间的合适位置，光屏上的像变清晰了，则该镜片是 （选填“近视”或“远视”）眼镜片； （3）实验小组用二极管制成的“F”形光源代替了蜡烛光源，这样做的好处是： （写出一条即可）。 21．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）小芳发现近视眼的同学看不清物体，为了探究其中的原因，她选用图甲中2号凸透镜模拟正常眼睛的晶状体，打开“F”光源，调节各元件位置，直到光屏上呈现清晰的像，组装了正常眼睛的视物模型，如图乙所示。 （1）在该模型中，作为可视物体的是 ，模拟视网膜的是 ； （2）为了模拟近视眼看不清物体的情况，应选择图甲中 （填序号）号透镜替换模型中的2号透镜，观察到光屏上的像会变模糊； （3）小芳左右移动光屏的位置，发现当光屏靠近凸透镜时屏上能再次呈现清晰的像，说明近视眼看不淯物体的原因是像成在了视网膜 （选填“前”或“后”）方； （4）根据以上探究，矫正近视眼需佩戴 透镜。请结合透镜对光的作用，分析说明该透镜能矫正近视眼的原因： 。 22．（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）小宋进入实验室准备探究凸透镜成像规律的实验时，恰好看到窗户通过凸透镜在光屏上所成的清晰的像，如图甲所示，此时凸透镜和光屏分别在光具座的50cm、61cm刻度线处，如图乙所示。 （1）图甲光屏上窗户的像是倒立、 的实像，生活中 就是应用这一成像原理工作。如果实验室只有焦距为“10cm”和“20cm”两种规格的凸透镜，根据他观察到的现象，可知光具座上凸透镜的焦距为 cm； （2）把点燃的蜡烛放在光具座的20cm 刻度线处，凸透镜、光屏保持如图乙所示的位置不变，调整烛焰、凸透镜和光屏高度，使三者的中心在 ，可以适当的向 （填“左”或“右”）移动光屏，使光屏上得到烛焰清晰的像。 考点四 近视眼、远视眼 23．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）如图所示的四幅图中，为近视眼及其矫正的正确光路图的是（　　） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 24．（23-24八年级上·贵州·期末）桌上放着哥哥的近视镜和奶奶的老花镜，两幅眼睛的镜架恰好一样，奶奶让小明帮忙把她的眼镜拿过来，小明该怎样把奶奶的老花镜挑出来，说出两种方法： 方法一： 方法二： 25．（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用，对下面光学器件的成像原理解释不正确的是（　　） A．显微镜：显微镜的目镜和物镜都是凸透镜，显微镜的原理是：先通过物镜使物体成一倒立、放大的实像，然后再通过目镜把这个实像再次放大，利用光的折射规律成像 B．照相机：物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像，利用光的折射规律成像 C．放大镜：它是凸透镜，物距小于1倍焦距时，凸透镜成正立、放大的实像，利用光的折射规律成像 D． “拐弯镜”：“拐弯镜”是凸面镜，利用光的反射规律成像，可扩大视野范围 26．（23-24八年级上·贵州黔东南·期末）在“探究凸透镜成像”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后15cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（　　） A．该凸透镜的焦距是15cm B．当物距是18cm时，光屏上呈现倒立缩小的像 C．此时的物距大于15cm D．当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像 27．（22-23八年级下·贵州六盘水·期末）小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如下图所示的两种情景。以下说法中正确的是（　　）    A．甲图中成的是正立放大的实像；乙图中成的是倒立放大的实像 B．甲图中书本在凸透镜1倍焦距以内；乙图中书本在凸透镜2倍焦距以外 C．甲图中的成像规律可应用于投影仪；乙图中的成像规律可应用于照相机 D．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像会变小 28．（多选）（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）如图所示，小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中，挑选透镜时，小明把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，光屏上出现了如图甲，乙的光斑，丙图为某次实验时的情况，烛焰在光屏上成清晰的像，下列说法不正确的是（　　） A．小明应选透镜甲进行实验，该透镜的焦距f一定满足： B．小明应选透镜乙进行实验，利用丙图这一成像规律可制成投影仪 C．小明应选透镜乙进行实验，如果蜡烛靠近透镜，光屏需要向右移动才能再次接收到清晰的像 D．实验中由于蜡烛会随实验时间延长烧短，要想成像仍然在光屏中央，可保持蜡烛和光屏不动的情况下将透镜向上调节适当高度 29．（多选）（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）将一张画有箭头的纸条放在圆柱形空杯后方一定距离处，透过空杯观察到如图甲所示的情景。向杯中倒入适量水后，透过水杯观察到箭头发生了如图乙所示的变化。下列关于此现象的说法中正确的是（　　） A．装水的圆柱形水杯相当于一个凸透镜 B．放大箭头的成像原理与投影仪的工作原理相同 C．透过水杯观察到变大的箭头是虚像 D．改变纸条的位置透过水杯可能看到缩小的像 30．（多选）（23-24八年级上·贵州毕节·期末）如图所示，凸透镜的焦距为10cm，此时蜡烛的烛焰恰好在光屏上成一个清晰的像。下列说法正确的是（　　） A．若蜡烛燃烧变短，烛焰在光屏上的像将向上移动 B．此时光屏上成的像是倒立、放大的实像 C．若保持凸透镜位置不动，交换蜡烛和光屏的位置，能在光屏上得到倒立、缩小的实像 D．若保持蜡烛和光屏的位置不动，向右移动透镜的过程中，可能会在光屏上成一个倒立、等大的像 31．（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）同学们做凸透镜成像探究实验中，蜡烛A置于当前位置得到等大倒立实像，如图所示，则该透镜的焦距 cm。 32．（23-24八年级上·贵州·期末）在探究“凸透镜成像规律”“实验中如图所示： （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40.0cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该凸透镜的焦距为 cm； （2）在图乙中再次移动蜡烛至45cm刻度线处，则观察到的像是图丙中的 （选填“1”、“2”、“3”或“4”），此时将蜡烛向 （选填“左”、“右”）移动，观察到的像会变大； （3）图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出）， （选填“照相机”、“投影仪”和“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的； （4）实验小组又借来同学的眼镜并将其靠近凸透镜左侧（如图丁），发现光屏上的像变模糊，向右移动光屏又出现清晰的像 眼镜（选填“近视”、“远视”）。 33．（23-24八年级上·贵州黔东南·期末）探究“凸透镜成像规律”实验中： （1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是 ； （2）按图乙安装器材时，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在 处； （3）移动蜡烛和光屏，当处于图乙位置时，光屏上得到清晰的像，则像的特点为倒立、 的实像，应用了此成像特点的是 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）； （4）在图乙中，小明把一眼镜镜片放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，他向靠近透镜方向移动光屏，再次得到清晰的像，则该眼镜片是 （选填“近视”或“远视”）镜片。 34．（23-24八年级上·贵州·期末）如图所示是小聪“探究凸透镜成像规律”的实验。 （1）点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在 。如果蜡烛太低，就会成像在光屏中心的 方； （2）蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，此时光屏上出现了烛焰清晰倒立、等大的实像，则此凸透镜的焦距为 ； （3）保持蜡烛和透镜位置不变，小聪将自己的近视眼镜片放在凸透镜与蜡烛之间的合适位置，只将光屏向 （选填“左”或“右”）移动，可在光屏上再次得到烛焰清晰的像； （4）小聪移开近视眼镜，只将蜡烛移动，再次在光屏上得到烛焰清晰倒立、放大的实像，生活中 的（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据这个原理制成的。 35．（23-24八年级上·贵州黔东南·期末）如图所示，在光具座上自左至右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，此时光屏上恰好成清晰的像（像未画出）。已知凸透镜的焦距为10cm，试回答下列问题： （1）此时光屏上成倒立、 （选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像；若将光屏、蜡烛互换位置，此时光屏上成倒立 （选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像； （2）当蜡烛在30cm时，光屏应在 cm处能得到 （选填“倒立”或“正立”）、 （选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像； （3）当蜡烛在45cm时，成 （选填“倒立”或“正立”）、放大的 （选填“虚”或“实”）像， 是根据这一成像规律工作的； （4）如果改换成焦距为12cm的凸透镜，此时应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动，才能承接到清晰的像。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 透镜及其应用 考点一 凸透镜和凹透镜 1．（23-24八年级上·贵州·期末）在森林中游玩时，不要随意丢弃饮料瓶，因为下雨后灌了水的瓶子相当于 （选填“凸透镜”或“凹透镜”），烈日出来后可能引起森林大火。小明在森林里步行5400m，用时1.5h，小明在这段时间内步行的平均速度为 m/s。 【答案】 凸透镜 1 【详解】[1]圆形的瓶子其截面是一个圆，从截面看瓶子的中间厚、边缘薄，灌水后瓶中水也是中间厚边缘薄，瓶中水则相当于凸透镜，对光有会聚作用，容易引发火灾。 [2]小明在森林里步行的速度 2．（23-24八年级上·贵州·期末）盛夏时节天气炎热，小聪从冰箱中取出一瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了 现象（填一种物态变化名称），一些小水珠汇集为较大的水珠，透过水珠看到水珠覆盖的字变大，因为水珠相当于 镜。 【答案】 液化 凸透 【详解】[1]从冰箱中取出一瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是因为空气中的水蒸气遇到冷的瓶子放热液化形成了小水珠。 [2]透过水珠看到水珠覆盖的字变大，因为水珠中间厚边缘薄而且透光，相当于凸透镜，字处在它的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像。 3．（22-23八年级下·贵州毕节·期末）丁丁在周末看了一部电影《兵临城下》，里面苏德双方狙击手的对决十分精彩。其中狙击枪的瞄准镜是由 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的，瓦西里躲在掩体后，用一块平面镜寻找康尼上校的踪迹，利用了光的 原理。 【答案】 凸透镜 反射 【详解】[1]狙击枪的瞄准镜是由凸透镜制成的，利用凸透镜对光的会聚作用，相当于望远镜。 [2]瓦西里躲在掩体后，用一块平面镜寻找康尼上校的踪迹，这是利用了平面镜对光的反射的原理。 4．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）为了提高防火意识，消防人员当众演示了一个令人惊奇的实验，将装有水的球形鱼缸摆放在窗边，让阳光透过鱼缸照到窗帘上，不一会窗帘就被点燃了，这是为什么？ 【答案】见解析 【详解】装有水的球形鱼缸相当于凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，当阳光透过球形鱼缸时，将会聚于窗帘上某点处，窗帘上的聚光点温度上升，窗帘被点燃。 5．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）实验室桌面上放有一个凸透镜和一个凹透镜如图所示，从外形上无法辨别。在不损坏透镜的情况下，请你写出一种辨别凸透位和凹透镜的方法。（不能用手触摸透镜部分） 【答案】用一束平行光平行透镜的主光轴入射，若在桌面上形成的光斑直径小于光束的直径，则为凸透镜，否则为凹透镜。 【详解】凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用，故可以用一束平行光平行透镜的主光轴入射，若在桌面上形成的光斑直径小于光束的直径，则为凸透镜，否则为凹透镜。 6．（23-24八年级上·贵州·期末）如图所示，请按照光通过透镜的特征，完成图中凹透镜的光路图。    【答案】   【详解】平行于凹透镜主光轴的光线，经凹透镜折射后，折射光线反向延长线经过凹透镜的焦点；经过凹透镜光心的光线，经过凹透镜后，传播方向不变，据此作图如下： 7．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）请在图中作出物体AB经凹透镜折射后所成的虚像。 【答案】 【详解】根据三条特殊光线可知，平行于主光轴的光线，经过凹透镜后，其反向延长线过焦点；经过光心的光线，经过凹透镜后，传播方向不变，如图所示： 考点二 投影仪、照相机、放大镜 8．（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）如图是一张初三毕业创意照片。利用视觉错位技术一次拍摄而成，不需经过后期再处理。在拍摄过程中，下列说法正确的是（　　） A．照相机的镜头相当于凹透镜 B．手通过镜头成正立放大的虚像 C．学生通过镜头成倒立缩小的实像 D．学生通过镜头成正立放大的虚像 【答案】C 【详解】照相机的镜头相当于凸透镜，拍照时将物体置于镜头的两倍焦距以外，成倒立缩小的实像，故ABD错误，C正确。 故选C。 9．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）如图所示的四种情景中，属于光折射形成的是（　　） A．日环食 B．公路急转弯球面镜 C．放大镜 D．丹顶鹤“倒影” 【答案】C 【详解】A．日环食的形成是光的直线传播现象，故A不符合题意； B．公路急转弯球面镜是光的反射现象，故B不符合题意； C．放大镜把字放大利用的是凸透镜成像，是光的折射现象，故C符合题意； D．丹顶鹤“倒影”是平面镜成像现象，是光的反射，故D不符合题意。 故选C。 10．（多选）（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）科技进步带来了生活方式的巨大变革，如各种电器的语音唤醒服务、刷脸支付等功能，改善了人们的生活.结合你所学知识，选出下列选项中你认为正确的选项（　　） A．智能手机语音唤醒是利用音色来识别主人的声音 B．“刷脸”扫码认证的摄像头其实是一个凹透镜 C．家里使用的降噪窗帘和窗户可以在传播过程中减弱噪声 D．扫地机器人能够提前避开障碍物是利用了超声波的工作原理 【答案】ACD 【详解】A．不同的声源由于材料、形状等不同，发出声音的音色不同，智能手机语音唤醒就是利用音色来识别主人的声音，故A正确； B．“刷脸”扫码认证的摄像头是一个凸透镜，故B错误； C．控制噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。降噪窗帘和窗户阻断了声音的传播途径，是在传播过程中减弱噪声，故C正确； D．扫地机器人是利用超声波的回声定位避开障碍物的，故D正确。 故选ACD。 11．（23-24八年级上·贵州安顺·期末）夏天的清晨，草地或树木上露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠起到了放大镜的功能，形成了 （选填“实像”或“虚像”）的结果。 【答案】虚 【详解】露珠中间凸起且透光，相当于一个凸透镜；树叶处在该凸透镜的焦距以内，所以露珠起到了放大镜的作用，形成的是叶脉正立、放大的虚像。 12．（23-24八年级上·贵州毕节·期末）如图所示是我国神舟十三号载人飞船在天宫课堂中授课时演示水球光学实验的情景，实验中通过水球可以观察到航天员王亚平 （选填“放大”或“缩小”）的头像，这是由于光的折射而形成的，它的成像原理和 （选填“照相机”或“投影仪”）相同。 【答案】 缩小 照相机 【详解】[1]如图所示，水球的体积比人脸小，从图可以看出，水球中有倒立的像，说明像比物体小，成的是缩小的像。 [2]水球相当于凸透镜，成的是倒立的缩小的像，与照相机成像原理相同。 13．（23-24八年级上·贵州黔东南·期末）2021年4月25日，台江县“乡村振兴·苗族姊妹节民俗文化周”在美丽的翁你河畔拉开帷幕。如图是两位苗家美女用手机在直播“姊妹节”活动场景。利用手机拍照时，通过镜头成的是 立（选填“正”或“倒”）缩小的 （选填“实”或“虚”）像。 【答案】 倒 实 【详解】[1][2]手机的镜头相当于一个凸透镜，根据凸透镜成像的规律，拍照时，物体离镜头比较远，大于二倍焦距，成的像是倒立、缩小的实像。 14．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）同学们在做凸透镜成像探究实验中，蜡烛A置于当前位置得到等大倒立实像，如图所示，则该透镜的焦距f= cm；若该透镜作幻灯机使用，测物体应放在 cm之间。 【答案】 10 10-20 【详解】[1][2]由图可知，当u=20cm时，蜡烛A置于当前位置得到等大倒立实像，可知 可得焦距为 由于幻灯机是利用物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像的原理工作的，则测物体应放在10cm-20cm之间。 15．（22-23八年级上·贵州毕节·期末）2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，如图甲所示，中国航天员翟志刚、王亚平、叶光富担任“太空教师”，在中国空间站进行太空授课，带领同学们了解了很多太空中神奇的物理现象。 （1）王亚平在太空中做出了一个水球，当我们看到如图乙所示情景时，成倒立、缩小的实像，这个水球与 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同： （2）若保持王亚平和水球的位置不变，继续向水球的中间注水，使水球的中间比边缘更厚一些，此时王亚平通过水球所成的像将会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）李佳同学将一只透镜放在眼前处玩赏时，被拍下的照片如图丙，据此推断该透镜的焦距 （选填“＞”、“＜”或“＝”）。 【答案】 照相机 变小 ＞ 【详解】（1）[1] 由乙图可知，水球相当于凸透镜，通过水球看到的是倒立、缩小的实像，这个水球成像原理与照相机相同。 （2）[2] 继续注水，使水球的中间比边缘更厚一些，水球的折光能力变强，即凸透镜的焦距变小，当王亚平和水球的位置不变时，相当于增大了物距，则像距变小，所成的像变小。 （3）[3] 根据凸透镜成像规律，当物距小于一倍焦距，即 成正立、放大的虚像。由图丙可知，李佳同学将一只透镜放在眼前10cm处玩赏时，李佳同学的眼睛被放大了，可知该透镜的焦距满足的条件是 考点三 实验：凸透镜成像规律 16．（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像，如图所示，利用此成像原理可制成 。他继续向水凸透镜内注水，如果不改变蜡烛和水凸透镜的位置。要在光屏上再次成清晰的像，光屏应向 （选填“左”或“右”）移动，所成的像会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 照相机 左 变小 【详解】[1]由图可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成像特点可知，此时成倒立缩小的实像，根据此原理可以制成照相机。 [2][3]向水凸透镜内注水，凸透镜焦距变小，折光能力增强，会使像提前会聚，像距变小，如果不改变蜡烛和水凸透镜的位置。要在光屏上再次成清晰的像，光屏应该向左移动，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小的规律可知，所成的像会变小。 17．（23-24八年级上·贵州安顺·期末）如图甲所示为贵阳龙堡洞机场登机口安装的“人脸识别”系统，其镜头为凸透镜，成倒立缩小的实像，可实现一秒辨身份。小平利用如图乙所示的“F”字样的LED光源（“F”高10cm）和光屏（贴有网格纸），焦距f＝10cm的凸透镜和光具座等器材，对凸透镜成倒立、缩小的实像时的规律，做了如下探究： （1）组装器材时，为了使像成在光屏中央，除了将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整它们的中心大致在 ； （2）将光源、凸透镜、光屏固定在如图丙所示的位置，为了使光屏上出现清晰的像，他应适当把光屏向 （选填“左”或“右”）调整。保持凸透镜不动，当光源向右移动到光具座上 cm刻度处开始，将不再是人脸识别系统的成像原理； （3）下表是探究过程中得到的数据和测量的结果，表格中横线内应填入的内容是 ； 次数 物距/cm 物高/cm ______ 像高/cm 成像情况 1 50.0 10 12.5 2.5 倒立、实像 2 40.0 10 13.3 3.33 3 30.0 10 15.0 5 通过3次实验数据可以得出：当物体靠近凸透镜时，凸透镜所成的像将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 同一高度 左 30 像距/cm 变大 【详解】（1）[1]组装器材时，为了使像成在光屏中央，应调整光源、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度。 （2）[2]此时物距为30cm，u＞2f，则f＜v＜2f，为了使光屏上出现了清晰的像，他应适当把光屏向左调整，此时光屏上的像是缩小的。 [3]人脸识别系统是利用凸透镜成倒立、缩小、实像时的规律，此时u＞2f，故当光源向右移动到距透镜20cm开始，将不再是人脸识别系统的成像特点。 （3）[4]实验中还需记录像距，并标明单位，故表格中括号内应填入的内容是：像距/cm。 [5]通过3次实验数据可以得出，在物高不变时，物距逐渐变小，相距逐渐变大，且像的高度逐渐变大，故当物体靠近凸透镜时，凸透镜所成的像距变大，像也变大。 18．（23-24八年级上·贵州毕节·期末）某同学用如下所示的装置探究凸透镜成像的规律。 （1）实验前某同学用如图甲所示的装置测得该凸透镜的焦距为 。 （2）为了完成实验，按照如图乙所示摆放好器材，点燃蜡烛，需要调整蜡烛/凸透镜、光屏三者的中心在 。 （3）实验中当蜡烛距凸透镜时，移动光屏可在光屏上得到清晰、倒立、 （选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像，此时像距与焦距的关系是 （焦距用“f”表示，像距用“v”表示）。生活中成像情况与此类似的是 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。 （4）如果在（3）实验中，在凸透镜左侧附近放置一个凹透镜（箭头所示），光屏上 （选填“能”或“不能”）得到清晰的像，想要得到清晰的像，光屏应向 （选填“左”或“右”）移动。 【答案】 10.0 同一高度处 放大 投影仪 不能 右 【详解】（1）[1] 由图中，平行光线经凸透镜后会聚到一点，说明凸透镜对光线具有会聚作用，光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透镜的焦点，所以焦距为 （2）[2] 为了完成实验，按照如图乙所示摆放好器材，点燃蜡烛，需要调整蜡烛/凸透镜、光屏三者的中心在同一高度处，目的是为了使像成在光屏中央，便于观察。 （3）[3] 实验中当蜡烛距凸透镜时，此时 [4] [5]移动光屏可在光屏上得到清晰、倒立、放大的实像，此时像距与焦距的关系是 生活中成像情况与此类似的是投影仪。 （4）[6] [7] 若在凸透镜左侧附近放置一凹透镜，使光线发散，像会聚在光屏的后方，像距增大，光屏上不能得到清晰的像，所以在光屏上要得到清晰的像，应将光屏向右远离凸透镜才能在光屏上成清晰的像。 19．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）小红利用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”实验，利用F形光源替代蜡烛，凸透镜的焦距f＝10cm。请回答下列问题：    （1）用F形光源替代蜡烛的优点是 （写出一个即可）； （2）将光具座放到水平桌面上，把凸透镜固定在光具座上的50cm刻度线处，调整F形光源、凸透镜和光屏的中心在 ； （3）实验过程中，先改变 到凸透镜的距离再移动 找到清晰的像； （4）小红把F形光源移到光具座45cm刻度线处，无论怎样移动光屏都无法承接到F形光源的像，为了证明此时是否成虚像，她接下来的操作是 。 【答案】 减少空气污染 同一高度 F形光源 光屏 眼睛与光屏在同一侧透过透镜去观察光源 【详解】（1）[1]用F形光源代替蜡烛作为光源，可避免在燃烧时产生异味，减少空气污染，有利于健康，且成像时上下位置不会改变。 （2）[2]为了使像呈现在光屏的中央，需要将三者中心调整在同一高度，这样才能在光屏上看到完整的像，便于观察像的特点。 （3）[3][4]本实验探究的是物体在凸透镜前不同位置时的成像规律，因此需要先将光源放于凸透镜前不同位置，然后移动光屏，直至光屏上出现清晰的像，观察像的大小虚实倒正情况和物距与像距的关系，因此要先改变光源到凸透镜的距离再移动光屏。 （4）[5]在凸透镜成像规律中，实像都是倒立的，虚像都是正立的，小红把F形光源移到光具座45cm刻度线处，无论怎样移动光屏都无法承接到F形光源的像，为了证明此时是否成虚像，她应该眼睛与光屏在同一侧透过透镜去观察光源，如果看到正立放大的像，证明是虚像，如果看到倒立的像证明是实像。 20．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）在探究凸透镜成像规律时，某实验小组用发光二极管制成的“F”形光源进行实验。 （1）明明将光具座放在水平桌面上，将光源、凸透镜和光屏固定在光具座上，调整三者的高度，使它们的中心大致在 ； （2）明明将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座40cm刻度线处，将光源放在光具座10cm刻度线处，再移动光屏到如图所示位置时，光屏上出现了清晰的像，该像是 （选填“放大”或“缩小”）的实像。接着，他将光源远离凸透镜一些，这时光屏应向 （选填“左”或“右”）移动，可获得清晰的实像。乐乐想了想说：“不移动光屏也能成清晰的像”于是他找来一个眼镜片放在凸透镜和“F”光源之间的合适位置，光屏上的像变清晰了，则该镜片是 （选填“近视”或“远视”）眼镜片； （3）实验小组用二极管制成的“F”形光源代替了蜡烛光源，这样做的好处是： （写出一条即可）。 【答案】 同一高度上 缩小 左 近视 减少污染 【详解】（1）[1]为了使像成在光屏的中央，需要将凸透镜、光源和光屏三者的中心调至同一水平高度。 （2）[2]图中光源到凸透镜的距离即物距为30.0cm，大于二倍焦距，成倒立缩小的实像。 [3]成实像时，光源远离凸透镜，则物距变大，像距变小，像变小，所以应将光屏向凸透镜靠近，即向左移动，直到光屏上出现清晰的实像。 [4]若不移动光屏，由于物距变大，像距变小，所以像会成在光屏的前方，类似近视眼的原理，若在光源和凸透镜之间放一镜片，光屏上又出现了清晰的像，说明该镜片将像距变大了，也就是该镜片对光有发散作用，因此这个镜片是凹透镜，也就是近视眼镜片。 （3）[5]用发光二极管代替蜡烛的优点有很多，例如实验现象更明显更稳定、便于观察、减少了污染等。 21．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）小芳发现近视眼的同学看不清物体，为了探究其中的原因，她选用图甲中2号凸透镜模拟正常眼睛的晶状体，打开“F”光源，调节各元件位置，直到光屏上呈现清晰的像，组装了正常眼睛的视物模型，如图乙所示。 （1）在该模型中，作为可视物体的是 ，模拟视网膜的是 ； （2）为了模拟近视眼看不清物体的情况，应选择图甲中 （填序号）号透镜替换模型中的2号透镜，观察到光屏上的像会变模糊； （3）小芳左右移动光屏的位置，发现当光屏靠近凸透镜时屏上能再次呈现清晰的像，说明近视眼看不淯物体的原因是像成在了视网膜 （选填“前”或“后”）方； （4）根据以上探究，矫正近视眼需佩戴 透镜。请结合透镜对光的作用，分析说明该透镜能矫正近视眼的原因： 。 【答案】 “F”光源 光屏 3 前 凹 见解析 【详解】（1）[1][2]由题意可知，“F”光源成像于光屏上，所以，实验中把“F”光源作为可视物体，把光屏作为视网膜进行模拟实验。 （2）[3]近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太强，故应选择较厚的3号透镜替换模型中的2号透镜。 （3）[4]当光屏靠近凸透镜时屏上能再次呈现清晰的像，则成像在光屏原来位置的前方，说明近视眼看不淯物体的原因是像成在了视网膜前方。 （4）[5][6]近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太强，成像在视网膜前方，需要用有发散作用的凹透镜来减小折光能力进行矫正。 22．（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）小宋进入实验室准备探究凸透镜成像规律的实验时，恰好看到窗户通过凸透镜在光屏上所成的清晰的像，如图甲所示，此时凸透镜和光屏分别在光具座的50cm、61cm刻度线处，如图乙所示。 （1）图甲光屏上窗户的像是倒立、 的实像，生活中 就是应用这一成像原理工作。如果实验室只有焦距为“10cm”和“20cm”两种规格的凸透镜，根据他观察到的现象，可知光具座上凸透镜的焦距为 cm； （2）把点燃的蜡烛放在光具座的20cm 刻度线处，凸透镜、光屏保持如图乙所示的位置不变，调整烛焰、凸透镜和光屏高度，使三者的中心在 ，可以适当的向 （填“左”或“右”）移动光屏，使光屏上得到烛焰清晰的像。 【答案】 缩小 照相机 10 同一高度 右 【详解】（1）[1][2]根据题意，窗户到透镜的距离（物距）大于2倍焦距，像在一倍焦距和二倍焦距之间，故图甲光屏上窗户的像是倒立、缩小的实像，生活中照相机就是应用这一成像原理工作。 [3]因像距为 解得 如果实验室只有焦距为“10cm”和“20cm”两种规格的凸透镜，根据他观察到的现象，可知光具座上凸透镜的焦距为10cm。 （2）[4]把点燃的蜡烛放在光具座的20cm刻度线处，凸透镜、光屏保持如图乙所示的位置不变，为了使像成在光屏中央，应调整烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心在同一高度。 [5]把点燃的蜡烛放在光具座的20cm刻度线处，因蜡烛到透镜的距离小于窗户到透镜的距离，物距变小，则像距应变大，故可以适当的向右移动光屏，使光屏上得到烛焰清晰的像。 考点四 近视眼、远视眼 23．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）如图所示的四幅图中，为近视眼及其矫正的正确光路图的是（　　） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】近视眼是因为晶体状对光的折射能力太强，当看远处物体时，成像于视网膜前，应该用对光有发散作用的凹透镜进行矫正，所以近视眼及其矫正的正确光路图的是②③，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 24．（23-24八年级上·贵州·期末）桌上放着哥哥的近视镜和奶奶的老花镜，两幅眼睛的镜架恰好一样，奶奶让小明帮忙把她的眼镜拿过来，小明该怎样把奶奶的老花镜挑出来，说出两种方法： 方法一： 方法二： 【答案】 见解析 见解析 【详解】分辨近视镜和老花镜的方法有 [1]阳光聚焦法，把眼镜正对太阳光，上下移动眼镜，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是老花镜，地面上有暗圈的是近视眼镜。 [2]放大镜法，眼镜放在课本的文字上，眼镜逐渐远离课本上的字，能起放大作用的是老花镜，不能起到放大作用的是近视眼镜。 25．（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用，对下面光学器件的成像原理解释不正确的是（　　） A．显微镜：显微镜的目镜和物镜都是凸透镜，显微镜的原理是：先通过物镜使物体成一倒立、放大的实像，然后再通过目镜把这个实像再次放大，利用光的折射规律成像 B．照相机：物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像，利用光的折射规律成像 C．放大镜：它是凸透镜，物距小于1倍焦距时，凸透镜成正立、放大的实像，利用光的折射规律成像 D． “拐弯镜”：“拐弯镜”是凸面镜，利用光的反射规律成像，可扩大视野范围 【答案】C 【详解】A．显微镜的目镜和物镜都是凸透镜，物镜使物体成一个倒立、放大的实像，将倒立的放大的实像成在目镜的焦点以内，使像再次成正立的放大的虚像，利用光的折射规律成像，故A正确，不符合题意； B．照相机原理是，物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像，利用光的折射规律成像，故B正确，不符合题意； C．放大镜：它是凸透镜，物距小于1倍焦距时，凸透镜成正立、放大的虚像，利用光的折射规律成像，故C错误，符合题意； D．“拐弯镜”是凸面镜，凸面镜对光线由发散作用，利用光的反射规律成像，可扩大视野范围，故D正确，不符合题意。 故选C。 26．（23-24八年级上·贵州黔东南·期末）在“探究凸透镜成像”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后15cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（　　） A．该凸透镜的焦距是15cm B．当物距是18cm时，光屏上呈现倒立缩小的像 C．此时的物距大于15cm D．当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像 【答案】B 【详解】AC．像与物是等大的，说明物在两倍焦距处。由题意知，距离凸透镜15cm的光屏上得到一个清晰的与物体等大的像，则此时物距为15cm。物距与像距相同，可得 u=v=15cm=2f则该凸透镜的焦距为 f=7.5cm 故AC错误； B．当物距是18cm时，此时物距大于二倍焦距，光屏上呈现倒立、缩小的实像，故B正确； D．把凸透镜一半遮住后，则凸透镜的其他部分仍能折射光线，成烛焰完整的像；由于凸透镜折射光线的数量比原来减少，像比原来变暗，故D错误。 故选B。 27．（22-23八年级下·贵州六盘水·期末）小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如下图所示的两种情景。以下说法中正确的是（　　）    A．甲图中成的是正立放大的实像；乙图中成的是倒立放大的实像 B．甲图中书本在凸透镜1倍焦距以内；乙图中书本在凸透镜2倍焦距以外 C．甲图中的成像规律可应用于投影仪；乙图中的成像规律可应用于照相机 D．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像会变小 【答案】D 【详解】ABC．由图可知，甲图成正立、放大的虚像，物距小于焦距，即书本在凸透镜 1 倍焦距以内，故甲图中成像规律可应用于放大镜；乙图成倒立、放大的实像，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，像距大于二倍焦距，即字的清晰的像成在凸透镜2倍焦距以外，故乙图中成像规律可应用于投影仪、幻灯机，故ABC错误； D．由于凸透镜成实像时，物近像远像变大；凸透镜成虚像时，物近像近，像变小；所以甲图中凸透镜靠近书本时，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本时，所成的像也变小，故D正确。 故选D。 28．（多选）（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）如图所示，小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中，挑选透镜时，小明把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，光屏上出现了如图甲，乙的光斑，丙图为某次实验时的情况，烛焰在光屏上成清晰的像，下列说法不正确的是（　　） A．小明应选透镜甲进行实验，该透镜的焦距f一定满足： B．小明应选透镜乙进行实验，利用丙图这一成像规律可制成投影仪 C．小明应选透镜乙进行实验，如果蜡烛靠近透镜，光屏需要向右移动才能再次接收到清晰的像 D．实验中由于蜡烛会随实验时间延长烧短，要想成像仍然在光屏中央，可保持蜡烛和光屏不动的情况下将透镜向上调节适当高度 【答案】ABD 【详解】A．根据甲乙图可知，甲对光线有发散作用，为凹透镜，乙对光线有会聚作用，为凸透镜，本题“探究凸透镜成像规律”，故应选透镜乙进行实验，故A错误，符合题意； B．小明应选透镜乙进行实验，利用丙图知，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，这一成像规律可制成照相机，故B错误，符合题意； C．小明应选透镜乙进行实验，如果蜡烛靠近透镜，物距变小，像距变大，故光屏需要向右移动才能再次接收到清晰的像，故C正确，不符合题意； D．实验中由于蜡烛会随实验时间延长烧短，根据过光心的光传播方向不变，要想成像仍然在光屏中央，可保持蜡烛和光屏不动的情况下将透镜向下调节适当高度，故D错误，符合题意。 故选ABD。 29．（多选）（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）将一张画有箭头的纸条放在圆柱形空杯后方一定距离处，透过空杯观察到如图甲所示的情景。向杯中倒入适量水后，透过水杯观察到箭头发生了如图乙所示的变化。下列关于此现象的说法中正确的是（　　） A．装水的圆柱形水杯相当于一个凸透镜 B．放大箭头的成像原理与投影仪的工作原理相同 C．透过水杯观察到变大的箭头是虚像 D．改变纸条的位置透过水杯可能看到缩小的像 【答案】ABD 【详解】A．圆柱形水杯装有水的部分具有中间厚、边缘薄的特征，相当于一个凸透镜，故A正确； BC．根据凸透镜成像规律可以判定，看到这个方向改变的箭头是放大的，物体成倒立放大的像时该像为实像，凸透镜这一成像规律在生活中的应用有投影仪，故B正确，C错误； D．根据凸透镜成像规律可知，当物体在二倍焦距外时，成倒立缩小的实像，所以改变纸条的位置透过水杯可能看到缩小的像，故D正确。 故选ABD。 30．（多选）（23-24八年级上·贵州毕节·期末）如图所示，凸透镜的焦距为10cm，此时蜡烛的烛焰恰好在光屏上成一个清晰的像。下列说法正确的是（　　） A．若蜡烛燃烧变短，烛焰在光屏上的像将向上移动 B．此时光屏上成的像是倒立、放大的实像 C．若保持凸透镜位置不动，交换蜡烛和光屏的位置，能在光屏上得到倒立、缩小的实像 D．若保持蜡烛和光屏的位置不动，向右移动透镜的过程中，可能会在光屏上成一个倒立、等大的像 【答案】ABC 【详解】A．若蜡烛燃烧变短，根据经过光心的光线的传播方向不变可知，烛焰在光屏上的像将向上移动，故A正确； B．由图可知，物距u=14cm，此时 f<u<2f 因此凸透镜成倒立、放大的实像，故B正确； C．若保持凸透镜位置不动，交换蜡烛和光屏的位置，此时的物距大于像距，根据光路可逆可知，能在光屏上得到倒立、缩小的实像，成像规律可以应用于照相机，故C正确； D．若保持蜡烛和光屏位置不动，向右移动透镜的过程中，当 u=v=2f 时，才能成倒立、等大的实像，而移动过程中，物距和像距的和大于4f，所以光屏上不能成一个倒立、等大的像，故D错误。 故选ABC。 31．（23-24八年级上·贵州铜仁·期末）同学们做凸透镜成像探究实验中，蜡烛A置于当前位置得到等大倒立实像，如图所示，则该透镜的焦距 cm。 【答案】10 【详解】此时物距与像距均为20cm，即物距与像距相等，成的是等大的实像，此时物距等于二倍焦距，则焦距为 32．（23-24八年级上·贵州·期末）在探究“凸透镜成像规律”“实验中如图所示： （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40.0cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该凸透镜的焦距为 cm； （2）在图乙中再次移动蜡烛至45cm刻度线处，则观察到的像是图丙中的 （选填“1”、“2”、“3”或“4”），此时将蜡烛向 （选填“左”、“右”）移动，观察到的像会变大； （3）图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出）， （选填“照相机”、“投影仪”和“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的； （4）实验小组又借来同学的眼镜并将其靠近凸透镜左侧（如图丁），发现光屏上的像变模糊，向右移动光屏又出现清晰的像 眼镜（选填“近视”、“远视”）。 【答案】 10.0 4 左 投影仪 近视 【详解】（1）[1]根据焦点和焦距的定义可知，当小灯泡距离透镜为 50.0cm﹣40.0cm＝10.0cm 发现光屏上始终是一个大小不变的圆形光斑，根据焦点和焦距的定义知道，小灯泡在凸透镜是焦点上，则该透镜的焦距为10.0cm。 （2）[2][3]在图甲中再次移动蜡烛至45cm刻度线处，此时物距小于焦距时，成正立、放大的虚像，则观察到的像是图丙中的4。要使观察到的像会变大，根据凸透镜成虚像时，物距增大，像变大可知，此时应将蜡烛向左移动。 （3）[4] 图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像，此时物距大于一倍焦距，小于二倍焦距，在光屏上成倒立放大的实像，投影仪就是利用此原理制成的。 （4）[5]实验小组又借来同学的眼镜并将其靠近凸透镜左侧（如图丁），发现光屏上的像变模糊，说明该眼镜对光线具有发散作用，近视眼镜是凹透镜，故该同学佩戴的是近视眼镜。 33．（23-24八年级上·贵州黔东南·期末）探究“凸透镜成像规律”实验中： （1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是 ； （2）按图乙安装器材时，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在 处； （3）移动蜡烛和光屏，当处于图乙位置时，光屏上得到清晰的像，则像的特点为倒立、 的实像，应用了此成像特点的是 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）； （4）在图乙中，小明把一眼镜镜片放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，他向靠近透镜方向移动光屏，再次得到清晰的像，则该眼镜片是 （选填“近视”或“远视”）镜片。 【答案】 10.0 同一高度 放大 投影仪 远视 【详解】（1）[1]平行主光轴的光线，经凸透镜折射后过焦点，焦点到凸透镜中心的距离就是焦距。由图甲可知，焦距为 f=30.0cm-20.0cm=10.0cm （2）[2]将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，为了使像成在光屏的中央，需调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在大致在同一高度。 （3）[3][4]凸透镜的焦距为10.0cm，蜡烛放在35.0cm的位置，则物距为 u=50.0cm-35.0cm=15.0cm 在焦距与二倍焦距之间，此时成倒立、放大的实像，应用此成像特点的是投影仪。 （4）[5]图乙中，把一眼镜镜片放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，向靠近透镜方向移动光屏，再次得到清晰的像，说明光提前会聚了，该透镜对光起了会聚作用，是凸透镜，远视眼镜片是凸透镜制成的，所以该眼镜片是远视眼镜片。 34．（23-24八年级上·贵州·期末）如图所示是小聪“探究凸透镜成像规律”的实验。 （1）点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在 。如果蜡烛太低，就会成像在光屏中心的 方； （2）蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，此时光屏上出现了烛焰清晰倒立、等大的实像，则此凸透镜的焦距为 ； （3）保持蜡烛和透镜位置不变，小聪将自己的近视眼镜片放在凸透镜与蜡烛之间的合适位置，只将光屏向 （选填“左”或“右”）移动，可在光屏上再次得到烛焰清晰的像； （4）小聪移开近视眼镜，只将蜡烛移动，再次在光屏上得到烛焰清晰倒立、放大的实像，生活中 的（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据这个原理制成的。 【答案】 同一高度 上 10.0 右 投影仪 【详解】（1）[1] 燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，为了使像成在光屏的中央，要使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度。 [2] 根据过光心的光线传播方向不变可知，如果蜡烛太低，就会成像在光屏中心的上方。 （2）[3] 如图所示，此时物距和像距为 此时成倒立、等大的实像，则根据凸透镜成像规律有 解得焦距。 （3）[4] 近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，所以像的位置延后，为了使光屏上再次呈现清晰的像，应将光屏向右移动。 （4）[5] 根据凸透镜成像规律，当物距时，在光屏上得到烛焰清晰倒立、放大的实像，应用是投影仪。 35．（23-24八年级上·贵州黔东南·期末）如图所示，在光具座上自左至右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，此时光屏上恰好成清晰的像（像未画出）。已知凸透镜的焦距为10cm，试回答下列问题： （1）此时光屏上成倒立、 （选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像；若将光屏、蜡烛互换位置，此时光屏上成倒立 （选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像； （2）当蜡烛在30cm时，光屏应在 cm处能得到 （选填“倒立”或“正立”）、 （选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像； （3）当蜡烛在45cm时，成 （选填“倒立”或“正立”）、放大的 （选填“虚”或“实”）像， 是根据这一成像规律工作的； （4）如果改换成焦距为12cm的凸透镜，此时应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动，才能承接到清晰的像。 【答案】 缩小 放大 70 倒立 等大 正立 虚 放大镜 右 【详解】（1）[1]根据图像可以看出此时物距为 50cm-25cm=25cm 又因为焦距为10cm，所以此时物体在凸透镜的2倍焦距以外，此时光屏上成倒立、缩小的实像，照相机是根据这一成像规律制成的。 [2]若将光屏、蜡烛互换位置，物距为 65cm-50cm=15cm 所以此时物体在1倍焦距和2倍焦距之间，此时光屏上成倒立、放大的实像，幻灯机是根据这一成像规律制成的。 （2）[3][4][5]由图可知，当蜡烛在30cm刻度线处时，凸透镜位置保持不变，此时的物距为 50cm-30cm=20cm=2f 所以此时物距等于2倍焦距，则此时光屏上正好成倒立、等大的实像，成像在2倍焦距处，所以光屏应在 50cm+20cm=70cm 处能得到倒立、等大的实像。 （3）[6][7][8]由图可知，当蜡烛在45cm刻度线处时，凸透镜位置保持不变，此时的物距为 50cm-45cm=5cm 所以此时物距小于1倍焦距，则此时光屏上成正立、放大的虚像，放大镜是根据这一成像规律制成的。 （4）[9]由题意知，保持凸透镜和蜡烛的位置不变，当将原来的凸透镜更换为焦距为12cm的凸透镜时，凸透镜的焦距变大，则透镜的会聚能力减弱，光线会推迟会聚，即像距变大，此时应将光屏向右移动，才能承接到清晰的像。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$