第四单元 追求美好人生【考点串讲课件】（思维导图+核心观点+重点知识+知识检测+期末检测）-2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末考点大串讲（统编版2024）

2024 欲穷千里目,更上一层楼 期末复习 Term Review 迎战期末，扬帆远航 《你想活出怎样的人生》这部电影的背景设定在日本战后时期，这是一个社会动荡、人们心灵疲惫的时代。宫崎骏以此为背景，通过主人公的生活经历，展现了一个充满希望与勇气的世界。这部作品的创作灵感来源于宫崎骏本人的成长经历，以及他对人生意义的思考。他希望通过这部作品，鼓励人们勇敢面对生活的困境，坚守信念，追求美好。 追求美好人生 人生漫漫，有阳光也有风雨，有高山也有低谷，有喜悦也有哀伤。人生是可以认识和把握的。我们所追求的是有正确的人生目标和积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“ 乱云飞渡仍从容” 的定力，沿着正确的人生道路成长成才，在奉献中收获人生的美好。 追求美好 追求美好 在人生的长河中，美好如星辰，指引着我们前行。 人生 人生 复习 Term Review 目录｜CONTENT CONTENT 01 单元思维导图 02 必背核心观点 03 梳理重点知识 04 重点知识检测 易错易混诊断 05 期末检测 06 单元立意 本单元以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导学生树立正确的人生观。本单元针对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值”三个具体问题，引导学生理解“我应当追求怎样的美好人生?”这个核心问题。 本单元是对前三个单元的拓展和深化。第一、二单元引导学生正确认识自己、正确看待和处理自己与他人和集体的关系；第三单元引导学生叩问自己的生命本身；第四单元升华到对人生的思考，舞学生在踏实奋进中绽放人生光彩，在奉献中成就精彩人生，四个单元构成层层递进、由浅入深、由表及里的内容体系。第四单元是本册教学内容的落脚点，也是本册教学目标的升华。 第一部分 单元思维导图 第十一课 确立人生目标 探问人生目标 树立正确的人生目标 第十二课 端正人生态度 拥有积极的人生态度 正确对待顺境和逆境 在劳动中创造人生价值 在奉献中成就精彩人生 第十三课 实现人生价值 追求美好人生 人生目标 探问 个人和社会的关系 自身实际 国家、民族和人民的利益 决定人生道路的发展方向 长远和近期目标 人生态度 积极的 人生态度 顺境和 逆境 乐观向上 认真务实 双重作用 顺境不骄 逆境不馁 人生价值 劳动 奉献 创造人生价值 将小我融入大我 创造美好生活 踏实奋进 端正 实现 树立 人类的福祉 勤奋进取 确立 第二部分 必背核心观点 必背核心观点 1.动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 2.人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 3.人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 4.人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 5.正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 6.人生目标可以分为长远目标和近期目标。 必背核心观点 7.正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 8.社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 9.我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 10.树立人生目标，应当从自身实际出发。 11.树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 12.树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 必背核心观点 13.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 14.积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 15.消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 16.积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 17.积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“ 捷径”。18.积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 必背核心观点 19.无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。关键是以何种态度对人生的境遇。 20.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。 21.我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 22.每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 23.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 必背核心观点 24.美好生活是靠劳动创造的。 25.人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 26.人生价值是通过劳动创造的。人民通过劳动创造物质财富和精神财富。 27.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 28.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 29.只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 30.立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 必背核心观点 31.在踏实奋进中绽放人生光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 32.在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第三部分 梳理重点知识 ①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 ②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 1.人的生命活动方式与动物的区别 ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 2.确立人生目标的重要性 3.人生目标的分类 （1）人生目标可以分为长远目标和近期目标。 （2）只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 （3）所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 （4）实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 目标 ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 ③我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 4.如何正确认识个人和社会的关系？ 5.如何树立正确的目标？ ①树立人生目标，应当从自身实际出发。 ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 积极的人生态度 会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 6.人生态度对人的影响 消极的人生态度 往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 启示：我们应当努力拥有积极的人生态度。 （1）积极的人生态度体现为乐观向上。 （2）积极的人生态度体现为认真务实。 （3）积极的人生态度体现为勤奋进取。 7.积极的人生态度的表现 ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。关键是以何种态度对人生的境遇。 ②顺境不骄。 ③逆境不馁 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 8.如何正确对待人生的顺境和逆境？ ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 ②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。 ③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 ④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 9.顺境和逆境之间有什么关系？ ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ④劳动是人的第一需要。 10.人为什么要劳动？（劳动的重要性） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 11.怎样衡量一个人的人生价值？ 人生价值 12.如何实现人生价值，在奉献中成就精彩人生？ ①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，才能在实践中作出一番事业，书写自己的人生华章。 用心感受生命中的每一份美好，用爱去滋养内心的世界，我们便能拥有一个丰富多彩的人生。 在这美好的人世间，让我们用微笑和善良，去感受、去拥抱每一个珍贵的瞬间。 教师寄语 第四部分 重点知识检测 重点知识考考你 确立人生目标的重要性？ ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 重点知识考考你 人生目标的分类？ （1）人生目标可以分为长远目标和近期目标。 （2）只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 （3）所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 （4）实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 重点知识考考你 如何正确认识个人与社会的关系？ ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 ③我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 重点知识考考你 如何树立正确的目标？ ①树立人生目标，应当从自身实际出发。 ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 重点知识考考你 积极人生的态度的表现？ （1）积极的人生态度体现为乐观向上。 （2）积极的人生态度体现为认真务实。 （3）积极的人生态度体现为勤奋进取。 重点知识考考你 如何正确对待人生的顺境和逆境？ ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。关键是以何种态度对人生的境遇。 ②顺境不骄。 ③逆境不馁 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 重点知识考考你 顺境和逆境之间的关系？ ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 ②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。 ③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 ④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 重点知识考考你 劳动的重要性？ ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ④劳动是人的第一需要。 重点知识考考你 怎样衡量一个人的人生价值？ ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 重点知识考考你 如何实现人生价值，在奉献中成就精彩人生？ ①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，才能在实践中作出一番事业，书写自己的人生华章。 第五部分 易错易混诊断 1.人和动物的活动都是有意识、有目的的活动。(x) 理由：动物的活动是无意识、本能的活动，而人的活动则是有意识、有目的的活动。 2.有了正确的人生目标，就能成功。(x) 理由：有了正确的人生目标并不一定能保证成功。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 11.1探问人生目标 1.个人的兴趣爱好是找们门树立人生目标的必要前提。(x) 理由：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 2.树立的人生目标越远大越好。(x) 理由：树立人生目标，应当从自身实际出发，要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 3.树立人生目标是个人的事情，与国家无关。(x) 理由：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 11.2树立正确的人生目标 1.拥有积极的人生态度，就一定能实现自己的人生目标。(x) 理由：拥有积极的人生态度并不一定能实现自己的人生目标。虽然积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，但他并不是实现目标的唯一因素。 2.认真务实是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。(x) 理由：勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。 12.1拥有积极的人生态度 1.顺境为我们成长创造了有利条件，只要生活在顺境中，就能健康成长。(x) 理由：顺境为我们成长创造了有利条件，如果自满自足、意志衰退，顺境也有可能转化为逆境，不利于健康成长。 2.顺境在一定条件下可以转化为逆境，而逆境则不会转化为顺境。(x) 理由：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，受磨难而奋进，不悲观、不言败,逆境也可能转化为顺境。 3.只有顺境才能有利于人的发展。(x) 理由：顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 12.2正确对待顺境和逆境 1.只有干一番轰轰烈烈的大事业，才能实现人生价值。(x) 理由：人生价值是通过劳动创造的。 2.一个人的职位越高，他的价值就越大。(x) 理由：一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 3.国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠奉献来实现。(x) 理由：国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 13.1在劳动中创造人生价值 1.只有为国家作出巨大贡献的人，人生才有意义。(x) 理由：无论是为国家作出巨大贡献的人，还是在普通岗位上默默奉献的人，他们的人生都是有意义的。 2.劳动有贵贱之分，只有脑力工作者才会受到我们的尊重。(x) 理由：劳动没有高低贵贱之分，任何一项工作都是平凡又有意义的。 13.2在奉献中成就精彩人生 第六部分 期末检测 三审 二法 排异 排倒 审题干 材料 审题肢 审干与题肢关系 错误 正确 设问 关键词 方向 主体 （国家、社会、青少年等） （正向、逆向） （根本、核心、影响等） 关键信息、明确主旨 回归教材、知识关联 （关系颠倒） （观点正确、与题干无关） 选择题答题建议 直选法 排除法 排错 （观点错误，注意过于绝对的表达） 54 审关键词 明确设问 围绕材料 关联教材 自己谈起 联系家国 由小及大 层次分明 不同角度 要点俱到 主 观 题 答 题 建 议 1.马克思说:“ 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” 这说明 (　　) A.人的活动是有意识、有目的的 B.建筑师的建筑方式与蜜蜂相同 C.人生是无法被认识和把握的 D.目标可以指引我们走上正确的人生道路 考题训练 【答案】A 【详解】材料说明人的活动是有意识、有目的的，A符合题意；B错误,建筑师的建筑方式与蜜蜂不同；C错误，人生是可以认识和把握的；D错误,正确的人生目标可以指引我们走上正确的人生道路。故选A。 2.社会是由个人组成的,个人的发展离不开社会。下列与之表述一致的是 (　　) ①不登高山,不知天高;不入深谷,不知地厚　 ②花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲　 ③贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒　 ④能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考题训练 【答案】C 【详解】社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会，②④符合题意；①排除,体现的是通过亲自实践正确认识客观事物，不符合题意；③排除，体现的是坚持不懈、持之以恒等，不符合题意。故选C。 3．“ 立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣。” 青年只有心怀“国之大者”,才能担当民族复兴重任。这说明 (　　) A.“ 志当存高远” ，人生目标越长远越好 B.人生目标的确定要与国家、民族和人民的利益相结合 C.实现人生目标须全力以赴,努力前行 D.人生目标可以分为长远目标和近期目标 考题训练 【答案】B　 【解析】青年只有心怀“ 国之大者”，才能担当民族复兴重任。这说明人生目标的确定要与国家、民族和人民的利益相结合，B符合题意；A错误，人生目标并不是越长远越好；C、D说法正确，但在材料中没有体现。故选B。 4．出生时,我们是一张“白纸”,父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“ 颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“ 白纸” 到“公民”的蜕变说明(　　) A.个人的发展离不开社会 B.社会的发展离不开个人 C.社会是由个人组成的 D.每个人都能成为合格的社会成员 考题训练 【答案】A 【详解】根据题干所述,人们从“ 白纸” 到“ 公民”的蜕变说明个人的发展离不开社会，A符合题意；B、C题干材料没有体现，排除；D错误,“ 每个人都能” 说法太绝对。故选A。 5.对漫画中人物的建议,最恰当的是（ ） A.不断尝试,勇于探索 B.投机取巧,寻找捷径 C.实事求是,欣赏自我 D.明确目标,坚持不懈 考题训练 【答案】D 【详解】仔细观察漫画内容，由最初的“有点兴趣”,到改变了方向，到最后忘了继续,这告诉我们要明确人生目标，勤奋进取，坚持不懈，D说法正确，符合题意；A、C与漫画的主旨不符，排除。B错误，投机取巧的做法不利于实现人生目标。故选D。 6.“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 这句诗的意思是尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。这启示我们要 (　　) ①选择自立，拒绝外力的帮助　 ②自强不息，在逆境中奋勇前行　 ③磨砺意志，克服自己的弱点　 ④乐观自信，笑对困难与挫折 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考题训练 【答案】B 【详解】“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 启示我们要乐观自信，笑对困难与挫折，自强不息，在逆境中奋勇前行，磨砺意志，克服自己的弱点，②③④说法正确；①错误，自立也可以寻求他人的帮助。故选D。 7. “齐鲁时代楷模” 程平是某电厂的高级焊工，从事电焊工作近三十年，从“ 行业小白” 到“ 大国工匠”，从“ 焊接专家” 到“ 金牌教练”，平凡的岗位上，他始终坚持创新，填补了焊接领域多项技术空白，成立工作室培养了众多行业人才,他翻过创新路上的“ 太行山”，走出了一条新时代“ 愚公路”。他的事迹告诉我们 (　　) A.个人人生价值与民族、国家命运毫无联系 B.人生价值就在于能创造出巨大的物质财富 C.要通过对他人和社会的贡献实现生命价值 D.只有对社会作出巨大贡献，人生才有价值 考题训练 【答案】C 【详解】“ 齐鲁时代楷模” 程平的事迹启示我们要通过对他人和社会的贡献实现生命价值，C符合题意；A错误，人生价值通过对他人和社会的贡献来衡量，与民族、国家密切关联；B错误，对社会的贡献也可以是创造出精神财富；D错误，平凡的人生也可以实现生命的价值，实现人生的意义。故选C。 8.为推进劳动教育迈上新台阶，某地区将“农耕教育进校园”作为开展劳动教育的重要举措，鼓励各校充分利用楼顶、花园、空地等闲置土地积极建设劳动基地，安排学生定期来农耕劳动实践基地劳动。加强青少年劳动教育是为了 (　　) ①促进广大青少年德智体美劳全面发展　 ②让青少年能够完全摒弃好逸恶劳等恶习　 ③引导广大青少年树立正确的劳动价值观　 ④让学生提升职业技能,提前适应社会竞争 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考题训练 【答案】B 【详解】加强青少年劳动教育是为了促进广大青少年德智体美劳全面发展，引导广大青少年树立正确的劳动价值观，①③正确；②错误，说法太绝对；④错误。不符合题意。故选B。 9.陕西省延安市宝塔消防救援站建队50多年来，始终以实际行动履行“ 为维护人民生命财产安全、维护社会稳定贡献自己的一切”的铮铮誓言。2023年11月，中央宣传部授予该站“ 时代楷模” 称号。这启示我们 (　　) A.只有成为消防员，才能实现人生价值 B.个人的发展离不开国家、社会的支持 C.要勇于面对生活的挫折，增强生命的韧性 D.要积极服务和奉献社会，创造精彩的人生 考题训练 【答案】D 【详解】题干材料启示我们要积极服务和奉献社会，创造精彩的人生，D正确；A错误，实现人生价值的途径有很多；B、C不符合题意。故选D。 10.2023年第四季度“ 中国好人” 王诗进家住安徽省黄山市徽州区富溪乡某村，入党已有57年的他，从修路到拓路再到护路，和村路较了一辈子劲。20个年头，16里山路，无论严寒酷暑，王诗进每天早上都会出现在村路上。这启示我们实现人生价值需要 (　　) ①参与修路、护路 　 ②勤勤恳恳、兢兢业业 　 ③干一行、爱一行 　 ④沉下心来,心无旁骛 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考题训练 【答案】D 【详解】根据教材知识,实现人生价值需要勤勤恳恳、兢兢业业，干一行、爱一行,沉下心来，心无旁骛，②③④正确；①错误，这不是实现人生价值的必经之路。故选D。 11.许许多多无怨无悔、倾情奉献的英雄,他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。 (1)联系“人生价值” 的相关知识,谈谈你对黄文秀、杜富国事迹的感受。(6分) (2)“ 他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。” 黄文秀、杜富国的人生选择启示我们应如何在奉献中走向伟大？(6分) 考题训练 【答案】 （1）黄文秀遭遇山洪牺牲在扶贫路上,杜富国为保护战友身受重伤,他们的事迹让我们感受到人生价值在于对他人和社会的贡献,只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。(6分) （2）人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努力。新时代的伟大实践,为我们提供了实现人生价值的广阔舞台,我们要充分利用社会有利条件发展自己。我们要将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献,让人生闪耀出伟大的光辉。(6分) 12.某校九年级(1)班开展了以“缅怀伟人功绩·汲取前行力量”为主题的班会，请你一起参与。 　习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话指出，毛泽东同志出生的那个年代，由于西方列强入侵和封建统治腐败，具有5000多年文明历史的中国已逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难,救亡图存、振兴中华成为全体中国人民的共同梦想……青年时代。毛泽东同志就以“自信人生二百年，会当水击三千里” 的壮志豪情，立下拯救民族于危难的远大志向，投身救国救民的伟大事业。为了找到中国的出路，毛泽东同志“ 向大本大源处探讨”，在反复比较和鉴别中，毅然选择了马克思列宁主义，选择了为实现共产主义而奋斗的崇高理想，从此一生追寻，矢志不移。 (1)请结合材料，运用所学探问人生目标的知识分析我们为什么要确立正确的人生目标。(4分) (2)向毛泽东同志学习，我们应如何树立正确的人生目标？(4分) (3)班会最后，请写下你的人生目标，并说说你打算如何实现这一目标。(4分) 【答案】 （1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。(4分) （2）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。(4分) （3）示例：我的人生目标是成为一名老师。 做法：热爱学习，乐于实践，善于观察，坚持不懈，掌握科学的学习方法，树立终身学习的观念，等等。(符合实际即可。4分) 迎战期末，扬帆远航 迎战期末，必胜必胜 不问终点，全力以赴！ $$