精品解析：天津市滨海新区塘沽五校联考2024-2025学年九年级上学期期中道德与法治试题

天津市滨海新区塘沽五校联考2024-2025学年九年级上学期期中 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第6页。试卷满分100分。 答卷前，请务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号填写在机读卡和答题纸的相应位置。答题时，务必将答案涂写在机读卡和答题纸上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将机读卡和答题纸一并交回。试卷自己妥善保管。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷（选择题共24题共48分） 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 马克思说：“人的本质不是单个人的固有的抽象物，在其现实性上，它是一切关系的总和”。下列对这句名言解读正确的是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 青少年处在走向社会的关键时期 C. 社会关系这张网束缚了个人 D. 个人可以脱离社会而生存和发展 2. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 优秀的家庭和学校一定能培养出合格的社会成员 B. 成长为合格的社会成员只能依赖他人和社会环境 C. 人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中不断汲取养料 D. 只要在社会中生活，每个人都能逐步成长为一名合格的社会成员 4. 研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和文化的亲近感。这表明（ ） ①人的成长离不开社会 ②中学生要奉献集体、服务社会 ③集体的力量是强大的 ④亲社会行为在社会实践中养成 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这告诉我们要（ ） A. 关心社会发展 B. 积极参加实践 C. 勤奋刻苦读书 D. 做事不分大小 6. 下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ） ①落红不是无情物，化作春泥更护花 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 7. 假期，小方与父母外出旅游，通过网络，查到了合适的列车车次，还查询了当地的旅游景点及交通食宿方面需要注意的问题。小方一家的外出之行非常顺利。这说明（ ） ①网络让我们的生活变得更加便利②网络无所不能，可以事事依赖网络 ③网络已经成为我们的主要学习工具④通过网络可以获取实用的信息和知识 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 8. 网络是一把双刃剑，有利也有弊。下列关于网络的影响和典型事例对应正确的是（ ） A. 网络→积极影响→为文化传播和科技创新搭建新平台→“云上看国宝”线上展览活动 B. 网络→消极影响→促进民主政治的进步→“市长信箱” C. 网络→积极影响→信息传递和交流变得方便迅捷→“网络诈骗” D. 网络→消极影响→个人隐私容易被侵犯→“网络谣言” 9. 人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力叫（ ） A. 社会化 B. 亲社会行为 C. 媒介素养 D. 自律 10. 自2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》施行，该《条例》明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。这要求我们青少年（ ） ①恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者 ②专心学习科学文化知识，远离所有网络生活 ③提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我 ④沉溺于网络生活，享受网络时代的快乐 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 漫画给广大网民的警示是（ ） A. 网信办要加强对网络领域的重点整治 B. 网络平台要完善防控机制 C. 我们要学会辨析网络信息 D. 我们要学会“信息节食” 12. 针对“大数据杀熟”“诱导沉迷”等互联网算法（互联网算法意思是利用用户一些行为，通过一些数学算法，推测出用户可能喜欢的东西）的不合理应用，国家网信办等4部门联合发布《互联网信息服务算法推荐管理规定》，这是全世界第一个对“算法”加以具体约束的法案。国家出台此项规定是为了（ ） ①发挥网络优势，促进民主政治进步 ②杜绝各种侵权行为，消除网络危害弊端 ③保护公民合法权益，促进互联网健康发展 ④规范互联网企业行为，引导传播网络正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。对违反社会规则的处罚，下列属于强制性措施的是（ ） A. 规矩、道德 B. 道德、法律 C. 道德、纪律 D. 法律、纪律 14. 下列关于社会规则和社会秩序的关系正确的是（　　） ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序明确社会规则内容 ④社会秩序保障社会规则的实现 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①③ 15. 真正的自由都要受到一定的约束和限制，不受约束的自由是极其危险的。每个人在自觉接受“他律”的同时，还必须要学会“自律”。对此，下列认识正确的 A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 跟他律相比，我们要更关注自律 C. 自律就是严于律己，不断自我反省 D. 他律就是需要监督、提醒、奖惩等外在约束 16. 2023年7月1日起，新修订的《生态环境行政处罚办法》（以下简称《办法》）施行。新《办法》更讲“法度”“力度”“温度”和“尺度”，确保行政处罚“过罚相当”。这启示我们（ ） ①一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 ③不能适应生活变化和社会发展的规则需要调整和完善 ④规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 17. 我们的生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。生活中之所以有这些规定，是因为（ ） A. 社会生活离不开共同的规则 B. 社会规则是人们安居乐业的保障 C. 仅靠人们自觉约束自己的行为不够 D. 制定规则的目的是限制自由 18. 乘坐公交车时，要自觉排队，依次上车；过马路时，不闯红灯；参观游览时，要爱护公物；观 看电影、演出时，不要高声喧哗。这些行为告诉我们（ ） ①需要自觉遵守规则 ②需要发自内心地敬畏规则 ③应该将规则内化于心、外化于行 ④遵守社会规则只需要自律，不需要他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 19. 在《论语》中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢的事也不要强加在别人的身上。这启示我们（ ） ①要设身处地为他人着想 ②要学会换位思考 ③要做到诚实守信 ④要热心帮助他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 下列归纳整理的知识点中，前后不匹配的是（ ） A. 一个人立身处世的前提——文明有礼 B. 一个人安身立命之本——诚信 C. 人民安居乐业的保障——社会秩序 D. 维系良好人际关系的前提——换位思考 22. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 近年来，从道德模范，到“最美人物”，再到“中国好人”，一批批诚实守信模范不断涌现，拾金不昧、一诺千金、毕生坚守等行为和品格被人们点赞。这表明诚实守信（ ） ①强调人们在社会生活中讲信用、守诺言、诚实不欺 ②是中华民族的传统美德，是一项民法原则 ③是一个人内在修养的外在表现 ④能促进人际关系和谐、社会文明、国家兴旺 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 24. 为了安慰身患重病的病人，安抚其情绪，我们会听到“别着急，你的病问题不大，会慢慢好起来的”；妈妈对女儿说：“你多吃点鱼，妈妈不喜欢吃”……生活中这种善意的谎言随处可见，对此说法正确的是（ ） A. 这些说法是不诚实的表现 B. 诚实与说谎是不相容的，不应该说谎 C. 社会生活是复杂的，有时需要我们运用诚信智慧 D. 善意的谎言终究也是谎言，不能提倡 第Ⅱ卷（非选择题共8题共52分） 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在答题纸上。 2.本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 在杭州亚运会一场田径比赛结束后的看台上，记者看到一名年轻妈妈正带着女儿收拾塑料包装袋，记者上前交谈，这名妈妈指着前后左右说：“大家不是都这么做的吗?你看，都把垃圾带走了啊！”顺着她手指的方向，彩色的座位间都是干干净净的。 文明倡导，礼主要表现在哪些方面? 26. 根据《社会信用体系建设规划纲要》相关要求，我国加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本。建立“失信者黑名单”举措是加强社会诚信体系建设的强有力的措施，对失信行为“出重举、下猛药”，必将让失信行为无处藏身，使失信者寸步难行。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力！ 作为青少年，我们怎样践行诚信，做一个诚信的公民? 27. 某中学开展社会生活离不开规则的项目化探究活动，请你参与其中。 【现场采访】 采访者：在公共场所，你会不会自觉排队? 被采访者：不论别人排不排，我都会自觉排队。 （1）结合所学，请对被采访者的言论作出评价。 【实地观察】 地点：公交枢纽 数名穿着黄色小马甲的志愿者，正在维持秩序，引导乘客排队上车。 （2）志愿者引导乘客排队上车，维护了哪方面的社会秩序? 28. 【在社会中成长】 党的二十届三中全会于2024年7月15日至7月18日在北京召开，婷婷准时收看并认真听取了习近平总书记的讲话，以了解我国发展的现状。 （1）婷婷行为属于什么行为。 （2）要养成这类行为，我们要怎么做? 29. 【德法天地】 网民浏览资讯后，在评论区发布评论已成为网络生活的一项重要内容。但当下网络评论区“戾气”之风蔓延，从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上“约架”，网络暴力猛于虎。 2023年3月，国家网信办开展“清朗·规范重点流量环节网络传播秩序”系列专项行动，把“网络戾气”列为整治重点之一，对网络评论区进行严管。 茶余饭后 评论区就是让大家自由说的空间，严管太没必要。 链接：网络戾气，是指网络上一种极端的心理或风气。 你同意网民“茶余饭后”的观点吗?请说明理由。 30. 【待人礼为先】 六尺窄巷，宽和街坊；百米短巷，历史悠长。“六尺巷”中蕴含的“谦和礼让”“和为贵”理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。 传承美德，请你谈谈为什么待人要以礼为先? 31. 【网络生活理性参与】阅读材料，回答问题。 材料 中学生网络使用情况调查表相信信息来源属实 调查项目 每天上网时间 在微信朋友圈晒自己的照片 相信信息来源属实 所占比例 729% 60.4% 61% （1）材料主要反映了中学生在使用网络过程中存在哪些问题? （2）网络无限，自由有界。青少年如何理性参与网络生活? 32. 【阅读感悟】 阅读材料，回答问题。 材料 每个人都有得到尊重的需要，即包括获得他人的尊重，也包括自我尊重这些需要得到满足，人会觉得自己有价值，有能力有用处。 请你根据示例，解读古文。 名言警句 体现教材中的观点 人生而平等 ① 己所不欲，勿施于人 ② 尺有所短，寸有所长 ③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市滨海新区塘沽五校联考2024-2025学年九年级上学期期中 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第6页。试卷满分100分。 答卷前，请务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号填写在机读卡和答题纸的相应位置。答题时，务必将答案涂写在机读卡和答题纸上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将机读卡和答题纸一并交回。试卷自己妥善保管。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷（选择题共24题共48分） 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 马克思说：“人的本质不是单个人的固有的抽象物，在其现实性上，它是一切关系的总和”。下列对这句名言解读正确的是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 青少年处在走向社会的关键时期 C. 社会关系这张网束缚了个人 D. 个人可以脱离社会而生存和发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 A：根据材料，人的本质是一切社会关系的总和，说明每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，故A说法正确； B：题文中体现的是个人与社会的关系，B说法与题不符； C：社会束缚了个人的说法不妥，C说法错误； D：个人不能脱离社会而生存和发展，D说法错误； 故本题选A。 2. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查几种社会关系。 BCD：依据题文描述，从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些都是基于业缘关系而确立的社会关系，业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，故D说法正确，BC不符合题意； A：法律关系不是属于社会关系，A说法不符合题意； 故本题选D。 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 优秀的家庭和学校一定能培养出合格的社会成员 B. 成长为合格的社会成员只能依赖他人和社会环境 C. 人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中不断汲取养料 D. 只要在社会中生活，每个人都能逐步成长为一名合格的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不但社会化的过程。 C：题干描述出生到逐步成为一名合格公民，说明人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故C符合题意； A：“一定”一词说法过于绝对，故A说法错误； B：成长为合格的社会成员离不开他人的帮助和社会环境的影响，但更重要的是要靠自身的努力，故B说法错误； D：“都能”的说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 4. 研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和文化的亲近感。这表明（ ） ①人的成长离不开社会 ②中学生要奉献集体、服务社会 ③集体的力量是强大的 ④亲社会行为在社会实践中养成 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】题干描述了研学旅行对学生发展的积极影响，表明人的成长离不开社会，因此中学生要奉献集体、服务社会，①②说法正确。③错误，团结的集体力量是强大的。④是养成亲社会行为的做法，与题干不符，应排除。故选A。 5. “风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这告诉我们要（ ） A. 关心社会发展 B. 积极参加实践 C. 勤奋刻苦读书 D. 做事不分大小 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲近社会。 A：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，这副对联告诉我们每个人都离不开社会，青少年不仅要认真读书，更要关注社会发展，关心国家大事，故A符合题意； B：说法不符合题意，应排除； C：说法片面，对联重在强调关注社会发展，关心国家大事； D：错误，做事情要分清大小和主次； 故本题选A。 6. 下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ） ①落红不是无情物，化作春泥更护花 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的理解。 ①：落红不是无情物，化作春泥更护花，意思是我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，故①符合题意； ②：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，意思是对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务，故②符合题意； ③：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，这体现了强烈的爱国主义精神，故③符合题意； ④：山重水复疑无路，柳暗花明又一村，比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，故④与题不符； 故本题选D。 7. 假期，小方与父母外出旅游，通过网络，查到了合适的列车车次，还查询了当地的旅游景点及交通食宿方面需要注意的问题。小方一家的外出之行非常顺利。这说明（ ） ①网络让我们的生活变得更加便利②网络无所不能，可以事事依赖网络 ③网络已经成为我们的主要学习工具④通过网络可以获取实用的信息和知识 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①④：假期，小方与父母外出旅游，通过网络，查到了合适的列车车次，还查询了当地的旅游景点及交通食宿方面需要注意的问题，说明网络让我们的生活变得更加便利，通过网络可以获取实用的信息和知识，①④正确； ②：网络不是无所不能的，我们不能事事依赖网络，②错误； ③：网络已经成为我们的学习工具，不是主要学习工具，③错误； 故本题选D。 8. 网络是一把双刃剑，有利也有弊。下列关于网络的影响和典型事例对应正确的是（ ） A. 网络→积极影响→为文化传播和科技创新搭建新平台→“云上看国宝”线上展览活动 B. 网络→消极影响→促进民主政治的进步→“市长信箱” C. 网络→积极影响→信息传递和交流变得方便迅捷→“网络诈骗” D. 网络→消极影响→个人隐私容易被侵犯→“网络谣言” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 A：“云上看国宝”线上展览活动体现了网络推动社会进步，为文化传播和科技创新搭建新平台，体现了网络的积极影响，A说法正确； B：网络促进民主政治进步是网络的积极影响，B说法错误； C：网络诈骗是网络的消极影响，C说法错误； D：网络的消极影响包括个人隐私容易被侵犯，网络上存在着网络谣言，但二者不是对应关系，D说法错误； 故本题选A。 9. 人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力叫（ ） A. 社会化 B. 亲社会行为 C. 媒介素养 D. 自律 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对合理利用网络的认识，根据所学，人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力叫做媒介素养，C观点正确；A社会化指个人接受社会文化并被社会认可的过程；B亲社会行为是指有利于他人和社会的行为；D自律自己约束自己，所以排除ABD，正确答案选C。 10. 自2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》施行，该《条例》明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。这要求我们青少年（ ） ①恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者 ②专心学习科学文化知识，远离所有的网络生活 ③提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我 ④沉溺于网络生活，享受网络时代的快乐 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①③：依据题文，网络素养教育纳入学校素质教育内容，这要求我们青少年要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，故①③符合题意； ②：我们不能远离网络生活，故②说法错误； ④：我们要合理利用网络，不可沉溺于网络生活，故④说法错误； 故本题选A。 11. 漫画给广大网民的警示是（ ） A. 网信办要加强对网络领域的重点整治 B. 网络平台要完善防控机制 C. 我们要学会辨析网络信息 D. 我们要学会“信息节食” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：漫画表述了网络信息良莠不齐，有些信息是虚假的，作为网民要学会辨析网络信息，以防上当受骗，故C符合题意； AB：这两个说法均不是从网民的角度阐述的，故AB不符合题意； D：漫画主旨不涉及学会信息节食，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 针对“大数据杀熟”“诱导沉迷”等互联网算法（互联网算法意思是利用用户的一些行为，通过一些数学算法，推测出用户可能喜欢的东西）的不合理应用，国家网信办等4部门联合发布《互联网信息服务算法推荐管理规定》，这是全世界第一个对“算法”加以具体约束的法案。国家出台此项规定是为了（ ） ①发挥网络优势，促进民主政治进步 ②杜绝各种侵权行，消除网络危害弊端 ③保护公民合法权益，促进互联网健康发展 ④规范互联网企业行为，引导传播网络正能量 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ③④：分析题干，国家网信办等4部门联合发布《互联网信息服务算法推荐管理规定》有利于规保护公民合法权益，促进互联网健康发展，规范互联网企业行为，引导传播网络正能量，故③④说法正确； ①：题干没有体现民主政治，故①不符合题意； ②：“杜绝”、“消除”说法绝对，故②说法错误； 故本题选D。 13. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。对违反社会规则的处罚，下列属于强制性措施的是（ ） A. 规矩、道德 B. 道德、法律 C. 道德、纪律 D. 法律、纪律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我们身边的规则。 D：依据教材结合题文，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，对违反社会规则的处罚，属于强制性措施的是法律、纪律，故D符合题意； ABC：违反社会规则的处罚，属于强制性措施的是法律、纪律，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 下列关于社会规则和社会秩序的关系正确的是（　　） ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④社会秩序保障社会规则的实现 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 ①②③④：根据所学可知，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。据此，①②说法正确，③④说法错误； 故本题选C。 15. 真正的自由都要受到一定的约束和限制，不受约束的自由是极其危险的。每个人在自觉接受“他律”的同时，还必须要学会“自律”。对此，下列认识正确的 A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 跟他律相比，我们要更关注自律 C. 自律就是严于律己，不断自我反省 D. 他律就是需要监督、提醒、奖惩等外在约束 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何做到他律和自律。自由总是相对的，没有绝对的自由，所以享受自由一定要受到规则的约束。在做好他律的同时，也要学会自律。A是正确的，遵守社会规则需要他人的监督，也需要自己控制自己不要违反规则。B是错误的，他律和自律同样重要，排除。C的表述不完整，自律就是严于律己,不断自我反省,克服自己已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。D表述了也不是题干主旨反映的全部，只是说了他律，没有提到自律，排除。故本题选A。 16. 2023年7月1日起，新修订的《生态环境行政处罚办法》（以下简称《办法》）施行。新《办法》更讲“法度”“力度”“温度”和“尺度”，确保行政处罚“过罚相当”。这启示我们（ ） ①一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 ③不能适应生活变化和社会发展的规则需要调整和完善 ④规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ③④：新《办法》更讲“法度”“力度”“温度”和“尺度”，启示我们规则不是一成不变的，不能适应生活变化和社会发展的规则需要调整和完善，我们要积极改进规则，③④说法正确； ①②：说法在题干中没有体现，①②与题意不符； 故本题选C。 17. 我们的生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。生活中之所以有这些规定，是因为（ ） A. 社会生活离不开共同的规则 B. 社会规则是人们安居乐业的保障 C. 仅靠人们自觉约束自己的行为不够 D. 制定规则的目的是限制自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则的作用。 A：我们的生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等，是因为社会生活离不开共同的规则，A正确； B：社会秩序是人们安居乐业的保障，B错误； C：说法正确但与题干不是因果关系，C错误； D：制定规则的目的是保障自由，D错误； 故本题选A。 18. 乘坐公交车时，要自觉排队，依次上车；过马路时，不闯红灯；参观游览时，要爱护公物；观 看电影、演出时，不要高声喧哗。这些行为告诉我们（ ） ①需要自觉遵守规则 ②需要发自内心地敬畏规则 ③应该将规则内化于心、外化于行 ④遵守社会规则只需要自律，不需要他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 ①②③：依据教材知识，题文中的行为告诉我们需要自觉遵守规则，需要发自内心地敬畏规则，应该将规则内化于心、外化于行，故①②③说法正确； ④：遵守社会规则既需要自律，也需要他律，故④说法错误； 故本题选A。 19. 在《论语》中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢的事也不要强加在别人的身上。这启示我们（ ） ①要设身处地为他人着想 ②要学会换位思考 ③要做到诚实守信 ④要热心帮助他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 ①②：“己所不欲，勿施于人。”启示我们要设身处地为他人着想，要学会换位思考，故①②符合题意； ③④：材料没有涉及诚实守信，帮助他人，故③④不符合题意； 故本题选A。 20. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人、遵守规则、集体等。 ①：家里来客人时，热情招待，要做到以礼待人；①正确； ②：在阅览室与同学大声交谈，这是不遵守规则的行为；②错误； ③：同学请教问题时，耐心解答不嘲笑，这是懂得尊重他人的体现；③正确； ④：上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级，这是不诚信行为，并不利于维护集体利益；④错误； 故本题选B。 21. 下列归纳整理的知识点中，前后不匹配的是（ ） A. 一个人立身处世的前提——文明有礼 B. 一个人安身立命之本——诚信 C. 人民安居乐业的保障——社会秩序 D. 维系良好人际关系的前提——换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性、文明有礼的重要意义、诚信的重要性、尊重他人的重要性。 ABC:依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提；诚信是一个人安身立命之本；社会秩序是人民安居乐业的保障，故ABC说法正确； D:尊重是维系良好人际关系的前提，不是换位思考，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 22. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①③：题干“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”的意思表明文明程度对个人、对做事、对国家社会的重要性，①③正确； ②：文明程度不能够决定一个人成就的大小，②错误； ④：文明礼貌是中华传统美德，但题干并未体现是中华美德，④错误； 故本题选B。 23. 近年来，从道德模范，到“最美人物”，再到“中国好人”，一批批诚实守信模范不断涌现，拾金不昧、一诺千金、毕生坚守等行为和品格被人们点赞。这表明诚实守信（ ） ①强调人们在社会生活中讲信用、守诺言、诚实不欺 ②是中华民族的传统美德，是一项民法原则 ③是一个人内在修养的外在表现 ④能促进人际关系和谐、社会文明、国家兴旺 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信守信。 ①②④：一批批诚实守信模范不断涌现，拾金不昧、一诺千金、毕生坚守等行为和品格被人们点赞，表明诚实守信强调人们在社会生活中讲信用、守诺言、诚实不欺；诚信是中华民族的传统美德，是民法的一项基本原则；诚信能促进人际关系和谐、社会文明、国家兴旺，故①②④说法正确； ③：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，故③说法错误； 故本题选D。 24. 为了安慰身患重病的病人，安抚其情绪，我们会听到“别着急，你的病问题不大，会慢慢好起来的”；妈妈对女儿说：“你多吃点鱼，妈妈不喜欢吃”……生活中这种善意的谎言随处可见，对此说法正确的是（ ） A. 这些说法是不诚实的表现 B. 诚实与说谎是不相容的，不应该说谎 C. 社会生活是复杂的，有时需要我们运用诚信智慧 D. 善意的谎言终究也是谎言，不能提倡 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 C：“会慢慢好起来的”、“妈妈不喜欢吃”，这些都是为了维护对方利益需要的“善意的谎言”，社会生活是复杂的，有时需要我们运用诚信智慧、隐瞒事情真相，说些“善意的谎言”，从根本上说，并不违背诚实的道德，故C说法正确； A：善意的谎言并不违背诚信的原则，诚信的核心是善，“善意的谎言”不是不诚实的表现，故A说法错误； B：社会生活是复杂的，有时需要我们运用诚信智慧，说一些“善意的谎言”，这是为了维护对方利益的需要，故B说法错误； D：善意的谎言并不违背诚信的原则，诚信的核心是善，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题共8题共52分） 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在答题纸上。 2.本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 在杭州亚运会一场田径比赛结束后的看台上，记者看到一名年轻妈妈正带着女儿收拾塑料包装袋，记者上前交谈，这名妈妈指着前后左右说：“大家不是都这么做的吗?你看，都把垃圾带走了啊！”顺着她手指的方向，彩色的座位间都是干干净净的。 文明倡导，礼主要表现哪些方面? 【答案】礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 【解析】 【详解】本题考查礼的表现，可结合教材知识作答。 26. 根据《社会信用体系建设规划纲要》相关要求，我国加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本。建立“失信者黑名单”举措是加强社会诚信体系建设的强有力的措施，对失信行为“出重举、下猛药”，必将让失信行为无处藏身，使失信者寸步难行。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力！ 作为青少年，我们怎样践行诚信，做一个诚信的公民? 【答案】①树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的做法，可以结合教材知识进行回答。 27. 某中学开展社会生活离不开规则的项目化探究活动，请你参与其中。 【现场采访】 采访者：在公共场所，你会不会自觉排队? 被采访者：不论别人排不排，我都会自觉排队。 （1）结合所学，请对被采访者的言论作出评价。 【实地观察】 地点：公交枢纽 数名穿着黄色小马甲的志愿者，正在维持秩序，引导乘客排队上车。 （2）志愿者引导乘客排队上车，维护了哪方面的社会秩序? 【答案】（1）被采访者的言论是正确的。 理由：社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障；社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。 （2）公共场所秩序。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的内容、社会秩序的重要性、社会规则对保障社会秩序的作用。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。           核心素养：道德修养、政治认同。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：不论别人排不排，我都会自觉排队； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确； 论据①：社会秩序的重要性； 论据②：社会规则对保障社会秩序的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者，需要运用社会秩序的内容相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者引导乘客排队上车→维护公共场所秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【在社会中成长】 党的二十届三中全会于2024年7月15日至7月18日在北京召开，婷婷准时收看并认真听取了习近平总书记的讲话，以了解我国发展的现状。 （1）婷婷的行为属于什么行为。 （2）要养成这类行为，我们要怎么做? 【答案】（1）亲社会行为。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：婷婷准时收看党的二十届三中全会并认真听取了习近平总书记的讲话→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 29. 【德法天地】 网民浏览资讯后，在评论区发布评论已成为网络生活的一项重要内容。但当下网络评论区“戾气”之风蔓延，从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上“约架”，网络暴力猛于虎。 2023年3月，国家网信办开展“清朗·规范重点流量环节网络传播秩序”系列专项行动，把“网络戾气”列为整治重点之一，对网络评论区进行严管。 茶余饭后 评论区就是让大家自由说的空间，严管太没必要。 链接：网络戾气，是指网络上一种极端的心理或风气。 你同意网民“茶余饭后”的观点吗?请说明理由。 【答案】观点：不同意。 理由：评论区虽然是自由空间，但严管是有必要的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、自由和社会规则的关系。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。           核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：评论区就是让大家自由说的空间，严管太没必要； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：自由和社会规则的关系； 论据②：网络生活的基本准则； 第三步：整合信息，组织答案。 30. 【待人礼为先】 六尺窄巷，宽和街坊；百米短巷，历史悠长。“六尺巷”中蕴含的“谦和礼让”“和为贵”理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。 传承美德，请你谈谈为什么待人要以礼为先? 【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：六尺巷子体现“谦和礼让”“和为贵”的理念→可链接文明有礼的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 31. 【网络生活理性参与】阅读材料，回答问题。 材料 中学生网络使用情况调查表相信信息来源属实 调查项目 每天上网时间 在微信朋友圈晒自己的照片 相信信息来源属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% （1）材料主要反映了中学生在使用网络过程中存在哪些问题? （2）网络无限，自由有界。青少年如何理性参与网络生活? 【答案】（1）大部分中学生上网时间较长，缺乏安全意识和信息辨别能力。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会"信息节食"；③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、理性参与网络生活的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的消极影响相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：72.9%的中学生每天上网超4小时→大部分中学生上网时间较长； 关键词②：60.4%的中学生在网上晒自己的照片；61%的同学相信信息来源属实→缺乏安全意识和信息辨别能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 32. 【阅读感悟】 阅读材料，回答问题。 材料 每个人都有得到尊重的需要，即包括获得他人的尊重，也包括自我尊重这些需要得到满足，人会觉得自己有价值，有能力有用处。 请你根据示例，解读古文。 名言警句 体现教材中的观点 人生而平等 ① 己所不欲，勿施于人 ② 尺有所短，寸有所长 ③ 【答案】①平等对待他人。②学会换位思考。③学会欣赏他人。 【解析】 【分析】考点考查：平等对待他人、换位思考、欣赏他人。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用平等对待他人、换位思考、欣赏他人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生而平等→可链接平等对待他人。 关键词②：己所不欲，勿施于人→可链接学会换位思考。 关键词③：尺有所短，寸有所长→可链接学会欣赏他人。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$