第九讲 第2课时 摩擦力（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考物理讲义（凉山专用）

第2课时　摩擦力 2024凉山物理 目 录 1 回归教材 掌握必备知识 2 对照课标 突破核心考点 4 课堂反馈 落实学业要求 3 实验探究 一题三阶通关 1 回归教材 掌握必备知识 1．分类：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。 2．定义：两个相互接触并挤压的物体，当它们发生(或要发生)相对运动 时，在接触面上产生一种___________相对运动的力。 3．产生条件：两物体相互接触且挤压；两物体接触面__________；两物体发生相对运动或有相对运动的趋势。 4．大小：①静摩擦力用平衡力知识求；②滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。 摩擦力的基本认识 必备知识 1 阻碍 粗糙 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 5．方向：与相对运动(或相对运动趋势)的方向___________。 【拓展】 ①判断物体间有无摩擦力的关键是看题设是否具备了产生摩擦力的三个必要条件。 ②摩擦力不一定是阻力，如人在走路时，地面对鞋底的摩擦力方向与人的运动方向相同；静止的物体不一定有静摩擦，当有相对运动趋势时才有静摩擦。 相反 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录   对点练习1　关于摩擦力，下列说法正确的是(　　) A．相互压紧的物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到摩擦力 C．静止的物体一定受到摩擦力 D．相互挤压且表面粗糙的物体之间有相对滑动时，会受到摩擦力 D 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 1．受摩擦力的物体处于平衡状态时，根据平衡力的知识求摩擦力的大小和方向。 2．受摩擦力的物体处于非平衡状态，根据压力和接触面的粗糙程度大小判断滑动摩擦力的大小；摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。 摩擦力大小和方向的判断 必备知识 2 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录   对点练习2　(2023·日照) 书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写 “一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态，则(　　) A．毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左 B．镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右 C．白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左 D．白纸只受到向左的摩擦力 A 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 增大或减小摩擦的方法 必备知识 3   改变方法 生活现象 对应归类 高频实例 增大摩擦 ________压力 ________ ①刹车时用力捏闸；②在单杠上做回环动作时手握单杠不能太紧；③行李箱下安装滚动轮子；④车轮装防滑链；⑤将滑梯的滑道做得光滑；⑥轴承中有滚珠；⑦结冰的路面撒煤渣；⑧冰壶运动员“刷冰”； ⑨磁悬浮列车；⑩擦黑板时用力压黑板 擦；⑪鞋底的花纹；⑫开汽车急刹时车轮被“抱死”(车轮不转)向前滑行；⑬气垫船 使接触面变得_____ ________ 变滚动为滑动 ________ 减小摩擦 ______压力 _______ 使接触面变得_____ ________ 变滑动为滚动 ________ 使接触面分离 ________ 增大 ①⑩ 粗糙 ④⑦⑪ ⑫ 减小 ② 光滑 ⑤⑧ ③⑥ ⑨⑬ 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 2 对照课标 突破核心考点 如图所示是健身用的“跑步机”示意图，质量为m的健身者踩在与水平面成图示角度的静止的皮带上，用力向后蹬皮带，可使皮带以速度v匀速向后运动。若皮带在运动的过程中受到脚的摩擦力为f，则在运动 的过程中，下列说法中正确的是(　　) 通过常见的事例了解滑动摩擦力 核心考点 1 A．f是皮带运动的阻力 B．f是皮带运动的动力 C．皮带对人的支持力等于人的重力 D．人的重力与皮带对人的支持力是一对平衡力 B 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 核心考点5 总目录 (1)如图甲所示，水平面上有一重15 N的物块A，当用大小为5 N的 水平力F向右推物块A但没有推动，此时物块A受到的摩擦力为_____N， 方向为___________；当用大小为8 N的水平推力向右推动物块A时，物 块A恰好做匀速直线运动，此时物块A受到的摩擦力为______N，方向为___________；当水平推力增大为10 N时，物块A受到的摩擦力为______N。 摩擦力的大小和方向 核心考点 2 甲 5 水平向左 8 水平向左 8 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 核心考点5 总目录 (2)如图乙所示，上述物块A在18 N的水平向右的推力F作用下处于静止状 态，物块A受到的摩擦力为______N，方向为___________；当推力的大 小为12 N时，物块A匀速下滑，此时物块A受到的摩擦力为______N，方 向___________；当推力减为8 N时，物块A加速下滑，此时物块A受到的 摩擦力___________(选填“大于”“小于”或“等于”)15 N。 乙 15 竖直向上 15 竖直向上 小于 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 核心考点5 总目录 在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F＝ 15 N，则甲、乙两物体受到的摩擦力(　　) A．f甲＝f乙＝15 N，f甲向右，f乙向左 B．f甲＝f乙＝15 N，f甲向左，f乙向右 C．f甲＝f乙＝15 N，方向都向左 D．f甲＝0，f乙＝15 N，方向向左 A 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 核心考点5 总目录 下列事例中为了增大摩擦的是___________；为了减小摩擦的是___________；利用改变压力来增大摩擦的是___________；利用使接触 面光滑而减小摩擦的是___________。 ①纳鞋底补衣服时人们常常把针头在头发上摩擦几下 ②拔河比赛时用力蹬着地面 ③轮滑鞋装有滚轮 ④提琴和二胡拉弓擦点松香粉 ⑤用毛巾洗脸 ⑥系鞋带时把鞋带系紧点 增大或减小摩擦的方法 核心考点 3 ②⑤⑥ ①③④ ②⑥ ①④ 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 核心考点5 总目录 3 实验探究 一题三阶通关 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，含含设计了如图1所示的实验。 实验　探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 甲(木板表面) 乙(木板表面) 丙(棉布表面) 丁(木板表面) 图1 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 总目录 (1)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______是否有关。 甲(木板表面) 乙(木板表面) 压力 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 总目录 (2)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，含含得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关， 此探究过程中存在的问题是____________________________。 甲(木板表面) 丁(木板表面) 没有控制压力大小相同 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 总目录 (3)含含联想到在体育运动节目中观察到单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，这是用到了图中___________两次实验的结论。 甲(木板表面) 乙(木板表面) 丙(棉布表面) 丁(木板表面) 图1 乙、丙 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 总目录 (4)把上面实验做如图2所示的改进：固定弹簧测力计，向左抽动木板。 这样改进后，木块A受到的摩擦力方向是水平___________(选填“向左” 或“向右”)；通过拉动木块A下面的长木板来进行测量，下列关于评估改 进装置的说法中，错误的是___________(选填字母代号)。 A．由于木块静止，所以不受摩擦力 B．木块A相对长木板滑动，故仍受滑动摩擦 C．弹簧测力计静止，更方便读数 D．长木板的运动可以不是匀速运动 图2 向左 A 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 总目录 (5)在图1实验中，若斜向上拉动木块A做匀速直线运动(如图3所示)，则 相比水平匀速拉动，木块A受到的滑动摩擦力将___________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 图3 变小 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 总目录 (6)在图1实验中，发现弹簧测力计示数不易稳定，改用如图2所示的装置水平匀速拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是______________________________。 图2 长木板表面的粗糙程度不同 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 总目录 (7)在实验后交流的过程中，含含发现有同学设计的实验装置如图4所示， 实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。(滑轮的摩 擦不计)为了测木块所受的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______(选填 字母代号)。 图4 A．木板的质量m1 B．木块的质量m2 C．砝码的质量m3 D．托盘和砝码的总质量m4 D 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 总目录 4 课堂反馈 落实学业要求 1．(2017·凉山州) 下列生活现象中属于减小摩擦力的是(　　) A．用力捏车闸，让自行车更快地停下来 B．体操运动员在手上涂防滑粉 C．下雪后将煤渣撒在结冰的路面上 D．自行车的前后轮安装在滚动轴承上 D 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 1 2 3 4 5 总目录 2．(2023·郴州) 下列有关摩擦力的说法错误的是(　　) A．走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦 B．自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力 C．摩擦力不一定是阻力 D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 1 2 3 4 5 总目录 3．(2023·凉山州) 如图所示，物块A重15 N、B重5 N，B放在A上。用100 N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所 受到的摩擦力是___________N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则F1的 大小为___________N。 20 35 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 1 2 3 4 5 总目录 4．(2023·湘潭) 如图甲所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图乙所示。0～2 s内，文具盒做匀速 直线运动，此过程中它所受的摩擦力方向向___________(选填“左”或 “右”)，大小为___________N；3～4 s内，文具盒所受合力的大小为___________N。 甲 乙 左 2 1 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 1 2 3 4 5 总目录 5．(2020·凉山州) 两位同学对“滑 动摩擦力的大小与哪些因素有关” 这一问题提出了自己的猜想，如图 所示。为了验证他们自己的猜想， 他们找来了一个量程合适的弹簧测 力计、一个木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 1 2 3 4 5 总目录 (1)要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们 经过讨论一致认为：要准确地测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大 小，必须用弹簧测力计拉着木块，使它沿水平长木板___________直线 滑动，根据___________条件可知：木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 匀速 二力平衡 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 1 2 3 4 5 总目录 (2)他们通过___________两图所示的实验，得出的结论是：在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。 乙、丙 返回首页 第2课时　摩擦力 首页 1 2 3 4 5 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》本讲内容 $$