内容正文:
第八讲 力
2024凉山物理
目
录
1
回归教材 掌握必备知识
2
对照课标 突破核心考点
3
课堂反馈 落实学业要求
1.通过常见事例或实验,了解重力、弹力,认识力的作用效果。
2.能用示意图描述力。会测量力的大小。
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1
回归教材 掌握必备知识
1.力:力是物体对物体的________,用符号F表示。单位是_______,
简称牛,符号是___________。
[力的产生条件:必须有两个或两个以上的物体;物体间必须有相互作用。]
2.力的作用效果:力能改变物体的___________,使其发生形变;力可
以改变物体的___________。
[运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。]
力
必备知识
1
作用
牛顿
N
形状
运动状态
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3.力的三要素:力的___________、___________、___________。
4.力的示意图:用一根带箭头的线段表示力,箭头表示力的______;
线段的起点或终点表示力的________;线段的长短表示力的________。
5.力的相互作用:物体间力的作用是_________。一对相互作用力的特点:作用在两个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
大小
方向
作用点
方向
作用点
大小
相互的
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对点练习1 “篮球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢篮球运动。
下列四个情境中,说法错误的是( )
A.篮球与篮板撞击变瘪,这说明力能改变物体的形状
B.篮球在空中有时沿弧线飞行,有时平直向前飞行,这与运动员施力
的方向有关
C.某同学用力把篮球投出去时,自己身体向后倾,说明力的作用是相
互的
D.在空中飞行的球仍受到运动员推力作用
D
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1.弹性:物体在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状,这种性质叫做弹性。
2.弹力
(1)定义:物体由于发生___________而产生的力叫做弹力。如支持力、压力、拉力、推力等。
(2)产生条件:①物体相互接触;②发生___________。
(3)大小:在弹性限度内,形变量越大,弹力越___________。
(4)方向:与物体形变方向___________。
弹力
必备知识
2
弹性形变
弹性形变
大
相反
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3.弹簧测力计
(1)原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的___________就越大。
(2)使用方法:①使用前要看清__________和__________,
图中弹簧测力计的量程是___________N,分度值是
___________N;使用弹簧测力计时,不能超过其量程;
②使用前须调零,即检查指针是否指在___________上,
轻拉挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住;③使用时,要使
弹簧测力计的轴线方向与所测量力的方向一致;④读数时,视线正对刻
度板。图中弹簧测力计的示数为___________N。
伸长量
量程
分度值
0~5
0.2
零刻度线
2.2
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对点练习2 关于弹力,下列说法中正确的是( )
A.钢板、木板和橡皮泥在通常情况下都能发生弹性形变
B.弹簧测力计只能测量竖直向上的力
C.弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比
D.蹦床运动员比赛时,当他下落到最低点时,受到蹦床的弹力最大
D
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1.定义:由于____________而使物体受到的力叫做重力,用字母G表
示;重力的施力物体是___________,地球附近的所有物体都受到重力的作用。
重力
必备知识
3
地球的吸引
地球
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2.重力的三要素
大小 物体所受的重力跟它的质量成___________,公
式是___________(其中g=9.8 N/kg,它表示的是质量为1 kg的物体受到的重力为9.8 N)
方向 ___________;利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪等
作用点 重力在物体上的等效作用点叫做重心。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其几何中心上
正比
G=mg
竖直向下
[降低重心可以提高物体的稳定
性,如弓着背滑雪、载重汽车底盘较重]
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3.常考重力估测:一名普通中学生的重力约为500 N;两个鸡蛋的重力约为1 N;一只老母鸡的重力约为15 N;九年级物理课本的重力约为3 N;一个苹果的重力约为1.5 N。
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对点练习3 体育课上,小明同学将一个质量为400 g的足球踢出,足球
飞向空中,最终受到___________力的作用落回球场地面,该力的大小
为___________N,施力物体是___________。(g取10 N/kg)
重
4
地球
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2
对照课标 突破核心考点
关于对力的理解,下列说法中错误的是( )
A.用力把橡皮泥捏成不同造型,说明力可以改变物体的形状
B.皮划艇比赛时,队员拿着船桨用力向后划水,只见皮划艇向前直冲,使皮划艇向前直冲的力的施力物体是队员
C.抛向空中的物体自由竖直下落,是因为受重力
D.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,但石头对鸡蛋的力等于鸡蛋对石头的力
力的理解与认识
核心考点
1
B
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(2023·邵阳) 请画出图中物体所受支持力的示意图。
用示意图描述力
核心考点
2
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同学们带着一筐水果去养老院看望老人,这筐苹果的重力是
300 N,则这筐苹果的质量是________kg,重力的方向是___________。(g取10 N/kg)
了解重力
核心考点
3
30
竖直向下
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3
课堂反馈 落实学业要求
1.(2022·凉山州) 如图所示的科学家中,其名字被命名为“力”的单位的是( )
A.牛顿 B.法拉第
C.伽利略 D.欧姆
A
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2.(2023·益阳) 冬至打年糕是中国传统习俗之一。打年糕时,需要用
木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的糯米。如图所示,用木制榔头捶打年糕
的过程中,放在水平地面上的石槽始终未动。下列说法正确的是( )
C
A.向下砸榔头时,榔头只受到重力的作用
B.榔头打击年糕时,人对年糕有力的作用
C.年糕凹陷,说明力可以改变物体的形状
D.年糕凹陷,说明榔头对年糕有打击力,而年糕对榔头没有作用力
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3.(2023·上海) 以下哪个物体的重力最接近0.5 N( )
A.一张课桌 B.一个手机
C.一个鸡蛋 D.一个中学生
C
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4.(2022·凉山州) 深冬早晨同学们在学校教室里学习时,某同学观察
到许多和物理知识相关的现象。下列解释正确的是( )
A.教室窗户玻璃内侧出现水珠是汽化现象
B.同学们大声朗读增大了声音的音调
C.由于光的折射,同学们才能看到课本上的字
D.课桌上的书本所受重力的施力物体是地球
D
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5.(2016·凉山州节选) 在下图中弹簧测力计的示数是___________N。
4.6
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6.(2023·安徽) 如图所示,一杯水在斜面上保持静止,O点为其重心,请在图中作出它所受重力的示意图。
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7.(2022·凉山州) 某同学在游乐场游玩时从滑梯滑下,请画出该同学受到的重力和支持力的示意图。
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本讲内容结束
请完成《练测本》本讲内容
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