内容正文:
第七讲 机械运动
2024凉山物理
目
录
1
回归教材 掌握必备知识
2
对照课标 突破核心考点
4
课堂反馈 落实学业要求
3
实验探究 一题三阶通关
1.会选用适当的工具测量长度和时间,会根据生活经验估测长度和时间。
2.知道机械运动,举例说明机械运动的相对性。
3.能用速度描述物体运动的快慢,并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。
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1
回归教材 掌握必备知识
1.长度的测量
(1)单位:基本单位是___________。其他常用单位及其换算关系如图所示。
长度和时间的测量
必备知识
1
米(m)
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(2)常考长度估测:成年人走两步的距离约为1.5 m;一支新2B铅笔的长度约为18 cm;课桌的高度约为75 cm;教室门的高度约为2 m;一层楼的高度约为3 m;一张纸的厚度约为0.1 mm;拇指指甲盖的宽度约为
1 cm;初中生一“拃”的长度约为18 cm。
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(3)测量长度的工具——刻度尺的使用与读数:
4.20cm
1mm
0~10cm
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①“认”:正确认识刻度尺的零刻度线、量程、分度值;
②“选”:根据实际需要选择量程和分度值合适的刻度尺;
③“放”:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜;
[零刻度线磨损的也可以从其他清晰刻度开始测量]
④“读”:视线要与尺面___________,须估读到分度值的__________;
⑤“记”:数值+___________。
垂直
下一位
单位
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正确估读三法:①物体末端在两条相邻刻度线间时,直接读出准确值和估计值,如1.15 cm;②物体末端对准一条小刻度线时,直接读出准确值并加一个0表示估计值,如1.10 cm;③物体末端对准一条大刻度线时,小数点后有两个0,如1.00 cm。
【拓展】 长度的特殊测量方法:①累积法;②组合法;③化曲为直法(棉线法);④滚轮法。
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2.时间的测量
(1)单位:基本单位是______。其他常用单位及其换算关系如图所示。
(2)常考时间估测:中学生百米赛跑所用时间约为15 s;成年人正常呼吸一次的时间约为3 s;1 min脉搏跳动的次数约为70次;做一遍眼保健操的时间约为5 min;初中一节课的时间约为45 min;一块橡皮从课桌掉到地上所用的时间约为0.5 s。
秒(s)
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3.误差与错误
误差 错误
产生原因 测量仪器精密度不够;测量方法不够完善;估读时有偏差;环境对仪器的影响 不遵守测量仪器的使用规则;测量过程中粗心
可否避免 ___________避免,只能减小 ___________避免
减小或避免的方法 多次测量求___________;选用精密的测量仪器;改进测量方法 正确使用测量仪器;按照正确的方法测量
[指测量值与真实值之间的差异]
不可
可以
平均值
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对点练习1 如图所示是小梦在测量物体长度时的两种情况,读数时视
线正确的是___________,该刻度尺的分度值为___________mm,该物
体的长度为___________cm。
B
1
2.50
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1.机械运动:物体___________的变化叫做机械运动。例如:猎豹的飞奔、蜗牛的缓慢爬行等。
2.参照物:在研究机械运动时被选来作为标准的物体叫做参照物。
(1)运动或静止的判断:若物体相对于参照物的位置发生改变,则该物体
是___________的;若物体相对于参照物的位置没有发生改变,则该物
体是___________的。
运动的描述
必备知识
2
位置
运动
静止
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(2)参照物的选取原则:①任意性:静止或运动的物体均可选为参照物;②非己性:不能选研究对象本身为参照物;③假设性:参照物选取后,不论是运动还是静止,都要定为“静止”的;④方便性:在研究地面上的物体运动情况时,一般可以选地面或地面上静止的物体作为参照物。
3.运动和静止的相对性:运动和静止是相对的,同一个物体运动还是静止取决于所选的参照物。
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对点练习2 小芳乘坐观光客车在某景区游览,途中,为了安全起见,
不允许在车厢内走动。她看到路边的树木急速后退,是以___________
为参照物的;以客车为参照物,座位上的小芳是___________(选填“运动”或“静止”)的。
客车
静止
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1.比较运动快慢的方法:相同时间比路程,通过路程长的物体运动得________;相同路程比时间,所用时间短的物体运动得________。
2.速度
(1)定义:在物理学中,把_________与_________之比叫做速度。
(2)物理意义:表示物体___________的物理量。速度越大,表示物体运
动得越_______。
运动的快慢
必备知识
3
快
快
路程
时间
运动快慢
快
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(3)公式:__________。变形公式:___________(求路程);___________ (求时间)。
(4)基本单位:米每秒(m/s);常用单位:千米每小时(km/h)。
换算关系:1 m/s=___________km/h。
(5)常考速度估测:人正常步行的速度约为1.1 m/s;骑自行车的速度约为5 m/s;中学生百米赛跑的速度约为7 m/s;真空中的光速约为3×108 m/s;15 ℃时空气中的声速约为340 m/s。
s=vt
3.6
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3.直线运动
匀速直线运动 变速直线运动
定义 速度___________的直线运动
速度_______的直线运动
频闪照片
运动图象
不变
[即运动状态不变]
变化
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4.平均速度:粗略研究变速运动时,可以用___________来描述物体运动的快慢,这样算出来的速度叫做平均速度,它表示物体在某一段路程(或某一段时间)内运动的快慢。
【易错点】 ①将平均速度误认为是速度的平均值;②求时间时,若中途有休息时间,没有计算进去。
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5.交通标志牌的含义
表示此地距离西昌___________
170 km
表示此路段限速___________
60 km/h
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对点练习3 甲、乙两物体同时从同一地点沿直线向同一方向运动,它们的s -t图象如图所示。请判断下列说法的正误。
(1)在0~2 s内,甲、乙两物体均做匀速直线运动,
且v甲>v乙。( )
(2)3 s时甲比乙的速度大。( )
(3)4 s时甲、乙两物体的速度相等。( )
(4)5 s时甲在乙的前方。( )
(5)在0~4 s内,甲的平均速度为7.2 km/h,乙的平均速度为4 m/s。( )
×
√
×
√
×
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2
对照课标 突破核心考点
(2023·十堰) 用如图甲所示方法测出的硬币直径是_______cm,
图乙中停表读数是________s。
长度和时间的测量及估测
核心考点
1
甲
乙
2.50
32
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核心考点2
核心考点3
核心考点4
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小明来到某八路军总部纪念馆,参加“丹心向党·红色研学”活
动。如图所示是他在体验活动中,身着八路军军服庄严地吹响“冲锋号”
的情景。根据图片信息,请你估测“冲锋号”的长度约为( )
A.20 cm
B.50 cm
C.120 cm
D.150 cm
B
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(2023·益阳) 传说中有一种鸟叫衔枝鸟,它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时,把树枝衔在嘴里;累了时,就把树枝放在水
里,站在上面休息。下列说法正确的是( )
A.飞行时,以树枝为参照物,鸟是运动的
B.飞行时,以海岸为参照物,树枝是静止的
C.鸟站在树枝上休息时,以树枝为参照物,鸟是静止的
D.鸟站在树枝上一起随海水流动,以海岸为参照物,鸟是静止的
机械运动的相对性
核心考点
2
C
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s -t、v -t 图象的理解
s-t、v-t图象分析
核心考点
3
s -t图象 v -t图象
图象
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s -t图象 v -t图象
物理意义 ①平行于t轴的直线:表示静止;
②斜线:表示匀速直线运动,倾斜程度越大,速度越大;
③曲线:表示变速直线运动 ①平行于t轴的直线:表示匀速直线运动;
②斜线:表示变速直线运动,速度随时间均匀变化;
③阴影部分的面积:表示物体①在0~t1内运动的路程
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甲、乙、丙、丁四辆小车在平直的公路上同时、同地向东运动,它们运动的图象如图所示。
图1
图2
(1)0~4 s内,丁车做_________
(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
(2)0~5 s内,乙车的平均速度为
_________m/s,且v乙_______v甲
(选填“>”“<”或“=”)。
(3)0~4 s,若以甲车为参照物,则丙车向___________运动。
(4)图2中阴影部分面积表示的物理意义是___________________________
_________。
变速
5
>
西
丙车在0~4 s内运动的路程
为12 m
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国庆期间,小明去北京旅游,在高铁上想用学到的知识测列车的速度,途中列车通过某座大桥,他从指示牌上看到大桥长为1 680 m,他在座位上测得自己通过大桥的时间是21 s,已知列车车身全长200 m,则
列车的速度是___________m/s,合___________km/h,列车完全通过大
桥所需要的时间是___________s。
速度相关的简单计算
核心考点
4
80
288
23.5
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3
实验探究 一题三阶通关
如图甲所示是小罗做“测量小车运动的平均速度”的实验装置。
实验 测量物体运动的平均速度
甲
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(1)本实验的测量原理是___________。
(2)组装器材时,将斜面的一端用木块垫起,使它保持较小的坡度,这是
为了准确测量___________。
(3)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从___________由静止开始下滑。
时间
同一位置
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(4)小罗正确进行实验测得如下实验数据,请将表中遗漏的数据补充完整。
路程 运动时间 平均速度
sAB=0.40 m 3 s vAB=0.13 m/s
sBC=0.40 m 2 s vBC=___________m/s
sAC=0.80 m ___________s vAC=___________m/s
(5)比较分析表中实验数据,可得出结论:小车在斜面下滑过程中做___________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
0.2
5
0.16
变速
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(7)下图中可能准确反映小车运动情况的是________(选填字母代号)。
A B C D
不正确
CD
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(8)实验前必须学会熟练使用停表,若小车过了起点才开始计时,则会使
测量时间偏___________,导致所测平均速度偏___________。
(9)如图乙所示是小罗某次测量的全程的路程,这样测量不正确,理由是___________________________________________________。
乙
小
大
小车通过的路程应为车头到车头或车尾到车尾的距离
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(10)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,小罗让小车从斜面中点由静止滑下,测出小车到达斜面底端的时间。他的做法正确吗?___________,理由是__________________________________________ ___________________________________________________________。
不正确
所测时间不是运动过程中小车从斜面中点到斜面底端的运动时间(或小车运动过程中经过斜面中点时的速度不为零)
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(11)小罗认为,测出t时间内小车在斜面上通过的路程,也可以计算其平
均速度,请对此实验方案的可行性作出评估______(选填字母代号)。
A.可行,实验原理相同
B.不可行,路程测不准确
B
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课堂反馈 落实学业要求
1.下列估测中,符合实际的在括号中打“√”,不符合实际的打“×”。
(1)(2020·凉山T13D) 小李正常步行的速度约为 11 m/s。( )
(2)(2019·凉山T10B) 声音在真空中的速度约为 340 m/s,电磁波在真空
中的速度为3×108 m/s。( )
(3)(2018·凉山T10B) 一支钢笔的长度为10 dm。( )
×
×
×
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2.(2023·无锡) 如图所示,“天舟六号”货运飞船距离“天和”核心舱
19 m,正以相对核心舱0.2 m/s的速度向核心舱匀速直线运行。下列说法
正确的是( )
A.9.5 s后“天舟六号”到达“天和”核心舱
B.以“天和”核心舱为参照物,“天舟六
号”是静止的
C.以“天舟六号”为参照物,“天和”核心舱是静止的
D.以“天舟六号”为参照物,“天和”核心舱是运动的
D
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3.(2022·凉山州) 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程,关于甲、乙两车的运动情况,说法正确的是
( )
B
A.前300米内甲车运动的时间大
于乙车运动的时间
B.甲车运动的速度为20米每秒
C.乙车在做匀速直线运动
D.甲、乙两车在20秒内的平均速度相同
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4.(2021·凉山州) 小强同学在一次测量某物体长度时,正确记录了四次测量结果,即18.12 cm,18.13 cm,18.11 cm,18.14 cm,则该物体的
长度应为( )
A.18.125 cm B.18.1 cm
C.18.13 cm D.18.12 cm
C
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5.(2023·凉山州节选) 图中铅笔的长度是___________cm。
6.00
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6.(2023·凉山州节选) 小明乘坐C43次动车,11:58从甘洛南站发车,13:48到达德昌西站。已知甘洛南到德昌西的路程约272 km,这段路程
的平均速度约为___________km/h(结果保留整数)。在西昌西站上下乘客时,小明看到相邻站台上的另一辆动车正向北行驶,以那辆动车为参照
物,C43次动车是向___________(选填“南”或“北”)运动的。
148
南
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7.(2020·凉山州) 如图所示是公交车甲和公交车乙从同一车站同时同
向匀速行驶的路程随时间变化的图象,甲车速度为_________km/h,若
运行 5 min,则乙车行驶的路程是___________m。
36
1 500
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本讲内容结束
请完成《练测本》本讲内容
v=
t=
v=
v=
(6)若某同学在计算AC段的平均速度时采取了vAC=方法,这种计算方法是否正确?___________。
$$