第六讲 第2课时 密度的测量与应用（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考物理讲义（凉山专用）

第2课时　密度的测量与应用 2024凉山物理 目 录 1 回归教材 掌握必备知识 2 对照课标 突破核心考点 4 课堂反馈 落实学业要求 3 实验探究 一题三阶通关 1 回归教材 掌握必备知识 1．密度与温度 (1)热胀冷缩：一般来说，同种物质温度越高，密度越小，遵循热胀冷缩规律。 (2)特殊的水：①水凝固成冰时，体积变大，密度变小；②4 ℃时密度最大；0～4 ℃时，温度越高，水的密度越大；温度高于4 ℃时，温度越高，水的密度越小。 必备知识　密度与社会生活 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 总目录 2．密度的应用 (1)物质鉴别：一般来说，同种物质密度相同，不同种物质密度一般不同。 (2)生活应用：盐水选种、密度计、用低密度的合成材料制作航空器材、判断物体是实心还是空心等。 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 总目录   对点练习1　(2023·贵州) 国产大型客机C919已成功载客飞行，飞机在结构设计、材料选择、环保理念等方面均有自主知识产权，选用先进的 合金材料减小了飞机的质量，这是因为材料本身的___________较小。 密度 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 总目录 对点练习2　社会生活中密度的用途很广，下列说法错误的是(　　) A．农民常用一定密度的盐水进行选种 B．鉴别物质，只需测出它的密度即可作出准确的判断 C．冬季与夏季煤气的价格不同的原因之一是煤气在两季的密度不同 D．拍摄房屋倒塌镜头时，用泡沫作道具，主要是因为泡沫的密度较小 B 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 总目录 2 对照课标 突破核心考点 (2023·日照) 小明利用托盘天平、量筒、足量的水、细线测量金属块的密度。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示；将水倒入量筒，水面如图乙所示；再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面如图 丙所示。(已知ρ水银＝13.6×103 kg/m3)下列说法正确的是(　　) 密度的测量 核心考点 1 乙　 丙 甲 C A．金属块的质量为35 g B．金属块的体积为30 cm3 C．金属块的密度为7.8×103 kg/m3 D．此金属块放入水银中会下沉 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 核心考点1 核心考点2 总目录 (2022·自贡) 物理知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一 些说法正确的是(　　) A．1 kg的水和1 kg的冰的密度相同 B．可以利用密度来鉴别物质，是因为不同物质的密度一定不同 C．为减轻质量，航空器材常采用强度高、密度大的合金或新型合成材料 D．发生火灾时，受困人员常采取弯腰甚至爬行的姿势撤离，是因为含有有害物质的空气温度较高，密度较小，大量聚集在房间的上方 密度在生产、生活和科技中的应用 核心考点 2 D 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 核心考点1 核心考点2 总目录 如图所示是部分固体密度大小的阶梯示意图(单位：g/cm3)。若有 相同质量的铁、铜、铅、银四种金属，则其中体积最小的是_______； 杭州第19届亚运会某纪念币的质量为26.25 g，体积为2.5 cm3，它可能是 用金属___________制成的。 冰 0.9 …… 铁 7.9 铜 8.9 银 10.5 …… 铅 11.3 铅 银 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 核心考点1 核心考点2 总目录 3 实验探究 一题三阶通关 小际同学在野外采集到一块玄武岩火山石，通过上网查资料，了解到该类石头材料的密度为2.8～3.3 g/cm3。其内部是多孔蜂窝状结构， 小际想用天平和量筒测出这块火山石的密度。 测量固体的密度 实验 1 甲 乙 丙 图1 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (1)调节天平平衡：小际将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的___________处，若指针稳定时的位置如图1甲所示，这时应将平衡螺 母向________(选填“左”或“右”)调节，使横梁在水平位置平衡。 甲 零刻度线 左 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (2)测火山石的质量：接着他用调好的天平测量火山石的质量时，用___________将火山石轻放到天平的_________(选填“左”或“右”)盘中， 当在另一盘中放入最小的砝码后，指针位置仍然如图1甲所示，则应该 ____________________________________，直至指针指在分度盘中线 处。天平重新平衡时，砝码及游码的位置如图1乙所示，则火山石的质 量为___________g。 甲 乙 镊子 左 先取出最小的砝码，再向右移动游码 24.4 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (3)如图丙所示，测得火山石的体积为___________ cm3。计算火山石的 密度：ρ火山石＝___________kg/m3。 丙 8 3.05×103 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (4)小际在实验中发现火山石放入水中会吸水，从而导致测得的体积偏___________，密度值偏___________；为了减小实验误差，请你帮他提 出一种改进实验的方法：___________________________。 (5)小际在测量火山石体积的过程中，火山石投入水中时一部分水溅在量筒内壁，同组同学观察到了小际测量的全过程，提示小际，这样测得的 火山石密度比真实值偏___________，正确的操作是用细线悬挂火山石________浸没在水中，这样既能防止水溅出，又可以避免损坏量筒。 小 大 将排水法测体积改为排沙法 大 缓慢 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (6)整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则质量的测量结果___________(选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。 (7)小际根据所测数据，在图2上描出一个对应点A，接着 他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图2上 又描出了另一个对应点B。若ρA、ρB分别代表两石块的密 度，则它们的大小关系是ρA___________ρB。 不受影响 图2 ＜ 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (8)若用细线拴住火山石放入盛有适量水的量筒中测体积时，发现火山石 上附着有气泡，为了排除气泡，他应采用的方法是__________________ _____________(写出一种方法即可)。 来回拉动石块在水 中上下运动 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (9)课后，小际还想测量一块形状不规则合金块的密度，请你和 他一起完成实验： 甲 ①用天平测出合金块的质量为41.6 g； ②他发现合金块放不进量筒，改用 如图3所示的方法测量合金块的体积， 步骤如下： a．如图甲所示，往烧杯中加入适量 的水，把合金块浸没，在水面达到的位置上做标记，然后取出合金块； 乙 图3 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 b．先往量筒中装入30 mL的水，再将量筒中的水慢慢倒入烧杯 中，让水面到达标记处，量筒中剩余水的体积如图乙所示，则 合金块的体积为___________cm3，计算出合金块的密度为___________kg/m3； c．根据以上步骤，你认为小际测出的合金块密度与真实值相比 偏___________； d．小际通过查阅密度表得知三种金属的密度如下：ρ铝＝2.7× 103 kg/m3，ρ镁＝1.74×103 kg/m3，ρ锌＝7.15×103 kg/m3，则该合金块可 能是___________(选填字母代号)。 A．镁铝合金　　　 B．锌铝合金 乙 20 2.08×103 小 A 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 小芳在学习了密度的知识后，她想测量某品牌酱油的密度，实验步骤如下： 测量液体的密度 实验 2 甲 乙 丙 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (1)如图甲所示是她在实验室用天平测量烧杯质量时的场景，请指出她操 作的不当之处：_______________________________。 甲 游码没有归零和用手直接拿砝码 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (2)纠正错误操作后，小芳重新调节天平水平平衡，她按如下步骤 进行实验： ①测得空烧杯的质量m0＝33.4 g； ②向烧杯中倒入适量酱油，用天平测出烧杯和 酱油的总质量m1，如图乙所示，总质量m1＝ ___________g； ③将酱油全部倒入量筒中，测出酱油的体积V，如图丙所示； ④酱油的密度ρ＝___________kg/m3。 乙 丙 66.4 1.1×103 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (3)实验结束后，小芳想到以上实验过程中，烧杯中会残留部分酱油导致所测密度比酱油的实际密度偏___________。为了减小测量误差，她重新设计了如下实验方案： ①测出空烧杯的质量为m1； ②往量筒内注入适量的酱油，测出体积为V1； ③从量筒往烧杯内倒入适量的酱油，测出烧杯与酱油的总质量为m2； ④测出量筒内剩余酱油的体积为V2； ⑤酱油的密度表达式：ρ＝___________(用测量量的符号表示)。 大 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (4)由于马虎，小芳不小心将量筒打碎了，许老师启发道：只用天平也能测量出酱油的密度。于是小芳利用两个完全相同的带盖子的塑料瓶和适量的水，设计了如下实验步骤，请补充完整： ①调好天平，用天平测出拧紧盖子的空瓶质量m1； ②将一个塑料瓶___________，拧紧盖子，用天平测出瓶子和水的总质量m2； ③用另一个塑料瓶___________，拧紧盖子，用天平测出瓶子和酱油的总质量m3； ④酱油的密度表达式：ρ＝___________(用ρ水及测量量的符号表示)。 装满水 装满酱油 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 (5)爱思考的小芳又提出另一种测量酱油密度的方案。实验器材有弹簧测力计、细线、金属块(不吸水不沾水)、两个烧杯、足量的水和酱油。简要步骤如下： ①分别往两个烧杯中倒入适量的水和酱油； ②将金属块挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计示数记为F1； ③将金属块浸没在水中(未接触杯底和杯壁)，静止时弹簧测力计示数记为F2； 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 ④将金属块浸没在酱油中(未接触杯底和杯壁)，静止时弹簧测力计示数记为F3； ⑤酱油的密度表达式：ρ＝__________(用ρ水及测量量的符号表示)。 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 实验1 实验2 总目录 4 课堂反馈 落实学业要求 1．(2023·常德) 一实心铁球质量为15.8 g，则该实心铁球的体积为___________cm3；为使铁球能悬浮于水中，我们将实心铁球改制成空心 铁球，则空心部分体积为___________cm3。(ρ铁＝7.9×103 kg/m3) 2 13.8 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 1 2 总目录 2．(2021·凉山州) 小花同学在安宁河边捡到 一块漂亮的不溶于水也不吸水的小石块，她想 测量这块小石块的密度，于是进行了如下的 实验操作： (1)小花同学将天平放在水平台上，天平横梁调节平衡后开始称量石块的质量，称量过程中进行了如图甲所示的操作，其中有一处操作错误的是 __________________________。 甲 称量过程中调节平衡螺母 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 1 2 总目录 (2)改正错误后，小花同学重新进行测量。天平调节平衡后她将小石块放入天平的右盘，并通过在左盘增减砝码和移动游码使天平恢复平衡，砝码的质量和游码对应的刻度值如图乙所示，记录好数据后小花立即发现自己的操作是错误的，但是也可以通过这种测量方法正确计算出小石块 的质量。你认为小石块的质量应该是___________g。 乙 52 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 1 2 总目录 (3)她发现小石块放不进量筒，改用如图丙所示的方法测量小石块的体积，步骤如下： a．将小石块轻轻放入空烧杯中，往烧杯中加入适量的水，使小石块浸没，在水面达到的位置上做标记，然后取出小石块。 b．先往量筒中装入 80 mL 的水，然后将量筒中的水慢慢倒入烧杯 中，让水面到达标记处，量筒中剩余的水的体积如图所示，则小 石块的体积为___________cm3。 (4)计算出小石块的密度为 ___________kg/m3。 丙 20 2.6×103 返回首页 第2课时　密度的测量与应用 首页 1 2 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》本讲内容 ρ水 ρ水 $$